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實(shí)用的游戲作文【通用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的游戲作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
成功,一件多么遙遠(yuǎn)的事!成功,一個(gè)多么醒目的字眼。〕晒,又是由許許多多品質(zhì)、特點(diǎn)、個(gè)性組成的。
霸氣可以說是成功靈魂的一部分,很多名人,就是擁有霸氣而出名而成功。霸氣是看你有沒有強(qiáng)大的氣魄,說到霸氣有三個(gè)人不得不提。第一個(gè),就是一代梟雄曹操,他挾天子以令諸侯,青梅煮酒論英雄,還曰:寧可我負(fù)天下人,天下人不可負(fù)我。第二個(gè)就偉大領(lǐng)袖毛澤東,他寫了一首十分霸氣的詩(shī),那就是《沁園春。雪》,這首詩(shī)里,他說了一些皇帝的缺點(diǎn),最后說:俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。第三個(gè)就是我們經(jīng)常在撲克牌中方塊K上面人物凱撒大帝。一天凱撒大帝不解的站在亞歷山大大帝已經(jīng)腐爛不堪的尸體前,喃喃自語道:偉大的亞歷山大大帝怎么也會(huì)腐爛?大祭司聽到后說:沒人能永垂不朽。凱撒大帝說:即使我腐爛,最終也會(huì)飄散的空中,可我創(chuàng)造的羅馬帝國(guó)會(huì)世代永恒。公元前47年,在羅馬城元老院,收到一封凱撒大帝的信,上面只有三個(gè)字:VENI、VIDI、VICI(我來、我見、我征服)。
友誼也是一個(gè)成功者必備的。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,項(xiàng)羽曾破釜沉舟,以一當(dāng)十,可最后卻是劉邦創(chuàng)造了漢朝,項(xiàng)羽霸王別姬,自刎而死,這是為什么呢?其實(shí)就是顯示出友誼的力量,項(xiàng)羽只是一個(gè)人帶兵戰(zhàn)斗,而劉邦卻不同,他有許多朋友,蕭何、張良、韓信等都給予劉邦很大的幫助。友誼是無形的,但有時(shí)卻是永恒的,有一句歇后語,叫作俞伯牙不遇鐘子期不彈嘍。
成功,說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn),說近也不近,當(dāng)你成功后,會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在彈指一揮間。成功,可能是人生游戲中的'一次通關(guān),想瀛這一關(guān),還有許多必備的要素,如智慧、膽量、堅(jiān)強(qiáng)都是成功的必備要素。我們現(xiàn)在的做的每一件小事,都是成功這一關(guān)卡的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié),其實(shí)成功并不難,重要的是,你要怎么走你的夢(mèng)想之路
游戲作文 篇2
今天早上,仇老師帶著微笑,走入課堂,這笑里還藏著一絲詭異。我們的預(yù)感果然沒錯(cuò),仇老師帶來了令人緊張而激動(dòng)的游戲。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單擊鼓傳花,顧名思義,依次傳花,鼓聲止,傳花停,花落誰家,誰就表演節(jié)目,并接力敲鼓。因?yàn)槌鹄蠋煕]有帶來器具,我們只好因地制宜,就地取材,把黑板當(dāng)成鼓,把同學(xué)的紅領(lǐng)巾當(dāng)成花。
“三,二,一,開始!”仇老師首先敲鼓。
“咚,咚”“鼓”聲在教室里回蕩著,每當(dāng)“花”經(jīng)過我手中時(shí),我的手心就會(huì)捏一把汗,整個(gè)教室就如成了戰(zhàn)場(chǎng),“花”便是顆手榴彈,人人都不想讓“花”在自己手里“炸”掉!斑,咚,咚!”鼓聲戛然而止,而那朵“花”卻在陳梓言和張恩博手里徘徊著。到底是誰呀?教室里紛紛議論起來。而陳梓言和張恩博卻忽然謙讓起來,你推我,我推你。最后同學(xué)們投票決定,讓陳梓言上臺(tái)。
“起立!”陳梓言大吼一聲,大家都嚇了一跳。原來,他表演的是傳說中的“河?xùn)|獅吼”!斑诉诉恕惫穆暩咚僮囗,大家安靜了下來,“花”在空中躍過一道道美麗的孤線,直到鼓聲落下。這次是誰呢?大家把目光聚集在了陳梓言的'同桌張恩博身上。他目光呆滯,還不知怎么就上了臺(tái)。不一會(huì)兒,他唱起了《生辟字》的高潮哪知老師正拍視頻呢!
“咚咚咚”鼓聲不知什么時(shí)候響了起來。不一會(huì)兒,“花”落到了我手中。我嚇了一大跳!安粚(duì)!”我心想,剛才鼓聲停止的時(shí)候,他才把“花”傳給我的!大家也一起指向他。陳昌杰啊,陳昌杰,誰叫你剛剛笑成那樣的。
他先來了一個(gè)憋氣,接著是一個(gè)大聲的嗝。“哦”同學(xué)們不由驚呼:“蛤蟆功!”
大家的笑聲回蕩在教室中,這時(shí)老師說:“寫作文吧!”教室里一片沉寂。
游戲作文 篇3
今天,我與兩個(gè)朋友玩一個(gè)游戲,是“錯(cuò)位游戲”!板e(cuò)位游戲?”你可能會(huì)問我錯(cuò)位游戲怎么玩,是這樣的--要有三個(gè)人才能玩,一個(gè)人一堆紙條,一個(gè)寫人物,一個(gè)寫地點(diǎn),一個(gè)寫事情這三堆里一個(gè)抽一個(gè)紙條,展開結(jié)果又好玩又好笑。
開始了!
我們把抽到的紙條展開,讀出來是:喜羊羊與灰太狼--在電視里--打撲克!哈哈哈,我們笑的`前仰后合,喜羊羊與灰太狼是天敵,怎么跑電視里打起撲克來了?
我們玩了一次又一次,玩而不厭。因?yàn)樘猛媪耍?/p>
游戲作文 篇4
說起筷子,它可是人們一日三餐,享受美食的生活必須品。你肯定想不到,它還可以用來玩游戲吧!
上周五作文課上,我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽?矗螒蜻沒開始,同學(xué)們個(gè)個(gè)就摩拳擦掌,信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子,用力地?fù)舸蛘n桌,好像勝券在握;有的故意卷曲書角,使壞心眼;有的迫不及待地拿起了筷子,開始試驗(yàn)各種各樣的'“奇思妙想”;還有的撐住了腮幫,埋頭沉思……而我也不甘示弱,拿起筷子“冥思苦想”起來。
隨著老師的一聲令下,“筷子翻書的比賽”開始啦 !我以迅雷不及掩耳之勢(shì),立刻拿起筷子,對(duì)著語文書“發(fā)起進(jìn)攻!毕扔每曜拥肿囊唤牵儆昧硪桓曜犹羝饡钩鰜淼囊徊糠郑腌姸疾坏,我便挑起了一頁(yè)?醋约河心敲纯斓乃俣,我便放松了警惕,朝四周看了看。同學(xué)們的表情稀奇古怪:有的漲紅了臉,咬緊了牙關(guān),一副想拼老命的樣子;有的眉毛緊鎖,手指尖已冒出了冷汗;還有的眼睛炯炯有神地看著書角,眉毛舒展地打開,一副若無其事的樣子,十分仔細(xì)鎮(zhèn)定……再看看李雨澤,嘴里不時(shí)地喊:“起來呀,起來呀!”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時(shí)間到!”同學(xué)們都放下了手中的筷子,輕輕地松了一口氣,緊張的氣氛立刻“煙消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心,放松下來。突然聽到有人喊:“天啦,馬俊翻了32頁(yè)!”哇,這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字。±蠋熈⒓醋屗吓_(tái)做示范。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已:先用一根筷子抵住了角邊,順勢(shì)再用另一根筷子從空中挑起,真是讓人心服口服啊!
有趣的游戲結(jié)束了,同學(xué)們的歡呼聲,久久地回蕩在我的耳邊。我盼望著下一次的游戲活動(dòng)快快到來!
游戲作文 篇5
放學(xué)后,我在小樂園跟鄰居玩丟手絹的游戲。
游戲開始了,我們圍成一個(gè)大圈,讓其中一個(gè)人掏出手絹,大家猜拳,誰輸誰當(dāng)樁。
又換了好幾個(gè)人當(dāng)樁
丟手絹的作文二年級(jí)作文。這時(shí),不知道是誰把手絹丟到了大個(gè)子小亮的身后,只見他抓起手絹,一個(gè)箭步?jīng)_上去,抓住了丟手絹的人。大家異口同聲讓他唱歌,他大大方方地唱了一首《我們的生活多么美好》。大家有的笑,有的拍手,還有的'一起唱。
丟手絹不但增長(zhǎng)自己的反應(yīng)能力,還能給我們帶來快樂。
游戲作文 篇6
有一部特別好玩的桌面紙牌游戲,它的名字叫“三國(guó)殺”。去年寒假里因?yàn)闀r(shí)間緊想買卻沒有買成,這個(gè)暑假我一定要爭(zhēng)取拿下。找了個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),我硬著頭皮去跟媽媽說:“媽媽,我特別想買一套游戲紙牌,我在同學(xué)那里玩過,覺得挺好玩的,嗯-----那個(gè),嗯!”“別哼哼唧唧的,有話就直說,坦蕩點(diǎn)!”媽媽精明干練,最看不得我這樣!昂,我就直說了,我想買一套來玩。”我一激動(dòng),就脫口而出了?纯磱寢專悬c(diǎn)不同意,連忙說起了媽媽的好話,經(jīng)過大約十來分鐘的軟磨硬泡,媽媽終于答應(yīng)了。耶!夢(mèng)寐以求的寶貝就要到手了,我一蹦三尺高。
早上,我起床后像往常一樣跟媽媽說“早上好,媽媽語重心長(zhǎng)的說:“兒子,快開學(xué)了,你應(yīng)該把心收回來,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。再這樣癡迷游戲卡可是不行了。”我也意識(shí)到自己真的`過分了,媽媽說的有道理,就點(diǎn)點(diǎn)頭:“媽媽,我一定把心收回來,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)!蓖鈰寢尠选叭龂(guó)殺”鎖進(jìn)柜子里。
“三國(guó)殺”被鎖進(jìn)了柜子里,快樂卻鎖進(jìn)了我的記憶里。
游戲作文 篇7
今天下午,我在珠海游樂場(chǎng)里。我、堂弟和弟弟一起到游樂場(chǎng),寫了一上午的作業(yè),應(yīng)該娛樂一下了。
到了游樂場(chǎng),一眼望去,一點(diǎn)也不大?墒,當(dāng)我進(jìn)到里面,發(fā)現(xiàn)是特別大。我把整個(gè)游樂場(chǎng)看了一遍,有蹦蹦床,有波波池,有獨(dú)木橋……好玩的項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)。
我們來了一次刺激的搶球比賽,我和堂弟一隊(duì),我們爬上樓梯,跑過玻璃橋,走過搖搖晃晃的獨(dú)木橋,滑過刺激的滑道,走過難走的波波池……弟弟緊追其后,不放過任何一次搶球的機(jī)會(huì)。
我們又發(fā)明了一個(gè)游戲,“戰(zhàn)爭(zhēng)”!在游樂場(chǎng)的.中心有一個(gè)“大炮”是放球打人,上面有三個(gè)“小炮”,也是放球打人。
我們分兩隊(duì),有三個(gè)小朋友在對(duì)面的“小炮”那,而我們?nèi)齻(gè)則在他們的對(duì)面。我們分好了工,“戰(zhàn)爭(zhēng)”就開始了!
我負(fù)責(zé)用大型樂高來?yè)臁芭趶棥,堂弟?fù)責(zé)發(fā)射“炮彈”,弟弟負(fù)責(zé)把“炮彈”裝進(jìn)“小炮”里。我跑到放大型樂高那里,拿了兩個(gè),然后去撿“炮彈”。一會(huì)兒,兩桶滿滿的“炮彈”已經(jīng)裝好了,我把我裝好的“炮彈”送回了“總部”。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”真是刺激!難分勝負(fù),我們隊(duì)的“炮彈”早已經(jīng)有20多桶了,“敵人”已經(jīng)有10多桶了。游樂場(chǎng)的“炮彈”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在我為難的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“寶庫(kù)”,地下全是“炮彈”,我心想:嘻嘻!有了這個(gè)天大的的秘密“寶庫(kù)”,這下我們隊(duì)的炮彈肯定會(huì)更多的!
可是,在我第2次去“寶庫(kù)”時(shí),看見“敵人”也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“寶庫(kù)”,這個(gè)寶庫(kù)不是我們隊(duì)的秘密啦,可惜呀!
“戰(zhàn)爭(zhēng)”一直在進(jìn)行中,不分勝負(fù)!可惜的是,時(shí)間如同流水,“戰(zhàn)爭(zhēng)”雖然不分勝負(fù),但也要回去了。
在回家的路上,堂弟告訴我他爆了兩次敵人的狗頭!哈哈!
“戰(zhàn)爭(zhēng)”是愉快的,“戰(zhàn)爭(zhēng)”是刺激的,我真希望我下次來珠海,還可以再玩上這么有趣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”!
游戲作文 篇8
陷阱,一聽,就會(huì)毛骨悚然,因?yàn),誰入陷阱,誰就只有半條命吊在身邊了。
今天,我就玩了一個(gè)有著“大陷阱”的游戲,游戲是這樣的:我們要準(zhǔn)備一個(gè)乒乓球和一張中間剪了一個(gè)洞的報(bào)紙。我們要讓乒乓球在報(bào)紙上流蕩,不能讓它投崖自盡,已不能讓它騰空飛躍,更不能讓它抱石投江。
我和爸爸合作。我們拿起報(bào)紙,放上乒乓球,心里有意思緊張之情,任我假惺惺地裝著冷靜,可手心里卻不停的流汗,只是生怕乒乓球會(huì)一命嗚呼。
開始了,乒乓球還是挺乖的,在陷阱的周圍繞圈圈,配合得很好。突然,不知哪里吹來一陣風(fēng),擾亂了乒乓球剛才平定自如的情緒,在陷阱旁邊,搖搖欲墜,近于死亡。忽然,乒乓球繞著直徑向陷阱走去,我一驚,把手向上翹了起來,抖上天空,又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻晒Φ袈湓谙葳迮赃叺陌踩貛В@真是虛驚一場(chǎng),這一驚,讓我心神不定?催@乒乓球在洋洋得意地走來走去,我牙齒“咯咯”的響著,真恨不得它消失在我的'面前。
不過一分鐘的穩(wěn)定,它又和我們耍起花招來了。乒乓球安全地轉(zhuǎn)著,眼看就要往下掉了,我連忙把報(bào)紙往下拉,那乒乓球便向外面沖去。我立刻把四周的邊緣翹起,才免得讓它飛出邊界。!這次,讓我大吃一驚,心跳更快了,現(xiàn)出了膽戰(zhàn)心驚之概?墒,那球好似住了魔,偏偏要與我作對(duì)。
我嘆了一口氣,深情地說:“啊——不怕一萬,就怕萬一啊!”就在這時(shí),它乘機(jī)往陷阱沖去,難道,它真想讓我剛才付出的心血都白白損失于一時(shí)的心急嘛!我開始驚慌,手忙腳亂,不知如何是好。我把報(bào)紙往左一偏,向右一翹,給它形成一個(gè)保護(hù)層,以防止它從外圍突擊。繼而,他竟然和我們耍起了花招來。它向左偏去,我們急忙用報(bào)紙攔住,可恰恰沒有想到的是,正在這時(shí),他只向陷阱沖去,我們狂翻報(bào)紙,一浪比一浪高,可萬萬沒想到的是,它還是選擇了跳入冰雪洞里自盡,讓我們白白付出那么多。。√焐嫌新纺悴蛔,地下無門你自來,駕鶴西去。
這個(gè)游戲可真是驚險(xiǎn),主要需掌控技巧的水平,心平定下來,這樣,才能讓它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗钪?/p>
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