游戲小學作文（通用55篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的游戲小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲小學作文 1
又到周末了，這一天總是一周最開心的時候，因為我們終于有了屬于我們小學生自己的一天，對于我來說，我最喜歡的事情莫過于看電視。
記得上次的星期天，我在電視上無意之中看到了有個叫“挑戰(zhàn)不可能”的節(jié)目，光聽這個名字就勾起了我的好奇心，于是我繼續(xù)沉醉其中，其中有個叫“疊人塔”的'節(jié)目讓我至深難忘。
所謂“疊人塔”就是底下有好幾圈的強壯成年人互相用力頂住最里面的四個成年人，這四個成年人肩搭著肩，相互扶持，保持底盤的穩(wěn)定性并為上面的人做好根基，不一會兒又有一伙成年人爬上了最底下四個人的肩膀，他們跟下面的人一樣，肩并肩。唯一不同的是第二層是三個人，貌似第二層的成年人比下面的稍稍瘦小一點。就這樣的方式，依次向上建立“人塔”，其中，由底下到上面不同的是，由男人到女人，再到最后的少年以及最定點的七八歲的小女孩。我數(shù)了一下，這個人塔共9層，同時這個高度也創(chuàng)造了新的世界紀錄。這個特殊的“挑戰(zhàn)不可能”深深地觸動了我，因為，底下的人要有相當?shù)牧α亢湍土�，上面的人更要有足夠的膽量和技巧。但是，我覺得他們成功的最終原因是人和人之間的信任。
“疊人塔”游戲，底下是成年人，中間是青年，上面是少年。這個游戲同樣也蘊含了人生百態(tài)。那就是父輩們總是在方方面面給我們打出最好的基礎，他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，給予我們前進動力。而我們就是他們的希望，我們青少年真的要為社會千千萬萬個“長輩”創(chuàng)造更輝煌的明天！
游戲小學作文 2
今天，我們返校了，在返校之前，我就在家玩電腦，玩的是神龍之殿，在這個里面，有很多的`精靈，這些精靈都是奇形怪狀的精靈，金系寵物、木系寵物、水系寵物、火系寵物、有土系寵物、暗系寵物、光系寵物······這些寵物都需要進化，每次進化都需要一只和它一模一樣的寵物來幫助它進化，但是，幫助它的那只寵物就會消失，我現(xiàn)在的所有的寵物都是最高級的，然后我就去戰(zhàn)斗，就用三個最厲害的精靈去戰(zhàn)斗，沒次戰(zhàn)斗都是我贏，但是，我還要繼續(xù)努力獲得一條青龍，然后把他培養(yǎng)成最高級的。
我一定要得到青龍！
游戲小學作文 3
今天作文課上，王老師讓我們到露天陽臺上玩老鷹抓小雞的游戲。游戲規(guī)則是：“老鷹”不準捉“母雞”，不準進“雞窩”。小雞在緊急時刻可以蹲下，這時老鷹不可以捉小雞。
游戲開始了，小麗當“母雞”，我當“老鷹”�！袄销棥弊蠊ビ覔�，找準機會捕捉小雞�！澳鸽u”張開雙臂保護自己的寶貝，生怕被老鷹捉到。它們左躲右閃，累得滿頭大汗�！澳鸽u”叫小雞們蹲下，“老鷹”看到明明還傻傻的`站著，一口氣沖上去，把他抓到了。明明只好上臺表演節(jié)目了，逗得大家哈哈大笑。
老鷹捉小雞，這個游戲真是太有趣了，我還想再玩。
游戲小學作文 4
愛玩游戲是孩子們的天性，我也不例外。我最喜歡玩的游戲是強手大富翁。
今天一早，我發(fā)現(xiàn)了媽媽買的大富翁到了，我非常興奮：因為這是我盼了整整一個月才盼到的呀！我一吃完早飯，就迫不及待地打開了包裝，叫來了外婆，把游戲規(guī)則講給她聽。規(guī)則是：用兩個摋子一起摋，把摋到的兩個數(shù)加起來，如果三次都摋到兩個數(shù)一樣的`話，就得進停留地，停一輪。如果走到機會或公共基金，就可以拿一張卡片。游戲開始了，如果你站在旁邊，就可以聽見“耶”的歡呼聲——那是我買到了好地皮；可以聽見“哎呀”的聲音——那是我要付錢的時候沒有錢付才會發(fā)出的聲音；還可以聽見“不買，不買”的聲音——那一定是外婆不要買地皮。
游戲在歡聲笑語重結束了。
游戲小學作文 5
今天的體育課很有趣。老師把我們分成三組玩游戲。第一組玩“老鷹和小雞”，第二組玩“粘鼻子”，第三組玩“扔手帕”。
第一組學生選李志雄為鷹，其余的為雞。他們抓住母雞的褶邊，藏在它后面。老鷹開始抓小雞，母雞展開翅膀，左跑右跑，保護自己的小雞不受老鷹傷害。
第二組的“粘鼻子”游戲更有意思。老師在黑板上畫了一個人的頭，讓學生依次遮住眼睛，把鼻子貼在這個人的頭上。有些貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在耳朵上.逗學生笑。
第三組的`學生玩“扔手帕”的游戲。他們圍成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿著手絹跑啊跑，在同學們后面繞了一圈，突然又悄悄地把手絹扔在小楊身后，然后飛快地跑。小楊拿起手絹追，追不上我。我趕緊蹲在小楊原來的位置，換上小楊扔手絹。
今天的運動真的很有趣，學生們玩得很開心。
游戲小學作文 6
“哈哈哈，搶到了！”你知道我們在玩什么游戲嗎？“告訴你吧！我們在玩搶禮物的游戲�！�
老師開始說規(guī)則了，老師選兩名同學上臺搶禮物，當老師喊“預備”時，同學雙手交叉放在肩膀上，當老師說“1…2…3…”開始，同學們迅速伸出右手搶禮物。誰搶到禮物，禮物就歸誰，如果伸錯手搶到了，禮物歸對方。
游戲開始了，最有趣的要算第一輪了，第一輪老師叫了郭同學和胡同學，郭同學和胡同學興高采烈，笑呵呵地上臺，郭同學和胡同學信心十足地死死盯住老師的.禮物，老師開始說:“1…2…3…預備，搶�！惫瑢W毫不猶豫地搶禮物，可是胡同學一絲不動，直到郭同學搶到禮物，胡同學才反應過來要搶禮物，可是已經太晚了，引得下面的同學哈哈大笑。郭同學把禮物打開，原來是一支鋼筆，郭同學下臺直蹦亂跳。
這個游戲讓我懂得了一個道理，輸贏不重要，只要在游戲過程中找到快樂就行了。
游戲小學作文 7
二年級的時候，老師帶我們去萬象山的山頂上去玩。
我們到了那里，有的.同學玩老鷹抓小雞、有的玩警察抓小偷、還有的跑步比賽，真是熱鬧非凡。我東玩玩，西玩玩，一會兒去玩老鷹抓小雞、一會兒去玩警察抓小偷、接著又去跑步比賽。突然我發(fā)現(xiàn)一塊錢掉在地上，我撿起它，心想：這一塊錢是誰的呢？我又想了想：唉！還是交給老師吧。于是，我把錢交給了老師，并說清了這錢是在什么時候撿的，是什么地方撿的。這時候，吳子健跑過來對老師說：“老師，我的一塊錢掉了�！崩蠋熣f：“這一塊錢是不是你掉的？”吳子健說：“對，這一塊錢就是我掉的�！崩蠋煂亲咏≌f：“你要好好謝謝溫昊，因為這一塊錢是溫昊撿到的�！眳亲咏ξ艺f：“溫昊謝謝你。”我對吳子健說：“不用謝�！�
看著同學高興的樣子，我心里感到很自豪。
游戲小學作文 8
今天下午，最后一節(jié)課下課了，我寫完作業(yè)就和張子涵、向雨婷一起在小壩子里玩。到了小壩子，我們三個想玩什么呢？��！我想到了，“我們來玩真心話大冒險吧！”我說。第一關，是張子涵來說。她問我：“你要真心話還是大冒險？”我豪不猶豫地說：“大冒險！”在張子涵說之前，我的'心瑟瑟發(fā)抖，因為我怕她給我說我無法做到的事。正好有一個小姐姐路過，張子涵就說：“你在那個姐姐后面說，姐姐，你好美。”于是我在姐姐的背后抖一抖地小聲說：“姐……姐……你好……美�！边@真是一次驚險的一關呀！
輪到我給向雨婷說了�？粗賵龅闹車�，我突然想到了樹。我立刻說：“你抱著那一棵樹說我喜歡你！”“��！這么難！”但她還是抱著那棵大樹說：“我喜歡你！”哈！哈！我和張子涵都笑了起來。
玩了一會兒，我們要去食堂吃飯了，今天好開心啊！
游戲小學作文 9
今天是節(jié)不同形常的作文課，老師說：“今天我們玩一個游戲。”說完，老師在白板上寫“梅花梅花開幾朵�！标惱蠋熡盅a充到：游戲規(guī)則是‘一人就是一朵梅花，老師說開四朵朵，就找四個人，如果不一樣的數(shù)理就得表演’。話音剛落，我又興奮又緊張，自己想玩可又怕自己失敗。
游戲還沒開始，陳老師教我們圍成一個圈，我緊緊地牽著同伴的`手。游戲開始，陳老師喊“梅花開幾朵�！蔽已刂鴪A圈的順時針走，我把手拉了更緊了，生怕突然掉了隊，我就一個人落單了。
這時，陳老師的聲音越來越快，陳老師突然說：“開——兩朵�！蔽乙娚磉呌腥絷�，就上前去抱住她。我想：抱得越緊就不會突然松掉了吧，于是我緊抱著。最終，我沒有落單。而博文卻只能是自己孤零零的一支梅花，他流下了傷心的眼淚。
這個游戲真讓我難忘��！
游戲小學作文 10
“太棒了”我們組贏了，說起我們組贏了，還得從金筆課堂的游戲“你說我猜”說起。
盧老師帶著我們一起來玩“你說我猜”的.游戲。我們用投票來決定誰當組長。結果王建宇當了我們組的組長。一組的組長是劉宸巖。盧老師說：“各組的組長選兩個人一組。然后石頭、剪刀、布，來決定哪一組先來�！钡谝唤M是劉宸巖那一組。終于輪到我和郈金順了，組長讓我說郈金順猜。這幅圖片竟然是蛇，我心里想：“我是用爬行的動作來演示呢？還是用它的聲音來演示呢？不管了，還是用它的聲音來演示吧！可是我演示了好半天，她還是答不出來。時間到了，但她還是沒答出來，我很失望。但是我們組還是得分了。游戲還在一輪一輪的進行…….
這節(jié)課我們做的游戲太有趣了！
游戲小學作文 11
叮鈴鈴……下課鈴響了，我和好伙伴曹倞還有幾個小伙伴到操場上玩“貓抓老鼠”的游戲。這個游戲的'規(guī)則是：首先，先劃錘子、剪刀、布，誰輸了就當“貓”，誰贏了就當“老鼠”。“貓”必須要抓“老鼠”，“老鼠”要去摸對面的樹桿。樹桿就是油。如果“老鼠”長時間不偷油就會被餓死，那么餓死的老鼠就變成“貓”，也要去抓老鼠。另外，如果貓抓到了老鼠，那只老鼠也會變成貓，繼續(xù)抓老鼠。游戲開始了，我劃輸了，所以，我來當“貓”。我先假裝在樹桿旁繞圈，就不抓它們�！袄鲜蟆币粋�個都跑了出來，等它們離我近時，我突然來了一個“海底撈月”，一下子就抓到了兩只“老鼠”。正當我們玩得起勁時，叮鈴鈴……上課鈴響了，我和同學們戀戀不舍的走進教室。
這可真是一次快樂的游戲�。�
游戲小學作文 12
臉有著神奇的功能。對著鏡子，請手來幫忙，臉就能變成魔鬼般的丑陋，臉也能變成花兒般的燦爛。
作文課上，老師讓我們來做鬼臉，同學們一聽就欣喜若狂的。
首先上來的是別的班調來的男孩子，他背對著大家，準備好要做的鬼臉。這時，大家都期待萬分，幾秒鐘過去了，這位男同學迅速轉過頭來，一個可怕的“白臉人”出現(xiàn)了！“白臉人”的臉上貼滿了白紙，我們看不到他的眼睛和嘴巴，只能看到他的嘴巴不停的動著，搖搖晃晃的向我們走來，把大家嚇得都不敢說話了。
到最后一名選手了，他叫陳宇航。他上臺之后背對著大家，準備好自己的鬼臉，當他轉過頭來時，大家都哈哈大笑。他兩手擺著“耶”的手勢，頭歪著，嘴里喊著“咔哇伊”。一個調皮的'小男孩能擺出如此萌的鬼臉，可真讓人不可思議�。�
這次的作文課是一次充滿快樂的課堂，你的火眼金睛一定能夠拍下精彩的鏡頭，鬼臉太有趣了。
游戲小學作文 13
今天，我和舒盼、石雅萍、丁小洹、易君輝一起完了抽簽游戲。簽上寫著姓名、地點、做什么。每人抽一張，然后連起來把誰在什么地方干什么大聲說出來。
我先抽，竟然抽到了石雅萍，舒盼抽到了鍋子，易君輝抽到了洗澡，于是丁小洹大聲說出來：“石雅萍在鍋子里洗澡�！笔牌細獾弥碧覀儏s捂著肚子直笑。
下一個是舒盼抽，她抽到了易君輝，我抽到了大海，石雅萍抽到了走路，丁小洹又大聲念道：“易君輝在大海里走路�！贝蠹衣犃耍笮ζ饋�。
之后，丁小洹、舒盼、石雅萍抽。抽完，易君輝大聲念起來：“舒佳怡在床上大便�！贝蠹衣犃诵Φ枚亲佣纪戳�。而我卻氣得眼珠子都要掉下來了。
最后抽到的'是“丁小洹在教室里游泳。”丁小洹氣的要帶我們了，我們快樂地跑開了。
歡樂的笑聲在教室里回蕩。
游戲小學作文 14
星期五，我們班玩了一個游戲，硬幣跳高，你們一定很奇怪吧，硬幣怎么會跳高呢？讓我來講一講吧。
老師拿出幾個硬幣，再借同學的一個鉛筆盒，硬幣有很多種，五角的是黃色的，一角和一元的是銀色的，銀光閃閃，它們在老師的手里，閃閃發(fā)光。
老師問我們：“你們說硬幣能吹著跳過鉛筆盒嗎？”大家都說不行，老師卻說行。
老師先把五角的硬幣放在鉛筆盒前面，鼓起腮幫子，撅起嘴巴，深呼吸后，使勁地朝硬幣猛吹過去，不行！老師又換了一個一角硬幣，吹過去，哎呀！跳過去了，可是老師還是不甘心，再次拿出五角硬幣，猛吹過去，還是沒吹過去，老師讓大家給她力量，大家一邊使勁的'喊加油一邊都緊緊握住老師的手，老師又猛吹過去，哎呀！還是沒成功，老師說要給它神奇的力量，只見老師把硬幣握在手里，往手里吹了一口“仙氣”，然后才把它放在桌子上，再吹過去，最后還是沒成功，老師終于放棄了。
原來，老師也不是什么事情都能做到的呀！
游戲小學作文 15
今天中午，我拎著小書包，剛進班級，就發(fā)現(xiàn)蔣軼垚和身后的王澤軒在追逐。
我把作業(yè)放在組長那，拿出課外閱讀書來，正要坐下來讀書。突然，蔣軼垚像一陣旋風擦過我身邊，我驚魂未定，緊接著王澤軒又火箭般沖上前來，我被嚇得坐在凳子上，但他們開心的.笑聲卻吸引著我的注意。
這時，蘭梓瑤紅撲撲的臉蛋出現(xiàn)在門口!她似乎也很興奮，粉紅的上衣剎那間也成了一陣旋風，我咧著嘴攔住蘭梓瑤，我們興高采烈的也學著男生們追逐起來，正玩得不亦樂乎。忽然，猛的一轉頭，我們倆相撞了，我哇哇大哭了起來，這時秦瀾瑄呆若木雞的盯著我們倆不知道怎么辦才好?結結巴巴地問道：“王……小琪，你疼嗎?都……流血了�！�
接著，我們被送到了醫(yī)務室，老師給我們涂了藥水，并嚴厲的批評了我們，告訴我們追著跑很危險。我擦去滿臉的淚水發(fā)誓：我們再也不敢玩追逐游戲了……
游戲小學作文 16
我喜歡一些小小的探險游戲，比如在晚上有朋友來我家玩時，我便會和她一起在爸爸媽媽關了門的情況下，到客廳或是書房去拿一些東西，并且不被大人發(fā)現(xiàn)，這也算成功的探險游戲。
這天，月月姐姐來我家玩，晚上和我一起睡覺。在床上我們覺得很無聊便開始玩探險游戲。經過討論我們準備去客廳拿果凍，于是我們拿起一個小電筒，悄悄的'走到客廳。由于過于緊張一不小心弄出了聲，我們拿起果凍就跑剛到臥室媽媽就來了說：“還不快睡覺�！北阕吡宋覀兡闷鸸麅龃罂诔缘�。生怕媽媽在來。
過了一會兒，我們覺得不好玩有去拿咖啡，剛到臥室月月姐姐又不想喝了，為了安全把咖啡放回去我們用涼被把它包住。真準備出去突然爸爸出來了，我趕緊藏到門背后月月姐姐也到了床上。我們的心早已加快速度了，直到爸爸回去我們把咖啡安全放到客廳后再回到臥室我們的心才沒那么快了。
這次真是有驚無險呀，我還是第一次于到爸爸突然出來的情況呢。
游戲小學作文 17
今天，我們在小桔燈玩了一個非常有趣的游戲，叫《趣味造句》。
在游戲前，老師說了一下游戲規(guī)則：老師先發(fā)三張紙條，然后讓同學們分別寫上誰、在哪里、干什么。接著老師會把第一張(誰)和第二張（在哪里）分別放在兩個盆子里，自己拿著第三張（干什么）。這樣游戲的準備工作就做好了。我當時的`心情非常激動，因為想到有游戲玩了，我就很開心。
游戲開始了，第一位同學上到講臺，迫不及待地閉上眼睛抽出兩張紙條。打開一看，她還沒念出來就已經開始笑了。老師讓她大聲地念出來，“何同學在公園里打耳光�！蓖瑢W們一聽，就前仰后翻地笑了，有的甚至拍起了桌子。同學們一個接一個地走上講臺，分別抽了兩張紙條，念出來的句子分別是“喬銳在學校賣狗肉”“陳老師在飯店玩摩天輪”“點點在游樂園放屁”“陳子鈞在家里捉魚”……
最后，在笑聲中，游戲結束了，我覺得這個游戲真是又搞笑又有趣！
游戲小學作文 18
今天上課，老師拿出了一包曲奇餅干，說道：“我們要請一個同學藏餅干。請誰來藏呢？”我們請了李馨雅同學來藏餅干，我們還要請一位同學來找餅干，我們請了紀欽文來做“偵察員”。
游戲開始了，老師請了偵察員出門，教室里的同學開始討論了，有的說把它藏到桌洞里吧，有的說藏到椅子底下，還有的說把它藏到桌子底下。最后我們決定將它藏到一個秘密的地方——椅子的.底下。
老師請偵查員到教室里，我們看看偵察員是怎么找的呢？只見他先在馮青涵的包里東翻西找，沒有找到。又在馮青涵的桌洞里東翻西找，還是一無所獲。接著又在我的書包里翻了個底朝天，還是一無所獲。最后他把教室翻了個底朝天，仍然一無所獲。
看著他很著急，我們就給了他一點提示。朱子墨說是在我的后面，老師也參與了進去，老師說是在我的右手邊，最后他終于找到了。
偵察員把找到的餅干分給了大家，好好吃呀！
游戲小學作文 19
上周日的下午，在英語輔導班上，我們課間休息的時候，高老師一面笑，一面對我們說：“我們放松一下”，來玩一次有趣的.游戲吧！同學們高興的又蹦又跳。老師讓我們自由組合，并給我們說了游戲規(guī)則，就是老師發(fā)指令，我們要相反的動作，看到最后誰做的又快又好。
游戲開始了，我和苗苗一組，小雨和小心一組，我們都擔心自己做錯了，怕聽不清指令。老師說，坐下！我趕緊站起來，小雨平時膽子最小，坐那沒動，一下子就被淘汰了，老師讓舉右手，我們就趕緊舉左手，老師又說抬又腳，我就抬左腳，那幾個同學手忙腳亂，笑的東倒西歪，最后就只有我反應快，沒做錯動作，我們組得了冠軍。我心里真高興啊。
游戲很快結束了，但是游戲給我們帶來了歡樂，永遠留在了我們的腦海里。
游戲小學作文 20
從小到大，我做過無數(shù)個游戲，但最吸引我的還是在學校和同學玩的“貼人游戲”。
指揮員通常是姚姚或裴裴，規(guī)則并沒有想象中的那么復雜。先挑兩個同學，一個抓，一個逃，逃的人可以貼別人，拍他，抓的人滿頭大汗時，也可以換人。終于，當逃的人被抓住時，抓的人就逃，逃的人去捉。以此類推。不過我們會圍成一個圈。
在玩游戲的`過程中，也會有趣事：有的同學反應很慢，好一會兒才清醒過來，他心急火燎，竟跑錯方向，逗得我們哈哈大笑；有的同學邊跑邊叫：“哈，你抓到我了，才怪！”結果呢？出洋相摔了一大跤；還有的同學過于激動，跑得小臉蛋像一個紅通通的蘋果，還一邊張開手臂試圖攔住逃的同學，叫著：“貼我！貼我！”簡直把嗓子都要扯破了。
這個“貼人游戲”非常有意思，考驗了你的跑步速度和反應能力，提高了體育技能。
大家有時間的話，一定要和朋友們體驗一下這個好玩的游戲。
游戲小學作文 21
這次作文課，老師教我們玩了一個游戲——寫紙條。
游戲規(guī)則是這樣的：先把十六人分成四個組，第一個組寫是誰、第二個組寫在什么時候、第三個組寫在什么地方、第四個組寫在干嘛。我是屬于第三組的，我想了一個地址，寫在紙上——“在太平洋”。開始拼裝起來讀紙條了，我們爭先恐后地舉起手來，都迫不及待的想讀一讀！我從每個組的紙條里分別抽了一張，然后連起來就變成了這樣一句話：貍貓在火車作文站吃飯！“終于來了一個正常點的！”同學們異口同聲地說道。原來，前面組裝的句子都十分搞笑，同學們哈哈大笑，有的'甚至笑得滾到地上去了。比如：列寧在廁所里打灰太狼，恐龍在太陽系自殺……聽到這些怪句子，我開始胡思亂想了，我想出一個十分好笑的句子：公雞在天上飛翔。怎么樣？我編的這一句，是不是也很好笑呀！
這個游戲讓我明白了一個道理：我們組詞造句要符合規(guī)則和常理，不然會鬧出很多笑話。
游戲小學作文 22
“哈哈哈……”笑聲從窗戶中傳出，直沖云霄。
我們在干什么呢？嘻嘻，我們在玩改名字的`游戲呢！別問我怎么玩，你一看就知道啦！
錢曉余同學自信滿滿地走上臺，大氣地甩出一個詞“年年有余”。老師腦筋一轉，便往黑板上寫“粘粘有余”。同學們一看，笑得前仰后合。
這下明白了吧！規(guī)則很簡單，只要將名字（三個字）去掉兩個，并用剩下的一個字想出一個四字成語便可以啦！
單高辰同學也被好奇心帶上了講臺，他隨口說出“步步高升”。老師再三猶豫，寫出“布布高生”。同學們捧腹大笑。女同學也躍躍欲試呢，屠欣然一個箭步沖上去，邊跑邊喊“欣然怒放”。老師靈機一動，“新燃努放”便來到了黑板上。同學們更是笑得肚子都痛了。
這個游戲告訴我們——錯別字可是會鬧大笑話的。
游戲小學作文 23
我們以前玩過好玩的悄悄話、慢慢說、玩過激動人心的老鷹捉小雞，還玩過刺激的警察抓小偷，今天老師帶我們玩了擊鼓傳花。
這個游戲里有一個人敲鼓，其他同學輪流傳“花”，鼓聲停了“花”傳到誰手里誰就要表演節(jié)目。
老師叫了屈書宇同學上來敲黑板。在擊鼓傳花的游戲中，有的同學把“花”傳到了地上，有的同學心情很緊張一直在跺腳，還有的'同學始終在哈哈大笑�！盎ā毕裾◤椝频�，同學剛到手，就很快傳遞給下一個人。
屈書宇同學一直在敲黑板，朱易凱同學拿到了“花”就左右搖擺，竟然一時不知道該傳給左邊還是右邊，最后自己被捉住了。他給我們表演了武術——太極一章。
玩游戲的時候，我心里很緊張，心一直怦怦跳很著急。但我希望還能上這樣有趣的課。
游戲小學作文 24
這個話題在我瘋狂的玩著電腦游戲時突然想起。
也許玩樂所帶來的快感遠遠大于學習所帶來的痛苦，我已經漸漸淡忘了十年來因種種原因所帶來的懲罰，such as瘋狂抄書而使手指麻木，被老師變相體罰所帶來的痛苦，我依然清晰的記得童年所津津樂道的小游戲，或者說記得它給我?guī)淼目鞓贰?/p>
或者可以這樣說，有些東西注定要封存在記憶里，不能說，不能想，但又不能忘……
其中的一個經典游戲就是所謂的“拍畫片”。兩個小朋友將火柴盒大小的畫片放在桌子或凳子上，或者是地上，然后使勁拍翻對方的畫片，最后誰的畫片多就算贏了……
我第一次發(fā)現(xiàn)童年已經急速地遠去，不留一絲痕跡。
在不到十年的`時間里，那些我們熟悉的兒童游戲已經急速地消失了，只留在我們這代人記憶深處。而現(xiàn)在的孩子所熟悉的電腦游戲，是否也將急流涌退，成為歷史呢?下一種流行的兒童游戲又將是怎樣的?
我不知道，你呢?
游戲小學作文 25
這個游戲是全班玩的。誰能糊對了就拿兩塊糖，糊不對了就拿一塊糖。老師在黑板上畫了一個小丑的頭。它有眼睛。嘴巴。頭發(fā)。只是沒有鼻子。
我開始玩戳鼻子的游戲。學生排成一行。第一個上去的.是小明。老師用紅領巾蓋住了小明的眼睛。他手里拿著一個紙鼻子走到黑板前。小明認為這應該是鼻子的位置。于是他把它放在黑板上，放在小丑的眼睛里。逗大家笑。我等不及了，終于輪到我了。我看到小丑的鼻子，老師蒙住了我的眼睛。眼前突然一片漆黑。我的心情不自禁地跳了起來，生怕出丑。停了一會兒，我開始摸索，向黑板走去。這時，直覺告訴我，這就是我鼻子的位置。我貼在這個上面，沒想到會貼在這個上面。我高興得跳啊跳。
這是我最喜歡的游戲——插鼻子。
游戲小學作文 26
今天天氣晴朗，我和同學們在叔叔、阿姨們的帶領下來到了大學城玩CS打仗游戲。
到了目的地，同學們各自換好了軍裝。同時，每人手上都拿著一把槍，排著隊伍站在那里，神氣極了。在教練的帶領下，我們來到戰(zhàn)場上，教練把我們分成兩組，紅隊和黃隊。我是紅隊，紅隊是防守，黃隊是進攻。我趴在地上埋伏他們，想到電視上說的'：“三點一線，手端平”我也學著電視上那樣拿著槍，沒想到，果然成功了。
我乘機逃跑，可是，剛跑了一會兒，就被他們給包圍了。瞄準我打了三槍，我就敗在他們的手下了。我回到“烈士園”里，發(fā)現(xiàn)我戰(zhàn)友都“陣亡”了。我想：黃隊實在是太厲害了，連我們這群“老兵”都被敗在他們手下，看來我們也不能落后了。就在這時，第二輪戰(zhàn)爭開始了，輪到我們進功了，他們防守。我們弄好戰(zhàn)術，每三人一個組，左、右、前夾擊，真的成功，終于贏了一勝利。
玩了CS打仗游戲后，我深深地體會到了做事都要勇敢。
游戲小學作文 27
今天是寒假最后一節(jié)課，老師說讓我們放松一下，玩一個很好玩的游戲。
我們玩的游戲是，“成語接龍”。規(guī)則是這樣的，6個人猜成語，1個人出成語。再表演的時候，出題人不能說話，只可以做動作。
我們開始了，猜成語的人臉上特別高興，都說自己能猜出來。第一個人是我，我表演的是《五體投地》。我一出來，大家看我很高興，心想一定很難。一下子不那么高興了。我開始表演了，我一下躺在地上，這時候大家開始交頭接耳，有的說《英雄救美》，有的說《顛三倒四》。我最后說出了答案，大家都在嘆氣。
下一個是梁晨了，一出來，就畫了一個大圓，又像青蛙一樣叫了一聲。我的腦子飛速的'想，有一個井，還有個青蛙。我馬上說出《井底之蛙》。
我們又表演了幾個，我都說出來了，我特別高興。這節(jié)課上的真有意義啊。我想：這一天過的可真好啊。
游戲小學作文 28
星期六，也就是六月一日兒童節(jié)，我和媽媽，哥哥一起在小區(qū)里砸沙包。
砸沙包游戲至少需要三個人一起玩，三個人在一條直線上，一個人站在中間，另外兩個距離中間人的位置各7米左右，也就是站在兩頭，兩頭的人拿著沙包投中間的'人，中間人如果沒接住沙包，又被沙包砸住了，那就是失敗了，反之他就是勝利了。
開始砸沙包了，我哥哥在中間，我拿著沙包投向他，但是沒砸住他，沙包滾向媽媽，媽媽拿著沙包砸谷糧宇，只見媽媽右手拿起沙包，用力投向哥哥，沙包像箭一般飛向哥哥，哥哥沒有躲開，被沙包砸住了，我哥哥就失敗了，我和媽媽一陣歡呼！換我站在中間，媽媽和哥哥站在兩頭，用沙包砸我了！
我和哥哥，媽媽玩了23個小時，特別開心，商量好下次什么時間再玩，我覺得砸沙包游戲真是一個好娛樂項目，它不僅可以讓我們收獲了快樂，又鍛煉了身體。
游戲小學作文 29
今天我和好朋友欣欣、雨欣一起沖著中央特區(qū)的售樓部旁的免費游戲區(qū)來。
我從來沒有聽說過天下有免費的午餐，哦不，是免費的游戲區(qū)。我和欣欣、雨欣一起在瘋跑。終于到了售樓部我們迫不及待、磨拳擦掌的'向充氣蹦床進發(fā)。我們把鞋子脫了后就立即蹦上了充氣蹦床。我蹦蹦跳跳像一只兔子，我忽然聽見欣欣在叫我去粉色屋頂?shù)某錃夥孔幽牵揖腿チ�。天哪！在那兒有一場“屋頂爭奪戰(zhàn)”我也去參加了。確實挺難爭的，為什么呢？因為有很多的人都去爭“屋頂”。
我和欣欣、雨欣都好幾次被幾個男生擠下來了，欣欣生氣了她與那幾個有意給我們作對的男生吵。那幾個男生說話很臟，連我也忍不住了我說難道我們女生就注定要被你們欺負嗎？那個男生看我這個一直不說話的女孩竟這么大聲與他說活他也有點害怕了便趁我們不注意的時候偷偷溜走了。我們又玩了投籃機，我投中了11個，而欣欣投中了7個、雨欣投中了0個。所以我獲勝了！真是讓我又高興又興奮那！
游戲小學作文 30
老師帶領我們玩過傳話游戲，你玩過嗎？別的班級呢，肯定沒玩過吧。
我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領我們組的`一個人到我們聽不到的地方；然后，她把一句話告訴他；再后來，就是把他領進屋讓他告訴
第二個人，第二個人再告訴第三個人......，就是這樣的。
我們第一次玩把“中國版圖象一只大公雞”傳成了：雞下了一個蛋、什么大公雞、豬豬轉蛋、西西、祖國堂、中國勝了張吉。
你說多好玩！
我們下一次玩老師說：哪一組傳對了就給小紅花。所以，老師說的是關于少先隊員的話，說的是：我要當少先隊員，為班級爭光！于是我們傳下去，就完畢了。結果是只有我們組傳對了。老師說話算話，送給了我們小紅花。
為什么其他的組沒得上花呢？因為有的組退出了比賽，還有的呢就是說了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。
多么緊張的時刻呀！以后，我要爭取每次都要傳對。
可有人說，那需要團隊精神！
游戲小學作文 31
今天，老師給我們猜游戲，我們每一個人都猜不出來，老師就說了，這個游戲叫“梅花梅花開幾朵”。
老師先講了規(guī)則，先讓我們圍成一個圈，然后老師站在圈子里面，說“梅花梅花開幾朵”，他說“開幾朵”，我們就幾個人抱在一起。
老師讓我們說一下心里感受，有的說很緊張，有的說很激動。
老師說，分三輪比賽。第一輪，老師說開兩朵，有的同桌趕緊抱住我，老師說三二一，幸好剛才有人沖到我們這邊找到了我們，否則就落單了。
第二輪開始，我覺得心里更緊張了。老師說“開三朵”，我同桌看到黃唯一要跑了，他立刻把她拉回來了。
最后一輪，老師說，開五朵，我們六個人抱在一起的.時候，有人把我推了出來，最后我還是淘汰了，我覺得我好難過。
不過，我還是覺得作文課變成了游戲課，更好玩了！
游戲小學作文 32
"叮鈴鈴，叮鈴鈴！"下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的在做各種游戲。
我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠見等同學在一起玩火車的游戲。游戲規(guī)則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個同學站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。
游戲開始了，陳遠見當火車頭，我和幾個同學當車廂，一個接著一個牢牢地抓住同學后背的衣服，火車頭像一條盤旋的'巨龍在軌道上行駛，車廂也奔跑起來，任憑火車頭怎樣開動，也甩不掉后面的車廂，火車頭非常地謹慎 ，他都堤防著千萬別闖紅燈。同學們的臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂乎。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"上課鈴聲響了，我們的游戲也解散了，同學們以閃電般的速度跑回教室，課間游戲真好玩。
游戲小學作文 33
今天的作文課上，我們做了一個有趣的游戲，名叫捉逃犯。
首先，老師給我們每人發(fā)了一張紙，紙上有一個逃犯的照片，照片下邊還有他的名字，他的名字叫克勞里斯·迪克。我認真地觀察著，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)是中分，長臉，他還有一顆顯眼的'痣，在左臉頰那里。他沒有胡須，上排牙有缺，他的眼睛是對眼，圓鼻子，眉毛中間粗尾端細，他的耳朵都在。我認真觀察著，不知不覺2分鐘過去了，當老師讓我們把照片交上去的時候，我發(fā)現(xiàn)我腦中的人物模糊極了。
接著，老師發(fā)給我們每人10道題，都是關于逃犯模樣的，我憑著記憶開始答題。做完了，老師讓我們檢查，我檢查的時候覺得我寫的全對，可是，老師念過答案，我才傻了眼，我錯了三道題，得了七十分。老師問我什么感受，我說：我本以為自己寫得很對，可我知道自己的分數(shù)之后我后悔了，為什么剛才不認真看一看呢？
這次的抓逃犯游戲讓我懂得了：做什么事情都要認真細致的觀察。要關注細節(jié)才行！
游戲小學作文 34
我小時候最喜歡玩羽毛球，那時我拿著羽毛球鬧著玩，現(xiàn)在我都能拿著羽毛球和球拍玩出花樣了呢！
今天，我去找王怡然，找到了她，我們倆就玩起了羽毛球�？偸谴蛑鏌o聊，對了！我們可以玩闖關！我就問王怡然：“咱們玩闖關吧？”，“好呀！”王怡然回答道，我又說：“那我們規(guī)定一下，先跑過去圍著健身器轉一圈，再回來用羽毛球拍拍打一下羽毛球，誰第一個拍到羽毛球誰就闖關成功，誰就是是贏家�！薄昂�！”，“請站到起跑線上，三二一，跑！”我們跑得非�？�，誰都想爭第一。嘿嘿，我快了半步先拍到了球，“我第一！我第一！”我大聲喊道。真好玩！我們又把羽毛球拍插在沙堆上，看誰能先用羽毛球把它打倒。不過，這次王怡然領了先，她先把球拍打倒了，我以為接下來該我打倒一次了，可結果還是被王怡然打倒了�！拔亿A了！我贏了！”王怡然高興得跳起來。
你看，羽毛球不僅能鍛煉身體，還真能玩出花樣呢！
游戲小學作文 35
今天，老師拿著兩個帽子走進教室，大家都興奮了！原來，老師要做游戲！老師今天要做的游戲叫做搭配游戲。
老師先在黑板上畫兩個沒有五官、戴著帽子的臉。大家都爭先恐后地舉手，迫不及待地想要上去做游戲！老師叫到了四個同學，分成了兩組，一人畫鼻子，一個貼眼睛。
先畫鼻子，老師把帽子蒙在他們頭上，只見那兩個人左轉轉右轉轉，在這里，他們就像一個首火，摸來摸去，找不到鼻子應該畫在哪里。左邊的人的要求只是要畫鼻子，但是他畫的鼻子并不好，畫得跟豬鼻子一樣，中間有幾顆點我們大家再看另一邊，都哄堂大笑，他們拿下帽子一看，也都笑疼了肚子。
再貼眼睛，老師把幅子再蒙到另外兩個人的`頭上，他們拿著吸鐵石，左搖搖，右晃晃。大家忙來勸他們往左往右，可是他們依然我行我素地貼了。我們一看，哈哈，有一個人把眼睛貼出去了，還有一個人把眼睛貼右了一點。我們大家都興奮不己。
“叮叮叮”快樂的時間總是短的，現(xiàn)在下課了。
游戲小學作文 36
我喜歡的游戲有許許多多，騎自行車，捉迷藏……但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。我特別喜歡和弟弟，妹妹，姐姐，一起玩，特別是放暑假的時候。
有一次放暑假的晚上，我和姐姐、弟弟、妹妹在小區(qū)里的廣場興高采烈的一起玩老鷹捉小雞。我們先石頭剪刀布，誰輸了誰當老鷹，但是弟弟輸了，他要當老鷹了，他的臉上又有笑又有不高興的樣子，他的手抱著，放在胸前，但是我說，這是規(guī)矩，誰輸了誰就必須當老鷹的，弟弟擺著一副無精打采的.樣子，只好無奈的去當老鷹了。
我讓小姨來當大母雞，小姨說他千千萬萬個的不同意，可是，經過我們非要讓小姨當大母雞，小姨只好在強迫之下，被我們邀請過來了。
游戲開始了，弟弟在前面就像張牙舞爪的老鷹，小姨張開手保護著我們，不讓弟弟抓到，弟弟移一步，小姨也就移一步，絕對不會讓弟弟抓住，可是，過了一會，因為姐姐在后面，就被弟弟抓住了。
快快樂樂的游戲就這樣結束了，但是，我們?yōu)⒘艘坏氐臍g聲笑語。
游戲小學作文 37
今天，我們玩了一個游戲叫對著干。有人可能會問：“對著干是什么？”對著干就是一個人說“站”你就“坐”說“坐”就要站。
熱身賽開始了，老師先叫三個男生，兩個女生。來上面示范，老師說“坐”，他們就“站”著；說“抬腳”，他們就“舉手”，但有人舉了兩只手。
熱身賽結束了，正式賽開始了。進入了緊張激烈的一個場景。首先，老師連著說了兩個“站“，我們就一個個的坐下。老師又說”左手抓右耳朵“這句話說的`像繞左耳“。
接著老師又說抬“右腳”我以為是抬左腳的沒想到是抬左手心里想：沒看見我，沒看見我。還真的沒看見我，因為做錯，犯規(guī)的都要上去表演。
比賽結束了退出了緊張激烈的場景；又進入喜笑顏開的場景，像進入了一個人天天都會笑的地方。
現(xiàn)在開始表演第一位同學說笑話時，他自己也笑了。笑第二位同學在表演時走著突然倒在地上老師走過去拍了拍他突然起來嚇老師一跳。
這次玩了真開心，讓我印象深刻不會忘記的！
游戲小學作文 38
晚上，我拉亮房間里的燈，突然，發(fā)現(xiàn)墻上有我的影子.嘿，我怎么變成非洲黑人了？離燈遠些，我又變成了小巨人。
我蹦蹦跳跳，他也跟著蹦蹦跳跳。我蹲下身子，他也蹲下身子......無論我做什么事，他都跟著學.真調皮!
我在房間里前后左右的一陣亂動，調皮的影子更活躍了，他一會兒在我的前面，一會兒又在我的`后面，一會兒在我的左邊，一會兒又在我的右邊。我去抓他，他也伸出手來抓我，好像比我更兇。真拿他沒辦法!
我想出了一個妙招，對他大聲說：“你是誰？”“告訴我你的名字？”……不管我說什么，他都只能傻乎乎地呆在墻壁上，沒有任何聲音。這下我得意了，坐在書桌前寫起作業(yè)來，沒想到他也跟著做下來，看來他還不服輸呢!
朋友，你也有這樣的經歷嗎？不妨去試試，也許你跟影子的游戲更有趣!
游戲小學作文 39
星期五，我們班玩了一個好玩的游戲。
這個游戲的名字叫傳話游戲。游戲是這樣玩的：全班同學分成了三組，每個組可以自己取個名字。我們隊叫“烈火隊。”一組選一個人上臺，老師在紙條上寫一句話讓每隊的`代表記住，然后傳給自己階的第一個人，第一個再傳給第二個，直到最后一個人，說的話和老師寫在紙條上的話要一樣，就贏了。不一樣就失敗了。在傳話的過程中，不能別人聽見，聽見了就補充淘汰了。游戲開始了，我走上臺，看見老師寫的是“我喜歡小桔燈作文�。 拔荫R上走下臺，傳給王彧恒，王彧恒又捂住自己的嘴，貼著盧杰的耳朵小聲地傳給他，這樣一個接一個，最后給張浩的時候，他竟然傳錯了。傳成“我好想吃蛋糕。”大家開懷大笑。
最后烈火隊輸了。
游戲小學作文 40
今天，我們在教室里玩了一個有趣的游戲，叫吹不倒的`瓶子。老師拿出一個裝了三分之一水的飲料瓶子，說：你們覺得這個裝了水的瓶子能吹倒嗎？我們看了一眼，都說能吹倒。老師接著說：你們誰想上來吹吹看？我們男生一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師第一個就點了我們班的大個子鄒梨墨，只見他兩眼緊緊地盯著瓶子，鼓著腮幫子，用力地吹了兩下。大家看瓶子一動不動，就又推薦了我們班的大力士羅梓涵。他雙手緊緊握成拳，彎著腰，使勁一吹，瓶子還是紋絲不動。最后大家推薦了我，我一上去就狠狠地跺了一下腳，使出了九牛二虎之力，瓶子輕輕的動了一下，但是還是沒倒
最后老師親自展示，她把瓶子倒過來，立在桌子上，輕輕一吹，瓶子倒了，我們很驚訝，我們怎么沒有想到呀！
今天我們玩的這個有趣的游戲，讓我們明白了不要總是用蠻力，有時還要用智慧。
游戲小學作文 41
“哈哈哈”，從教室里發(fā)出一陣陣歡笑聲，原來，我們正在玩一個有趣的游戲——照鏡子游戲。
游戲開始了，老師從一數(shù)到三的時候，同學們都爭先恐后地舉起手來，爭著要上去表演呢！最讓我發(fā)笑的是張晨希和林毅杰小組的表演。張晨希大搖大擺地走上去演照鏡子的人，林毅杰演鏡子。張晨希放開膽子演，而林毅杰卻有點拘束，又有點害羞。張晨希邊吐舌頭邊扭身，真像老師說的小蟲子，而林毅杰卻只吐舌頭不扭身。這組讓全班哄堂大笑。有的同學直接站了起來，有的笑得趴在桌子上，有的身子靠著椅背捧著肚子，還有的'扯著嗓子大喊。其中鐘浩然笑得最厲害，他雙手捧著肚子，雙腳不由自主地甩動起來，身子差點滑倒在地上，這前俯后仰的姿勢老師看了都發(fā)笑。
“哈哈哈”，教室里的笑聲一陣高過一陣，瞬間成了歡樂的海洋。
游戲小學作文 42
“哈哈哈”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑聲。沒錯，我們在玩照鏡子的游戲呢！
金老師在黑板上寫了游戲規(guī)則：一個人照鏡子，要做出各種搞笑或者高難度的動作，另一個人當鏡子，要惟妙惟肖地模仿照鏡子人動作。
游戲開始了！王媛馨和張佳馨自告奮勇地舉起小手。王媛馨當照鏡子的人，張佳馨當鏡子，就在老師說開始的那一剎那，王媛馨迅速的做了一個劈叉的動作。我心想：張佳馨沒有學過舞蹈，肯定做不好了�？墒菑埣衍皩W得有模有樣，費了九牛二虎之力，也做出了一個劈叉的動作。大家都為她高興。最后，輪到我和陳文博了。陳文博做了一個街舞的動作，我小聲說道：“完了，我沒有學過街舞，這下我輸定了�！标愇牟┧坪趼牭搅宋艺f的話，臉上露出得意的`表情�！拔艺娴木瓦@樣認輸了嗎？我連試都沒有試”。我自言自語地說道。于是，我盡力地照著他的動作做了一遍。我真的模仿成功了！
“哈哈哈”在同學們的歡聲笑語中，我們結束了這堂有趣的課。
游戲小學作文 43
上小學的時候，我玩過許多游戲，其中我最喜歡滾鐵環(huán)了。今年春游，老師就帶我們來到一片寬闊的空地上，滾鐵環(huán)。
我拿起一個鐵圈和一個把手，先把把手扣在鐵圈的.左下方，然后再慢慢地滾動起來。如果鐵環(huán)沒有掉到地上，我們就可以漸漸地慢跑起來。你看，我越跑越快，鐵環(huán)也跟著越跑越歡。平衡保持好了，就可以學轉彎了，只要把握在手上的柄慢慢地旋轉，啊，一個漂亮的轉身，我成功了！
開始滾鐵環(huán)比賽了。一個個鐵圈滾動起來，你來我往，鐵環(huán)“鈴鈴”地響著，像唱著一首歡樂的歌。大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，生怕不小心把鐵圈掉到地上。不久，比賽結束了，大家懸著的心才慢慢平靜下來。我們相互擁抱鼓勵。
那一個個鐵圈，是我們自己滾動起來的，它們一個個滾過小溪，躍過山谷，穿過叢林……追隨著它們，我們心里充滿快樂、驕傲與希望。
游戲小學作文 44
在我的生活中發(fā)生過許多事，但我認為我們校園的大課間游戲最有趣。
星期四下午，學校舉行了大課間游戲比賽。老師把我們班同學分成五組，每組都要用呼啦圈玩出花樣。就要開始比賽了，我特別興奮。當比賽開始的`音樂一響起，整個操場立刻活躍起來了。只見有的小組滾呼啦圈，有的轉呼啦圈，有的跳呼啦圈，而我們小組是把呼啦圈放在地上跳房子。跳的時候可以單腿跳，也可以雙腿跳，有的同學還倒著跳呢！我們跳得都不錯，而且沒有人摔倒。真好玩兒��！在我們玩兒得正高興的時候，集合的音樂響起了，我們只好站成兩隊回班級了。
通過這次游戲比賽，我懂得了這樣一個道理：玩游戲是有規(guī)則的，在遵守規(guī)則的同時，還要注意安全，不能打鬧。大課間游戲比賽可真有趣��！
游戲小學作文 45
今天又玩游戲了，我很好奇：玩什么？原來是玩?zhèn)髟捰螒�。我又很好奇：到底怎么玩�?/p>
老師講規(guī)則是：第一個人看紙上的一句話，然后傳給第二個人。傳話的時候不能讓第三個人聽到。一個人只能傳一次，不允許重復。一個一個依次傳下去，最后一個人說出正確的句子就贏了。
老師把我們分成兩隊，第一隊先來。老師有意把第一隊排成一高一矮的.隊伍。第一隊開始傳話了，剛傳了幾個人，因為花開傳得很快，沈輝明沒聽見。后來又給了花開一次機會，這次花開傳得不快，但沈輝明還是沒聽清。老師教他想一想，他想錯了。就傳下去了。朱國盛點著頭、張著嘴、扳著手指頭，但是還沒有聽清。這一隊最終失敗了。我們隊也和第一隊一模一樣，也失敗了。同學們哈哈大笑。
今天的游戲真有趣，我還像繼續(xù)玩，可是放學了。
游戲小學作文 46
今天的作文課上，老師帶我們做了一個游戲——觸覺游戲。
老師拿起一個袋子，我也不知道老師的“葫蘆”里裝了啥藥，就一直好奇地盯著看。老師宣布游戲規(guī)則：上來的同學把一只手伸進袋子里，摸一件東西，之后說出摸到的東西感覺是什么樣的，由大家來猜是什么。
首先上講臺摸的是韓野，他摸的時候，大家十分安靜。他摸完了，說：“是一個方方的'東西，不是正方體，捏不動，十分硬”。同學們議論紛紛，有的說是巧克力，有的說是石頭……我猜是一盒斗獸棋。最后，答案揭曉——老師拿出她的“寶貝”給大家看，是一個瓶子！班上所有同學頓時泄了氣。接下來老師說，每個人都可以摸到！我心里樂開了花！輪到我了，我把手伸進袋子里一摸，感覺很軟，老師叫我拎出來——是一個小豬玩偶，好可愛！
原來觀察事物不但可以用眼睛看，還可以用手感覺呢。
游戲小學作文 47
今天，我到了國學館學習作文，老師帶著我們玩了一個游戲，叫“連詞成句”。
游戲開始前，老師先給每個人發(fā)了一張白紙，分配好哪些同學寫人物，哪些同學寫地點，哪些同學寫事情，有的同學寫了好玩的事，有的`同學寫了低級的笑話，還有的同學寫了我們平常會做的事情。地點也是千奇百怪的，有地獄、有天堂、有監(jiān)獄，有暮色森林還有遺跡……到人物后，同學們把神話、電視劇、名人、游戲里的人物都搬過來了。
游戲開始了，老師先叫了三名同學上臺來說人物，地點和事件。
“孟浩然在房頂跳廣場舞�！鳖D時人聲鼎沸，笑聲不斷，有的同學抱著肚子大笑，有的同學仰著頭，眼淚都笑出來了，甚至有的同學笑得開始咳嗽起來了，“馬化騰在小巷子里寫作業(yè)。”同學們的笑聲充滿了教室，整個教室都開心、快樂……
一不小心，便到了下課時間。
游戲小學作文 48
對于貪玩的男生來說，玩網(wǎng)游很開心。但是我覺得我真的不開心。
今天，我像往常一樣來到媽媽的公司。吃好吃的鹵蛋；看報；吹涼空調。哈！心情好多了。但是你看那些堆得比山還高的暑假作業(yè)，我不能燒成灰，但是燒了我媽會殺了我。沒辦法，只能聽天由命了。我拿起空白的'作文本，眼前一片空白。我別無選擇，只能寫《我的早餐》。今天的早飯是……因為作文水平太差，出不了什么好作文，就把筆收起來，躺在藤椅上，心想：反正我媽在外面，不如偷偷溜到上面的公司，開開心心的玩電腦，總比下面發(fā)呆強。于是我躡手躡腳的來到上面的公司，開心的啟動電腦，運行《天龍八部》游戲…
然而，每次聽到腳步聲，我都要關掉顯示器。每次拿起電話都要關掉揚聲器。這樣還能幸福嗎？
結果出乎我的意料。我媽像風一樣飄進來，拿出棍子打我比《天龍八部》游戲里我打敵人還慘。
哎，好像只要我玩電腦，我媽就會打我！快看！我媽來了！
游戲小學作文 49
今天，我們玩了捉迷藏。
首先，我們用“石頭、剪子、布……”的方式決定誰當抓。第一局是笑笑當抓。我首先藏到了滑梯里面，當我聽到笑笑的腳步聲越來越近，我的心也跳得越來越快，我趕緊轉移地方，藏到了姥姥和姥爺?shù)纳砗�，“哈哈哈……”笑笑竟然沒有找到我，太好了，又過了一會，人都找齊了。
我們開始準備下一局，這局是我當抓�！耙�、二、三……”當我數(shù)到“十”的時候，我就開始找了。我在小區(qū)里一共轉了五圈才找到一個人影，我讓他和我一起找其他人，又找了好久好久，還是一點發(fā)現(xiàn)也沒有，我心里想“她們都藏到哪里去了？”我和他想出一個辦法：一起喊笑笑的名字“笑笑你們在哪里？”我們的嗓子都要喊啞了，當我走到三單元的.時候，我竟然發(fā)現(xiàn)她們全部都躲在這里，“哈哈，她們一下子讓我全部找到了！”
今天的捉迷藏游戲真是又驚險又有趣��！
游戲小學作文 50
老師讓我們玩擊鼓傳糖的游戲。
游戲還沒開始，我們的心情非常緊張，大家都心想：不要傳到我。隨著“咚，咚，咚。”游戲開始了，老師趕緊開始敲鼓。我們趕緊傳，老師的球一會快，一會慢。突然，球傳到小洋的手上。小洋站在臺上不知道表演什么，突然急中生智，個誒我們全班講了一個笑話，大家都笑逐顏開。第一輪結束了，大家都松了一口氣。
第二輪開始了，我們一邊喊著，一邊傳球。 這時老師仿佛要停止了，大家就以最快的速度傳。這是，坐在我旁邊的小旋趕緊傳到我的手上。說這時，那時快，我趕緊傳，把糖傳到了小潔的手上，聲音就沒了。她上臺背了一首古詩。
第三輪一開始，大家非常慢的'傳，傳了一會，老師停了，糖傳到了小璇的手上。她上臺給我們出了兩道謎語，我們都猜不到，他就把答案告訴了我們。
我們念念不舍的下了課，大家希望下次在組織有趣的活動。
游戲小學作文 51
星期六的下午，我去快樂學校學習寫作。老師帶領我們玩了一個游戲叫“猜中指”。老師先給我們講了一下游戲規(guī)則，就開始游戲了。
游戲開始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的'望著我，臉上還壞笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出來，只見他左手把右手指捏的很緊，只露出了幾個指尖。我開始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪個是中指。算了“就這個。”我隨便點了一個居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊惱。
現(xiàn)在該我藏，同桌猜。我藏了一會，然后把手伸出來讓同桌猜。我看見同桌鎖緊眉頭很緊張，于是我把中指輕輕地動了動，他緊盯著我的手指過了好一會，她直接一點，居然一下找到了，“唉！我不該太大意，竟然打成平手了，不過我們玩得開心就好了”……
我覺得這個游戲好好玩呀，下次我要和爸爸媽媽一起做這個游戲。
游戲小學作文 52
我喜歡的游戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的游戲就是寫王字了。游戲規(guī)則：一個人在墻上用手指寫王字，其他人開始向寫字人靠近。寫字人寫完王字迅速回身。這個時候如果還有人在動，就換那個人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的'身體，就要趕快跑，以免被寫字人抓住。
“叮鈴鈴……”下課了，老師離開教室后，我和幾個小伙伴來到操場上準備玩寫王字游戲。游戲開始后，我的好朋友小瑤在墻上寫著王字。我輕聲的快速的靠近她，拍了她一下扭頭就跑。由于我自己不小心，被自己的左腳絆住，摔在了離小瑤不遠的地方。在我還沒爬起來的時候，小瑤已經跑過來捉住了我。我嘆了口氣，認栽的走過去代替小瑤寫王字。正當我們玩得很開心的時候，上課的鈴聲響了起來，我們意猶未盡的回到教室，收了玩心準備認真聽課。
我喜歡寫王字游戲，它給我的課外生活帶來了很多歡聲笑語。
游戲小學作文 53
又是上作文課的時候，老師給我們玩了個游戲，叫做趣味傳話。
規(guī)則是：一個同學到老師那看紙條依次往后傳。游戲現(xiàn)在開始了。當?shù)谝粋�同學看完了，笑了笑，當楊佳寧偷偷傳給第二個。同學的內心應該是緊張的，我感覺像一只活蹦亂跳的小兔子，蹦來蹦去。當黃溫馨傳給我時，我的心撲通撲通的跳，我聽到的是：“飄頭飄屁�！蔽倚⌒囊硪淼販惤乱粋�同學滴耳朵旁偷偷地說：“飄頭飄屁�！蔽疑钌畹貒@了一口氣，心里暗暗地說：“希望千萬不要傳錯�！碑攤鹘o最后一個同學的時候，他深深地吸了一口冷氣，鼓起勇氣大膽地說：“小偷飄屁�！鳖D時，全場像炸開了鍋的`螞蟻，同學們都哈哈大笑起來，就連平時都不愛笑的黃溫馨居然也笑了。老師說再給我們一次機會，付佳佑又仔細看了一遍，第二輪比賽就開始了。
當傳到殷智宸的時候，他聽完之后突然跪在地上捧腹大笑，我感覺他的肚子都快要抽筋了。
我非常喜愛這個游戲，我也非常的開心!
游戲小學作文 54
今天下午放學是我們組掃地，我發(fā)現(xiàn)每次星期一掃地都是最倒霉的'一天。因為桌椅特別不整齊，地上特別臟，垃圾非常多。
我和譚天、李希浩、劉婷，四個人玩了一個游戲名字叫“掃地游戲”。首先，我來管家，我們把掃好的垃圾堆成一堆，這就是家。我往地上一看，垃圾可真多呀！有上美術課剪下的彩色紙，有自然課撕下的碎紙片等。他們把一些紙屑掃到我旁邊，我連忙把它們掃到家里，掃成一堆再倒進撮箕里。接著就是譚天管家，他可真能干，垃圾在他面前像一群聽話的孩子，通通乖巧地跑進垃圾桶。就這樣我們一個接著一個輪著管家，一直把垃圾都掃完，直到把教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，我們才一起回家。
我覺得這次掃地真有意思，既掃了地，又玩了游戲，真開心。
游戲小學作文 55
今天，我們班級里玩了貼鼻子的游戲。
一開始，大家都爭著舉手，希望自己能上去表演，我也高舉著手，可惜沒能選上。張新科被選上了，他們打猜決定先后順序。勝了的同學的眼睛被蒙了起來，這樣他就看不見了，我們大家就成了他的眼睛。
游戲開始了，班級里安靜下來。張新科在“一、二、三�！钡暮奥曋修D了三圈，他已經不是面朝大家了，而是朝著門的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前走著，坐在位置上的同學再也坐不住了，有的指揮他左邊，有的喊著他向右，還有的叫著上面、下面，張新科沒了主意，摸來摸去，像沒頭的蒼蠅一樣，不知道該聽誰的.了。
張新科停了下來，定了定神，好像根據(jù)大家的聲音確定黑板的位置。他終于摸到了黑板，并順著方向估計了小丑的鼻子的地方。他把鼻子貼了上去，不過就是貼歪了一點，教室里發(fā)出一陣嘆息聲。
看來盲人的生活真麻煩，以后我一定要幫助他們。
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