【精】閱讀的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的閱讀的作文8篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　看，風(fēng)云變換；惑，世間真情；說(shuō)，喜怒哀樂；悟，人生哲理閱讀是心靈的歸宿，困難的避風(fēng)港。只想說(shuō)：閱讀，真好！

　　閱讀，可以說(shuō)是錯(cuò)誤之后的反省，也可以說(shuō)是誤打誤撞之后的正確選擇，之所以這樣說(shuō)，請(qǐng)由我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　閱讀，原本是我最討厭的一件事，一沒有時(shí)間，二沒有經(jīng)歷，算是一件可有可無(wú)的東西，可是，從那一次以后，一切都變了。

　　刻骨銘心。初一家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我們寫一篇關(guān)于對(duì)父母愧疚的文章，當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是：怎么又是父母，煩死了，我的心思不在文章上，而在成績(jī)上。家長(zhǎng)會(huì)真讓母親顏面不堪，回家臭罵一頓，把自己鎖進(jìn)屋里，無(wú)意間，看到哥哥為我買的課外書散落一地，思緒亂成一團(tuán)麻，拿過(guò)一書《意林》蓋在頭上，無(wú)意間，看見了這樣的字眼，無(wú)意間，天空變藍(lán)。

　　霧霾總有散盡的時(shí)候。我在《意林》上明白了，我的人生，不可以這樣荒蕪，優(yōu)美的文筆把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)不同的世界。在那里，我明白了我不能沒有理想，不能不飛翔，它為我指引了正確的.方向。我的心靈變得更加寧?kù)o，清澈，這不僅讀懂了我自己，也讀懂了作者的心思，他所分享給我們的人生之道。

　　漸漸的，我愛上了閱讀，雖不能廢寢忘食也悟出幾分道理。人哪，不能太倉(cāng)促的放棄自己，人活著不正是為了活得更好，更有價(jià)值嗎？給自己一個(gè)交代，為自己努力一搏，哪怕跌倒了，爬起來(lái)，數(shù)年后，我們?nèi)匀皇呛脻h一條。生活中，應(yīng)充滿激情與活力，年輕就該闖，“哪怕遍體磷傷，也要活得漂亮�！边@是我在閱讀時(shí)悟出的道理，閱讀給予我的并不是華麗的文字，膚淺的文理，更多的是，我對(duì)人生的感悟。

　　愛上閱讀，唱響人生的第二重奏。當(dāng)爬到山的頂峰，你是否會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡男貞�，是否會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡幕磉_(dá)。人生本該如此。

　　閱讀，真好。

閱讀的作文 篇2

　　我喜歡閱讀，閱讀帶給我無(wú)限的快樂和收獲。它為我打開知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。我讀過(guò)的書籍許多，它們給予我不同的啟迪。如：《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的經(jīng)歷，他們的英雄事跡讓我敬佩不已。

　　《成長(zhǎng)》這本書的故事激勵(lì)著我成長(zhǎng)，我在困難到來(lái)時(shí)，知道逃避是沒有用的，迎著困難勇往直前，才是明智的選擇。

　　《親情故事》這本書讓我深深感受到：父母對(duì)孩子的愛是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，是世界最偉大最圣潔的愛。我在生活中要尊敬父母，長(zhǎng)大后回報(bào)父母。

　　《感恩老師的100個(gè)故事》這本書，讓我體會(huì)到老師的辛勤與無(wú)私的愛。老師處處關(guān)愛著我們，老師是太陽(yáng)，無(wú)私地普照著大地。老師把我們培育成才，我們對(duì)老師最好的報(bào)答，就是學(xué)會(huì)感恩。

　　自從我讀了世界經(jīng)典小說(shuō)《魯濱遜漂流記》這本書后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。一個(gè)人如果沒有自理能力，就沒有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆的像小山似的，地上全是紙，地板臟了也不擦，很少做家務(wù)……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的.人物，現(xiàn)在就得開始學(xué)習(xí)自理。

　　閱讀對(duì)我的人生與學(xué)習(xí)影響非常大，它使我懂得做人的道理，培養(yǎng)起堅(jiān)強(qiáng)的毅力。閱讀讓我擁有廣闊的思維空間，我發(fā)現(xiàn)自己充滿了豐富的想象力，寫作水平不斷提高。我在閱讀中收獲，我還會(huì)不斷地閱讀，因?yàn)檫@是讓我感到最快樂的事！

閱讀的作文 篇3

　　在沒有手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的年代，人們的生活平淡簡(jiǎn)單。每天日出而作日落而息，沒有電視，家家戶戶基本七八點(diǎn)就熄了燈睡覺。隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，電視，網(wǎng)絡(luò)，智能手機(jī)的出現(xiàn)打破了人們的常規(guī)。順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，電子設(shè)備已不足為奇。人們的閱讀方式也從紙質(zhì)漸漸轉(zhuǎn)向了電子書，紙質(zhì)書的地位岌岌可危。人們獲取信息的渠道也層出不窮，除了老一輩基本不會(huì)有年輕人會(huì)去看報(bào)紙了。人們溝通的形式發(fā)生了變化，從以前的書信聯(lián)系，變成幾條短信，一個(gè)電話。時(shí)代的節(jié)奏在加快，我們，也在與時(shí)俱進(jìn)。

　　閱讀方式是一個(gè)頗有爭(zhēng)議的話題，“碎片化的閱讀方式”更是引起了大家的討論。碎片化的閱讀方式有利有弊。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睘榱斯�(jié)約時(shí)間，把零碎的.時(shí)間利用起來(lái)，不失為一個(gè)好的方法。利用起公交車上，地鐵上的短暫時(shí)間，多讀一頁(yè)書。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的。然而我覺得這種破碎化的閱讀方式，弊端大于利處。

　　零零碎碎的，不完整的記憶拼接在一起，如摔碎的鏡子一般，再怎么粘合，還是會(huì)有縫隙。短時(shí)間的閱讀不會(huì)讓記憶更深刻，相反，也許明天你就會(huì)忘記了你之前讀了些什么。再次翻開這本書時(shí)，也許還要回顧之前的篇章。而投入感情的閱讀，心境被作家?guī)�入自己的世界時(shí)，但卻被外界的因素打斷，不得不脫離這其中的幻妙思想，這是何等的不情愿，不甘心啊。

　　我還是認(rèn)為，長(zhǎng)久的，持續(xù)的閱讀容易讓讀者帶入感情，身臨其境地體會(huì)寫書人訴說(shuō)著的故事，深切的理解作家的處境或是理解其中蘊(yùn)含的道理。想想這場(chǎng)景，在一個(gè)閑適的午后，泡一杯花茶，懶懶的靠在陽(yáng)臺(tái)的躺椅中，關(guān)閉所有電子設(shè)備，只是沉浸在茶香與墨香縈繞的仙幻世界。沒有城市里的喧囂，潛下心來(lái)讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與平常不通的閃光點(diǎn)，他們像膽小的精靈一般，只出現(xiàn)在寧?kù)o的花園里，躲藏在文字變成的枝葉的后面，只在夜深人靜的時(shí)候開一場(chǎng)小小的音樂會(huì)，天賦的嗓音頌唱著的故事，那是文字世界最美妙的聲音。

　　身處高樓林立的鋼筋水泥中，我們的心也在被同化，變得堅(jiān)硬，難以發(fā)現(xiàn)那些隱藏的美好。而優(yōu)美的文字正是我們心中最后的柔軟，如羽毛般輕輕搔動(dòng)著你的心房，如溫水慢慢注入你的心田，如春風(fēng)柔柔得拂過(guò)你的臉龐，如夢(mèng)如幻。閱讀是生活中離不開的一部分，快節(jié)奏的生活使生活變得零碎，閱讀變得不完整。我覺得，在與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)，還是要保留一塊心靈的凈土。

閱讀的作文 篇4

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，什么都變了，我的理想、我的追求、我的目標(biāo)。但在我的`心里，始終有一樣?xùn)|西不變，那就是——我愛閱讀。

　　在我學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽就給我買來(lái)了許多本故事書。有《安徒生童話》《格林童話》和《楊紅櫻童話全集》……在《格林童話》里，我進(jìn)入了《丑小鴨》這篇童話故事，我知道了心靈美才是真美，外表美并不算是美；在《安徒生童話》里，我進(jìn)入了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們幸福生活的來(lái)之不易，知道了父母在外打拼是多么難……

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，我不滿足于一般的故事書了，我開始閱讀古今中外的小說(shuō)。

　　我讀了許多名著，有《三國(guó)演義》《水滸傳》《繁星·春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。《三國(guó)演義》讓我看到了人們互相殘殺的故事；《水滸傳》讓我看到了一百零八位好漢的英雄事跡；《繁星·春水》則讓我看到了母愛的無(wú)私和偉大；《西游記》又讓我領(lǐng)會(huì)到了師徒四人不怕艱難的精神。

　　同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，讓我們從現(xiàn)在起抓緊時(shí)間一起閱讀，愛上閱讀吧！

閱讀的作文 篇5

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔堑�，一本薄薄的書，可以了解大江南北，嘗盡人世的酸甜苦辣。

　　俗話說(shuō)，讀一本好書就仿佛在與一位高人談心。

　　每天望著書架上的書，就猶如看到自己的友人一般，它陪伴著我從小到大，每當(dāng)我望著自己書架上的書越來(lái)越多時(shí)，作文這也就標(biāo)示著我越來(lái)越大。每天與自己喜愛的書在一起，是一種享受，不用去外面的世界闖蕩，便可得知這世上多么險(xiǎn)惡。我每天都暢游在書的海洋里，每天都沉浸在書的世界里，書帶給我的快樂與希望，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

　　我愛閱讀！

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，我深深體會(huì)到這句話的價(jià)值。我看了《西游記》，從中體會(huì)到了取得成功并不是一件容易的事；在《水滸傳》中，我體會(huì)到了李逵的豪情壯志；在《紅樓夢(mèng)》中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在《三國(guó)演義》中，我看到了亂世中英雄們的風(fēng)采。中國(guó)有四大名著，各有各的風(fēng)采，各有各的新穎，也自然有各種各樣的人喜歡。從小到大，這些書陪伴我最久，尤其是《西游記》，讓我在歡樂中懂得了勇敢。

　　我愛閱讀！

　　隨著時(shí)代的改變，書成了人們了解歷史的資料，讀的人也在減少，不再有那么多人渴望讀書。哎！我不得不說(shuō)，書真的是寶貴的�，F(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了，網(wǎng)上的資料應(yīng)有盡有，這種思想大多數(shù)人應(yīng)該都有吧！我只想說(shuō)，你們錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)了，網(wǎng)上的資料從哪來(lái)？還不是在書中得到的`，難道不是嗎？所以，書是偉大的。

　　我愛閱讀！

　　在書的海洋里，沒有活力，沒有動(dòng)力，沒有講解，沒有樂趣，但是在書中有流淚，有感動(dòng)，有振奮，有怒吼。有這樣一句教育我們的話：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！庇玫綍�的時(shí)候認(rèn)為自己讀得少，事情非得自己經(jīng)歷過(guò)才知道難不難。

　　書是了不起的，偉大的。大門不出，二門不邁，便可懂得了人世的酸甜苦辣。我愛閱讀！

閱讀的作文 篇6

　　茜茜愛看書，閱讀量也很大，現(xiàn)在不帶插圖的兒童讀物基本上都能自己看下來(lái)�？吹臅r(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞，她會(huì)及時(shí)的問，所以，可以說(shuō)是閱讀幫助她增大了識(shí)字量和理解能力。

　　但孩子的每一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都離不開家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，還要有一個(gè)重要因素貫穿在始終，那就是要親力親為的和她共同去做這件事情。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。在這里我就茜茜的特點(diǎn)來(lái)談一下她讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　一 談?wù)勔龑?dǎo)。在孩子很小的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常給她讀一些小故事或字句優(yōu)美的散文，我讀的時(shí)候盡量做到聲情并茂來(lái)吸引她的注意力。另外，我為她選擇了一本適合她看的期刊《嬰兒畫報(bào)》，大概一個(gè)月一期，書里面至少有一個(gè)故事是大圖配大字，孩子認(rèn)知很方便。每一期的小故事里引用的動(dòng)物形象都有變化，她很喜歡看。在這個(gè)時(shí)候，我不給她提供太多的書，基本上在一個(gè)月里我會(huì)陪著她看一本書，教她認(rèn)認(rèn)字，一起做做里面的游戲內(nèi)容，后來(lái)隨著她年齡的增大，認(rèn)的字多了，我就讓她自己讀讀看看，只是我得在一邊隨時(shí)準(zhǔn)備回應(yīng)她，和她交流。再大一點(diǎn)后，我把《嬰兒畫報(bào)》換成了《幼兒畫報(bào)》，其內(nèi)容更豐富，故事的知識(shí)性也更強(qiáng)，同時(shí)還引導(dǎo)她看些適合她的兒童讀物和光碟，比如童話故事類、生活小常識(shí)類、科普小知識(shí)類的。從中我還發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)興趣點(diǎn)，就是她特別喜歡有關(guān)天文方面的知識(shí)。她總是希望自己能飛到天上去，我跟她說(shuō)，現(xiàn)在多讀書，多掌握知識(shí)，有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的。

　　我也常帶她去書店，現(xiàn)在書店都提供讓孩子隨便翻看的便利，那里面的書花花綠綠，應(yīng)有盡有，一般情況下，孩子們都會(huì)喜歡去，在里面一呆就是半天都不會(huì)煩。我建議家長(zhǎng)們抽出休息時(shí)間常帶孩子去逛逛書店，先讓孩子愛上書，再引導(dǎo)著看里面的內(nèi)容。

　　二 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。基本條件提供給她了，接下來(lái)就要適時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，一開始當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她自己主動(dòng)拿一本書，坐下來(lái)安靜地看的時(shí)候（這個(gè)時(shí)候，不論是什么書），我總不失時(shí)機(jī)的向家庭的其他成員表?yè)P(yáng)她，看似是對(duì)別人說(shuō)話，其實(shí)我知道，她聽得比別人更清楚，這樣往往能起到很好的效果。 記得前年春節(jié)，家里的客人多，大人在忙碌無(wú)暇顧及她，哥哥姐姐比她大得多，只顧玩電腦看電視，都不帶她玩。她萬(wàn)般無(wú)奈，拿了本書坐在嘈雜中自己看，一開始或許是因?yàn)樘珶o(wú)聊，可后來(lái)她神情越來(lái)越專注認(rèn)真，完全不被外界打擾。姨媽看到了，稀奇得不得了，我們幾個(gè)大人就在一邊故作不平常的談?wù)撈饋?lái)，言談中把她夸獎(jiǎng)了一番，還要哥哥姐姐向她學(xué)習(xí)。我知道，這時(shí)她心里一定樂開了花，可面上她全當(dāng)沒聽見，反倒更安靜，還堅(jiān)持了很長(zhǎng)一段時(shí)間，并且在這之后，我發(fā)現(xiàn)，她主動(dòng)看書的時(shí)間逐漸增多，并且在很鬧的環(huán)境下，她也能坐得住，從此為自己贏得了“愛看書”“小書蟲”的.光榮稱號(hào)。由此可見，家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和認(rèn)可對(duì)孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)起到關(guān)鍵性的作用。

　　有教育專家提出，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)比較著中學(xué)以后的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)說(shuō)是較輕的，應(yīng)該讓孩子在小學(xué)階段多讀課外書，積累詞匯量和語(yǔ)言的表達(dá)能力，為以后的作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如果等中學(xué)以后再擴(kuò)大課外閱讀量，就會(huì)顧此失彼，影響其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。其實(shí)，關(guān)于讓孩子多讀書，讀好書的作用和道理，我想每一個(gè)父母都知道，只是有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蛏�活上其它事情，沒有太多的時(shí)間關(guān)注孩子的讀書問題，或者沒有規(guī)劃好怎樣有條理的去引導(dǎo)。在此，我呼吁家長(zhǎng)朋友們，為了孩子，我們要在百忙之中抽出時(shí)間多陪他們看看書，讀讀書，多和他們做讀書交流，幫我們的孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活上健康成長(zhǎng)。

閱讀的作文 篇7

　　書是我們的一部分，它不僅能讓人得到智慧，還能讓人感悟到自己的錯(cuò)誤。如果沒有了書，我們就不會(huì)知道那么多的知識(shí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)。

　　以前我是一個(gè)不怎么愛看書的小孩，可是呢，自從我看了《笑貓日記》這一系列的書，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)看書原來(lái)有那么多的樂趣在里面，在看書的同時(shí)，我也學(xué)到了不少的知識(shí)。

　　選書是一件十分重要的事，選書的'時(shí)候，要注意下列三點(diǎn)：

　　1：最好是選擇裝訂優(yōu)良或精美的書籍，因?yàn)檫@是給自己孩子的第一印象。

　　2：留意紙張的情況。一般來(lái)說(shuō)，米色系的紙張比白色紙張理想。

　　3：書籍內(nèi)文采用的字體、字號(hào)，盡量選擇柔和易閱讀的字體，以免影響閱讀性。

　　當(dāng)以上三點(diǎn)都是我向大家推薦選書的意見。

　　讓我最感動(dòng)《笑貓日記》——《塔頂上的貓》。

　　我覺得那些所謂的“資格貓”簡(jiǎn)直是壞透了，自己做不到的事，就不能讓別人做到。不敬佩就算了，還嫉妒別人，甚至還想把別人置于死地。笑貓呢，我就覺得它正直勇敢。因?yàn)樗�懂得欣賞別人的長(zhǎng)處，并且不怕所謂的“資格貓”的排斥和辱罵，為虎皮貓打抱不平，友竭力保護(hù)虎皮貓。我覺得那只虎皮貓真的非常棒，連那么高，那么滑的玉塔都能爬上塔頂；虎皮貓不僅本領(lǐng)好，而且它還擁有著高尚的品質(zhì)。

　　這本書然我知道了很多道理，第一是做事要正直勇敢，第二是要學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，還學(xué)會(huì)包容別人，第三是不要嫉妒別人，還要欣賞別人的成功，別人成功要為他喝彩。

　　以上是我的選書的經(jīng)驗(yàn)和感受。

閱讀的作文 篇8

　　閱讀是一件快樂的事。我們可以從中收集到一些好詞、好句，增長(zhǎng)知識(shí)，也可以讓我們沉浸在書的世界里面。

　　你別小看了由一張張薄薄的紙做成的書，上面的文字組合成了一個(gè)個(gè)精彩的的故事，陶醉的人不計(jì)其數(shù)。

　　爸爸媽媽也給我買了許多書。我都百看不厭。就拿《魯濱遜漂流記》來(lái)說(shuō)吧。魯濱遜被扔在一個(gè)孤島上，面對(duì)吃人的野人部落，魯濱遜并沒有害怕，而是勇敢地和野人搏斗，收下了一個(gè)名叫星期五的野人。魯濱遜和星期五利用一切可以利用的東西生活，他們用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活，最后等到了搜救隊(duì)員�？戳诉@本書，我覺得魯濱遜很厲害，他不僅解決了危險(xiǎn)的野人，還給自己找到了可口的食物。他還有一種頑強(qiáng)的.精神，絕不放棄一定要活下去的信念。

　　還有《三國(guó)演義》這本名著，讓我記憶猶新。桃園三結(jié)義，劉備三顧茅廬，請(qǐng)來(lái)了諸葛亮。諸葛亮上知天文，下知地理，胸中藏精將，腹中有雄兵，他會(huì)利用幾千人去打退敵人幾萬(wàn)人，以少勝多。

　　閱讀其實(shí)是一種精神。每本書都有自己的精神值得大家學(xué)習(xí)。這就是閱讀的力量。

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