以助人為樂為話題的作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以助人為樂為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以助人為樂為話題的作文1

　　他，不胖不瘦，不高不矮，而且有一頭沒有濃厚的頭發(fā)，一雙大眼睛那么炯炯有神，一雙招風(fēng)耳看著我們就讓人喜愛。而且，他還是學(xué)生運(yùn)動訓(xùn)練場上的健將，跑步時，他的身體是那樣的輕盈，就像一個一只鳥，在天空中可以自由地選擇飛翔。

　　他就是——牟亦凡！

　　一向比較喜歡幫助人的他，從不為自己一些生活小事而斤斤計較。從一件小事，就足以可以表示他助人為樂的`優(yōu)秀文化品質(zhì)。

　　我們自己班上的一位老師同學(xué)在跑步時，一不小心被一塊沒有石子絆倒了，牟奕帆看見了，就會出現(xiàn)馬上主動跑過去學(xué)校幫助他，并急切地問他：“你沒事吧？我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室或者看看。”隨后扶他去醫(yī)務(wù)室，再陪他回教室。之后，他會想：“他好沒好呢？他能上小學(xué)體育課嗎？值日時沒事吧？”這件事，讓我們班的同學(xué)感動了地方好久呢！

　　不僅可以如此，而且我們只要他看見別人掉了東西，就幫他撿起來，并且他們會在中國第一部分時間還給人家；要是通過別人流鼻血了，只要他在場，一定會把那位同學(xué)進(jìn)行第一反應(yīng)時間送到醫(yī)務(wù)室的。

　　還有一次，一個學(xué)生的手被劃破了皮，穆一凡自己衛(wèi)生紙的學(xué)生是誰，并把他帶到診所，醫(yī)生說已經(jīng)被感染，給他一些藥涂，第二個好日子！

　　牟奕帆的人緣好，誰都愿意自己和他玩，還有就是一個重要原因，那是我們因?yàn)樗�助人為樂！如果讓你碰見了中國一位學(xué)生這樣的同學(xué)，你會跟他交朋友嗎？

以助人為樂為話題的作文2

　　周末，小剛正在書房認(rèn)真地做作業(yè)。突然，弟弟闖進(jìn)來，硬要小剛陪他去公園玩。起初小剛不答應(yīng)，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘著小剛不放。小剛實(shí)在拗不過弟弟，只好答應(yīng)了。他們從儲藏室里拿出了四輪滑板車，小剛在前面用繩子拉著小車，弟弟則坐在小車上，手里握著一根小樹枝，一邊斗著小鳥，一邊"咯咯"地開心地笑著。他們興高采烈地向公園出發(fā)了。

　　突然小剛看到前面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺。他弓著背，駝著腰，肩上還背著一袋大米，吃力地向前一步一步地走著。小剛想：平時老師經(jīng)常教育我們要尊老敬老，對！我得去幫幫這個老爺爺。于是小剛停下了腳步，轉(zhuǎn)過頭來對弟弟語重心長地說："弟弟，你看那個老爺爺背的這么累，我們過去幫幫他吧！"弟弟也好像突然變得懂事起來，欣然答應(yīng)了。小剛趕緊跑上前去，邊跑邊喊："老爺爺，等一下。"老爺爺回過頭來，奇怪地問："怎么了？""讓我們幫您一起把米運(yùn)回家吧！"小剛說。老爺爺高興地說："謝謝你們！"小剛把老爺爺?shù)拇竺追旁谲嚿�，自己在前面使勁拉，弟弟在后面用力地推著。車輪滾滾向前駛?cè)�。老爺爺邊走邊樂得眉開眼笑。

　　三個人的背影涿漸遠(yuǎn)去，笑聲回蕩在小路上。

以助人為樂為話題的`作文3

　　一次，我和小華去上學(xué)。小華老師發(fā)現(xiàn)我們前方有一個戴墨鏡的盲人。小華看到學(xué)生前面有一個人生大坑，小華叫了起來這個世界盲人，可這位中國盲人生活似乎沒聽見。小華知道他們這是作為一位聾盲人，這個人正一步步逼進(jìn)大坑，小華急中生智跳進(jìn)坑去，這個人需要踩著小華的背走過最后去了。我看到小華起來時背上有一個大腳印，而這位聾盲人設(shè)計還不能夠知道通過自己是踩著人梯過去的'。

　　又一次，小華和我準(zhǔn)備去看戲，小華看到鄰居王奶奶躺在床上，臉色蒼白。我對小華說：“算了，我們?nèi)タ磻虬�！”別管她了。小華說：“你看王奶奶現(xiàn)在一定病了，去看她！”然后她走進(jìn)王奶奶的家。當(dāng)我摸王奶奶的頭時，一定太熱了。小華看到這種情況，對王奶奶說：“我給你拿些藥。”王奶奶無力地說：“沒有藥，都用完了�！毙∪A接著對我說：“你在這里照顧王奶奶，我去買藥�！边^了一會兒，小華氣喘吁吁地跑回我身邊，說：“快給王奶奶吃藥。”

　　這是我們的幫助他人學(xué)習(xí)的精神。

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