【推薦】自由作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的自由作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，天天被關(guān)在了如鳥(niǎo)籠一般的家里，早上一起床面對(duì)的是墻、桌子、作業(yè)，晚上面對(duì)的還是墻、桌子、作業(yè)，偶爾打開(kāi)電視時(shí)，卻聽(tīng)到了既熟悉又火爆的訓(xùn)斥聲：“你又在看電視！成天就知道看電視……”�！鞍�，單調(diào)的生活讓我無(wú)比的郁悶和糾結(jié)啊！”
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，簡(jiǎn)直成了作業(yè)的奴聿，堆積如山的作業(yè)壓在我身上喘不過(guò)氣來(lái)，我寫(xiě)啊寫(xiě)啊也不知什么時(shí)候才能做完？成天就是作文、寫(xiě)日記、抄字，我心中不停的暗暗叫苦，卻時(shí)時(shí)都想出去看看，看看外面的雪花；看看外面飛翔的小鳥(niǎo)；看看外面飛奔的小狗，哎大人們常常會(huì)說(shuō)做人難，我看做學(xué)生更難，做小學(xué)生更是難上加難啊。
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間呆在家里，沒(méi)出門(mén)，所以平常做作業(yè)時(shí)總是走神，想到了在老家春節(jié)那幾天和爺爺奶奶玩的時(shí)間中所經(jīng)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。雖然沒(méi)有了高科技的玩具，但有了大山、有了樹(shù)林、還有很多說(shuō)不出的怏樂(lè)。但一回到家里只出現(xiàn)了電腦、電視。它們雖然也給我?guī)?lái)了一些快樂(lè)，但是它們也給我?guī)?lái)了一絲苦惱。我更需要的是很普通又實(shí)在的生活！
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，我心中無(wú)比的痛苦，但我還是希望有一天我可以走出這個(gè)“鳥(niǎo)籠”。
自由作文 篇2
每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游?為什么要背著沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(zhǎng)檢查呢?難道就是因?yàn)槲沂侨?不，我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)!我渴望自由!
生活上，我沒(méi)有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過(guò)媽媽，才一口一口地把營(yíng)養(yǎng)早餐吃完。
學(xué)習(xí)上，我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因?yàn)閶寢尣辉诩摇？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫(xiě)著：宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿睿自捳f(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè)。花了半個(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機(jī)旁，又想打開(kāi)電視�？蛇@時(shí)該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽(tīng)見(jiàn)電話的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f(shuō)完，便掛了電話。我聽(tīng)了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說(shuō)好呢?我終于看完了書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我以光速跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。哎!為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂無(wú)慮呢?
我渴望自由!
自由作文 篇3
“沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往，天馬行空的生涯，我的心了無(wú)牽掛……”阿杰唱著許巍的這首歌，歌聲里充滿對(duì)自由的渴望，我知道他是想離開(kāi)了……
“阿杰，沒(méi)事多看些書(shū)，別老想那些沒(méi)用的，只有……”我勸說(shuō)他。
“你不會(huì)理解的，你不懂的�！彼驍嗔宋业脑�。
此時(shí)，我感到教室里彌漫著一種緊張的空氣。其實(shí)我是理解的，我明白阿杰的心事，他打小就在父母對(duì)他的嚴(yán)厲要求下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種煎熬，但他卻必須靠這種艱熬過(guò)下去，因?yàn)檫@是他父母對(duì)他的要求，如果做不到，或是成績(jī)不好，他就會(huì)遭受父母的嚴(yán)打，他害怕了，他撐不住了，他要跑掉了，他要去追求屬于他的自由。
期中考試的成績(jī)單下來(lái)了，這對(duì)于阿來(lái)來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，我知道他考得不錯(cuò)，所以他會(huì)很高興的，然而在公布成績(jī)的這一天，他的座位始終都是空的。我明白了，他是打算離開(kāi)了，打算去尋找他的自由。
次日，阿杰臉色黯淡地回來(lái)了，他向我講述著他打工的經(jīng)歷與所謂的“自由”。阿杰問(wèn)我“難道你真的想在這個(gè)‘牢籠’呆下去嗎？”
“或許我是在投資……”
“讀好初中是為了考好高中，上好高中是為了考上好大學(xué)，上好大學(xué)是為了找好工作，找好工作是為了賺更多的錢……”他打斷我的話，接著說(shuō)：“或許，你說(shuō)的是對(duì)的�！�
為了追求他的自由，他走了，走得既輕松又瀟灑。
其實(shí)，有時(shí)我也想自由，但我知道，阿杰所追求的自由并不是我想要的。不記得自己曾在什么地方看到這樣一句話：教室里是一個(gè)大圍城，外面的人想進(jìn)來(lái)；里面的人想沖出去。我不知道阿杰會(huì)為當(dāng)初的決定付出多大的代價(jià)。但是，我肯定他沖出去之后又將會(huì)成為那個(gè)想要進(jìn)來(lái)的人。
我想自由，但我更希望得到永恒的自由！
自由作文 篇4
我不想從中得到任何有關(guān)時(shí)間流逝的回憶，只因我欲留住的是慢慢秋氣殘留下的一點(diǎn)夏日氣息。
往昔如風(fēng)般輕盈走過(guò)，帶上一沉沉氤氳，留下銀明的一世界。
記憶像漠沙里的波紋，吹過(guò)就會(huì)蕩起新的一層漣漪。
于是在這追尋狂熱的季節(jié)，我就像那彷徨迷失的小鹿，懷揣著青春的熱情，風(fēng)塵仆仆，不論前面是荊棘叢生，還是坑洼凹凸，或是萬(wàn)丈深淵，卻還是不舍那份櫛風(fēng)沐雨的清涼。
于是在這經(jīng)年不衰的歲月，我就像那不知教訓(xùn)的小魚(yú)，擁帶著滿心的期望，欲欲而試，不論前面是四面楚歌，還是玻璃圍繞，或是千里干涸，卻還是攜手那卷柳暗花明的期待。
不是我未老先衰，是我自作多情要裝扮老氣橫秋，不預(yù)留自己最后的余地，硬要在不屬于自己的舞臺(tái)上靚演一場(chǎng)屬于自己的歌舞劇，即便摔得頭破血流，被罵的泣不成聲，只要擁有自己的一簾幽夢(mèng)。
不是我肚藏深墨，是我不知好歹要演飾文質(zhì)彬彬，不充留自己最后的羞澀，硬要在不擁有自己的隅落里記載一筆擁有自己的文書(shū)畫(huà)，即便落得遺臭萬(wàn)年，被留得深深埋怨，只要肩帶自己的一記情緣。
沒(méi)有心不甘，情不愿，只有一縷清風(fēng)附帶的.芳香，自由自在。
歲月傾倒著我們兒時(shí)的夢(mèng)，編織著我們現(xiàn)在幻想。
不論是無(wú)意還是有意，總是向往著不經(jīng)意間看到一絲喜悅，默默的祈禱著就像真真的一個(gè)系鈴人，然而在平凡的現(xiàn)實(shí)中，我不能主宰那瑣碎的在自己生活里來(lái)回兜圈的令人厭惡的事，自由便成了一種遙不可及的深?yuàn)W神秘，就像難以駕馭的邏輯理論一樣。
同樣，年幼時(shí)的無(wú)知現(xiàn)在卻變成主導(dǎo)，慵懶的不愿學(xué)習(xí)任何自己難以學(xué)有所成的知識(shí)，于是在茫茫的大地上有多留了一串無(wú)知的腳印。
回轉(zhuǎn)著那所謂的難忘記憶，不知不覺(jué)替換成一層層新的烙痕，在腦海里不斷沖擊，終于形成一塊塊牢固無(wú)比的巖石。那些以往的記憶卻不曾經(jīng)常想起，只是保留一個(gè)強(qiáng)有力的位置，代表著壟斷統(tǒng)治。
古老的小巷，明凈的雨水，青青的石板路，一路走不到盡頭，似乎在那無(wú)限延伸，延伸著一路的自由閑情，沒(méi)有什么能夠阻斷一條通往自由的路，往日的慵散，便成了自己是平凡人的證明，即便如此，那似火燃燒的向往派生出的滿心激情，成就了一抹真實(shí)的自我。
一心一情懷，
一花一世界，
自由在醞釀……
咕咚！咕咚！咕咚！
自由作文 篇5
有人說(shuō)天空是湛藍(lán)的，是深遠(yuǎn)的，而我卻覺(jué)得天空是自由的。
天空是自由的，天空中的云也是自由的�？矗∷谔炜罩酗w翔，一會(huì)兒在海邊偷偷的看著沙灘上玩耍的孩子們，一會(huì)兒又飛到太陽(yáng)公公的身旁，頑皮的把太陽(yáng)公公遮住，故意不讓它露面。它和伙伴們站在太陽(yáng)公公身上，一會(huì)兒變成了絢麗的紫紅色，一會(huì)兒變成了濃艷的紅色，一會(huì)兒又變成了明亮的黃色……
一朵朵云一會(huì)兒變成一群胖乎乎的小羊，跑到草原上來(lái)吃草，它們吃得越來(lái)越大，最后變成了一匹匹駿馬在草原上奔騰，馬蹄聲不停地在耳邊回蕩……
天空中的小鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔，一會(huì)坐在樹(shù)杈上，和伙伴們玩捉迷藏，一會(huì)兒飛到小溪邊照著自己的影子，有時(shí)還會(huì)在小溪里邊沖浪邊喝水呢！
小鳥(niǎo)兒非常悠閑，一會(huì)兒在田野里吃谷粒，一會(huì)兒在地上吃小朋友丟掉的面包渣，一會(huì)兒吃花壇里剛埋下的花種。有時(shí)候它會(huì)“嗖”地一聲快速的滑過(guò)樹(shù)梢，你還沒(méi)看清它是什么樣子，就已經(jīng)沒(méi)了蹤影，有時(shí)候它會(huì)慢慢地從樹(shù)枝間穿過(guò)，飛一會(huì)兒、停一會(huì)兒，有時(shí)候它還會(huì)頭朝下，快速地往下落，快到地面時(shí)，它又頭一昂，迅速地朝上飛去……它是多么自由�。�
天空中的星星是自由的，璀璨的星星把夜晚的天空點(diǎn)綴的更加絢麗多彩。一閃一閃的星星一會(huì)兒變成紅色，像一顆顆火星，一會(huì)兒變成藍(lán)色，和天空融為一體，一會(huì)兒變成白色，像一盞盞燈照耀著天空，一會(huì)兒又變成黃色，在夜晚的天空中格外顯眼……我喜歡自由的星星。
我愛(ài)自由的天空，我愛(ài)天空中自由的云、小鳥(niǎo)和星星。
自由作文 篇6
今天媽媽把我叫進(jìn)她的房間�！罢嬲�，我想和你談?wù)��！眿寢屌牧伺纳磉叺拇蹭伿疽馕易��！拔矣昧?2年時(shí)間培養(yǎng)你的價(jià)值觀和道德觀”，她開(kāi)口道：“你覺(jué)得自己有分辨是非的能力了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阋呀�(jīng)長(zhǎng)大了，也不再是小孩子了，生活會(huì)變得復(fù)雜很多�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“現(xiàn)在是你該自己拿主意的時(shí)候了�！�
我很迷惑——媽媽讓我拿什么主意？
媽媽笑了，“從現(xiàn)在起，你自己的規(guī)矩自己定�！蔽也唤獾貑�(wèn)媽媽，“我不明白，您生我的氣了嗎？”媽媽伸手摟著我的肩膀：“每個(gè)人遲早都要自己做主。很多被父母嚴(yán)格管教的年輕人，往往在沒(méi)有人給他們指導(dǎo)的時(shí)候，犯下了錯(cuò)。所以我要早一點(diǎn)給你自由。”我半信半疑地問(wèn)道：“那么我做任何事，都可以嗎？”媽媽好像看透了我的心，說(shuō)：“家里人都在看著你，而只有你一個(gè)人要為自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)。”“您為什么這么相信我？”我有些興奮不安�！耙�?yàn)槲覍幵改悻F(xiàn)在犯錯(cuò)，我還能給你建議和幫助。記��！媽媽永遠(yuǎn)在你身邊�！�
我們的談話結(jié)束了。我明白了，媽媽并沒(méi)有徹底走出我的生活，只是給我足夠的空間讓我伸展翅膀，準(zhǔn)備未來(lái)更高更遠(yuǎn)的飛翔。
自由作文 篇7
昨天去紅樹(shù)林收獲很大，覺(jué)得人與自然能夠和諧相處實(shí)在太美妙了。今天，一大早起來(lái)，全家人便開(kāi)始準(zhǔn)備好東西，前往車站乘車前往東部華僑城。
東部華僑城，位于中國(guó)深圳大梅沙，占地近9平方公里，由華僑城集團(tuán)斥資35億元精心打造，是由國(guó)家旅游局和國(guó)家環(huán)境保護(hù)部聯(lián)合授予的國(guó)內(nèi)首個(gè)“國(guó)家生態(tài)旅游示范區(qū)”，由深圳市政府授予“循環(huán)經(jīng)濟(jì)標(biāo)兵單位”榮譽(yù)稱號(hào)，集三個(gè)生態(tài)主題公園、兩個(gè)山地高爾夫球場(chǎng)、三座主題小鎮(zhèn)、四家主題酒店、四臺(tái)主題演藝、主題地產(chǎn)和主題佛教園區(qū)等于一體，主要包括大俠谷探險(xiǎn)樂(lè)園、茶溪谷度假公園、云海谷體育公園、大華興寺、茵特拉根華僑城酒店、大華興寺菩提賓舍、茵特拉根房車酒店、茵特拉根瀑布酒店、天麓大宅等，體現(xiàn)人與自然的和諧共處。
東部華僑城認(rèn)真規(guī)劃營(yíng)造了一個(gè)全方位自然體驗(yàn)的生態(tài)之旅，同時(shí)以寓教于樂(lè)的方式向游客推廣環(huán)保知識(shí)，啟發(fā)游客熱愛(ài)、保護(hù)大自然的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的和諧統(tǒng)一。
作為國(guó)內(nèi)第一個(gè)全方位生態(tài)體驗(yàn)度假區(qū)，深圳東部華僑城以“生態(tài)造夢(mèng)、文化造城”的開(kāi)發(fā)理念，完成從觀光旅游、都市娛樂(lè)旅游向休閑度假旅游的轉(zhuǎn)型升級(jí)。通過(guò)充分保護(hù)原有生態(tài)地形地貌，并將現(xiàn)代化手段的旅游景觀融入大自然，從而圓了繁華都市一個(gè)綠色的夢(mèng)，為“生態(tài)旅游”的定義做出了創(chuàng)新的詮釋。此外，融入生態(tài)環(huán)境中的文化更讓東部華僑城擁有了無(wú)窮的魅力，“人與自然、東方與西方、現(xiàn)代與傳統(tǒng)、演出與景點(diǎn)、旅游與佛教”多重文化在這里創(chuàng)新地結(jié)合，深刻地揭示了東部華僑城的魅力密碼。
自由作文 篇8
如今的我，躺在鳥(niǎo)籠中是那么的疲憊，奄奄一息，我已無(wú)力掙扎，也不再反抗人類對(duì)我的挑弄，此時(shí)此刻，我已恨透了人類。
我是一只可愛(ài)的杜鵑鳥(niǎo)，一只愛(ài)唱歌的杜鵑鳥(niǎo)，每天清晨，我就會(huì)站在樹(shù)梢唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，將小動(dòng)物從睡夢(mèng)中喚醒，我有一個(gè)溫馨的家，爸爸媽媽很愛(ài)我，爸爸每天負(fù)責(zé)找吃的，而我和媽媽每天都去森林里唱歌，每天生活得自由自在，有時(shí)候，我們一家還會(huì)一起去玩耍，一起唱歌，在花園里，在草叢里，與蝴蝶蜜蜂歡歌樂(lè)舞，偶爾還會(huì)和別的小鳥(niǎo)們?nèi)ト祟惥幼〉牡胤角魄疲o人們唱歌，因此人們非常喜歡我們。
但是，直到那一天，我們正在為人類唱歌的時(shí)候，那些虛偽的人類，仿佛正等待著我們的到來(lái)，已經(jīng)做好十足的準(zhǔn)備，將我們一網(wǎng)打盡，當(dāng)幾只大網(wǎng)從四周向我們撲來(lái)時(shí)，我們驚慌失措的逃竄著、掙扎，但無(wú)疑都是白費(fèi)力氣，突然，我也不知道撞了什么，視線開(kāi)始變得模糊不清，隨后就在人類的笑聲中失去知覺(jué)，這笑聲聽(tīng)著格外刺耳。醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己就在一個(gè)籠子里，我苦苦的掙扎，試圖撞壞它，但很快就筋疲力盡了，我望著藍(lán)藍(lán)的天空，天空中掠過(guò)一群大雁，我心里是多么的羨慕他們，我后悔沒(méi)珍惜好與父母在一起的時(shí)光，后悔自己沒(méi)和藍(lán)天多接觸，多享受自由自在的日子。
而導(dǎo)致這一切的是那些虛偽的人類，是他們，使我的家庭變得支離破碎；是他們，費(fèi)盡心思的不捕捉我們，擾亂了我們的生活；是他們，剝奪了我們的自由，讓我們生活在這冰冷的籠子里，我恨人類，我后悔沒(méi)將他們看透，才導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。這段孤單寂寞的日子，何時(shí)才能離去？
那段自由美好的日子，何時(shí)才能重現(xiàn)？
自由作文 篇9
我從小熱愛(ài)音樂(lè)，還有一個(gè)和我志同道合的好友顧雨薇。我們是在學(xué)校合唱團(tuán)認(rèn)識(shí)的，常常一起交流歌唱心得。閑暇時(shí)，我喜歡坐在自己書(shū)桌前小聲唱著心愛(ài)的歌，聽(tīng)著最喜歡的曲子。但是，門(mén)外卻每每傳來(lái)媽媽嚴(yán)厲的聲音：“干嘛呢?好好學(xué)習(xí)!”我只能無(wú)奈地答應(yīng)著，把音樂(lè)關(guān)掉。
一天下午，顧雨薇來(lái)找我商量省級(jí)聲樂(lè)比賽的報(bào)名，卻被我家里人以我不在家為由拒絕了，讓她吃了閉門(mén)羹。
晚上，我們一家人坐在桌前吃飯時(shí)，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“你要知道，你現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，不要整天弄些有的沒(méi)的。”爸爸也應(yīng)和著說(shuō)：“你要聽(tīng)媽媽話，過(guò)來(lái)人說(shuō)得總歸沒(méi)錯(cuò)，你現(xiàn)在年齡小不明白，以后就知道了�！眿寢層终f(shuō)：“以后聲樂(lè)課不要去上了，那些只是你小時(shí)候給你培養(yǎng)興趣愛(ài)好的，改天給你換成補(bǔ)習(xí)班�！�
“我有自己的追求和愛(ài)好，我的成績(jī)也不差，我不想去補(bǔ)習(xí)。”我淡淡地說(shuō)。但是，媽媽卻說(shuō)：“你說(shuō)一句不想去就行了嗎?讓你好好學(xué)習(xí)是為你好。聲樂(lè)那種東西，對(duì)你的學(xué)習(xí)能有什么用?”
我抗?fàn)庍^(guò)，但是一切都沒(méi)有用。家里人幫我報(bào)名了補(bǔ)習(xí)班，拒絕讓我去參加比賽，還說(shuō)我以后會(huì)感謝他們的。我渴望自由，想有自己的天空，卻看不到希望。
后來(lái)，聲樂(lè)比賽的成績(jī)公布了，顧雨薇拿到市級(jí)的一等獎(jiǎng)，還和另一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起獲得了進(jìn)入省級(jí)歌舞團(tuán)的機(jī)會(huì)。有時(shí)我會(huì)一廂情愿地想，那原本應(yīng)該是我們兩個(gè)人的共同榮譽(yù)，因?yàn)樵诟黜?xiàng)比賽當(dāng)中我們都不相上下，常常一同獲獎(jiǎng)。放棄了音樂(lè)的我，甚至已經(jīng)無(wú)顏面對(duì)一同奮斗的朋友。我已經(jīng)拼不起來(lái)我碎了的夢(mèng)，曾經(jīng)那是音樂(lè)，如今就只是自由。
自由作文 篇10
我的世界是銀裝素裹，漫天飛舞的雪花裝飾了我的夢(mèng)。雙魚(yú)的我總是那么的感性，心情也會(huì)隨天氣的變化有所起伏，也許可以說(shuō)成矯情。經(jīng)歷了城市的喧鬧和人情世故的歷練，我變得喜歡一個(gè)人靜靜地思考，有時(shí)候是幻想；獨(dú)處的久了偶爾也喜歡深處道喧囂中，有人說(shuō)捉摸不透我，我想說(shuō)我只是一張白紙，只是因?yàn)檫@樣的簡(jiǎn)單而沒(méi)有什么可供琢磨而已。文字匱乏發(fā)的的我也不知該如何能夠道出自己的想法，只是在聽(tīng)到一兩個(gè)字和身處在了讓人足以不出戶的環(huán)境里觸發(fā)了我的遐想，原來(lái)我自由了。
也不知道是幸運(yùn)還是不幸，我進(jìn)入到了教育行業(yè)，我又有何德何能呢？也許時(shí)間會(huì)告訴我答案。在什么都不懂的年紀(jì)，我最想的就是可以沒(méi)有人約束的玩，肆無(wú)忌憚，然而，無(wú)論是走路還是上學(xué)，你的背后總有一雙眼睛看著你，耳邊時(shí)常還有不間斷的碎語(yǔ)，那是我的父母，總在提醒我注意這個(gè)，不準(zhǔn)干那個(gè)，你要怎么樣怎么樣......那時(shí)的我回天真的想，什么時(shí)候不管我呢，我要自己的自由。
如今，再回想那時(shí)想要的自由是多么得天真和幼稚，如果沒(méi)有他們的關(guān)心和約束，我又怎么會(huì)成為一名教師呢？時(shí)至今日，我也還在盲目的追求自己的自由。入職第二年了，經(jīng)歷了孤獨(dú)，喧鬧，寧?kù)o。我經(jīng)常都在想，為什么教育也會(huì)這么復(fù)雜？為什么不能自由的從事工作而要受限于人呢？不想被管，不想被檢查，不想被督促，也會(huì)抱怨惱騷；就這樣第一年的教育工作算是混過(guò)去了，迎接我而來(lái)的是自由，也許你會(huì)說(shuō)，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，終于追求到了自由？
自由的幾乎讓所有人都會(huì)絕之千里，自由的無(wú)人問(wèn)津，自由的無(wú)拘無(wú)束只是一個(gè)人的世界，這種自由想想九毛骨悚然。我就是在這么個(gè)自由而又寧?kù)o的教學(xué)點(diǎn)繼續(xù)我的教育生活，一個(gè)還有一學(xué)期就要退離得老教師和一個(gè)年輕好動(dòng)的我，共同看管十七個(gè)孩子的所有生活，對(duì)于我的到來(lái)褒貶不一，有人會(huì)認(rèn)為我是工作不得力或者背景不行被發(fā)配至邊疆；也有人歡喜，年輕老師是被派來(lái)提交教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于不同的看法，我有時(shí)也會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)對(duì)啊，能力不濟(jì)就被發(fā)配邊疆了唄，或者坦然一笑而過(guò)。開(kāi)始的不知所措，無(wú)助，孤寂慢慢的打磨著我的激情，消逝著我的斗志，開(kāi)學(xué)了，所有的工作又必須開(kāi)展，又看到孩子純真的笑臉和那充滿求知欲的眼神讓我開(kāi)始思考，我該以什么的姿態(tài)面對(duì)這份寧?kù)o的自由呢？
我是教師，我是從大山里走出去的，是回來(lái)回報(bào)的；不應(yīng)該虛度這份寧?kù)o的美好。我的肩上承擔(dān)的是責(zé)任，扛著管理好這個(gè)學(xué)校和提高這里教學(xué)質(zhì)量任務(wù)，承擔(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任。我又想起了自己在第一個(gè)教師節(jié)上說(shuō)的話了，熱愛(ài)是最好的責(zé)任。也許我現(xiàn)在孤獨(dú)無(wú)助，但選擇了就要無(wú)怨無(wú)悔。那些純真的孩子叫你一聲老師，喊出的是愿望，喊出的是對(duì)你的尊敬，那你又該拿什么回報(bào)呢？熱愛(ài)這份職業(yè)，愛(ài)這些孩子，用心澆灌和培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在基本自己管理自己，看似非常自由，但我的用良心和責(zé)任約束自己，也正是這份寧?kù)o的自由讓我明白了：自由是相對(duì)的。我的自由等責(zé)任和愛(ài)！我也相信，守得住這份寧?kù)o，也會(huì)很好地享受這種自由。
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