寫自己的的作文（錦集6篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫自己的的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫自己的的作文 篇1

　　我叫解欽，每當(dāng)人們聽到我的名字時(shí)都以為我是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小小子，其實(shí)我是個(gè)活潑，有個(gè)性的小女生。

　　我長(zhǎng)得還算漂亮，彎彎的柳葉眉，一雙不大不小的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴，都是些不起眼的，但擺放在一起，卻構(gòu)成了一張秀美的臉，最有趣的就是那兩條細(xì)長(zhǎng)小辮子，走路時(shí)，它也有節(jié)奏的擺動(dòng)著。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像母親，還有人說(shuō)我比母親還漂亮，但在我的心目中，母親是世界上最美的。

　　我的愛好有國(guó)畫、跳舞、游泳……但我最喜歡彈琵琶，每天放晚學(xué)后，我就會(huì)把心愛的琵琶拿出來(lái)彈一彈，練一練。其實(shí)彈琵琶很枯燥，有許多說(shuō)不出的辛酸苦辣。就拿練"彈挑"來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而我卻不知彈了多少次，失敗了多少次，流了多少眼淚，性格堅(jiān)強(qiáng)的我并沒有放棄，經(jīng)過(guò)母親的.耐心指導(dǎo)和我堅(jiān)持不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了。還順利地通過(guò)了琵琶七級(jí)的考試。

　　這就是我，一個(gè)不服輸?shù)奈摇�—解欽。

寫自己的的作文 篇2

　　還記得自己說(shuō)過(guò)，為了一切，我會(huì)努力。只可惜一切早已變得我根本來(lái)不及接受，我還能否再鼓起勇氣向前走?本以為這次會(huì)考好了,可是還是未能如愿以償。我知道，這次考不好對(duì)自己來(lái)說(shuō)意味著什么，可我真的.盡力了……我知道，我們都不喜歡束縛，不喜歡壓力，可命運(yùn)注定我們必須努力�？匆姳舜死鄣臅r(shí)候哭泣，也只是無(wú)能為力。正如其言，我不需要安慰，只要有個(gè)人陪著沉默，淚水便垂于胸膛…因?yàn)檎f(shuō)好不哭，就一定做到，即便淚水就在眼框，也一定不讓它流出……

寫自己的的作文 篇3

　　世界上的東西起源于我們，世界上的發(fā)明品起源于科學(xué)家，而科學(xué)家起源于他們的童年。愛迪生的母親在他小時(shí)生了一場(chǎng)大病，醫(yī)生來(lái)看病，醫(yī)生說(shuō)需要做手術(shù)，但光線因?yàn)樘�暗，所以無(wú)法做手術(shù)，而愛迪生卻從屋里拿出幾面鏡子和幾個(gè)油燈，起初他的父親和醫(yī)生也不知道他想干什么。愛迪生所油燈在鏡子前，把油燈和鏡子都擺成一排。后來(lái)鏡子反光加上油燈的亮光加上油燈的光，十分明亮。醫(yī)生順利地進(jìn)行了手術(shù)。

　　在愛迪生的小時(shí)候，他僅靠自己的`聰明才智就在小時(shí)候發(fā)明了電燈。在長(zhǎng)大之后，他發(fā)明了上千件發(fā)明品。為人類作出極大的貢獻(xiàn)，在這上千件發(fā)明品中，包含了愛迪生無(wú)數(shù)的失敗，但他相信，失敗是成功之母，他的每一件發(fā)明品都是經(jīng)過(guò)很多次的失敗，而得到最后的成功。他的每一次成功，都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的努力和堅(jiān)持還有永不放棄的精神，我們現(xiàn)在的幸福有他的功勞。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。只要努力就沒有無(wú)法完成事情，就算經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，只要不喪失信心，堅(jiān)持到底，總有一次會(huì)成功的。只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。

寫自己的的作文 篇4

　　大千世界，我們流連了太多；浮城迷事，我們追尋了太多。每天，我們都忙于追趕他人，站在自己的幸福里仰望別人的幸福。然而，我們何時(shí)才能不與別人無(wú)聊的比拼，而是瀟瀟灑灑的活出自己的精彩？

　　活出自己的精彩，蘇軾猶如一株迎著寒風(fēng)怒放的紅梅，不肯屈服于世俗。難忘他泛舟游于赤壁的“物與我皆無(wú)盡也”，難忘他穿芒鞋柱竹杖的“一蓑煙雨任平生”，難忘他享清風(fēng)賞明月的“耳得之而為聲，目遇之而成色”。屢次遭貶如何？生活困厄又如何？蘇軾在寒風(fēng)中如紅梅一般活出自己的精彩，風(fēng)愈凜冽，梅開得愈盛艷無(wú)比。

　　東坡先生駕著一葉扁舟，告訴我們：功名利祿不是他的追求，周圍的濁浪排空也不影響他活出屬于自己的精彩。

　　活出自己的精彩，囿囹于輪椅的史鐵生笑對(duì)自己的病痛，執(zhí)著于文學(xué)創(chuàng)作。他也曾為自己殘缺的`身體而痛哭流淚，也曾埋怨命運(yùn)的不公，羨慕別人擁有健全的身體。然而他在文學(xué)中忘卻了疼痛，不再與別人無(wú)聊地比拼。他用殘缺的肉體詮釋了最飽滿而渾厚的思想，在文學(xué)中獲得了永生。

　　史鐵生用他睿智的語(yǔ)言，輕輕啟迪我們：不要忙于和他人爭(zhēng)鋒，要樂(lè)觀面對(duì)自己的生活，活出屬于自己的精彩。

　　活出自己的精彩，嵇康在竹林中一下一下地敲打著鐵塊，在自己的世界里一觴一詠。當(dāng)所有魏晉男子都迷戀于敷粉施朱，熏衣修面時(shí)，嵇康，這個(gè)充滿智慧的男子，卻不愿與別人比較，他“土木形骸，不自藻飾”，在竹林里過(guò)自己逍遙自在的生活，從容的彈奏一曲《廣陵曲》。

　　嵇康在魏晉風(fēng)流的時(shí)代，用他的曠達(dá)狂放告訴我們：人云亦云不是他的作風(fēng)，盲目跟風(fēng)也不是他的選擇，他要從容淡雅地活出自己的精彩。

　　林逋邀梅妻寵鶴子；陶淵明南山而居采菊種豆；蘇武北海牧羊……這些彪炳史冊(cè)的能人異士，哪一個(gè)比試執(zhí)著于心中所向，活出自己的精彩人生的呢？

　　年輕的你，如果你還迷戀于與他人無(wú)聊地比拼，沉溺于追趕前方的“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”，那么請(qǐng)想想那些先哲們吧，多享受自己的幸福，少仰望別人的幸福，你也能活出屬于自己的精彩！

寫自己的的作文 篇5

　　俗話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉�，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭�，F(xiàn)在我們一起看看怎么書寫表達(dá)對(duì)老師的感謝

　　您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的.溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)�。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間

　　老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!

寫自己的的作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我也不例外，我這個(gè)人生來(lái)好靜、細(xì)心、又能吃苦，這些，都可謂之是我的長(zhǎng)處，不過(guò)，“死板”大概要算我的一個(gè)最大的長(zhǎng)處吧。

　　對(duì)，我就是死板，在家死板，出外也死板，比如說(shuō)過(guò)馬路，一條馬路，沒有警察，附近又沒有人行橫道，一般年輕人都會(huì)瞅個(gè)空兒就過(guò)去，毫不在乎，我呢，卻死板得很，不想過(guò)去，原因是怕違反交通規(guī)則，為此我跑了不少冤枉路。

　　同學(xué)們知道找這些“軼事”之后，便送我個(gè)綽號(hào)—“死板先生”哎，死板就死板，我倒不在乎。不過(guò)這死板卻使找成了支部書記。

　　我過(guò)去在班里是個(gè)普通團(tuán)員，班里有些同學(xué)有一個(gè)壞毛病、就是考試愛作弊。不過(guò)，我是從來(lái)不作弊的，而且大概是由于死板的緣故吧，還常與班里一些“執(zhí)長(zhǎng)”作弊者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因而，“得罪”了不少人。記得有一次，班里發(fā)展團(tuán)員，討論對(duì)象中有一個(gè)同學(xué)，平時(shí)考試有弄虛作假行為，我見有她，立刻找到組織委員說(shuō)：“喂，組委，這次怎么有她，考試她可愛作弊呀，”這位組委見找出言就有火藥味，也不示弱：“怎么?有她就不行，這是我們支委會(huì)討論通過(guò)的�！薄爸�委會(huì)通過(guò)也不行，”我又犯了死板勁�！皽p實(shí)，這是做團(tuán)員的基本要求，一個(gè)‘虛假’的人怎能成為團(tuán)員呢?”“虛假”組委把眼一瞪，“就算她作弊，又有兒次?’，“怎么，有一次還不夠嗎?虧你還是個(gè)組委呢?平時(shí)堅(jiān)持的原則都到哪兒去了?"屋里已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，有個(gè)同學(xué)拉拉我衣袖，“‘死板先生’，算啦，何必呢，她入團(tuán)不也是咱班的光榮嗎?”“不行”，我把衣袖一甩，“組委，她入團(tuán)我就是不同意，支部要是不堅(jiān)持原則，咱就找團(tuán)委�！薄昂茫�好”組委的臉氣得鐵青，“找團(tuán)委，大不了我不千了�！边@位組委是團(tuán)里的“紅人”，同學(xué)們大都以為“死板先生”這次要吃虧了，誰(shuí)知，一星期以后，團(tuán)委的指示卜來(lái)了，上面指出，一位作弊的'同學(xué)即使其它條件再好，也不能入團(tuán)。批示還指出了組委的錯(cuò)誤，并對(duì)我——“死板先生”提出了表?yè)P(yáng)。

　　這一事件，使我和那位組委關(guān)系始終不太融洽，但這事發(fā)生不出一個(gè)月，我擔(dān)任了團(tuán)支書。

　　“死板先生”靠著“死板”做了“死板”支書，這一消息在班里引起轟動(dòng)，上次拉我衣袖的那位同學(xué)又找到我：“死板先生，這次做支書可要靈活些喲�！蔽抑皇切α诵Α５�這以后，我不但沒有靈活，在原則問(wèn)題上反而更“死板”了。

　　也許，這就是我—一位“死板先生”的長(zhǎng)處吧。

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