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行走在閱讀的世界里作文（精選31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的行走在閱讀的世界里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
行走在閱讀的世界里作文 1
閱讀就是在獲取信息，閱讀就是在對(duì)世界的探索，閱讀就是一個(gè)世界。閱讀可以在歷史的場(chǎng)合中游動(dòng)，閱讀可以在現(xiàn)實(shí)的世界中游歷，閱讀可以在人的思維中穿梭。閱讀可使人沉浸其中，時(shí)樂(lè)，時(shí)悲，時(shí)愁，時(shí)感動(dòng)，閱讀的世界是多彩的。
行走在閱讀的世界里，我看到了一幅幅精彩而真實(shí)的畫(huà)面。
行走在閱讀的世界中，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)人的詩(shī)歌。有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的壯闊景色，有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，離去丹心照汗青”的赤膽盡心，也有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲傷。在詩(shī)歌中行走，更是一種不錯(cuò)的閱讀，能感受到先人留下的精彩。行走在詩(shī)歌的世界中，我仿佛贛州到了歷史的呼喚，看到了詩(shī)人昔日所見(jiàn)之景，聽(tīng)見(jiàn)了歷史的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)。
行走在閱讀的世界里，我發(fā)現(xiàn)了人類思維所織成的大網(wǎng)。在這其中，有像科學(xué)專家、文學(xué)巨匠那樣的細(xì)密之處，也有像我們普通大眾的粗疏的地方，甚至有些破洞的地方。但這張大網(wǎng)是堅(jiān)固團(tuán)結(jié)，且在不停擴(kuò)大，在這些無(wú)數(shù)的思維中，有對(duì)起源的尋找，也有對(duì)未來(lái)的探索；有的`思維作為主弦供人依附，而有些卻特立獨(dú)行；部分思維將目光指向天空，有的卻放眼當(dāng)下。行走在思維的世界里，雖各不相同，但這些都是不可忽視的財(cái)富。
所以說(shuō)行走在閱讀的世界，收獲萬(wàn)千，感嘆萬(wàn)千，因?yàn)槟鞘莻�(gè)多彩的世界。
行走在閱讀的世界里作文 2
說(shuō)到閱讀，我很感謝我的啟蒙老師也就是現(xiàn)在的班主任張壘老師，因?yàn)樗�，我開(kāi)始接觸不一樣的故事世界，那里有我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的世界。
我的閱讀故事可能就是從第一本哪吒鬧海開(kāi)始，喜歡上了古靈精怪的哪吒，愛(ài)恨分明，有一顆愛(ài)父母的心。讀了一本書(shū)接下來(lái)媽媽就帶我去買了很多有趣的書(shū)，有的是張老師推薦的，有的是媽媽推薦的，也有的是我自己喜歡的。
隨著閱讀越來(lái)越多的書(shū)本，我的見(jiàn)識(shí)也慢慢多起來(lái)，我認(rèn)識(shí)了跟我一樣懵懂的大衛(wèi)，和他一起上學(xué)去，認(rèn)識(shí)了讓世界變得更加美麗的花婆婆，因?yàn)槲浵伜臀鞴系墓适�，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量的.重要性，認(rèn)識(shí)了聰明的烏鴉，知道想辦法喝到水，我要學(xué)烏鴉那樣遇到事情要多思考……
很多道理都是通過(guò)閱讀故事讓我懂得，老師和媽媽都是這么跟我說(shuō)，生活點(diǎn)滴是故事，故事里面是人生，養(yǎng)好閱讀習(xí)慣對(duì)人受益匪淺，對(duì)于我現(xiàn)在這個(gè)階段，不僅能多多掌握詞匯量，還學(xué)會(huì)把自己理解的故事講給弟弟和同學(xué)聽(tīng)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，我很開(kāi)心我的閱讀世界里角色越來(lái)越多，感恩老師，期待未來(lái)。
行走在閱讀的世界里作文 3
未來(lái)的世界
我做了一個(gè)夢(mèng)，你猜，我夢(mèng)見(jiàn)了什么？就是未來(lái)的世界啊！你能想象到那里的房屋都在哪兒?jiǎn)�？它們都通通懸掛在了空中。因�(yàn)橛幸粋�(gè)結(jié)實(shí)的`鐵桿子把它們掛了起來(lái)，這樣既可以節(jié)省陸地面積又可以晚上聽(tīng)到優(yōu)美的催眠曲呢！還可以和樹(shù)上的小鳥(niǎo)交流。對(duì)了，連現(xiàn)在最大的沙漠也穿上了綠裝，這都是人們的功勞。告訴你，連這里的人類都變了，他們變得比以前更加知道環(huán)保了呢！
在動(dòng)物界里，大熊貓是變化最大的一類，它們那兩個(gè)黑眼圈消失了。這是因?yàn)樵谝郧暗哪莻�(gè)世界里，大熊貓成天想著要少吃點(diǎn)兒竹子，因?yàn)橐郧暗哪切┤祟愄蛔⒁猸h(huán)保了，地球上的樹(shù)木都被破壞了，所以大熊貓們就少吃了點(diǎn)，要為地球省下一片綠洲，直到晚上，大熊貓們都餓得睡不著覺(jué)了，就這樣一天連著一天，大熊貓就熬出了黑眼圈兒�？稍谶@個(gè)未來(lái)的世界里，大熊貓愛(ài)吃多少竹子就吃多少，終于，大熊貓的黑眼圈消失了。
叮叮鬧鐘響了，驚醒了我的睡夢(mèng)。��！要是現(xiàn)在的地球和未來(lái)的地球一樣的美那該多好啊！
行走在閱讀的世界里作文 4
我喜歡閱讀，因?yàn)闀?shū)上有很多故事特別好看，從中也讓我明白很多道理。
每次寫(xiě)完作業(yè)我就去讀一會(huì)課外書(shū)，尤其周末的時(shí)候我能多看一會(huì)課外書(shū)，朋友找我來(lái)玩的時(shí)候我就講給她們聽(tīng)，她們幾個(gè)就全神貫注的聽(tīng)我講，我感覺(jué)特別自豪，我想我的口才和幽默應(yīng)該與讀書(shū)分不開(kāi)吧！
由于我讀的書(shū)比較多我的作文寫(xiě)起來(lái)也得心應(yīng)手，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
最近我讀了曹文軒的《草房子》，里面有許多令人痛哭、令人笑的故事，桑桑是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，他喜歡做出一些夸張的事。文中還有細(xì)馬、禿鶴、杜小康、紙?jiān)隆⑶卮竽棠痰�，其中我很佩服�?xì)馬和杜小康，細(xì)馬不畏辛苦幫助養(yǎng)父母；杜小康家庭變故后幫助父親支撐起家……
另外我還讀了林海音的.《城南舊事》，文中的主人公叫英子，她住在北京城南，書(shū)中介紹的是英子眼中的老北京。我很喜歡她，她純真、善良、聰慧，對(duì)生活充滿了好奇心。她愿意用真誠(chéng)的心與每個(gè)人交朋友，她愿意幫助任何需要幫助的人。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人在談話�！�
是啊，讀一本書(shū)，有時(shí)就是一次秘密的旅行，有時(shí)就是做一個(gè)自由的夢(mèng)。讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì)讓你的人生更豐富！讓世界更美好！
行走在閱讀的世界里作文 5
今天是世界上有名的讀書(shū)日，在這一天，大家都會(huì)讀各種各樣有益的書(shū)。
在我們學(xué)校二年級(jí)和四年級(jí)中就舉行了一場(chǎng)閱讀活動(dòng)。四年級(jí)每班分別派出兩到三個(gè)人來(lái)參加。二年級(jí)每班分別排出六到八個(gè)人，所有人加起來(lái)大約也有六十幾個(gè)人，我就是我們班的其中一員。老師說(shuō)：這個(gè)可要全場(chǎng)直播，所以請(qǐng)大家安靜下來(lái)，表現(xiàn)好一些哦！老師說(shuō)了一下規(guī)則我們就開(kāi)始了。第一個(gè)演講的`就是我們班的楊同學(xué)，雖然，她不能背出演講稿，但是，她讀起來(lái)朗朗上口，很有感情，大家都為她鼓掌。一個(gè)接著一個(gè)，輪到我們班的譚同學(xué)，她介紹的是《天藍(lán)色的彼岸》，她背地內(nèi)容豐富多彩，而且講的很生動(dòng)。緊接就是我，我用全英文介紹英文童話故事《波得·潘》，評(píng)委們聽(tīng)了很吃驚，因?yàn)橹挥形沂怯糜⒄Z(yǔ)來(lái)介紹書(shū)籍。我講完我的稿子，連鴉雀無(wú)聲的同學(xué)們都開(kāi)始議論紛紛。
演講結(jié)束后，老師要在六十位同學(xué)中選兩個(gè)第一名，其中一個(gè)竟然是我，我又開(kāi)心又激動(dòng)。希望大家在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
行走在閱讀的世界里作文 6
以書(shū)為友，有如隱身于棉花糖中，柔軟輕盈。芬芳的書(shū)香撲鼻，使我漸漸隱沒(méi)在裊裊的糖絲，無(wú)憂無(wú)愁。咀嚼書(shū)中的文字有如一場(chǎng)夢(mèng)，那場(chǎng)幻想之夢(mèng)，有笑聲，也有嬉鬧。我就這樣慢慢忘卻煩憂，深深著迷……
在看書(shū)時(shí)的我，總是徜徉在自己的世界，仿佛偌大的圖書(shū)館里只有自己，旁若無(wú)人似的沉浸在幻想的魔法世界，隨之款擺，卻又不致墜落。我知道：能幻想的人才會(huì)快樂(lè)。而看書(shū)便能讓我想像自己是英勇的主角，越過(guò)萬(wàn)壑千山，找到寶藏；抑或是擁有榮耀及財(cái)富的女王，生活安定而充實(shí)。但真正吸引我的是：能跟著作者的腳步探索書(shū)中的世界，漫步其中，并且找到自己的天地，快樂(lè)而不受拘束──這才是真正的自由。
閱讀能使我放松心情，倍加專注，也能舒緩壓力；考試的復(fù)習(xí)更是如魚(yú)得水，毫不費(fèi)力。把壓抑許久的'郁悶，隨文字消散，書(shū)香更如花兒般美麗的綻放，讓文字在我的心中傾瀉，譜成知識(shí)川流。
用雙手擁抱書(shū)中的一切；用心感受文字的魅力，就是我最熱愛(ài)的事，我最熱愛(ài)的事能讓我放下一切；也能使我告別憤怒，揮別憂傷，這真是一件受益良多的樂(lè)事。
行走在閱讀的世界里作文 7
讀書(shū)可以使人類進(jìn)步，讓知識(shí)增長(zhǎng)，知識(shí)也就比別人的知識(shí)儲(chǔ)存得多。曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)：讀書(shū)使人進(jìn)步。也有名人說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包因此國(guó)家也有了世界讀書(shū)日。
我們班的班主任沈老師也算是一名作家，每當(dāng)她在寫(xiě)書(shū)，有些同學(xué)可能會(huì)走過(guò)去看一看。我們有一個(gè)書(shū)呆子，是一個(gè)暴躁的女孩就小董，課上也看，被點(diǎn)了好幾次，被她帶害的書(shū)數(shù)不甚數(shù)，也被請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)幾次，真是積習(xí)難改��！
也有作家寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《吃書(shū)的孩子》，也就是說(shuō)一個(gè)小男孩他只吃書(shū)，首先是嘗一個(gè)字，接著嘗一句話，最后嘗一本書(shū)，因此他還經(jīng)常云圖書(shū)館吃鮮美的自助餐，書(shū)里的知道也被吃了，知識(shí)也就進(jìn)到了他的大腦中，還參加了比賽，獲得了許多獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌，可吃書(shū)吃膩了，他開(kāi)始將書(shū)全吞了，最后連話也說(shuō)不清楚，最后所有人都讓他別吃書(shū)了，從中，我也明白了要合理地吃書(shū)。
我喜歡讀的'是歷史書(shū)和科幻小說(shuō)，它們可以把我?guī)нM(jìn)虛擬世界，也是唯一一種可以帶我去虛擬世界的穿越機(jī)。
不知道出啥書(shū)了，去書(shū)店買吧，溜了，溜了。
行走在閱讀的世界里作文 8
讀一本書(shū)，就猶如和高尚的對(duì)話，讓我們得以明凈之水。我對(duì)閱讀有許多感悟，我來(lái)給你們講一講。
第一就是閱讀可以鍛練我們的理解能力。從一、二年級(jí)簡(jiǎn)單易懂的連環(huán)畫(huà)開(kāi)始堅(jiān)持著閱讀，就可以鍛練我理解力。理解力上升后我們就可以讀三四年級(jí)的童話寓言故事，五、六年級(jí)的名著，在閱讀的同時(shí)理解力的增加很重要。
第二就是要閱讀有意義的'書(shū)，學(xué)會(huì)選書(shū)。假如你正處于一二低年級(jí)時(shí)，不要去看那些深?yuàn)W的名著，最好選擇在自己閱讀能力范圍內(nèi)的書(shū)，不能想著一口吃成胖子。還有不要經(jīng)�？绰�(huà)之類的書(shū)，這種內(nèi)容一看就忘，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，可以多看有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的書(shū)。
第三就是閱讀可以幫我們闊寬視野，如我看的《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》都有助于我對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)。
第四是讀書(shū)可以讓我們有更多的想象力，書(shū)總充滿想象，我們只要獲取這些，就可以在寫(xiě)作上別出心裁。
讀書(shū)就像朱喜說(shuō)的一樣"問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。"只有不斷閱讀，吸取知識(shí)，才能內(nèi)心澄明。
行走在閱讀的世界里作文 9
9月25日下午，流塘小學(xué)綜合電教室笑聲連連，掌聲陣陣。深圳《紅樹(shù)林》雜志社校園通訊社鮑雷主編，應(yīng)邀來(lái)我校給3至6年級(jí)的部分學(xué)生上了一堂《快樂(lè)閱讀，快樂(lè)寫(xiě)作》作文輔導(dǎo)課例。
首先，鮑主編用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、獨(dú)特的視角，告訴在場(chǎng)的同學(xué)們，從小熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)創(chuàng)作，對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。并鼓勵(lì)同學(xué)們要悉心觀察生活的細(xì)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)好的寫(xiě)作題材。他形象地打比方，“寫(xiě)文章就像炒菜，寫(xiě)文章的人就像是廚師，生活素材就是準(zhǔn)備好的食材，準(zhǔn)備充分，菜才豐富。”接下來(lái)，他神秘地告訴同學(xué)們，他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當(dāng)作寫(xiě)作材料庫(kù)，又可以記錄夢(mèng)境，還可以把它當(dāng)作情緒垃圾桶，把高興的和不高興的都記在里面。他著重強(qiáng)調(diào)孩子們要多動(dòng)筆，勤練筆，要善于把自己心中所想、所感表達(dá)出來(lái)。最后，鮑主編先后就紅樹(shù)林雜志的`定位、投稿的技巧等方面回答了同學(xué)們的提問(wèn)。
《快樂(lè)閱讀，快樂(lè)寫(xiě)作》如一縷清風(fēng)，叩開(kāi)了作文學(xué)習(xí)的另一扇大門(mén)，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光，帶來(lái)了美好的心靈體驗(yàn)和生命空間。
行走在閱讀的世界里作文 10
我一直很喜歡讀書(shū)，在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，也融入了喜怒哀樂(lè)。下面我一起來(lái)。
說(shuō)到酸，大家大概都會(huì)想到楊梅。楊梅雖然酸，但給人的感覺(jué)是味道酸，但讀書(shū)的酸是酸的`，更酸。我告訴你：當(dāng)初，我并沒(méi)有自覺(jué)的看書(shū)。父親罵了我之后，我鼻子就酸了。當(dāng)時(shí)我什么也看不見(jiàn)。回來(lái)考試，腦子一片空白，看到成績(jī)心里酸酸的。
說(shuō)到甜，我發(fā)現(xiàn)自己上了初三以后作文寫(xiě)的不好，就學(xué)會(huì)了主動(dòng)讀書(shū)，然后就愛(ài)上了讀書(shū)，每隔幾天就催爸媽給我買新書(shū)。漸漸的，我學(xué)會(huì)了借鑒別人作品中的美好文字。所以到了初三下半學(xué)期，我的作文水平不斷提高，作文總是在90分以上。每次老師評(píng)出一篇好作文，我都有，于是我爸的打印機(jī)開(kāi)始不停地為我工作。
說(shuō)到苦難，我最清楚。被書(shū)迷了以后，總想抽時(shí)間去讀，但是因?yàn)閷?xiě)作業(yè)慢，找不到時(shí)間給自己讀，所以整天想著書(shū)，成績(jī)下降。反正我克制不住自己。我的生活太苦了，書(shū)讓我瘋狂。
說(shuō)到辣，我已經(jīng)收過(guò)很多次了。午休的時(shí)候總會(huì)在床底下藏一本書(shū)，爺爺閉上眼睛或者看報(bào)的時(shí)候偷偷看，卻不止一次被發(fā)現(xiàn)，然后被“風(fēng)暴”襲擊。
這就是我的讀書(shū)生活，融合了各種口味，卻豐富多彩。
行走在閱讀的世界里作文 11
我讀了崔巒先生精心編寫(xiě)的這套小學(xué)閱讀叢書(shū)以后，使我掌握了基本的閱讀方法。閱讀是我們搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的集中體現(xiàn)。
我們要想提高自己的寫(xiě)作能力，就必須多讀多看�？梢�(jiàn)，閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。崔巒老師教我們的閱讀方法有很多種，如閱讀些人的文章要熟悉文章所寫(xiě)的緊扣人物的具體事件，抓住文章的主要情節(jié)，分析人物在具體事件中的表現(xiàn)。這樣才能更深入的了解文章的具體內(nèi)容。在具體寫(xiě)景的文章時(shí)，要讓自己的感官進(jìn)入文中境界，使文中的景色形成立體感，這樣才有激情，才能發(fā)現(xiàn)美。
總之，一句話不管閱讀什么文章，只要抓住文章的特點(diǎn)，認(rèn)真地閱讀，才能寫(xiě)出更好的'文章，這就是我們閱讀所要達(dá)到的最終目標(biāo)。這本書(shū)我雖然還沒(méi)有讀完，書(shū)中的閱讀方法我領(lǐng)悟的還不是很深、很透，可我的閱讀與作文水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)閱讀下去，相信不久的將來(lái)，我的閱讀與作文水平會(huì)更上一層樓。
行走在閱讀的世界里作文 12
人生處處皆智慧，活用方法，破解十萬(wàn)題。——題記
中考，重要的拉分點(diǎn)就在閱讀。
一篇篇文章，一道道題目，如同山脈一樣擋住了我們的時(shí)間，每翻一題就費(fèi)九牛二虎之力，對(duì)于閱讀，我們真的無(wú)能為力嗎？
對(duì)于閱讀考試，我們總是昂首挺胸地進(jìn)去，鼻青臉腫地出來(lái)。其實(shí)，閱讀就是一場(chǎng)與作者內(nèi)心的對(duì)話，滿足出卷者要求的游戲，要想做好閱讀，就要將出卷者當(dāng)作天神一樣供奉，把自己當(dāng)做一個(gè)呆子看。考試作文中的人都是有情感的，作者只有感悟了才會(huì)成長(zhǎng)，因此，我們不如用一張關(guān)系網(wǎng)把所有的人事物景連結(jié)，尋找與作者之間的`關(guān)系。
標(biāo)題是一篇文章最重要的部分，我們甚至可以從標(biāo)題推斷出事情、感悟和情節(jié)，所以我們最該先拿標(biāo)題開(kāi)刀，從其中挖出文章的重要器官，幫助我們不瞄正文，一眼就可以大概推斷出所講的一切。
其實(shí)，閱讀不難，題目都是想通的，在一場(chǎng)場(chǎng)閱讀尋寶活動(dòng)中，我們只要不放過(guò)一絲線索，認(rèn)真揣摩，作者情感變化，掌握寶藏和陷阱的分布規(guī)律，就突破自我，在一次次躲過(guò)陷阱后，便能獲得最后的寶藏。
行走在閱讀的世界里作文 13
小時(shí)候，我常和媽媽去圖書(shū)館，聽(tīng)大姐姐說(shuō)故事，再借一本書(shū)回家看。來(lái)看看我為什么會(huì)愛(ài)上閱讀吧！
在以前我還不會(huì)選自己想看的書(shū)，到現(xiàn)在選書(shū)時(shí)，我一定會(huì)三思而后行，先知道自己喜歡的種類，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡的種類有奇幻冒險(xiǎn)、偵探、傳記，在奇幻冒險(xiǎn)的書(shū)里，可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的飛翔，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的生活。在偵探類的書(shū)里，可以跟著福爾摩斯的腳步，一同前往充滿危險(xiǎn)的地方，每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里，我們可以學(xué)習(xí)牛頓的勤勞，他可以為了要證明萬(wàn)有引力，忘記吃東西；也可以學(xué)習(xí)華盛頓的誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的.生活品格。這些書(shū)都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也讓我想學(xué)習(xí)他們的精神，每看完一本書(shū)，都會(huì)讓我在生活上有不同的想法，所以古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。這句話是千古不變的。
古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有很多時(shí)間看書(shū)，但可以利用零碎的時(shí)間看，日積月累，就可以看很多書(shū)，每看一本書(shū)，就會(huì)想繼續(xù)挑戰(zhàn)，看書(shū)就像尋寶之旅，不同的書(shū)有不同的寶物，每一個(gè)寶物，對(duì)我們都有不同的用處。
行走在閱讀的世界里作文 14
妙妙愛(ài)讀書(shū)，但和泥妮相比，妙看的書(shū)還是太少。
上個(gè)星期，語(yǔ)文老師讓妙妙和班上的一個(gè)女同學(xué)朗讀她們近期寫(xiě)的作文，課后，妙妙覺(jué)得那個(gè)女同學(xué)的
文章寫(xiě)得太好了，“那才是真正的才女��！”妙妙這樣由衷地評(píng)價(jià)那個(gè)同學(xué)。
那個(gè)同學(xué)同樣也贊賞妙妙的作文，她說(shuō)：“我很欣賞你的文筆，只是如果再加上點(diǎn)郭敬明的風(fēng)格就更好了！”經(jīng)過(guò)交流，妙發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在小學(xué)時(shí)就看完了金庸全集、三毛的.大部分書(shū)、還有很多名人傳奇。
她看的書(shū)很雜，又很多，所以寫(xiě)出來(lái)的作文很有思想性。與的同學(xué)相比，妙妙所讀之書(shū)真是貧乏得很。
昨天妙妙問(wèn)我：“你知道郭敬明是誰(shuí)嗎？他寫(xiě)過(guò)什么書(shū)嗎？他寫(xiě)過(guò)一本《幻城》你知道嗎？”
讀老實(shí)話，我真不知道，而妙妙也是才知道這個(gè)作者，我準(zhǔn)備這個(gè)星期就買了他的書(shū)來(lái)看。
我希望妙妙多讀書(shū)，讀好書(shū)，除妙妙自己計(jì)劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類書(shū)籍外，我想讓妙妙
讀過(guò)更多的書(shū)，以開(kāi)闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。
我想兩位推薦一些書(shū)，等下個(gè)星期妙妙中考結(jié)束，好好過(guò)把讀書(shū)癮。
行走在閱讀的世界里作文 15
說(shuō)到閱讀，別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。
開(kāi)始我對(duì)課外閱讀也不重視，自從升到四年級(jí)后，語(yǔ)文老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，還一再囑咐人人都要訂一份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。按照老師的要求，對(duì)閱讀又不重視到重視。
為了搞好閱讀，我首先訂了閱讀計(jì)劃：
一．每天辦完作業(yè)，都要抽出時(shí)間閱讀報(bào)紙、雜志。
二．星期六用半天時(shí)間閱讀課外書(shū)籍（散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、民謠）
三．星期日上午或下午，把閱讀時(shí)摘抄的名言、警句、格言、精彩語(yǔ)段記熟、背會(huì)。
四．每晚睡覺(jué)之前，從《小學(xué)生作文選》中連續(xù)看五篇作文，并反復(fù)思考，文章怎樣開(kāi)頭、如何結(jié)尾、如何選材和組材。最后還要認(rèn)真考慮，文章的'中心思想又是怎么表現(xiàn)的。
以上幾條，要條條落實(shí)，有時(shí)也有疏忽，但爺爺總還是對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督，我是一點(diǎn)也不馬虎。
半年來(lái)，通過(guò)課外閱讀的實(shí)踐，我的思維能力提高了，口頭表達(dá)也豐富了。每逢寫(xiě)作，只要一見(jiàn)題目，我稍加思考，寫(xiě)起來(lái)就得心應(yīng)手，順理成章了，我真正從閱讀中嘗到了甜頭。
行走在閱讀的世界里作文 16
今天我就告訴你們我的閱讀經(jīng)歷！從小我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)、不愛(ài)聽(tīng)故事的小孩，可是有一天，媽媽給我講了一個(gè)《灰姑娘》的故事，好奇的我試著讀了一篇《格林童話》，逐漸我就愛(ài)上了閱讀童話故事。
到了上小學(xué)以后，在老師的帶著下，我就愛(ài)上了閱讀更多的童話故事；上了二年級(jí)后，我還清晰地記得有一次老師發(fā)給我們一本沒(méi)注音的.童話書(shū)，細(xì)心的老師一個(gè)字一個(gè)字地教我們讀，不一會(huì)兒，老師一個(gè)一個(gè)地提同學(xué)們閱讀，對(duì)于當(dāng)時(shí)沒(méi)有閱讀過(guò)沒(méi)有注音故事書(shū)的我，正繃著一顆緊張心情的我很害怕提到我，耳邊突然有個(gè)熟悉的聲音“張競(jìng)文”，我猛得一下站了起來(lái)，還沒(méi)反響過(guò)來(lái)，老師就提到我了，我拿起了剛剛還在擔(dān)憂讀不出的那本書(shū)，鼓起所有勇氣勇敢地讀起來(lái)了，竟然很流利；同學(xué)們的掌聲很響亮，同時(shí)也給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣；不知不覺(jué)我到了三年級(jí)，認(rèn)識(shí)了更多的漢字，不管什么樣的書(shū)我都能閱讀了，并且在閱讀的同時(shí)遇到陌生的字，我還能很順利地在《字典》里面找出來(lái)并理解！
這就是我的閱讀經(jīng)歷，我可以把我的閱讀經(jīng)歷和閱讀感受告訴所有我身邊的人，讓我身邊所有的人都和我一樣熱愛(ài)閱讀；并且告訴他（她）們一個(gè)道理：只有努力才能進(jìn)步，如果你不努力，就會(huì)！
行走在閱讀的世界里作文 17
“書(shū)”被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切。因?yàn)�，老師以前說(shuō)過(guò)，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)人只要有知識(shí)和智慧，就會(huì)不斷增長(zhǎng)，這才是真正的健康成長(zhǎng)。所以，我也要這樣讀書(shū)。
小時(shí)候，我和書(shū)雖然不怎么熟。但那時(shí)，我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著。每晚睡覺(jué)前，我都會(huì)叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽的聲音，就會(huì)漸漸地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我做了許多美夢(mèng)。而且，那精彩的故事情節(jié)，還一直回放在我的腦海里面……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我才覺(jué)得書(shū)是世界上最美好的東西，在世界上，它永遠(yuǎn)也不會(huì)在生活中消失。我還覺(jué)得書(shū)已經(jīng)在我的生活中是最重要的一部分。
書(shū)是美麗的.日落；書(shū)是美麗的藍(lán)天白云；書(shū)是茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)；書(shū)是可愛(ài)的小花兒、小草兒；書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書(shū)。這就像秋天，農(nóng)民伯伯們?nèi)ヘS收秋天的果實(shí)一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開(kāi)母親、就像植物需要雨水的幫助……
現(xiàn)在，好書(shū)伴我走了許多年，它控制了我的生活，凈化
行走在閱讀的世界里作文 18
有人說(shuō)：“閱讀并不局限于書(shū)本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山，閱讀海，閱讀樹(shù)，閱讀清晨，閱讀黃昏……有時(shí)也可以閱讀政治，閱讀經(jīng)濟(jì)，閱讀文化，閱讀親情，甚至閱讀一只鳥(niǎo)，閱讀一個(gè)人……
閱讀的東西是多種多樣的，閱讀的內(nèi)容也是豐富多彩的，閱讀也是因人而異的。我喜歡幻想，整天沉浸在幻想的世界，這使我喜歡閱讀名人。
我閱讀的都是我心目中的名人，有古往今來(lái)的名人志士，有虛幻的能人異士。
我喜歡閱讀名人，閱讀司馬遷，讓我了解到他著《史記》的艱辛，了解他走南闖北的艱難經(jīng)歷，了解他因上書(shū)諫漢武帝而受宮刑的屈辱，了解他忍辱負(fù)重吃苦耐勞的.精神，了解他挫折后的成就。
我喜歡閱讀名人，閱讀賈寶玉，讓我了解到他紈绔生活的奢侈，了解他女兒柔腸的似水柔情，了解他不可一世的少年才華，了解他遁入空門(mén)后的痛心悔悟。
閱讀可以讓人了解許多事情，讓人有不同的見(jiàn)解。閱讀是多種多樣的，一個(gè)人的性格決定他閱讀的內(nèi)容，而閱讀的內(nèi)容又體現(xiàn)他的性格，兩者是相輔相成的，親愛(ài)的讀者，你閱讀的內(nèi)容是什么呢？讓我們一起閱讀，從閱讀中感悟人生。
行走在閱讀的世界里作文 19
在這個(gè)世界上，我有很多喜歡做的事，其中，最讓我喜歡的是——“閱讀”，為什么閱讀是我最喜歡做的是呢？因?yàn)槎嚅喿x課外讀物，不但可以增廣見(jiàn)聞，也可以讓我增加寫(xiě)作的技巧與能力，更可以讓我認(rèn)識(shí)許多的字，真是一舉數(shù)得阿！
究竟閱讀能帶給我們什么好處呢？原來(lái)，越讀除了能讓我增加知識(shí)的成長(zhǎng)，也是讓我學(xué)會(huì)豐富思考的`重要媒介。以前我是個(gè)沒(méi)有閱讀習(xí)慣的孩子，每次一看到書(shū)就想逃避，甚至還會(huì)找些藉口，回想起來(lái)，以前的我還真糟糕。有一次我在家里發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)很好看，就是從這個(gè)時(shí)候，慢慢的就喜歡閱讀。
如何喜歡上閱讀呢?要喜歡上閱讀就要先到你比較喜歡哪一類的書(shū)，先從這邊開(kāi)始去做，讀久了，在去看別類的書(shū)，當(dāng)我在看一本書(shū)時(shí)，我的腦海里都會(huì)不知不覺(jué)的想出一個(gè)故事內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)情節(jié)，有時(shí)候你在讀一些課外書(shū)時(shí)，有可能會(huì)聯(lián)想到，你生活上的真實(shí)情形，或者，你曾經(jīng)也看過(guò)類似的書(shū)。就是這些有趣和新奇的事情讓我愛(ài)上了閱讀。
現(xiàn)在阿，每次看到了我最喜歡看的書(shū)，我的眼睛就會(huì)閃閃的亮了起來(lái)，好在我像在喜歡上閱讀，慢慢的，我的知事也增加了一點(diǎn)，所以不能把閱讀的好習(xí)慣給丟掉。
行走在閱讀的世界里作文 20
說(shuō)起書(shū)來(lái)，我倒是有許多的感悟。
從人生中第一次看書(shū)開(kāi)始，我便愛(ài)上了這種能讓我哭、讓我笑的物品。說(shuō)來(lái)也怪，我不喜艱澀難懂的文言文，不喜太過(guò)通俗易懂的白話文，卻尤其喜歡新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期所流行的文字。大抵是因?yàn)槲难晕奶�，白話文太�?jiǎn)，而新文化時(shí)期的文字不繁不簡(jiǎn)，研究起來(lái)不會(huì)太難，卻也頗有一番趣味。
最喜愛(ài)的`作者便是魯迅與冰心了。魯迅的許多文章都是提倡愛(ài)國(guó)的，每每品味都令我激情澎湃，恨不得鉆入書(shū)內(nèi)大罵那些個(gè)富豪地主。魯迅的為人我也是十分敬佩的，他正直、剛正，不懼危險(xiǎn)，不懼威脅，為國(guó)出氣，為人民出氣。而冰心卻是恰恰相反的，她的文章有一種特殊的寧?kù)o，這種寧?kù)o令人感到心曠神怡、流連忘返。我也尊敬她，因?yàn)樗屛以诟惺芡鏁r(shí)也明悟了許多道理，在感受寧?kù)o時(shí)也收獲了許多喧鬧。
以書(shū)為藥，可以醫(yī)躁，這句話恰恰印證了我的人生。在沒(méi)看書(shū)時(shí)，我是一個(gè)坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自從接觸了書(shū)以后，我也開(kāi)始心思細(xì)膩了起來(lái)，只要你給我一本書(shū)，我可以在原地坐上一兩個(gè)小時(shí)，甚至大半天都不離開(kāi)那里。
如果心也可以劃分為一塊塊土地的話，那我我便會(huì)——心田半畝種書(shū)香。
行走在閱讀的世界里作文 21
臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)，情也就越深厚�！庇纱丝芍�，好書(shū)猶如一位好朋友，讓我們終身受益。
讀一本好書(shū)，人如微風(fēng)般清爽，仿佛沐浴在春雨中，讓人感到無(wú)比爽適，內(nèi)心無(wú)比愉悅，就像在茫茫大海中突然看到一座燈塔。
當(dāng)前書(shū)籍浩如煙海，讀書(shū)要有選擇。讀書(shū)還要講究方法，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書(shū)不要貪多，而要多加思索，這種讀書(shū)法能使人增益不少。
興趣是最好的老師。在做一件事的時(shí)候，興趣起著巨大的作用。如果你有興趣，那么就算遇到挫折和痛苦，你也會(huì)努力克服它；如果你對(duì)其并無(wú)興趣，那你很可能在遇到困難的.時(shí)候裹足不前了。
讀書(shū)要學(xué)會(huì)思考。有些人“好讀書(shū)而不求甚解”，這樣的后果就是一本書(shū)讀完之后，沒(méi)過(guò)幾天就忘得干干凈凈，就相當(dāng)于沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)，這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？
當(dāng)陷入困惑時(shí)，哲學(xué)是你的良師，那閃爍著智慧光芒的語(yǔ)言，漸漸讓我們變得敏捷、成熟、深刻。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們讀的書(shū)越多，我們的知識(shí)就越豐富，思想就越進(jìn)步，與此同時(shí)，我們和好書(shū)成為親密的朋友。
行走在閱讀的世界里作文 22
我非常喜愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我心情不好時(shí)，我就會(huì)拿起書(shū)本來(lái)讀，徜徉在書(shū)的世界里，不知不覺(jué)就把所有不好的心情通通拋到九霄云外去了。
當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)捧著我最心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，與豌豆在綠油油的草地上玩耍，與小沖在課堂上一起看阿衰怎樣出丑，和火影忍者PK忍術(shù)。
當(dāng)我不堅(jiān)強(qiáng)的'時(shí)候，我會(huì)拿起《假如給我三天光明》，在主人公身邊，看她怎樣頑強(qiáng)度過(guò)沒(méi)有光明、聲音和語(yǔ)言的日子。
當(dāng)我想去小島旅游時(shí)，我會(huì)翻起《魯濱遜漂流記》，在渺無(wú)人煙的小島上，與魯濱遜一同種地、打獵。
當(dāng)我想去世界各地旅游時(shí)，我會(huì)抱起三大名著之一的《西游記》，到孫悟空、唐僧、沙悟凈、豬八戒師徒四人身邊一起跟他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，跟孫悟空一起斬妖除魔，克服重重困難和艱辛，最終到西天取得真經(jīng)。
當(dāng)我想要探索神秘的大自然，我會(huì)走進(jìn)《我的野生動(dòng)物朋友》，與主人公貝蒂一起在大象的背上玩耍，在河里和鱷魚(yú)一塊搏斗。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”人們又說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)成為我們生命的一部分。
行走在閱讀的世界里作文 23
閱讀，閱讀，閱讀！
當(dāng)你輕輕打開(kāi)書(shū)，空中彌漫著淡淡的墨香。書(shū)，是心中的一顆閃爍的星星，在你迷茫中點(diǎn)撥你的道路；書(shū)，是一雙羽翅，能幫助你橫渡理想的海洋；書(shū)，是一泓甘甜的清泉，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。我相信你們會(huì)感到書(shū)的甜蜜，也會(huì)感到讀書(shū)的快樂(lè)。
的確，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位摯友，當(dāng)你翻過(guò)幾頁(yè)，就會(huì)覺(jué)得像老朋友重逢一樣。走遍天下書(shū)為侶，假如讓我選擇一樣?xùn)|西去旅行，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地選書(shū)。書(shū)？你一定會(huì)驚訝不已：一路上路途遙遙，你只帶一本書(shū)去，幾天就讀完了，那剩下的時(shí)間怎么消磨呢？倒不如帶照相機(jī)或是MP3一類的東西。不，我可不這么想，我認(rèn)為讀書(shū)不在于讀了多少遍，而在于對(duì)于書(shū)的理解。第一遍，知道大概的內(nèi)容；第二遍時(shí)，要細(xì)細(xì)地讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些第一遍讀時(shí)遺漏的'東西；第三遍要慢慢的讀，體會(huì)作者的思想感情，品味其中的優(yōu)美的語(yǔ)句，并摘抄和作批注。其實(shí)，你讀的每一遍都會(huì)有新的收獲，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣所在，這也是“百讀不厭”的原因。
行走在閱讀的世界里作文 24
偉大的詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”可見(jiàn)讀書(shū)的魅力有多大!我也是在親身經(jīng)歷后發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在自己的小書(shū)房里專心致志地看著我國(guó)著名神魔長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》，我的目光時(shí)刻都離不開(kāi)這本書(shū)，就似有一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，在無(wú)形中牽引著我。
“啊，七十變！”
“俺老孫來(lái)也！”
“妖怪，哪里逃！”
我失聲地隨著書(shū)里的情節(jié)喊道，猶如自己也身在此書(shū)中的蓬萊仙境。我學(xué)會(huì)了七十二變，有著定海神針——金箍棒！我真厲害！
我在“蓬萊仙境“中散步，遨游，十分自由自在，悠然愜意，因?yàn)榭梢园阉胁婚_(kāi)心的事拋到九霄云外去！
光陰似箭，此時(shí)太陽(yáng)公公已在最高處。而我還在“漫游仙境”中。
“妖怪，吃俺老孫一棒！”
“孩兒們出來(lái)吧！”
還是如初，我失聲的`喊道。
漸漸地，太陽(yáng)公公向西斜了，我伸了個(gè)懶腰，雖然，看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，眼睛有些微痛，但是，我覺(jué)得渾身輕松。我開(kāi)心的喊道：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
書(shū)籍充實(shí)了我的課外生活，書(shū)籍指引了我前行的方向。最后我還想說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！讓我們一起好好讀書(shū)吧！”
行走在閱讀的世界里作文 25
閱讀其樂(lè)無(wú)窮，而其中的智慧也數(shù)不勝數(shù)。關(guān)系圖、不二法門(mén)，審題四W都是打開(kāi)閱讀答案一把把鑰匙。
就說(shuō)關(guān)系圖，以前在做像“……有幾點(diǎn)”什么的題目時(shí)，老師總是會(huì)在“有幾點(diǎn)”上圈個(gè)圈，再在旁邊扣掉一半以上的分�？戳诉@個(gè)分?jǐn)?shù)，我心里總是不開(kāi)心，不知道分是怎么扣的。心想，我該怎么把題目答完整。而關(guān)系圖可以為我們提供一些有利的方法，它就像個(gè)巨大的網(wǎng)，將所有關(guān)系的.事物用線連接起來(lái)。
智慧閱讀還教會(huì)了我們答題順序。以前我在做閱讀時(shí)總是不該答了一大堆，而該答的一個(gè)字沒(méi)答。而現(xiàn)在我可以排凈許多干擾，真正將答案做到完整，并且不多余。
做閱讀不能用題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)檫@樣你不僅得不到好的訓(xùn)練，還使你弄到了一些很不好的習(xí)慣。
方法如一把金鑰匙，打開(kāi)答案之門(mén)，方法如一縷陽(yáng)光，照亮答題的道路。運(yùn)用自己的智慧去答題，知己知彼，才能將題答好，要站在出卷人的角度去答題。
有很多回我們都是昂著頭走進(jìn)考場(chǎng)，但是每一次都是垂頭喪氣地出來(lái)時(shí)，我們都不知道是誰(shuí)害的我們?nèi)绱说膽K。
做閱讀需要智慧，我們要用自己的頭腦，用智慧去答題。
行走在閱讀的世界里作文 26
毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。由此可見(jiàn)，閱讀在我們的生活中是多么重要。
老師可以給我們指引通向未來(lái)的道路，父母教導(dǎo)我們做人的道理，同學(xué)給我們溫暖，閱讀伴我們成長(zhǎng)。
閱讀是一種魔法，透過(guò)書(shū)本讓我們看到更廣闊的天地，閱讀是一瓶香酒，讓我們陶醉其中；閱讀是一艘帆船，讓我們暢游在知識(shí)的海洋。
小時(shí)候，聽(tīng)著父母每晚講的睡前故事，我渴望有一天能夠流利地讀出來(lái)，講給他們聽(tīng)，渴望有一天能讀更多的書(shū)，識(shí)更多的字。以前，拿起一本書(shū)像個(gè)小大人一樣靠在座椅上，翻開(kāi)書(shū)卻不知道怎么讀，最多只是看看里面的圖畫(huà)�，F(xiàn)在，認(rèn)識(shí)的字多了，閱讀的書(shū)也更多了，面對(duì)柜子里眼花繚亂的.書(shū)籍，不知要從哪本讀起，哪一本都讓我愛(ài)不釋手。
在我很煩惱時(shí)，我便拿起一本書(shū)，它優(yōu)美的文字讓我很快平復(fù)心情；當(dāng)我委屈時(shí)，閱讀給了我絲絲安慰；當(dāng)我遇到困難時(shí)，閱讀像北斗星一樣為我指引方向。
閱讀使我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)，閱讀如交友，人生不可缺。
行走在閱讀的世界里作文 27
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這句話大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但你們真正體驗(yàn)過(guò)它的內(nèi)涵嗎？有的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)讀書(shū)不能靠別人去逼迫，要愛(ài)書(shū)，要主動(dòng)去讀書(shū)。書(shū)就像一位朋友，和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí)，讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書(shū)成為朋友了，想知道我與書(shū)之間的故事嗎？那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
最早愛(ài)看書(shū)是在三年級(jí)，也就是要求寫(xiě)作文的年級(jí)。第一次作文考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)的一瞬間，我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿分，或者扣了很少得分，而我卻被扣了十幾分，滿分是三十分呀！結(jié)果不出我所料，又是字?jǐn)?shù)不夠�；氐郊依锇ち藡寢屢活D訓(xùn)。媽媽的最后一句話喚醒了我："要想作文好，就一定要多讀書(shū)。"
從此以后，我放學(xué)后，做完作業(yè)就看書(shū)，開(kāi)始看童話書(shū)，后來(lái)看科學(xué)方面的書(shū)……一看就是一下午。一大箱子書(shū)我一個(gè)月就看完了，我發(fā)現(xiàn)書(shū)就像一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺(jué)半年過(guò)去了，到第二次考試的成績(jī)出來(lái)時(shí)，我的作文是滿分，我太高興了！
現(xiàn)在，我仍然喜歡讀書(shū)，每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí)，我都參加，因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯，是的，多看書(shū)每天都會(huì)有新的的收獲
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俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神。是的，閱讀不僅能讓人們了解很多知識(shí)，豐富我們的詞匯量，還能讓人們掌握很多好、好句子和名言。
當(dāng)你寫(xiě)作時(shí)，使用一些你看到的好單詞和句子會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果你使用最后一兩句名言或古老的讓步，那就更好了。它會(huì)為文章增添很多色彩，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
閱讀可以讓人們有深刻的知識(shí)，閱讀不同類型的書(shū)，你會(huì)理解不同的`知識(shí)，閱讀大量的書(shū)可以獲得很多知識(shí)。當(dāng)你和別人交談或?qū)?lái)找工作時(shí)，你可以談?wù)撡┵�，這會(huì)給你留下深刻的印象。
讀書(shū)能讓人知道做人的道理。從書(shū)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了什么，從而改正錯(cuò)誤，駛向勝利的彼岸。
多讀書(shū)也能讓你感到快樂(lè)。閱讀也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來(lái)看書(shū)，邀請(qǐng)你在書(shū)的海洋中游泳是多么快樂(lè)和舒適`事呀！
古人說(shuō)：書(shū)中有自己的金屋。由此可見(jiàn)，古人也對(duì)閱讀非常感興趣。事實(shí)上，閱讀對(duì)任何人都很有用。因此，我們應(yīng)該多讀書(shū)，豐富我們的生活，多讀書(shū)，這將使你受益匪淺。
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短短四年的小學(xué)生涯，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，培養(yǎng)出了不少興趣愛(ài)好，我也不例外。畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、下棋……而這其中，我最愛(ài)的就是閱讀。怎么愛(ài)上的呢？說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀！
記得那是幼兒園大班時(shí)期，我剛學(xué)認(rèn)字，那一筆一劃在我眼里就像各種符號(hào)，難記又難懂，讓人看了就頭暈眼花。每次翻書(shū)時(shí)，我都會(huì)忍不住嘀咕：“什么嘛，還是圖好看，要這些字干嘛？”久而久之，我變得不愛(ài)看書(shū)了，縱然家里圖書(shū)無(wú)數(shù)，我始終碰都不碰一下，慢慢的'，灰塵布滿了書(shū)柜，媽媽看得直搖頭。
于是，平日的生活，我除了玩，就是看電視。電視里有彩色的畫(huà)面，有各種獨(dú)特的人物，當(dāng)然離不開(kāi)生動(dòng)有趣的配音，我就算不識(shí)字也可以看得津津有味，每次都坐在那兒傻呵呵地笑。媽媽發(fā)現(xiàn)后，問(wèn)我：“你這么喜歡看電視呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)啊，電視多好看，又好玩又有趣。”媽媽想了想，又問(wèn)：“那如果書(shū)里的故事也能和電視一樣好玩，你愿意看書(shū)嗎？”我眼珠一轉(zhuǎn)，毫不猶豫地問(wèn)：“真的嗎？如果真的這么有趣，那我也愿意看�！眿寢屄�(tīng)了，連忙去書(shū)房拿了本《安徒生童話》，對(duì)我說(shuō)：“不如晚上開(kāi)始，媽媽先給你講個(gè)好笑的故事
行走在閱讀的世界里作文 30
我的性格有些古怪，有時(shí)開(kāi)朗有時(shí)孤僻，因此，我的朋友對(duì)我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書(shū)。書(shū)，充實(shí)著我的靈魂；書(shū)，陶冶著我的情操；書(shū)，讓我與偉人對(duì)話；書(shū)，讓我從目不識(shí)丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道�！�
記得五、六歲的'時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)地要父母給我買上幾本。我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)那些寫(xiě)童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛(ài)不釋手。到了五年級(jí)，我已經(jīng)不滿足于看那些書(shū)了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢！當(dāng)然，書(shū)要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書(shū)，我都能侃侃而談；下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的知識(shí)又使我大顯身手；寫(xiě)作文時(shí)，文思泉涌，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
書(shū)，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書(shū)給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。
行走在閱讀的世界里作文 31
書(shū)，是一個(gè)充滿知識(shí)的海洋，是一個(gè)其樂(lè)無(wú)窮的繽紛世界。閱讀有很多好處，如：可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)；可以讓一篇作文寫(xiě)得更生動(dòng)更形象；還可以增長(zhǎng)自身的修養(yǎng)……
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。記得有一次，我放學(xué)回家，扔下書(shū)包就捧起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，把做作業(yè)的事兒都給忘記了。母親回來(lái)，問(wèn)我：“今天沒(méi)作業(yè)嗎？”我說(shuō)：“有！”母親又問(wèn)：“那你為什么不做？”我說(shuō)：“我回來(lái)在看書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)太好看了，看著看著就著了迷，所以就把做作業(yè)的事兒給忘了！”母親說(shuō)：“啊，你快點(diǎn)做，一會(huì)兒又要熬夜了！”我才依依不舍地放下書(shū)。
有時(shí)，我在看書(shū)的.時(shí)候，忘了吃飯，忘了做作業(yè)。有時(shí)，我又會(huì)在吃飯的時(shí)候，上廁所的時(shí)候看書(shū)。當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子愛(ài)心的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí)，懂得了做人要有愛(ài)心；當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子勇敢的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí)，懂得了做人要勇敢；當(dāng)我看了《森林報(bào)》的書(shū)時(shí)，還對(duì)大自然更加熱愛(ài)了。
一本好書(shū)，就是一頓美味的大餐，讓你細(xì)細(xì)地品嘗；一本好書(shū)，又是你的良師益友，是幫助你開(kāi)闊心胸的工具；一本好書(shū)，還是一個(gè)時(shí)光軸，帶你來(lái)到一個(gè)充滿快樂(lè)的世界……所以，我們要多閱讀，讀好書(shū)，多增長(zhǎng)一些知識(shí)。
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