關(guān)于閱讀的作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于閱讀的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于閱讀的作文1
每個(gè)周末，只要我的作業(yè)寫(xiě)完了，就求著媽媽讓去閱讀吧看書(shū)，只要她一答應(yīng)，我就活蹦亂跳，開(kāi)心得不得了。
閱讀吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的小屋。這里環(huán)境優(yōu)雅又安靜，室內(nèi)種了幾盆花草，走進(jìn)去一股清香迎面撲來(lái)。這里的書(shū)種類(lèi)很多，有文化類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、成人類(lèi)、少兒類(lèi)等等，不過(guò)我最喜歡看的是漫畫(huà)書(shū)，里面的內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)�？吹萌朊裕B被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書(shū)，這里面的詞語(yǔ)豐富多彩，句子優(yōu)美動(dòng)人，不管怎么看也看不夠。
媽媽站在門(mén)外說(shuō)：“要走了，已經(jīng)五點(diǎn)了，閱讀吧要關(guān)門(mén)了！”過(guò)了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地說(shuō)：“再等一會(huì)兒。”說(shuō)完后，我又沉迷在漫畫(huà)之中，連媽媽在外面等我都忘記了。
哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書(shū)管理員呢！
關(guān)于閱讀的作文2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話(huà)，在書(shū)里面學(xué)到的知識(shí)和道理是我們一生都受用不盡的。
自打我懂事開(kāi)始，書(shū)就像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)在我寂寞時(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú);在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè);它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)……
在我眼中，書(shū)是教育家，它能使人明辨是非;書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操;書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿;書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙;書(shū)更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……
總而言之，統(tǒng)而言之，我一直都把讀書(shū)，當(dāng)做一種樂(lè)趣，當(dāng)做一種享受。閑暇時(shí)，翻翻書(shū)籍，能使疲勞的大腦得到充足的“睡眠”，有益身心�？傊�，讀書(shū)的好處太多太多……那就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讓閱讀成為一種享受!
關(guān)于閱讀的作文3
書(shū)名：《最后一頭戰(zhàn)象》作者：沈石溪
內(nèi)容摘要：作者寫(xiě)的是解放前的西雙版納，利用八十多頭象兵來(lái)抵抗日本軍，雖然打贏了日本軍，但是這八十多頭象兵全部犧牲了，在搬運(yùn)大象是發(fā)現(xiàn)了還有一頭大象活著，大象在村子里生活的很愉快，直到有一天，他好像突然想起了什么，奔向村子里的小閣樓，不停地在樓底下叫著，原來(lái)它是要象鞍。它想在離開(kāi)村子去象冢之前，再看看它幾年前打仗用過(guò)的象鞍。并且，它沒(méi)有到神秘祖先留的象冢，而是和一起抗日的戰(zhàn)象埋在了百象冢。
閱讀心理：
動(dòng)物永遠(yuǎn)都是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，大象就是一個(gè)，但是它對(duì)友情的理解看得很深，在生命的最后一刻，它沒(méi)有選擇到祖先的象冢，而是和自己的戰(zhàn)友死在了一起。
關(guān)于閱讀的作文4
我是絕對(duì)相信閱讀能改變?nèi)松�，要不然也不�?huì)寫(xiě)下這段文字。
韓國(guó)有一名作家二志成，曾經(jīng)窮困潦倒，之后他在幾年內(nèi)讀了二千多本書(shū)，以驚人的速度，差不多一天一本（之前他也有讀，只是后來(lái)發(fā)現(xiàn)方法不對(duì)）。之后出了一本書(shū)《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功嗎？》，暢銷(xiāo)百萬(wàn)。當(dāng)然我們不可能做到像他那么幸運(yùn)，不是每個(gè)人都能當(dāng)作家。但是，我們可以選擇跟自己專(zhuān)業(yè)相對(duì)等的書(shū)來(lái)讀，讓自己的工作越得心應(yīng)手。讀書(shū)貴在實(shí)踐，把你所讀到的，真正的做到活學(xué)活用。你讀的越多，實(shí)踐的越多，越無(wú)人能敵。
少年的李x誠(chéng)表面上謙虛，其實(shí)內(nèi)心是“驕傲”，為什么驕傲？因?yàn)楫?dāng)同事們?nèi)ネ婧痛蚵閷⒌臅r(shí)候，他在求學(xué)，他們每天保持現(xiàn)狀，而自己的學(xué)問(wèn)日漸增長(zhǎng)。
其實(shí)你可以細(xì)微觀察但凡優(yōu)秀的人都有堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，這其中不乏李x誠(chéng)，比爾蓋茨這些首富和商業(yè)精英。我們當(dāng)然不能和他們比，但是我們可以向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。
關(guān)于閱讀的作文5
一年一度的中秋將節(jié)到了。中秋是合家團(tuán)圓的日子，所以，吃過(guò)中午飯，我們就踏上了回家的旅程。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我終于呼吸到了大自然的氣息，回到了夢(mèng)寐以求的老家。終于熬到了晚上，我們打開(kāi)月餅，坐在月光下邊吃邊聊天。我則望著光潔圓潤(rùn)的月亮出神了，我仿佛看見(jiàn)了廣寒宮看見(jiàn)了飽經(jīng)風(fēng)霜、蒼勁挺拔的桂花樹(shù)，看見(jiàn)了貪財(cái)?shù)膮莿傉诳彻鸹?shù)，看見(jiàn)了玉兔，看見(jiàn)了憂(yōu)愁的嫦娥正對(duì)后羿深情的望著�！蝗�，有一顆流星從天上飛過(guò)，我閉上眼睛許下了美好的愿望。
該吃月餅了，奶奶說(shuō)：“我在月餅里塞了一元錢(qián)，誰(shuí)吃著了就歸誰(shuí)，代表著來(lái)年一定會(huì)發(fā)大財(cái)！”大家伙聽(tīng)了以后，都抓緊時(shí)間吃了起來(lái)，“中了！”弟弟高喊道�！拔乙仓辛恕卑职终f(shuō)。全家就我一個(gè)沒(méi)中，我干脆三個(gè)三地吃，終于，我也中了。但看到我臉上的`芝麻，全家都樂(lè)地不可開(kāi)交。
中秋，是我最喜愛(ài)的節(jié)日�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
關(guān)于閱讀的作文6
說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)，那簡(jiǎn)直是離不開(kāi)書(shū)。從早到晚，只要一有空，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。
媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽(tīng)，就要看書(shū)。媽媽幾次奪去我手中的書(shū)，我非常的憤怒，對(duì)媽媽說(shuō)：“你是改變不了我愛(ài)書(shū)�！眿寢尡愦诡^喪氣地離開(kāi)了。
有一次，我放學(xué)回到家�？匆�(jiàn)桌子上放著一本嶄新的書(shū)，頓時(shí)，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)：“你的臟衣服呢？拿出來(lái)洗洗�！蔽铱戳丝磁K衣服，又讀起書(shū)來(lái)。媽媽?xiě)嵟卮蠛埃骸澳愕呐K衣服呢？去洗洗。”我拍了拍臟衣服的袋子，又捧起書(shū)來(lái)。這時(shí)，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的書(shū)，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗。”然后，給我下了一道命令：一星期不準(zhǔn)看課外書(shū)。聽(tīng)了這一消息，我爬在床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙安慰我。讓我每天看一個(gè)小時(shí)。一說(shuō)能讓看書(shū)了，我的心情就如陰轉(zhuǎn)晴。高興的大叫：“媽媽萬(wàn)歲�！�
關(guān)于閱讀的作文7
有人說(shuō)，閱讀沒(méi)有什么好處。閱讀是一種負(fù)擔(dān)，閱讀好比把自己關(guān)在籠子里，閱讀仿佛魔鬼訓(xùn)練，使你生不如死，閱讀多么痛苦。但是，我要告訴你，你錯(cuò)了。閱讀是一種美的享受。而且從書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)這么奇妙！“猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火，動(dòng)物和植物種類(lèi)繁多、千姿百態(tài)……”
書(shū)是大家的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書(shū)讓大家走進(jìn)美好的未來(lái)。
關(guān)于閱讀的作文8
我們一生都有一本必修書(shū)。
那就是感受自然。
游泳，我讀出了水的溫柔和洶涌。
雨落，我品出了雨的纏綿與純凈。
落雪，我析出了雪的寒冷與單調(diào)。
……
自然中，處處都是我們?cè)撻喿x的書(shū)籍，他們無(wú)處不在：也許只是一棵生長(zhǎng)在石縫里的大樹(shù)，也許是一首隱匿在城市的喧囂中的自然合唱；也許是一曲回蕩在星空下的詠嘆調(diào)，也許是一模感人至深的動(dòng)物情……
讀愛(ài)知愛(ài)，讀恨知恨。生活亦是如此，只有讀懂它，才會(huì)知曉它，了解它。
靜臥在深夜的樹(shù)影下，靜靜的去聆聽(tīng)自然，靜靜的閉上雙眼去體味世間萬(wàn)物，方可明白那些看似繁瑣至極、實(shí)際簡(jiǎn)單明了的人生哲理，方可讀懂真正的人心。
關(guān)于閱讀的作文9
閱讀，是一種享受，
幫我打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，
讓我走進(jìn)那個(gè)五彩繽紛的世界。
閱讀，是一位老師，
教會(huì)我更多的知識(shí)；
閱讀，是一位向?qū)В?/p>
引領(lǐng)著我走出困惑和迷茫。
閱讀，是一束陽(yáng)光，
照耀著我漫長(zhǎng)的人生道路；
閱讀，是一朵朵五顏六色的鮮花，
裝扮著我五彩斑讕的內(nèi)心世界。
閱讀，是清澈的泉水，
澆灌著我的心田；
閱讀，是我的糖果，
為我?guī)?lái)了無(wú)限甜蜜。
閱讀，是一個(gè)裝滿(mǎn)樂(lè)趣的背包，
使我的人生旅途變得更加精彩；
閱讀，是一個(gè)裝滿(mǎn)智慧的寶盒，
在我遇到困難時(shí)暗暗幫助。
閱讀，是一條小舟，
帶著我環(huán)游世界；
閱讀，是一艘飛船，
帶著我飛向太空。
閱讀，是一種享受，
幫我找到了打開(kāi)宇宙的鑰匙，
讓我擁有無(wú)數(shù)的果實(shí)！
關(guān)于閱讀的作文10
暑假里我讀了一本叫《笑貓日記之青蛙合唱團(tuán)》的書(shū)，這是一本有趣又發(fā)人深省的書(shū)。
這本書(shū)主要講了：上千只青蛙組成的青蛙合唱團(tuán)因?yàn)猷l(xiāng)下被污染的太嚴(yán)重而逃到城里，它們?cè)诔抢镎J(rèn)識(shí)了笑貓，給人們捉蟲(chóng)、唱歌，但有些人把它們當(dāng)成了賺錢(qián)的工具，最終，青蛙們還是回到了鄉(xiāng)下。我讀完了這本書(shū)后，閉上眼睛，陷入了沉思。青蛙住在鄉(xiāng)下給人們捉蟲(chóng)、唱歌，但是他們毫不理會(huì)青蛙的辛苦，并且還把垃圾倒入它們唯一生存的河里、在莊稼里面噴灑農(nóng)藥，讓它們吃不了附在莊稼上的蟲(chóng)子，人類(lèi)也不想想看青蛙為我們消滅了許許多多的蟲(chóng)子，從來(lái)沒(méi)想過(guò)讓人類(lèi)給自己報(bào)酬，這是一種怎樣的品質(zhì)呀！你們這樣吃它們，不讓它們生存，世界上將會(huì)有多少蟲(chóng)子呀！自己也會(huì)被咬多上包，看看你們到時(shí)候怎么生活！
聽(tīng)完我的勸告后，你們還想吃青蛙嗎？你們還不給它們生存下去的空間嗎？趕快告訴你們的家人們，讓他們行動(dòng)起來(lái)。
關(guān)于閱讀的作文11
我愛(ài)閱讀，書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，能讀到別人的快樂(lè)和憂(yōu)傷。我非常喜歡閱讀，我是一個(gè)小書(shū)迷。
大約八歲的時(shí)候，我從同學(xué)家借了一本書(shū)，書(shū)名叫《三國(guó)演義》，回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，我躺在床上，開(kāi)始看了，我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她一把把被子掀開(kāi)，說(shuō)："這書(shū)從哪里來(lái)的？"我說(shuō)："這本《三國(guó)演議》是我從同學(xué)家借的。"到了晚上，我把書(shū)拿到被窩里，續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿起書(shū)，好像要給我燒了。我趕快怏求媽媽?zhuān)瑒e給我燒，我下次不再在被窩里看書(shū)了。我捧起心愛(ài)的書(shū)，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無(wú)韁的駿馬，在書(shū)中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛(ài)和恨。
關(guān)于閱讀的作文12
陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間，睜開(kāi)朦朧的眼睛，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！币磺型瓿珊�，我便拿起沈石溪的《我的小時(shí)候》津津有味地讀起來(lái)。
光陰似箭，我愜意地看著書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書(shū)中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進(jìn)入異境，不想出來(lái)。
沈石溪的文章十分有趣，我的思路會(huì)隨他走，他就是我，我就是他，他遇見(jiàn)了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見(jiàn)難過(guò)的事情，哭了，我也會(huì)為他難過(guò)……
風(fēng)又一次拂過(guò)我的臉頰，讓我全身一抖，回過(guò)了神，啊！已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……
閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會(huì)；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開(kāi)世界的另一個(gè)窗口。
關(guān)于閱讀的作文13
關(guān)于閱讀，古今哲人都有很多論述，如 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！� “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，閱讀是多么重要的一件事。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該將閱讀養(yǎng)成一種習(xí)慣，將讀書(shū)變成一種愛(ài)好。
閱讀的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀不單是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，而你是生活中必不可少的功課。每一位有閱讀習(xí)慣的人都視書(shū)為生命之源。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹(shù)，生長(zhǎng)出一片片蒼翠的綠蔭。
畢淑敏說(shuō)過(guò)：“日子一天一天地過(guò)，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀，清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾輩子讀下去，書(shū)就象微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了，成熟了，書(shū)的效力就體現(xiàn)出來(lái)了�！弊屛覀儗㈤喿x變成一種習(xí)慣，一起去品味書(shū)香！
十一月，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，正是同學(xué)們培養(yǎng)閱讀興趣的好時(shí)候。同時(shí)，也歡迎同學(xué)們參考的十一月有獎(jiǎng)?wù)魑模鹤岄喿x成為習(xí)慣。
關(guān)于閱讀的作文14
我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么不好，可能是因?yàn)闆](méi)按照十個(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話(huà)列類(lèi)書(shū)，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話(huà)等類(lèi)型的書(shū)。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
關(guān)于閱讀的作文15
我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，跟世界上所有書(shū)蟲(chóng)一樣，我非常喜歡“啃書(shū)”。其中，我最喜歡“啃”《閱讀》。
《閱讀》這本書(shū)是我從這學(xué)期才開(kāi)始訂閱的，雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，可是它已經(jīng)把我深深迷住了。這本書(shū)里有以下幾點(diǎn)吸引我的地方：
一、語(yǔ)言描寫(xiě)很生動(dòng)，詞語(yǔ)用的很準(zhǔn)確。有時(shí)我就在想，如果我把某個(gè)部分某個(gè)詞換掉，會(huì)是什么樣的效果呢？但最終發(fā)現(xiàn)找不到合適的詞替換。
二、書(shū)里有很多與我們語(yǔ)文課文內(nèi)容相像，這樣會(huì)從另一方面讓我們加深對(duì)課文的印象，更加有利于我們理解和記憶。
三、書(shū)里也有很多對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新奇的知識(shí)，對(duì)我們這些渴望知識(shí)澆灌的幼苗們來(lái)說(shuō)，真是求之不得呢！
四、書(shū)里還會(huì)有一些小作者平時(shí)真實(shí)的經(jīng)歷和感受。讓我們看到了同齡人的世界，與我們自己的世界有的相同，也有的不相同。
我很喜歡閱讀，也喜歡《閱讀》，它陪伴在我學(xué)習(xí)和生活的道路上，讓我開(kāi)闊眼界，了解世界。
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