關(guān)于助人的作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的關(guān)于助人的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于助人的作文1
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。朋友,就像這場(chǎng)好雨一樣,在需要幫助的時(shí)候,他們會(huì)向你伸出助援之手,讓你感受到人間自有真情在。我就被朋友這場(chǎng)及時(shí)雨幫助過(guò)......我的朋友,她中等身材,衣著樸素,性格活潑,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,他就是我的好朋友——彤彤。
有一次在美術(shù)課上,老師說(shuō)今天我們要美術(shù)考試,我聽(tīng)后連忙翻開(kāi)自己的書(shū)包,原來(lái)忘記帶水彩筆,我急的頭上冒出汗了,今天可是美術(shù)考試啊,沒(méi)有帶水彩筆可能是零分啊,彤彤看見(jiàn)了我說(shuō):“你是忘記帶水彩筆了吧!沒(méi)事兒,我借你!蔽衣(tīng)后感動(dòng)極了,忙畫(huà)完了這幅畫(huà)。這幅畫(huà)中充滿了關(guān)愛(ài)。
千言萬(wàn)語(yǔ),我只想說(shuō)一聲“謝謝!敝x謝你——我的朋友。
關(guān)于助人的作文2
善于幫助別人的我兩個(gè)頭發(fā)整齊的劉海的黑色麻花。一雙閃閃發(fā)光的大眼睛,小嘴,這是誰(shuí)?哈哈,猜不到!當(dāng)然是我。我叫鄭彥露。今年九歲。文三在小學(xué)讀三年級(jí)。我溫柔可愛(ài)是一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。一天中午,我吃完飯?jiān)趯W(xué)校走廊玩,突然看到比我小的孩子摔倒了。我看到了,趕緊跑過(guò)去,細(xì)心地扶著孩子,說(shuō):“弟弟,不疼嗎?”問(wèn)。你想去醫(yī)務(wù)室看看嗎?“我看到妹妹一直在哭,所以沒(méi)有回答我的話。我覺(jué)得應(yīng)該很?chē)?yán)重,所以趕緊把她扶去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)。"沒(méi)關(guān)系。只是剝點(diǎn)皮,過(guò)幾天就可以了。“我松了一口氣,妹妹也沒(méi)哭。這時(shí)上課鈴響了,我把妹妹帶到她教室門(mén)口,我才回到教室,我遲到了幾分鐘。班主任問(wèn)我。“你為什么這么晚來(lái)上課?”,我把剛才發(fā)生的事再次報(bào)告給了老師,老師和同學(xué)們都稱(chēng)贊我真的很善良。這就是我,你們喜歡我嗎?
關(guān)于助人的作文3
我們家對(duì)門(mén)的鄰居有一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩。她長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛,笑的時(shí)候臉上會(huì)露出兩個(gè)漂亮的小酒窩,可愛(ài)極了。
有一次,我要去上學(xué),走到馬路邊上時(shí),看見(jiàn)了鄰居的那個(gè)小女孩,她正扶一位老奶奶過(guò)馬路,很吃力的樣子,奶奶的臉上浮著滿意的笑容。我見(jiàn)了馬上湊過(guò)去幫助她,可是過(guò)去之后,老奶奶竟然光表?yè)P(yáng)了我,卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)小女孩,我心里很不好受,怕小女孩聽(tīng)了難過(guò),于是我走到小女孩身邊,想安慰她幾句,當(dāng)我要開(kāi)口時(shí),她笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你幫我把老奶奶扶過(guò)馬路,雖然我沒(méi)有受到老奶奶的表?yè)P(yáng),但我還是很高興,因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人并不是為了受到表?yè)P(yáng),受到稱(chēng)贊,而是讓她高興,你把我想得太簡(jiǎn)單了!彼脑捵屛依阕×,我望著她,她漸漸地走遠(yuǎn)了,我目送她離去。
我非常喜歡這個(gè)小女孩,是她讓我明白了一個(gè)道理:做人就要助人為樂(lè)。我以前并沒(méi)有這樣做,從而失去了許多助人的樂(lè)趣。
助人為樂(lè)就是這個(gè)小女孩美好的品質(zhì),我要向她學(xué)習(xí)。
關(guān)于助人的作文4
要說(shuō)我們班喜歡幫助人的同學(xué)還真多,比如軍訓(xùn)時(shí)幫室友疊被子的劉俊池,幫人鋪床的劉鑫宇,等等等等,說(shuō)也說(shuō)不完。但其中最喜歡為人民服務(wù)的就要數(shù)楊典了。
今天中午,最后一節(jié)體育課下課后,我們班的“大戰(zhàn)”開(kāi)始了。這“大戰(zhàn)”不是打架而是搶勺子大戰(zhàn)。今天早早回到教室搶到飯勺菜勺的是陳志耘和劉鑫宇,楊典晚回教室?guī)追昼婏埳撞松拙鸵呀?jīng)沒(méi)了。正當(dāng)楊典哼著歌慢悠悠走進(jìn)教室的時(shí)候,突然看見(jiàn)劉鑫宇拿著飯勺正端坐在飯桶面前,那可是他坐了多日的舀飯的“寶座”!楊典當(dāng)時(shí)就怒火中燒,想從劉鑫宇手中搶回他的“寶勺”和“寶座”,當(dāng)他準(zhǔn)備奮力一搏把身子撲下去護(hù)住飯桶不讓小劉舀飯的時(shí)候,班上有許多同學(xué)不同意了,楊典最終以失敗告終,哭著回了座位。
楊典奪位失利,就坐在座位上生氣,值日生叫他回去吃飯他也不去,最后還是我打了一碗飯給他。這是我又轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)想讓楊典上去給我們舀飯了,因?yàn)槟莻(gè)姓劉的就只給我舀了兩塊蘿卜和湯湯水水,還有8塊蓮藕。
這時(shí)一直在一旁看戲的王老師說(shuō)話了:“想為大家舀飯是好事。楊典啊,你舀了那么久了也不寫(xiě)篇心得體會(huì),下次舀的時(shí)候要寫(xiě)一下哦,你看人家何語(yǔ)嫣,舀一次飯,寫(xiě)的心得體會(huì)寫(xiě)得多好!”
關(guān)于助人的作文5
星期六的上午,我去游樂(lè)場(chǎng)滑冰,我穿上滑冰鞋,快活地滑地起冰來(lái)。忽然一位大哥哥一不小心撞到了我,我“呯”的一聲坐在了地上,腳翹得老高的,我疼的閉上的眼睛,皺起了眉頭,張大了嘴巴,哇哇大哭起來(lái),這時(shí)一位大姐姐飛快地來(lái)到我身邊,扶起來(lái),安慰我說(shuō):“小妹妹你哪里疼呀,我來(lái)給你揉揉吧。”于是大姐姐撣撣我衣服上黑黑的灰塵說(shuō):“這個(gè)地太滑,我來(lái)教你滑冰吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,大姐姐一手背在腰后一手扶著我的肩膀,讓我雙手背在后面說(shuō):“你一定要掌握好平衡,要慢慢地滑,身體向前傾,腿要半蹲,腿還要分開(kāi)才能向前滑行!蔽液芸斓闹懒,不一會(huì)兒,就可以滑行了,大姐姐又說(shuō):“你不要緊張,我會(huì)跟在你后面的。”我在大姐姐陪伴下開(kāi)開(kāi)心心地向前滑行。我佩服的向大姐姐豎起了大拇指說(shuō):“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好姐姐,我要向你學(xué)習(xí)!贝蠼憬隳樇t了說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,大人要保護(hù)小孩嘛!”我和大姐姐開(kāi)心地笑了!
關(guān)于助人的作文6
善于幫助別人的我我是五年級(jí)的學(xué)生我有一雙閃閃發(fā)光的眼睛,長(zhǎng)睫毛,高鼻梁。高個(gè)子,烏黑亮麗的頭發(fā)。我是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩有一次,我在路邊看到一位老人,他臉色憔悴,好像很久沒(méi)吃東西了。我看到這樣的場(chǎng)面,心里很不舒服,想上來(lái)看看老人到底怎么樣了。我去問(wèn)老人。老人的聲音聽(tīng)起來(lái)很低沉,他說(shuō):“小家伙,我老了。走路不小心摔倒。手受傷了。沒(méi)什么大不了的不要擔(dān)心!闭f(shuō)。我聽(tīng)了以后,擔(dān)心地問(wèn)!霸趺纯赡苣?老人,看你摔得這么嚴(yán)重,手要疼得厲害,我怎么能不擔(dān)心呢?”然后老人說(shuō)了她的遭遇。我知道了事情后,非常同情這個(gè)無(wú)助的老人,把老人帶回家了。我先用清水沖洗老人的傷口,然后給老人吃*,給老人擦臉,洗腳.我還給這位老人帶來(lái)好吃的,幫助老人充饑。老人吃完飯后臉好像好多了。我讓老人在我家住了一夜。第二天,老人說(shuō)她想出去散散心。我在家反正也無(wú)事可做。老人老了,走路也不方便,我答應(yīng)老人和她一起出去。老人邊走邊說(shuō)!捌鋵(shí)小家伙,謝謝你這樣照顧我。一般人不像你那么好幫助別人,要這么努力幫助別人。這件事我必須鄭重表?yè)P(yáng)你!蔽抑t虛地說(shuō)。“老人,你不必這么客氣。這些都是大家應(yīng)該做的。俗話說(shuō)“尊老愛(ài)幼”。我們都應(yīng)該為老人做這種事,這是本分。”看!這就是我,是幫助別人的我!
關(guān)于助人的作文7
生活中處處少不了美,美的人、美的事,都會(huì)時(shí)刻會(huì)回蕩在我們的耳畔,心靈的美,勤勞的美,助人為樂(lè)的美,更是讓我們難以忘懷,其中有一件事讓我記憶猶新。
那是一個(gè)早上,我又一如既往地向著東山弄的興趣班教室走去,可是,在這次我獨(dú)自一個(gè)人的“旅途”中,一條沒(méi)有紅綠燈的馬路偏偏成了必經(jīng)之路!我心中無(wú)計(jì)可施,看了看四周,人行道上空無(wú)一個(gè)人,天上正下著牛毛細(xì)雨,一片寂靜,只有風(fēng)吹樹(shù)枝的“沙沙”聲,一種無(wú)助涌上心頭!忐忑不安的我越想越焦急,巴不得慢點(diǎn)走,可時(shí)間好像在和我開(kāi)玩笑,我一看竟然已經(jīng)到了馬路前,我望著疾弛而過(guò)的車(chē)子了呆,這時(shí),一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的面前,親切地對(duì)我說(shuō):“小朋友,是要過(guò)馬路吧?我?guī)氵^(guò)吧!”我抬頭一看,一個(gè)高個(gè)子的交警叔叔正微笑地看著我,并拉起我的手,我突然有了一種絕處逢生的感覺(jué),好不容易過(guò)了馬路,我長(zhǎng)舒了一口氣,望著他的背影,我不知怎么說(shuō)好。
在我的心目中,他是一個(gè)助人為樂(lè)的好警察,每天我上學(xué)時(shí)我都能看到他在那里監(jiān)守著崗位,小學(xué)生、老人都是他幫助的對(duì)象。每天,不管刮風(fēng)還是下雨,我都能看到他那堅(jiān)守崗位的身影,他成了大街上一道獨(dú)特的風(fēng)景。
這是一種助人為樂(lè)的美,同樣,這也是我們生命中不可缺少的一部分!
關(guān)于助人的作文8
有許多事情在我腦海中漸漸淡忘,一去不復(fù)返。然而,有一件事情卻深深的刻在我的腦子里。
那一天,下著大雨。我坐在窗前,眼睛一直直視窗外的景象,呆呆地,感覺(jué)非常無(wú)聊。我想讓自己高興高興。于是,我拿著雨傘走出家門(mén),目的是想去東東家玩。
走了一小段路后,該過(guò)馬 路了。這時(shí)是紅燈,我發(fā)現(xiàn),旁邊有一位老爺爺,看起來(lái)有六十多歲。戴著一雙墨鏡,手拄著一根長(zhǎng)棍子。哦,是位盲人?此@焦急的樣子,肯定是與親人走散了。我走過(guò)去問(wèn)他:“老爺爺,你是位盲人嗎?”他聽(tīng)了之后,嚇了一跳。然后說(shuō):“是啊,你是……”“我是一名學(xué)生。要不我送你回家?”他臉上的表情頓時(shí)松懈了許多。我邊扶邊問(wèn):“老爺爺,您家住哪兒?”“在花園小區(qū)。”!這不就是與東東家相反的地方嗎?看來(lái),今天是玩不成了。一路上,我們有說(shuō)有笑。終于,我們到了花園小區(qū)五號(hào)樓二單元二樓。開(kāi)門(mén)的是一位阿姨。非常顯然,是他的女兒。看見(jiàn)她的父親能平安歸來(lái),十分高興。接著,她又對(duì)我說(shuō):“小學(xué)生,真是謝謝你把他送了回來(lái),要不在這玩一會(huì)兒!蔽铱戳丝幢,才發(fā)現(xiàn),時(shí)間不早了!安挥昧,已經(jīng)非常晚了,我等著回家!蔽蚁铝藰牵杏X(jué)有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的高興。
回家的路上,雨不再下,天不再陰,路旁?xún)商幉萜褐械幕ú荼挥晁吹母裢飧蓛。這時(shí),我閉上雙眼,有一股暖風(fēng)向我吹來(lái)……
關(guān)于助人的作文9
楊海蓉是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué),班級(jí)里有許多小朋友都喜歡和她一起玩,她長(zhǎng)著一雙大眼睛,還有烏黑的頭發(fā)。
有一次我課堂上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,筆突然沒(méi)有油了。我坐在椅子上,心想:這怎么辦,下課老師還要收作業(yè),我鄒著眉頭,像一只熱鍋上的螞蟻,這時(shí),楊海蓉好像注意到了我有什么急事,然后面帶微笑的對(duì)我說(shuō):“怎么了?”我不好意思的說(shuō):“筆沒(méi)有油了,你那還有么?能借我一只用用嗎?海蓉毫不猶豫的對(duì)我說(shuō):“當(dāng)然可以。””說(shuō)著,給我遞過(guò)來(lái)一只筆。我心里感謝萬(wàn)分,故意提著嗓子對(duì)她說(shuō):“謝謝海蓉。”海蓉得意的笑了笑,說(shuō):“那么客氣干嘛!趕快寫(xiě)作業(yè)吧!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,一邊工工整整的寫(xiě)著作業(yè),一邊體驗(yàn)著人生中的幸福。時(shí)間過(guò)得好快,不一會(huì)就下課了,我的作業(yè)也全部都為完成了,我不由自主的伸了個(gè)懶腰,眼睛瞇成了一條縫,笑瞇瞇的把筆還給了海蓉,海蓉還告訴我說(shuō):“下次還借給你,以后有什么需要的都跟我借就行!蔽腋吲d的說(shuō):“好呀!”( )
通過(guò)這件事,我特別感謝海蓉,她的助人為樂(lè)的精神深深打動(dòng)了我,我一定向她學(xué)習(xí)。
關(guān)于助人的作文10
我不僅聰明活潑,還很可愛(ài),是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了,我主動(dòng)借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了,我把鉛筆借給她用;新來(lái)的同學(xué),我借給她課外書(shū)看;美術(shù)課的時(shí)候,我還借彩筆給其他同學(xué)。……樂(lè)于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的.時(shí)候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘,我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn),所以打傘的時(shí)候比較方便,為了她的安全,我讓她站在我和媽媽中間,也好讓雨不要淋到她,讓別人不要碰到她。最后,我們都沒(méi)有被雨淋,她很高興,我也很開(kāi)心。
我特別喜歡幫助別人,我也得到過(guò)很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):幫助別人就是在幫助自己,就等于為自己鋪了一條好路。所以,我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
關(guān)于助人的作文11
班里我有許多好朋友,還有我最好的同學(xué)。
她臉上經(jīng)常露出笑容,一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情,只要你和她在一起,你就會(huì)感到自己心里熱乎乎的。特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末,我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷弄丟了。中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所,可是那張復(fù)習(xí)卷連一個(gè)影子都沒(méi)有看到。正在我著急的時(shí)候,姚嘉莉來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)我的復(fù)習(xí)卷弄丟了,馬上和我一起找了起來(lái)。
可是,兩個(gè)人照樣沒(méi)有找到。我急得快要哭了。這時(shí),她直起腰來(lái)沉思了一會(huì)兒說(shuō):“嗨,別著急。我?guī)湍憬枰环,你就不用找了!”我一?tīng)高興極了,拉著她的手輕松地上學(xué)了。下午放學(xué)回家,吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分熱,許多人家電燈都沒(méi)有開(kāi)。他們都在外面乘涼。我看到她家電燈還亮著。我推開(kāi)她家的門(mén)一看,她正伏在桌子上寫(xiě)著什么。神情非常專(zhuān)注,就連我進(jìn)屋都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是,我對(duì)她說(shuō):“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)!彼痤^驚訝地看著我,支支吾吾地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)寫(xiě)什么……”我搶上前看,啊,她正在為我抄寫(xiě)復(fù)習(xí)紙!這時(shí),我激動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。我看著她,淚水模糊了我的眼睛。
我想,她真是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生呀對(duì)我有幫助
關(guān)于助人的作文12
朋友之間在比較困難的時(shí)候得到幫助,有的會(huì)接受并非常感激,有的會(huì)拒絕。原本非常好的同等關(guān)系,就是因?yàn)橐淮蔚膸椭p方在很多方面就會(huì)有微妙的變化。那個(gè)拒絕幫助的朋友,會(huì)讓你更加尊重他、更加珍惜你們之間的交往!而那個(gè)接受幫助的到后來(lái)連朋友都無(wú)法做了,因?yàn)樗麜?huì)欠你的情,這種情有時(shí)真的是無(wú)法償還。
我們身邊有很多這樣的事情,兩個(gè)“實(shí)力”接近的相互幫助大家都能欣然接受,只要有一方的條件差點(diǎn)那幫助的代價(jià)就不好說(shuō)了。雖說(shuō)平時(shí)一點(diǎn)小事幫幫沒(méi)問(wèn)題,但次數(shù)一多那后果就不同了。我們有時(shí)會(huì)想在生活中辦事如果有一個(gè)熟人該多好,如果真的有一個(gè)熟人幫了你的忙,后來(lái)又會(huì)怎樣呢?
兒子前幾天對(duì)我們說(shuō):什么事情還是要靠自己!別人能幫你一時(shí),卻不能幫你一生!兒子真的長(zhǎng)大了,謝謝兒子!
自己的強(qiáng)大是最安全、最實(shí)在的!
關(guān)于助人的作文13
上星期二晚上,媽媽用電單車(chē)送我去上英語(yǔ)課,從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn),當(dāng)時(shí)下著小雨,路面非;饩非常暗,突然,車(chē)子咔嚓一響,媽媽沒(méi)穩(wěn)住車(chē)頭,我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來(lái),發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土,手也劃破了一點(diǎn)皮,還流了一點(diǎn)血,再看看媽媽的手上和腳上已負(fù)了傷,電單車(chē)也摔倒在路邊的角落里,媽媽和我試圖把電單車(chē)扶起來(lái),但我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)成功。
這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái),他們先幫我們扶起車(chē)子,又問(wèn)我:“小弟弟,你有沒(méi)有受傷?”我說(shuō):“沒(méi)有”。接著,他又問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蠼悖阌袥](méi)有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說(shuō):“我的車(chē)子出了問(wèn)題”,大哥哥說(shuō):“那我?guī)湍憧纯窜?chē)子吧”,說(shuō)完,他們蹲下身子,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車(chē)輪,又按了按剎車(chē)制,兩人用力推著輪胎,一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車(chē)子,然后對(duì)媽媽說(shuō):“大姐,車(chē)子沒(méi)事,可能是碰著石頭,輪子有點(diǎn)卡住了,現(xiàn)在可以開(kāi)了”,媽媽連忙說(shuō):“謝謝”。我坐在車(chē)尾,回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了,手也黑了,但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前,我只是在電視上看到這樣的好人好事,這件事情我親眼所見(jiàn),親身經(jīng)歷,心里非常感動(dòng),以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí),多做些助人為樂(lè)的好人好事。
關(guān)于助人的作文14
我叫栗思揚(yáng),如果你去創(chuàng)新街小學(xué)三三班的話,你一定會(huì)看到第七排有一個(gè)看似文靜卻很活潑的小女孩,那就是我。
我喜歡畫(huà)畫(huà),所以我的書(shū)柜里三分之一都是我畫(huà)的畫(huà)。我的樣子就像我的畫(huà)一樣,櫻桃一樣的嘴巴,高高的個(gè)子,不胖不瘦。一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā),不太黑的眉毛。
我不僅漂亮,而且助人為樂(lè),老師和同學(xué)都夸我是小榜樣。記得有一次,我的同桌病了,我可高興了,因?yàn)樵僖矝](méi)有人在上課時(shí)打擾我了,也沒(méi)有人下課與我打鬧了。但是,過(guò)了幾天,他還沒(méi)來(lái),我想:他會(huì)不會(huì)病得很?chē)?yán)重?落下的功課誰(shuí)來(lái)給他補(bǔ)呢?我決定今天放學(xué)了去他家給他補(bǔ)課。剛一進(jìn)門(mén),我就看見(jiàn)同桌比以前消瘦了許多,他也看見(jiàn)了我,他驚訝極了,不好意思的說(shuō):“我以前那么對(duì)你,你現(xiàn)在卻來(lái)看我,謝謝你了。”我只是微微一笑說(shuō):“沒(méi)事,我們開(kāi)始補(bǔ)課吧。”他的媽媽高興得不停的給我吃的、喝的。這件事傳到了班上,老師和同學(xué)都夸我心胸寬廣,樂(lè)于助人。
我就是一個(gè)樂(lè)于助人的人,沒(méi)事了可以給我打電話哦,我們可以交朋友!
關(guān)于助人的作文15
俗話說(shuō)得好:“別人的幫助是溫暖的。”每當(dāng)你需要幫助時(shí),你的朋友挺身而出“拔刀相助”,這難道不是對(duì)你莫大關(guān)心嗎?難道此時(shí)你的心不會(huì)一下子溫暖起來(lái)嗎?就在一個(gè)平常的日子里,我的朋友就無(wú)微不至的關(guān)心了我。
有一次,全班都坐在安靜的教室里,突然我覺(jué)得頭上一陣暈眩,不久過(guò)后,我的肚子“咕嚕咕!钡仨懥似饋(lái),之后一股發(fā)著熱量的液體似的東西,慢慢從我的腹部涌到嗓子上。我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)——我要嘔吐了!于是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看著怪物似的凝視著我!皭盒乃懒恕媾K……呃……”的聲音不時(shí)傳入我耳中。我頓時(shí)很傷心極了,又很沒(méi)面子。我平時(shí)的好“哥們兒”彭博的身影脫穎而出,他去外面用簸箕抬了一些土,蓋在我吐的殘?jiān),我也馬上行動(dòng)起來(lái),和他默默地把殘?jiān)谷肜袄。至到打掃完了。其他的同學(xué)都無(wú)動(dòng)于衷,只有他……他還急切地關(guān)心我:“你不要緊吧。”聽(tīng)完這句話,我的眼睛濕潤(rùn)了……
因?yàn)槟枪?jié)課老師讓我們自己看書(shū),所以也沒(méi)有老師知道這件事。當(dāng)然,他也不會(huì)渴望獲得老師的表?yè)P(yáng),因?yàn)檫@是一種出自朋友間的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。我也堅(jiān)信自己以后碰到這種事時(shí),我也會(huì)站出來(lái)發(fā)動(dòng)大家全力幫助他!
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