【精選】月光作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的月光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
月光作文 篇1
天黑了，到處就像被一張巨大的天幕籠罩著，只有天空中閃爍著幾星微弱的“燈光�！焙鋈婚g，一陣狂風(fēng)吹去，頓時(shí)煙消云散，露出了天空。深藍(lán)的天如同披在桌上的桌布，而那月兒就是一個(gè)圓圓的玉盤，那點(diǎn)點(diǎn)的星光，就像散落在玉盤邊的珍珠，在“玉盤”的照耀下發(fā)出柔和的光芒。一切都是那么的寧?kù)o�！芭�！”槍聲響起了，打破了周圍的寧?kù)o，驚動(dòng)了正在沉睡的村莊。
“爺爺？”槍聲驚醒了鐵蛋和他的爺爺，“怎么了？”爺爺點(diǎn)燃了燈，激動(dòng)地說(shuō)：“唉！萬(wàn)惡的小鬼子又來(lái)掃蕩了，我們神圣的新四軍正在和小鬼子們做斗爭(zhēng)呢！”接著是一連串的槍聲。
過了一會(huì)，槍聲停止了，又傳來(lái)了一聲聲的呻吟。爺爺推開了門，發(fā)現(xiàn)了一名新四軍的傷員。爺爺把傷員背進(jìn)房子，并將他藏在了酒窖的隔層里，又從村里找來(lái)了醫(yī)生，為這個(gè)傷員醫(yī)治，并交代鐵蛋照顧好這個(gè)傷員。剛剛送走了醫(yī)生，就聽見吵吵鬧鬧的，爺爺讓他不要出聲，也不要出去，讓他去看看�！班牛 辫F蛋點(diǎn)了點(diǎn)頭。屋外又十分的熱鬧�！芭�！”的一聲，周圍漸漸的平靜了下來(lái)。鐵蛋也睡著了。
天亮了，鐵蛋也睡醒了。他爬出了酒窖，卻撲面聞到了一陣焦糊味。這時(shí)，一位新四軍的士兵走來(lái)了，告訴了鐵蛋事情的來(lái)龍去脈：原來(lái)，夜里的吵鬧聲是萬(wàn)惡的小鬼子們，他們把爺爺和村民們都抓走了，并在門前的空地上殺死了村民和爺爺。然后，他們又把佳佳的草垛抱來(lái)，平鋪在地上，把村民的尸體和房子燒成了灰。而鐵蛋躲在了酒窖里，逃過了一劫。得知這個(gè)消息，鐵蛋情不自禁地蹲了下來(lái)，用手抱著頭，大喊：“爺——爺！”眼淚不住的往下淌。而那個(gè)傷員也醒來(lái)了，一出來(lái)就望見了淚流滿面的鐵蛋，拍了拍他的肩：“孩子，你不要哭了。你的爺爺在天之靈，也不會(huì)希望你這樣的。站起來(lái)吧！跟著我們一起去總部，去抓住那些萬(wàn)惡的小鬼子們吧！為村民和你的爺爺報(bào)仇！”
鐵蛋站了起來(lái)，抹了抹眼淚，大喊一聲：“爺爺！我一定會(huì)為你報(bào)仇的！”接著，他又跪在地上，朝天拜了三拜，于是就跟傷員和另一位士兵走了。當(dāng)他無(wú)意間一抬頭，頭頂上的那朵云，是多么的像爺爺��！他正對(duì)著鐵蛋笑呢！鐵蛋雖然離開了，卻留下了那振奮人心的喊聲，他久久的在樹林里回蕩！
月光作文 篇2
愛是無(wú)形的，但它無(wú)處不在。
——題記
有人說(shuō)，愛如陽(yáng)光溫暖了我們的心田；有人說(shuō)，愛如春雨滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)，愛如流水，是無(wú)私的。我說(shuō)，
像陽(yáng)光像春雨像流水，更像皎潔的月光。
我漫步在記憶的長(zhǎng)廊里，翻閱著過去的溫馨，過去的酸甜苦辣，但到這一幕時(shí)，我心頭一酸。那是不久前一個(gè)放學(xué)回家的時(shí)候，我氣喘吁吁地爬到6樓，輕輕敲了幾下門，媽媽便沖到門邊開門。一進(jìn)門，我扔下書包，換好拖鞋，便一屁股坐在凳子上。只見媽媽匆匆忙忙的跑進(jìn)廚房，拎起茶壺，左手拿起一只杯子倒了一小杯水給我解渴，當(dāng)是我并不知道是媽媽早就燒好了，等涼了給我喝的。于是，絲毫不領(lǐng)情，喝完茶丟下杯子，寫作業(yè)去了。我翻出課本，寫起了枯燥無(wú)味了抄詞，終于，功夫不負(fù)有心人，耶！作業(yè)被ko了！“昕瑩，吃晚飯了！”媽媽一邊端上可口的飯菜一邊喊著me。我又蹦又跳的走向飯桌，看著一桌菜，我早直流口水了！我們一家人坐了下來(lái)，媽媽一個(gè)個(gè)發(fā)了筷子，我便向我特別愛吃的魚香茄子和糖醋排骨“撲”去。媽媽見狀，一個(gè)勁兒的給我夾菜，直到我碗里放不下為止。我望著我滿滿的碗再望望媽媽空空如也的碗便不好意思了！我看見媽媽的筷子一直往青菜堆里“鉆”便問：“娘，吃肉！”可贏來(lái)的卻是：“肉太油了，不吃！”我無(wú)奈的回到房間，呆了幾分鐘，便覺得要上wc，當(dāng)我路過餐廳時(shí)，媽媽正坐在椅子上“清理”著“殘羹剩飯”。媽媽瞅了我一眼我假裝啥都沒看見，直徑走向wc。那時(shí)我的心涼了。
之所以說(shuō)愛如月光，是因?yàn)樵鹿饽軌驗(yàn)⒃诿總�(gè)人的身上。月光雖不如陽(yáng)光那么強(qiáng)烈，但表現(xiàn)出一種真心的愛！
月光作文 篇3
姥姥是我人生中最親的家人。她是一個(gè)無(wú)論何時(shí)何地都能干凈整潔地出現(xiàn)在人們面前的人。她，使我的'童年甚至于我的現(xiàn)今都擁有無(wú)數(shù)可貴的記憶。
姥姥是一個(gè)勤儉的人。每當(dāng)我能和她一起外出買菜、趕集時(shí)，就記得她的手中次次拎著一個(gè)袋子，有時(shí)是布袋，有時(shí)是印著廣告的手提袋。當(dāng)她牽著我走在路上，看到路邊有空瓶子，便彎腰拾起，放進(jìn)袋中。我曾不解的問：一個(gè)瓶子能換多少錢��？不多，也就幾分錢。那我們?yōu)槭裁催�要撿��？又不能換許多錢。每當(dāng)這時(shí)，她就一遍遍地告訴我：騰周，你記住，錢是一分分?jǐn)�起來(lái)的，路是一步步走完的�？晌耶吘固。恢庇X得姥姥的舉動(dòng)很丟人，甚至不讓她撿�，F(xiàn)在想想，直覺得臉上發(fā)燙。
姥姥的手兒巧。這點(diǎn)在我極小的時(shí)候是嘴巴告訴我的，等到再大一些，才是眼睛告訴我的。和姥姥一起買棒子，別人盡揀不帶棒子葉的，姥姥不，一些葉兒寬大舒展的她也要。等到了家，她便找來(lái)大的白瓷碗兒，盛上半碗水，仔仔細(xì)細(xì)地從根部揪下那些葉子，平展來(lái)泡在水中。這可是件細(xì)活兒，在幼時(shí)的我眼中是擁有著神圣的儀式感的。玉米葉泡了有什么用處呢？有！做蒸包子時(shí)包子們的墊腳布。姥姥包的包子造型別致新穎：有的是海浪中飄搖的小船，有的是森林中靈動(dòng)的刺猬加上一股股清新的草木香味，直讓人不舍得張口。
此外，姥姥捏的小面人兒也好看。她還能給餛飩穿上好看的小裙子，她懂得怎樣燉好一鍋香氣撲鼻的蛤喇湯，她擅長(zhǎng)往衣服上繡各樣圖案，她喜歡過節(jié)時(shí)剪出精巧絕倫的窗花
姥姥從醫(yī)院把我抱回家的時(shí)候，就特別疼我。零幾年的時(shí)候，姥姥家門口的廣場(chǎng)還沒有拆遷，廣場(chǎng)上經(jīng)常有一些人搭起簡(jiǎn)易臺(tái)子，推銷各種商品。為了激發(fā)觀眾的熱情，他們往往是講著講著就向臺(tái)下扔幾個(gè)小玩意兒。其實(shí)那些東西根本就值不了幾個(gè)錢，但小孩子就喜歡新奇古怪的小玩意兒。于是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，還不到大人腰部的我就拼力跳著搶著，使勁兒地想從人群中得到一個(gè)。姥姥那時(shí)也七十多了，古稀之年的她不顧自己的身體，為了我擠在人群中。最后，往往是她的單衣被汗水打濕了，她的鬢發(fā)凌亂了，她的手里會(huì)緊緊攥著一個(gè)鑰匙扣，帶著滿足的笑容把它遞給我。然后她才平穩(wěn)下急促沉重的呼吸，整理散落的頭發(fā)，對(duì)我說(shuō)：咱走吧？
姥姥的手牽著我，教會(huì)我走路，教會(huì)我跑步。當(dāng)我跑得越來(lái)越快時(shí)，姥姥卻走得越來(lái)越慢；當(dāng)我如竹筍般成長(zhǎng)時(shí)，姥姥已開始漸漸枯萎；幼時(shí)抬起頭才能望見她慈祥的笑臉，如今低頭便入目日夜凝就的銀絲。
我知道，姥姥老了�？晌也幌胝f(shuō)，我不敢說(shuō)，我害怕她真的老去。我恐懼，可我無(wú)法阻止歲月的步伐；我懊悔，可我翻不過記憶的書頁(yè)。
是我無(wú)能��！
姥姥對(duì)我，是冰心的有你在，燈亮著。我對(duì)她，是瑪格麗特·米切爾的對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人，但是對(duì)于某個(gè)人而言，你是他的整個(gè)世界。
姥姥，我念你想你愛你。不是最好的時(shí)光有你在，而是有你在，我才有了最好的時(shí)光。
月光作文 篇4
我看見過月亮的陰晴圓缺，感受過月光的明快及澄凈。至今為止，我的心靈深處還藏著一束月光———那是王老師撒下的。
王老師是我小學(xué)的第一任班主任。她有著一雙隱含著月光的眼眸，格外輕柔。臉上總是掛著一抹微笑。她教會(huì)我讀a、o、e；教我怎么寫漂亮的字；教我怎么做人……
在那個(gè)星星撒滿天際的夜晚，我被王老師叫出了教室，“這回試卷發(fā)下來(lái)看了吧？”王老師斂起笑容問我�！班拧薄霸趺纯嫉眠@么糟糕？”“唔，太粗心了……”“粗心不是你考差的借口，最近上課怎么了？老是開小差……”王老師的聲音一直往我耳中鉆，我并攏雙腿，眼睛直勾勾地盯著腳尖打著轉(zhuǎn)兒，王老師聲音一頓：”是不是昨天發(fā)燒還沒好？去打針過嗎？我摸摸看�！蔽逸p輕嗯了一聲，王老師將手覆上我的額頭，另一只手撫著她自己的額頭。
我抬頭了，看見細(xì)碎的月光穿過樹影，看見王老師的長(zhǎng)發(fā)上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的月光，月光籠罩在我們身上，柔和的光輝輕柔地灑在我們身上及腳下的瓷磚上，似水一般流動(dòng)。
“應(yīng)該沒什么大礙了。“王老師對(duì)我說(shuō)道：”你回去看看試卷，不會(huì)的過來(lái)問我�！八呐奈业募绨�，”下次加油�。 �
我望向她的眼眸，里面綻放著期許和光亮，似那細(xì)碎的月光，柔和而又美麗，我因考試差而煩躁的心仿佛被洗滌，變得格外明亮和澄靜。是呀，粗心不是逃避錯(cuò)誤的理由，應(yīng)該自我反省才是。我看著殘缺的月影和斑駁的樹木，月光仿佛流進(jìn)了心里，在心頭流動(dòng)。
王老師，在我的學(xué)習(xí)之路上，您的話被我封存在心中似那晚的月色一樣皎潔。王老師，我明白了您的話也看見了您眼眸中深深隱含的意思。
心中的月光，一直都在。