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搶橡皮作文400字（通用48篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的搶橡皮作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
搶橡皮作文400字 1
今天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上玩了一個(gè)游戲：名字叫搶橡皮。
比賽規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面站在課桌兩側(cè)，雙手交叉，放在胸前。當(dāng)老師喊出：“一、二、三、左手”或：“一、二、三、右手”就伸出相應(yīng)的手去搶桌子中間的哪塊橡皮，先搶到的人獲勝。如果誰(shuí)出錯(cuò)手，他就失敗，而另一人就會(huì)獲勝。
我的同桌拿出了一塊可憐巴巴的橡皮。只見(jiàn)，這塊橡皮被我的同桌劃的傷痕累累。我小心翼翼的把這塊橡皮放在了桌子的中間。
比賽快要開(kāi)始了，我的同桌緊張的額頭上冒冷汗，豆大的汗珠順著他的臉頰流下來(lái)。比賽開(kāi)始了，當(dāng)老師迅速的喊出：“一、二、左手”，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，課桌被同學(xué)們拍得砰砰響，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)度抓住了課桌中間的那塊橡皮，我得意洋洋地笑了一下，我的同桌已經(jīng)怒氣沖沖，火冒三丈的表情。哈哈，第一輪我贏了，接下來(lái)的兩局是我的'同桌獲勝了。
這個(gè)搶橡皮的游戲是考驗(yàn)我們的專注力，反應(yīng)力和大腦的靈活性。這個(gè)游戲讓我知道了贏的秘訣：，專心致志。
搶橡皮作文400字 2
今天下午我在旭日班上，老師教我們玩搶橡皮比賽。
什么游戲都有規(guī)則吧，當(dāng)然搶橡皮比賽也有規(guī)則：裁判說(shuō)預(yù)備的時(shí)候，每個(gè)人都必須手交叉手。裁判說(shuō)一二三，要是右手，就必須用右手抓，當(dāng)然左手也是一樣。
比賽開(kāi)始了，我心里非常緊張，心里想：要是開(kāi)始了我要是能用一只手去抓住他的手，另一只手再去抓橡皮，那該多好啊！裁判說(shuō)了預(yù)備，我們倆個(gè)都手叉手，各自看了看對(duì)方就趕緊看著橡皮，裁 判又說(shuō)了一二三右手，我手急眼快地?fù)尩搅讼鹌�，這一場(chǎng)我贏了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我心里一點(diǎn)都不緊張，裁判員說(shuō)增加了難度工，可以用另一只手來(lái)?yè)踝e人，再抓橡皮，裁判說(shuō)預(yù)備一二三右手， 這回他抓上了橡皮。準(zhǔn)備收回去，我不想讓他贏，我就把橡皮推倒在桌子的邊緣，我一下就把橡皮弄到了地上。這一局打成了平局。第三場(chǎng)開(kāi)始了，我心里想：這一場(chǎng)會(huì)不會(huì)用左手呢？裁判員說(shuō)預(yù)備一 二三左手，但是我和我的同桌都用了右手去抓，這一場(chǎng)又是平局。全場(chǎng)我贏了，因?yàn)槲疫�有一場(chǎng)是贏的，其他都是平局。
這個(gè)搶橡皮的'比賽還真好玩，這個(gè)游戲還考你速度，有時(shí)間我一定會(huì)和我身邊的朋友玩。
搶橡皮作文400字 3
在一個(gè)炎熱的下午，我來(lái)到快樂(lè)作文班，老師走進(jìn)教室興高采烈的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲名字叫搶橡皮�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，班里一下子沸騰起來(lái)，這時(shí)我高興極了，我看到同學(xué)們有 的高興得拍桌子，有的眉飛色舞，還有的跳來(lái)跳去。
老師說(shuō)游戲規(guī)則是：“全班分成三個(gè)小組，每組四個(gè)人，當(dāng)聽(tīng)到老師喊口令出左手或右手時(shí)，就用相應(yīng)的手去搶橡皮，用錯(cuò)手抓住橡皮的就算輸。
老師分好了組說(shuō)：”兩人一組，游戲開(kāi)始�！氨荣惡芗ち遥詈筝喌轿液妥T一凡，我倆死死地盯著那塊橡皮，當(dāng)時(shí)我在想橡皮先生你一定要讓我贏得這次比賽，你讓我贏，我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開(kāi)始數(shù)1的'時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，數(shù)2的時(shí)候，我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手！“我一下子伸出了右手，正要去搶橡皮，一看，我怎么伸出右手，就趕緊換成了左手，可是已經(jīng) 晚了，這一次伸錯(cuò)手了，下一次一定要伸對(duì)。老師滿臉笑容地說(shuō)：”再來(lái)一次�！拔倚睦锵胍欢ㄊ怯沂忠欢ㄊ怯沂�。誰(shuí)知道老師喊的就是右手，我趕緊伸出右手，這次終于贏了，我高興壞了。
這次游戲讓我感受到了，做任何事都不要三心二意，這樣就會(huì)贏。
搶橡皮作文400字 4
“啪啪啪……”這是什么聲音呢?原來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在玩搶橡皮的游戲呀!今天老師拎著一袋五顏六色的橡皮走進(jìn)教室。高興的對(duì)我們說(shuō)：“今天來(lái)玩一個(gè)搶橡皮的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了異常興奮，老師接著說(shuō)：“規(guī)則是這樣的，我們把橡皮放在正中間，雙手抱著胸口，老師說(shuō)，一，二，左手，你們就要用左手去拿，一，二，右手就用右手去拿，先拿到的人就贏了，但出錯(cuò)手的'選手就算輸了。
我們選了一塊粉色的橡皮后就開(kāi)始比賽啦，我和黃鈺十分緊張，就像兩只餓狼看到了一只肥美的小山羊一樣，想隨時(shí)把它吃掉。但是又怕它自己跑了，接著手心都出汗了。黃鈺神情嚴(yán)肅，突然老師喊了一聲：一二左手，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手伸出去，搶到了橡皮，“哈哈，我贏了!”我高興地說(shuō)道。
過(guò)了一會(huì)兒，第二局開(kāi)始了，我自信滿滿，但黃鈺的眼睛仍聚精會(huì)神地盯著橡皮。一二左手，我又先搶到了橡皮，黃鈺看起來(lái)不太高興，甚至可能有點(diǎn)生氣了，到了最后一局，老師喊一二右手，我和黃鈺把手伸出去，黃玉搶到了橡皮，但我和黃鈺都出錯(cuò)了手，所以還是我贏了。
游戲雖然玩好了，但同學(xué)們意猶未盡，還想再玩一次。
搶橡皮作文400字 5
今天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上玩了一個(gè)游戲：名字叫搶橡皮。
比賽規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面站在課桌兩側(cè)，雙手交叉，放在胸前。當(dāng)老師喊出：“一、二、三、左手”或：“一、二、三、右手”就伸出相應(yīng)的手去搶桌子中間的哪塊橡皮，先搶到的人獲勝。如果誰(shuí)出錯(cuò)手，他就失敗，而另一人就會(huì)獲勝。
我的同桌拿出了一塊可憐巴巴的橡皮。只見(jiàn)，這塊橡皮被我的同桌劃的傷痕累累。我小心翼翼的把這塊橡皮放在了桌子的中間。
比賽快要開(kāi)始了，我的同桌緊張的額頭上冒冷汗，豆大的汗珠順著他的臉頰流下來(lái)。比賽開(kāi)始了，當(dāng)老師迅速的`喊出：“一、二、左手”，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，課桌被同學(xué)們拍得砰砰響，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)度抓住了課桌中間的那塊橡皮，我得意洋洋地笑了一下，我的同桌已經(jīng)怒氣沖沖，火冒三丈的表情。哈哈，第一輪我贏了，接下來(lái)的兩局是我的同桌獲勝了。
這個(gè)搶橡皮的游戲是考驗(yàn)我們的專注力，反應(yīng)力和大腦的靈活性。這個(gè)游戲讓我知道了贏的秘訣：，專心致志。
搶橡皮作文400字 6
今天，陳老師教我們一個(gè)游戲叫“搶橡皮”。陳老師認(rèn)真地讀游戲規(guī)則，我們?cè)诰�地聽(tīng)著：橡皮放在兩人中間，老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”我們才能去搶橡皮，老師沒(méi)說(shuō)之前同桌兩人要坐好，先搶到者為勝。
游戲開(kāi)始之前，空氣中彌漫著一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮(zhèn)定，嘴巴微微一笑，仿佛在說(shuō)：“我一定比你快�！彼难劬δ坎晦D(zhuǎn)睛地盯著橡皮。這塊橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一塊潔白無(wú)瑕的白玉，有的.地方也染上了彩色的斑點(diǎn)，身上還有許多傷痕累累的印子。
陳老師說(shuō)：“預(yù)備�！蔽绎w快地伸出手去，又收了回來(lái)，還好老師沒(méi)有說(shuō)我犯規(guī)。第2次陳老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”我和同桌第一時(shí)間伸出手，橡皮被夾在中間，仿佛在說(shuō)：“好痛，輕點(diǎn)！”同桌的眼睛瞇成了條線，嘴角向上翹，向我做了一個(gè)鬼臉，我在心里悄悄地說(shuō)：“我下次一定會(huì)贏的�！�
雖然這次游戲我沒(méi)有贏，但是我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲叶昧俗鍪裁词虑槎家獎(jiǎng)幽X筋。這個(gè)游戲讓我的記憶非常深刻。
搶橡皮作文400字 7
上課了，楊老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)新游戲：搶橡皮�！甭�(tīng)到要玩游戲，有的人半信半疑，生怕老師騙人，讓他白高興一場(chǎng)；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見(jiàn)了太陽(yáng)。
這時(shí)，老師比了個(gè)安靜的手勢(shì)，說(shuō)：“游戲規(guī)則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個(gè)人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師說(shuō)一、二、三左手（右手）時(shí)，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對(duì)手，不然就得重來(lái)一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲說(shuō)道。
游戲開(kāi)始了，我的.心“砰！砰！砰！”地跳著。到我上場(chǎng)了，我的心跳加快了，因?yàn)槲遗纶A不了。當(dāng)老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了。“二！”我的神精繃緊到了極點(diǎn)，血液不流了似的。“一！”我?guī)缀鯖](méi)意識(shí)了，血液也感覺(jué)快結(jié)了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下�！坝沂�！”我和陶詩(shī)涵在區(qū)分了一下左右后，慌亂中伸出右手，同時(shí)抓住橡皮。老師無(wú)可奈何，只好重來(lái)�！叭�、二、一，左手！”陶詩(shī)涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩(shī)涵伸成右手了！”我聽(tīng)到這句話，高興得跳了起來(lái)。“三，二，一，右手！”只見(jiàn)我的手像子彈一樣“射”在橡皮上，準(zhǔn)確無(wú)誤�！耙�！“我歡呼起來(lái)。
雖然這次的游戲很驚險(xiǎn)，但我很開(kāi)心。
搶橡皮作文400字 8
嘿！今天的課我們可不是死讀書(shū)，死練字，而是玩了一場(chǎng)游戲。
我的對(duì)手是汪姓同學(xué)，他可機(jī)靈得像只猴子。比賽即將開(kāi)始，我把一塊傷痕累累的小橡皮從我的文具盒里拿出來(lái)，它原本又白又方的身子已被我折磨得千瘡百孔，又黑又圓了。再一瞧上面還粘著無(wú)數(shù)黑黑的橡皮屑呢！這些橡皮屑就像老人臉上一條條皺紋，訴說(shuō)著歲月的滄桑。我摩拳擦掌地上講臺(tái)，想：這點(diǎn)算什么，真是小菜一碟，準(zhǔn)備和他一決高下。“1！2！右手”！我用閃電般的'速度搶過(guò)去，可惜我倆都出錯(cuò)了手。我有些垂頭喪氣，老師又說(shuō)：“1！2！右手”！我又出錯(cuò)了手，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了，然后我嚎啕大哭。我想：這下子，只有背水一戰(zhàn)，才有可能贏得這場(chǎng)比賽！我目不轉(zhuǎn)睛的看著桌面上的橡皮，老師說(shuō)：“1！2！右手”！我搶先了一步，終于把握好了速度和左右手，才贏得了一點(diǎn)希望。老師又說(shuō)：“1！2！左手”！我像狼抓小羊一樣猛抓過(guò)去。老師宣布我贏了！真是出乎意料。我吹呼雀躍地說(shuō)：“我贏了！”
叮鈴鈴……下課了，我?guī)е淇斓男那樽叱鰧W(xué)�！�
搶橡皮作文400字 9
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出，這是怎么回事呢？原來(lái)我們班這次是游戲課呀！
游戲規(guī)則：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令時(shí)，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的`同學(xué)是勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。
游戲開(kāi)始了，雙方節(jié)奏非常緊張，張文說(shuō)：“小樣，你今天贏了我的話，我就把我心愛(ài)的鋼筆送給你�！眲⑺兼疾桓适救酰骸澳憬裉煊龅搅宋业扔龅搅怂郎�。”
接下來(lái)裁判員開(kāi)始喊口令了：“三、二”，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，裁判突然問(wèn)我們：“你們吃飯了嘛？”我們一聽(tīng)，都傻眼了。此時(shí)，裁判突然發(fā)出指令：“右手�！睆埼募泵ι斐鱿聱椬Π愕氖�，拿到了橡皮。劉思婕慢了一拍。結(jié)局就這樣了嗎？并不是，比賽中，張文一時(shí)情急，伸錯(cuò)了手。劉思婕一聽(tīng)自己贏了，哈哈大笑起來(lái)。全班同學(xué)也齊聲歡呼。張文低著頭，默默地走開(kāi)了。我走到他面前對(duì)他說(shuō)：“男子漢大丈夫，游戲而已，再接再厲�！�
怎么樣，想不想加入我們一起玩��？
搶橡皮作文400字 10
今天，上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——正話反做。”
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，我們反著做動(dòng)作�！肮@也太簡(jiǎn)單了，老師你就別磨嘰了，快點(diǎn)放馬過(guò)來(lái)吧�！笨衫蠋熕坪鯖](méi)聽(tīng)到我的呼喊還讓我們分組、取隊(duì)名。我們組叫“王者對(duì)”，因?yàn)槲覀冏哉J(rèn)為我們是無(wú)人能比的王者。
游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)：“準(zhǔn)備。”頓時(shí)，剛才還喧鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲�！按蟆�!”我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哭”的反義詞是“笑”，于是我就像瘋子一樣狂笑，整個(gè)教室都是我們的笑聲，教學(xué)樓差點(diǎn)被我們給笑塌了，這一局很簡(jiǎn)單，沒(méi)有人做錯(cuò)。
有了第一輪勝利的經(jīng)驗(yàn)，我更加自信�！芭e左手!”我伸出雙手，低下頭分辨了左右，將右手高高的`舉起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)看到自己舉的手和我們的不一致，想換另一只手，但還是被眼尖的劉老師逮住了，這名同學(xué)淘汰了。
第三輪開(kāi)始了，老師邪惡的笑了笑：“這次可沒(méi)這么簡(jiǎn)單啊!”我心里緊張的弦一下子繃緊了，不知道老師會(huì)怎樣為難我們�！氨犙燮鹆�!”我閉著眼睛坐下，可是有個(gè)同學(xué)忘記了閉眼，也被淘汰了。
游戲結(jié)束了，我們組勝了。我從這游戲?qū)W到了一個(gè)道理：做事要專心致志。
搶橡皮作文400字 11
“哈哈哈！加油！加油！”陣陣笑聲從我們教室傳來(lái)，發(fā)生了什么事呢？原來(lái)是我們?cè)谕妗皳屜鹌ぁ钡挠螒颉?/p>
老師宣布了游戲規(guī)則：“兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站立，裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮�！�
游戲開(kāi)始啦，老師選了陳宇陽(yáng)和臧寅生，并且說(shuō)可以觀戰(zhàn)，話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就蜂擁而至，把兩位主角都擠的沒(méi)影了，因?yàn)橛^眾太“熱情”，氣得陳宇陽(yáng)圍著教室跑了一圈，然后打開(kāi)門沖了出去，過(guò)了一會(huì)兒才回來(lái)。第一局即將開(kāi)始，同學(xué)們迫不及待，臧寅生不管三七二十一就去搶橡皮，可他違反了規(guī)則，同學(xué)們都為他感到惋惜。
到了決定勝負(fù)的'時(shí)候了，他倆專心致志，眼睛死死地盯著那塊橡皮，老師也挺坑人，說(shuō)：“3、2、1、0.5、0.2……”就是不說(shuō)左、右手，陳宇陽(yáng)開(kāi)始抱怨，就在這時(shí)，老師說(shuō)了一聲：“右手！”陳宇陽(yáng)搶先一步獲得了勝利。他激動(dòng)萬(wàn)分。
這節(jié)課真有趣，我非常喜歡這個(gè)游戲。
搶橡皮作文400字 12
今天的第二節(jié)課，老師開(kāi)心的從門外走進(jìn)來(lái)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，想不想玩？”我們說(shuō)：“想玩。”那時(shí)我的心里很激動(dòng)，老師說(shuō)：“你們先猜一個(gè)成語(yǔ)�！蹦莻�(gè)成語(yǔ)叫眼疾手快，我們玩的游戲就是眼疾手快。
老師在講臺(tái)上講游戲規(guī)則，我的心里太緊張了，我一直在想著贏，講好規(guī)則后，老師讓我們?nèi)￡?duì)名，我們組叫死神小組，另一個(gè)組叫做必勝小組，然后在每組選四個(gè)人參加比賽。
我最喜歡的是我參戰(zhàn)的那一場(chǎng)，我緊張的走上臺(tái)，我的對(duì)手看著很輕松，飛快的走上臺(tái)，我對(duì)手說(shuō)：“你過(guò)來(lái)�。 蔽也环䴕獾卣f(shuō)：“看我贏得你心服口服�！北荣愰_(kāi)始了。同學(xué)們有的跑到我們旁邊來(lái)看，有的爬在桌子上看，比我們參賽的`還激動(dòng)，我把手放在胸前，老師看我們準(zhǔn)備好，便說(shuō)“1”的時(shí)候，我心一直在跳，老師說(shuō)：“2”，我的心快跳出來(lái)了，老師說(shuō)“3”，我就放松下來(lái)把橡皮當(dāng)做一顆閃閃發(fā)光的“鉆石”，老師說(shuō)：“左手時(shí)”，我的左手像閃電一樣伸了出去，一下子就拿到了“鉆石”，我勝利了，我很興奮。
我參加了游戲真是太興奮了，我還以為我勝不了，結(jié)果我勝利了。
搶橡皮作文400字 13
今天我們?cè)诮淌依锿嫦鹌屜鹌さ挠螒蛞?guī)則是誰(shuí)先搶到并且手沒(méi)有伸錯(cuò)就算贏，手錯(cuò)了則對(duì)方贏。
首先老師給我和同桌一個(gè)橡皮擺在中間，然后等老師發(fā)令，等老師說(shuō)“一”的時(shí)候，我們班變得鴉雀無(wú)聲，一種緊張的氣氛很快就彌漫著整個(gè)教室，我緊盯著橡皮，緊張的`手都冒出了汗，我再看看，同桌也盯著橡皮，好像在想：我一定要拿到橡皮，老師喊：左手的時(shí)候，我在電光石火間把左手伸去，好像橡皮是寶石似的想去獲得它。就在下一秒，我把橡皮抓住了，我頓時(shí)發(fā)出勝利的歡呼。
第二局開(kāi)始了，我心想我一定要拿到它，如果拿到了我就贏了，如果他拿到了，我就和他平局了，老師說(shuō)的時(shí)候我已經(jīng)全副武裝。只等待老師的下一個(gè)指令，老師說(shuō)右手的時(shí)候。我馬上伸出右手，可是晚了一步，橡皮已經(jīng)被他搶走了，我十分的喪氣，可是我定睛一看，她用錯(cuò)手了，我立馬喜笑顏開(kāi)大聲叫道：“我贏啦!”這時(shí)，我的同桌用生氣的目光盯著我，好像在說(shuō)：這次算你幸運(yùn)，下一次我一定會(huì)贏你的。
這節(jié)課我玩得真開(kāi)心，不僅鍛煉了反應(yīng)能力，還贏了比賽，我太開(kāi)心了。
搶橡皮作文400字 14
今天，小桔燈的湯老師帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)快樂(lè)的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令時(shí)，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的同學(xué)是勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。
第一輪開(kāi)始了，是我和徐佳然進(jìn)行pk，我雙手叉腰，他把手背在身后，可我一點(diǎn)兒也不怕他，我放聲大笑：“小樣，放馬過(guò)來(lái)吧�！彼�.眉毛皺起來(lái)，反擊道：“我不怕你。”裁判已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我心里非常著急，到底是左手，還是右手呢？裁判發(fā)出口令：“右手�！蔽伊ⅠR伸出右手，一把蓋在橡皮上，緊接著，徐佳然把手蓋在了我的手掌上，他非常不甘心。
第二局開(kāi)始了，老師向我發(fā)起挑戰(zhàn)，由于上一局的勝利，此時(shí)的我有些得意，便放松了警惕。這次由徐佳然當(dāng)裁判，他開(kāi)始從一數(shù)到三，突然問(wèn)我：“吃早飯了嗎？”我一愣神，回答道：“吃了�！闭f(shuō)是遲，那時(shí)快，只聽(tīng)：“左手�！蔽疫�沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)伸手抓住橡皮，高興地蹦了起來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我知道做什么事情都不能驕傲自大，要懂得謙虛。
搶橡皮作文400字 15
今天下午第一節(jié)課，我們PK了一次非常有趣的搶橡皮游戲。
老師給我們說(shuō)了一下規(guī)則：把橡皮放在桌子的正中間，然后我們每位同學(xué)都把兩只手抱在胸前，不能挨著桌子。老師說(shuō)用哪只手去搶橡皮，我們就用哪只手搶。比如老師數(shù)完一二三，說(shuō)左手，我 們就要左手搶，如果用錯(cuò)了手，那也算失敗。同桌之間是比賽對(duì)手。
游戲第一輪開(kāi)始了。我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都端正的坐好，開(kāi)始準(zhǔn)備。我和同桌都緊盯著橡皮， 老師說(shuō)一的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)二時(shí)，每個(gè)人心里都緊張起來(lái)，老師該說(shuō)三了，可是老師 卻說(shuō)要再數(shù)一次�！币弧啊倍啊比啊庇沂帧�！在那一瞬間，我的'手像箭一樣，郁！贏了！教室里七嘴八舌亂哄哄，有的興高采烈，的有唉聲嘆氣。
第二輪又要開(kāi)始，”一“”二“”三“”左手“，這一輪我又贏了！老師說(shuō)全班五十二位同學(xué)，每次贏的人數(shù)都是二十六個(gè)。
后來(lái)，老師準(zhǔn)備讓我們?cè)賮?lái)一次，這次讓我們把手放在背后，可是因?yàn)槲覀兲d奮了，怕熱鬧聲吵了別班的同學(xué)，所以老師說(shuō)先不玩了。
這個(gè)游戲不便考我們的眼力，而且還鍛煉我們的反應(yīng)能力。
搶橡皮作文400字 16
今天老師滿臉笑容地進(jìn)了教室，袋子里還裝了橡皮，老師想干嘛呢，我一直等不到答案，心里有些迫不及待，終于老師說(shuō)，今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲搶橡皮。
老師繼續(xù)介紹規(guī)則說(shuō)：“搶橡皮的游戲是這樣玩的，當(dāng)我說(shuō)123左手，你們要用左手搶到橡皮，當(dāng)我說(shuō)123，右手你要用右手搶的，如果手錯(cuò)了就對(duì)方獲勝，都錯(cuò)了，就平局重新玩。
我選了一塊書(shū)本形狀的橡皮，黃色的，旁邊還寫著“數(shù)字”兩個(gè)字，像一塊大黃金。游戲開(kāi)始了，大家既激動(dòng)也緊張，我和一位女同學(xué)搶，開(kāi)始前，她自信滿滿，犀利的眼神好像在說(shuō)我一定要贏，你我也沒(méi)松懈，一臉嚴(yán)肅地看著黃金般的橡皮，這時(shí)老師說(shuō)，123左手，我立刻伸出左手，以閃電般的速度搶到了橡皮。用九牛二虎之力穩(wěn)穩(wěn)拿在手中耶，我贏了，我的'臉上的笑容立刻冒了出來(lái)，但我的對(duì)手上臉上的烏云上班了，我現(xiàn)在才感覺(jué)到我的手指痛得要命。
第二局，我們一聲不響，只聽(tīng)老師的指令，123左手，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)用左手拿到了橡皮，我開(kāi)心地一蹦三尺高，對(duì)手卻滿臉哭喪，我贏得了勝利，得到了橡皮，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)的海洋中乘著游戲的小船繼續(xù)在暢游。
搶橡皮作文400字 17
今天上午，班主任老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)要和我們大家玩搶橡皮的游戲，大家聽(tīng)了開(kāi)心的'一蹦三尺高。
可游戲也是有困難的，規(guī)則是挑選一塊橡皮放在中間，兩位選手都要雙手交叉，老師說(shuō)：“一二左手”就出左手，老師說(shuō)：一二，右手就出右手，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就勝出，如伸錯(cuò)手了，算對(duì)方勝。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們精挑細(xì)選了一塊橡皮，我和對(duì)手挑的橡皮，身體像一塊長(zhǎng)方形，這塊橡皮對(duì)我們來(lái)說(shuō)價(jià)值連城，我和對(duì)手都非常的緊張，雙手交叉，對(duì)手時(shí)時(shí)的盯著我，心里想：我一定會(huì)獲勝，這塊橡皮非我莫屬。我心里也想著：我一定要加油。
老師開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛凝固起來(lái)。大戰(zhàn)前，教室充滿了火藥味，老師喊：一二右手。我以閃電般的速度去抓橡皮，可是對(duì)手還是比我快了幾步，我和對(duì)手的手都弄到了桌子上，發(fā)出了巨響。
最終對(duì)手搶到了橡皮，對(duì)手開(kāi)心的一頓三尺高。比賽真是激烈，但我還沒(méi)有放棄。
第二局，雖然我拿到了橡皮，但是我出錯(cuò)了手，對(duì)方勝利了，我心想我下次一定要加油，最后一局我和對(duì)手沒(méi)完。
這次搶橡皮太有趣了，它即鍛煉了我們的反應(yīng)能力，這一次我接受了教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次獲勝。
搶橡皮作文400字 18
今天，我們舉行了一場(chǎng)“搶橡皮”的比賽，比賽規(guī)則是：要求雙手抱在胸前，然后湯老師說(shuō)：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開(kāi)始搶了，但是必須聽(tīng)老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規(guī)，即使搶到了橡皮也是輸?shù)摹?/p>
我和同桌隋沈誠(chéng)一起玩游戲，他笑瞇瞇的坐在我對(duì)面，感覺(jué)胸有成竹，勝券在握，我有點(diǎn)緊張了。比賽開(kāi)始，湯老師說(shuō)：“一”的時(shí)候，我緊張的感覺(jué)心要蹦出來(lái)一樣，“二”的時(shí)候，我的手抖了一下。“右手”，我以飛快的.速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠(chéng)晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點(diǎn)疼，但是我還是勝利了
第二局，隋沈誠(chéng)吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，只見(jiàn)他雙眼緊張的盯著橡皮，雙手?jǐn)[好了姿勢(shì)，當(dāng)老師說(shuō)：“一!二！左手！”隋沈誠(chéng)像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！這一次隋沈誠(chéng)勝利了，他得意的笑了。
通過(guò)這個(gè)游戲告訴我：世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝利者，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，認(rèn)真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。
搶橡皮作文400字 19
今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽(tīng)老師發(fā)出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶；“1！2！右手！”就用右手去搶，兩人同時(shí)搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯(cuò)了手，即使搶到了也算失敗。
比賽開(kāi)始了，起初，我還以為我是“菜鳥(niǎo)”級(jí)別的。可玩著玩著，覺(jué)得呢蠻有趣的。終于，我要和申同學(xué)對(duì)決了。只見(jiàn)我們兩人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊橡皮，那個(gè)平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“獵物”。比賽正式開(kāi)始時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“1！2！左手！”我立馬用風(fēng)一般的'速度逮住了橡皮。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“1！2！右手！”結(jié)果，申同學(xué)這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒(méi)有抓起來(lái)。于是，旁邊的一位同學(xué)嚷嚷著說(shuō)：“申同學(xué)只是碰了一下，沒(méi)有抓住，不算�！�
最后，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我以2比1占據(jù)優(yōu)勢(shì)，取得了最終的勝利。我頓時(shí)歡呼雀躍，興奮不已。
這真是一場(chǎng)鍛煉反應(yīng)力和專注力的游戲呀！
搶橡皮作文400字 20
周四下午，我們?cè)诮淌依锿鎿屜鹌み@個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是三局兩勝誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)贏。但是你先搶到如果出錯(cuò)了還是輸。關(guān)鍵是聽(tīng)指令，有時(shí)叫出哪個(gè)手，出哪個(gè)手，不叫哪個(gè)手，出哪個(gè)手。兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面玩。
第一局還沒(méi)開(kāi)始，我的同桌白佳玉快似流星地把一個(gè)又長(zhǎng)又大的橡皮搶了過(guò)來(lái)當(dāng)我們的'橡皮，真是快如雷電，“白佳玉，你也太壞了”。我說(shuō)，但我話剛落音，老師就說(shuō)“預(yù)備左手”。我太慢了而且我還出錯(cuò)手了，嘿，我太難了，輸?shù)娜艘痪湟膊徽f(shuō)，贏的人卻手舞足蹈，歡呼雀躍。我的前桌丁楷軒都跳起來(lái)了海草……海草……。
第二局我心態(tài)都崩潰了，老師在勝利者的歡呼聲中說(shuō)了一句“預(yù)備……左手”，我呆頭呆腦地坐在那，但是白佳玉卻比我早一步，這一局又搶輸了。
第三局我咬牙切齒地看著白佳玉，老師說(shuō)了一聲“這次說(shuō)哪個(gè)手不出哪個(gè)手�！边@次我還出右手，我就不信了。老師喊：“預(yù)備……左手。”這次我搶到了，而且出對(duì)手了，我眉飛色舞地挑釁白佳玉。
老師又說(shuō)“誰(shuí)贏了第二局，”白佳玉高興地說(shuō)：“我~我~我”。我太難了。
我很失落但是我還是希望再次挑戰(zhàn)白佳玉，也想跟別人比一比誰(shuí)更厲害。
搶橡皮作文400字 21
今天作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)游戲——搶橡皮。我一聽(tīng)是做游戲，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
鮑魚(yú)老師首先告訴了我們游戲規(guī)則：兩人一組分別面對(duì)面坐在椅子上，中間放著一塊橡皮。老師說(shuō)：“一，二，左，右”，當(dāng)老師喊“左”的時(shí)候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰(shuí)用錯(cuò)了手，誰(shuí)就輸了，手用對(duì)了，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏。
比賽開(kāi)始了，我對(duì)面的小伙伴眼睛一直盯著中間的橡皮，一動(dòng)不動(dòng)。那是一塊長(zhǎng)方形的橡皮，它看起來(lái)有點(diǎn)臟，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺(jué)它并不全是白色的，而是一半紅一半白，因?yàn)橄鹌に幸话氡蝗炯t了，所以我感覺(jué)橡皮的主人有點(diǎn)邋遢！
“比賽開(kāi)始！”隨著老師宣布開(kāi)始的.口令，我們一下子變得緊張起來(lái)，我本以為老師會(huì)說(shuō)出左手，誰(shuí)知道老師說(shuō)：“一，二，右手”幸好我的反應(yīng)快，瞬間就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，伸出了左手。我對(duì)面的小伙伴反應(yīng)慢了一拍，手出錯(cuò)了，最終還是我贏啦！激動(dòng)得我一下子從椅子上蹦了起來(lái)，特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。接下來(lái)就輪到下一組小選手啦！
這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺(jué)得非常有趣，很期待下一次鮑魚(yú)老師的游戲。
搶橡皮作文400字 22
上課了，楊老師走進(jìn)教室對(duì)我們調(diào)皮地說(shuō)：“今天，我教大家玩一個(gè)游戲——搶橡皮�！币宦�(tīng)到玩游戲，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，瞬間變得熱鬧起來(lái)。有的高興地拍桌子，有的跳起舞來(lái)，我也跟著高興得跳起來(lái)。
游戲規(guī)則是：先選隊(duì)名和口號(hào)，然后男生和女生用2分鐘時(shí)間選出3名隊(duì)員，最后男生和女生進(jìn)行PK，開(kāi)始是雙手交叉抱拳，接著放一個(gè)橡皮在中間，用老師指定的那只手去抓，先搶到的同學(xué)為勝。老師說(shuō)規(guī)則前我還以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是老師說(shuō)規(guī)則后我就緊張了，心想：“女生隊(duì)一定要贏。”
游戲開(kāi)始了，我的心怦怦怦地跳個(gè)不停，男生小明一點(diǎn)兒也不緊張，大搖大擺地走上講臺(tái)。而小麗卻緊張地捏著手，咬著嘴皮走上講臺(tái)。當(dāng)雙方都做好準(zhǔn)備工作，老師喊“1”的.時(shí)候，我咬著牙，老師喊出“2”的時(shí)候，我想：“小麗，加油，你一定會(huì)贏！”老師一聲“3”喊出，我的心馬上要跳出來(lái)似的，“右手”，才聽(tīng)到老師大聲喊出，我趕緊把眼睛閉上，只看見(jiàn)小麗的右手緊緊地抓住橡皮，“耶！女生隊(duì)贏啦！”我們女生歡呼道。
這次游戲，雖然我沒(méi)有上去講臺(tái)上，但是我們女生隊(duì)贏了，我很高興。
搶橡皮作文400字 23
今天，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，你心里一定在想：是什么呢？告訴你吧，就是“搶橡皮”。
一聽(tīng)到“搶”這個(gè)字，大家都會(huì)想到搶劫，但這次不是搶劫。接著老師說(shuō)了規(guī)則：“把雙手握拳，如果老師說(shuō)左手，就用左手搶，如果說(shuō)右手，就用右手搶�！甭�(tīng)了這句話，我們才松了一口氣。比賽快要開(kāi)始了，我的同桌像餓了幾百年的野狼一樣，兇神惡剎般地看著橡皮，等待著比賽的開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，我想那塊橡皮肯定很害怕，因?yàn)橛心敲炊嚯p眼睛在虎視眈眈地盯著它。我把雙手放在胸前，老師突然說(shuō)：“舉起……左手！”我的同桌飛速按住橡皮，他沒(méi)有按住，橡皮突然跳走了，同桌跳下椅子，又抓住了橡皮。第二局，“伸出右手！”我們倆都抓住了橡皮，結(jié)果它又跳走了，我們倆窮追不舍，又是同桌先抓住了它。第三局，還是他贏了。
我覺(jué)得這個(gè)游戲比得不是速度，而是認(rèn)真。所以只有速度沒(méi)有認(rèn)真是不行的'，但只有認(rèn)真沒(méi)有速度也是不行的。在學(xué)習(xí)上，也要雙面俱全，不能像我同桌那樣只有速度。
搶橡皮作文400字 24
上課鈴聲響起了，滿面春風(fēng)的老師慢慢緩緩地走進(jìn)了教室。他說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲，搶橡皮，話音剛落，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。
老師在講臺(tái)上講的游戲規(guī)則：如果喊一二右手，那你們就用右手搶橡皮，如果喊一二左手，那你們就用右手搶橡皮。誰(shuí)先用對(duì)應(yīng)的手拿到了橡皮，誰(shuí)就獲勝。
游戲如四月的冰河——開(kāi)動(dòng)了，老師發(fā)給我們一顆嶄新的橡皮，我的橡皮是綠色的，方方正正的，這顆橡皮如同一顆價(jià)值連城的.大珍珠，每個(gè)人都死死的盯著他，都想得到它，我也不例外，我偷偷的看一眼同桌，他盯我一眼，仿佛在說(shuō)，我一定會(huì)勝的，比賽開(kāi)始了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，就連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚的。老師說(shuō)一二，我的心就像小兔子一樣上躥下跳的緊張死了，隨即老師喊出：左手。由于太緊張忘記出手了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被我的同桌搶先一步了，我很失望，可仔細(xì)一看，呀，我同桌出錯(cuò)手啦!我喜出望外的，看來(lái)我贏得了，好不不費(fèi)功夫啊。輕松獲勝，心里暗暗竊喜。
我看了同桌。咦，他用眼神告訴我，下一局，我一定能勝利。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè)的海洋。
搶橡皮作文400字 25
今天是一個(gè)令人心花怒放的日子，我們要在教室里進(jìn)行“搶橡皮”的'游戲。
一大早我就來(lái)到了教室，聽(tīng)見(jiàn)老師正在宣布游戲規(guī)則：“兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站立，裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮�！�
第一局我們右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭。這時(shí)，早已迫不及待的我立刻開(kāi)始忐忑不安、心驚肉跳起來(lái)。我的對(duì)手是臧寅生，只見(jiàn)他的眼神如同一只老虎，狠狠地盯著橡皮，可我也不甘示弱，只聽(tīng)裁判一聲令下：“3、2、1、1、1——左手�！蔽衣�(tīng)到后，連忙把左手伸了過(guò)去，可還是被他搶先一步。
第二局，裁判讓我們張開(kāi)雙手，放在耳朵兩側(cè)。只聽(tīng)一聲令下，對(duì)手的右手就以閃電般的速度伸了出去，對(duì)于結(jié)果我已無(wú)力回天。但我還是很開(kāi)心，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二嘛，不能因?yàn)楸荣惼茐牧擞颜x。
搶橡皮的游戲結(jié)束了，但教室里卻一直回蕩著同學(xué)們歡快的笑聲。
搶橡皮作文400字 26
一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂(lè)的笑聲，一個(gè)個(gè)手舞足蹈的同學(xué)們，就組成了一節(jié)歡樂(lè)的作文課。
上課時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩?zhèn)�游戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰(shuí)先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯(cuò)手�！边@時(shí)同學(xué)們都炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)：“要是我上場(chǎng)我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的.速度快呀！”老師選了兩個(gè)同學(xué)來(lái)比，不出我所料小剛果然上場(chǎng)了，他的對(duì)手是小胖，只見(jiàn)小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開(kāi)始了，橡皮被當(dāng)作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見(jiàn)了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“3-2-1右手。”“啪”的一聲，小剛的右手也已經(jīng)放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。
最后老師叫了我和小剛來(lái)比，只見(jiàn)他一臉的不可一世，好像每個(gè)人都不怕他，而我則不動(dòng)聲色地觀察他，橡皮像一個(gè)寶物被拿出來(lái)放在中間，好像在說(shuō)：“你們是誰(shuí)？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說(shuō)：“右手。”我一下伸出了右手，只見(jiàn)小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說(shuō)：“你竟然贏了我！”
這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣！
搶橡皮作文400字 27
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見(jiàn)老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)說(shuō)：“今天我們班舉行一次有趣的活動(dòng)——搶橡皮大戰(zhàn)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里立刻沸騰起來(lái)。
老師給我們講了游戲規(guī)則：把橡皮放在課桌的中間，每位同學(xué)雙手交叉，當(dāng)老師說(shuō)左手的時(shí)候，我們同桌的兩位同學(xué)就用左手去搶橡皮，如果老師說(shuō)右手，就用右手去搶，三局兩勝。
搶橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始了，我用眼的余光看見(jiàn)同桌一直在盯著這塊橡皮。第一局，老師說(shuō)準(zhǔn)備的時(shí)候故意拉長(zhǎng)聲音，又說(shuō)“右手”。我用最快的速度去搶，可是同桌比我的速度還快，我輸了，我感到很遺憾。我心想沒(méi)事的，失敗是成功之母。第二局我一定要贏她。
第二局搶橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“準(zhǔn)……備，左手�！睕](méi)想到我違反了游戲規(guī)則，老師說(shuō)的用左手，我卻用右手去搶了，我又輸了。
第三局搶橡皮大戰(zhàn)又開(kāi)始了，這一次我一定得用心聽(tīng)。老師說(shuō)準(zhǔn)備的`時(shí)候，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速用右手搶到了橡皮。我終于贏了最后一局。
這場(chǎng)搶橡皮大戰(zhàn)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我真高興，希望老師以后多舉行一些這樣的活動(dòng)。
搶橡皮作文400字 28
“叮鈴鈴”，上課了，胡老師說(shuō)：“快把你們的橡皮拿出來(lái)�！苯又终f(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲�！庇械娜撕闷娴貑�(wèn)：“我們要玩什么游戲？”胡老師說(shuō)：“我們要玩——搶橡皮�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)沒(méi)意思，有的同學(xué)說(shuō)小兒科，有的說(shuō)搶橡皮能玩出什么新花樣，我覺(jué)得搶橡皮有什么好搶的，要是搶錢就有意思了。
游戲規(guī)則是：同桌兩個(gè)同學(xué)必須把雙手交叉抱在胸前，站直身體，當(dāng)老師喊：“1、2、3左手或右手時(shí)，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)伸手去搶橡皮，先搶到者獲勝，如果出錯(cuò)手，即使搶到也算失敗。
游戲開(kāi)始了，我的對(duì)手是謝B瑤，我把橡皮放在桌子的中間，我和對(duì)手面對(duì)面，老師喊：“預(yù)備”，整個(gè)教室一片寂靜。我只聽(tīng)見(jiàn)了全班同學(xué)的.心跳聲，雙方盯著橡皮。老師喊：“1、2、3，左手”。第一局，我獲勝了。第二局可沒(méi)那么幸運(yùn)了，我輸了。第三局到了驚心動(dòng)魄的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“1、2、3，右手”，我以光的速度，用我的右手去抓橡皮�！拔亿A了”我高興的喊道。
今天真開(kāi)心��！
搶橡皮作文400字 29
今天下午的語(yǔ)文課，朱老師大步流星的走進(jìn)教室說(shuō)：“我們這節(jié)課要玩一個(gè)搶橡皮的游戲，”我的嘴巴張開(kāi)得就像一個(gè)很大的玻璃球在我的嘴里，同學(xué)們都覺(jué)得不可思議。
朱老師說(shuō)：“這個(gè)游戲很有意思！我先給大家講一下游戲規(guī)則：同桌兩人雙手交差抱在胸前，把橡皮放在桌子中間，比誰(shuí)的速度快，聽(tīng)朱老師的`口令：“一二左”“一二右”看誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏”。
我拿出我心愛(ài)的橡皮，它是橘色的長(zhǎng)方形橡皮。因?yàn)樗荛L(zhǎng)，使用不方便，所以我用刀切成了兩半兒。它上面還留著刀切的痕跡，就好像我虐待了他。
大家都迫不及待的想玩游戲，只聽(tīng)朱老師說(shuō)我們開(kāi)始玩游戲吧！大家的眼神都聚精會(huì)神的盯著各自的橡皮，只聽(tīng)一聲令下“一二左”只見(jiàn)我同桌的手像一根離弦的箭一樣搶先拿到了橡皮，我的同桌心花怒放，我卻錘頭喪氣。
不過(guò)朱老師又說(shuō)我們?cè)偻嬉痪郑矣只謴?fù)了精神，目不轉(zhuǎn)睛得盯著那塊橡皮，又聽(tīng)“一二右”，我同桌的手像一個(gè)奔馳的駿馬又搶先得到了橡皮。
我的同桌勝利了，不過(guò)我不會(huì)氣餒。這一次比賽鍛煉了我自己的反應(yīng)能力，雖然我輸了，不過(guò)我也進(jìn)步了不少，我也變得高興起來(lái)。
搶橡皮作文400字 30
在教室里邊，有許多人聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”幾聲拍桌子巨響，從教室里傳了出來(lái)，同學(xué)們都在干什么呢？讓我們一起去看看吧。原來(lái)同學(xué)們正在玩一種有趣的游戲，叫搶橡皮。
規(guī)則是同桌兩人各自將兩只手插在一起，抱住胸口，在桌子中間放一塊橡皮，然后老師喊一二，右手，一二左手，同學(xué)們就用哪只手去抓。誰(shuí)抓到誰(shuí)就贏。如果出錯(cuò)了手就算抓到了，也只能算對(duì)方贏。
第一局要開(kāi)始了，上場(chǎng)的人是王同學(xué)和我，我們一直開(kāi)心地看著像皮，像是把橡皮當(dāng)成了一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，時(shí)時(shí)刻刻一分一秒的眼神也不愿離開(kāi)他，我們又像黃鼠狼看見(jiàn)雞似的眼睛都綠了。我的心里想我一定要贏不能輸，此時(shí)此刻王同學(xué)也在想：你休想贏，我的心里面像放了一只大兔子一家一樣在里面突砰砰的一直跳，我的小心臟十分緊張。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)老師喊：三，二，一，開(kāi)始，右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去，對(duì)手同學(xué)也不甘示弱，他的.手像一個(gè)從外太空掉下來(lái)的隕石，直直的向橡皮飛去，我又把手速加快了許多，最后我贏了，幸好我一把把橡皮抓起，王同學(xué)的手拍下去差一點(diǎn)被我打中了，比賽可真激烈呀！
搶象皮這個(gè)游戲太好玩了，我以后一定要天天玩。
搶橡皮作文400字 31
今天，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，是什么游戲呢？難道是我們以前玩過(guò)的好玩的游戲嗎？老師開(kāi)心地宣布：“這個(gè)游戲名叫搶橡皮”。游戲規(guī)則是：我們把橡皮放在桌子中間，雙手握拳，交叉放在胸前，老師說(shuō)左手就用左手搶，說(shuō)右手就右手搶，誰(shuí)最先搶到誰(shuí)就獲得勝利。
游戲開(kāi)始了，我的對(duì)手把橡皮放到了桌子中間，老師快速地說(shuō)道：“三、二、一，右手。”我聽(tīng)到之后趕快伸出右手，可是晚了一步，我的對(duì)手跟閃電一樣把橡皮搶了過(guò)去。我心里想著：為什么我沒(méi)搶到呢？看看我的.對(duì)手，他多快呀！此時(shí)此刻我聽(tīng)到他大喊道：我嬴了。我太失望了。
老師宣布第二輪游戲開(kāi)始了。我心里就像踹了小兔子一樣，七上八下的，萬(wàn)一我又沒(méi)贏，那可怎么辦呀！老師又大聲道：“三，二，一，左手”，這時(shí)，我迅速把手伸了過(guò)去，我的對(duì)手也不示弱，也飛快的把手伸了過(guò)去，結(jié)果我們倆一人拿了一半的橡皮，這局我和我的對(duì)手打平分。
通過(guò)這一場(chǎng)游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要快，不要慢吞吞的，否則功勞就會(huì)被別人搶走。
搶橡皮作文400字 32
前幾天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是這樣的：把橡皮放在兩個(gè)人中間，當(dāng)老師說(shuō)：“一、二”的.時(shí)候，不能動(dòng)；等到老師說(shuō)“左手”時(shí)，就得用左手去搶橡皮；老師說(shuō)“右手”時(shí)，就得用右手搶橡皮。誰(shuí)搶得快，誰(shuí)獲勝。
游戲開(kāi)始了，我的對(duì)手是一個(gè)女生。只見(jiàn)她眼睛緊緊盯著橡皮，嘴巴閉得嚴(yán)嚴(yán)的，好一副志在必得的樣子。我心里想：絕不能輸給她。
老師說(shuō)：“一、二”的時(shí)候，教室里靜悄悄的。等到老師說(shuō)“左手”，我心里頓時(shí)一慌，一下子不知道哪邊是左了，伸手就搶。停了一會(huì)兒，我才知道自己用的是左手。我高興得差一點(diǎn)找不到北了，可老師說(shuō)這次算熱身。
正式比賽開(kāi)始了。我心里猶豫要不要讓對(duì)手一局，畢竟她是好生嗎。所以等到老師說(shuō)出了“右手”，我也不管三七二十一，伸手就抓。這下我又贏了。當(dāng)我看到對(duì)手一臉沮喪的表情時(shí)，我心里暗暗想，等到下次再玩的時(shí)候，我一定讓她。這個(gè)游戲真有趣，因?yàn)樗梢藻憻捨覀兊姆磻?yīng)能力。
搶橡皮作文400字 33
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,朱老師帶著溫和的笑容,走進(jìn)了如公主房間般的教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫：搶橡皮�！蔽覀兌俭@訝的看朱老師，心了說(shuō)：“朱老師，你在騙人嗎？這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎？”
老師宣布了比賽規(guī)測(cè)，說(shuō)：“同桌兩人雙手交叉抱在胸前，聽(tīng)我說(shuō)，1、2、左時(shí)，你用左手搶橡皮，說(shuō)，1、2、右時(shí)，你用右手搶橡皮。”老師讓我們來(lái)比比賽。
我毫不猶豫的拿出一塊有故事的橡皮，他已經(jīng)傷橫累累，五馬分尸了。我和同桌盯著這塊擁有傷橫的橡皮，我們?nèi)缤恢恢火I狼一樣，緊緊地盯著這塊味道鮮美的肉。這時(shí)，朱老師突然說(shuō)：“1、2、左。”我們兩的手響雷電般的.打在了這塊橡皮身上，可惜，我的同桌先搶到了橡皮，看這我的同桌，她在哪了得意地笑了，我說(shuō)：“別得意，咱們下一輪再戰(zhàn)，我一定會(huì)贏你的�！蓖赖靡庹f(shuō)：“除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！毕乱惠喼宦�(tīng)朱老師說(shuō)：“1、2、右�！崩蠋熯�沒(méi)說(shuō)完我就把橡皮槍走了，我的同桌丁一睿輸了，我得意洋洋地看著她，好想我再說(shuō)：“你對(duì)你說(shuō)的話不負(fù)責(zé)。”
最后我們連得意地笑了！這件事讓我鍛煉了反應(yīng)力和專注了，我要感謝朱老師和丁一睿。
搶橡皮作文400字 34
星期五下午，許老師帶著我們玩了一個(gè)游戲叫----“搶橡皮。” 游戲規(guī)則是，兩個(gè)玩家雙手要放在胸前，當(dāng)老師喊“一二左手”或“一二右手”時(shí)，兩個(gè)玩家要深處同樣的手，搶到橡皮就算勝利，要是出錯(cuò)手的話，搶到也算輸。我的對(duì)手是我的同桌，楊佩欽。
許老師叫我們站在桌子兩旁，雙手放在胸前，許老師說(shuō)：“準(zhǔn)備發(fā)口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，渾身上下都在發(fā)抖。而我的對(duì)手楊佩欽一直得意洋洋，一點(diǎn)都不緊張。
許老師突然喊：“一！”我早已將目光盯住了橡皮，而我的同桌卻一點(diǎn)意識(shí)都沒(méi)有，就像沒(méi)有聽(tīng)到。當(dāng)許老師喊：“二！”我已經(jīng)做好了搶橡皮的準(zhǔn)備，我的.同桌采用目光盯住橡皮。許老師喊：“右手！”我用箭一般的速度揮向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。緊接著楊佩欽的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。
我大聲喊：“我勝利了！” 我滿面笑容、手舞足蹈。而我的對(duì)手楊佩欽低頭不語(yǔ)、垂頭喪氣的。
玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：表面強(qiáng)大的人不一定強(qiáng)大，千萬(wàn)不要低估自己的實(shí)力，要有勇氣去拼搏。
搶橡皮作文400字 35
今天語(yǔ)文課上朱老師要跟我們玩一個(gè)叫搶橡皮的游戲。大家都覺(jué)得不可思議。
朱老師開(kāi)始宣布比賽規(guī)則了：“首先拿出一塊橡皮，接著大家要雙手交叉抱在胸前，聽(tīng)到一二左或一二右的口令，就伸出相應(yīng)的手搶橡皮。如果手伸錯(cuò)了，則對(duì)方獲勝�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
我從筆袋里拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小，上面還有我調(diào)皮的給它挖的肚臍眼。它現(xiàn)在已經(jīng)被我折磨的遍體鱗傷了。
經(jīng)過(guò)討論，我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時(shí)，比賽開(kāi)始了。我們趕快準(zhǔn)備好，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮。我們的目光就像鐵一樣，橡皮此時(shí)變身成了吸鐵石，把我們的目光全部吸引了。此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，都能聽(tīng)見(jiàn)彼此的.心跳聲了。這時(shí)，朱老師說(shuō)：“1、2左!”我的手飛快的沖向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了橡皮。這局他贏了，我捶胸頓足，然后垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽(tīng)到老師說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一局。”的時(shí)候，我的希望重燃。老師說(shuō)：“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局，我還是慢了一點(diǎn)，因?yàn)槲易プ×怂氖�。一�?jiàn)這情景，我倆都笑了。
游戲結(jié)束了，我輸了，但是很開(kāi)心。
搶橡皮作文400字 36
在放假前 ，我十分高興我也記不得是哪一天了，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師的王老師帶著我們做了一個(gè)游戲。名字叫叫搶橡皮。
游戲的規(guī)則是這樣子的：首先把一個(gè)橡皮放在兩個(gè)桌子的中間，然后老師數(shù)數(shù)，從一數(shù)到三然后說(shuō) 用左手還是右手搶橡皮，如果搶到了橡皮但是手用錯(cuò)了你就輸了，如果手用對(duì)了也搶到了你就贏了 ，贏者可以輕輕的打輸者的手心以下。
游戲開(kāi)始了，我首先把橡皮放在了桌子的中間，老師說(shuō)：“123停�！崩蠋熣f(shuō)的是右手，我想是左手吧。我就搶先一步抓住了橡皮，可仔細(xì)一聽(tīng)才知道王老師說(shuō)不是左手而是右手，這局我輸了。我才 明白了過(guò)來(lái)，這個(gè)游戲不可以著急，如果著了急這個(gè)游戲玩不贏。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“1、2、3右手停這一回我吸取了上回的教訓(xùn)，等老師說(shuō)完了再搶，第二局我贏了。第三局開(kāi)始了老師說(shuō)：”123 左手停。“哈哈。我贏了�？晌乙晦D(zhuǎn)頭，唉我輸了。因?yàn)槲业腵手用錯(cuò)了。我的同桌劉思雨輕輕的打了我一下。
那一天，可真開(kāi)心呀！
搶橡皮作文400字 37
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“搶橡皮。”在桌子中間放一塊橡皮，按老師要求，誰(shuí)先抓到橡皮，且沒(méi)有出錯(cuò)，誰(shuí)就贏了。
游戲開(kāi)始，那一組的兩位選手面對(duì)面站著，都很緊張的樣子，“三，二，一，鼻子”裁判宣布。兩個(gè)人快速頭朝橡皮撞去，“啪咚”，教室里發(fā)出響亮的兩聲，原來(lái)一個(gè)對(duì)手太急，把白板踢掉了。更好笑的是，他們的鼻子一個(gè)都沒(méi)碰到橡皮，兩個(gè)腦袋卻撞在起了，各自揉著撞疼的地方，一搖一擺地下了臺(tái)，臺(tái)下是一片笑聲迎接他們的'回歸。
輪到我了，我站在桌子西邊，雙手交叉放在胸前，時(shí)刻看著我對(duì)面的“勁敵”，看見(jiàn)她凝神靜氣的，我不禁打了一個(gè)寒顫，生怕輸?shù)煤軕K。裁判說(shuō)：“三，二，一，month”我以迅雷不及掩耳之速，把頭伸過(guò)去，用手覆蓋住橡皮，然后張開(kāi)嘴，用嘴叼起橡皮，同時(shí)，舌尖不小心碰了一下橡皮，苦澀的味道布滿嘴巴，為了勝利，只能忍忍了。
這個(gè)搶橡皮的游戲不僅考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，還鍛煉了我們的專注力，真是太有意思了。
搶橡皮作文400字 38
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從教室里傳出來(lái)，呀！他們?cè)诟墒裁窗�？原�?lái)在玩搶橡皮的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩名選手雙手不能觸碰到桌面，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”，兩名選手分別去搶橡皮，搶到橡皮即可勝利，如果出錯(cuò)手，算失敗。
游戲開(kāi)始了，參賽選手分別是我和小明，裁判這時(shí)說(shuō)：“你們想對(duì)對(duì)手說(shuō)什么？”小明皮笑肉不笑地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧！”我也不甘示弱地瞪著他：“放馬過(guò)來(lái)！”裁判突然說(shuō)：“三、二、一。”正當(dāng)我屏息以待時(shí)，裁判突然說(shuō)了句：“我想睡覺(jué)了”，我想這裁判大人太調(diào)皮了，“左手”我剛放松一會(huì)兒，突然被這聲大叫嚇破膽子，左手僵硬地伸向了桌子，一看，我傻了眼，桌子上空空如也，再看小明，呀，橡皮已經(jīng)被小明握在手中，他怪聲怪氣地說(shuō)道：“哎呦，你的'手好遲鈍呀！”這時(shí)，裁判公布成績(jī)，小明勝券在握，而我垂頭喪氣，“黎陽(yáng)勝！”我不敢置信地張大了嘴巴，小明剛剛那副驕傲的面容一下子僵住了。原來(lái)，小明抓錯(cuò)了手�！拔@真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。”我高興地一蹦三尺高，而小明卻在一旁灰聲嘆氣。
這節(jié)課真有趣，至今還令我回味無(wú)窮呢！、
搶橡皮作文400字 39
星期六我到葉宇陽(yáng)家去玩正巧遇到我的同學(xué)：翟誠(chéng)濤 周程等一些同學(xué)，我們?cè)谌~宇陽(yáng)家做了一個(gè)游戲：搶橡皮。
下面我介紹一下游戲規(guī)則，每一輪兩個(gè)人比賽，雙手交叉放在胸前，做好比賽前的準(zhǔn)備，當(dāng)裁判原員說(shuō)到左手或者右手時(shí)就開(kāi)始看誰(shuí)先搶到橡皮。
很快是我和葉宇陽(yáng)上場(chǎng)了，當(dāng)裁判說(shuō)到右手時(shí)我飛快的抓住了橡皮，他用不可思議的眼神看著我，我開(kāi)心的笑了一下裁判員宣布我贏了，比賽就這樣在緊張和笑聲中進(jìn)行著……
到了決賽只剩下我和蔣雯馨和另外一位同學(xué)，我們?nèi)齻�(gè)人緊緊的盯著橡皮，好像生怕它逃走是的，當(dāng)裁判員說(shuō)道，一二三右手，我不小心手慢了一秒被蔣雯馨先搶到了，最后裁判員高高舉起蔣雯馨的手說(shuō)第一名“蔣雯馨”，我們都開(kāi)心的.鼓起掌來(lái)，并且有一位同學(xué)大聲說(shuō)蔣雯馨是“皇后”我們都大聲的叫起來(lái)：皇后 皇后……！
這場(chǎng)比賽我勝了兩場(chǎng)，但是最后還是沒(méi)有拿到第一名，雖然有點(diǎn)遺憾但是我心里想：下次比賽我一定爭(zhēng)取拿個(gè)第一，我不能輸給女生，我偷偷的笑著。
搶橡皮作文400字 40
今天是星期天，是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來(lái)到教室，“叮零零”上課鈴響起，老師夾著書(shū)包走進(jìn)教室。
我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我門來(lái)玩?zhèn)�游戲�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息，立刻沸騰了起來(lái)。老師接著說(shuō)：“游戲的名字叫搶橡皮。”
比賽當(dāng)然少不了規(guī)則，這次的'規(guī)則是：先把橡皮放在桌子上，雙手緊握交叉放在胸前，聽(tīng)到老師“左手”或“右手”的口令時(shí)，迅速用相應(yīng)的手來(lái)?yè)屜鹌ぃt搶或出錯(cuò)手就算輸。
比賽開(kāi)始。我感到心里非常緊張，懷里好象揣了只小兔子，心“砰砰”亂跳。屏住呼吸，盯著老師等著口令。
“左”。老師發(fā)出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我贏啦！回頭看看，好幾個(gè)同學(xué)忙中出錯(cuò)，伸錯(cuò)了手，被淘汰出局。就這樣，連來(lái)幾局，我每次都贏了，心中那個(gè)得意。“右”，就在我一放松的當(dāng)口，老師發(fā)出口令，我趕快伸手抓橡皮，哎呀！錯(cuò)了，伸的竟然是左手。輸了，郁悶啊，又是驕傲惹的禍。
時(shí)間過(guò)得真快，一節(jié)課時(shí)間到了。我心想：“下次我一定要贏個(gè)痛快”。
搶橡皮作文400字 41
“好，”們異口同聲地回答。
“玩什么游戲，怎么玩呢？”
“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)地好，游戲的名字叫‘搶橡皮’�！�
“‘搶橡皮’沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。“好了，同學(xué)們，我來(lái)告訴你們這個(gè)游戲怎么玩，同桌兩個(gè)手交叉，等喊一、二——左手搶”或“右手搶，按照老師說(shuō)的手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏，手伸錯(cuò)了也算輸�！�
開(kāi)始啦，我不費(fèi)吹灰之力就贏了前兩局，到了第三局，我屏息凝神地聽(tīng)著，“一、二——左手搶”，結(jié)果一不留神被同桌搶到了，我有點(diǎn)小失望，可我用眼睛仔細(xì)一看，哈哈，她是用右手抓的'。手出錯(cuò)啦！
“哦，我贏啦！我贏啦！”同桌大喊到。
“哈哈，你別高興的太早了，請(qǐng)你看看你有什么地出錯(cuò)啦。”我沾沾沾自喜地說(shuō)道。
同桌看看我，又看看她自己說(shuō)：“你我什么地方錯(cuò)了。”她很不服氣地說(shuō)。
而我卻興災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“老師讓左手拿，而你卻右手拿啦！”
同桌看了看自己的手深深地嘆了口氣說(shuō)：“真可惜呀！我又輸啦，這次本來(lái)是可以贏得�！�
雖然我贏了，但從中我也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，為管干什么情，都要認(rèn)真不能馬虎，我以后再也不馬虎啦！馬虎是我們最大的天敵。
搶橡皮作文400字 42
隨著鈴聲，我們走進(jìn)教室。王老師面帶微笑的走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，要玩一個(gè)新游戲。”真是見(jiàn)鬼了，上課的時(shí)候居然要玩游戲。我是滿臉的問(wèn)號(hào)和疑惑。
“游戲規(guī)則是這樣的：同桌兩個(gè)人比賽，拿出一塊最喜歡的橡皮放在桌子中間，雙方站在桌子的兩端，等我說(shuō)準(zhǔn)備的時(shí)候，兩人把手抱在胸前。等我說(shuō)完3、2、1左手或右手時(shí)，你們誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)就贏。如果你手出錯(cuò)了，對(duì)方就贏，如果雙方都生錯(cuò)了手，就是從新來(lái)一局，OK。”王老師說(shuō)。
“yes！”全班異口同聲的說(shuō)，然后我從文具盒里拿出一塊橡皮擺在桌子的.中間，我看小趙很淡定，她一看就是高手。
王老師說(shuō)：“準(zhǔn)備�！蔽液托≮w雙手抱在胸前，”1“全班安靜下來(lái)了，唯獨(dú)只有我的心跳聲回蕩在教室里�！�2”我身上已經(jīng)流汗了�！�3”我閉上眼睛，快速地伸出手，“我贏了，我居然贏了！”我興奮的說(shuō)，我心想：我居然贏了小趙，原來(lái)她也沒(méi)有我想象的那么厲害。我真是高估她的呀。
這一次游戲真有趣，希望下一次在課堂上也能玩一個(gè)更好更刺激的游戲。
搶橡皮作文400字 43
“哈哈……”是哪個(gè)班級(jí)笑得這么開(kāi)心。我先不告訴你，等一會(huì)兒再告訴你。
我們?cè)谕嬗螒�，游戲�?guī)則是兩個(gè)人面對(duì)面對(duì)站，手不能放在桌子上，裁判下令“左手”或“右手”。誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就勝，誰(shuí)先出手誰(shuí)，誰(shuí)就打手。
游戲開(kāi)始了，第一輪上場(chǎng)的是我和周沈，我心里想：周沈你是比不過(guò)我的。我特地在手上寫了左右，可他呢，感覺(jué)一點(diǎn)兒都沒(méi)把我放在眼里。老師咳嗽了一下說(shuō)：“3、2、1.5、1，左手�！蔽蚁肓艘幌�，左手、左手，怎么是不常用的手啊！我伸起左手，剛想去搶橡皮，桌子上已經(jīng)空了，這一局周沈勝利了，我輸了。
第二局開(kāi)始了，我當(dāng)裁判，參賽者是陳昊和王沈。我問(wèn)了一下他們：“你們有什么話想說(shuō)嗎？”王沈胸有成竹地說(shuō)：“好兄弟，我要打敗你�！标愱恍χf(shuō)：“那就拿出你的.本事吧！”徐加宇在耳邊悄悄地說(shuō)了一段話，“好呀�！蔽艺f(shuō)了起來(lái)：“3、2、1，右手。”王沈一搶就搶到了，可他出的是左手，所以這一局誰(shuí)也沒(méi)有勝。
告訴你這是在我們班舉行的活動(dòng)，你們想玩嗎？想玩就來(lái)小桔燈吧！
搶橡皮作文400字 44
叮鈴......上課鈴聲響了，鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走上講臺(tái)，笑容滿面地看著我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)又好玩而有趣地游戲叫“搶橡皮”。一聽(tīng)到搶橡皮這個(gè)游戲，大家都說(shuō)：“好哇！好哇 ！”我和藍(lán)翔都好像笑破肚皮一樣。
鄧?yán)蠋熛冉o我們看了游戲規(guī)則：在桌子正中間放了一塊橡皮，兩選手面對(duì)面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令去搶橡皮，主持人發(fā)口令，如“一二一左手”，則兩人同時(shí)出左手去搶橡皮，如果你出錯(cuò)了手，即使搶到也算輸。勝利的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，游戲開(kāi)始了，我拿出了一塊橡皮擦放在桌子中間，我時(shí)而信心百倍，時(shí)而緊張萬(wàn)分，教室里真是安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都聽(tīng)聽(tīng)見(jiàn)，第一輪鄧?yán)蠋熣f(shuō)“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手，所以我輸了，藍(lán)翔贏了。第二輪我的手像洪水一樣涌過(guò)來(lái)抓到了橡皮我藍(lán)翔說(shuō)：“別灰心還有機(jī)會(huì)啦！”第三輪我又贏了，但我看到我的同桌唾頭喪氣我又說(shuō)：“還有機(jī)會(huì)的.我們可以打平手”。四輪結(jié)束了藍(lán)翔輸了我剛贏了。
這個(gè)游戲真好玩！即可以煅煉身體的協(xié)調(diào)能力還可以左手和右手的辨別能力。真不錯(cuò)呀！
搶橡皮作文400字 45
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿面地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘搶橡皮’這個(gè)游戲�！币宦�(tīng)到“搶橡皮”的名字，同學(xué)們就歡呼起來(lái)，我卻和張子在哈哈大笑，笑得肚子都要破了一樣。
游戲開(kāi)始了，鄧?yán)蠋熛日f(shuō)了游戲規(guī)則：在桌子正中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按鄧?yán)蠋煹目诹钊屵@塊橡皮，鄧?yán)蠋煱l(fā)口令，如“一、二——左手”，則兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶橡皮，如果你出錯(cuò)了手，即使搶到了橡皮也算輸，然后張子拿出一塊橡皮，突然我看見(jiàn)張子信心十足，我卻緊張萬(wàn)分，緊張得心都要跳出來(lái)一樣，我在想怎樣才能贏過(guò)“敵人”呢？突然我想到了辦法，我鎮(zhèn)定了，眼睛緊緊的盯著橡皮，教室安靜極了啦！連一枚針掉到地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“一、二左手！”我的`手像離弦的箭一樣伸出去，可以沒(méi)有抓住到，但是“敵人”出錯(cuò)手了，第一局我贏了，第二局我雖然抓住橡皮，但是我是用兩只手抓的，所以張子贏了，第三局張子又贏了，是因?yàn)槲页鲥e(cuò)手了，第四局我也是雙手抓也輸，我雖然打了敗仗，但我玩得很開(kāi)心。
今天這個(gè)游戲不僅好玩，也鍛煉了我們的注意力和協(xié)調(diào)力。
搶橡皮作文400字 46
今天是星期三，下午上作文課時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲——搶橡皮！
游戲很簡(jiǎn)單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落后才能開(kāi)始搶，而且只能用左手搶，誰(shuí)先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。
第一局開(kāi)始了，我的`心里特別的緊張，老師說(shuō)：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那么一點(diǎn)點(diǎn)，她抓住橡皮高興地大叫起來(lái)：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心里就像泄了氣的皮球一樣。
第二局快開(kāi)始了，我調(diào)整心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來(lái)：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。
前二局一比一平，到最關(guān)鍵的一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽(tīng)著老師喊：“一、二、三”，然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。
雖然這次我贏了，但下次再玩游戲時(shí),我決不能大意。
搶橡皮作文400字 47
今天的語(yǔ)文課上，朱老師說(shuō)：“玩兒一個(gè)游戲，這游戲的名字叫搶橡皮。”同學(xué)們覺(jué)得太不可思議，語(yǔ)文課怎么可能玩兒游戲？
朱老師說(shuō)：＂這個(gè)搶橡皮的游戲很有意思，主有比的是速度和靈敏。＂搶橡皮的游戲規(guī)則是：“兩人雙手交叉抱在胸前，橡皮放在桌子的中間，口令是1、2、左手或是右手，看誰(shuí)先拿到桌上的橡皮誰(shuí)就獲勝�！�
就這樣，我迫不及到的從我的文具盒里拿出一個(gè)傷痕累累的橡皮，以前，我的這個(gè)橡皮是土黃色的，現(xiàn)在，這個(gè)橡皮已經(jīng)畫上了很多不好看的花紋，被我弄得十分不好看，他太可憐了。
我把橡皮放在了桌子上，我和同桌成昊軒都目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)橡皮，仿佛在盯著一塊兒金子，就在這時(shí)，我覺(jué)得我的心就要跳出來(lái)似的，朱老師說(shuō)1、2、做說(shuō)的時(shí)候，我和成昊軒的'像離弦的利箭速度都很快，可是， 我輸了，我惱羞成怒，氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷，忽然朱老師又說(shuō)：“我我們?cè)賮?lái)一局�！蔽倚睦镉珠_(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，可是，第二次，我又輸了，我忽然像一只生氣的大老虎，想把整個(gè)草地都占為己有。
這次的游戲，我感受到了：“我的反應(yīng)力不強(qiáng)，可是，我們下課我和成昊軒又玩了幾次，我知道了怎樣可以贏的方法了�！�
搶橡皮作文400字 48
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，鄧?yán)蠋熃涛覀兺媪艘粋�(gè)比前兩個(gè)游戲更好玩的游戲叫“搶橡皮”。同學(xué)們聽(tīng)到又有游戲玩了，異口同聲地說(shuō)：“好�。 �
老師先宣布了游戲規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面站在桌前，雙手交叉放在胸前，按老師的口令去搶這塊橡皮。老師發(fā)口令，“一二——左手，”則兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶橡皮。如果你出錯(cuò)了手，即使搶到橡皮也算輸！勝利的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。游戲開(kāi)始了，時(shí)而信心十足時(shí)而緊張不已，我暗地里對(duì)自己說(shuō)：“我得想個(gè)辦法贏過(guò)‘?dāng)橙恕判�。”我想這些的時(shí)候“敵人”已經(jīng)做好防備的樣子，反而讓我鎮(zhèn)定了下來(lái)，我的眼睛死死盯著橡皮。教室里安靜極了！連一枚針掉到地上的`聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“一二，左手！”我的左手就象離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。我歡呼雀躍，而我的同桌卻垂頭喪氣。我對(duì)我的同桌說(shuō)：“一次的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗。”同桌對(duì)我說(shuō)：“謝謝。”下一局他果然贏了。他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你鼓勵(lì)了我�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�要甜。
“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我的注意力和協(xié)調(diào)力，真不錯(cuò)。
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