【必備】追求作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的追求作文5篇，歡迎大家分享。
追求作文 篇1
一千個(gè)球，簡(jiǎn)直是常人難以想象的，這其中必然有最好的，但是身為球王的貝利卻毫不滿意。下一個(gè)，這三個(gè)字生動(dòng)地說明了貝利對(duì)于未來的渴望與追求。
追求在生活中是必不可少的，如果我們每個(gè)人對(duì)未來都沒有追求，那么估計(jì)我們的生活還停留在原始社會(huì)吧！每個(gè)人都對(duì)未來沒有追求，世界的經(jīng)濟(jì)也不可能發(fā)展的這么快，人類現(xiàn)在也不可能過上幸福的生活。
古今中外，追求促使了許多人的成功�；艚穑贻p時(shí)患上了不可治愈的盧伽雷氏癥。如果不是年輕時(shí)的追求，他怎么可能發(fā)現(xiàn)黑洞，并且寫下了巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》呢？海倫·凱勒，看不見，聽不到，說不出，但正是因?yàn)樗龑?duì)未來的追求，才取得卓越成就，寫了巨著《假如給我三天光明》。張海迪，一生只能在輪椅上度過，但她正是因?yàn)橛凶非螅环艞�，最終獲得成功。
這樣的人當(dāng)然有很多。這些人就是依靠自己對(duì)于未來的追求，以及不肯放棄、執(zhí)著努力的精神，從而獲得成功。
陳后主，整天沉迷于酒色中，對(duì)即將到來的隋朝大軍，依然不當(dāng)回事，最后被俘，成了亡國(guó)之君。
陳后主生活在榮華富貴中，所以忘了追求，忘了對(duì)未來的向往，只知道滿足于眼前的歡樂，所以最終自然是走向失敗。這個(gè)下場(chǎng)是必然的。
所以，同學(xué)們，追求對(duì)于我們?cè)谏钪薪^對(duì)是必不可少的，如果你忘記了追求，那結(jié)果可能成為第二個(gè)陳后主。我們平常多鍛煉自己，多磨練自己，永遠(yuǎn)對(duì)未來充滿追求。
追求作文 篇2
成為一名教師，我以為從此會(huì)有一種波瀾不驚的從容讓我遠(yuǎn)離事世的喧囂，以為會(huì)有如荔園楊柳依依的文山湖畔讓我流連其中，以為會(huì)有滿載書香的一方角落讓我自由徜徉……然而，教師工作的瑣碎與繁雜，疲于奔命的活動(dòng)，看似簡(jiǎn)單卻無從下手的課文等等，都讓我迷茫了：我，適合做一名老師嗎？
于是，我沉寂了。我，該何去何從？
但正如阿甘所言：生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道你接下來你將得到什么。學(xué)校，自有一種力量，讓其中的每一顆心都隨著她的節(jié)奏舞動(dòng)奇跡。這一年的時(shí)間，卻沉淀出我工作前進(jìn)的兩個(gè)方向！
真愛如雨，潤(rùn)物本是無聲
“愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，把這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，也不覺得痛苦”，冰心老人的話讓我明白，真愛如雨，潤(rùn)物無聲，育人無痕。
每一個(gè)學(xué)生的心靈，都有一根美麗的弦．教師用發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的愛，去撥動(dòng)它，學(xué)生的心靈必然會(huì)回應(yīng)一曲曲動(dòng)聽的歌�！罢娼逃切男南嘤〉幕顒�(dòng)”，我用真心換來了學(xué)生的真心，今年的教師節(jié)，我收到的第一束花是以前學(xué)生的，兩個(gè)大男生扔下花就跑了；聽著葉老大把封閉在心底的郁悶在Q上與我傾訴，看著小秘整天叫上不同的同學(xué)到辦公室來找我……我的心底，溢滿了身為人師的幸福與成就感！
上善若水，厚德方能載物
每一份工作，都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。成功需要付出，人生需要磨煉，幸福需要?jiǎng)?chuàng)造，“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”，而教育之路，對(duì)于一個(gè)新人來說，必定充滿艱辛與挑戰(zhàn)！字不好，我暑假每天堅(jiān)持練字；朗讀沒有感情，我坐在電腦旁便聽一些名家朗誦；上課表情很僵，我對(duì)著鏡子看自己張牙舞爪；不會(huì)上課不會(huì)教作文不會(huì)寫教案不會(huì)寫反思……我不會(huì)的東西可真多！不過沒關(guān)系，學(xué)生的進(jìn)步就是我前進(jìn)的動(dòng)力！現(xiàn)在累一點(diǎn)，沒關(guān)系，我還年輕。
如同華圖教育高級(jí)總裁于洪澤先生所言：每個(gè)人的青春都不容易，為了不苦一輩子，一定要先苦一陣子。我亦如此！
如今，我追求著如水一般的教育生活：像水一樣有德行，奔流不息，哺育一切生靈；像水一樣有志向，穿山巖，鑿石壁，再無懼色；像水一樣善施教化，滋養(yǎng)萬物，有容乃大。
記得王國(guó)維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋�。‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也�！比缃瘢诤棋毯Ｖ校抑匦曼c(diǎn)燃心中的追求，追求這如水、如雨一般的教育人生，迎風(fēng)踏浪，揚(yáng)帆起航。
知之多艱，行之為艱，心有朝陽，終流大海！
追求作文 篇3
“加油，加油……，”教室里傳來一陣高一陣的叫喊聲，里邊像炸開了鍋似的，非常熱鬧，追！追！追！作文。為什么呢？讓我們進(jìn)去看看吧！
最近我們教室來了一只小狗和星星，熊老師就以小狗和星星創(chuàng)造了一個(gè)新型的游戲。游戲的題目是追！追！追！規(guī)則是這樣的：如果自己拿的星星被小狗追到了，或者自己接傳星星不小心，掉在地上了，就成了不光彩的失敗者，讓同學(xué)們吃點(diǎn)菜。所謂點(diǎn)菜就是同學(xué)們要你做什么，你就的干什么。
這不，游戲還沒開始，同學(xué)們就在座位上做起了各種各樣的戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。同學(xué)們有的興奮的不得了，有的同學(xué)非常的擔(dān)心。擔(dān)心的同學(xué)情不自禁的在自己身上畫起了十字架，好像在說：“上帝�。≌�(qǐng)你保護(hù)我，不要在星星到我手上時(shí)滑到地上去�！庇械呐闹乜谡J(rèn)真地做著強(qiáng)烈的深呼吸。興奮的同學(xué)有的拍打著桌子，有的使勁的跺腳，甚至搖起了椅子，一個(gè)勁的叫：“開始吧！開始吧！”
過了一會(huì)兒，同學(xué)們盼望己久的游戲終于開始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲�！邦A(yù)備”，熊老師把聲音拉的老長(zhǎng)、老長(zhǎng)，“同學(xué)們要好好的傳噢。”我也默默的為同學(xué)們鼓勵(lì)著。“�！眰鞯轿叶械木故且粋�(gè)“�！弊郑疫�以為是開始呢！看看同學(xué)們，只見同學(xué)們緊張的接傳，快傳完一個(gè)大組后，有同學(xué)哈哈大笑起來，在接傳的同學(xué)才意識(shí)到，自己弄錯(cuò)了，小學(xué)六年級(jí)作文《追！追！追！作文》。
第二輪開始了，這輪是小星星捉小狗，熊老師一聲令下，兩個(gè)小東西像長(zhǎng)了翅膀似的，飛快的賽跑，小狗在前面使勁的跑，小星星在后面飛快的追同學(xué)們的幾十道目光隨著小星星和小狗，場(chǎng)面可緊張了，同學(xué)都為星星加油，聽啊：“加油、加油……”這是同學(xué)為星星的叫喊聲。咦？窗戶上好像多了幾張臉，有的家長(zhǎng)把門一開，干脆進(jìn)來看了。這個(gè)時(shí)候，我知道了，是我們把家長(zhǎng)吸引住了。不好，星星好像沒有力氣了，在第一排同學(xué)手中滑落下來。熱烈的堂聲把那位同學(xué)請(qǐng)上了臺(tái)，這們同學(xué)不好意思地啄了幾下，就像兔子似的蹦到了座位上。
比賽接著開始了，風(fēng)馳電掣般的小星星不一會(huì)兒就到了我的手中，我緊捧著星星，眼睛一眨不眨地望著星星，一骨碌轉(zhuǎn)聲，目光隨之而動(dòng)，我不管三七二十一馬上替給了旁邊的同學(xué)，旁邊的同學(xué)可能是過分緊張，把手一攤，星星掉在了地上，隨著時(shí)間的推移，小狗跟了上來，我照樣給了旁邊的同學(xué)，“你這次真的完了，兩次規(guī)則都沒有遵守�！蔽夷恼f著，老師只讓她敬了一個(gè)禮，就算了。
游戲雖然已結(jié)束了，但我的心還在剛才的戲當(dāng)中，始終沒有平靜下來。
追求作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中專已有年。在這年里，寫滿了我與學(xué)生不可割舍的情誼。在這年里，班主任工作已在我心里扎下了根，生出了稚嫩的芽?jī)骸?/p>
記得剛開始，我擔(dān)任班主任工作時(shí)，由于學(xué)生難管理，我被繁瑣、乏味的工作所湮沒，盈滿心頭的是孤獨(dú)、寂寞。
可是，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感不允許我這樣做。我想起了中專的先輩們?cè)?jīng)為中專灑下的汗水，我想起了自己對(duì)教育事業(yè)曾經(jīng)的熱愛。
我開始以努力的學(xué)習(xí)充實(shí)我的生活，我全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助更堅(jiān)定了我的決心。
校長(zhǎng)總是說，你還年輕，要盡快學(xué)會(huì)并精通當(dāng)班主任的竅門，用心，用情做好學(xué)生思想工作，爭(zhēng)取早日成為學(xué)校新秀。我把校長(zhǎng)的循循善誘銘記于心，并暗下決心，一定不要辜負(fù)校長(zhǎng)的期望。
最銘刻的.是同事認(rèn)真細(xì)致的叮囑，他們告訴我：“班主任工作是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，需要全心的投入與無悔的付出。每一棵小草都需要大地的呵護(hù)才能抽出嫩綠的新芽，每一朵浪花都需要陽光的以人為本，因材施教。”他們的話語，深深觸動(dòng)著我！
我明白了我的生活最大的能源就是對(duì)美好理想的追求，最能激發(fā)我的熱情的就是中專豪邁的事業(yè)。
中專生雖然已經(jīng)成年，但心理上還存在著許多不成熟的地方;又不像中小學(xué)生守在父母、老師身邊，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決生活中出現(xiàn)的問題。這就需要班主任充當(dāng)“領(lǐng)航員”的角色，成為他們最值得信賴的師長(zhǎng)、朋友，及時(shí)為他們排憂解難，解決心理上、生活上的種種困難。
我班有一個(gè)學(xué)生，被騙參與了傳銷。當(dāng)我通過各種渠道稍稍查出了一點(diǎn)線索之后，我顧不上吃飯與休息連夜坐火車趕到了外地。在當(dāng)?shù)毓哺删膸椭拢业搅藗麂N人員所在的小區(qū)，并順利將學(xué)生解救了出來�；氐綄W(xué)校后，學(xué)生的情緒仍處在極度亢奮的狀態(tài)中。她無法正常地投入到學(xué)習(xí)生活中去，也不能在短時(shí)間內(nèi)完全接受家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)。鑒于這種情況，我便和她父母商量，決定勸其回家休學(xué)一年，進(jìn)行心理上的調(diào)整和恢復(fù)。這期間，我始終與她及家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)絡(luò)。每周給她打一個(gè)電話，和她談心，了解她思想上的動(dòng)態(tài)。第二年開學(xué)時(shí)，一個(gè)陽光、嶄新的學(xué)生出現(xiàn)在我的面前。她主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校組織的演講比賽，勇敢地以自己的親身經(jīng)歷講述了一個(gè)女孩成長(zhǎng)中走過的一段彎路。演講的末尾，她流著眼淚用手語為大家演唱了歌曲《感恩的心》，向幫助她走出困境的我表達(dá)了自己的無限感激之情。臺(tái)下的我激動(dòng)得不禁熱淚盈眶，我深深地體會(huì)到班主任工作所包含的那一份沉甸甸的責(zé)任。班主任的崗位是平凡的，但我們的工作要走入學(xué)生的內(nèi)心深處，關(guān)心他們心靈的成長(zhǎng)。從這個(gè)角度上說，我們的工作是極不平凡的。
學(xué)為人師，行為世范。作為一名班主任，我時(shí)刻銘記：熱愛自己的工作，珍惜自己的崗位，用我的青春與激情去拼搏，以新理念為中專發(fā)展盡自己的綿薄之力，在有限的舞臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)自己無限的追求。
追求作文 篇5
追求音樂，體驗(yàn)一次次努力艱苦地訓(xùn)練；追求音樂，感受一回回不可避免的錯(cuò)誤；追求音樂，聆聽一段動(dòng)聽悅耳的旋律。追求音樂之夢(mèng)，體驗(yàn)音樂的快樂。
每當(dāng)看到那張綠色的考級(jí)證書，我就會(huì)想起去年冬天考級(jí)的經(jīng)歷。
寒 假剛放三天，我參加了校管樂團(tuán)的集訓(xùn)，像往常那樣來到學(xué)校上課，以外地得知了令人激動(dòng)的消息，我們可以參加考級(jí)。我高興極了，一直想得到對(duì)自己長(zhǎng)號(hào)水平的 認(rèn)定，這下終于有了機(jī)會(huì)，拿到了考級(jí)譜子，上面“畫”滿了密密麻麻“小蝌蚪”�？戳诉@個(gè)譜子，我渾身頓時(shí)充滿了勁兒，只有復(fù)雜的譜子，才能大顯身手，讓大 家見識(shí)一下我的水平。
一回到家，我就信心滿滿的開始了練習(xí)，可誰想，還沒吹幾小節(jié)，就出了不少錯(cuò)誤。我不服，又重新吹奏，卻是錯(cuò)誤百出。慢慢的， 我的信心一點(diǎn)點(diǎn)消失，仿佛泄了氣的皮球，不由得產(chǎn)生了放棄的念頭。我找到媽媽，告訴她我打算放棄考級(jí)，媽媽大吃一驚，急切地問我：“為什么要放棄？”“這 個(gè)譜子太難了，我沒有信心，我覺得我吹不下來，下次在試試吧�！蔽艺f。媽媽聽后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，記住，失敗并不可怕，可怕的是沒有了信念，你 小時(shí)候畫素面到時(shí)候不也堅(jiān)持下來了嗎？”
媽媽說完這些話，小時(shí)候畫素描的情景頓時(shí)浮現(xiàn)在了眼前。那時(shí)，年少的我我不服輸，盡自己最大的努力，把不擅長(zhǎng)的素描畫的生動(dòng)形象，取得了優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，克服了這個(gè)小坎坷。如今，這也是我我人生中的一個(gè)小坎坷，我要用我的刻苦努力把曲子吹下來。
注意調(diào)性，拉準(zhǔn)把位，調(diào)整好音準(zhǔn)，控制好口型，漸漸地，我用心靈去感受樂曲。隨著一段段旋律被吹奏出來，我的身心也完全沉醉在音樂當(dāng)中了。我已忘記了考級(jí)，忘記了身邊的一切。眼中只有樂譜，心中只有音樂，完完全全的把曲子不遺余力地吹奏的悅耳動(dòng)聽，吹奏得淋漓盡致。
就 這樣，我完美地通過了考級(jí)，追求到了自己的音樂之美，在追求的過程中，有訓(xùn)練，那是堅(jiān)持之美；有錯(cuò)誤，那是失敗之美；有旋律，那是心靈之美。不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎能見彩虹，在追求的過程中，雖然充滿了坎坷，充滿了艱辛，但卻從哪里體會(huì)到了幸福。我用心去追求音樂之夢(mèng)，讓音樂夢(mèng)想的花朵綻開！
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