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游戲作文(實用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的游戲作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 篇1
星期天,在閱讀與寫作培訓(xùn)班里,范老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的競賽游戲“拼詞奪禮”。
游戲分兩輪進(jìn)行。第一輪我們分成了男、女 兩個小組,看哪一組說描寫心情的.詞語多,哪個組就獲勝。游戲開始了,男生說一個,女生說一個,雖然場上氣氛有些緊張,但兩組同學(xué)你不讓我,我不讓你。雙方實力相當(dāng),不分上下,結(jié)果打了個平手。范老師決定給我們每人發(fā)塊月餅作為獎品。
當(dāng)老師發(fā)月餅時,我心里緊張極了。終于輪到老師給我發(fā)月餅了。我雙手接過月餅,心里樂滋滋的。隨著范老師一聲令下:“可以吃月餅了”。我迫不及待地撕一開口袋,咬了一口,原來是我最喜歡的桔子口味。我正在津津有味地吃月餅時,忽然“咯”的一聲,原來是我旁邊的高宇航同學(xué)打了一個嗝,逗得大家哈哈大笑,就像和尚的木魚——合不攏嘴。
因為時間有限,所以本次只進(jìn)行了第一輪比賽,第二輪比賽下個星期再舉行。這次的游戲,不僅玩得開心,還讓我們積累了不少新的詞語,真是一舉兩得!
游戲作文 篇2
我記憶中一次有趣的游戲是與我的童年伙伴們一起玩的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞是我童年時最常見的一種游戲,那時候,大大小小的同伴們聚集在一起,我們大大的草坪里一起玩老鷹抓小雞。我們在玩這個游戲之時,充當(dāng)小雞的伙伴有很多,排成了長長的一條隊伍。這也就增加了充當(dāng)母雞的.伙伴保護(hù)我們的難度。
經(jīng)常我們在玩這個游戲的時候,我們旁邊的草地上坐了不少的家長長輩,他們都是我們的觀眾。一聲“開始!”一起,頓時,穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的模樣,他用雙手比劃著,做出現(xiàn)實中真正的老鷹抓小雞的模樣,伙伴的這副樣子,頓時就嚇壞了不少年紀(jì)小的伙伴們。
于是,這條長長的隊伍不多久就慌亂了起來,待到充當(dāng)老鷹的伙伴差點兒抓到我們的時候,保護(hù)著我們的那個年長的姐姐說話安慰了,“不要怕,跟在我身后,他就抓不著你們!彼脑捄茏嘈,顯而易見的隊伍就不慌亂了。
游戲一直在持續(xù)著,周圍的家長們到也看得津津有味。雖然游戲的時候姐姐保護(hù)我們保護(hù)得很好,但是,總有失誤的時候,即還是有伙伴不經(jīng)意就被抓了去。抓走的伙伴一臉喪氣的坐到了家長的旁邊,不過原本的喪氣在瞧著我們游玩的時候也就一點一點消失了。最后,反而激動起來,一直在為我們這些還沒有被抓去的伙伴們加油鼓勵。
這是一次有趣的游戲,在這次游戲中,我們玩得很盡興。不僅我們玩得開心,在一旁觀看著我們游玩的家長們,他們也都很開心。這次有趣的游戲給了我們一個美好的回憶,讓我們在今后回想起來的時候,臉上都會不由得一笑。
游戲作文 篇3
哈哈!你明白我為什么這么高興嗎?原先我們在課堂上做了一個趣味的游戲。
作文指導(dǎo)課上,當(dāng)我們讀到一段描述鄉(xiāng)村春天的美景的句子的時候。教師問:“這段描述了哪些植物?”一位女同學(xué)站起來響亮地回答:“有五彩繽紛的'野花。”教師微笑著點了點頭,“那又描述了哪些動物呢?”教師話音剛落,我自告奮勇地站起來,胸有成竹地大聲說道:“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥。”“對”教師和顏悅色地說:“那誰愿意來當(dāng)勤勞的小蜜蜂?”教室里頓時歡聲笑語,一只勇敢可愛的“小蜜蜂”飛上了講臺,她輕盈地在“花叢”中采蜜,她的表演贏得了陣陣喝彩。這時,又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐后地飛進(jìn)“花叢”中采蜜,她們在“花叢”中翩翩起舞,忙忙碌碌,真是一幅美妙的采蜜圖!
“花蝴蝶!花蝴蝶!”在同學(xué)們熱情洋溢的喊聲中,一只美麗的“花蝴蝶”,張開雙臂,優(yōu)雅地飛上講臺,一對絢麗多彩的“翅膀”展現(xiàn)出來,她不停地扇動著“翅膀”,在“花叢”盡情舞蹈,漂亮極了!
嘿嘿!最搞笑的“大胖鳥”和“紅瘦鳥”隆重登場了。告訴你吧,那活蹦亂跳的“紅瘦鳥”就是我扮演的。因為春天降臨人間,我和“大胖鳥”心境舒暢,在“樹叢”中唧唧喳喳地唱著歌,由于過分激動,又蹦又跳的“紅瘦鳥”一不細(xì)心撞上“大胖鳥”,摔倒在“樹叢”。中。同學(xué)們一看那樣,笑得前仰后合。有的揉著肚子“哎喲”,有的擦著眼淚說:“笑死人!”
這次歡樂的游戲,使我終生難忘!
游戲作文 篇4
今天下午上課時,老師講:“今天我們來做一個游戲,游戲名叫“木頭人”。規(guī)則是大家隨便做一個動作,看誰能夠堅持兩分鐘不動!
老師一說開始,同學(xué)們就做出各種不同的動作。有的做金雞獨立狀,有的'做賽跑狀,有的做隨意狀。我做的是賽跑的樣子,我認(rèn)為這個動作很輕松,一定能堅持兩分鐘的。
半分鐘不到時,我聽到身旁有東西掉了下來,我用眼睛瞟了一下,原來是朱晉辰把書包頂在頭上,書包太重,掉了下來。
一分鐘左右,我已經(jīng)堅持不住了,身體一放松,人就倒了下來。接下來,我就四處張望看同學(xué)們在做動作。施恩琦頭頂著膠帶,因為有點累,所以頭稍微轉(zhuǎn)了一下,膠帶就從頭上掉了下來。陳志同的方法最簡單,坐在地下,很輕松的樣子?伤蟾乓灿X得無聊難敖,竟然像蚯蚓一樣在悄悄地蠕動呢!
兩分鐘終于到了,游戲結(jié)束了,大家都迫不及待地坐了下來,還有的同學(xué)還敲敲背,揉揉腿。我覺得這次活動很有趣,也很有意義,增強了我的耐力。
游戲作文 篇5
踏上這棟樓的第六層,已證明我已經(jīng)是一位地地道道的高三學(xué)者。
高三意味著什么,意味著一場終極的游戲的開始。如同往常那些小考,會考,它們只不過是為高考而做出的小游戲,是為大家鍛煉一下,適應(yīng)一下這場游戲的最基本的原則。而我們最終要面臨的是一場關(guān)系到我們最終勝負(fù)的游戲,相當(dāng)我們玩游戲中的最后最難的機王。
這個游戲就是高考,高考就是游戲,你能在這游戲中勝出,你就是絞絞者,如在游戲中敗退,只能說你還沒有適合這個游戲。
坐在教室里,放眼望去,盡是書,座座書山中時不時探出幾個黑乎乎的頭,這些都是參與這場游戲的莘莘學(xué)子,為可備站,把全身投進(jìn)了書海中,各自閉關(guān)練“功”,看自己能否練出一套高考中脫出的劍法,與各道高考人士一比高下。
“啊,你在那里找的,我找了很久。”我定眼望去,三兩群人圍在一起,只見其中一位同學(xué)捧著有一定高度的一本名叫《XXX20xx理科總復(fù)習(xí)》的秘笈,然后另一個同學(xué)打開這本書,指著里面的內(nèi)容,手拿著筆劍,開始舞動起來,劍法一分像華山劍法,一分又像峨眉山劍法劍式各出其招,而且出神入化,旁邊的我也嘆為觀止,真佩服他們!再看著自己,輕輕地嘆了一句。雙手從桌柜里抽出一本長兄留下的“秘笈”。然后輕輕地打開,進(jìn)入忘我的練習(xí)中。
高考就是一場游戲,我認(rèn)識一為學(xué)長,曾經(jīng)對我說過一句話:“踏上高三,迎面而來的就是高考,而高考就是催殘祖
國未來的.花朵的兇手!蔽乙灿袔追滞猓灿袔追值恼J(rèn)識,高考也是祖國未來花朵的一次極為艱難的鍛煉考驗,花朵太過柔弱了,是經(jīng)不起風(fēng)雨,得磨練一下,做一朵鏗鏘玫瑰。
高考就是一場游戲,游戲中的種種規(guī)則不會為我們各自有所改變的,所以我們?yōu)榱诉m應(yīng)它,不得不把自己訓(xùn)練成全能的人。想要在這游戲中勝出,要看看你的功底是否扎實,招式是否強勁,你具備了以上的條件,還要以平常心去迎戰(zhàn),那就可百戰(zhàn)百勝。
回首今天的高考,我想許多人已經(jīng)總結(jié)了經(jīng)驗,待到明年的高考,定會有“數(shù)風(fēng)流人物,還得看今朝”的人物。
游戲作文 篇6
我最喜歡玩的電腦游戲是“美食大戰(zhàn)老鼠“!泵朗炒髴(zhàn)老鼠“跟”植物大戰(zhàn)僵尸“是一樣的,不過”美食大戰(zhàn)老鼠“加了一些功能和卡片。
“美食大戰(zhàn)老鼠“首先要”出海冒險“,去救一個人,不過你要先升到七級,才能救那個人。一開始,你只有”小籠包“、”小火爐“和”面粉袋“!毙』\包“=”豌豆射手“,”小火爐“=”向日葵“,”面粉袋“=”倭瓜“。它們是一開始就有的卡片!毙』\包“需100火苗!泵娣鄞靶50火苗,“小火爐”需50火苗。
我打第七關(guān)“神殿”的.時候,(雙人組)我的同伴忽然不見了!我只好全力以赴地打著死老鼠。我痛恨地罵著:“死老鼠,你去死吧!”然后狂放咖啡杯和咖啡噴壺。最后,我還是掛了,我太慘啦!蒼天無理!
“美食大戰(zhàn)老鼠”很好玩喔!你們也來玩吧!
游戲作文 篇7
星期三的'中午,我和史磊、陶昌健、曾鑫玩神奇寶貝。
游戲規(guī)則是:一開始每人都有一只伊布 。跑得快有10個快速球,陶昌健拿;力氣大的有10個鋼鐵球,我拿;跑得不快,力氣也不大的有10個友誼球曾鑫拿。
我和陶昌健、曾鑫是訓(xùn)練家。史磊是大木博士(我看他當(dāng)個腦殘博士還差不多)。開始玩了。
大木博士說:“大家可以捕神奇寶貝了!薄芭丁贝蠹乙黄鹫f。過了10分鐘左右。大家又一次回到了大木博士地身邊。大家說出了自己的神奇寶貝。我說:“我有嘎啦嘎啦、烈焰馬、雷精靈、太陽精靈、皇室騰蛇、電擊魔獸! 陶昌健說:“我有森林蜥蜴、雷精靈、水水獺、電擊魔獸、······”曾鑫說:“我有水箭龜、嘎啦嘎啦、水精靈、月精靈、雷精靈!蔽艺f:”才五個啊!
游戲作文 篇8
星期五,我們在學(xué)校玩了一個游戲,游戲的名字叫做找彩蛋。
廣播里說“午休鈴響了,先十分鐘藏彩蛋,一年級和六年級先找,一年級找三個字母拼成“A B C”或'“D E H”。六年級找到六張卡紙,拼成六個字母的單詞,二年級和一年級一樣,三年級找到了就回來,四年級和五年級下午第二節(jié)鈴響了在開始找。
我們?nèi)昙壜牭解徛暫笥值攘耸昼姡覀冊缭绲嘏藕藐,興高采烈地走到了樓下,我們的'陳老師把我們帶到了指定的地方,我們便開始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢里發(fā)現(xiàn)了一個紅紅的圓球,我一拉發(fā)現(xiàn)是一個彩蛋,我喜出望外,急忙跑到了我同桌那里,展示我那紅紅的彩蛋,沒想到我同桌也找到了一個上面畫著鉆石的彩蛋,陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎處,快速地回答了問題,我們得到了一個棒棒糖。等到下課鈴響了,我們就開心地回教室去了。
英語周的活動真精彩!
游戲作文 篇9
“游戲”和“語文”,兩個聽起來“八桿子打不著”的東西,卻有著很大的聯(lián)系。在游戲中,我們可以學(xué)到很多語文知識,不信?那我就講給你聽。
記得在五年級的時候,我和弟弟進(jìn)行了一次很有意思的游戲,游戲氛圍三個環(huán)節(jié):“成語接龍”“古詩接龍”和“猜字謎”。我信心滿滿地等帶著比賽的開始。
第一輪是“成語接龍”,由裁判——我的爸爸先說一個成語,然后,我們兩個一人接一個。爸爸想了一下,說:“人山人海!薄昂5讚圃隆。弟弟說!霸孪吕先恕比寺暥Ψ校蟹袚P揚,揚長避短!岸獭獭苯拥竭@里,我卡殼了,我絞盡腦汁地想來想去,突然 ,靈光一現(xiàn)。“短兵相接”。我接上來了!敖佣B三”“三番五次”!按巍钡艿芙硬簧蟻砹,只好認(rèn)輸。第一回合我勝利了,比分1:0。
第二輪是“古詩接龍”,規(guī)則是一個人先說一首詩,另一個人的詩的第一個字得和上一個人的詩的'最后一個字一樣,由于這個游戲難度較大,所以裁判規(guī)定可以是諧音。這次是弟弟先出一首詩。“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!薄吧(dāng)作人杰……不肯過江東!薄皷|臨碣石……歌以詠志!薄爸尽碧炷!我腦子又短路了,急得我直冒汗!皶r間到,第二回合結(jié)束!卑职终f,“現(xiàn)在比分為1:1”。我有些不服氣,心想:我一定要在下一回合打敗你。
第三輪是“猜字謎”,還是由爸爸出題!耙还菜牡,難度從小到大,實行搶答制。第一題——我和弟弟眼睛直勾勾地盯著爸爸!笆痔岚!薄氨А!蔽疫沒有反應(yīng)過來,弟弟就已經(jīng)答出來了!盎卮鹫_!卑职终f,“第二題,多出一半!蔽业拇竽X飛速運轉(zhuǎn)!皻q!贝饘α耍乱活},重逢。“重逢?這是什么?我思來想去,成百數(shù)十個字從我腦海中閃過。“觀”。是弟弟的聲音!盀槭裁词怯^呢、”我問!爸胤昃褪怯忠娐!”原來如此!“最后一題,難度比前幾題大,仔細(xì)聽,”爸爸說“四面有山不顯,二日碰頭相連,居家一十四口,兩王橫行中原!蔽液偷艿芟肓税胩,都沒有猜出來,最后爸爸公布了答案:“田”。我想了一下,恍然大悟:這是將字拆開了,怪不得我想不出來呢。
比賽結(jié)果出來了,最后一輪弟弟答出兩道題,我答出一道,所以弟弟獲勝了。
雖然我輸了,但我卻從這次游戲中學(xué)到了許多語文知識,也讓我明白了生活中的許多東西都和語文知識有著很大的聯(lián)系。語文就在我們身邊,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。
游戲作文 篇10
媽媽給我們下載了一款智力游戲,只能用左手玩,也不能天天玩,只能當(dāng)做是娛樂,學(xué)習(xí)過后放松一下。
有一次,我在寫作文,媽媽在旁邊對我說:”寫吧,寫完了讓你玩兩盤游戲!”“真的?”我問媽媽!罢娴,快寫吧!”我馬上開始寫作文,寫完了,我去找媽媽,伸著手,說:“給我吧!”我拿著手機坐在那,點開游戲,媽媽下載的是“湯姆貓跑酷”就是一只貓去抓小偷,你就是貓,必須躲過車和各種障礙。往上滑是跳,往下拉是鉆洞,往左滑是往左走,往右滑是往右邊走。媽媽讓我們用左手玩,天!地!我得罪誰了。
我開始玩游戲,好快,小偷一路還掉金子呢!“哎哎哎!往左!。“!”我激動地叫,不知怎么回事,快要死的'時候,我一直叫,就是不拐彎,手不動。我就不信了,我又玩了一盤,我還是光叫,“哎哎哎!”又碰上了,煩人。我又玩一盤,我調(diào)整好心態(tài),這次不那樣叫了。但是到河邊,一下子掉河里了。忘跳了。我不死心,再來一盤……·
“李憶涵,把手機給我!”媽媽來要手機了,我只能把手機交給媽媽。當(dāng)然,也不能太沉迷游戲。
寒假,你有什么辦法來放松呢?來和我分享吧!
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