助人的作文4篇【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的助人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
助人的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫李舒琪，非常喜歡幫助別人。
她是瓜子臉，長(zhǎng)得很白，嘴巴又紅又潤(rùn)，長(zhǎng)著一個(gè)彎彎的眼睛，留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她喜歡四處看，一有聲音，頭就不知不覺地轉(zhuǎn)了過去，發(fā)現(xiàn)有人需要幫忙，不管自己有沒有事兒，她都會(huì)第一時(shí)間跑過去幫助別人。
記得有一次，我在小區(qū)里散步，準(zhǔn)備回家，可是我發(fā)現(xiàn)我家的鑰匙不見了，這可把我急壞了。李舒琪正好路過這里，看到我在找東西，就連忙跑了過來，氣喘吁吁地問：“黃嘉怡，你在找什么呀？”
“我在找我家的鑰匙�！蔽抑庇謧牡恼f。
“我?guī)湍阏野桑彼⑿χf。
“好的，好的，咱倆快開始找鑰匙吧。”于是，我倆開始找起了鑰匙。
李舒琪找的非常的`仔細(xì)。一會(huì)兒跑到沙子上，把沙子挖開看看有沒有，一會(huì)又走到小路上，找一找鑰匙，一會(huì)又跑到草坪上看一看�！拔艺业搅耍 崩钍骁髡f，我很開心，請(qǐng)她到我的家里玩。
李舒琪很喜歡幫助別人，我很喜歡和她玩。
助人的作文 篇2
圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺。這就是我，一個(gè)愛助人為樂的胖小子。
周二的下午，我寫完作業(yè)，和往常一樣到周爺爺家串門�！爸軤敔�，您在干什么？”我看到周爺爺正拿紗窗從椅子上邁下來，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了�！薄白屛襾戆桑 敝軤敔斢脩岩傻难酃饪次�。
哈！這還不簡(jiǎn)單，我把紗窗從周爺爺手里接過去，靠在衛(wèi)生間的墻上�！跋此⑺�、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一只手握住一塊，從兩面夾住紗窗的.同一部位，反復(fù)擦拭。最后，我打開水龍頭，一只手拿花灑在紗窗上沖了起來，臟水順紗網(wǎng)流到了地上，再轉(zhuǎn)個(gè)方向，把反面再?zèng)_一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己。咦！這塊黑的怎么沖不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原來是塊油，粘粘的，這可怎么辦？對(duì)了，媽媽平時(shí)洗碗用洗潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來一把刷子和洗潔靈，我先把洗潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看洗干凈的紗窗，爺爺?shù)男δ�，我心里可開心了。
今后，我還將繼續(xù)幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個(gè)角落。
助人的作文 篇3
有一位戰(zhàn)士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會(huì)不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。雷鋒事跡激勵(lì)著一代又一代中華兒女，我覺得我們身邊需要涌現(xiàn)更多更多的雷鋒，不僅僅在20世紀(jì)60年代學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入21世紀(jì)新時(shí)代的今天，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，盡自己最大的能力去幫助他人。雖然現(xiàn)在和過去有所不同，社會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展改變了很多，但是我們還是要牢牢記�。簩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，不是一句空號(hào)，而是應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴小事做起。
記得有一次，我在公交車上默默地坐著。忽然，車子慢慢悠悠地停了下來，準(zhǔn)備接待乘客。這時(shí)，一位大概年滿6旬的老太太引起了我的注意。只見她先環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒有了座位，感到很失落。我心想：咦？怎么沒有人讓座？那我應(yīng)不應(yīng)該讓座呢？這時(shí)，我的思想便爭(zhēng)吵起來。左邊是那純潔的白天使，右邊是那可惡的黑魔鬼�！澳銘�(yīng)該讓座，因?yàn)橐鹄蠍塾装�！”“你不�?yīng)該讓座，你看，別人都不讓座，那你也不讓座好了。”“讓座！”“不讓座！”……聽完后，我便把它們扯開，然后準(zhǔn)備站起來讓座。我鼓起勇氣，叫自己加油！我慢吞吞地走到老太太的面前，急忙地說：“老太太，這兒有一個(gè)座位，您坐吧！”老太太聽完后，感動(dòng)地說：“孩子，你坐吧！”老太太話音未落，我就連忙說：“還是您坐吧！”說著，便攙著老太太的手，小心翼翼地走到座位上，然后就對(duì)老太太說：“您坐吧！”老太太便情不自禁地坐了下去。隨后，感動(dòng)地對(duì)我說：“孩子，你真懂事，你真是一名小雷鋒�。 甭犃死夏棠痰脑�，我就像吃了蜜一樣甜，我開心地對(duì)她說道：“謝謝您夸獎(jiǎng)，我會(huì)把這種雷鋒精神繼續(xù)做下去的！”
雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，神的引導(dǎo)下，在時(shí)代的`感召下健康、快樂的成長(zhǎng)；讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”。
助人的作文 篇4
在一個(gè)天氣晴朗的日子，小松鼠一邊哼著美妙的歌曲，一邊漫不經(jīng)心地散步。走著、走著，突然，一個(gè)東西砸在他的頭上。
“哎喲！誰這么缺德？”他狠狠地罵了一句。仔細(xì)一看：原來是一個(gè)又大又圓紅蘋果從樹上掉了下來，他趕緊撿起地上的蘋果，用衣服擦了擦，狠狠地咬上一大口，蘋果又甜又脆，煞是好吃。
小松鼠吃完這個(gè)蘋果，還不滿足，又拿起一塊石頭，向蘋果樹投去，可是它個(gè)子特小，本身沒有那么大力氣，石子還沒有投到蘋果，便落了地，他又爬到樹上去摘，可是，自己的手臂太短，蘋果枝條太細(xì)，小松鼠無可奈何只好放棄。
小松鼠剛要走，猛一抬頭，往遠(yuǎn)處一看，看見一只小山羊，站立在山頭，它便高興地跑了過去。
小山羊看到小松鼠著急地問：“出了什么事？”
小松鼠首先用手指了指，喘著粗氣，然后又在小山羊耳旁悄悄地說了幾句，小山羊如同得到了“圣旨”，高興地手舞足蹈。
小松鼠牽著小山羊的'手，飛快地向蘋果樹跑去，頃刻之間，他們就來到蘋果樹下。
小山羊開始用頭撞蘋果樹，每撞一下，樹上就掉好幾個(gè)蘋果，就這樣，他們倆一個(gè)撞，一個(gè)拾，不一會(huì)兒，就撿了個(gè)像小山似的蘋果。
他倆興奮無比，一屁股坐在地上，一邊吃香甜豐盛的蘋果，一邊交談著團(tuán)結(jié)合作，助人為樂的道理。
【助人的作文】相關(guān)文章：
助人作文：助人為樂01-21
助人的作文12-27
助人作文01-28
助人的作文(經(jīng)典)11-30
(經(jīng)典)助人的作文12-05
助人的作文（經(jīng)典）12-04
助人作文11-13
(精選)助人的作文12-02
【經(jīng)典】助人的作文12-02
[精選]助人的作文12-09