實(shí)用的幫助作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的幫助作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
幫助作文 篇1
在人生漫漫的道路上，每個(gè)人都接受過(guò)別人的幫助，而令我印象最深刻的還是那件事。
那天，天空灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出閃電聲。我收拾好書(shū)包走出教室時(shí)，天已經(jīng)下起了小雨。我心里懊惱極了，中午出門(mén)的時(shí)候，奶奶就說(shuō)下午會(huì)下雨，讓我拿上傘，可我看了中午天氣還晴朗，就沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話。這不，失策了吧。雨越下越大，學(xué)校門(mén)口的人越來(lái)越少。但我的媽媽還沒(méi)有來(lái)，我心里非常焦急。我走到門(mén)房給媽媽打電話，媽媽說(shuō)她要開(kāi)會(huì)，所以讓我自己走路回家。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，穿過(guò)一個(gè)公園就到了。我于是披上校服，朝家奔去。
我沖到半路，雨下的越來(lái)越大，我的校服和書(shū)包都淋濕了，頭發(fā)也淋濕了，眼鏡上都是水，狼狽不堪。突然一個(gè)溫暖的聲音從我身邊傳來(lái)：“孩子，你需要用傘嗎？”我回頭去一看，是一位不到35歲的阿姨。“哦，謝謝阿姨的好心，不用了，我馬上就到家了！”我謝過(guò)阿姨的好意，準(zhǔn)備離開(kāi)。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，感覺(jué)頭上沒(méi)有了水，而我看到地面周?chē)�是有雨滴落下。我詫異極了，抬頭一看，有一把花傘在我頭上。“孩子，這傘你拿上吧，阿姨家離這兒也挺近的，你都淋成這樣了，別感冒了！”說(shuō)完阿姨把傘給了我，我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)聲謝謝，阿姨消失在我的視野里。
我的眼淚落下來(lái)了，看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我的心像被烤過(guò)一樣溫暖�！斑@天下還是好人多啊，愿好人一生平安！”我心里這樣想，然后打著傘朝家里走去。
雨一直下，很冷，但是我的心里卻很溫暖。
幫助是一種幸福，是一種愛(ài)。幫助，有時(shí)能讓我們感受到溫暖幸福，幫助，就在我們舉手之勞之間。有一種愛(ài)叫幫助，它能使人溫暖，給人力量，讓人在消極的時(shí)候重新站起來(lái)，我也要把這種愛(ài)傳遞下去。
幫助作文 篇2
暴風(fēng)大雨中，我騎著車(chē)，和爸爸一起在去洞頭的路上前進(jìn)。
迎著風(fēng)，忍受著長(zhǎng)時(shí)間騎行給屁股帶來(lái)的巨大壓力。汗水、雨水在臉上糊成一片，透過(guò)眼鏡片，大大小小的水珠阻擋著視線，天灰灰的。
不顧及什么了，任憑那些泥沙濺到身上吧，任憑那水沖進(jìn)鞋里吧，密而磅礴的雨點(diǎn)拍擊在手臂上，不知為何竟有些疼痛，如針扎。體內(nèi)的能量少之極少，我用舌頭頂著門(mén)牙，渾身抖動(dòng)地堅(jiān)持著，心里想大喊，嘴上卻毫無(wú)力氣。
越來(lái)越慢，越來(lái)越難。
一只手，搭在了我的背上，助著我向前。在疾風(fēng)里，在冷雨中，一只手的溫度，一只手給了我能量。我知道這種感覺(jué)，是在迷你馬拉松時(shí)的那只手，是在困境時(shí)給我鼓勵(lì)的那只手，是我爸的那只手。
那是十公里跑，這次是一百二十公里騎行，在雨中無(wú)言的鼓勵(lì)，讓我拼盡全力前進(jìn)著。我與我爸齊頭并進(jìn)，留下一路的艱辛。
下午騎行到了洞頭市政府。吃頓飯，打個(gè)小盹，補(bǔ)充補(bǔ)充水資源，略作休整，開(kāi)始往回。一座跨海大橋前，我與我爸止步遠(yuǎn)望。那只手搭在我肩，天邊一片云，雨水斜著向人拍來(lái)，已是退潮，露出大片黃沙，海水也是黃的，遠(yuǎn)處一排高樓聳立，隱約顯出一個(gè)個(gè)黑影。世界末日般，心中不禁慌亂。
幸好，有我爸在，有那只關(guān)切的手�！盎厝サ穆�，雖然遙遠(yuǎn)，但是跟著我就好，你已經(jīng)很厲害了，一般人不會(huì)來(lái)這樣騎的，現(xiàn)在要做的，就是再堅(jiān)持一下，到家即是勝利�！彼谟曷曪L(fēng)聲中幾乎是喊著對(duì)我說(shuō)。我抿抿唇，重燃堅(jiān)定的火苗，目不斜視，向著前方。
忘不了那只手��！多少個(gè)艱辛之歷，有那只略微粗糙的手，雖無(wú)言卻有著神奇力量的幫助，是在寒冷黑暗中的火花。挫折時(shí)，總會(huì)想起那只手。
幫助作文 篇3
我想幫助一些人，我覺(jué)得他們都很可憐，都是一些人常生活經(jīng)歷不過(guò)去的人，或者是一些流浪的孩了們，老人們，或是一些被人們覺(jué)得養(yǎng)不起或是養(yǎng)不起的貓狗們。
比如說(shuō)：我們的世界如果沒(méi)有愛(ài)心，世界將會(huì)是一片漆黑。所以，我想要幫助他們，讓他們脫離這種危險(xiǎn)。流浪的孩子們沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽。我會(huì)這樣幫助他們：給自己的零花錢(qián)留下，給他們買(mǎi)些買(mǎi)西吃，讓他們感覺(jué)世界很溫暖，讓他們覺(jué)得活在世上很好有人喜歡他們。
我會(huì)在去幫助一些貓狗們，將它們抱到一個(gè)安全的地方，在給他們搭建一個(gè)小窩。給它他一些食物吃，讓它們感覺(jué)有人關(guān)愛(ài)它們，讓它們感覺(jué)到世界觀上喜歡他們的人很多。
我想幫助他們。
幫助作文 篇4
生活中，我常常會(huì)人幫人做事，有人做的是掃地，有人做的是西……
星期天，爸爸媽媽都上班去了，我在家做完功課后呆著沒(méi)事干，突然想到我可以下樓幫奶奶拿菜，于是我決定幫奶奶拿菜。我在樓下看到了奶奶，我先拿著奶奶買(mǎi)的菜，我上樓，一下、兩下…… 啊，終于上到了樓上，突然媽媽回來(lái)了，媽媽看到了還表?yè)P(yáng)了我，我高興極了。
幫人雖然很累，但我就很快樂(lè)。
幫助作文 篇5
助人為樂(lè)是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。
在三年級(jí)的一個(gè)中午，我和我的朋友一樣，像往常一樣想學(xué)校走著，突然一個(gè)年邁的老奶奶勇如我們的演習(xí)，他推著一輛輪椅走在一段凹凸不平的路上，輪椅上還坐著一個(gè)老爺爺。
朋友說(shuō)這條路真難走啊，這兩個(gè)可憐的老年人還有在這條爛路上。唉，幸虧坐在輪椅上的不是我，我們走吧，再不走就要遲到了。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)好，我們快點(diǎn)兒走吧。我邁開(kāi)大步準(zhǔn)備離開(kāi)，剛走了幾步，頭腦里卻浮出了我以前學(xué)過(guò)的一篇課文，將心比心，里面的主人公是怎樣也揮之不去。
突然我停住了腳步，堅(jiān)定地說(shuō)我們?nèi)鸵幌履莻�(gè)老年人吧。
你瘋了嗎？如果我們?nèi)土怂�，我們就�?huì)遲到，被老師說(shuō)我們我的朋友堅(jiān)決反對(duì)。
但是我們可以幫忙跑著去學(xué)校啊，我為自己有一個(gè)兩全其美的主意感到高興，激動(dòng)的聲音都有些發(fā)抖，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？
要幫你幫我不去了，朋友冷冰冰的閣下這句話就走了。
我三步并作兩步地跑向老奶奶身邊一把。抓住任怡的手用力的推著輪椅，就像長(zhǎng)了翅膀一樣往前走，終于走到了好路上。
老奶奶激動(dòng)地在對(duì)我說(shuō)，小朋友，謝謝你啦，你叫什么名字？我想了想說(shuō)我叫少先隊(duì)員，說(shuō)完一路狂奔來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)上課鈴聲就響了起來(lái)。
我們的生活不是缺少愛(ài)而是缺少愛(ài)的手！
幫助作文 篇6
一個(gè)冬天的早上，小明背著書(shū)包去上學(xué)。房頂上、樹(shù)上有厚厚的積雪，路上很滑，小明小心翼翼地走著。突然，他看見(jiàn)一個(gè)小弟弟不小心滑倒了。
小明趕緊跑過(guò)去扶起他，一邊幫他拍掉身上的雪花，一邊關(guān)心地說(shuō)：小弟弟千萬(wàn)要小心呀！小弟弟不好意思地說(shuō)：謝謝哥哥。小明大聲說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。說(shuō)完，小明向小弟弟揮揮手再見(jiàn)，高高興興地上學(xué)去了。
幫助作文 篇7
有一天，我吃完早飯，決定要自己一個(gè)人走到公園玩。
到了公園，我看見(jiàn)在大門(mén)旁有一個(gè)小弟弟蹲在那里邊哭邊喊著：“媽媽，你在哪里�！蔽矣X(jué)得小弟弟很可憐，慢慢地走過(guò)去，安慰他說(shuō)：“小弟弟，別哭了，哥哥幫你一起找媽媽.”說(shuō)完，我馬上背起小弟弟，跑到了公園的'廣播室，對(duì)廣播室的叔叔阿姨們說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)可以借我一下廣播，幫這個(gè)小弟弟找媽媽嗎？”叔叔阿姨同意后，我馬上對(duì)著廣播大聲喊：“這里有一個(gè)小弟弟和媽媽走散了，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)家的小孩，快來(lái)認(rèn)領(lǐng)�！蔽业攘藥蛡�(gè)小時(shí)，小孩的媽媽還沒(méi)來(lái)，我特著急，怕小弟弟的媽媽走了，所以馬上牽著小弟弟的手，跑到公園的草地上·植物園·養(yǎng)殖場(chǎng)……都照不到。我十分擔(dān)心，就帶著小弟弟到大門(mén)口把他交給保安，還千叮嚀萬(wàn)囑咐：“小孩的媽媽來(lái)了一定要把他交給媽�！碑�(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，小孩的媽媽跑去抱住他的兒子，還對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小弟弟�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
回家后，我把這件助人為樂(lè)的事告訴媽媽，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
幫助作文 篇8
人生并非一帆風(fēng)順，時(shí)而平坦，時(shí)而坎坷。處于低谷，多想有人能拉你一把；傷心欲絕，多想得到一份鼓勵(lì)；走投無(wú)路，多想看到一盞明燈。直到最后你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些幫助你的人正是你曾幫助的人。其實(shí)，救人于危難亦是在為自己的路鏟平一個(gè)阻礙。
胡雪巖常在下雨時(shí)為沒(méi)帶傘的人打傘，舉手之勞，仍能被路人銘記，再遇大雨，也無(wú)無(wú)傘之憂。胡雪巖更是一位明智的商人，他人有難，慷慨無(wú)私鼎力助之，待他東山再起，胡雪巖便有了一位忠實(shí)的伙伴。胡先生之所以能叱咤商場(chǎng)，有此偉績(jī)，正與他樂(lè)于助人密切相關(guān)。正是在幫助他人的同時(shí)，也為自己贏得了一把把遮雨紙傘。
想當(dāng)年，河邊老婦就韓愈于饑餓而獲千金；街中叫花分一碗湯給朱元璋而得榮華；重耳流放，隨從不離不棄而封高爵；蘭芳貧困，胡適以八吊錢(qián)助之而得臨終探望。在他人落魄時(shí)，你予以一份幫助，他日你落于危難，也一定有人助之。
中國(guó)的歷史上有不少名人曾光輝燦爛而最后卻落得慘敗的下場(chǎng)，究其原因，又有多少是與他們見(jiàn)危難而不救有關(guān)呢？
暴君商紂生于皇族之家，極盡富貴奢侈。在如此安逸的生活下，作為君王，卻未曾想用一君之威救百姓于水火。姬發(fā)進(jìn)軍，浩浩大國(guó)竟反戈倒擊，威威國(guó)君竟眾叛親離。失敗的英雄項(xiàng)羽緣何失��？大軍擊秦，奪得咸陽(yáng)，熊熊大火，燃之三天，宮闕萬(wàn)千，灰飛煙滅，咸陽(yáng)百姓，流離失所。商紂之樂(lè)，立于百姓之疾苦上，項(xiàng)羽之怒，發(fā)于咸
陽(yáng)之大痛苦于其上。以至于到最后，商紂倒戈，林中老父為項(xiàng)羽所指之路也是死路。
佛曰：救人一命勝造七級(jí)浮屠。孟子說(shuō)：生于憂患，死于安樂(lè)。每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料自己的路上有什么，但每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷平坦與坎坷。當(dāng)你一帆風(fēng)順，別人顛沛流離時(shí)，去幫助他吧！因?yàn)槟阋矔?huì)遇到坎坷的，當(dāng)你幫助了他于你百無(wú)一害，于他卻是救命稻草。當(dāng)你處于危難，也一定有人相助。既然我們無(wú)法預(yù)料自己的人生之路，何不為他人搬開(kāi)石頭，填平自己的深坑？
幫助作文 篇9
今天下午放學(xué)后，我?guī)椭≡谲?chē)棚里的老奶奶撿樹(shù)枝。
我看到老奶奶一瘸一拐地走來(lái)走去，不停地彎下腰去撿樹(shù)枝，累得滿頭大汗。我看得心疼極了，便連忙走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫您撿樹(shù)枝吧。”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，可愛(ài)的小姑娘�！� 我急忙說(shuō)：“不用謝�！比缓笪液屠夏棠涕_(kāi)始撿樹(shù)枝，我看到哪里有樹(shù)枝，就趕忙跑過(guò)去撿。
終于，通過(guò)我和老奶奶的努力，院子里的樹(shù)枝一會(huì)兒就被我們撿完了。我高高興興地回家了。
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