閱讀的作文常用(9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的閱讀的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　如果說，《紅樓夢》為我?guī)�來的是感動，那么，這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者，這位在逆境中舞動人生、精彩生命的智者，留給我更多的是感悟。

　　蘇軾是我最喜歡的詞人，他那壯麗的詞句，他那豁達的情懷，讓我感受到生命的廣度與精彩。

　　請看《定風(fēng)波》：

　　“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

　　料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！�

　　是啊，人生沒有過不去的坎。當(dāng)我們處在人生的逆境當(dāng)中，周圍一片風(fēng)雨時，如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容，能有“一蓑煙雨任平生”的曠達，那么，我們也就能放下一切，看淡一切，最終迎來那美麗的'夕陽斜照。

　　閱讀，帶給我感悟，裝點我的靈魂，讓我們的心靈逐漸走向成熟，為我的生活帶來了快樂。

閱讀的作文 篇2

　　在字典里，有一個名詞，叫閱讀！它吸引了我很多年，從我上幼兒園時，我就被它給迷住了，一迷就是很多年！

　　當(dāng)你走進我的書房，不會看見大片大片的玩具，你的眼睛只會看見一排排書，鼻子只能聞見書香的氣味！精神只能被書的力量所感染！這時，你就會不由自主地拿起一本書，去慢慢品味它！進去就不想出來了。

　　我記得我是從幼兒園大班的時候開始看書的。那時我只看一些連環(huán)畫，因為我那個時候的知識水平也只能看那些，看不懂什么。就這，我還被它迷得如癡如醉！我這時還學(xué)了一些簡單的兒歌，這也能把我給迷住！

　　好像到了小學(xué)二年級的時候，我才不看這些幼稚的書了，開始看一些很短的精品文摘！因為這種書不是很厚，平均一個星期我就能看完一本。這時，最讓我著迷的是一些科普類的圖書，一些奇妙的東西，總是讓我感到非常好奇！還有一些非常好玩的科學(xué)游戲，總是非常想讓我去玩一玩。

　　到了六年級的時候，我又不再看那時看的書了，又開始看一些小說。比如非常好看的四大名著、《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》等等。因為已經(jīng)六年級了，快要升初中了，沒有很多的時間去看書了，我只能在睡覺前十幾分鐘，看上那么一小會，和周六、周日可以看很長時間以外，就沒有什么時間去看書了！所以我平均三個星期才能看完一本書！

　　到現(xiàn)在，我還在堅持看書，現(xiàn)在看的'書都是一些初中版的精品文摘，我為什么不看一些長篇小說呢？是因為現(xiàn)在是初中，學(xué)習(xí)更緊張，自然看書的時間就非常少了！如果在學(xué)校里看課外書的話，就會被老師給沒收！老師這樣做也是為了不讓我們在上課的時候分神，讓我們?nèi)�身心投入學(xué)習(xí)。

　　閱讀，它就像一把魔爪，一直牢牢地抓著我！想脫身也脫不了。當(dāng)然，我也希望它抓我一輩子！

閱讀的作文 篇3

　　只要識得字，人人便都可以去閱讀。但就閱讀的目的或閱讀的水平來看，閱讀者分為三個層級，這也可說是閱讀的三種境界。

　　一是消遣性閱讀。候車啦、等人啦、或是飯后睡前啦，總要讀點什么才好。沒有什么講究，隨意性很大，小小說、故事會、晚報副刊、明星緋聞，看到什么讀什么，能打發(fā)時光就行。這類閱讀，沒有指向性，沒有連續(xù)性，更沒有深刻性。這是最平庸的閱讀，其最大的作用就是消遣。

　　二是研究性閱讀。讀書讀得久了，有些人的品位自然會慢慢提升。就如交朋友，不是什么書都愿意看的，同樣有“逢知己”和“不投機”的時候。真正值得閱讀的，是那些“磨腦子”的書。那些“磨腦子”的書，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來駕輕就熟的書，而是不靜下心來深入思考就不能理解的書。研究性閱讀，是主動的積極的，閱讀的過程也自然是愉悅的。讀一部名作，猶如賞一幅名畫，看一場好戲，常能沉醉其中。這樣的閱讀，不在量，而在質(zhì)，往往能啟心益智，受益無窮。

　　三是交流性閱讀。如果說研究性閱讀還帶有些功利的話，那么，交流性閱讀就只有怡情悅性了。到了這種層次，有些書是絕對不會去看的，這不僅僅是浪費時間的'問題，更有潔身自好不受浸染的意思在里面。讀大家之書，如飲醍醐，往往浮躁盡除，功利皆無，能使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄。這樣的閱讀，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早巳飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好、愚昧和丑陋對比著一起呈現(xiàn)給你。這時，閱讀已經(jīng)使你擺脫了平庸。讀世，讀盡世事滄桑；讀人，讀懂人性善惡。

　　讀書的人，多得數(shù)不清，但大多數(shù)人只停留在第一境界，僅少數(shù)不甘人生庸碌者可進入第二境界。進入第三境界，非志強智達者不能。但能進入第三境界者，必是成功地穿越了第一與第二境界的人。

　　讀書的三個境界，何嘗不是人生的三個境界呢？

閱讀的作文 篇4

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍�就像是浩瀚無垠的海洋，承載著數(shù)不盡的知識，而那海洋中的每一滴水猶如鉆石般閃閃發(fā)亮，每一點凝聚在一起形成一塊巨大的晶瑩剔透的藍寶石樣的海洋。而知識就像這每一滴匯聚在一起形成海洋的水一樣匯聚在一本本書上，我們就像一塊海綿，去吸取其中的養(yǎng)分和精華

　　我們?nèi)ラ喿x、去欣賞、去分析、去點評、去感悟、去學(xué)習(xí)。閱讀寫的內(nèi)容；欣賞好詞佳句、寫作方法；分析精彩巧妙之處；點評自己的看法和觀點；感悟其中的道理；然后總結(jié)得到的經(jīng)驗；學(xué)習(xí)得到的知識。

　　書中豐富的知識總是吸引著我們?nèi)ラ喿x，去探索其中的奧秘之處，去發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡。

　　古時候，四大發(fā)明中蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)創(chuàng)造了紙，這讓許許多多知識有了家，有了歸屬，有了記錄的地方。一個個生動美麗的字就這樣寫到紙上，一張張美麗帶字的紙訂成了一本本有“香味”的書，這個過程是多么讓人感到神奇，一切就好像渾然天成般那樣順利。

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書中的世界廣闊無邊，讓人感到心曠神怡、自由自在。書中的美好，如酒一般讓人沉醉其中，感受小酌一杯后的微醺。享受書中美好的“風(fēng)景”，心情自然也會變成彩色。心情好做什么都有動力。紙質(zhì)閱讀雖然成本高，范圍小，且不方便攜帶。但能感受到書香的芬芳，如茶那般的清香，迎面撲來的是一陣陣淡雅的氣息，讓人情不自禁的'想要更多地去接觸它、撫摸它、閱讀她。一本書很快就會到盡頭，心中便會油然而生出一股自豪感。

　　讀完，就放到書柜上。帶著讀過的痕跡靜靜地躺在那里，卻不知哪一天，忽然看見它便情不自禁拿了起來，不久，就陷入這令人沉醉的書香氣息中……，久久不能清醒。雖然已經(jīng)讀過一遍，卻回味無窮，不過幸好還在，還在……還在原來的地方。

　　時光飛逝，不知過了多久。到了今天，出現(xiàn)了電子閱讀，雖然看了就過了，但看書更加方便快捷，想看什么就有什么，想什么時候看就什么時候看，想在哪里看就在哪里看，全憑你決定，不必擔(dān)心會帶許多沉重的書，你會有更多選擇的空間。不用再花費一筆不小的***去買書，節(jié)約了紙張的使用，保護了環(huán)境，只要有時間就可以看，讀書時間就越來越多，大大增加。不像紙質(zhì)閱讀受重量的限制。就可以有更多的時間看想看的書。

　　從古至今，閱讀發(fā)生了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)閱讀限制大，但書香的魅力也是不可小覷的，書香四溢也不失為一種享受啊！雖然電子閱讀看了就過，但快節(jié)奏生活的今天能抽出時間看書是不易的，電子閱讀正好彌補了這個缺點，隨時隨地，想看就看。

　　科技在發(fā)展，時代在進步，閱讀自然要改變、要進步。順應(yīng)時代的腳步，跟著時代的進步。從古至今，閱讀發(fā)生了翻天覆地的改變。

閱讀的作文 篇5

　　當(dāng)再次踏上這片熱土?xí)r，心中瀾翻絮涌，不知所云。

　　魯迅筆下的故鄉(xiāng)，已物是人非，不免有些凄涼。當(dāng)年活潑的閏土，變得塵世，懦弱，道那一聲“老爺”不禁讓人覺得疏遠；當(dāng)年豆腐西施——楊二嫂，變得勢利，魯迅先生形象地把它比喻成圓規(guī)……或許，時間可以濁化一個人，但無法改變我們對家鄉(xiāng)的那種與生俱來的情懷！

　　“爺爺，奶奶，我回來了！”我激動地叫喊，我已經(jīng)好久沒有和他們說笑了。低矮的房屋，灰色的瓦，煙囪冒著裊裊青煙，儼然一幅和諧的畫面。奶奶彎著腰，在田間除草，猛然一起身，踉蹌了一下，眉頭微微一皺，但轉(zhuǎn)瞬沖我傻呵呵的一笑。奶奶一米五矮小的個子，黝黑如枯枝的皮膚似褶皺的核桃，讓人看了一陣心痛�！昂Ｑ啵ㄎ业娜槊�）回來啦！”寵溺的眼神如水。這時，正從豬圈出來的爺爺，手拎豬食桶，腆著個大肚子，略顯笨拙地停下腳步，愣了愣神：“孫女兒回來了啦，放幾天？”“明天就走了”我有點沮喪�！鞍�？”爺爺耳朵有點背，還中過風(fēng)，我又大聲叫了一遍，這才罷休。中午的陽光甚好，籠罩著這溫馨的畫面，不覺一陣和風(fēng)拂面而來，真是愜意……

　　下午，走在泥濘的小路上，石子還是有些硌腳的。在綠色的麥浪中，偶有幾處灰色，一起一伏，原來是那些老爺爺老奶奶大叔大嬸在忙活�！按髬鸷谩薄澳愫�，海燕都長這么大啦，小時候還那么一點點呢，肉嘟嘟的”我笑而不語。這時一旁的人聽到些動靜，紛紛抬頭看我，對我笑。我仿佛看到了不同的面孔上有著相同的善意。不一會兒，他們又專心低頭忙著農(nóng)活，他們一生勤勤懇懇，最好的報酬，莫過于這滿田的金黃。抬頭仰望參天大樹，仰望湛藍的天空，長吸一口新鮮的空氣，伸伸懶腰，舒活舒活筋骨，向著羊腸小路的前方悠然走去。

　　傍晚，夕陽西下，駐足于小溪邊。展望這天然的一切：天空像是被披上了一件彩衣，顏色均勻有致。從深處漸漸向遠處變淡，紫紅，大紅，玫紅，粉紅，一層又一層，錯落有致。像是一幅水墨畫，慢慢的`渲染開來。瞧！有的還藏于樹丫間，躲在樹枝后面，像個頑皮的孩子。你越是要接近她，她越是躲得厲害，帶你佯裝生氣時，她便會依偎在你身邊，好個調(diào)皮可愛！我從家里搬了一個長凳，與堂妹靜靜地坐在那兒，看著火紅的太陽一點一點的被遠方的房屋吞噬，直至消失。不禁慨嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏”淡淡的憂愁充滿了我對這片土地的不舍。一天，竟不知不覺中過去了……

　　艾青曾說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉……”而我要說：“為什么我的眼里常含淚水，因為我可愛的家鄉(xiāng)喲，你貯滿了這世上最美的情愫——鄉(xiāng)情！”

閱讀的作文 篇6

　　和很多女生一樣，我曾是一個膚淺，自私，八卦，普通的女生。

　　每節(jié)下課，我們都有東西聊：今天老師穿了什么衣服，放假干什么，中午會有什么菜，傍晚可以去吃點什么……

　　每天我都和班級中幾個女生“高談闊論”，抓住每一絲空余時間，集會排隊，課間休息，中午買飯。樂此不疲。

　　是很自然的我成為了“八卦大軍”中的一員，直到那天我邂逅《怦然心動》

　　這是放在書架上的一本網(wǎng)絡(luò)暢銷書，不知是哪一次活動買的，落滿了灰。

　　和所有小清新文藝作品的女主人一樣，朱莉是一個很童話，思維跳躍，觀念脫俗的女生。但他長相平庸，臉上有褐色的雀斑，每個見到他的人都會皺眉。

　　用布萊斯外公的話來說：“有些人淺薄，金玉其表卻敗絮其中；有些人卻像彩虹一樣絢爛，盡管平庸�！彪S著情節(jié)發(fā)展，慢慢地我感受到這個小姑娘的與眾不同：勞動課上在大家都埋怨鐵鏟沉重，泥土堅硬時，朱莉卻開心地挖坑，種花，澆水。她樂于為每一種花草取名并和它們交流。當(dāng)所有人排斥班上的智障男生時，只有他發(fā)現(xiàn)男生有非凡的繪畫天賦……

　　小說中不斷地將她與只會談?wù)撌澄锖鸵路�的女生對比。很慚愧，我竟然和那些女生庸俗的點點條條都能對號入座。

　　最令我欽佩的是，他小小年紀就不斷自省，調(diào)整與世界相處的方式。可以說朱莉是一個整體大于部分之和的人。

　　在如此與眾不同，像彩虹一般絢麗的朱莉面前，我不禁自慚形穢。雖然八卦是女生的天性，瑣碎似乎也是婦女的.專利，可是此時此刻我卻不能因為這是人之常情就寬恕自己這種愚蠢，膚淺的行為。

　　閱讀就像微波，徐徐加熱，分子結(jié)構(gòu)都改變了。我開始變得成熟了。

　　我開始嘗試自己熱愛的事情，集郵，涂鴉，哪怕是最微不足道的領(lǐng)域，我也只求知道的人多一點，想得比人深一點。我我不在八卦，討論別人，而是傾聽，因為閱讀訓(xùn)練了我的耳朵，教會了我懂得吸收。我也不再驕傲的展示自己，因為閱讀讓我開闊了眼界，明白自己的長短，既不自大也不自卑。

　　感謝閱讀，讓我明白：人之丑，落點不該在外表，價值觀丑才是真的丑――丑在不自知，陋在不知恥。人的美丑與他的教養(yǎng)身份有直接關(guān)系，我可不想成為一個丑女。

閱讀的作文 篇7

　　瞧，又是誰安靜地坐在座位上看書呀?走近一看，原來是顧金億同學(xué)呀!說起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!

　　顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書包里拿出她心愛的書，津津有味地看了起來。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個同學(xué)看見顧金億在看書，就大聲地對她說：“顧金億，有時間玩你居然不玩，還在這兒看書。”可顧金億就當(dāng)沒聽見，仍然在專心致志地看書，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說著：“真是好心沒好報�！鳖櫧饍|能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書，我真是打心眼里佩服她!過了一會兒，隊長高喊：“出去排隊了!”顧金億沒有聽見，還是在看書，我輕輕地對她說：“顧金億，快出去排隊!”可顧金億還沉浸在書海之中。“顧金億!”我再次喊她，她才緩過神來，“啊，干嘛?”唉，顧金億看書真是專心，連上課排隊都忘記了。

　　因為顧金億看過了大量的書籍，所以作文寫得非常棒。翻開她的.作文本，里面到處都是老師畫出來的浪線，到處都是好詞好句，作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場作文大賽中的了特等獎，為我們四（4）班爭了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺得她是不是一個名副其實的“小書蟲”呢?

閱讀的作文 篇8

　　關(guān)于閱讀，楊絳曾說：三天不讀書，感覺不好受。如果一周不讀書，那么一周都白活。尤安、艾肯也曾切確地說：如果他獨自駕舟環(huán)游世界，一定會選擇書作為伴侶。關(guān)于書，葉文玲曾形象把它比喻成長生果……可見閱讀多重要��！

　　而今天，為什么會閱讀的現(xiàn)象愈加少了？為什么會出現(xiàn)提筆忘字、寫作困難的問題？為什么會出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)的狀況？

　　柯靈曾在《書的抒情》中說：書是青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶。其另外之意是人生的每一個階段都要在讀書之中，以書為伴侶。因此，人的自發(fā)性是關(guān)鍵。倘若人能夠自發(fā)的讀書，久而久之，便成了習(xí)慣，因而造就了自己長期至身于讀書之中。著名主持人董卿有一個很好的閱讀習(xí)慣------每天睡前要讀書，這一堅持就是四十幾年。董卿時常會被問及怎樣保持一個魅力女人心態(tài)，她的答案是------閱讀。如果你了解她，便會知道作為主持人的她每天晚上十一二點才結(jié)束工作，回到家后上網(wǎng)瀏覽新聞是她的習(xí)慣，到凌晨一兩點心靜下來了，便是她的必修課------閱讀時間，久而久之，這也成了她的生物鐘。擁有一個好習(xí)慣，便能自發(fā)地讀書。

　　環(huán)境影響閱讀。俗話說，逆境出人才，我不太同意這樣的觀點，因為有一個好的環(huán)境同等重要。時至今日，過去鑿壁偷光，襄螢映雪的故事不會再出現(xiàn)，隨著高科技發(fā)展我們的生活隨時隨地可有書讀，只是缺少了閱讀的氛圍。擁有一個好的環(huán)境讀書，這需要靠大家的努力。首先是家庭環(huán)境。猶太人做得很好，他們每個人家中都有藏書，不光供給自己看，尤其是為孩子而準(zhǔn)備。據(jù)統(tǒng)計，猶太人平均每人每月要讀兩本書。而在中國，一般在家中儲書的人家多半是為了裝飾，并未真正拿書來讀。其次是學(xué)校閱書。校園是傳播文化知識的源頭，是我們把趁年華詩灑之地，是最美麗的讀書環(huán)境。最后，是社會閱讀。社會是一個大的環(huán)境。在英美街頭，至今乃保留著一個讀報的習(xí)慣，無論是晨練的老頭，嗮太陽的.老太太還是候車的人，他們都在閱讀， 這時枝頭的鳥兒也不叫了，只有火車在緩緩地開，陽光下，這是一幅多么靜謐的畫面�。�

　　閱讀，興趣也是一大關(guān)鍵，通常人們都會憑著自己的喜好選擇書來讀，而對那些讀不懂的，不喜歡讀的從不問津，所以我要說學(xué)會培養(yǎng)讀書的興趣。對于一些書，如果實在是不愿看的大可放棄，如果是一些只看得懂只言片語的書，不妨試著去看，也許會有意想不到的收獲。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。欲求上進，必先讀書。

閱讀的作文 篇9

　　春天用沙沙聲，打破了冬天的寂靜。

　　草色遙看近卻無

　　春是四季中最活力的季節(jié)，她用自己輕輕的言語，喚醒了世界上的一切，——看

　　草兒們在雨的洗禮中爭相鉆出地面，呼朋喚友地長出一片又一片的升級；桃花用她標(biāo)志的臉蛋，當(dāng)之無愧地成了春的代言；沉寂了一個冬天的“歌手”們，也站在樹梢上，以自己的'方式，全市了雋妙無比的春之歌……

　　春天還沒來得及用柳葉畫上一個句號，夏天便以蟬鳴另起一行。

　　接天蓮葉無窮碧

　　夏已經(jīng)不再是個少女，而變成了一個小伙子，聽——

　　沒趕上春天百花聚會的十六，在夏天的勸說下，不再生氣，露出了自己最美麗的笑臉；醬黑的蟬不服鳥兒們的歌聲，一個個也張開嘴，大聲歌唱；葉子們也成熟了些，不再是嫩綠，而換上了一些深沉，隨風(fēng)聲舞蹈。正如郭沫若先生所說，夏天是整個宇宙向上的一個階段。

　　夏可能是最熱情的一個季節(jié)吧！

　　他還沒拉的及用蛙鳴結(jié)束這個樂章，秋風(fēng)游泳金風(fēng)，吹起了一段樂譜。

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