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碎片化閱讀作文（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的碎片化閱讀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
碎片化閱讀作文 1
我們先捫心自問一個(gè)問題：“最近一次閱讀長篇書籍是什么時(shí)候？手機(jī)里較長信息的鏈接，你是不是還未讀完，就失去了興趣，按了一鍵返回呢？”
我們的生活被碎片化了，因?yàn)橛辛酥悄苁謾C(jī)的普及，閱讀變得更加的方便，可是在現(xiàn)今飛快的生活節(jié)奏下，很少有人能夠認(rèn)真地去讀完一本較厚的書或是冗長的消息。為了讓讀者繞有興趣地看完它們，報(bào)紙上的內(nèi)容濃縮成了精華，手機(jī)上看的新聞或是雜志的文章最多也不會(huì)超過三頁，這種碎片化的閱讀帶給我們真的是快捷的好處嗎？
還是回到原先提出的問題，因?yàn)檫@種碎片化的閱讀，較長的文章你讀了多少？因?yàn)檫@種碎片化的生活，我們對(duì)文章的興趣性大大地減少了，因此遇到較長的文章感到望而生畏，所以只會(huì)讀一些淺顯易懂的短文，而降低了對(duì)文章的思考性，智能手機(jī)上的鏈接更是如此，往往都是隨手拿起又隨手放下。如果你認(rèn)為這并沒有什么關(guān)系，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這種閱讀的習(xí)慣，對(duì)現(xiàn)在我們學(xué)生做閱讀理解有著非常大的弊端。而且這個(gè)習(xí)慣還會(huì)擴(kuò)大化，變成一種性格導(dǎo)致自己經(jīng)不起挫折和困難。
那我們應(yīng)該怎樣去改變這種現(xiàn)狀呢？我們要做的就是改變自己閱讀的方法。我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事，大致講的是一個(gè)鋼琴老師問自己的學(xué)生：“你每天花多少時(shí)間彈琴？”學(xué)生疑惑地回答道：“我每天規(guī)定自己彈琴一個(gè)小時(shí)，這樣有什么不對(duì)嗎？”老師說：“你以后或許并不會(huì)有太多的.時(shí)間能用來練習(xí)，你不該是強(qiáng)制自己，而是要每天抓住自己的閑暇時(shí)間，花五分鐘，十分鐘來練習(xí)，這樣的效果會(huì)好很多�！�
其實(shí)閱讀也是這樣，我們也可以把長篇的閱讀碎片化，分為幾天，乃至數(shù)十天。就拿我自己來說，我一開始也會(huì)被頁數(shù)很多的文章嚇倒，有一天在睡覺前，我拿了老舍的《四世同堂》興致勃勃地看了起來，然后接下來的幾天都堅(jiān)持著，或許某天累了就只看那么四五頁，但我對(duì)這本書的熱情絲毫沒有減少，每次都讀到有趣的部分，然后帶著余味進(jìn)入夢鄉(xiāng)，這樣第二天就會(huì)對(duì)之后的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。經(jīng)過十幾個(gè)夜晚之后，我終于把它看完了，除了它給我?guī)淼臉啡�，我還感覺到了一種成就感，這些都是短文所無法達(dá)到的。為此我培養(yǎng)了睡前閱讀書籍的習(xí)慣，一直延續(xù)到現(xiàn)在。
其實(shí)我們應(yīng)該順從現(xiàn)在這種碎片化的生活，去碎片化地讀一些較長的文章，這樣既能收獲到更多的知識(shí)，也能培養(yǎng)我們持之以恒的習(xí)慣。
碎片化閱讀作文 2
今天，我們時(shí)時(shí)刻刻可以看到坐在地鐵里的人們個(gè)個(gè)都拿著一把手機(jī)，或是在刷微博，或是在看微信，或是在電子閱讀，這種碎片化的生活方式已經(jīng)成為了我們每一個(gè)人的習(xí)慣。
而對(duì)于閱讀來說，近年來迅速流行開來的“淺閱讀”現(xiàn)象越來越引起人們的關(guān)注。簡單的說，“淺閱讀”是快餐文化的一種，這種閱讀方式與走馬觀花無異。它是一種淺層次的，以簡單輕松、實(shí)用性甚至娛樂性為最高追求的閱讀形式。我們每一天都會(huì)接觸到各種的大量信息，這讓閱讀看似變的簡單，方便。但是實(shí)際上這些信息沒過多久就會(huì)從我們的記憶中消失，根本無法從上面獲取到真正對(duì)自己有用的信息，而且，“淺閱讀”這種閱讀態(tài)度導(dǎo)致了閱讀的工具性質(zhì)，加深了整個(gè)社會(huì)的浮躁。
但是，我們也沒有必要將這種碎片化的.閱讀方式視同洪水猛獸。著名文化批評(píng)家王曉漁說：“30年前，大家都讀走向未來叢書，都讀李澤厚的書，而發(fā)展到后來，特別是近10年，閱讀的分野出現(xiàn)了。淺閱讀時(shí)代最大的進(jìn)步，就是選擇的自由。有人喜歡讀通俗小說，有人熱衷勵(lì)志類、財(cái)經(jīng)類的書藉，也有人青睞哲學(xué)、文史類的書藉。每個(gè)人都有自己的閱讀喜好，于是閱讀也就呈現(xiàn)出了多樣性。”
另外，這種閱讀方式的出現(xiàn)與現(xiàn)在生活節(jié)奏加快，社會(huì)競爭加劇，生活壓力大有關(guān)。我每天早上都會(huì)急匆匆的起床，刷牙，洗臉。然后買完早飯，抓緊時(shí)間往學(xué)校趕，而放學(xué)后，我也要趕緊回家，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)有很多的作業(yè)要做。
曾經(jīng)有一位社會(huì)學(xué)教授說：“思想使人進(jìn)步，思考又往往是沉重的。那些讀來顯得沉重的文字，往往能夠使人更好的了解社會(huì)，激發(fā)起讀者的感悟和思考。不能僅僅因?yàn)闇\閱讀的輕松、愉快，而放棄學(xué)習(xí)積累的機(jī)會(huì)。”既然我們的時(shí)間被碎片化，那我們就要學(xué)習(xí)如何利用碎片化的時(shí)間來深閱讀，感悟生活。
不管怎么說，碎片化的閱讀方式既有其好處，也有其壞處。只有好好的利用碎片化的時(shí)間，才能學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。
碎片化閱讀作文 3
如今，隨著信息科技的飛速發(fā)展，我們的生活逐漸變得更加碎片化，與此同時(shí)，我們的閱讀方式也開始步入碎片化。
碎片化的交流，碎片化的作息時(shí)間，碎片化的閱讀，科技進(jìn)步的同時(shí)，我們是否反思過其所帶來的弊端，當(dāng)手機(jī)等電子產(chǎn)品橫空出世，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代覆蓋著我們的生活時(shí)，我們的.閱讀方式就在不知不覺中悄然步入碎片化了。因此，我們要讓閱讀變得更加“完整”。
古時(shí)候的人們，生活簡單純樸，閱讀便成為一大樂趣，在寂靜的月光下，伴著微風(fēng)的吹拂，獨(dú)自一人在書房讀書，多么幽靜的環(huán)境，完全沉浸在書中的內(nèi)容，有時(shí)候讀著讀著，領(lǐng)悟了道理，趁著閑情雅致，抒發(fā)自己的感情，寫出一首詩來，這才能感受到讀書帶來的樂趣。
再反觀當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)上零散的文章和信息鑄就了閱讀的“碎片化”，看似簡單、易懂的內(nèi)容給我們提供了便捷，實(shí)際上它卻使我們的思維鈍化，看見長篇文章便產(chǎn)生惰性，不愿去讀，這也是當(dāng)今社會(huì)上，人們比起長篇名著更喜歡去讀一些毫無內(nèi)涵小說的原因，人們大多拿著手機(jī)看電子書時(shí)，常常正開始投入的時(shí)候，一條短信，一個(gè)訊息，就會(huì)分心，無法全神投入，更無法感受書籍帶來的魅力，同時(shí)使我們喪失對(duì)閱讀的專注與耐心。
如何不讓閱讀繼續(xù)碎片化。放下手中的電子產(chǎn)品，拉上親朋好友一同外出，感受大自然與人文景觀，多去參觀一些博物館與烈士陵園，沉下心來，體驗(yàn)到完整的生活，心無雜念，別再讓那些電子產(chǎn)品打破這份寧靜。手捧一本手，細(xì)細(xì)閱讀，會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)原來擺脫電子書，伴隨著書香，一頁一頁地翻動(dòng)著，也別有一種滋味呢！我們需要完整的閱讀和生活，這樣才能使我們活得更加充實(shí)。
碎片化的生活會(huì)使我們疏遠(yuǎn)身邊的親人，電子產(chǎn)品的廣為流傳也只會(huì)讓我們的生活變得更加格式化，難以發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂很簡單，身邊的趣事一直環(huán)繞著我們。
告別碎片化，合理管理自己的上網(wǎng)時(shí)間，放下心事，出去走走，讓我們的生活變得更加完整，更加多姿多彩！
碎片化閱讀作文 4
在如今高速發(fā)展的世界中，每個(gè)人都恨不得把24小時(shí)變?yōu)榱?8小時(shí)。與此同時(shí)也有了碎片化這一說法。
隨著世界的發(fā)展，越來越多的碎片化出現(xiàn)了，碎片化閱讀，碎片化社交，碎片化時(shí)間……，仿佛什么都可以碎片化，無法擁有一個(gè)完整的人生。
碎片化的閱讀使我們失去了很多。打開手機(jī)隨處可見的新聞僅僅兩三百字，一個(gè)開頭，一個(gè)結(jié)尾便成為了一條新聞，如此簡潔，是了是表明我們的人生也同它們一樣簡潔，毫無波折呢？記得一位大學(xué)教授說過：“若朱自清生活在我們這個(gè)年代，面對(duì)荷塘，面對(duì)明月，拿出手機(jī)拍了張照說了句‘今晚月色真美’，發(fā)到了微博、朋友圈，于是散文沒了，《荷塘月色》沒了�！睂�(duì)于這幽默風(fēng)趣的一番話我們不得不加以思考，現(xiàn)在的我們丟了什么？
我認(rèn)為是丟了靈魂。每個(gè)人都有兩個(gè)世界，一個(gè)是物質(zhì)世界，一個(gè)是精神世界。在如今碎片化閱讀的引導(dǎo)之下，人們閱讀的書是越來越少，讀的都是一些無營養(yǎng)的文、微博文，閱讀的字?jǐn)?shù)看似很多卻大都一笑而過，靈魂是對(duì)于抽象的精神世界的具體化。長期進(jìn)行碎片化閱讀使精神世界變?yōu)榱肆�，這便是失去了靈魂。
曾有人計(jì)算過一個(gè)人的靈魂是39克，這仿佛是一個(gè)微不足道的重量。但對(duì)于一個(gè)求學(xué)之人若失去了這樣39克，便失去了對(duì)于學(xué)問的推敲；對(duì)于一個(gè)工人若失去了這樣39克，便失去了一門精巧的手藝成為了只會(huì)工作的機(jī)器。而碎片化閱讀會(huì)讓我們逐漸失去我們的靈魂，成為一具僅憑本能而無思考的軀體。我們應(yīng)重拾完整的`閱讀，在讀他人的思想亦有自己的思想，在閱讀中不斷充實(shí)自己的靈魂。讓身存于世，魂亦存于世。
一個(gè)沒有完整閱讀的民族就沒有自己的思想，從而他們很容易就被別的民族洗腦，進(jìn)而毀滅。美國為何強(qiáng)大，因?yàn)樗麄兠褡鍚蹠�。就說二戰(zhàn)德國在毀書時(shí)美國在大力印刷書籍給人們閱讀，兩者高低十分明朗所以結(jié)局也在意料之中。一個(gè)人乃至一個(gè)民族想要富強(qiáng)就要擁有眾多的閱讀量，也只有這樣才能誕生出更多的思考，人與動(dòng)物最大的區(qū)別便是思考。
經(jīng)典閱讀能讓你知曉世間冷暖；經(jīng)典閱讀能讓你開拓眼界；經(jīng)典閱讀能發(fā)展你的思維。在生活中切不可遺漏經(jīng)典閱讀。
碎片化閱讀作文 5
隨著社會(huì)發(fā)展的速度越來越快，碎片化生活也時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)生在我們身邊。碎片化的閱讀究竟讓人類社會(huì)發(fā)生了怎樣的改變？
碎片化閱讀讓我們的生活變得更便捷。當(dāng)今社會(huì)，人們在上、下班、上、下學(xué)的過程中，在乘坐地鐵或擠公交的'時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間的短暫，人們大多使用手機(jī)、電子書等閱讀方式，從而取代了紙質(zhì)閱讀，從表面看來，這改善了我們的生活方式，使其變得更便捷。
但，碎片化閱讀也可以使我們的生活得到更好的改變。
碎片化閱讀的繁多造就了我們難以分辨事情的真?zhèn)巍Ｓ捎谒槠拈喿x，人們大多在網(wǎng)上看到的新聞根本不能確定真假就轉(zhuǎn)發(fā)導(dǎo)致了謠言漫天，最終，錯(cuò)誤信息在網(wǎng)上愈傳愈兇、一發(fā)不可收拾。碎片化閱讀讓我們喪失了辨別真?zhèn)蔚哪芰�，盲目轉(zhuǎn)發(fā)，卻也導(dǎo)致了在點(diǎn)擊量暴增的背后，大筆金錢也隨之轉(zhuǎn)入幕后人的口袋。
碎片化閱讀讓我們在閱讀文章中阻礙了完整信息的獲取。由于現(xiàn)在人“快”的心態(tài)，為了在短時(shí)間內(nèi)得到更多的信息，通常把文章大致看了一遍，網(wǎng)絡(luò)媒體寫作的“碎片化”讓信息不夠完善，讓信息變得簡單，粗糙。
碎片化閱讀讓我們對(duì)經(jīng)典、杰作失去了耐性。想象著，一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下閱讀一部經(jīng)典之作，那該是多么美好。如今，碎片化閱讀已充斥著整個(gè)社會(huì)，人們的快節(jié)奏生活已打破了這靜謐的美好，從而替代的卻是一些城市的喧鬧，人們生活所認(rèn)為好看的小說，不再是經(jīng)典著作，而這些杰作也已無人問津，被擱置一旁了。
碎片化閱讀給我們的生活帶來了便捷，這不可置否，但，也在這便捷中讓我們喪失了許多美好的東西，也讓我們的生活變得不再完整。
碎片化閱讀作文 6
這是一個(gè)碎片化的時(shí)代。
我們的生活正在被不斷飛來的新聞碎片拼湊成一紙斑駁，真實(shí)與虛偽，真相與噱頭，都無從盡力考證；
我們的命運(yùn)正在被不斷堆疊的心靈雞湯覆蓋上一層浮華，夢想與現(xiàn)實(shí)，成功與失敗，都難以輕易掌握。
正如越來越多的人關(guān)注到的那樣，語言破碎，詞匯流離，正在為這個(gè)時(shí)代打下深深的烙印：碎片化閱讀已成為大眾閱讀的趨勢。而伴著微博段子的風(fēng)行于世和長篇落荒而逃，滋長的，無疑是人們對(duì)碎片化閱讀的依賴程度。或許真的有一天，史學(xué)博士廖峰所說的“人或成為碎片化信息的奴隸”將成為現(xiàn)實(shí)，也許到那時(shí)候，我們只能夠匍匐行走，徒增悲涼。
但，我們并不是無能為力的，我堅(jiān)信所謂“故意寫長詩，對(duì)抗碎片化的生活”不過是另一種形式的頑固與閉塞，但我們更不能放任自己在這個(gè)滿是碎片與垃圾的信息海洋里自由游弋，否則就易被社會(huì)鋒芒所傷，被時(shí)代渣滓所污。我們真正應(yīng)該做的，是珍視并捍衛(wèi)自己享受閱讀的真實(shí)快樂的權(quán)利，在碎片化閱讀的時(shí)代里，擷英而行。
擷英，集萃，這些看似是另一種形式的斷句殘篇，其實(shí)質(zhì)卻是接納了我們的閱讀生活的`既有菁華，并蘊(yùn)含了未來的無限可能的一種創(chuàng)造性的閱讀方式。我們其實(shí)真的可以正視那些碎片化的語段與文字，只要肯潛心發(fā)掘，就有可能擷書中之英華，篤定前行，成就“支離的圓滿”。我們也不必被死死限制于那些詰屈聱牙的“天書”中不得解脫，因?yàn)榭傆幸粋�(gè)字、一段詞、一抹清明、一片溫暖會(huì)在我們與書的真誠相擁中與我們偶然相遇過，然后永世銘記。
我不知道這世上可以有多少象牙之塔，可以為那些固守著長篇大論的說教，質(zhì)問著“吾不知舍此寧有他途”的文學(xué)家，提供這個(gè)碎片化時(shí)代里的避難所。我所知道的是，做好自己，遠(yuǎn)比期許著時(shí)代潮流因我們而逆轉(zhuǎn)更加真實(shí)有效。當(dāng)我們懷擷英之念走近閱讀，不用刻意躲避那些碎片，就可以獲得一種精神的愉悅與富足，何樂而不為呢？我們又何必總是感嘆，是這個(gè)碎片化的時(shí)代，讓我們左與正襟危坐的學(xué)場毫不兼容，右與優(yōu)雅認(rèn)真的氣質(zhì)割袍斷義呢？
正如學(xué)者費(fèi)勇所言：“我不排斥碎片化時(shí)代，我們該考慮怎么樣才能把自己修煉得更完美�！币磺杏袨榉ǎ栽谌诵�，而我的選擇，便是在這個(gè)碎片化的時(shí)代里，坦然地握緊閱讀的出世方，擷英而行。
碎片化閱讀作文 7
21世紀(jì)的人們已經(jīng)生活在一個(gè)高科技的年代，人們的閱讀方式，許多人刷著手機(jī)，上著網(wǎng)，在網(wǎng)上閱讀著許許多多的資訊，可是你是否曾放下自己的電子產(chǎn)品，專注的看一本書呢？正是因?yàn)樵谶@個(gè)信息量爆炸的時(shí)代，人們的閱讀量大幅度的增加，但是持續(xù)的閱讀一本書的時(shí)間卻大大減少。人們的閱讀變得碎片化。
作為一個(gè)初中生，我認(rèn)為碎片化的閱讀是對(duì)青少年不利的。當(dāng)我們從頭到尾完整的讀完一本書是，我們對(duì)這本書就會(huì)產(chǎn)生深刻的印象與理解�？墒羌偃缥覀儗㈤喿x的時(shí)間碎片化，若是再要拾起書中的內(nèi)容，恐怕就沒這么容易了。不僅是越閱讀的`時(shí)間碎片化了，閱讀的書目也變得碎片化。在不久之前，人們只能從紙質(zhì)書中獲得有限的的信息，比如報(bào)紙，書籍�？墒乾F(xiàn)在的人們在微博，微信，百度上可以搜到各種各樣的報(bào)道，新聞，可是對(duì)我們有益的信息和資料少之又少。而且網(wǎng)上有許多虛假信息，不但資料來源不明，而且可能對(duì)你的安全也有不利。
當(dāng)然碎片化的閱讀并非沒有好處，可是我認(rèn)為，這樣的一種閱讀方式整體來說還是弊大于利。碎片化的閱讀或許能節(jié)省你的時(shí)間，或許能得到各方面的信息，但是我希望人們能放下手中的手機(jī)，電腦，認(rèn)真的看完一本書，或許能讓你收獲到意想不到的驚喜！
碎片化閱讀作文 8
文字是思想的映射，中國語言更是深藏奧妙。我們總是能夠找到一片書海來安放和重啟疲憊的心靈。然而，當(dāng)我們無暇捧著茶杯欣賞冗長的文章時(shí)，碎片化閱讀就是一個(gè)很好的選擇。
車水馬龍，紛紛擾擾。每個(gè)人都加快著腳步穿梭在街頭。如果每個(gè)人的目的地都和他連著一條絲線，那各處就都會(huì)交織著千絲萬縷的網(wǎng)。在越來越繁忙的生活中，還有幾個(gè)人能坐下來，就著剛好的陽光讀一天書？想必是微乎其微了。那么碎片化閱讀，不就是用來洗凈蒙塵的心的甘露？在這個(gè)時(shí)代，碎片化閱讀不失為一種很好的選擇。
然而，如果拋開時(shí)代的繁亂，單就碎片化閱讀本身而言呢？
我想人們依然不會(huì)放棄碎片化閱讀。如果不是為了彌補(bǔ)缺乏書籍的空洞而進(jìn)行碎片化閱讀，那么不難發(fā)現(xiàn)，閱讀的碎片化，本身就是一種絕美的境界。
讀罷“春江潮水連海平，海上明月共潮生”“不知乘月幾人回，落月?lián)u情滿江樹”這般從月出到月落的佳作，會(huì)像是感受了一段清幽美好的故事，冗長而清雅。而不可否認(rèn)，“多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”是另一種簡短而含蓄的絕妙佳作。短小而不枯乏，似是言猶未盡，無限美好。
某天某時(shí)，街上的霓虹伴雨初亮，某天某時(shí)，靜靜地看著行人匆忙的背影交織成風(fēng)景，一時(shí)涌上心頭的凄美，便不是娓娓道來的長篇大論能說得清的，唯有一句“萬丈迷津，遙亙千里”才能與之相配呼應(yīng)。后來，也不記得哪一段話出自何處，只記得這句話的含蓄有力，那句話的凄美清麗，它們不知不覺走進(jìn)了靈魂，帶著人們體會(huì)更孤獨(dú)，更清晰也更唯美的境界。如果說長篇是清口的白粥，那么碎片化閱讀便是陳年的老酒，總是在一瞬間觸及人的'靈魂，讓人更快的領(lǐng)悟，更快的成長。
開卷有益，碎片化閱讀也是大有所長。當(dāng)有人沉迷于一本小說無法自拔，碎片化閱讀卻能實(shí)現(xiàn)很廣的涉獵。周國平說，與其花費(fèi)精力沉溺于書，倒不如寫自己的書，來抒發(fā)屬于自己的體會(huì)。這樣看來，涉獵別人的看法而不是盲目接受和認(rèn)同，讓自己有理性思考的空間，形成自己的觀念，便是碎片化閱讀的又一精華。
碎片化閱讀同整體化閱讀一樣是應(yīng)當(dāng)提倡的，也是一樣需要深入體會(huì)的，所長補(bǔ)所短。如果因?yàn)椴荒荏w會(huì)其中之奧妙而妄加褒貶，便是大愚之論了。
碎片化閱讀作文 9
說起碎片化生活，我第一個(gè)想到的便是生活中的閱讀，一種碎片化閱讀。
初二的暑假，我一直窩在家里。難得放一次大長假，終于可以放松放松，犒勞犒勞自己了。所以，我準(zhǔn)備去圖書館借幾本書回家看�？刹恢趺吹�，自從把書借回去后，明明空閑的時(shí)間很多，可閱讀時(shí)間卻變得少了。每天的讀書時(shí)間大約也就是中午與晚上，或者有時(shí)突發(fā)奇想隨手拿起一本就進(jìn)行閱讀。就這樣借來的幾本書參雜在一起月，中午讀這本書，晚上讀那本，這本讀一點(diǎn)兒，那本都一點(diǎn)兒，最后連我自己都不知道我到底在讀什么。
在我看來，現(xiàn)在式的閱讀就如我在暑假讀書那般，很急躁，不能靜下心來好好品讀一本書。而現(xiàn)在式的閱讀又是又像似一種形式，一種虛榮的形式。興許很多人認(rèn)為：哦，我讀書了啊！我讀了很多書呢！天真，可笑而又可悲！是的，或許你是讀了很多書，甚至還包括一些明珠。可是，請你們問問自己，你們都進(jìn)去了什么？書最后的中心思想是什么？作者想給我們呈現(xiàn)的又是什么？當(dāng)然，我這也算在反省自己，反省自己以往讀書的錯(cuò)誤方式。而我在寫這些話是，內(nèi)心更多的是后悔和遺憾。后悔與遺憾自己沒有把我曾讀過的書讀透。
再論閱讀吧，現(xiàn)在很多人閱讀的已不是看紙質(zhì)書本，而是電子書，手機(jī)等科技設(shè)備了�？萍及l(fā)達(dá)是好事，可人們在其中看的內(nèi)容卻很很令人失望。看網(wǎng)絡(luò)小說的越來越多，看微博段子的就更不用說了。經(jīng)歷了唐詩宋詞元曲明清小說等文學(xué)巔峰后，21世紀(jì)最熱門的文體莫過于段子了。曾有人調(diào)侃：“早上打開微博，有一種君臨天下審閱奏折的感覺。”說實(shí)話，這種行為真的沒意義。
時(shí)代的.快節(jié)奏讓人們幾乎沒時(shí)間安安靜靜地獨(dú)身享受閱讀了。大家只能抽取零碎的時(shí)間來進(jìn)行閱讀，但這讀書的意義不也大大下降了？而且，有時(shí)候人們并非沒時(shí)間閱讀，而是因?yàn)闀局凶痔�，太深�(yuàn)W，沒意思罷了。人們在時(shí)代化的巨大書本迷宮中漸漸迷失自我，漸漸喪失了閱讀的興趣。
請，別做一個(gè)被碎片化閱讀，碎片化生活方式支配的人好么？即使再忙，也請抽些時(shí)間留給閱讀吧！
碎片化閱讀作文 10
現(xiàn)在的生活，都已經(jīng)碎片化了。比如上班等地鐵時(shí)的兩三分鐘里；早上買早餐的排隊(duì)的幾分鐘里；晚上睡覺前的五分鐘這些時(shí)間都被大多數(shù)人浪費(fèi)掉了，而我卻是個(gè)例外。
一次周末，我和父母去餐廳吃午飯。點(diǎn)完菜后，我隨手從包里拿出一本今天剛買的書，于是津津有味地看了起來。突然一聲熟悉的話語把我的思路打斷了：“孩子，菜應(yīng)該很快就上來了，你怎么就不等等呢？”我聽了，便回答道：“媽媽，你看，我剛進(jìn)來的時(shí)候，看到旁邊的叔叔剛點(diǎn)完菜，而一直到我們點(diǎn)完菜的時(shí)候，那叔叔點(diǎn)的菜還沒上來。前后總共足足15分鐘呀！但我看到那叔叔等菜的.時(shí)候在看報(bào)紙，所以也想學(xué)學(xué)他不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣！”爸爸聽了，連忙豎起大拇指，稱贊道：“很不錯(cuò)呦！懂得在時(shí)間里“見縫插針”�！倍依^續(xù)看起了書，大約過了10分鐘后，菜也陸陸續(xù)續(xù)的上了桌，我們都美美的吃了一餐。時(shí)間一點(diǎn)也沒浪費(fèi)。
還有一次，媽媽帶我去復(fù)查眼睛，因?yàn)檠劭剖?1點(diǎn)15分才開始掛號(hào)的。而我們早到了整整十五分鐘，我急切地說：“媽媽，還要等15分鐘，好煩呀！”媽媽溫柔地對(duì)我說：“你最近不是在手機(jī)上喜歡上了一本書嗎？你可以看呀�！蔽衣犃�，覺得這是個(gè)好主意，于是找媽媽要手機(jī)�？吹恼婢实臅r(shí)候，誰知道開始掛號(hào)了！我只好依依不舍的收起了手機(jī)。
現(xiàn)在的生活，零零散散的時(shí)間太多了！不過要是能好好利用，還是不錯(cuò)的呢！
碎片化閱讀作文 11
時(shí)代在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，閱讀的方式也變得越來越多。在你的意識(shí)里閱讀是怎樣的呢？是拿著一本厚重的書捧在手里，翻動(dòng)著木質(zhì)紙張看那些密密麻麻的字，還是在電腦、手機(jī)等多媒體設(shè)備上可隨意的查找、翻閱大量的書籍報(bào)刊？我認(rèn)為后者更好。
我發(fā)現(xiàn)在圖書館看書有很多的不足。
我也經(jīng)常去圖書館，可家住的離圖書館比較遠(yuǎn)，去時(shí)要么就是乘公車，要么就走路。特別是夏天熱得很，感覺連呼吸都困難，可謂是一大折磨。老師有次布置了個(gè)作業(yè)讓閱讀《水滸傳》，當(dāng)時(shí)圖書館已經(jīng)關(guān)門了，爸爸就在他手機(jī)上給我搜到了少年版的《水滸傳》讓我閱讀。第二天老師問的問題我都有讀到，這種足不出戶就能閱讀到書籍的感覺太棒了。
漸漸地我也會(huì)在手機(jī)上查找圖書，當(dāng)在圖書館看到的好書都想立馬借來，可有的書內(nèi)容讓我很感興趣，但字太密麻，看一會(huì)眼睛就酸得很，就不能更加專心的閱讀了。我到家后試著在電腦上下載了閱讀軟件，發(fā)現(xiàn)上面可以自己隨意調(diào)節(jié)字的大小，和背景的樣式，在上面閱讀從不會(huì)感到眼酸，如果要長時(shí)間閱讀，可以開啟護(hù)眼模式，對(duì)眼睛也是保護(hù)的。
發(fā)現(xiàn)碎片化的閱讀有那么多的好處，我便多次使用碎片化的閱讀。有時(shí)總想把書隨手帶在手里，可一本書總是不方便隨身攜帶。我就會(huì)把想看的書在手機(jī)上找到并下載來，就算沒有WiFi也能暢快閱讀。
大家肯定遇到過這種情況，在若大的圖書館里要找到一本自己想要的書太費(fèi)時(shí)間了。一次我在圖書館里想找一本在網(wǎng)絡(luò)上很火的小說，可兜了好幾圈，就是沒有找到那本小說，最終以悲哀告白。
回家我還不想放棄閱讀那本小說的機(jī)會(huì)，就在網(wǎng)上搜索了一下，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有很很多的閱讀這本書的方法，我照做了。懷著滿滿的興奮和喜悅讀完了這本書，滿滿的滿足感。
一般圖書館雖然是很大的，但藏書肯定不會(huì)那么全面，而在碎片化的閱讀里網(wǎng)絡(luò)是很廣泛、全面的�；旧现灰悄阆胍吹�'圖書就都能在網(wǎng)絡(luò)上搜到，也不會(huì)那么費(fèi)勁。
總之，在這被網(wǎng)絡(luò)籠蓋的時(shí)代，有很多很多的事物都在逐漸變得更加方便，生活是如此，閱讀亦是如此。碎片化的閱讀可以讓我們足不出戶就能閱讀到好書；讓我們能跟加方便的查找圖書；讓我們隨時(shí)隨地的閱讀；更能廣泛我們的閱讀知識(shí)總而言之，統(tǒng)而言之碎片化的閱讀真是帶給大家很多的方便，大家不妨去試試哦！
碎片化閱讀作文 12
在互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸碎片化，從而產(chǎn)生了碎片化的閱讀，碎片化的閱讀顧名思義就是把原本應(yīng)該花費(fèi)一個(gè)整體的時(shí)間去做的事，拆開花零碎的時(shí)間去閱讀。
在公交車上，在排隊(duì)時(shí)，公園里的休息椅上，在各個(gè)地方都可以看到人們拿著手機(jī)翻閱著實(shí)時(shí)新聞或者別人在各種社交平臺(tái)上發(fā)布的文章，我有時(shí)也會(huì)翻閱這些內(nèi)容，并進(jìn)行選擇，例如大標(biāo)題的選擇或者篇幅的選擇，碎片化的閱讀由于載體變得便捷，也便于見縫插針地閱讀，只要有空就可以拿出手機(jī)閱讀，不像傳統(tǒng)閱讀，如果想要隨時(shí)看書就得背著一本沉重的書到處行走，非常的不方便。
我姑姑是一個(gè)喜歡閱讀的人，她在讀書的時(shí)候買了許多的書，現(xiàn)在家里就堆積了許多紙質(zhì)的.書。所以紙質(zhì)書閱讀完后會(huì)就會(huì)被靜置，顯得很浪費(fèi)�，F(xiàn)在姑姑常常拿著手機(jī)在，閱讀，這樣就不會(huì)產(chǎn)生紙質(zhì)書的堆積。也符合現(xiàn)在節(jié)約用紙的環(huán)保要求。而且紙質(zhì)書與電子書相比，更為昂貴。
但是看紙質(zhì)書更能讓人靜下來閱讀，更能從書中學(xué)到更多的知識(shí)。
我覺得我們應(yīng)該，把碎片化的閱讀與傳統(tǒng)化的閱讀結(jié)合一起，在空閑的時(shí)候，做一些碎片化的閱讀，在周末抽一個(gè)整體的時(shí)間來讀點(diǎn)困難的書，費(fèi)勁的書，有益的書來充實(shí)自己，讓自己變得滿腹詩書。
讓我們把碎片化的閱讀與傳統(tǒng)化的閱讀結(jié)合在一起吧！
碎片化閱讀作文 13
現(xiàn)在的生活由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的原因而變得碎片化，在這諸多的生活碎片中，我認(rèn)為最為零碎的便是閱讀。
那么，什么是所謂的碎片化閱讀呢？目前似乎沒有一個(gè)確定的答案。但我認(rèn)為碎片化閱讀即為斷斷續(xù)續(xù)的、不完整的閱讀。顯而易見，這種閱讀所產(chǎn)生的原因便是人們沒有大塊的、足夠完整的時(shí)間，同時(shí)也是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速進(jìn)步的必然產(chǎn)物。人們需要它，它便應(yīng)運(yùn)而生。
而這種信息時(shí)代的產(chǎn)物有利也有弊，就像一枚硬幣一樣有它的正反面。
它所能給我們提供的文章大多短而生動(dòng)，富有吸引力。相應(yīng)的，因?yàn)槠亩绦∷灾R(shí)面相對(duì)會(huì)比較廣泛，只有這樣才能持續(xù)的保持文章的瀏覽量，即點(diǎn)擊率。同樣，由于知識(shí)面的拓寬，人們對(duì)于閱讀的選擇權(quán)也有了進(jìn)一步的增加。
它的弊端也十分顯而易見。因?yàn)槠涠潭鷦?dòng)的特點(diǎn)，那么注定了它所敘述的.內(nèi)容會(huì)淺薄，無法讓人深入進(jìn)去，從而產(chǎn)生更多的大徹大悟，這是其一。其二，非常致命的一個(gè)缺點(diǎn)。眾所周知，碎片化的東西十分容易被遺忘，身為碎片化閱讀也無法幸免，也因此無法讓人思考。如果一篇文章無法讓人沉迷，使其思考，令人以贊同，那我認(rèn)為這就不算好文章。其三，就是這種閱讀方式很容易被分散注意力或分散注意力：上課時(shí)刷刷手機(jī)，做作業(yè)時(shí)刷刷手機(jī)，工作時(shí)刷刷手機(jī)，走路時(shí)刷刷手機(jī)，許多正式會(huì)被這種碎片式閱讀打斷、打攪。拉低了做正事的效率，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。其四，它的存在會(huì)導(dǎo)致疾病。長時(shí)間的使用它會(huì)讓人產(chǎn)生依賴感，從而整日捧著手機(jī)，不愿放下；更有甚者，偏聽偏信，缺乏對(duì)事物的辨別力，沒有自己的立場，也就是盲從，而這種盲目的跟風(fēng)往往會(huì)對(duì)一些青少年產(chǎn)生一些負(fù)面的、消極的影響。
就我而言，認(rèn)為碎片化閱讀是弊大于利的。但苦于這種產(chǎn)生物的必然性，所以我們只能從自身來尋找解決的方法。讓利更益，讓弊更閉。
首先我認(rèn)為最重要的是人對(duì)于自身的一種自制力。要學(xué)會(huì)并且明白在什么時(shí)候做什么事，既不耽誤正事，也能適當(dāng)?shù)膴蕵贩潘勺约骸?/p>
其次是保持對(duì)事物的一種好奇心和探求心。讓自己在面對(duì)多樣的文章時(shí)對(duì)自己感興趣的東西進(jìn)行深入的研究，豐富自己的學(xué)識(shí)內(nèi)涵。
最后是有自知之明。避免自認(rèn)為學(xué)富五車而到處宣揚(yáng)，結(jié)果只是看了許多碎片式的文章，往深了問確實(shí)不知其真正含義。
現(xiàn)在的我們既然改變不了這種社會(huì)現(xiàn)象，那就只有改變自己去適應(yīng)。
碎片化閱讀作文 14
生活在當(dāng)今社會(huì)，在互聯(lián)網(wǎng)的巨大影響下，無論身處何處，都不難看見周圍充斥著的一群“低頭族”：他們或在用手機(jī)看新聞，或在社交軟件上與朋友聊天，又或在看微博、刷朋友圈
碎片化的生活讓我們利用起碎片化的時(shí)間，而在改變我們的行為與習(xí)慣的同時(shí)，碎片化的生活也正在潛移默化地改變我們的認(rèn)知與心態(tài)。
過去每每靜下心來讀一本好書，享受著屬于自己的“書式”生活。拿著一本印刷精美的書籍，去享受印刷文字的快樂，那是多么幸福的一件事情！現(xiàn)在我們更多的是合上了飄著墨香的紙質(zhì)書籍，拿起了冰冷的手機(jī)。比起印刷媒體，如今我們讀的更多的是電視、計(jì)算機(jī)的顯示屏和手機(jī)。前些時(shí)候，兩張照片流傳于網(wǎng)絡(luò)，值得深思。一張是日本學(xué)生在機(jī)場候機(jī)時(shí)手捧書籍、認(rèn)真閱讀的場景，另一張背景同樣是在機(jī)場，候機(jī)的中國學(xué)生們面無表情、目不斜視地盯著手機(jī)網(wǎng)上沖浪。閑暇之余我們閱讀的更多的是圖象，而不是文字。
歷史上的中國人信奉“腹有詩書氣自華”，如今的中國卻被國民的低閱讀現(xiàn)狀所困擾。這種差距不只是在學(xué)生們身上體現(xiàn)，在我國，讀書全民平均每年讀的書籍的數(shù)量比起日本、英國等國家都是要落后許多。導(dǎo)致這種結(jié)果的原因之一便是碎片化閱讀的出現(xiàn)。碎片化的閱讀相較于書籍的閱讀來說，短小輕松，也更容易理解。因此，人們比起閱讀書籍更喜歡碎片化閱讀也是人之常情。久而久之，便再也見不到我們手中捧著的書本，留下的只有手機(jī)。可是，閱讀仍有許多碎片化閱讀所沒有的益處，閱讀可以讓我們暫別塵世，到書中的世外桃源歇一歇。閱讀可以讓我們有所領(lǐng)會(huì)、有所提升。而如今的我們，更愿意去選擇碎片化的閱讀，遠(yuǎn)離長時(shí)間的用心閱讀，甚至逐漸喪失了靜心閱讀的能力，好不容易想坐下閱讀，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無法再用心體會(huì)書中的.世界了。
我們一開始時(shí)由于碎片化閱讀的輕松而對(duì)其產(chǎn)生的好感讓我們走入了碎片化生活的循環(huán)，讓我們?nèi)ニ槠獾氖澜鐩]有了去追尋的能力。同時(shí)，碎片化的閱讀由于難尋其根源，內(nèi)容的真?zhèn)我搽y以確定與考證，碎片化閱讀的堆積讓我們也接觸不少錯(cuò)誤的信息，形成了錯(cuò)誤的認(rèn)知。
是時(shí)候該放下手中的屏幕，打開一本書了。重新體會(huì)、慢慢品味碎片化外的生活。
碎片化閱讀作文 15
想必在座的各位沒有一個(gè)是不知甚至沒有用過電子設(shè)備的吧！現(xiàn)在電子設(shè)備日新月異，作用也越來越多。電子治療，電子視界，VR真實(shí)游戲和電子閱讀，沒錯(cuò)，我們的直覺救世者電子閱讀。
閱讀用通俗易懂的話說，就是手中拿了一本書，用眼睛去看，然后把句子記在心里。那么什么是電子閱讀呢？什么？對(duì)，還有電子閱讀和普通閱讀有什么區(qū)別呢？
普通閱讀是十分嚴(yán)肅的.事，而電子閱讀呢，電子本身就是一件愉快的事，用它來閱讀自然不能認(rèn)真，并且電子設(shè)備上的都是一些不能讀物，就算文學(xué)作品也要錢。
要說好處，也有，就是它方便、快捷，手機(jī)一開，就可以看了，可是，還是要錢，但不像書本那么麻煩，可以放口袋里，手上，包里，都不占空間，而書本只能放包里，口袋裝不下，手中拿麻煩。
用電子設(shè)備閱讀，就會(huì)是他碎片化，看書時(shí)，你得擔(dān)心手機(jī)會(huì)不會(huì)沒電，會(huì)不會(huì)點(diǎn)到退出鍵，會(huì)不會(huì)暗道關(guān)機(jī)鍵，一旦這樣，如果你沒記住，你就得重新看，若保存，你還可以繼續(xù)看�？墒�，這樣漫無目的地閱讀是不能得到好處的。閱讀有書，游戲有電子設(shè)備，讀書還是用書吧。
碎片化閱讀作文 16
很多人會(huì)說；碎片化是什么？我來給大家解決這個(gè)問題，碎片化其實(shí)就是完整的東西破成諸多零塊，碎片化成了現(xiàn)代人生活方式的典型特征。
那么今天我來講講碎片化閱讀，現(xiàn)在都通過手機(jī)，ipad，電子書和一些網(wǎng)絡(luò)斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式，被總結(jié)為碎片化閱讀。
一種新型的閱讀方法——碎片化閱讀逐漸流，但是，有一些問題值得我們?nèi)ニ伎�，它是給我們帶來了便利，還是帶走了什么？我想，這與加快的生活速度有著密不可分的聯(lián)系。巨大的壓力讓我們無法投入長篇巨著中，而只能找一些娛樂來放松自己，緩解壓力�，F(xiàn)在，在馬路上，在地鐵上，餐廳里等等都在進(jìn)行碎片化閱讀，它也成為了快節(jié)奏的一個(gè)反應(yīng)。我們班的班主任說過：“我們這個(gè)時(shí)代是離不開手機(jī)和一些電子產(chǎn)品，但是也得適當(dāng)去控制它。”我們不能因?yàn)檫@種畸形的閱讀方式，而放棄真正的閱讀。比如身處世界科技前沿——美國“硅谷”的喬布斯，面對(duì)著零點(diǎn)幾秒關(guān)系到生死的科技競爭，他依舊保持寧靜，他曾說過“我愿意用我所有的科技去換任意一個(gè)下午�！币舱侨绱�，才造就了他的'與眾不同。所以，如果你真的喜歡閱讀，你一定抽出時(shí)間來進(jìn)行閱讀。
碎片化的生活，一天天也讓我們便成了碎片，讓我們享受真正的閱讀吧！
碎片化閱讀作文 17
現(xiàn)在的社會(huì)上，人人都處于忙碌中，隨著智能手機(jī)的普及，一種新興的閱讀方式碎片化閱讀逐漸流行開來。它已成為大眾閱讀的趨勢，它是給忙碌地沒空看長篇小說提供了一種新的'體驗(yàn)。
可當(dāng)深思熟慮的文章變得碎片化時(shí)，人們閱讀就發(fā)生了變化，像看熱鬧一樣看看這看看那，這對(duì)我們有什么幫助呢？今天的人物看上去很忙，可其實(shí)不然，有的人是要上班，可他們下班之后不是有時(shí)間嗎？碎片化的閱讀只能怪罪現(xiàn)在的人們。
以前的人們，都會(huì)拿本書，拿杯茶，到一個(gè)安靜的地方去慢慢品書，而現(xiàn)在的人們呢？手里拿個(gè)手機(jī)，拿杯咖啡，到一個(gè)有免費(fèi)Wi-Fi的地方去看微博！有人說，他在看微博時(shí)就像皇上一樣，這能說明什么？我們已經(jīng)成了碎片化的奴隸了。
有碎片化的閱讀，就一定會(huì)有碎片化的思想，那些為了引人注意的新聞，甚至?xí)䝼鞑ヌ摷傩侣�，也就不具備有新聞的公正�?bào)道。碎片化，讓人們僅從事物入手，并且形成人云亦云的形象。
我也不是說碎片化的閱讀不好，它能幫助人們增加知識(shí)面，還能讓人們學(xué)會(huì)收集有用的知識(shí)，能讓人學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)幾乎所有問題都能解答，人們只要想要知道就能知道。
碎片化的閱讀，對(duì)我們有利也有弊，我們要合理運(yùn)用��！
碎片化閱讀作文 18
坐公交看手機(jī)，開車聽收音機(jī)，做作業(yè)時(shí)開個(gè)小差我們的生活越來越碎片化。碎片化社交，碎片化時(shí)代，這些我并不是很關(guān)心，我關(guān)心的是碎片化的閱讀。
我們每天都會(huì)用手機(jī)、電腦在零零碎碎的時(shí)間中吸收信息，這種閱讀方式極不完整、斷斷續(xù)續(xù)，但卻越來越普及。每件事都有它的正反兩面，就像太極圖一樣，一上一下、一正一反。
我也會(huì)碎片化閱讀，從中也感受到了一些好處，比如等車、排隊(duì)，都要時(shí)間且不可避免，又不想浪費(fèi)這段時(shí)間，怎么辦呢？這時(shí)，我就會(huì)拿出手機(jī)看一會(huì)兒書，這讓我覺得這些等待的時(shí)間不那么無聊的同時(shí)也增加了我的閱讀量，一舉兩得，簡單來講就是充分利用了時(shí)間，獲得了更多的信息。
然而，長時(shí)間地碎片化閱讀會(huì)讓人注意力難以集中，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我難以像以前那樣耐心的`看完一本厚書，總是喜歡這本書看了一半，又去看那本書，那本書看了一半，再回過來看這本書，而且，對(duì)于那些語言乏味的長篇大論，我已經(jīng)再也看不下去了。
現(xiàn)在，我正在盡量減少碎片化閱讀的時(shí)間，雖然這令我的一部分時(shí)間沒有事干，信息量變少，但是，再想想，碎片化閱讀帶給我的信息我記住了多少？這么一想，好像碎片化閱讀是弊大于利了。
專心等待，多讀書，勤思考，這樣有助于我們改掉碎片化閱讀。希望大家能合理安排閱讀時(shí)間，做時(shí)間的主人！
碎片化閱讀作文 19
隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，我們的生活都被碎片化了。我們可以在地鐵、公交車上看電子書，利用作業(yè)的間隙聽英語。就像我，在手機(jī)上報(bào)名了百詞斬、番茄英語和超有愛英語三個(gè)閱讀活動(dòng)。每天有時(shí)用早上在車子上的時(shí)間看，有時(shí)在放學(xué)回家的公交車上看。總之，我可以利用一切碎片化的時(shí)間。
我認(rèn)為碎片化的閱讀有利有弊。一方面它能讓我們抽出時(shí)間來做很多事情。我們會(huì)認(rèn)為時(shí)間很充足。就像我閱讀英語軟件，根本沒有耗費(fèi)我任何作業(yè)時(shí)間。媽媽還在網(wǎng)上幫我報(bào)名了英文網(wǎng)課。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)上課。當(dāng)然這樣做也有不好的影響。就像看書吧，你一段一段地看就失去了細(xì)細(xì)琢磨句子的時(shí)間，你只知道一些大概的情節(jié)。尤其是閱讀散文，沒有把優(yōu)美的詞句銘記在心。名著也是需要細(xì)細(xì)品味的，細(xì)細(xì)地體驗(yàn)作者的內(nèi)心世界，分享作者的.情感，而不是就這樣囫圇吞棗地讀完。這樣的話，你的閱讀能力就不會(huì)提高。
以前，我們只能在圖書館借一本完整的書，現(xiàn)在在手機(jī)上隨便一搜就可以發(fā)現(xiàn)。以前手機(jī)也只可以打電話，現(xiàn)在手機(jī)可以有許多附加功能。如果想去一個(gè)陌生的地方，我們也可以用百度地圖來導(dǎo)航。我們可以做很多以前人不敢想象的事情�？墒沁@樣倒底是好是壞呢？說實(shí)話，手機(jī)對(duì)人體也是不好的，晚上盡量不要放在床頭充電，輻射厲害。
最后，我認(rèn)為碎片化的生活確實(shí)有利有弊，說實(shí)話，還是利大！
碎片化閱讀作文 20
現(xiàn)在我們的生活正在越來越碎片化。閱讀也不例外。現(xiàn)在人們的學(xué)習(xí)和工作壓力正在一日劇增，所以我們閱讀的時(shí)間也越來越少了。
現(xiàn)在來想一想我們每一次讀書的平均時(shí)間有幾分鐘，讀完一本完整的書需要多長時(shí)間。有些人在新年總會(huì)要求自己一年內(nèi)要讀完幾本書可是一年下來可能只讀了一兩本書。這是因?yàn)楝F(xiàn)在人們大部分時(shí)間都在工作狀態(tài)，可能一天下來留給我們閱讀的時(shí)間可能不到一個(gè)小時(shí)。
以前的人都是空閑的時(shí)間比工作的時(shí)間多，所以他們可以一天就讀完一本書。但是現(xiàn)在卻是相反，工作的時(shí)間比空閑的時(shí)間多，一天只能看幾頁的書。以前的人因?yàn)闆]有手機(jī)和電腦的誘惑，所以唯一的娛樂就是讀書。我曾經(jīng)聽說一個(gè)先生在書房里讀書就讓他的`兒子在外面買一些吃的，買過來之后卻誤把墨水當(dāng)食物吃，吃完之后還說：“�。〗裉斓闹酗堈婧贸�！”可是到了現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展誘惑也越來越多了，我們每看到手機(jī)上有一條信息，總會(huì)習(xí)慣性的去回復(fù)，然而就這樣一回復(fù)就是幾十分鐘，現(xiàn)在的孩子也越來越厭學(xué)，周末寧愿一整天在電腦前也不愿意翻開一本書來看一看。
但即使這樣我們也可以利用一些空閑時(shí)間來閱讀，比如：在公交車地鐵上，中午吃完飯后，晚上睡覺前……至于地點(diǎn)我推薦去圖書館讀，因?yàn)槟抢锃h(huán)境比較安靜。我覺得我們?nèi)绻昧诉@些時(shí)間一定能夠讀完一本書的。
雖然我們生活正在越來越碎片化，但是也一定姚利用各種時(shí)間進(jìn)行碎片化閱讀。
碎片化閱讀作文 21
在這個(gè)科技快速發(fā)展德時(shí)代，人們總是會(huì)時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)刷刷微博，翻翻朋友圈來了解最近發(fā)生的事情，閱讀載體的改變看似讓人們的閱讀更加便捷，但實(shí)則使人們所閱讀的內(nèi)容不再完整，并且簡單和粗糙。
前段時(shí)間，第三屆《人民日報(bào)》讀者評(píng)報(bào)活動(dòng)落幕，約油八萬五千人進(jìn)行投票，調(diào)查結(jié)果顯示：網(wǎng)絡(luò)和電視是閱讀者最重要的信息渠道，這充分反映了新的媒體環(huán)境中，讀者的閱讀途徑發(fā)生了巨大的改變。此外在本次調(diào)查中，有近四成的人習(xí)慣于”先看標(biāo)題，如果有興趣就往下看“有三成的`人會(huì)”挑選喜歡的版面或欄目“看，”從頭到尾仔細(xì)看“的人不到百分之十五。由以上數(shù)據(jù)我們可以知道：在這個(gè)生活碎片化的年代里，人們對(duì)于”快“十分癡迷，但當(dāng)深思熟慮的文集變得支離破碎，得不到精度，那么人們每天早晚翻看微博，瀏覽新聞，看似在利用時(shí)間，有著巨大的閱讀量，實(shí)際上又有什么意義呢？
碎片化的閱讀同時(shí)也造成了人們思維的鈍化，就拿微博上的熱搜來講，僅用幾個(gè)關(guān)鍵詞就概括了整件事情，這無疑符合了大眾的需求，但當(dāng)零散與繁多的信息與人們碎片化的閱讀習(xí)慣結(jié)合起來，往往會(huì)導(dǎo)致人們根本不會(huì)對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行深刻的辨別，所以常常充當(dāng)網(wǎng)絡(luò)推手散布謠言的工具，以至于網(wǎng)絡(luò)上謠言遍地。
人類閱讀載體的變化確實(shí)給人們帶來了便利，閱讀碎片化也符合社會(huì)發(fā)展得規(guī)律，但與此同時(shí)，他帶走了人們思考和辨別的機(jī)會(huì)，使人們的思維鈍化，所以，再見，碎片化閱讀。
碎片化閱讀作文 22
今天，人們的生活被很多碎片化的內(nèi)容切分，在信息傳播進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，碎片化逐漸成為中國社會(huì)傳播語境的一種形象性描述。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交現(xiàn)在，我們就來談?wù)勊槠拈喿x，到底好不好？
碎片化的閱讀很好！人們的生活隨著科技的發(fā)展日漸繁忙，變得快節(jié)奏起來。而碎片化的閱讀卻能很好地節(jié)省人們寶貴的時(shí)間。
碎片化閱讀，為終日勞碌的人們帶來全新的閱讀體驗(yàn)。人們借助網(wǎng)絡(luò)，以最迅捷的方式獲取最新的消息，使自己的求知欲獲得最大的滿足。這不就是人們閱讀的目的嗎？滿足自己的求知欲。我們常常會(huì)在一條長長的隊(duì)伍中，捕捉到許多拿著手機(jī)指著一條條新聞?wù)勑︼L(fēng)生的人們，這些新聞使人們在這短短的幾分鐘中得到精神上以及虛榮心上的滿足。
碎片化的閱讀不好！手機(jī)上的新聞往往十分簡短精辟，為了便于人們閱讀，也會(huì)直接點(diǎn)出重點(diǎn)，從而使人們?nèi)鄙偎伎�，以至于人們能靜下來認(rèn)真閱讀的時(shí)間越來越少，沉下來思考的`時(shí)間也越來越少。并且手機(jī)的屏幕對(duì)人們眼睛的損傷很大，使越來越多的人變成“四眼雞”。另外，手機(jī)上的新聞各式各樣，而常常人們會(huì)閱讀一些娛樂新聞，久而久之手機(jī)會(huì)自動(dòng)為你推薦大量的娛樂新聞，真正的國家新聞，文章，卻會(huì)沒了蹤影�？蛇@樣的“知識(shí)”又有什么用呢？
你們又怎樣看待碎片化的閱讀呢？好還是不好？
碎片化閱讀作文 23
碎片化，這個(gè)詞在現(xiàn)代十分流行，什么“時(shí)間”、“閱讀”、“生活”之類的統(tǒng)統(tǒng)可以和碎片化掛上鉤�？墒谴蠹矣袥]有想過，這樣碎片化的生活對(duì)我們有什么好處？又有什么壞處呢？讓我們就以“碎片化閱讀”為例來探討一下。
碎片化閱讀，簡單來說，就是把我們一天的時(shí)間給碎片化成許多個(gè)時(shí)間段。現(xiàn)在最常用的進(jìn)行碎片化閱讀的工具非手機(jī)不可。當(dāng)今社會(huì)，幾乎沒有一個(gè)人是沒有手機(jī)的，特別是手機(jī)上的微信的軟件，大大提高了人們的生活質(zhì)量。但是在提高生活質(zhì)量的同時(shí)，會(huì)不會(huì)有什么弊端呢？
我聽過老師給我們講過一個(gè)故事：我老師的朋友有一個(gè)特別的習(xí)慣，就是幾乎從不看微信上的朋友圈。老師她感覺很詫異，就問那個(gè)朋友為什么。那個(gè)朋友說：“我不看朋友圈的原因是，現(xiàn)在朋友圈里的內(nèi)容無非就是兩種：平時(shí)的日常常識(shí)和自己的生活照片。而我如果去看那些生活隱私的照片，不就是像在窺探別人的隱私嗎？雖然是他（她）自己發(fā)出來的。我認(rèn)為看微信除了能學(xué)到些日用的小常識(shí)之外，還能學(xué)到些什么東西嗎？”
所以總的來說，碎片化閱讀的.好處是；可以通過多種途徑來獲取或完善自己的知識(shí)和陶冶情操。但是它也有缺點(diǎn)：這種把閱讀的分解開來的過程是無法“倒流”的，而且所得的知識(shí)也是雜亂無章，是無法憑拼湊和集合起來的。碎片化閱讀是這樣，那其他關(guān)于碎片化的名詞也應(yīng)該是這樣的。
所以，我認(rèn)為關(guān)于碎片化的生活究竟是利大于弊還是弊大于利還是有待研究和討論的。
碎片化閱讀作文 24
同學(xué)們，你們知道什么是碎片化嗎？讓我告訴你們吧！碎片化就是很零碎地做同一件事，現(xiàn)在就讓我給大家舉一個(gè)我親身的經(jīng)歷，碎片化使我受益無窮。
曾經(jīng)，我覺得讀書雖然艱苦，但使我受益無窮。我就每天只要一有空，就囫圇吞棗，不管三七二十一瘋狂地看書，讀書。不論我看了，多少書，我各個(gè)方面的知識(shí)始終沒有提高長進(jìn)，因此我開始放棄讀書。我想：我看我看我看多少書都沒用，也不會(huì)有長進(jìn)，那還不如不看了，把這些時(shí)間都放在玩耍上面吧！
后來，我整日整夜的玩耍，無論媽媽怎么勸我就是不聽，還理直氣壯的'說：“你們怎么那么煩，不管你們怎么勸，我都不會(huì)再去看書了，我看多少書都沒用，還不如就痛痛快快的玩一場！”聽了這話，雖然讓媽媽很生氣，但是媽媽卻還是很寬容地對(duì)我說：“你知道你錯(cuò)在哪里嗎？”我說：“我能有什么錯(cuò)？”媽媽說：“你應(yīng)該把書分分類，比如：你可以分成兩類，你有興趣的分一類，而那些枯燥但很有大道理的書，又可以分一類。你不僅要個(gè)書分類，還要慢慢的讀仔細(xì)的品讀�！蔽艺f：“謝謝媽媽，我知道了�！�
從此，我不再像以前那樣，囫圇吞棗，而是慢慢讀。一段時(shí)間后我真的提高了成績。
書是人類的好朋友，使我們變得更有情操，和高尚的品德。
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如今我們的閱讀已經(jīng)變得越來越碎片化。那碎片化究竟是好是壞，在其中我們該何去何從呢？
在以前我若想買書，總得和媽媽去書店，而現(xiàn)在我只需要在專門的網(wǎng)站，動(dòng)動(dòng)手指頭輸入書名，就可以了，真是足不出門，群書盡可購。書店買書雖然沒有網(wǎng)絡(luò)便捷，但是可以提前瀏覽一下書的內(nèi)容，看看是否合自己的興趣，是否真的值得買。而且有時(shí)候同一本書有好幾版本，我可以仔細(xì)比較一下，選擇自己喜歡的，這個(gè)過程讓我雖然不看書也心情愉悅。那么網(wǎng)絡(luò)購書，有什么好處呢？首先，網(wǎng)絡(luò)上的書真可謂應(yīng)有盡有，基本我想要的'，都能找到，書店就未必了；其次，那就是節(jié)約時(shí)間啊，我只需網(wǎng)上下了訂單，然后做自己的事情，書過個(gè)幾天就會(huì)送上門來；最后，不得不提的那就是省錢��！我可以用在書店買兩本書的錢在網(wǎng)上購買三本或者更多的書，這太令人興奮了！
因?yàn)檠劬Σ惶茫液苌儆镁W(wǎng)絡(luò)閱讀，大都還是看紙質(zhì)書，偶然才會(huì)看看電子書。我的爸爸媽媽倒是經(jīng)常網(wǎng)上看書，據(jù)說他們看連載小說為主，他們感覺這樣每天都充滿期待啊，而且可以利用短時(shí)間抽空看。盡管他們這樣說了，但我更偏愛看紙質(zhì)書，我喜歡書本捧在手上的厚實(shí)感；我還喜歡書本上精美的插圖，它能讓我有身臨其境的感覺，我更喜歡碰到精彩情節(jié)時(shí)候，讀給家人聽和他們分享的樂趣！
在我眼里，碎片化的閱讀和傳統(tǒng)閱讀都是生活中必不可少的，我喜歡閱讀！
碎片化閱讀作文 26
現(xiàn)在的科技發(fā)展日新月異，想要看一本好書，你并不需要費(fèi)力去書店購買書籍，只要在家打開手機(jī)，到相關(guān)的APP中下載之后即可開始閱讀，想何時(shí)讀便何時(shí)讀，不想讀了也可以隨時(shí)合上�？煞奖愕谋澈�，確實(shí)將我們的閱讀變得碎片化。
碎片化閱讀究竟是怎樣的一個(gè)概念呢？可能很多人還并未聽說過這個(gè)概念。舉個(gè)例子吧，倘若你正在閱讀一個(gè)章節(jié)，這時(shí)朋友給你發(fā)送了一個(gè)十分有趣的帖子，你點(diǎn)擊后打開閱讀，付之一笑，接著你又翻回那個(gè)章節(jié)繼續(xù)閱讀，可是滿腦子還是想著剛才的帖子。而這幾個(gè)章節(jié)也就糊里糊涂地閱讀完了。試問，在這樣的情況下，你真的是認(rèn)真看完了那一章節(jié)，或是后幾個(gè)章節(jié)嗎？如果是數(shù)天后，或是數(shù)小時(shí)后，一位朋友問起你讀到了些什么內(nèi)容，有關(guān)那幾個(gè)章節(jié)的，你真的能回憶起來嗎？答案往往是否定的。
說白了，所謂的碎片化閱讀，就是因?yàn)樘嗟母蓴_來分散人的注意力而產(chǎn)生的。電子書的方便是不可否認(rèn)的，但與其碎片化的`影響相比是否值得呢？如果我們把其與傳統(tǒng)的閱讀方式相比較，不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)書籍閱讀起來較為麻煩，但閱讀的效率和質(zhì)量卻是高了許多。所以說，這兩者各有其的優(yōu)勢�？伤槠拈喿x會(huì)給我們帶來巨大的危害�；竟�不足夠扎實(shí)的我們可能會(huì)因此混淆一些知識(shí)，整個(gè)知識(shí)體系中可能會(huì)逐漸出現(xiàn)一些漏洞。如果這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，漏洞積少成多，后果就不堪設(shè)想了。
看似碎片化的閱讀是因?yàn)槟切┓奖愕碾娮訒鴮?dǎo)致的，其實(shí)不然，這些碎片化的閱讀往往是因?yàn)槿说淖⒁饬^于分散導(dǎo)致的。因此，我們應(yīng)該設(shè)法正確的使用這些工具，控制并集中自己的注意力，才能避免這種碎片化的閱讀。
碎片化閱讀作文 27
不得不承認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)，忙碌已成為一種常態(tài)。而隨著智能手機(jī)的普及，碎片化閱讀正逐漸演變成為一種大眾閱讀的趨勢。然而，擁有五千年歷史的燦爛中華文化，難道要在這短短140字中傳承下去嗎？
碎片化閱讀，看似為終日奔波忙碌的人們提供了一種全新的閱讀體驗(yàn)。人們借助網(wǎng)絡(luò)，以最迅捷的速度獲得來自世界各地的信息，求知欲得到了史無前例的滿足�？墒�，當(dāng)我們仔細(xì)審視身邊的那些低頭族，便不難發(fā)現(xiàn)，那些忙里偷閑使用手機(jī)閱讀的人，以看微博里的段子，和看網(wǎng)絡(luò)上流行的小說者居多。經(jīng)歷了唐詩宋詞元曲明清小說等文學(xué)鼎盛時(shí)期后，21世紀(jì)最搶眼的文體——段子，趁虛而入了。曾經(jīng)有人調(diào)侃，“早上打開微博，有一種君臨天下審閱奏折的感覺�！倍@種比皇帝上朝還繁忙的行為，多數(shù)時(shí)候卻是無意義的。
碎片化的閱讀，勢必會(huì)導(dǎo)致碎片化的.思想。你無法奢求140字的微小說能表達(dá)出10萬字巨作的內(nèi)涵；那些為了博人眼球故意夸大其詞，甚至傳播虛假新聞的所謂內(nèi)部新聞，也不見得具有傳統(tǒng)新聞行業(yè)的公正報(bào)道和深入思考。當(dāng)人們都僅僅從事物的表象入手，變得不求甚解；當(dāng)人們都人云亦云，瘋狂的在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，喪失了主觀判斷的能力，人們的思想已經(jīng)在一步步走向碎片化了。
史學(xué)博士廖峰說：“人或成為碎片化信息的奴隸�！蔽蚁耄@帶有預(yù)言性質(zhì)的警示就快實(shí)現(xiàn)了。曾經(jīng)攜一卷好書，溫一壺陽光下酒；如今帶一個(gè)平板，蹭WiFi瀏覽。越來越多的好書被塵封在歷史的書架上，原因卻可能僅僅是因?yàn)樽痔�。人們正在逐漸喪失閱讀的習(xí)慣，中國人均閱讀量不及發(fā)達(dá)國家一半。一個(gè)不愿意讀書的民族，憑什么實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？
我們是否真的需要通過瀏覽大量信息來開闊自己的眼界？答案顯然是否定的。從沒有人因?yàn)橹赖陌素孕侣劧喽灰曌鳌凹摇�。而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流傳最廣的，恰恰是那些毫無意義的新聞。于是針對(duì)這種情況，一些學(xué)者提出了“不知情權(quán)”——即“我有權(quán)選擇不知道”，以此達(dá)到抵御碎片化閱讀的目的。然而，我們真的需要讓碎片化閱讀發(fā)展成為一種需要抵御的洪流嗎？
閱讀本無所謂對(duì)錯(cuò)，正所謂開卷有益。可是面對(duì)碎片化閱讀日趨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，人們也不得不抬起垂在屏幕前的頭，仔細(xì)思考一番了。
碎片化閱讀作文 28
擁擠的地鐵上，嘈雜的公交上，亦或是長長的隊(duì)伍中，人們捧著手機(jī)、電子書，聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛。我們正處于一個(gè)生活極度碎化片的時(shí)代，于是碎片化的閱讀方式誕生了。那些在急促的生活節(jié)奏下缺乏時(shí)間閱讀的人們，仿佛如獲至寶，抓緊一切零碎時(shí)間解鎖手中的電子產(chǎn)品，撲向那一行行文字。他們中的許多人十分欣賞自己的閱讀方式，甚至被自己熱愛讀書、爭分奪秒的模樣所打動(dòng)，殊不知碎片化的閱讀并非真正的學(xué)習(xí)。
閱讀的出發(fā)點(diǎn)是提升自我，獲取作者的思想并提出自己的見解，那種為了閱讀而閱讀的行為是可笑的。抓住每一份零碎的時(shí)間翻動(dòng)書本產(chǎn)生良好的自我感覺，沉浸在虛假的獲得感中，是在無意識(shí)地欺騙自己。
為何說是虛假的獲得感呢？首先，碎片化的時(shí)間是很短的，當(dāng)你攤開書本面對(duì)一行行文字時(shí)需要花時(shí)間讓自己沉靜下來，讓眼睛掃過的字經(jīng)過大腦深思熟慮。經(jīng)常發(fā)生的情況是，好不容易進(jìn)入到閱讀模式后，這一段空暇時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)你擁有這種碎片時(shí)間時(shí)，大多是在餐廳車站等喧鬧的公共場所，因而所需排除干擾的時(shí)間會(huì)增加，使得真正能夠閱讀的時(shí)間減少。
過短的閱讀時(shí)間還會(huì)帶來的'問題是，我們閱讀，卻好像盲人摸象。由于時(shí)間的限制，每次所吸收到的東西在頭腦中散成碎片，如同風(fēng)中的飄揚(yáng)的柳絮，我們不能將它們串聯(lián)起來形成完整的情節(jié)或是富有邏輯性的知識(shí)體系。日后看到相關(guān)的話題，只記得似曾相識(shí)，想侃侃而談卻發(fā)現(xiàn)腦海中空空如也，只剩下東拼西湊的碎片與含糊不清的大意。
破碎化的閱讀使我們在知識(shí)的獲取上大打折扣，閱讀最重要的還不是獲取，而是帶給我們精神的觸動(dòng)和心靈的升華。轉(zhuǎn)瞬即逝的閱讀時(shí)間讓我們無暇思考仔細(xì)推敲，無法完整深入地深度閱讀，于是我們無意識(shí)地吞下了別人喂給我們的一切。這樣的后果就是永遠(yuǎn)認(rèn)為別人說的有道理，漸漸喪失了自己思考分析的能力。碎化片閱讀表面上提高了閱讀量，卻絲毫沒有前進(jìn)。
我們碎片化的初衷是為了高效地利用時(shí)間，殊不知有多少人最終被時(shí)間碎片化了。如果想要改變提升，不要寄希望于碎片化的時(shí)間，而要平心靜氣地在安靜的氛圍中深入完整地閱讀。正如朱熹所說：“讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也�！�
碎片化閱讀作文 29
雨，淅淅瀝瀝的下著，細(xì)細(xì)的雨絲滴落在窗戶上，水珠順著窗戶緩緩滑落，我的心也隨著水珠緩緩的平靜。
暖黃色的燈光灑在書頁上，我正興致勃勃的在閱讀，剛讀了個(gè)開頭，便聽到手機(jī)發(fā)出“滴滴”的聲響，本不想理會(huì)，繼續(xù)沉浸到書的海洋中，誰想，手機(jī)見我并不理會(huì)，竟再次發(fā)出聲響，我有些開始躁動(dòng)了，眼角不經(jīng)意的瞄了一眼，只見手機(jī)上寫著“《中國詩詞大會(huì)》武亦姝”，我好奇的點(diǎn)了進(jìn)去，標(biāo)題上寫著《中國詩詞大會(huì)》武亦姝再次成為擂主，我不禁為武亦姝的能力而感到震撼，同時(shí)更多了幾分欽佩，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，于是我關(guān)閉了手機(jī)屏幕，繼續(xù)閱讀。
書中的.情節(jié)跌宕起伏，我的心也隨之波瀾起伏，聽見窗外的滴答聲也越來越大，不禁向窗外看去，此時(shí)的雨已經(jīng)從之前的淅淅瀝瀝，轉(zhuǎn)變成傾盆大雨，仿佛它也知道我的心情一般，隨著我的變化而變化。此時(shí)，手機(jī)再次震動(dòng)了，我的心里涌進(jìn)了一股莫名的火氣，低頭一看，原來是同學(xué)打電話過來了，無奈，只好接了起來，“喂，哦-，你這道題不會(huì)啊，沒關(guān)系，我教你好了，這道題關(guān)鍵是先添?xiàng)l輔助線，再證明”。雨聲漸漸的變小了，而書上的高潮也接近尾聲，“滴滴”，我的耳邊聽見了那既熟悉又陌生的鈴聲，于是打開手機(jī)，查看了QQ，竟然只是群里無聊，他們在瞎聊天罷了，我放下手機(jī)，直到我把這篇文章讀完，手機(jī)仍不停地在響。
現(xiàn)如今，我們的生活隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，從紙質(zhì)閱讀到電子閱讀，從以前的傳呼機(jī)到現(xiàn)在的智能手機(jī)，所有的事情原本一氣呵成，卻因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的影響，全部變得碎片化，被分割，斷斷續(xù)續(xù)，無法連合。
雨，仍舊是淅淅瀝瀝的下著，而我的心情卻不再如之前那般平靜了
碎片化閱讀作文 30
在科技網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的現(xiàn)代，我們的生活已經(jīng)不知不覺得被電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)碎片化了。也許會(huì)在將來我們的課本不再會(huì)是紙張，取而代之的是電子產(chǎn)品。
就如今而已我們的生活已經(jīng)被部分碎片化了，碎片化的閱讀是我們這些青少年學(xué)生面臨的主要問題之一�！八槠拈喿x”指的是以手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等電子終端為主要載體的“碎片化閱讀”。其實(shí)這種閱讀的方式是極其不完整的斷斷續(xù)續(xù)不能承載出完全的主體。
但有的人卻會(huì)說：在這個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代我們傳統(tǒng)閱讀的報(bào)紙已經(jīng)做報(bào)道包攬全球大事，有些人也會(huì)因?yàn)榧垙埡臀淖值拇笮《岢霾粷M，畢竟眾口難調(diào)�？墒怯钟卸嗌偃酥涝诔塑囆菹r(shí)在手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)上閱讀的網(wǎng)絡(luò)文章收獲的許多都是一些沒有用的資訊和信息，與真正的深度理解閱讀完全是不相同的。更不用說有些網(wǎng)絡(luò)文章還是別人散播的虛假謠言，讓閱讀者輕易上當(dāng)。
還有的人會(huì)說：我只要連上了WiFi我就能坐在原地了解整個(gè)地球的`消息，根本不用花錢去游覽和參觀。這就是碎片閱讀給讀者造成的假象認(rèn)為圖片和現(xiàn)場是一樣的，然而并不如此。設(shè)身處地的去了解現(xiàn)實(shí)會(huì)讓人更了解自己的內(nèi)心和向往。
碎片化的閱讀還有一種弊端更是不言自明。它會(huì)讓人產(chǎn)生一種依賴性，在各個(gè)公共場合餐桌家庭，放眼望去這類人比比皆是。長期的碎片化閱讀會(huì)讓人很難集中注意力，掏出自己的手機(jī)，打開各種花里胡哨的社交軟件，對(duì)著一些無聊的毫無營養(yǎng)的段子傻笑，還會(huì)滑動(dòng)著屏幕在這些下面留言評(píng)論。他們認(rèn)為自己是在閱讀其實(shí)不然他們只是在浪費(fèi)時(shí)間。碎片化的閱讀讓人得不到完全的知識(shí)只是一些主要的皮毛，為了讓某些人在朋友的面前炫耀和顯示自己的才華知道的很多，如果真正遇到讀懂了那本書的人，那就真的是班門弄斧，聊得再深一點(diǎn)就會(huì)啞口無言。這種情況會(huì)嚴(yán)重影響到社交的人際關(guān)系。
碎片化的閱讀會(huì)是一種網(wǎng)絡(luò)的綁架更會(huì)是一種思維的綁架。如果自己不會(huì)思考了看什么都不會(huì)有用了，只會(huì)一味地跟風(fēng)，自己要是會(huì)思考了，那么無論看什么都會(huì)是在學(xué)習(xí)知識(shí)。
因?yàn)樗槠拈喿x只能是作為無趣時(shí)的一種娛樂，只是沒有必要在這種閱讀上花太多時(shí)間，我們高中生應(yīng)該花更多的時(shí)間去讀一些真正的名著經(jīng)典。
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