【熱門(mén)】向往自由作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的向往自由作文9篇,希望能夠幫助到大家。
向往自由作文 篇1
生命是什么?大家的答案一定五花八門(mén)。是一次挑戰(zhàn)?一條路?一個(gè)過(guò)程?……我認(rèn)為,生命就是自由!
自由是每個(gè)人;每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么?是不被拘束,不被限制!接下來(lái),就來(lái)看看我們家小青蛙追求”自由”記吧
在四月中旬左右,我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買(mǎi)了很多東西和2條小金魚(yú)。
到家后,我把魚(yú)和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”,都躲在魚(yú)缸的角落里。小蝌蚪黑黑的,后面的尾巴周?chē)有一層”薄紗”。之后,它們?cè)介L(zhǎng)越大,先長(zhǎng)前腿,再長(zhǎng)后腿,接著去掉尾巴,最后變成了2只小青蛙。
這2只青蛙在我養(yǎng)在魚(yú)缸上的吊蘭里跳來(lái)跳去,(吊蘭在水面上)好像在打量這個(gè)世界。后來(lái)有一只不見(jiàn)了,我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的!一天一天過(guò)去了,它還是沒(méi)有回來(lái)。到了第三天,它回來(lái)了。它比之前胖了一點(diǎn),背上還有一個(gè)小樹(shù)葉包。它立刻跳入水中,樹(shù)葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹(shù)葉包,跳到水草上,用舌頭舔一下樹(shù)葉包,樹(shù)葉包打開(kāi)了,里面有一只小蟲(chóng)子。哦,原來(lái)是它帶回來(lái)的糧食。它是去干嗎了?去找媽媽?學(xué)本領(lǐng)?捕食去了?還是去玩?……一切都不知道。我十分生氣,誰(shuí)讓它擅自離開(kāi)的?我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳,連我放進(jìn)去的蟲(chóng)子也不理睬。過(guò)了2天,我去”探監(jiān)’時(shí),發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。突然看見(jiàn)水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢!我哭笑不得,好一個(gè)“越獄高手”!看來(lái)它對(duì)自由很向往!幾天后,2只小青蛙都離開(kāi)了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽,因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。
在2只青蛙身上,我理解了一個(gè)人;動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰(shuí)都有自由的權(quán)利,誰(shuí)都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中,2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命!
向往自由作文 篇2
星期天,我們班去了木坵山莊放松放松。
路途不像老師說(shuō)的那樣遙遠(yuǎn),我們?cè)谏角f里玩得也很開(kāi)心,然而,就在下山的時(shí)候發(fā)生了一件事……
“看,那兒一只小鳥(niǎo)!”老師驚喜地喊。同學(xué)們個(gè)個(gè)都停住了腳步,圍了過(guò)來(lái)。
山壁上有個(gè)不深不淺的大坑,一只灰撲撲的小麻雀在里面躥來(lái)躥去,怎么也出不來(lái)。
或許是鳥(niǎo)媽媽去覓食了,半大的小麻雀出于好動(dòng)的本性,跳出了鳥(niǎo)巢,不慎掉了下來(lái),誤打誤撞來(lái)到了這里?
不管原因如何,這么可愛(ài)的小麻雀同學(xué)們都想養(yǎng),于是,大家想方設(shè)法要使小麻雀下來(lái)。
同學(xué)們想出的辦法真是五花八門(mén)!有的扔泥塊、有的學(xué)鳥(niǎo)叫、有的用傘柄趕……
最后,小麻雀被傘柄從山壁上副了下來(lái),確切說(shuō)是滾了下來(lái),正巧滾向了小凡,小凡連忙接住了小麻雀,卻不料小麻雀撲騰著翅膀,連飛帶爬到了小鴻肩上,這時(shí)小麻雀一晃,摔在了地上,小凡小心翼翼地捧起它,因?yàn)榕滦÷槿甘軅,所以沒(méi)用抓?沙龊跻饬系氖掠职l(fā)生了,小麻雀掙扎著飛向“懸崖”,我愣住了。
想不到一個(gè)小小的,可以說(shuō)是卑微的生命竟如此渴望自由,冒死逃離被人類(lèi)供養(yǎng)起來(lái)的優(yōu)越、舒適。
我猛地回憶起一件塵封已久的往事……
有一次,我看到一只老麻雀在啄食一片爛白菜葉,不知是不是因?yàn)槌缘锰吲d忘乎所以,竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)我正在悄悄逼近,以至于被我捉住。
我高興地把它放進(jìn)了籠子,給它倒了些小米和水便出去玩了。晚上,我聽(tīng)到一些聲響,發(fā)現(xiàn)竟是那只老麻雀在撞籠子,那咚咚的響有一下沒(méi)一下的,我的心被揪住了,不用為了食物四處奔波,難道不好嗎?我只好無(wú)可奈何地把它放走了。
哪怕是卑微的麻雀,也是十分向往自由的!
向往自由作文 篇3
我們中國(guó)有很多節(jié)日,春節(jié)、元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。今天,我也想設(shè)立一個(gè)自由節(jié),把它設(shè)立在每年的5月15日。
為什么我會(huì)想設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢?因?yàn)殡m然在六一兒童節(jié)這天,我們可以收到許多禮物,但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的事,做自己想做和從未做過(guò)的事情。在自由節(jié)這天,我們可以自己快樂(lè)地玩耍,不會(huì)受到家長(zhǎng)的管制,我想去哪兒,爸爸、媽媽立刻就會(huì)帶我去,讓我玩?zhèn)夠。
在這一天里,我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過(guò)這快樂(lè)的一天。我們會(huì)在海邊堆著雄偉又壯觀的城堡,在沙灘上撿五顏六色的貝殼,躺在細(xì)細(xì)的沙子上傾聽(tīng)浪濤拍岸的聲響,讓陽(yáng)光暖暖的照在我的身上。我還會(huì)和小伙伴一起在海邊撈海星,看看海星有多么可愛(ài)。我們還一起在海邊打水仗,享受那份快樂(lè)。
啊!這一天,全世界的小朋友是多么的快樂(lè)和幸福,我是多么希望自由節(jié)的到來(lái)呀!
向往自由作文 篇4
路漫漫其修遠(yuǎn)兮
他站在滔滔的汨羅江河畔,身著一身素裝,兩眼充滿了無(wú)奈,他從歷史長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道中走出,帶著滿身正氣,帶著滿身詩(shī)書(shū)才華,然而個(gè)性的棱角在世俗的社會(huì)中又何以保全,于是,為了皓皓之白,為了獨(dú)醒于世,他選擇了“悲壯”之路,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”他高呼“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民之多艱”,“亦余心之所善兮,雖九死其由未悔”他將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)呈現(xiàn)在眾人面前,面對(duì)朝廷的腐敗,他束手無(wú)策,他也找到了自己的位置,他是一個(gè)為百姓謀幸福的大夫。但是屈子的堅(jiān)持有用嗎?恐怕他自己也會(huì)搖頭,他為了什么,還不是為了百姓,國(guó)家攻破之時(shí),就是他命盡一刻……
扶搖而上則九萬(wàn)里
持竿垂釣的莊子,有人勸他涉世為官,他漠然視之,他孤傲的心里走不進(jìn)渾濁的仕途。我看見(jiàn)他的心如秋日的湖水一般清澈,在那幽幽的歲月深處,遠(yuǎn)方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解他脫。他出乎其外,超然塵世,是楚國(guó)相位而不顧,跳出混濁的世俗;他有入乎其內(nèi),獨(dú)善其身,甘做一棵在清風(fēng)中獨(dú)立守候月亮的大樹(shù),把持著他那潔白的美德,“水擊三千里,扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也”正是他出入的心態(tài),才成就了他逍遙的一生,才留下了這樣汪洋恣肆的篇章。于是,我開(kāi)始懂得,生有所息,不是簡(jiǎn)單的修整上路,而是一種無(wú)上的境。
南山悠然采菊
在我來(lái)看你時(shí),你在東南下采菊,你站起身,清風(fēng)擺弄著你白的刺眼的白裝,你遠(yuǎn)離塵世,隱山林,看花開(kāi)花落,很自由,像藍(lán)天中的白云一樣,像大海中的帆船,像山林中的野菊,清新淡雅,與世無(wú)爭(zhēng)。滾滾紅塵,不盡愛(ài)恨情仇,蕓蕓眾生,誰(shuí)能乘云歸去?與其在世間滾打,不如暢飲山巔,與紅日沉浮。南山下的名菊,映著一張滄桑而同樣的有花兒般笑容的臉。想握住你的手,陪你在南山下采菊;想握住你的手,共同吟詠平平仄仄的韻律;想握住你的手,在春色中看你弄花香滿衣。
自由,簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞,使無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
向往自由作文 篇5
早晨,紅彤彤太陽(yáng)升起來(lái)了,大家又開(kāi)始了忙碌的一天。
在西湖邊,一朵開(kāi)的又大又艷的荷花嘆著氣說(shuō):“唉,我為什么只能生長(zhǎng)在這冷冰冰的水里,卻不能像蜻蜓那樣想去哪就去哪兒!
長(zhǎng)在它下面的荷葉說(shuō)話了:“你比我可好多了,有我撐著你到高處去看遠(yuǎn)方的風(fēng)景?晌夷?雖然我也向往自由,但我連個(gè)路上的石子兒都沒(méi)見(jiàn)過(guò),每天看到的都是石壁,嗚……”
“我們真是“同病相憐”!”荷花對(duì)荷葉哭訴。
這時(shí),一只剛剛拍著翅膀,飛到荷花邊的活潑可愛(ài)的蜻蜓說(shuō)話了“荷花荷葉,其實(shí)自由并不一定是最好,最快樂(lè)的。要對(duì)別人有用,對(duì)環(huán)境有貢獻(xiàn)才是最快樂(lè)的!
“對(duì)呀對(duì)呀!”這時(shí),兩條小巧玲瓏的小魚(yú)也游過(guò)來(lái)了,“我們也很羨慕你們倆呢,你們可以受到游客的夸獎(jiǎng),你們要感到自豪!”
這時(shí)荷花荷葉似乎明白了什么,齊聲說(shuō)“謝謝你們,我們以后不會(huì)再唉聲嘆氣了,但還會(huì)保留向往自由的這份念想的!”
從此以后,荷花荷葉雖然還向往著自由,但都樂(lè)觀了起來(lái),和朋友們經(jīng)常在一起說(shuō)笑、玩耍。
向往自由作文 篇6
一個(gè)鳥(niǎo)籠,一只小巧玲瓏的燕雀,它們正呈現(xiàn)在我的面前!沒(méi)錯(cuò),這就是我新買(mǎi)的寵物,我給它取名為“小可”。
燕雀十分漂亮,水靈的眼睛,充滿朝氣的叫聲讓我越發(fā)喜愛(ài),我想它一定是快樂(lè)的,因?yàn)橛形疫@么一個(gè)愛(ài)它的小主人。
“爸爸,我要出去玩了”我對(duì)父親說(shuō)道。
父親一臉的不悅,搖搖頭:“不可以,你得寫(xiě)完作業(yè)才能出去!”
我沮喪的回到了燕雀的邊上,開(kāi)始傷心:“為什么一定要寫(xiě)完作業(yè)才能出去呢?”我頓時(shí)感覺(jué)我失去了自由,這個(gè)如這籠中的小鳥(niǎo),它正盯著我,似乎跟我一樣有著說(shuō)不出的痛苦,沒(méi)錯(cuò),無(wú)論是人還是鳥(niǎo),都向往著自由,我想燕雀也是一樣的!我打開(kāi)了鳥(niǎo)籠,燕雀一下子從鳥(niǎo)籠飛出了窗外,它在窗外對(duì)我撲哧了幾下翅膀,似乎在說(shuō):“謝謝你,小主人,你讓我重獲了自由”,然后燕雀飛走了!
我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,是啊,自由,是多么美好。
向往自由作文 篇7
“我想要自由,就像藍(lán)鳥(niǎo)從我頭頂飛過(guò),就像大海中的海浪”。每當(dāng)聽(tīng)起這首歌,就會(huì)感覺(jué)到一份渴望,那就是自由。
春秋末期的孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義”。不錯(cuò),現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)外還剩什么呢?心靈的壓力越來(lái)越重,空虛的靈魂卻越來(lái)越多,在這美麗的世界中誰(shuí)不曾渴望有幾分自由呢?
升入初中的我,每天在學(xué)習(xí)中漫游,在知識(shí)中翱翔,學(xué)習(xí)的壓力卻越來(lái)越大,此時(shí)的我,看到小孩子們像那無(wú)拘無(wú)束的`馬兒在草原奔騰,心中不免泛起層層的渴望,那就是自由,F(xiàn)在的父母誰(shuí)不希望讓自己的孩子成龍成鳳呢?因而報(bào)了更多的補(bǔ)習(xí)班,特長(zhǎng)班。我算是幸運(yùn)的一個(gè),沒(méi)有這無(wú)畏的煩惱。但是,我依然向往自由,渴望像那群孩子一樣奔騰。
俯視大地,啊,如此的碧綠,可我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?大地上,有小貓小狗在追逐,有花兒在綻放。我能成為他們中的一員嗎?突然鋼鐵的“當(dāng)當(dāng)”聲,在我耳邊回響,原來(lái)是弟弟在玩他發(fā)明的架子鼓呀。我羨慕弟弟他是那么的自由自在。即使是自己的發(fā)明失敗,可是他卻發(fā)現(xiàn)著自己的快樂(lè)。而我的自由呢,只是在書(shū)中嗎,心中回味著陣陣的悲哀。
自由,意味著蝴蝶展開(kāi)翅膀,意味著小鳥(niǎo)飛上藍(lán)天,自由!我向往自由!
我向往自由,渴望像鳥(niǎo)兒一樣飛翔,像剛落地的孩子一樣得到快樂(lè),像白云一樣在蔚藍(lán)的天空中漂浮,我渴望……
向往自由作文 篇8
蔥蘢的綠蔭底下,總會(huì)有那么一枚被細(xì)心呵護(hù)的嫩芽,頭頂?shù)木G蔭大傘,為它掩去外界的日曬雨淋,多么安逸的生活!卻總沒(méi)有空中鳥(niǎo)兒的快樂(lè)自在……
凝望澄澈的碧空,仿佛是世上最耀眼的畫(huà)面停留在一瞬,心就像飛起來(lái)一樣,到達(dá)了云的彼端。推出嶄新锃亮的單車(chē),我準(zhǔn)備就此拉開(kāi)奇幻之旅的帷幕!跋聛(lái)下來(lái)!”忽地,急切的叫喊聲驚醒我的美夢(mèng),“你不是上次摔著了嗎?這可多危險(xiǎn),別騎車(chē)了!”關(guān)切的眼神如影隨形,這是一種關(guān)懷,卻也是一條無(wú)形的鎖鏈。“你要注意安全,要……”張合的嘴吐出一個(gè)個(gè)魔咒,束縛著渴望翱翔的雛鳥(niǎo)。
優(yōu)美的鈴聲在耳邊緩緩響起,奏響出同學(xué)們的歡欣旋律。又到了放學(xué)時(shí),三五要好的伙伴無(wú)不推著車(chē),有說(shuō)有笑,眉飛色舞。一個(gè)女生笑著伸出手:“我們一起走吧!有趣的事還沒(méi)來(lái)得及分享呢!”剛想回答,腦海中突然響起那平日里千叮嚀、萬(wàn)囑咐的聲音:兩個(gè)女生這么晚了一起走,不太安全!頓時(shí)噎住了回應(yīng),只得笨拙地?cái)D出一聲生硬的“對(duì)不起”。夕陽(yáng)的落暉淡淡地灑在遠(yuǎn)去的背影上,照亮出溫馨的背景,可它卻忽略了那個(gè)形單影只的自己。坐在快速行駛的汽車(chē)上,我卻不快樂(lè)。
如同那枚嬌嫩的小芽,我在無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下慢慢成長(zhǎng),卻從未看見(jiàn)過(guò)世界的廣闊,更別說(shuō)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮了。我無(wú)數(shù)次地渴望如海面掠過(guò)的鷗鳥(niǎo)一般,即便遇到了挫折與考驗(yàn),也能用雙翅搏出自己的夢(mèng)想,為自由的身軀譜寫(xiě)出激昂的樂(lè)章。
向往自由!即使一路上艱險(xiǎn)與挫折是那么多,我也愿在理解的放任中不斷地歷練自己,證明自己……請(qǐng)放下那些擔(dān)心與顧慮,就算離開(kāi)了庇護(hù)所,小苗也仍能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
多希望有一天,單車(chē)上溢滿笑聲,黃昏下神采飛揚(yáng)。
向往自由作文 篇9
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,大嘴我和妹妹被裝進(jìn)一個(gè)結(jié)實(shí)又漂亮的大籠子,被邵經(jīng)天拎回了家。
邵經(jīng)天可喜歡我們了,給我們吃最好的小米、有機(jī)蔬菜,喝農(nóng)夫山泉。他知道我們喜歡啃樹(shù)皮,特地?fù)靵?lái)樹(shù)枝放在籠子里。他用溫水給我們洗澡,再用電吹風(fēng)吹干,他把我們的家也打掃得干干凈凈。我們也很喜歡他。
有一天,他下樓遛鳥(niǎo),把籠子掛在桂花樹(shù)上。別的鳥(niǎo)兒用憐憫的眼光看著我們,他們說(shuō):“你們看,外面的天多藍(lán)啊,草木青翠,花朵芬芳,你們有翅膀卻不能飛,太可憐了!”我和妹妹互相看了一眼,我們自打出生起就是住在籠子里的,從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外面的世界,真想出去看一看吶!我仔細(xì)的打量這個(gè)困住我們的籠子,記得邵經(jīng)天每次給我們換水和食物的時(shí)候會(huì)打開(kāi)兩扇小門(mén),我知道門(mén)在哪兒!我用嘴用力地叼住那扇門(mén),使勁往上拉,門(mén)開(kāi)了,可是我出不去。妹妹用力去拉另一扇門(mén),門(mén)開(kāi)了,可是她也沒(méi)能出去。我們倆不停地開(kāi)門(mén),動(dòng)靜越來(lái)越大,邵經(jīng)天發(fā)現(xiàn)了我們的企圖,他哈哈大笑:“這兩只笨鳥(niǎo),門(mén)口都被食盒堵住了,你們?cè)趺纯赡艹鰜?lái)呢?”我和妹妹差點(diǎn)吐血。他在另一邊打開(kāi)了一扇真正的大門(mén),得意地說(shuō):“有本事從這兒走啊!”我們猶豫了一會(huì)兒,我沖了過(guò)去使出全身力氣把門(mén)往上拽,門(mén)只開(kāi)了一條縫就卡住了。妹妹趕過(guò)來(lái)幫忙,門(mén)還是卡得死死的。悲催啊!邵經(jīng)天在外面狂笑:“哈哈哈哈……我為什么要買(mǎi)80元的鳥(niǎo)籠呢?因?yàn)?0元的比50元的結(jié)實(shí),而且門(mén)上多把鎖!”我羞憤得差點(diǎn)撞墻自殺!
一天又一天,我和妹妹抱著希望堅(jiān)持不懈地努力,希望能打開(kāi)那扇通往自由的大門(mén)……
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