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樂于助人的作文(精華4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的樂于助人的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樂于助人的作文 篇1
在我們美好的4(2)班里,有一位非常愛幫助別人的人,她叫王xx。她長得又高又瘦,一雙水靈靈的大眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),顯得頗有風(fēng)采。
一節(jié)課時(shí),太陽公公對(duì)教室里灑下金光?墒牵驮谶@晴朗的天氣中,“嘔”,一個(gè)人吐了,周圍的人一下子炸開了,都躲著嘔吐的那個(gè)人,生怕他再吐到自己身上。就在這時(shí),王xx沖了上去,一把抓起拖把,直奔吐的'那個(gè)人的位子上。我們驚呆了,好半天才反應(yīng)過來,有的抓起抹布,有的抓起拖把,還有的出去照顧那個(gè)吐的人。等她回到座位上時(shí),我們鼓起了掌!
還有一次,我放學(xué)沒帶雨傘,王xx看到了,給我撐起了她的傘。這讓我體會(huì)到了同學(xué)友誼的真情!
王xx是我的幼兒園同學(xué),我也為遇上她這個(gè)同學(xué)而感到驕傲,我們要向她學(xué)習(xí),樂于助人!
樂于助人的作文 篇2
森林里住著一只小熊,它的名字叫歡歡。它活潑可愛,很樂于助人。
有一天,天氣晴朗,陽光明媚,小熊歡歡到外面散步,正當(dāng)它走在一棵大樹下時(shí),不遠(yuǎn)處傳來了哭聲,它循聲找去,看見一只小白兔正在傷心地哭著,它趕緊跑上前去問:“小兔妹妹,你怎么哭了?”小白兔看見是小熊就說:“我出來采蘑菇,走迷路了!毙⌒苷f:“沒關(guān)系,我會(huì)幫助你的,我們一起找回家的路!庇谑切⌒馨凑招“淄没貞泚頃r(shí)路上的重要特征,尋找回家的路,路上小熊怕小白兔心情不高興,不時(shí)講笑話來逗小白兔開心,逗的'小白兔哈哈大笑,它們一起穿過了小山丘,突然小白兔看到了自己家的大蘑菇房子,興奮地跳了起來:“小熊哥哥,我看到家了!庇谑牵鼈兏吲d地一起唱著歌兒飛快地向家的方向跑去。
太陽快落山了,兔媽媽和兔爸爸正焦急地在家里等待小白兔回家,這時(shí),突然聽到敲門聲,兔媽媽和兔爸爸趕緊開了門,小白兔撲向了媽媽的懷胞,高興地哭了起來,說:“我迷路了,是小熊哥哥幫助我找到了回家的路!蓖脣寢屵B忙對(duì)小熊說:“太感謝你了,把小白兔平平安安地送回家,你真是個(gè)好孩子。”小熊聽了兔媽媽地夸講,心里樂滋滋的。
小熊幫助小白兔回家的事很快傳遍了森林,動(dòng)物們都夸小熊是個(gè)樂于助人的好孩子。
樂于助人的作文 篇3
一天,媽媽給我買了一件裙子,一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一雙粉色的襪子。
我遇到了小松鼠,小松鼠說:“還不是因?yàn)槲舶,我的尾巴降落太快了,摘不到松果!蔽艺f:“別傷心,我把我的襪子拿給你,這樣襪子就可以當(dāng)降落傘了。”小松鼠說:“謝謝你!”“不用謝!”我說。
我又遇到了小老虎,小老虎說:“還不是因?yàn)樯眢w有一些冷,我吼一聲,動(dòng)物們都跑了!蔽艺f:“別傷心,我把我的裙子送給你,這樣裙子就可以以給你保暖了!毙±匣⒄f:“謝謝你!”“不用謝!”我說。
我又遇到了小倉鼠,小倉鼠說:“還不是因?yàn)槲业奈,被大象踩壞了,嗚嗚!蔽艺f:“別傷心,我把我的.鞋子給你當(dāng)屋。”“謝謝你!”“不用謝!”
最后我光禿禿的很冷,這時(shí)那些我?guī)椭男?dòng)物給我買了一件衣服,我感動(dòng)極了。
樂于助人的作文 篇4
一天早晨,太陽剛從東邊升起,勤勞的小熊貓就起來練習(xí)滾球,它熟練地站到皮球上,開開心心地滾了起來。小熊貓想:“這樣子多沒勁啊,我還是到滑坡上去滾吧!”
到了山坡,小熊貓又高高興興地玩起了滾球,可是球越滾越快,小熊貓慌了神,一不小心小熊貓摔了個(gè)四腳朝天。球呢,已經(jīng)咕嚕咕嚕地滾下山了。
小熊貓一邊喊球一邊追著球跑:“小皮,小皮!”四面沒有聲音,只有樹葉“沙沙沙”的`笑聲,仿佛在笑小熊貓?zhí),連球都滾不好。這時(shí)一頭大象慢悠悠地走來,看見小熊貓坐在小河邊哇哇地哭,就問:“小熊貓,你為什么哭。俊毙⌒茇堉钢父≡谒嫔系钠で蛴滞弁鄣乜蘖似饋。大象明白了為什么小熊貓哇哇哭了。
大象二話不說,跳進(jìn)河里用鼻子勾住皮球慢慢地勾上來。小熊貓?jiān)诎渡蠟榇笙蠹佑,皮球被大象撈上來了!大象和小熊貓互相微笑起來,在濕露露的皮球旁邊又遇見了一個(gè)好朋友。
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