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【精品】閱讀作文19篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的閱讀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀作文 1
今天，閱讀已然成為了一種流行時(shí)尚。圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)絡(luò)，甚至路邊的廣告牌等等，都是獲得各種資訊的途徑。人們的閱讀方式已悄然開(kāi)始向快速、及時(shí)、準(zhǔn)確、免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)閱讀傾斜。如你所知，去圖書(shū)館看書(shū)需要大把大把的時(shí)間，還要辦閱覽證或者借書(shū)證等等，往往沉浸在浩瀚書(shū)海中卻并不一定能獲得你想要的。而書(shū)店終究也不是閱讀的好地方，那些昂貴的印刷漂亮的各種精裝版圖書(shū)也并不是每個(gè)人都愿意掏錢(qián)購(gòu)之而后快的。買(mǎi)書(shū)是偶一為之的'事，那不菲的價(jià)格總是讓人望而卻步。
那到底有沒(méi)有另一種方式的閱讀，可以使愛(ài)好和生活實(shí)際接軌呢？
最終，多數(shù)人的眼光便放到了網(wǎng)絡(luò)閱讀上。在網(wǎng)絡(luò)里，存在著大量的站，論壇，涉及到各種形式和話(huà)題的作品，任何人的閱讀偏好在網(wǎng)絡(luò)里都能得到滿(mǎn)足。這里有及時(shí)快速準(zhǔn)確全面的新聞報(bào)道；這里有精辟豐富卓越的名人言論；這里有美麗安靜心情的博客文字；這里有多姿多彩的熱點(diǎn)爭(zhēng)議話(huà)題討論；這里是屬于草根的自由發(fā)言的場(chǎng)所……假使你熱衷于于閱讀并想?yún)⑴c討論，那么你甚至可以交到一群志同道合的朋友。
恰恰是這樣的閱讀延伸了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷�，因�(yàn)樗畲蟮奶攸c(diǎn)就是方便、快捷和免費(fèi)。比如你可以在網(wǎng)上下載你喜歡的小說(shuō)，放到便攜設(shè)備里隨身隨地隨時(shí)的閱讀。這樣做的好處是顯而易見(jiàn)的——節(jié)約時(shí)間和人民幣，放松自己，享受生活。唯一的缺憾是你必須得經(jīng)常給你的數(shù)碼設(shè)備充電，但這樣的成本是很微小的，不是嗎？比如你還可以關(guān)注熱門(mén)圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜，然后在網(wǎng)上搜索你想閱讀的，找到相關(guān)的書(shū)評(píng)或爭(zhēng)議，最先閱讀這些可以更好地幫助你最終決定是否值得購(gòu)買(mǎi)而不是在浪費(fèi)了時(shí)間金錢(qián)后才發(fā)現(xiàn)根本不適合自己閱讀。
然而事情總是有兩面性的，網(wǎng)絡(luò)閱讀亦是如此。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)江湖，一切都是鮮活和流動(dòng)的。在網(wǎng)上閱讀同樣如此。多個(gè)人之間，一個(gè)和多個(gè)之間，多個(gè)和一個(gè)之間發(fā)生聯(lián)系，展開(kāi)對(duì)話(huà)。這樣一切有始有終的東西構(gòu)成許多個(gè)故事。這樣的故事從開(kāi)始到結(jié)束，從沒(méi)停歇。
我們?yōu)槭裁撮喿x，是因?yàn)槲覀兛释涣鳎释徽J(rèn)可，渴望獲取新知，渴望……如果面對(duì)著顯示器，我們只看到呆板的文字，那么這一切的意義何在？
閱讀讓我們思考，為什么來(lái)到網(wǎng)絡(luò)，是追求文字的價(jià)值？成為閱讀的行者？尋找朋友？為了名利？為了和作者交流獲得垂青？或者什么都不為？
在網(wǎng)絡(luò)這樣的群體里，有各種聲音，各種思想，各種閱讀和理解。所以，我并不排斥你會(huì)讀到一堆文字垃圾，而這種閱讀就顯得意義不大甚至是浪費(fèi)生命了。
網(wǎng)絡(luò)閱讀還是一種新興方式，正如以往一樣，流行的東西生命力有待考驗(yàn)。一陣風(fēng)就過(guò)去的時(shí)候，說(shuō)明那其實(shí)不過(guò)是一種文字的墓志銘。
當(dāng)上網(wǎng)成為一種慣性，在各大小網(wǎng)站論壇穿梭行走成為每日必修功課時(shí)；當(dāng)錯(cuò)亂迷失于自己不同的用戶(hù)名和身份的時(shí)候，當(dāng)閱讀成為個(gè)人的無(wú)意識(shí)行為而不是因?yàn)楣苿?dòng)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己好象穿梭于不同的時(shí)空隧道里，從一個(gè)世界穿越另一個(gè)世界。閱讀一旦從無(wú)數(shù)迷失中走過(guò)，哪里是個(gè)盡頭？
所以，當(dāng)夜深人靜，你捧香茗一杯，手執(zhí)書(shū)卷或鼠標(biāo)，文字便會(huì)裹挾著你，走向一個(gè)思維停滯，感受卻異常豐富的閱讀境地。
閱讀作文 2
在偶然的機(jī)會(huì)中，爸爸成了我的閱讀啟蒙老師，我便愛(ài)上了閱讀。有一天，爸媽帶我到圖書(shū)館去借書(shū)，當(dāng)我毫無(wú)頭緒的找書(shū)時(shí)，爸爸就抱了三本不太起眼的書(shū)到我面前說(shuō)：“這三本書(shū)很好看喔！你要不要看？”我心里涼了半截：這幾本書(shū)會(huì)好看嗎？我心中打起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，最后，我還是勉強(qiáng)得借了那三本書(shū)。
回到家里，我心中的惡魔和天使正在吵得不可開(kāi)交，惡魔說(shuō)：“不用看啦！那個(gè)不好看�！碧焓菇又f(shuō)：“看一下嘛！說(shuō)不定有驚人的發(fā)現(xiàn)喔！”終于，天使戰(zhàn)勝了 惡魔，我終于翻開(kāi)第一本書(shū)。不看還好，愈看愈有趣，一頁(yè)接著一頁(yè)，一本接著一本，看完的`結(jié)論只有一個(gè)就是：真是太好看啦！
從此以后，我每次都借這個(gè)系列的書(shū)回來(lái)看，我一有空閑就拿起書(shū)來(lái)閱讀，久而久之，“書(shū)呆子”這個(gè)綽號(hào)也就伴隨而來(lái)了。一、二年級(jí)的老師說(shuō)我喜歡看書(shū)；三年級(jí)的老師也說(shuō)我很喜歡看書(shū)，我真的有這么喜歡看書(shū)嗎？不過(guò)，老實(shí)說(shuō)，我真的很喜歡看書(shū)！
每當(dāng)拿到一本書(shū)時(shí)，先看看書(shū)名和作者，是我的習(xí)慣。我覺(jué)得看一本書(shū)并不困難，但是，你自己有沒(méi)有那個(gè)“決心”才是最重要的。我覺(jué)得看書(shū)很好玩，因?yàn)榭梢缘玫秸n業(yè)以外的知識(shí)，加以利用。
因?yàn)閻?ài)上閱讀，所以常常樂(lè)此不疲，欲罷不能！只要身邊有一本好書(shū)，便會(huì)不由自主的翻閱起來(lái)，所以我要說(shuō)：“閱讀真的好好玩喔！”
閱讀作文 3
書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，是每一個(gè)人成長(zhǎng)的良師益友。閱讀可以使我們忘憂(yōu)、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。閱讀學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說(shuō)：“三日不閱讀，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！泵腿灰宦�(tīng)，這句話(huà)說(shuō)得很?chē)?yán)重。可是，仔細(xì)想一想，又覺(jué)得很有道理。
一個(gè)喜歡閱讀的人，好久沒(méi)有閱讀。那么，一定是這段時(shí)間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒(méi)有了閱讀的時(shí)間，或者沒(méi)有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個(gè)人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來(lái)后，言語(yǔ)自然無(wú)味，面目也就使人看起來(lái)感到可憎了。
我們每一個(gè)人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是，每天都抽出一部分時(shí)間來(lái)閱讀，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂(lè)，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書(shū)，可以把我們由瑣碎雜亂的.現(xiàn)實(shí)，升高到一個(gè)較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭(zhēng)、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開(kāi)了。
在現(xiàn)實(shí)的這個(gè)世界上，有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢(qián)；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房；也有人喜歡把書(shū)本上的佳言名句儲(chǔ)存在大腦中。而我認(rèn)為，在大腦中儲(chǔ)存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也是最安全的儲(chǔ)蓄。這是因?yàn)�，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡(jiǎn)單。
自古就有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過(guò)服飾上的奢華；閱讀，使你寧?kù)o、快樂(lè)，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處，不愛(ài)閱讀的朋友，趕快過(guò)來(lái)試一試吧！愛(ài)閱讀的朋友，請(qǐng)繼續(xù)努力閱讀吧！讓我們一起努力閱讀，共同進(jìn)步！共享盛世繁華的好時(shí)代！
閱讀作文 4
晨起之時(shí)，抬頭望向窗外，厚重的霧霾是否會(huì)讓你感到心煩意亂？上學(xué)上班路上，望向堵如長(zhǎng)龍的浩蕩車(chē)隊(duì)，是否會(huì)讓你感到焦躁？華麗，喧鬧的城市之下，心靈的憩息之處何在？是游樂(lè)場(chǎng)，是電影院？于我而言，是書(shū)海，是閱讀。
讓心靈在閱讀中憩息，是心靈舒松愉悅。無(wú)論是圖書(shū)館還是古老書(shū)店內(nèi)，總有那么一本書(shū)是會(huì)讓你完全侵入其中的。當(dāng)你靜下心，放輕松閱讀時(shí)，往往你會(huì)將自己帶入這其中的故事中去。品嘗著這么美味的營(yíng)養(yǎng)�；蛟S，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在閱讀時(shí)的心情是放松的。遠(yuǎn)離了外界的吵鬧，在書(shū)香之中你的心靈將會(huì)得到舒展。某一句話(huà)，某一段落，能讓你歡樂(lè)，喜笑，你的整個(gè)氣壓將會(huì)隨著心靈一起提升。不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人眼中的你，眉梢都帶著笑。
在心靈中憩息，是心靈得到陶冶，書(shū)之雨露的培養(yǎng)。漫步在圖書(shū)館中，每拿起一本書(shū)（不指污染心靈的書(shū)），你的氣質(zhì)將會(huì)提升，心靈將會(huì)得到陶冶。中國(guó)古有四大名著，每一本都是當(dāng)時(shí)文人思想的精華與對(duì)文化的折射反應(yīng)。而如今，現(xiàn)代文人何嘗不是如此？每一本書(shū)都代表著不同的主題或思想。他們的求思之深讓整本書(shū)富有靈氣，使正在閱讀的你會(huì)有很大的感觸與思考�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”便是如此，不斷積累，不斷落實(shí)，讓全身的氣質(zhì)得到提升。正如現(xiàn)在正火的中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)中武亦姝一般，沉浸在古人的詩(shī)詞故事中，“不能送你什么，便把這江南送給你吧。”不知不覺(jué)中，閱讀讓你的心靈得到了跟好的培養(yǎng)。
讓心靈在閱讀中憩息，使自身不斷成長(zhǎng)。或許，在經(jīng)歷外界搓揉的心靈是一顆缺水無(wú)氧的種子，但當(dāng)它來(lái)到閱讀這個(gè)憩息的.場(chǎng)所之時(shí)，它會(huì)逐漸的發(fā)芽，生根，成長(zhǎng)。在閱讀的過(guò)程中，每讀一本書(shū)，就似在與一位名人對(duì)話(huà)，他們所傳授的是自己最珍貴的經(jīng)驗(yàn)。作者在書(shū)中的閱歷經(jīng)驗(yàn)，往往于你是有所得的，他們的方法也值得你有所借鑒�；蛟S，在這過(guò)程中，你自身會(huì)跟著作品中主人公的情緒感情進(jìn)行波動(dòng)與變化，可不知不覺(jué)中，閱讀中的你給予了自身更好的成長(zhǎng)方式。
讓心靈在閱讀中憩息，是心靈得以舒展放松，得以陶冶，給自身更好的成長(zhǎng)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”或許您正忙于學(xué)習(xí)工作，可當(dāng)你身心疲憊時(shí)，試著換一種方式－閱讀，讓心靈得到憩息。這可能會(huì)變?yōu)橐环N方式，一種習(xí)慣，一個(gè)讓你心靈憩息的最佳場(chǎng)所之一。試著多去閱讀，讓疲憊的心靈有個(gè)憩息之所。
閱讀作文 5
今天我就告訴你們我的閱讀經(jīng)歷！
從小我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)、不愛(ài)聽(tīng)故事的小孩，可是有一天，媽媽給我講了一個(gè)《灰姑娘》的故事，好奇的我試著讀了一篇《格林童話(huà)》，逐漸我就愛(ài)上了閱讀童話(huà)故事。
到了上小學(xué)以后，在老師的帶領(lǐng)下，我就愛(ài)上了閱讀更多的.童話(huà)故事；上了二年級(jí)后，我還清晰地記得有一次老師發(fā)給我們一本沒(méi)注音的童話(huà)書(shū)，細(xì)心的老師一個(gè)字一個(gè)字地教我們讀，不一會(huì)兒，老師一個(gè)一個(gè)地提同學(xué)們閱讀，對(duì)于當(dāng)時(shí)沒(méi)有閱讀過(guò)沒(méi)有注音故事書(shū)的我，正繃著一顆緊張心情的我很害怕提到我，耳邊突然有個(gè)熟悉的聲音“張競(jìng)文”，我猛得一下站了起來(lái)，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就提到我了，我拿起了剛剛還在擔(dān)心讀不出的那本書(shū)，鼓起所有勇氣勇敢地讀起來(lái)了，竟然很流利；同學(xué)們的掌聲很響亮，同時(shí)也給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣；不知不覺(jué)我到了三年級(jí)，認(rèn)識(shí)了更多的漢字，不管什么樣的書(shū)我都能閱讀了，并且在閱讀的同時(shí)遇到陌生的字，我還能很順利地在《字典》里面找出來(lái)并理解！
這就是我的閱讀經(jīng)歷，我可以把我的閱讀經(jīng)歷和閱讀感受告訴所有我身邊的人，讓我身邊所有的人都和我一樣熱愛(ài)閱讀；并且告訴他（她）們一個(gè)道理：只有努力才能進(jìn)步，如果你不努力，就會(huì)落后！
閱讀作文 6
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕奶熳x書(shū)，伴著綠蔭，了解大自然芬芳；秋天讀書(shū)，伴著紅葉，欣賞如火的紅顏；冬天讀書(shū)，伴著雪花，看那銀裝素裹的模樣。我最喜歡讀書(shū)的季節(jié)是春天。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，無(wú)論是哪里，都有一派生機(jī)勃勃的景象。
在春天里讀書(shū)，是一種享受，更有著一番令人陶醉在其中的韻味。到了春天，拿著一本書(shū)到公園，靠在大樹(shù)旁，悠閑地在那翻閱。這時(shí)，春風(fēng)拂面，可以使人身心愉悅，把所有煩惱都擲于腦后。
在春天里讀書(shū)，能使人感到一種親切�？粗鴷�(shū)，聞著春天里清新的空氣，別有一番滋味。
春天里，看著書(shū)，吃著零食，在陽(yáng)光下，是無(wú)比的'享受。邊讀書(shū)邊聞著大自然的味道，邊讀書(shū)邊聽(tīng)著大自然的聲音，在讀書(shū)時(shí)，有時(shí)默念，有時(shí)低吟，有時(shí)隨著故事情節(jié)激動(dòng)，又有時(shí)體會(huì)到人物精神時(shí)而興奮。
讀書(shū)，是一種享受，在春天里讀書(shū)，更是一種情操的陶冶，又是一種對(duì)靈魂的洗禮。我喜歡讀書(shū)，它能讓我感到親切、感到來(lái)自?xún)?nèi)心的舒適。
閱讀作文 7
說(shuō)起書(shū)來(lái)，我倒是有許多的感悟。
從人生中第一次看書(shū)開(kāi)始，我便愛(ài)上了這種能讓我哭、讓我笑的物品。說(shuō)來(lái)也怪，我不喜艱澀難懂的文言文，不喜太過(guò)通俗易懂的白話(huà)文，卻尤其喜歡新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期所流行的文字。大抵是因?yàn)槲难晕奶�，白�?huà)文太簡(jiǎn)，而新文化時(shí)期的文字不繁不簡(jiǎn)，研究起來(lái)不會(huì)太難，卻也頗有一番趣味。
最喜愛(ài)的'作者便是魯迅與冰心了。魯迅的許多文章都是提倡愛(ài)國(guó)的，每每品味都令我激情澎湃，恨不得鉆入書(shū)內(nèi)大罵那些個(gè)富豪地主。魯迅的為人我也是十分敬佩的，他正直、剛正，不懼危險(xiǎn)，不懼威脅，為國(guó)出氣，為人民出氣。而冰心卻是恰恰相反的，她的文章有一種特殊的寧?kù)o，這種寧?kù)o令人感到心曠神怡、流連忘返。我也尊敬她，因?yàn)樗屛以诟惺芡鏁r(shí)也明悟了許多道理，在感受寧?kù)o時(shí)也收獲了許多喧鬧。
以書(shū)為藥，可以醫(yī)躁，這句話(huà)恰恰印證了我的人生。在沒(méi)看書(shū)時(shí)，我是一個(gè)坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自從接觸了書(shū)以后，我也開(kāi)始心思細(xì)膩了起來(lái)，只要你給我一本書(shū)，我可以在原地坐上一兩個(gè)小時(shí)，甚至大半天都不離開(kāi)那里。
如果心也可以劃分為一塊塊土地的話(huà)，那我我便會(huì)——心田半畝種書(shū)香。
閱讀作文 8
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神。是的，閱讀不僅能讓人們了解很多知識(shí)，豐富我們的詞匯量，還能讓人們掌握很多好、好句子和名言。
當(dāng)你寫(xiě)作時(shí)，使用一些你看到的好單詞和句子會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果你使用最后一兩句名言或古老的讓步，那就更好了。它會(huì)為文章增添很多色彩，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
閱讀可以讓人們有深刻的知識(shí)，閱讀不同類(lèi)型的書(shū)，你會(huì)理解不同的知識(shí)，閱讀大量的書(shū)可以獲得很多知識(shí)。當(dāng)你和別人交談或?qū)?lái)找工作時(shí)，你可以談?wù)撡┵�，這會(huì)給你留下深刻的印象。
讀書(shū)能讓人知道做人的道理。從書(shū)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了什么，從而改正錯(cuò)誤，駛向勝利的.彼岸。
多讀書(shū)也能讓你感到快樂(lè)。閱讀也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來(lái)看書(shū)，邀請(qǐng)你在書(shū)的海洋中游泳是多么快樂(lè)和舒適`事呀！
古人說(shuō)：書(shū)中有自己的金屋。由此可見(jiàn)，古人也對(duì)閱讀非常感興趣。事實(shí)上，閱讀對(duì)任何人都很有用。因此，我們應(yīng)該多讀書(shū)，豐富我們的生活，多讀書(shū)，這將使你受益匪淺。
閱讀作文 9
我喜歡讀書(shū)，任何健康的書(shū)籍都來(lái)者不拒，要是快的話(huà)，一本書(shū)一天就可以看完。
我喜歡科普性漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)檫@種書(shū)不但能學(xué)到知識(shí)，也可以看漫畫(huà)，像這種書(shū)我讀了好幾本，比如《恐龍世界歷險(xiǎn)記》、《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》、《地震求生記》、《火山歷險(xiǎn)記》、《無(wú)人島探險(xiǎn)記》等，我最喜歡《恐龍世界歷險(xiǎn)記2》，講的是《恐龍世界歷險(xiǎn)記》的續(xù)集，這些書(shū)還有好幾本。
我一開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候只對(duì)那些奧特曼書(shū)感興趣，隨著年齡的'增長(zhǎng)，我開(kāi)始喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最近，經(jīng)過(guò)胡丁月推薦喜歡上了這種書(shū)。
雖然我對(duì)漫畫(huà)感興趣，但其他書(shū)也很喜歡，中國(guó)四大名著我小時(shí)候就看過(guò)《水滸傳》和《三國(guó)演義》，我還喜歡百科全書(shū)，就連我一個(gè)表哥家的生物書(shū)也看了一次，雖然不完全知道什么意思，但好奇心驅(qū)使我看了一遍，感覺(jué)學(xué)到了不少知識(shí)。
我喜歡讀書(shū)，我讀的大多是知識(shí)性的書(shū)，也讀童話(huà)書(shū)，最喜歡的是科普性漫畫(huà)書(shū)，通過(guò)讀書(shū)我學(xué)到了很多知識(shí)，我越來(lái)越來(lái)愛(ài)讀書(shū)了。
閱讀作文 10
臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)，情也就越深厚�！庇纱丝芍�，好書(shū)猶如一位好朋友，讓我們終身受益。
讀一本好書(shū)，人如微風(fēng)般清爽，仿佛沐浴在春雨中，讓人感到無(wú)比爽適，內(nèi)心無(wú)比愉悅，就像在茫茫大海中突然看到一座燈塔。
當(dāng)前書(shū)籍浩如煙海，讀書(shū)要有選擇。讀書(shū)還要講究方法，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書(shū)不要貪多，而要多加思索，這種讀書(shū)法能使人增益不少。
興趣是最好的老師。在做一件事的時(shí)候，興趣起著巨大的作用。如果你有興趣，那么就算遇到挫折和痛苦，你也會(huì)努力克服它；如果你對(duì)其并無(wú)興趣，那你很可能在遇到困難的'時(shí)候裹足不前了。
讀書(shū)要學(xué)會(huì)思考。有些人“好讀書(shū)而不求甚解”，這樣的后果就是一本書(shū)讀完之后，沒(méi)過(guò)幾天就忘得干干凈凈，就相當(dāng)于沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)，這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？
當(dāng)陷入困惑時(shí)，哲學(xué)是你的良師，那閃爍著智慧光芒的語(yǔ)言，漸漸讓我們變得敏捷、成熟、深刻。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們讀的書(shū)越多，我們的知識(shí)就越豐富，思想就越進(jìn)步，與此同時(shí)，我們和好書(shū)成為親密的朋友。
閱讀作文 11
小時(shí)候，我常和媽媽去圖書(shū)館，聽(tīng)大姐姐說(shuō)故事，再借一本書(shū)回家看。來(lái)看看我為什么會(huì)愛(ài)上閱讀吧！
在以前我還不會(huì)選自己想看的書(shū)，到現(xiàn)在選書(shū)時(shí)，我一定會(huì)三思而后行，先知道自己喜歡的種類(lèi)，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡的種類(lèi)有奇幻冒險(xiǎn)、偵探、傳記，在奇幻冒險(xiǎn)的書(shū)里，可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的飛翔，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的生活。在偵探類(lèi)的書(shū)里，可以跟著福爾摩斯的'腳步，一同前往充滿(mǎn)危險(xiǎn)的地方，每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里，我們可以學(xué)習(xí)牛頓的勤勞，他可以為了要證明萬(wàn)有引力，忘記吃東西；也可以學(xué)習(xí)華盛頓的誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的生活品格。這些書(shū)都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也讓我想學(xué)習(xí)他們的精神，每看完一本書(shū)，都會(huì)讓我在生活上有不同的想法，所以古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。這句話(huà)是千古不變的。
古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有很多時(shí)間看書(shū)，但可以利用零碎的時(shí)間看，日積月累，就可以看很多書(shū)，每看一本書(shū)，就會(huì)想繼續(xù)挑戰(zhàn)，看書(shū)就像尋寶之旅，不同的書(shū)有不同的寶物，每一個(gè)寶物，對(duì)我們都有不同的用處。
閱讀作文 12
毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。由此可見(jiàn)，閱讀在我們的生活中是多么重要。
老師可以給我們指引通向未來(lái)的道路，父母教導(dǎo)我們做人的道理，同學(xué)給我們溫暖，閱讀伴我們成長(zhǎng)。
閱讀是一種魔法，透過(guò)書(shū)本讓我們看到更廣闊的天地，閱讀是一瓶香酒，讓我們陶醉其中；閱讀是一艘帆船，讓我們暢游在知識(shí)的`海洋。
小時(shí)候，聽(tīng)著父母每晚講的睡前故事，我渴望有一天能夠流利地讀出來(lái)，講給他們聽(tīng)，渴望有一天能讀更多的書(shū)，識(shí)更多的字。以前，拿起一本書(shū)像個(gè)小大人一樣靠在座椅上，翻開(kāi)書(shū)卻不知道怎么讀，最多只是看看里面的圖畫(huà)�，F(xiàn)在，認(rèn)識(shí)的字多了，閱讀的書(shū)也更多了，面對(duì)柜子里眼花繚亂的書(shū)籍，不知要從哪本讀起，哪一本都讓我愛(ài)不釋手。
在我很煩惱時(shí)，我便拿起一本書(shū)，它優(yōu)美的文字讓我很快平復(fù)心情；當(dāng)我委屈時(shí)，閱讀給了我絲絲安慰；當(dāng)我遇到困難時(shí)，閱讀像北斗星一樣為我指引方向。
閱讀使我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)，閱讀如交友，人生不可缺。
閱讀作文 13
讀一本書(shū)，就猶如和高尚的對(duì)話(huà)，讓我們得以明凈之水。我對(duì)閱讀有許多感悟，我來(lái)給你們講一講。
第一就是閱讀可以鍛練我們的理解能力。從一、二年級(jí)簡(jiǎn)單易懂的連環(huán)畫(huà)開(kāi)始堅(jiān)持著閱讀，就可以鍛練我理解力。理解力上升后我們就可以讀三四年級(jí)的童話(huà)寓言故事，五、六年級(jí)的名著，在閱讀的同時(shí)理解力的增加很重要。
第二就是要閱讀有意義的書(shū)，學(xué)會(huì)選書(shū)。假如你正處于一二低年級(jí)時(shí)，不要去看那些深?yuàn)W的'名著，最好選擇在自己閱讀能力范圍內(nèi)的書(shū)，不能想著一口吃成胖子。還有不要經(jīng)常看漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)，這種內(nèi)容一看就忘，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，可以多看有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的書(shū)。
第三就是閱讀可以幫我們闊寬視野，如我看的《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》都有助于我對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)。
第四是讀書(shū)可以讓我們有更多的想象力，書(shū)總充滿(mǎn)想象，我們只要獲取這些，就可以在寫(xiě)作上別出心裁。
讀書(shū)就像朱喜說(shuō)的一樣"問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。"只有不斷閱讀，吸取知識(shí)，才能內(nèi)心澄明。
閱讀作文 14
我一直很喜歡讀書(shū)，在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，也融入了喜怒哀樂(lè)。下面我一起來(lái)。
說(shuō)到酸，大家大概都會(huì)想到楊梅。楊梅雖然酸，但給人的感覺(jué)是味道酸，但讀書(shū)的酸是酸的，更酸。我告訴你：當(dāng)初，我并沒(méi)有自覺(jué)的看書(shū)。父親罵了我之后，我鼻子就酸了。當(dāng)時(shí)我什么也看不見(jiàn)�；貋�(lái)考試，腦子一片空白，看到成績(jī)心里酸酸的。
說(shuō)到甜，我發(fā)現(xiàn)自己上了初三以后作文寫(xiě)的不好，就學(xué)會(huì)了主動(dòng)讀書(shū)，然后就愛(ài)上了讀書(shū)，每隔幾天就催爸媽給我買(mǎi)新書(shū)。漸漸的.，我學(xué)會(huì)了借鑒別人作品中的美好文字。所以到了初三下半學(xué)期，我的作文水平不斷提高，作文總是在90分以上。每次老師評(píng)出一篇好作文，我都有，于是我爸的打印機(jī)開(kāi)始不停地為我工作。
說(shuō)到苦難，我最清楚。被書(shū)迷了以后，總想抽時(shí)間去讀，但是因?yàn)閷?xiě)作業(yè)慢，找不到時(shí)間給自己讀，所以整天想著書(shū)，成績(jī)下降。反正我克制不住自己。我的生活太苦了，書(shū)讓我瘋狂。
說(shuō)到辣，我已經(jīng)收過(guò)很多次了。午休的時(shí)候總會(huì)在床底下藏一本書(shū)，爺爺閉上眼睛或者看報(bào)的時(shí)候偷偷看，卻不止一次被發(fā)現(xiàn)，然后被“風(fēng)暴”襲擊。
這就是我的讀書(shū)生活，融合了各種口味，卻豐富多彩。
閱讀作文 15
在這個(gè)世界上，我有很多喜歡做的事，其中，最讓我喜歡的是——“閱讀”，為什么閱讀是我最喜歡做的是呢？因?yàn)槎嚅喿x課外讀物，不但可以增廣見(jiàn)聞，也可以讓我增加寫(xiě)作的技巧與能力，更可以讓我認(rèn)識(shí)許多的字，真是一舉數(shù)得阿！
究竟閱讀能帶給我們什么好處呢？原來(lái)，越讀除了能讓我增加知識(shí)的成長(zhǎng)，也是讓我學(xué)會(huì)豐富思考的重要媒介。以前我是個(gè)沒(méi)有閱讀習(xí)慣的孩子，每次一看到書(shū)就想逃避，甚至還會(huì)找些藉口，回想起來(lái)，以前的我還真糟糕。有一次我在家里發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)很好看，就是從這個(gè)時(shí)候，慢慢的就喜歡閱讀。
如何喜歡上閱讀呢?要喜歡上閱讀就要先到你比較喜歡哪一類(lèi)的書(shū)，先從這邊開(kāi)始去做，讀久了，在去看別類(lèi)的書(shū)，當(dāng)我在看一本書(shū)時(shí)，我的.腦海里都會(huì)不知不覺(jué)的想出一個(gè)故事內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)情節(jié)，有時(shí)候你在讀一些課外書(shū)時(shí)，有可能會(huì)聯(lián)想到，你生活上的真實(shí)情形，或者，你曾經(jīng)也看過(guò)類(lèi)似的書(shū)。就是這些有趣和新奇的事情讓我愛(ài)上了閱讀。
現(xiàn)在阿，每次看到了我最喜歡看的書(shū)，我的眼睛就會(huì)閃閃的亮了起來(lái)，好在我像在喜歡上閱讀，慢慢的，我的知事也增加了一點(diǎn)，所以不能把閱讀的好習(xí)慣給丟掉。
閱讀作文 16
今年暑假似乎和往常一樣，因?yàn)槲矣X(jué)得有著和以往一樣漫長(zhǎng)的暑假時(shí)光。今年的暑假又與以往的暑假有著區(qū)別，因?yàn)榻衲甑氖罴傥沂窃趯W(xué)習(xí)與書(shū)的海洋中度過(guò)的，雖然這次沒(méi)有像我們班的多數(shù)同學(xué)一樣出去旅游，但是在書(shū)的海洋里暢游的.我依然覺(jué)得很快樂(lè)也過(guò)得非常充實(shí)。
這個(gè)暑假，我的首要任務(wù)就是看書(shū)，這個(gè)假期看的書(shū)有《窗邊的小豆豆》、《呼家將》、《夏洛的網(wǎng)》、《隋唐演義》、《聊齋志異》�？矗視�(shū)看的挺多吧？在這個(gè)暑假里，或許是爸爸看出了我的小心思所以一直不停地給我買(mǎi)書(shū)，看完一本又一本，我更加喜歡歷史。爸爸理解我，自己愛(ài)看的書(shū)才能看得進(jìn)去�？赡芤话愫⒆拥募议L(zhǎng)感覺(jué)《楊家將》、《隋唐演義》之類(lèi)的書(shū)都打打殺殺，一點(diǎn)也不好。但我認(rèn)為，這些書(shū)對(duì)人的作用很大，都是我們要讀的經(jīng)典，這些英雄故事影響了無(wú)數(shù)中國(guó)人。
這個(gè)假期從學(xué)習(xí)角度來(lái)看，我數(shù)學(xué)進(jìn)步了很多。很多題我在假期也會(huì)做了。而且我也長(zhǎng)大了，懂事了很多。這些都讓我很滿(mǎn)意。
在這個(gè)暑假中，爸爸媽媽都覺(jué)得我的收獲比以往多，并且學(xué)習(xí)方面也進(jìn)步了不少。假期的收獲真多呀！
閱讀作文 17
俗話(huà)說(shuō)，“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，我卻認(rèn)為，是“學(xué)海無(wú)涯‘讀’作舟”。茫茫學(xué)海多為苦，唯有讀書(shū)是為甜。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種游戲，一種心境。學(xué)習(xí)，是少不了讀書(shū)，讀書(shū)，卻不一定為了學(xué)習(xí)。古人云：“開(kāi)卷有益”。是的，只要打開(kāi)書(shū)本，就能獲得知識(shí)。無(wú)論這書(shū)是小說(shuō)，散文，課本，作文……都是知識(shí)的源泉。讀書(shū)苦樂(lè)，長(zhǎng)敘不盡。下面讓我說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的`經(jīng)歷吧！
我，愛(ài)書(shū)者也。同學(xué)深知我的底細(xì)，給予我不少“美稱(chēng)”。好則“小書(shū)迷”，“小書(shū)蟲(chóng)”，差則“書(shū)呆子”。有一次，我得了個(gè)“寶”━━《海底兩萬(wàn)里》。這書(shū)可是一部經(jīng)典，很厚。我如饑似渴地讀著，讀得廢寢忘食。吃飯時(shí)讀，走路時(shí)讀，睡覺(jué)開(kāi)燈讀。《海底兩萬(wàn)里》，厚級(jí)了的一本書(shū)，讓我兩天便讀完了。讀完之后，我回味無(wú)窮，又覺(jué)得意猶未盡。真是一本好書(shū)��！
我看書(shū)的趣事頗多，這只是滄海一粟�！皶�(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著名作家高爾基先生的名言，我十分同意這話(huà)。讓我們手拉手，快樂(lè)閱讀，享受閱讀吧！
閱讀作文 18
妙妙?lèi)?ài)讀書(shū)，但和泥妮相比，妙看的書(shū)還是太少。
上個(gè)星期，語(yǔ)文老師讓妙妙和班上的一個(gè)女同學(xué)朗讀她們近期寫(xiě)的作文，課后，妙妙覺(jué)得那個(gè)女同學(xué)的
文章寫(xiě)得太好了，“那才是真正的才女啊！”妙妙這樣由衷地評(píng)價(jià)那個(gè)同學(xué)。
那個(gè)同學(xué)同樣也贊賞妙妙的作文，她說(shuō)：“我很欣賞你的`文筆，只是如果再加上點(diǎn)郭敬明的風(fēng)格就更好了！”經(jīng)過(guò)交流，妙發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在小學(xué)時(shí)就看完了金庸全集、三毛的大部分書(shū)、還有很多名人傳奇。
她看的書(shū)很雜，又很多，所以寫(xiě)出來(lái)的作文很有思想性。與的同學(xué)相比，妙妙所讀之書(shū)真是貧乏得很。
昨天妙妙問(wèn)我：“你知道郭敬明是誰(shuí)嗎？他寫(xiě)過(guò)什么書(shū)嗎？他寫(xiě)過(guò)一本《幻城》你知道嗎？”
讀老實(shí)話(huà)，我真不知道，而妙妙也是才知道這個(gè)作者，我準(zhǔn)備這個(gè)星期就買(mǎi)了他的書(shū)來(lái)看。
我希望妙妙多讀書(shū)，讀好書(shū)，除妙妙自己計(jì)劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類(lèi)書(shū)籍外，我想讓妙妙
讀過(guò)更多的書(shū)，以開(kāi)闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。
我想兩位推薦一些書(shū)，等下個(gè)星期妙妙中考結(jié)束，好好過(guò)把讀書(shū)癮。
閱讀作文 19
我們好多同學(xué)都說(shuō)，讀課外書(shū)只會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。但我不這么覺(jué)得，閱讀不但能讓我們積累好詞好句，還能靜心、養(yǎng)心，給予我們力量呢。
舉幾個(gè)例子吧。記得有一次，我在補(bǔ)習(xí)班上課。補(bǔ)習(xí)班的老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)詩(shī)詞大比拼，贏的人有八顆糖果。”我一聽(tīng)，暗暗高興起來(lái)：幸好我看的書(shū)多。結(jié)果，老師考的全是課外書(shū)上的，我全對(duì)了！這是閱讀的一大好處。
去年暑假，我們?cè)诘蕊w機(jī)，因?yàn)轱w機(jī)晚點(diǎn)了，機(jī)場(chǎng)的人（也包括我），都等得不耐煩了。突然，我想起了我的背包里還有一本“最強(qiáng)搞笑科學(xué)”的書(shū)。我把它拿了出來(lái)，然后便入神地看了起來(lái)。別人煩，我卻入神地看書(shū)，這又是閱讀的.一大力量。
還有一次，我的住在外地的爺爺、奶奶到西湖旅游。我就變成了一個(gè)“小小導(dǎo)游”了呢！每到一處景點(diǎn)，我都會(huì)給他們講故事，如“斷橋殘雪”、“白娘子”的事故等等，讓他們看得更加津津有味！給別人帶來(lái)快樂(lè)，這也是閱讀的力量。
閱讀，能我們快樂(lè)，擁有幫助別人的力量，我愛(ài)閱讀！
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