助人作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的助人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
助人作文 篇1
今天天氣很好，天空上飄著許多白云，小白兔拿著撿來(lái)的小兔氣球開(kāi)開(kāi)心心的去公園里玩，她拿著氣球又蹦又跳，氣球在她手中忽高忽低，開(kāi)心極了。小兔子玩累了一不留神，它就松開(kāi)了手，氣球慢慢地漂上天空，眼看著氣球越飛越遠(yuǎn)，小白兔傷心的哭了，這時(shí)小鳥(niǎo)在天空飛過(guò)聽(tīng)到了小白兔的哭聲，小鳥(niǎo)問(wèn)：“你有什么傷心的事嗎？”，小兔說(shuō)：“我的氣球飛走了，你能幫助我嗎？”，小鳥(niǎo)說(shuō)：“可以，你等一下”，小鳥(niǎo)飛快的去天空中找氣球，過(guò)了大約一分鐘小鳥(niǎo)就把氣球給找了回來(lái)，小鳥(niǎo)把氣球交到小兔手里，小白兔開(kāi)心地跟小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝！”
助人作文 篇2
我最欽佩的一種行為就是助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是一種非常好的品格。
助人為樂(lè)的形式有非常多種。在學(xué)�？梢詭椭瑢W(xué)。比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學(xué)的筆寫(xiě)不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學(xué)不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，你可以指導(dǎo)他；同學(xué)忘記帶書(shū)，你可以借給他看；同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒苋W(xué)校上課，你可以幫他溫習(xí)功課；同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說(shuō)：在公共汽車(chē)上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過(guò)馬路；看見(jiàn)有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時(shí)，你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢(qián)捐物；看見(jiàn)有人丟了東西，你可以拾起來(lái)還給失主；看見(jiàn)別人的自行車(chē)倒了，你可以幫他扶起來(lái)；看見(jiàn)有人吃力地推著裝滿東西的車(chē)子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂(lè)，這個(gè)世界就會(huì)更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”！
助人作文 篇3
曾經(jīng)幫助過(guò)我的你，腦海中似乎記不大清楚了，但每一次看到你，都會(huì)想起你幫助過(guò)我的事，你不但是我的好閨蜜，也是我助人為樂(lè)的好同學(xué)。
記得那次，是我去參加航模訓(xùn)練，大概兩個(gè)月左右，早上和放學(xué)后都要訓(xùn)練，空余時(shí)間少了好多，而我是班長(zhǎng)要管理班級(jí)紀(jì)律，還是語(yǔ)文課代表要收作業(yè)，當(dāng)時(shí)我真的束手無(wú)策，不知道該怎么辦，有時(shí)都想退出航模，但我真的很喜歡航模，舍不得退出。就在這時(shí)，“班咪，讓我來(lái)幫你吧！”一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，輕輕的說(shuō)，“我會(huì)幫你收作業(yè)和管紀(jì)律的，可以嗎？”我猛地轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的好閨蜜——小寶（施文雪），我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“好啊！但是小寶你可以嗎？”“沒(méi)事的，平時(shí)看你那么累，都堅(jiān)持下來(lái)了，我肯定行的！”她微笑著對(duì)我說(shuō)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完了這句話，好像一股暖流流進(jìn)了我的心，我控制不住自己，流了淚，我覺(jué)得一個(gè)好朋友這樣對(duì)你，是真的把你當(dāng)朋友，當(dāng)好閨蜜，在我訓(xùn)練的這兩個(gè)月里，我偶爾會(huì)看一下小寶的情況，沒(méi)想到小寶太出乎我意料了，她之前從來(lái)都沒(méi)做過(guò)這么多的麻煩事，可在這么短的時(shí)間里，她竟然適應(yīng)了，還堅(jiān)持了下來(lái)，讓我非常感動(dòng)，這讓我想到了我們剛學(xué)好的課文《白楊》，小寶就像這白楊一樣，不管在怎樣的環(huán)境中，她都能很快的適應(yīng)并茁壯成長(zhǎng)，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
小寶，我在此要非常感謝你，因?yàn)橛心�，我的生活變得更加多姿多彩，也因�(yàn)橛心�，我在學(xué)校里變得更加輕松，還是因?yàn)橛心�，讓我知道了助人為�?lè)是有多么快樂(lè)，“小寶，你永遠(yuǎn)都是我的好閨蜜！”
助人作文 篇4
助人為樂(lè)，是人類(lèi)的本質(zhì)，也是人類(lèi)美好的品德，每當(dāng)你幫完別人以后便會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，當(dāng)你再次走過(guò)你幫助每個(gè)人的地方，大腦中便會(huì)讓畫(huà)面再次翩翩起舞，心中便會(huì)浮起一絲絲快樂(lè)和輕松……又是在小小的商店門(mén)前，我又遇到了那一對(duì)婦夫，又遇到了那位叔叔、阿姨，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？讓我來(lái)給你講講吧！
那天中午，我?guī)еp快的步伐走在回家的路上，當(dāng)我快要走過(guò)小商店時(shí)。突然，我看到了兩個(gè)熟悉的身影，�。∈悄菍�(duì)婦夫，當(dāng)我看到他們正在費(fèi)勁地將那天的三輪摩托車(chē)正推向人行道上，那三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說(shuō)：“哈哈！這次不會(huì)有人再來(lái)幫你們了！哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說(shuō)過(guò)：“助人為樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)，也會(huì)讓自己快樂(lè)！”我一想便毫不猶豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時(shí)頭頂響起一個(gè)聲音說(shuō)：“謝謝��！小女孩！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的�！彪m然是這樣說(shuō)，可我明白單我們?nèi)说牧α渴遣粔虻�，就在這時(shí)，那位叔叔和阿姨又出現(xiàn)了，他們義不容辭地來(lái)幫忙，在我們的齊心協(xié)力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的頭，那位婦夫又拿出錢(qián)包給我和那位叔叔和阿姨錢(qián)，看著他們把錢(qián)推來(lái)推去的，我悄悄地把錢(qián)放在地上。加快步伐，跑回了家。
此時(shí)此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕松、高興……
助人作文 篇5
早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，小明背著書(shū)包高高興興地準(zhǔn)備上學(xué)。可剛一出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，原來(lái)是鄰居王奶奶摔倒了。小明連忙跑上前，扶起王奶奶，幫她撣去身上的灰塵，“王奶奶你沒(méi)事吧。”王奶奶說(shuō)“謝謝你了，我沒(méi)事�！毙∶骺纯赐跄棠躺眢w沒(méi)大礙就上學(xué)去了。
下午，小明放學(xué)回家，他走著走著，看見(jiàn)路旁有一根樹(shù)枝，心想：這根樹(shù)枝不是可以給王奶奶做拐杖嗎？于是撿起樹(shù)枝開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
第二天是星期天，天氣特別悶熱，但小明還是認(rèn)認(rèn)真真地在做拐杖，他拿來(lái)刀，把多余的枝丫截掉，再把樹(shù)枝的皮削去，讓拐杖變光滑些，然后又用沙紙擦呀擦，小明擦得手上都起水泡了，可小明為了讓王奶奶不再摔倒，又讓王奶奶拿在手上感到舒服，小明還是不放棄，用力地削呀削，擦呀擦，他做得格外認(rèn)真，做了半天，終于做好了拐杖，拐杖跟新的`一樣。
小明連忙跑去送給王奶奶，王奶奶拿過(guò)拐杖，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“小明呀，你真是個(gè)懂事的好孩子！”小明聽(tīng)了王奶奶的話，心里比吃蜂蜜還甜。
助人作文 篇6
每一個(gè)人都有自己的朋友，她總是會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你，在你哭的時(shí)候安慰你，在你不開(kāi)心的時(shí)候講笑話給你聽(tīng)我也有一個(gè)這樣的朋友，她就是劉雨霏。
她長(zhǎng)得矮矮的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上面還帶著一副紫框眼鏡。別看她個(gè)子矮，但我們班朗誦最好的就是她了，她還獲得過(guò)少年宮朗讀比賽一等獎(jiǎng)呢。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的人。
還記得有一次，“下星期一要進(jìn)行期末考試，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好三角板。”老師囑咐道。星期一早上，同學(xué)們紛紛背著書(shū)包來(lái)到教室。然后，坐在自己的椅子上準(zhǔn)備一會(huì)考試要用的東西。我也不例外，我從鉛筆盒里拿出鉛筆、橡皮、尺子三角板呢?“咚咚咚”我把書(shū)包里的東西全部到在桌子上，還是沒(méi)有找到三角板�！岸＿硕＿恕鄙险n了，怎么辦？這次可是期末考試啊。要是因?yàn)闆](méi)有帶三角板而扣分那就太可惜了，我的臉被漲紅了，我著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)有一個(gè)熟悉的聲音回蕩在我的耳邊�！澳銢](méi)有帶三角板嗎？我?guī)Я藘砂�，我借給你吧�！边@幾句簡(jiǎn)短的話，就好像我從迷失在沙漠中找到出口。我連忙說(shuō)了一聲“謝謝”就把三角板拿了過(guò)來(lái)。
這位就是我的好朋友劉雨霏，她總能在我有困難時(shí)幫助我。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
助人作文 篇7
從前有一顆成天滾來(lái)滾去的小土豆，每天要做的事仿佛就是從這滾到那兒，從那兒滾到這。不過(guò)它有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——變成一個(gè)美麗的車(chē)輪，為人們做出貢獻(xiàn)。土豆每天都過(guò)著平凡的生活，但它還是開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天！
可是今天發(fā)生了一件離奇的事兒。
早上，小土豆?jié)L到了一片美麗的魔法森林里。“這里可真是世外桃源��！”土豆喃喃道。
突然就在小土豆陶醉在這美麗的森林里時(shí)，大樹(shù)的樹(shù)葉上掉下來(lái)一滴露水滴在小土豆的腦袋上。小土豆馬上感覺(jué)身體膨脹了起來(lái)！它低頭一看，“呀！我真的變成了一個(gè)車(chē)輪！”土豆高興壞了。它又滾動(dòng)了起來(lái)，小土豆發(fā)現(xiàn)變成車(chē)輪的它滾動(dòng)得飛快！它覺(jué)得自己現(xiàn)在該去為他人做出一些貢獻(xiàn)了。
于是它來(lái)到了小熊家，它想做一個(gè)啞鈴給小熊，忽然在它眼前冒出了一個(gè)千斤重的啞鈴，然后它高興地離開(kāi)了，并且在心里暗暗驕傲，它有魔法呢！
不一會(huì)小熊看見(jiàn)了啞鈴大叫一聲：“呀！老天有眼�。【谷恢牢蚁矚g舉重！”
土豆又來(lái)到了修車(chē)人的旁邊，只見(jiàn)他正急著要輪子呢！于是小土豆默念：“分身術(shù)！”只聽(tīng)“嗖嗖”十幾個(gè)輪子在修車(chē)人旁邊疊起來(lái)。修車(chē)人看到后也和小熊一樣大叫一聲：“呀！老天有眼��！竟然知道我缺輪子！”小土豆又暗暗高興人們都把它叫成了“老天”。
小土豆又來(lái)到了小松鼠旁邊，只見(jiàn)它的眼鏡模模糊糊的，看都看不清前方的路坑坑洼洼，差點(diǎn)兒掉河里。好不容易到了家門(mén)口，小松鼠又發(fā)現(xiàn)門(mén)鑰匙沒(méi)帶。小土豆可不會(huì)袖手旁觀，它念道：“阿拉霍洞開(kāi)！”門(mén)一下子彈開(kāi)了，小松鼠一頭栽進(jìn)了家里說(shuō)道：“原來(lái)門(mén)是開(kāi)的！”就睡著了。小土豆自豪它連咒語(yǔ)都會(huì)。
小土豆就這樣幫了一個(gè)人又幫一個(gè)人，慢慢地它變老了，它躺在山坡上曬著太陽(yáng)，它心里高興它變成了車(chē)輪！它心里高興它幫助了那么多人，它心里高興它完成了夢(mèng)想……
其實(shí)不管它老不老，它永遠(yuǎn)是那位做好事不留名的土豆先生。
助人作文 篇8
我擁有黑黑的皮膚，顯得十分健康；我擁有大大圓溜溜的眼睛，顯得炯炯有神；我擁有高挺的鼻子，小小的嘴巴，顯得那么的可愛(ài)。這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。
我的同桌是個(gè)健忘的人。瞧！他又忘記帶筆記本了，此時(shí)此刻正在四處求救呢！可是同學(xué)一聲聲的沒(méi)有，讓他變成了一個(gè)泄氣的皮球。我看他急成這樣子就問(wèn)他：“你干什么��？”他焦急地回答說(shuō)：“我筆記本落在家里了，忘記帶了�！薄澳闼蓝恕�，我說(shuō)。這時(shí)我的腦海里劃過(guò)一個(gè)念頭，要不要把我今天剛買(mǎi)的新筆記本借給他，最后，我把筆記本借給他了，看著他那感激的樣子，真是好氣又好笑。
還有就是在氣溫很高的下午，我剛剛上完體育課，站在操場(chǎng)的跑道上，按照老師的吩咐在補(bǔ)充水分�？晌业耐烙譀](méi)水喝了，原來(lái)他早上就把水喝光了，一點(diǎn)都沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)辦法，他又向我發(fā)出了求救信號(hào)。怎么辦？涼拌！我只好把自己的水給他一點(diǎn)吧。
這就是樂(lè)于助人的我！
助人作文 篇9
要說(shuō)助人為樂(lè)的人，那要數(shù)小明了。在校內(nèi)，他關(guān)心同學(xué)。在校外，他總是幫左鄰右舍排憂解難。但給我印象最深的還是那次爬山的事。
那時(shí)候我剛升入五年級(jí)，一天學(xué)校組織了一次爬山活動(dòng)。到了山腳，爬山開(kāi)始了。那天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著山坡，使人感到灼熱唯愛(ài)。我們一邊往上爬，一邊高聲地說(shuō)笑著，心里非常高興�？墒菦](méi)爬多久，就感到口干舌燥，嗓子里像撒了一把干面粉，渴得直冒煙，于是我們捧起水壺，擰開(kāi)蓋，“咕咚咕咚···”地大口喝了起來(lái)。我在無(wú)意中看到小明不說(shuō)不笑，也不喝水，只是默默地向上攀登。
中途休息的時(shí)候，我走到小明面前。掂了掂他的軍水壺，小聲對(duì)他說(shuō)：“你的水壺怎么這么沉啊？是舍不得喝吧！”“需要水的時(shí)候還多著呢，我現(xiàn)在又不太渴，能留一點(diǎn)就留一點(diǎn)兒吧”小明說(shuō)。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎么會(huì)不渴呢？有水不喝，真是個(gè)怪人。
快爬到山頂了，可是我們已經(jīng)精疲力盡了。我再一次抱著希望想倒出一點(diǎn)水，可是水壺上連一滴水也沒(méi)有了。我再望望其他同學(xué)，也像我一樣，坐在石頭上，懶得挪移了。
正在這時(shí)候，小明快步的走到了大家面前說(shuō)：“誰(shuí)要喝水？我這有！”“我要，我要！”大伙一聽(tīng)，如獲如寶，一擁而上，把小明緊緊地圍了起來(lái)。小明打開(kāi)水壺，小心翼翼地向大家的杯子里倒水，此時(shí)我才知道小明省下水來(lái)，是為了大家最需要水時(shí)，讓大家潤(rùn)潤(rùn)嘴，鼓鼓勁兒，他想得多細(xì)呀！小明的水壺也空了，他立端著最后一小杯水走到我眼前，遞給了我，我望著那干澀的嘴唇，一句話也說(shuō)不出來(lái)。喝了水，同學(xué)們的勁頭又來(lái)了，大家一鼓作氣，登上了山頂。
助人作文 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只小鹿正在采花。
突然，一只老虎出現(xiàn)了，小鹿轉(zhuǎn)身就跑，跑著跑著，小鹿跑累了，看見(jiàn)大象伯伯在旁邊的湖水里洗澡，就高聲喊到：“象伯伯，救命！”
象伯伯急忙問(wèn)小鹿：“什么事？這么急�！毙÷拐f(shuō)：“老虎要吃我，象伯伯，您救救我吧！”
象伯伯說(shuō)：“恩”。
不一會(huì)兒，老虎來(lái)了，象伯伯往鼻子里吸水，噗的一聲，老虎被嚇跑了。
小鹿不好意思地說(shuō)：“謝謝你！”
象伯伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
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