珍愛(ài)生命作文6篇（熱）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的珍愛(ài)生命作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命作文 篇1
《小學(xué)生守則》里有了一條新的守則，那就是：關(guān)注健康，珍愛(ài)生命。
生命是寶貴的，我們生活在這個(gè)幸福的時(shí)代，就更應(yīng)該珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。從我記事時(shí)起，父母總是叮囑我不要翻窗戶，不要玩火，不要這樣，不要那樣，總擔(dān)心出意外。開(kāi)始我總不以為然，總認(rèn)為那是杞人憂天，但自從我親眼目睹那件事以后，我才感到了安全的可貴。
記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，外公送我去跳拉丁舞，當(dāng)我們快要到重百商場(chǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)那里圍了許許多多的'人。我們擠進(jìn)去一看，只見(jiàn)兩位叔叔把一個(gè)看上去只有五六歲的小男孩抬上了救護(hù)車(chē)。旁邊有一大群小男孩的親人，早已哭成了淚人。爺爺在呼喚，奶奶在呼喚，爸爸在呼喚，媽媽在呼喚，可他再也不能醒來(lái)了，在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，直抹眼淚。據(jù)說(shuō)，這個(gè)小男孩是剛從九樓摔下來(lái)的。當(dāng)天他家正在裝修房子，他一個(gè)人偷偷跑到陽(yáng)臺(tái)上，站上小板凳，扶著欄桿往下看，不知為何，他一失足掉了下來(lái)，當(dāng)時(shí)就摔死了。就在這一瞬間，父母失去了唯一的兒子，爺爺奶奶失去了疼愛(ài)的孫子。
每當(dāng)我想到那慘不忍睹的場(chǎng)面，我就會(huì)想到要時(shí)刻注意安全，不做危險(xiǎn)的事情，要關(guān)注健康，珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命作文 篇2
生命是寶貴的，是金錢(qián)所買(mǎi)不到的，我們要珍惜生命。
雖然人人都知道生命是寶貴的，但是不珍惜生命的還是很多。在新聞中，幾乎每天都能看到有多少人犯罪，有多少人吸毒……難道這也叫珍惜生命嗎？
爸爸媽媽生了我們，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，他們不圖回報(bào)，只希望我們活的，開(kāi)開(kāi)心心的珍惜生命。習(xí)慣可以改，錯(cuò)誤可以糾正，但是生命只有一次，一但失去了，就在找不回來(lái)了，錢(qián)可以買(mǎi)任何東西，但買(mǎi)不回生命。朋友之間要互相幫助，盡量不要產(chǎn)生誤會(huì)，要耐心的聽(tīng)對(duì)方解釋清楚。
我們要珍惜自己的'生命，不能為一點(diǎn)小事就想不開(kāi)，如今這年代，家中基本上都是獨(dú)生子女。爸爸媽媽的疼愛(ài)回使我們會(huì)對(duì)一點(diǎn)小事記仇。珍惜生命，人人都知道，但是自己做的又能有幾個(gè)。下課了，有多少同學(xué)會(huì)在班級(jí)里追逐，打架。萬(wàn)一一不小心摔傷了，誰(shuí)負(fù)責(zé)任。有些事之前不相信，但出事之后才后悔莫及。我們要珍惜生命，雖然人人都知道，但是有誰(shuí)能夠真正明白其中的道理。
我們要珍惜生命，它一但失去就要不回來(lái)了。
珍愛(ài)生命作文 篇3
身體發(fā)膚，受之父母，我們要愛(ài)惜它，要珍惜我們的生命。最近我的身邊發(fā)生了太多了不珍惜生命的事情。
首先是要注意交通的安全，我見(jiàn)過(guò)好多同學(xué)走在路上，低頭玩著手機(jī)或者和同學(xué)聊天，完全不看身邊的狀況而引起了車(chē)禍。還有就是騎自行車(chē)的時(shí)候雙手不扶自行車(chē)，偏偏要雙手撒開(kāi)耍帥。還有就是身邊的一些同學(xué)，酗煙酗酒，甚至有些高年級(jí)的同學(xué)吸毒。等等這些都是不愛(ài)惜自己生命的表現(xiàn)。
但是還有一種不愛(ài)惜生命的表現(xiàn)，我們都沒(méi)有在意，那就是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，浪費(fèi)時(shí)間也是一種不愛(ài)惜自己生命的表現(xiàn)。我們總是花大把大把的時(shí)間在一些完全沒(méi)有意義的事情上面，總是不能夠珍惜我們寶貴的`時(shí)間。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜自己的時(shí)間吧，時(shí)間就是生命，愛(ài)惜自己的生命吧！
生命來(lái)之不易，有了它，我們才知道許多，能干許多。讀書(shū)是吧，只因?yàn)槟阌猩�，你才�?huì)體驗(yàn)這讀書(shū)的快樂(lè)及煩惱，只因?yàn)橛辛诉@生命，我們才能知道這世間的許多稀奇，所以我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。讓生命更加有意義，相信生活的奇跡又是一個(gè)到來(lái)。
珍愛(ài)生命作文 篇4
人的生命只有一次，生命是無(wú)價(jià)之寶。人人都要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離不良嗜好。
不良的嗜好有很多，在我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)。我們一不注意就會(huì)被它所蒙住，就會(huì)影響到健康。
如街上的燒烤，又脆又香辣，吸引了許多過(guò)路的人，大家都很喜歡吃。可是這些燒烤食物烤焦了，吃了會(huì)致癌。商場(chǎng)里也有垃圾食品，也很吸引顧客。最可怕的是煙，煙吸多了對(duì)身體傷害更大。我更要告誡許多吸煙者，趕快戒煙，珍愛(ài)自己的生命。
我的.國(guó)家雖然科學(xué)非常發(fā)達(dá)，但對(duì)于這種病，還沒(méi)有研究出最有效的治療方案。因此，我們要遠(yuǎn)離不良嗜好，珍愛(ài)自己的生命，讓自己把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
珍愛(ài)生命作文 篇5
世界因生命而精彩，生命的繁多正是必不可缺的。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。多彩的生命才能構(gòu)成繽紛的世界。當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠、樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、歡歌笑語(yǔ)，聞到草木清香、百花芬芳時(shí)，我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿無(wú)限生機(jī)和無(wú)窮希望。沒(méi)有生命的世界是死寂的，是無(wú)意義的。生命更是能打動(dòng)我們，如湖邊不斷飄出的柳絮，大片探出頭來(lái)的小草，草原上奔跑著的羚羊，河中玩耍嬉戲的魚(yú)兒。這些不都是多彩的生命嗎？有了它們的存在，才構(gòu)成了如今美麗繽紛的世界，讓世界不再死寂，不再沉悶，充滿生機(jī)和力量，有了生的喜悅和存活下去的希望。正是這繁多的生命，使世界變得精彩絕倫，與眾不同，未知而又神秘，艱難而又幸福。這世界中的每一個(gè)人都是生命繁多的一份子，又何苦與其它生命苦苦相逼呢？為什么不讓這個(gè)世界更精彩，讓這些生命更繁多呢？
這個(gè)世界也就是由繁多的生命為其添上最重要的一筆。沒(méi)有生命，地球和其它星球又有什么區(qū)別呢？在地球的生物鏈中，各種各樣的生命共生共存，息息相關(guān)。我們要敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。生命組成的世界很頑強(qiáng)，卻也很脆弱，只有人類停止破壞，與其它生命共存，才能保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境，使世界變得平衡，從毀滅的邊緣拉回至新的起點(diǎn)，讓我們作為生命的一員，與其它的生命共同創(chuàng)造美好的家園，共同組成精彩的世界，讓城市從無(wú)色變得有色，從灰暗變得綠色，從骯臟變得潔凈。和其它的生命融為一體，組建完美的世界，摒除世界的黑暗，向著和諧迎去。
生命與生命之間也要互相關(guān)愛(ài)，為什么呢？因?yàn)樯m然是頑強(qiáng)的，但也是脆弱的。有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成不可挽回的傷害。生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數(shù)生命。所以，作為人類，我們應(yīng)該尊重、關(guān)愛(ài)生命。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每個(gè)人都去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周?chē)c(diǎn)點(diǎn)滴滴的生命，特別是珍惜野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友，唯有關(guān)愛(ài)它們，呵護(hù)它們，尊重它們，才能使地球，使世界更加的豐富多彩。若是不去幫助它們，亂砍亂伐，大肆捕獵，地球上的生命遲早會(huì)消失，遲早會(huì)變得死氣沉沉。只有生命的大家庭中，將所有生命視為平等，互相關(guān)愛(ài)，互幫互助，才能使世界因生命而精彩，不再讓生命因人類社會(huì)活動(dòng)而消逝，從而使生命更繁多，世界更富有生機(jī)。
生命因獨(dú)特而絢麗，可人的生命的獨(dú)特又在哪兒呢？正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二、不可替代的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)。而人的生命獨(dú)特性在于與其它動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具智慧。雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，人類也可以遨游海洋；雖然生活在今天，人可以了解曾經(jīng)的過(guò)去；雖然生活在現(xiàn)在，人可以展望美好的未來(lái)。而人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，只有獨(dú)特的人才能使生命變得絢麗，像這樣一百個(gè)，一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)，上億個(gè)，組成了如今絢麗的世界，形成了現(xiàn)在這樣和諧一體又各不相同的社會(huì)。獨(dú)特的每一個(gè)人都是這個(gè)世界的一部分，每一個(gè)人現(xiàn)出一點(diǎn)力量，世界就會(huì)變得更融洽，社會(huì)就會(huì)變得更和諧。擁有果敢的意志者更容易成為一名政治家；擁有深邃的思想更容易成為一名哲學(xué)家；擁有縝密的思維更容易成為一名科學(xué)家；擁有細(xì)膩的情感更容易成為一名藝術(shù)家……不同的情感，不同的個(gè)性，不同的思想成就不同的事業(yè)，根據(jù)自己的`特點(diǎn)，選擇合適的成才之路，成功與失敗，只在一念之間。這正是與生命的獨(dú)特息息相關(guān)，根據(jù)自身獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，決定自己與眾不同的成才之路。
每個(gè)人都有不同的側(cè)面，如相貌、特長(zhǎng)、愛(ài)好、經(jīng)歷、取得的成績(jī)、理想等。這些側(cè)面正表現(xiàn)出了每個(gè)人的獨(dú)特性，展現(xiàn)出每個(gè)人的獨(dú)特魅力。你不同于我，我不同與他，獨(dú)特的生命是我們寶貴的財(cái)富。我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。我們對(duì)生命獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)，伴隨著我們成長(zhǎng)和發(fā)展而不斷深化。我們要充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，努力讓自己變得更好。每個(gè)人都有僅屬于他自己的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也許是性格，也許是相貌，也許是經(jīng)歷，這樣的優(yōu)勢(shì)使每一個(gè)人都有獨(dú)特的成才之路，都有不同的發(fā)展方面。展現(xiàn)獨(dú)特的魅力，為國(guó)家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為今后的世界，為自己的后代做出一份貢獻(xiàn)，不正是我們應(yīng)該做的嗎？只要世界上每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，世界就會(huì)變得更加美好，社就會(huì)變得更加潔凈。讓我們展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，使用出自己珍貴的財(cái)富，發(fā)揮出自己獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，為我們的社會(huì)，為我們的世界，作出我們每一個(gè)人的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)我們的智慧與才能吧。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，你，我，他都是與眾不同的，如果我們敢于貢獻(xiàn)，勇于團(tuán)結(jié)，世界豈不是更美好，社會(huì)豈不是更善良嗎？
世界因生命而精彩，我們要肯定生命、尊重生命。世界上沒(méi)有十全十美的生命，幸福快樂(lè)的生活從悅納生命開(kāi)始。我們?cè)诳隙�、尊重自己生命的同時(shí)，也應(yīng)該同樣尊重、善待他人的生命。每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人減輕痛苦、為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值。你身邊的每個(gè)人和你自己都是極其重要的，你沒(méi)有了他們，你的生活便會(huì)受到極其嚴(yán)重的改變，他們沒(méi)有了你，他們也會(huì)受到極其重大的打擊。每個(gè)人的生命都是最寶貴的，最重要的，所以我們要珍惜生命。
珍愛(ài)生命作文 篇6
生命，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。盡管每個(gè)人都珍愛(ài)自己的生命，但在日常生活中還是有很多人對(duì)安全不夠重視，從而導(dǎo)致安全事故，不僅給自己帶來(lái)生命危險(xiǎn)，造成社會(huì)財(cái)產(chǎn)損失，而且有時(shí)還給許多無(wú)辜的人帶來(lái)不幸現(xiàn)在。
對(duì)于生命的感悟，其實(shí)一直沒(méi)有什么深刻的東西可以與人交流。覺(jué)得生命很平常，平平淡淡，從從容容，走完一生的路。不期望什么精彩，也不渴望有什么奇跡，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地走下去。和愛(ài)你的、你愛(ài)的人一起，牽手走在人生的路上，風(fēng)風(fēng)雨雨中，相攜相守相望，就這樣，真的很簡(jiǎn)單，也很平淡。
然而，生命，真的不是很簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)我一次重病初愈的時(shí)候，我體會(huì)到了一種隔世的感覺(jué)，那時(shí)候覺(jué)得，生命，真的很美麗。于是，就想：一定要珍惜生命。
生命，是自己的，但是卻是父母給予的，想想母親十月懷胎，把我們帶到這個(gè)美麗的世界里，含辛茹苦的將我們養(yǎng)大，我們有什么理由不珍愛(ài)自己的生命呢？生命，是自己的，但是卻是與愛(ài)人與孩子共享的，想想愛(ài)人對(duì)你的寵愛(ài)，孩子對(duì)你的倦戀，你有什么權(quán)利不珍愛(ài)自己的生命呢？生命，是自己的，但是卻有許多朋友在愛(ài)著你，朋友把你當(dāng)作了生命中的一個(gè)部分，失去你，朋友們會(huì)難過(guò)，會(huì)痛苦，你又怎么忍心不珍愛(ài)自己的'生命呢？
讓我們來(lái)看看關(guān)于溺水身亡的幾個(gè)案例：
案例一：
月23日傍晚，年僅12歲的泉州市豐澤區(qū)第六中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生林瓊楠在放學(xué)回家途中，和同學(xué)結(jié)伴跑到北渠邊洗腳，不慎滑入渠中，溺水身亡。
案例二：
月30日傍晚5時(shí)許，3名男童在泉州順濟(jì)橋東側(cè)的東埔水閘下玩耍時(shí)溺水身亡。2名男童的尸體已被打撈上岸，另一名男童在醫(yī)院搶救半小時(shí)后不治身亡。
據(jù)一名死者親屬介紹，3名溺水者均為泉州市鯉城區(qū)浮橋鎮(zhèn)王宮村人，都姓李，其中兩名男童剛剛小學(xué)畢業(yè)，年齡分別為12歲與13歲，另一名男童14歲，正在念初中。事發(fā)前，3人與村中一個(gè)9歲的小孩一起去水閘玩耍，9歲的小孩因不會(huì)游泳沒(méi)有下水，3人下水后不久就沉入水中。
案例三：
泉州洛陽(yáng)江南畔看到兩溺水男童已被打撈上岸，死者劉樺×和劉思×，均為14歲，家住泉州市洛江萬(wàn)安橋南村，就讀于洛南小學(xué)。據(jù)死者家屬劉先生介紹，他們?cè)谇疤彀?時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩不知去處便四處尋找，終在昨日凌晨零時(shí)許，發(fā)現(xiàn)兩小孩全身赤 裸浮在江邊沙場(chǎng)附近的水面上。兩男童系溺水死亡。
聽(tīng)了以上的溺水事故，不禁讓人心里一顫：多么美好的生命啊，只因?yàn)樗枷肷系氖韬�，卻在一瞬間永遠(yuǎn)消失了。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，同時(shí)，非致命意外傷害也在折磨著更多的兒童少年及其父母親友。在兒童少年這個(gè)群體中發(fā)生的各類事故，不僅給個(gè)人生理和心理帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p傷，甚至危及生命，而且給社會(huì)、家庭帶來(lái)了不幸，造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。
珍愛(ài)自己的生命不僅僅是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，生命對(duì)于我們而言，不僅是為自己，更是為了感恩父母和社會(huì)。讓我們?cè)谏妮喕刂�，學(xué)會(huì)感恩。
感恩需要自己用一生去履行，感恩于父母，于社會(huì)。
感恩猶如春風(fēng)，可以將枯枝敗葉裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。
珍愛(ài)自己的生命，是對(duì)母親的孕育的感恩。
珍愛(ài)自己的生命，是對(duì)父母的養(yǎng)育的感恩。
珍愛(ài)自己的生命，是對(duì)社會(huì)的栽培的感恩。
感恩是一縷陽(yáng)光，能將陰暗的內(nèi)心世界照亮，助你走出陰影，邁向美好的明天。
珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩。讓我們牢記，生命對(duì)于我們的意義不僅是為自己而活，而是要學(xué)會(huì)感恩。
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