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閱讀的作文300字

時(shí)間:2022-09-27 17:05:44 閱讀 我要投稿

【精品】閱讀的作文300字6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的閱讀的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】閱讀的作文300字6篇

閱讀的作文300字 篇1

  我想大家對(duì)《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書都不陌生。這本書,內(nèi)容精彩,當(dāng)我第一眼看見(jiàn)它的時(shí)候,就有了好感;當(dāng)我第一次讀它的時(shí)候,就喜歡上了這本書。在讀它的過(guò)程當(dāng)中,它讓我的知識(shí)更淵博,同時(shí)也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。

  寒假里,有一次我在讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書的時(shí)候,媽媽讓我去買鹽,我磨磨蹭蹭的始終不愿放下它,在一步三回頭后,我以百米沖刺的速度迅速完成了老媽的買鹽使命,正當(dāng)我要拿《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書再次閱讀時(shí),但書不見(jiàn)了,我當(dāng)時(shí)心里“咯噔”一下:去哪了?我火急火燎的跑去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)她也沒(méi)看到,讓我再仔細(xì)的找找。這時(shí)忽然傳來(lái)一陣笑聲,我一看,哦!原來(lái)是妹妹在看我的書,我問(wèn)妹妹:“我的書怎么在你這兒?”妹妹回答:“我只是讀了一段,但沒(méi)想到入了迷……”我心里暗暗高興,心想:“看來(lái)這本書很吸引人呀!”

  就這樣,我和妹妹飽讀了叢書文化大餐。每當(dāng)我讀它的時(shí)候,就會(huì)拿起一支筆,邊讀邊圈畫。當(dāng)我看到每一篇文章時(shí),我都渴望著一個(gè)希望:希望未來(lái)的某一天,當(dāng)我讀的時(shí)候,也能讀一篇是我寫下的文章!

  這本書給我的生活增加了樂(lè)趣,還讓我有了一個(gè)堅(jiān)持不放棄的希望!

閱讀的作文300字 篇2

  閱讀使人快樂(lè),我愛(ài)閱讀。閱讀使人進(jìn)步,我愛(ài)閱讀。閱讀使人不再孤單,我愛(ài)閱讀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)閱讀是人類進(jìn)步的階梯。

  一年級(jí)時(shí)我便與書結(jié)緣。那時(shí)我去阿姨家,姐姐領(lǐng)我玩我看到姐姐的書架上有很多書,我便纏著姐姐給我讀。姐姐選了一本童話一篇一篇的給我讀我聽(tīng)得入了迷。為白雪公主的遭遇流淚,后媽的惡毒心腸使我憎恨;丶液笪乙恢崩p著爸爸給我買一本童話書。爸爸帶我出去買了一本注音童話我讀得如癡如醉,我廢寢忘食的讀。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)我的閱讀量也隨著加大。小豆豆的經(jīng)歷讓我捧腹大笑,搗蛋鬼加尼諾的惡作劇讓人啼笑皆非。伍美珍系列的校園小說(shuō)引起我的共鳴。

  到了高年級(jí)我為江姐十指連心的痛淚流不已。哈里波特的魔法讓我崇拜。四大名著雖然有點(diǎn)看不懂但還是忘我的讀。

  有一次爸爸讓我去買菜我隨手拿了一本書,一邊看一邊走,結(jié)果差點(diǎn)撞到樹(shù)上。像這樣的烏龍事件還有很多。但也無(wú)法阻擋我對(duì)書的熱愛(ài)。

  所以我也希望同學(xué)們可以多讀書讀好書。

閱讀的作文300字 篇3

  閱讀是一件好事,可是現(xiàn)在的我們有很好的閱讀條件,卻沒(méi)有好好珍惜。老人們都很喜歡閱讀,但是他們視力不好,不具備閱讀的條件,他們依然克服困難堅(jiān)持閱讀。我們都認(rèn)為閱讀是件浪費(fèi)時(shí)間的事,其實(shí)不然,下面來(lái)看看閱讀對(duì)我們的重要性吧!

  古人曾說(shuō)過(guò)讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。高爾基也曾說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯?上攵獣嵌嗝吹闹匾。

  我曾經(jīng)就看過(guò)一本沈石溪寫的書――《五只小狼》。在書中我讀到了母狼拼了命也要趕走那威脅著小狼生命的黑熊。最后母狼因?yàn)榱餮^(guò)多而倒下了,這個(gè)時(shí)候黑熊也被趕跑了,母狼保住了小狼的生命,自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了小狼們。看完這本書,我懂得了,母親對(duì)我的愛(ài)是多么的偉大,多么的了不起。

  以前我總是覺(jué)得媽媽很煩,又很羅嗦,老是阻止我干這兒干那兒的,特別的討厭。通過(guò)閱讀我終于明白了媽媽的良苦用心。我應(yīng)該聽(tīng)她的話,好好學(xué)習(xí),不跟他頂嘴,不應(yīng)該惹她生氣。

  閱讀不僅讓我得到了許多做人的道理,而且還學(xué)到了許多好詞好句,讓我的知識(shí)更豐富了。讓我們一起快樂(lè)的閱讀吧!你會(huì)收獲更多意想不到的知識(shí)和本領(lǐng)!

閱讀的.作文300字 篇4

  古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”,這是絕對(duì)真理。古人還說(shuō)“敬惜字紙”,在他們眼里,凡有文字的紙張,都應(yīng)珍惜。據(jù)說(shuō)倉(cāng)頡造字時(shí),天地鬼神都為之呼喊哭泣,說(shuō)明文字所具有的強(qiáng)大震撼力量,這種神話當(dāng)然未必可信,但反映了人們?cè)谟∷⑽锊黄占皶r(shí)代的文化崇拜和惜物心態(tài)。

  應(yīng)該看到這種書籍信仰,是中國(guó)知識(shí)分子薪火相傳的寶貴精神,是中國(guó)文化數(shù)千年賴以不墜的物質(zhì)基礎(chǔ),也是古往今來(lái)所有焚書者遭到全體中國(guó)人詛咒的根本原因。

  但后來(lái),尤其到了今天,中國(guó)有太多的書,而這些太多的書里,有著太多的糟粕,也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。如果無(wú)所適從、茫然失措、因噎廢食,糟粕固然沒(méi)了,精華也隨之而去。其實(shí),不去其糟粕,何來(lái)精華?讀書的全部愉悅,就在這種抉擇之中。好和壞,自己判斷,糟粕和精華,自己說(shuō)了算,予取予棄的生殺大權(quán),自己把握。這種不受別人干涉,不看別人臉色,不以別人的意志為意志。

閱讀的作文300字 篇5

  書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí),書可以讓我體會(huì)到樂(lè)趣,書可以讓我從煩惱中走出來(lái)……

  小時(shí)候的我,并不愛(ài)看書就知道玩,直到有一天爸爸從定王臺(tái)買回一本《安徒生童話》的書,里面既有插圖,又有文字,我卻覺(jué)得不好看,便把它丟到角落里了,自己便去玩了。直到有一天,我玩得無(wú)所事事,在角落里發(fā)現(xiàn)了這本書,便拿起來(lái)隨手翻了幾頁(yè),我立刻就被精美的圖畫給深深地吸引住了,把所有圖畫都看了以后,我就開(kāi)始看文字,文字比圖畫更加精彩,不光敘述了故事,還說(shuō)了道理,原來(lái)看書可以獲得這么多。

  因?yàn)閻?ài)上了看書,又一次我把家里的書都看完了,我和姐姐就跟爸爸說(shuō):“爸爸,我們?nèi)コ锌磿,可以嗎?”征得爸爸同意之后,我和姐姐跑出了家門,直奔超市,到了三樓后,我拿起了一本故事書,姐姐也拿著故事書,拿到書后,我直接看,什么也不說(shuō),看呀看……終于等到我把一本書看完后,去看了看頭上的鐘表,已經(jīng)6點(diǎn)了!我跟爸爸說(shuō)好5點(diǎn)回家,怎么6點(diǎn)了呢?哎哎呀!我和姐姐趕緊回去,不然就要被爸爸?jǐn)?shù)落了……回到家后,爸爸沒(méi)有批評(píng)我們,還說(shuō)要按時(shí)回家就行了。

  著名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起讀書,多讀書,讀好書。

閱讀的作文300字 篇6

  說(shuō)到閱讀,我就歡聲雷動(dòng)、手舞足蹈!

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!……”下課鐘聲響起,使我的心以迅雷不及掩耳的速度飛到圖書館去了,因?yàn)槲抑佬腋5臅菊戎夷兀?/p>

  我到圖書館的時(shí)候,大家正大排長(zhǎng)龍的準(zhǔn)備借書、還書,我只好安靜的等待著。我興高采烈的選著書本,坐下來(lái)閱讀;我正津津有味的看著書時(shí),鐘聲又突然“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”的響起,讓我依依不舍的回教室去。我讀得興味正濃時(shí),突然鐘聲響起,實(shí)在有點(diǎn)掃興。

  老師告訴我們說(shuō):“知識(shí)就是力量”,所以我要好好的閱讀,成為知識(shí)的小巨人。我喜歡和家人一起到圖書館看書,和家人培養(yǎng)彼此之間的感情,這樣的假日活動(dòng), 真是一舉兩得!每當(dāng)我到圖書館時(shí),總會(huì)專心致志,一本接一本的讀著,還不時(shí)表現(xiàn)不一樣的表情,有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)傷心、有時(shí)生氣……所以閱讀時(shí),也是我表達(dá)感 情的一種方式,我自己覺(jué)得這樣好有趣喔!

  老師覺(jué)得我們像個(gè)小博士,細(xì)訴著一段段文句,雖然我們還小,就已經(jīng)像一位成熟的讀者老師說(shuō):“只要我們勇敢面對(duì)困難,一切都會(huì)解決,只要我們有努力,就沒(méi)有做不到的事情了!

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