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拼句游戲作文（精選36篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的拼句游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拼句游戲作文 1
在我的生命中有許多難忘的瞬間，它們像一幅幅美麗的畫(huà)卷，時(shí)刻在我腦海里浮現(xiàn)。其中最讓我難忘的是一節(jié)作文課，曾老師讓我們做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“拼句游戲”。
曾老師首先給我們講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的：老師把所有的同學(xué)分成四個(gè)小組。第一個(gè)小組的同學(xué)在紙上寫(xiě)上人物的名字，第二個(gè)小組的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，第三小組的.同學(xué)寫(xiě)神態(tài)，第四小組的同學(xué)寫(xiě)在干什么。寫(xiě)完后，再把四個(gè)小組寫(xiě)的詞語(yǔ)連成一句話。同學(xué)們聽(tīng)了規(guī)則以后，馬上摩拳擦掌，有的同學(xué)興奮地跳了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)心地寫(xiě)起來(lái)，有的“唰唰唰”幾下，馬上就寫(xiě)完了，有的同學(xué)抓耳撓腮，想半天也寫(xiě)不出來(lái)。有的同學(xué)把筆蓋子放進(jìn)嘴里咬著，在想怎樣才能寫(xiě)有趣一點(diǎn)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去了，我們都在期待大家會(huì)寫(xiě)什么內(nèi)容呢？
老師看我們都寫(xiě)好了，就宣布游戲正式開(kāi)始了。第一小組的同學(xué)大聲說(shuō)了第一個(gè)詞語(yǔ)：“楊紅櫻”。“在游泳館�！钡诙〗M的同學(xué)馬上接了上去。第三小組的同學(xué)說(shuō)：“難過(guò)地。“睡覺(jué)。”第四小組的同學(xué)馬上接了上去。這些詞連成一句話就是“楊紅櫻在游泳館難過(guò)地睡覺(jué)�！边@句話惹得我們哈哈大笑。這還是小意思呢！更有趣的還在后面。第二句話接起來(lái)就是“喜羊羊在狼堡傷心地玩電腦�！边@句話讓我們捧腹大笑。還有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在動(dòng)物園難過(guò)地睡覺(jué)，伍美珍在水立方開(kāi)心地吃飯……”真是有趣極了！
這次拼句游戲不但有趣，而且讓我們知道了：詞語(yǔ)不能亂用，亂用就會(huì)鬧出大笑話。
拼句游戲作文 2
“哈哈哈……”在七夕的夜晚，作文班上一片歡聲笑語(yǔ)，這是在干什么呢？
這次的作文課和平�？刹灰粯�，因?yàn)槲覀兪按笙伞本奂谶@里玩“拼句”，規(guī)則是第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第二個(gè)同學(xué)要寫(xiě)人物，第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，最后一個(gè)同學(xué)寫(xiě)干什么。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃，迫不及待地開(kāi)始了游戲。
第一組的同學(xué)寫(xiě)完后上交給了老師，老師念道：“在世界末日的前一秒，蔡徐坤，在火星上，跳老年迪斯科！”“哈哈哈……全班同學(xué)頓時(shí)沸騰起來(lái)，像是要把屋頂掀起來(lái)了，有的笑得又蹦又跳，有的人笑得鉆進(jìn)了桌子底下，還有人笑得抽搐了。
第一組的“創(chuàng)意”，似乎給了第二組同學(xué)的.靈感，在一分半鐘的沉思后，第二組同學(xué)成功地把他們的杰作創(chuàng)造了出來(lái)。老師又一次念道：“在籃球爆炸的前一秒，蔡徐坤，在馬桶上，跳老年海草舞。”又是蔡徐坤？這一次，大家就笑得更厲害了，我不禁自言自語(yǔ)道：“你們到底是有多恨蔡徐坤�。 �
到我們這組了，我拿起筆，在紙上寫(xiě)上“遛狗”兩個(gè)字，不過(guò)我并沒(méi)有直接提交我的“杰作”，我又仔細(xì)想了想，醞釀了一會(huì)兒，立刻把“遛狗”涂掉，換成了“口吐芬芳”，于是句子就變成了：在世界末日的前一秒，不明火星人在化糞池里口吐芬芳，聽(tīng)完后，我邊笑邊想，我的隊(duì)友腦洞真是太大了。
這一次“拼句游戲”讓我們開(kāi)心了一節(jié)課，但也告訴我們，如果亂組句子是會(huì)鬧笑話的。
拼句游戲作文 3
哈哈哈，我們班教室里發(fā)出一陣清脆的笑聲，要問(wèn)這是干什么？告訴你吧，我們幾個(gè)男同學(xué)正在玩兒游戲，我們各自在自己手里的三張紙條上寫(xiě)上自己名字不同的名字，在哪兒不同的地點(diǎn)？
干甚？不同的`是，寫(xiě)好后放在一張桌子上，小雪把紙條分成三組，讓我們每人抽三張，然后拼成句子，念出來(lái)，我們白弄了一會(huì)兒才拼成了句子，第一個(gè)拼完的是小英，只興她念叨王紅在操場(chǎng)上玩雞蛋殼，我們一聽(tīng)都笑了起來(lái)，第二個(gè)兵王的事例，華她念叨小雪雪在廁所里抓泥鰍，我們笑得合不上嘴，第三個(gè)平凡的是閆艷，她一邊笑著一邊念成宏偉栽花盆里練長(zhǎng)跑，第四個(gè)了，楊洋在椅子上挖井，我們們校漢生混成了一片，這時(shí)，婚家大聲說(shuō)，聽(tīng)著燕燕在井下坐井觀天，話音剛落，王紅也太高了，嗓門這句更有意思，李靖在肚子里睡覺(jué)，洋洋接著你小英家在泥土中打滾，小雪也不示弱，麗華在草叢中吃址，李靖一臉神秘壓低嗓子說(shuō)，紅霞在花叢中采蜜，哈哈哈哈哈，我們的笑聲在教室里久久回蕩著。
同學(xué)們，你們看，如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，會(huì)鬧出很多笑話，人摸不著頭腦，大家平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)作文可要千萬(wàn)注意哦！
拼句游戲作文 4
星期日上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星活動(dòng)中心做了一個(gè)有趣的拼句游戲。
張老師先給我們講好游戲規(guī)則，然后將我們分成四組，并告訴我們一組寫(xiě)“名稱”，二組寫(xiě)“在什么地方”，三組寫(xiě)“怎么樣”，四組寫(xiě)“干什么”。
張老師還給我們每個(gè)人發(fā)了張紙條，同學(xué)們拿著紙條開(kāi)始寫(xiě)了，瞧！同學(xué)們有的絞盡腦汁地在想，有的.提筆就寫(xiě)，有的左顧右盼，不知該寫(xiě)什么好。不一會(huì)，我們便都寫(xiě)完了。
老師見(jiàn)我們寫(xiě)完了，便將紙條收了回去放成四堆，然后讓同學(xué)們分別走上臺(tái)，從四堆紙中各抽出一張，組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的句子：“宋小寶在大獅子的肚子里生氣的游泳�！薄按髎在女廁所里開(kāi)心地跳舞�！薄皠⒅莻ピ阢U筆盒里快樂(lè)地踢球。”聽(tīng)完這些句子，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前俯后仰，有的笑得眼淚都流出來(lái)了。
還有更好笑的：“小明爸爸在美女身邊節(jié)哀地跳舞�！薄奥龟显诿┛永飩械馗庑侨舜髴�(zhàn)。”“大s在女廁所里安心地打雞蛋�！毙Φ么蠹抑苯卸亲犹邸�
有趣的拼句游戲結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。這次活動(dòng)使我們明白了用詞準(zhǔn)確性是多么重要，也明白了學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂(lè)的事。
拼句游戲作文 5
中午，天氣很好，陽(yáng)光柔和地照耀著大地，也照在樹(shù)木上，樹(shù)葉散發(fā)著綠油油的光芒。調(diào)皮的陽(yáng)光溜進(jìn)窗戶，灑在我們臉上，也照在老師的笑臉上，此時(shí)，老師正在和我們說(shuō)，讓我們玩游戲。
我們都滿腹狐疑地看著老師：平時(shí)嚴(yán)格要求的老師，今天是格外開(kāi)恩了嗎？是不是逗我們呢？
老師說(shuō)：玩一個(gè)拼句子游戲”。我們頓時(shí)明白了，哦，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是離不開(kāi)。
老師說(shuō)了句子的組成所需要組成的元素。然后要求我們第一排寫(xiě)人物，第二排寫(xiě)時(shí)間，第三排寫(xiě)地點(diǎn)，第四排寫(xiě)干什么。我坐在第四排，想著我要寫(xiě)的干什么”得好笑一點(diǎn)，我偷偷瞄了一眼同桌，只見(jiàn)他捂著紙條，認(rèn)真地寫(xiě)著，前排的幾個(gè)同學(xué)在吃吃地笑著。
有一組同學(xué)上臺(tái)讀，他們湊成的句子是：曹操在馬桶上衛(wèi)生間�！比喽夹娏�，我在想，馬桶里怎么會(huì)有個(gè)衛(wèi)生間呢？想想笑笑，眼淚止不住地流下來(lái)。只見(jiàn)田銘昊彎著腰，身子不停地抽動(dòng)著趴在桌子上，不時(shí)地還流下一長(zhǎng)串的口水。
最后一個(gè)句子老師分別請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)寫(xiě)在黑板上。我看到有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是在茅坑里”，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)脫褲子”，正當(dāng)我在想：誰(shuí)在茅坑里脫褲子呢？可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)句子是這樣的'：99999年，陳銳在茅坑里脫褲子”。哈哈哈哈”整個(gè)教室哄堂大笑，所有的同學(xué)都看著我，我氣得火冒三丈，把我寫(xiě)得丑態(tài)百出，但我又哭笑不得，這只是個(gè)游戲而已。
事后，我發(fā)現(xiàn)我的名字是是田銘昊寫(xiě)的，真想把他揍一頓。
拼句子游戲就在我們歡笑中結(jié)束了。現(xiàn)在想起來(lái)，還是非常好笑！
拼句游戲作文 6
今天，在記者課上，艾老師拿出三疊紙片，說(shuō)要玩一個(gè)游戲，并問(wèn)同學(xué)們有什么疑問(wèn)。同學(xué)們舉起手來(lái)，都有很多問(wèn)題。于是艾老師請(qǐng)了一個(gè)女孩，她問(wèn)道：“三疊紙片有什么用？”“三疊紙片上有文字嗎？”一個(gè)男孩接著問(wèn)道。這時(shí)，艾老師在黑板上寫(xiě)了“有趣的拼句游戲”幾個(gè)字，大家心中的'疑團(tuán)頓時(shí)解開(kāi)了。艾老師說(shuō)：“紙片上有詞語(yǔ)、短句、只要把它們拼成句子就可以了。”
大家紛紛舉手，艾老師請(qǐng)了吳雅嫻，只見(jiàn)她接過(guò)艾老師的一疊紙片，便毫不猶豫地打開(kāi)了，她一皺眉頭，看得十分專注，漸漸地，她的臉上有了淡淡的笑容。吳雅嫻拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字“喜”，大家一哄而笑，艾老師幫她寫(xiě)了一個(gè)“喜”，她便接著寫(xiě)了兩個(gè)“羊”字，連起來(lái)就是“喜羊羊”，大家哈哈大笑。她緊接著寫(xiě)了“在沙發(fā)上玩電腦”，整個(gè)句子就是“喜羊羊在沙發(fā)上玩電腦”，簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)嘛！不可能的！
艾老師第二個(gè)請(qǐng)了朱新健，他還沒(méi)看完就哈哈大笑起來(lái)，還有不認(rèn)識(shí)的字要常常問(wèn)艾老師。他在黑板上寫(xiě)了“小魚(yú)在廁所里寫(xiě)作業(yè)”。大家笑得前仰后合。小魚(yú)怎么會(huì)在廁所里寫(xiě)作業(yè)呢？不可能呀！
我也想上去排列句子，可艾老師卻請(qǐng)了李銘燁，他看了看，就寫(xiě)了“亮亮在天空中吃飯”這個(gè)句子，大家笑得快喘不過(guò)氣來(lái)了！人是不可能在空中吃飯的！
這個(gè)游戲不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，它還始我懂得了句子不能亂搭配，不然就會(huì)鬧出個(gè)大笑話！
拼句游戲作文 7
星期天早上，李老師一走進(jìn)教室，就問(wèn)我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答道�！澳墙裉斓淖魑恼n我們就玩一個(gè)游戲吧！”“好��！好啊！”李老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。
老師先說(shuō)明規(guī)則，再把同學(xué)們分成四組：第一組寫(xiě)名稱，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)心情怎么樣，第四組寫(xiě)在干什么。然后就把紙條發(fā)給我們，讓我們開(kāi)始寫(xiě)紙條了。
同學(xué)們有的提筆就寫(xiě)，有的思考好一會(huì)兒才開(kāi)始寫(xiě)，有的同學(xué)早早就寫(xiě)完了，在那里四處張望，想偷偷看看別人寫(xiě)的紙條……李老師見(jiàn)我們都寫(xiě)完，就把紙條收起來(lái)了。
老師讓同學(xué)們把收上來(lái)的.紙條分別放四組，然后讓同學(xué)們依次上臺(tái)從四組紙條里分別抽出一張，拼成一句話。結(jié)果拼出來(lái)的句子特別搞笑，比如：劉智偉在鉛筆盒上踢足球。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，聽(tīng)到“丁丁在馬桶里興高采烈地吃火鍋”、“爸爸在電飯煲里快樂(lè)地發(fā)燒”時(shí)，大家已經(jīng)笑得前仰后合，有的甚至笑得肚子痛。
還有一句正常些的是：孫悟空在公園里心急如焚地掃地。游戲非常好玩，同學(xué)們都意猶未盡，但快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，下課時(shí)間要到了。
有趣的拼句游戲結(jié)束了，老師說(shuō)，這個(gè)游戲可不是只讓我們好笑的，是要讓我們明白注意詞語(yǔ)搭配，否則的話，就會(huì)鬧出今天的笑話！
多么希望以后再組織這樣好玩有趣又有意義的作文課�。�
拼句游戲作文 8
一年有365天，假如有人問(wèn)我：“你最喜歡哪天？”我最喜歡‘六一’兒童節(jié)那一天。今年，我就度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)得“六一”兒童節(jié)。
今天，我來(lái)到教師，老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們分成三份。第一張寫(xiě)人物，第二張寫(xiě)地點(diǎn)，第三張寫(xiě)事件。第一張寫(xiě)小明，同伴，太俗氣，就寫(xiě)“王源”吧；第二張寫(xiě)什么？天上和地上都太普遍了，就寫(xiě)銀河吧。該寫(xiě)第三張了，來(lái)了滑稽可笑的，就寫(xiě)放屁。誰(shuí)抽到了第三張就麻煩了。哈！哈！我看了看周圍的同學(xué)，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的。時(shí)間到，交紙條，我們都把放到了歸類得地方。
游戲開(kāi)始了，老師先讓楊明鑫來(lái)抽，只見(jiàn)她抽了三張，看完后，她手捂著嘴笑了，是什么呢？真想知道里面得內(nèi)容。只聽(tīng)她念道：“孫浩軒在廁所玩滑滑梯�！闭Z(yǔ)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，有的`同學(xué)仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑，一邊看著孫浩軒，他呢，紅著臉瞪著眼，好像在說(shuō)：“我怎么跑到廁所玩滑滑梯呢？”
在這歌聲、笑聲，歡笑中，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
拼句游戲作文 9
邱老師看著紙片，講到：“王婧玥在飛機(jī)上玩瘋狂過(guò)山車�！薄肮苯淌依镱D時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們笑得人仰馬翻。怎么樣？邱老師講的這句話是不是很離奇啊？如果你想聽(tīng)到比這更離奇的句子的話，那么就到我們的課堂上瞧一瞧吧！
邱老師給我們每人三張紙片，讓我們?cè)诘谝粡埣埰蠈?xiě)自己的名字，這時(shí)，教室里議論紛紛。寫(xiě)好了名字，老師又讓我們?cè)诘诙䦶埣埰蠈?xiě)在哪里，一定要離奇。于是，我用手撐住腦袋，想了一會(huì)兒，還是決定寫(xiě)“日本東京迪士尼游樂(lè)園”。寫(xiě)好以后，我小聲地問(wèn)同桌賀榆峰：“你寫(xiě)的是什么呀？”他回答說(shuō)：“在天堂�！苯又�，老師讓我們?cè)诘谌龔埣埰蠈?xiě)在干什么。我想我寫(xiě)得是游樂(lè)園，應(yīng)該寫(xiě)一項(xiàng)游樂(lè)活動(dòng)。于是我就寫(xiě)了“玩瘋狂過(guò)山車”。同桌悄悄告訴我：“我寫(xiě)的'是‘當(dāng)天使’�！闭f(shuō)完，邱老師讓同學(xué)吧紙片收上去，放在三個(gè)小盒子里。好戲馬上就要開(kāi)演了！
“游戲規(guī)則是這樣的，”邱老師說(shuō)“我每一次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)把三個(gè)盒子里的紙片各抽一張，然后讀出來(lái)，我先給你們做一各示范�！闭f(shuō)完，她左挑右選，終于選出了三張，鄭重其事地講到：“劉若妍在科技館吃五香兔子�！鳖D時(shí)，教室里傳出了一陣哄堂大笑的聲音，而劉若妍卻愣愣地坐在那兒。接著，又有一個(gè)同學(xué)上來(lái)抽，她抽出來(lái)，看了一遍，就捂住了嘴偷笑，她笑著說(shuō)：“高原在北京撕本子�！边@時(shí)，我們又笑得不成樣子了！
拼句游戲作文 10
玩是孩子們的天性，在玩的過(guò)程中，他們歡樂(lè)多多，也收獲多多。今天，我們就來(lái)玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。
“叮鈴鈴”，這是什么聲音？當(dāng)然是上課的鈴聲了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，臉上還掛著一絲笑意？這是要干什么？是老師今天要跟我們玩么？
“今天，我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲�！崩蠋熜Σ[瞇的說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)了，七嘴八舌的議論起來(lái)：有的在猜想著拼句游戲好玩么？有的在議論怎么玩？還有的在心里已經(jīng)等不及了……
老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：一組寫(xiě)人物的名字，二組寫(xiě)人物所在的地點(diǎn)，三組寫(xiě)形容詞，四組寫(xiě)在干什么。我在每個(gè)組選一個(gè)人所寫(xiě)的詞拼成一句話。”我們聽(tīng)了，馬上寫(xiě)起來(lái)。
教室里安安靜靜的，有的同學(xué)一下子就寫(xiě)出來(lái)了；有的同學(xué)在望著自己后面的同學(xué)，臉上還掛著詭異的笑；還有的同學(xué)咬著筆頭在冥思苦想……
句子已經(jīng)拼好了，其中一句是：“王丹在操場(chǎng)上痛苦地玩�！�。同學(xué)們笑得很厲害，個(gè)個(gè)前俯后仰，嘴還張得好大，有的同學(xué)笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王張夢(mèng)穎在屋頂上無(wú)聊的'拍皮球�！贝蠹衣�(tīng)了，笑得肚子都疼了。都抱著肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一聽(tīng)，臉霎時(shí)火辣辣的。誰(shuí)寫(xiě)的我？我什么時(shí)候上的屋頂？我干嘛拍皮球��？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪著朱明宇，大家望著我，我只好尷尬地?cái)D出了一絲笑容。
今天玩了這個(gè)拼句游戲，讓我們大家覺(jué)得很搞笑，也讓我覺(jué)得很尷尬，讓我度過(guò)了一個(gè)既歡樂(lè)又尷尬的下午。玩了這個(gè)游戲，我悟出了一個(gè)道理：大家在寫(xiě)作的時(shí)候可千萬(wàn)要恰當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)，不讓會(huì)鬧出笑柄的！
拼句游戲作文 11
“哈哈哈……”，從我們班教室里不斷傳出歡笑聲，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲！
第二節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們玩拼句游戲。只要有游戲玩，我們都很高興，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。老師讓大家安靜下來(lái)，先給我們發(fā)了紙，然后開(kāi)始講游戲規(guī)則：第一組同學(xué)在紙上寫(xiě)“什么人物”；第二組同學(xué)在紙上寫(xiě)“什么地方”；第三組同學(xué)在紙上寫(xiě)“怎么樣的”；第四組同學(xué)在紙上寫(xiě)“在干什么”，寫(xiě)完后，老師來(lái)讀大家寫(xiě)的內(nèi)容。
老師講完后，我們開(kāi)始分組。我是第三組，可以寫(xiě)兩個(gè)——“怎么樣”和“在干什么”。我想起老師說(shuō)這個(gè)游戲很搞笑，于是，先寫(xiě)了“興奮地翻垃圾”，又寫(xiě)了“活蹦亂跳地寫(xiě)作業(yè)”。等大家都寫(xiě)完，老師開(kāi)始念。
大家的句子五花八門，特別有趣。例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦亂跳地寫(xiě)作業(yè)、王俊凱在老師頭上憤怒地喝水……這些句子逗得大家哈哈大笑。有的同學(xué)笑得手捂肚子，有的同學(xué)笑得蹲在地上站不起來(lái)。
還有更搞笑的'在后面：李白在垃圾桶里興奮地翻垃圾。然后還出現(xiàn)了我們班同學(xué)的名字：庫(kù)思遠(yuǎn)在巴西歡快地挨子彈、田單陽(yáng)在書(shū)里開(kāi)心地踩炸彈。田單陽(yáng)聽(tīng)完后氣的手一拍桌子、腳一跺，生氣地環(huán)顧四周，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)寫(xiě)的我？”但她后來(lái)還是堅(jiān)持不住，笑了出來(lái)，大家也跟著一起大笑。
拼句游戲不但有趣，還告訴我們說(shuō)話或?qū)懽魑臅r(shí)，要注意詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性，不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)。我們真喜歡這個(gè)游戲！
拼句游戲作文 12
“哈哈哈哈……”教室里到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲，我推開(kāi)教室門一看，原來(lái)是同學(xué)們正在進(jìn)行“拼句游戲”呢！
首先，老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下游戲規(guī)則，并且給我們分了小組。然后，只見(jiàn)老師一聲令下，教室里便只剩下筆尖在紙上劃過(guò)的“沙沙”聲，很快我們就寫(xiě)完了。第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的句子是：“1009年1月1日，灰太狼在廚房里刷牙、洗臉、上廁所�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完頓時(shí)用手掩著嘴悄悄地笑，我聽(tīng)了后覺(jué)得這可真是一件奇怪的事��！當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)同學(xué)讀完他寫(xiě)的句子后，教室里早就是“笑山笑�！绷耍〔灰粫�(huì)兒，第三句話也出爐了，“3000年，機(jī)器人時(shí)代，張飛、關(guān)羽和劉備在美麗的校園里拿著掃把和掃帚打架”，我一下子忍不住，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
第二輪游戲馬上開(kāi)始了，同學(xué)們寫(xiě)的句子一個(gè)比一個(gè)有趣，尤其是“哪吒在鱷魚(yú)的肚子里打鎧甲勇士里的壞蛋”這句話，我被逗得合不攏嘴，笑得肚子疼！再看看其他同學(xué)，有的'同學(xué)早已笑得趴到了桌子底下。
第三輪不知不覺(jué)地來(lái)臨了，我照樣笑得前仰后合，可令我印象最深的是“小豬豬和名偵探在公園里玩手機(jī)”這句話，我十分迷惑，豬都可以玩手機(jī)嗎？不過(guò)，幸好是動(dòng)畫(huà)，不然豬都比我們聰明啦！
這真是一次別開(kāi)生面的作文課，直到下課，我還在“咯咯”地笑個(gè)不停呢！
拼句游戲作文 13
今天上午，我們班傳來(lái)了一陣陣笑聲，那是因?yàn)槲覀儼嘣谕妗捌淳溆螒颉蹦兀?/p>
侯老師從手提袋里拿了四個(gè)盒子，又拿了四疊小紙片，然后宣布了游戲規(guī)則：1號(hào)紙上寫(xiě)人物；可以寫(xiě)：我、小明、小豬等等。2號(hào)紙上寫(xiě)地點(diǎn)；可以寫(xiě)：公園、學(xué)校、甚至是宇宙。3號(hào)紙上寫(xiě)怎么樣的，也就是神態(tài)，可以寫(xiě)：興高采烈的，高興的，傷心的.，垂頭喪氣的等等。4號(hào)紙上寫(xiě)干什么，可以寫(xiě)：玩皮球，做游戲，讀書(shū)�？傊叫缕嬖胶�。
紙片發(fā)下來(lái)后，我想了想，寫(xiě)我吧，缺少新意；寫(xiě)媽媽吧，又有點(diǎn)千篇一律，不如就寫(xiě)“小紅”吧！第二張紙上是在學(xué)校，第三張紙上寫(xiě)快樂(lè)的，第四張紙上寫(xiě)學(xué)習(xí)。我總體看了看，覺(jué)得還不錯(cuò)，便交了上去。還沒(méi)寫(xiě)完的，不是寫(xiě)寫(xiě)笑笑，就是苦思冥想，這情景我也是醉了。
寫(xiě)完紙條，就該抽紙條，讀紙條了。我上前抽了四張紙條，展開(kāi)一看：小紅在學(xué)校興高采烈的自由翱翔。哈哈哈，笑得我直不起腰，
聽(tīng)！另外一個(gè)同學(xué)抽的：病毒在宇宙中非常開(kāi)心的吃面包。哈哈哈哈……又是一陣爽朗的笑聲。還有一個(gè)同學(xué)，讓他讀時(shí)，他自己先哈哈大笑了起來(lái)，原來(lái)他的是：熊大熊二和光頭強(qiáng)在學(xué)�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)。哈哈哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。
拼句游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我們依然忘不掉這美好的回憶……
拼句游戲作文 14
“哈哈哈……”一陣陣笑聲在班里蕩漾著，這是在干什么呢？哦，原來(lái)我們?cè)谕嫫淳涞挠螒颉?/p>
“下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲——拼句！”李老師神態(tài)詭異地說(shuō)：“我說(shuō)一下規(guī)則，第一組寫(xiě)人的名字，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)干什么�！崩蠋熞徽f(shuō)完，班里便成了歡樂(lè)的海洋。大家都抓起手中的.筆，馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)。
老師叫了謝冠卿上來(lái)，只見(jiàn)他從第一組里隨便拿了一張，然后看了以后，瞪大了眼睛，眼珠子似乎要跳出來(lái)。他又從第二、三組各拿了一張，看了看，哈哈大笑起來(lái)�！案咩憪偂跔敔�?shù)墓S里……當(dāng)貴妃�！甭�(tīng)了之后，全班同學(xué)哄堂大笑了起來(lái)。
下面輪到了張昊文。只見(jiàn)他輕手輕腳地走到了講臺(tái)上，合上了雙眼，十分小心地拿了一張，接著又從第二、三組各拿了一張，睜開(kāi)雙眼，瞪大眼珠子，又哈哈地大笑起來(lái)。在大笑中，張昊文結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“張聰乾……在山洞里……釣星星�！肮蔽覀冇执笮α似饋�(lái)。
游戲結(jié)束了，但笑聲還在我們耳邊響起，在班里的每一處，每一角蕩漾，在我們的大腦里留下了一個(gè)深刻的印象。
拼句游戲作文 15
“叮鈴鈴……”上課了，張老師走進(jìn)教室，拿出一些小紙條，分發(fā)給我們。這是什么意思？大家丈二和尚摸不著頭腦。難道老師要聽(tīng)寫(xiě)生詞？難道要選三好學(xué)生？難道……同學(xué)們議論紛紛。
發(fā)完紙條，老師走到黑板前寫(xiě)了幾個(gè)大字——“拼句游戲”。
大家恍然大悟：原來(lái)老師要和我們做游戲��！大家立刻歡呼起來(lái)。
游戲方法是這樣的：四個(gè)同學(xué)一組，第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)人名，第二個(gè)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)怎么樣，第四個(gè)同學(xué)寫(xiě)做什么。
老師講完要求后，我們就動(dòng)筆了。我苦思冥想，寫(xiě)下了一個(gè)地點(diǎn)“操場(chǎng)”。
然后，老師讓小組同學(xué)把自己組寫(xiě)的.字條拼成句子，讀給大家聽(tīng)，簡(jiǎn)直是五花八門，同學(xué)們聽(tīng)后都捧腹大笑�！袄钜环跇�(shù)上難過(guò)地踢球�！薄肮�！樹(shù)上能踢球嗎？難不成他變成了拇指姑娘？不，不，他是男的，應(yīng)該是拇指小子。哈哈！”
我們組的句子是：“段樹(shù)茂在操場(chǎng)上飛快地洗澡�！薄澳銈儾旁诓賵�(chǎng)洗澡呢！”段樹(shù)茂站起來(lái)哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們前仰后合。
有趣的“拼句”游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡。真希望我們能經(jīng)常做這樣的游戲。
拼句游戲作文 16
中午，天氣很好，陽(yáng)光柔和地照耀著大地，也照在樹(shù)木上，樹(shù)葉散發(fā)著綠油油的光芒。調(diào)皮的陽(yáng)光溜進(jìn)窗戶，灑在我們臉上，也照在老師的笑臉上，此時(shí)，老師正在和我們說(shuō)，讓我們玩游戲。
我們都滿腹狐疑地看著老師：平時(shí)嚴(yán)格要求的老師，今天是格外開(kāi)恩了嗎？是不是逗我們呢？
老師說(shuō)：玩一個(gè)拼句子游戲”。我們頓時(shí)明白了，哦，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是離不開(kāi)。
老師說(shuō)了句子的組成所需要組成的`元素。然后要求我們第一排寫(xiě)人物，第二排寫(xiě)時(shí)間，第三排寫(xiě)地點(diǎn)，第四排寫(xiě)干什么。我坐在第四排，想著我要寫(xiě)的干什么”得好笑一點(diǎn)，我偷偷瞄了一眼同桌，只見(jiàn)他捂著紙條，認(rèn)真地寫(xiě)著，前排的幾個(gè)同學(xué)在吃吃地笑著。
有一組同學(xué)上臺(tái)讀，他們湊成的句子是：曹操在馬桶上衛(wèi)生間�！比喽夹娏耍以谙�，馬桶里怎么會(huì)有個(gè)衛(wèi)生間呢？想想笑笑，眼淚止不住地流下來(lái)。只見(jiàn)田銘昊彎著腰，身子不停地抽動(dòng)著趴在桌子上，不時(shí)地還流下一長(zhǎng)串的口水。
最后一個(gè)句子老師分別請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)寫(xiě)在黑板上。我看到有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是在茅坑里”，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)脫褲子”，正當(dāng)我在想：誰(shuí)在茅坑里脫褲子呢？可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)句子是這樣的：99999年，陳銳在茅坑里脫褲子”。哈哈哈哈”整個(gè)教室哄堂大笑，所有的同學(xué)都看著我，我氣得火冒三丈，把我寫(xiě)得丑態(tài)百出，但我又哭笑不得，這只是個(gè)游戲而已。
事后，我發(fā)現(xiàn)我的名字是是田銘昊寫(xiě)的，真想把他揍一頓。
拼句子游戲就在我們歡笑中結(jié)束了�，F(xiàn)在想起來(lái)，還是非常好笑！
拼句游戲作文 17
一天，五個(gè)凱甲勇士在美國(guó)費(fèi)城玩拼句游戲。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)地虎俠輕松地寫(xiě)上了海王星，而風(fēng)鷹俠卻低著腦袋，他實(shí)在不知道寫(xiě)什么，突然，他想到一個(gè)中國(guó)男孩項(xiàng)鹿煒，便直接寫(xiě)上項(xiàng)鹿煒，黑犀俠不明詞意，直接寫(xiě)了沖馬桶，雪獒俠是個(gè)有學(xué)問(wèn)的凱甲，他寫(xiě)了痛苦地。等裁判炎龍俠讀出這個(gè)句子的時(shí)候，五個(gè)凱甲哄堂大笑，原來(lái)，拼成的句子是：項(xiàng)鹿煒在海王星上痛苦地沖馬桶。
第二次游戲，他們拼成了：雞蛋在荷葉上開(kāi)心地創(chuàng)作。這個(gè)比上一個(gè)還搞笑。第三次的'最好笑，居然組成了：蛇在天上開(kāi)心地洗澡。炎龍俠準(zhǔn)備開(kāi)始第四次游戲時(shí)，黑犀俠痛苦地說(shuō)：不要再來(lái)了，再來(lái)我都要得瘋笑病了！其他凱甲都點(diǎn)頭表示同意，看到這樣的景像，炎龍俠只好同意結(jié)束這次游戲。
在這里我還要說(shuō)一句最最好笑的：蟲(chóng)子在雞蛋上痛快地喝酒。
拼句游戲作文 18
“哈哈哈哈......”還沒(méi)到教室，就聽(tīng)到課堂里傳來(lái)一陣大笑，他們?cè)谛κ裁茨�？哦，原�?lái)是在玩“拼句游戲”呢！
“等等我，我也要玩！”我快步走進(jìn)教室，迫不及待地加入了游戲。
老師笑脒瞇地把我們分成了四隊(duì)人馬，然后說(shuō)出游戲規(guī)則：“現(xiàn)在第一小隊(duì)在白紙上寫(xiě)一個(gè)人的名字，第二小隊(duì)寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)，第三小隊(duì)寫(xiě)“怎么樣地”形容詞，第四隊(duì)寫(xiě)在干什么。預(yù)備，開(kāi)始！”
我們隊(duì)員拿起筆飛快地寫(xiě)下了地名，半分鐘后老師收起每小隊(duì)的一張寫(xiě)字卡，說(shuō)：“現(xiàn)在我們連起來(lái)讀一讀！”結(jié)果，只聽(tīng)見(jiàn)老師讀道：“名子在月球上大吵大鬧地吃炸雞排�！薄肮 蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)搞笑的句子，立刻爆笑起來(lái)。老師說(shuō)：“第一小隊(duì)?wèi)?yīng)該是寫(xiě)一個(gè)人的名字，而且名字是這個(gè)‘子’字，太奇怪了！”哈哈，我們笑得肚子都疼啦！但我們還想繼續(xù)看后面還有什么奇怪的句子，便央求老師再抽一組詞語(yǔ)。老師欣然答應(yīng)，又從每個(gè)小隊(duì)里抽了一個(gè)詞語(yǔ)卡，四張?jiān)~語(yǔ)卡連起來(lái)拼讀的第二個(gè)句子是：“媽媽坐在馬桶上開(kāi)心地吃西瓜”。這是誰(shuí)的'歪主意呀？寫(xiě)出了這么個(gè)“杰作”，我一邊笑一邊想，媽媽知道了不氣得跳腳才怪。拼句游戲繼續(xù)進(jìn)行著，最后，我們?cè)侔阉膫�(gè)小隊(duì)的詞語(yǔ)連起來(lái)，這次，詞語(yǔ)竟然是“陳同學(xué)坐在洗手池上開(kāi)心地啃臭腳�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)的第一瞬間，突然感覺(jué)空氣中混入一股臭氣！有的同學(xué)嚷道：“什么，這是什么癖好，陳同學(xué)竟然坐在洗手池上，坐在洗手池上也就罷了，竟然還啃著臭腳？”再看陳同學(xué)，他被同學(xué)作弄，氣得快爆炸了，恨不得要把寫(xiě)他名字的的人當(dāng)炮彈扔出去！
在歡笑聲中，我們結(jié)束了這場(chǎng)游戲。我在回家的路上，一想到上課發(fā)生的事，還忍不住哈哈大笑。唉，真希望我能逆反時(shí)間，這樣我就可以重新玩這個(gè)游戲了。
拼句游戲作文 19
哈哈哈！是誰(shuí)在笑？原來(lái)是四零一班同學(xué)在玩拼句游戲。
江老師先讓我們準(zhǔn)備一張小紙條，再說(shuō)游戲規(guī)則，規(guī)則說(shuō)完，大家開(kāi)始寫(xiě)了。有的東張西望，有的眼睛環(huán)繞四周，還有的提筆就寫(xiě)。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了三名女生，分別是紀(jì)文雅、胡欣辰和徐冉。徐冉抽名字，紀(jì)文雅抽在什么地方，胡欣辰抽干什么。結(jié)果令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到連成的句子是張文靜在太空殺人。同學(xué)們都笑了，老師請(qǐng)了三名男生，結(jié)果比上一輪還要精彩：徐冉在沙漠里游泳。真好笑，沙漠里都沒(méi)有水怎么游泳，到了第三輪老師請(qǐng)了我，我們看了，說(shuō)：徐一凡在火星吃飯。大家都笑得捧著肚子，后排的大頭更夸張，笑都把桌子都快錘破了。連平時(shí)不愛(ài)笑的鄭心怡都笑了，朱徐煌笑得臉通紅通紅的.而且在地上滾來(lái)滾去。老師說(shuō)：同學(xué)們！你們看，如果說(shuō)話和寫(xiě)文章詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出笑話。
叮鈴鈴！下課了，但我仍忘不了玩游戲的情景。
拼句游戲作文 20
今天，朋友來(lái)我家玩。我們聊了一會(huì)兒天，到樓下去遛狗，上來(lái)一看10點(diǎn)鐘的還沒(méi)到。可是，沒(méi)有可以玩的東西了。我就想玩游戲，玩什么呢？我左思右想，突然想到了拼字游戲，朋友們都說(shuō)這個(gè)游戲應(yīng)該很好玩，我們就開(kāi)始了。
我把人分成了4組，又裁剪了很多張紙，讓第一組的人寫(xiě)我們所有人的名字和，第二組同學(xué)寫(xiě)“在哪里”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎樣的”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。等他們寫(xiě)好后，我收上來(lái)，把4組寫(xiě)的詞語(yǔ)分開(kāi)放。 游戲正式開(kāi)始，我先抽4張紙，用里面的'詞語(yǔ)一拼，變成了“小靈在濟(jì)南快樂(lè)的打籃球”，“哈哈哈哈……”房間里傳出了一陣陣笑聲。小靈不服氣，接下來(lái)她上來(lái)抽，再拼“周杰倫在江山開(kāi)心的上學(xué)”。大家笑得更厲害了，小王問(wèn)“周杰倫都這么大了怎么還要上學(xué)呢！”為了保持秩序，我叫大家安靜下來(lái)。接著，小王上去抽，他對(duì)我說(shuō)：“哈哈這次你遭殃了”。他大聲的讀出來(lái)“劉詩(shī)思在重慶開(kāi)心的和明星約會(huì)！”“哇哇～～”小靈說(shuō)：“哈哈罪有應(yīng)得。”小王又說(shuō)：“你不怕有狗仔隊(duì)嗎？是哪位明星��！是你的偶像嗎？哈哈！”我臉紅了，紅的跟大蘋(píng)果似的。往往沉默不出聲的宇飛說(shuō)話了：“你們?cè)跓o(wú)視我嗎？我也想上去抽一抽，看看誰(shuí)這么倒霉？”
我想只有小王沒(méi)被抽到，這次肯定是他！“女神姐姐劉詩(shī)思在上海興奮的見(jiàn)楊穎。”倒霉，我到底被寫(xiě)了幾次？女神姐姐是誰(shuí)寫(xiě)的？我真腦火�！肮�！”“可憐滴‘女神姐姐劉詩(shī)思’呀你也太火了兩次見(jiàn)明星��！”……
這個(gè)游戲太好玩了,你們也可以試試哦！
拼句游戲作文 21
下課鈴早打了，可是同學(xué)們?nèi)匀涣粼诮淌依锊豢想x去�！鞍�！剛才的游戲真有趣呀！”我揉著笑疼了的肚子說(shuō)�！笆前�，一想起來(lái)就要笑！”錢航說(shuō)著又“噗嗤”笑出聲來(lái)。
老師首先給我們每人發(fā)了四張小紙片，并告訴我們游戲規(guī)則，在這四張紙片上分別寫(xiě)上：誰(shuí)、在什么地方、怎么樣、干什么。
老師最先派黃瑞上陣，我的心里非常地不安，屏息凝視著黃瑞，極度地恐懼。我害怕的雙手合十放在胸前祈禱：尊敬的'老天爺呀，我們無(wú)怨無(wú)仇，你千萬(wàn)千萬(wàn)別抽中我，讓我成為大家的笑柄呀！我看了看大家，也有許多人和我一樣，雙手合十，正在祈禱呢！原來(lái)他們和我一樣，甚至比我還緊張呀！當(dāng)黃瑞一字一頓地說(shuō)出：“祝冰洋，在火山里憂傷地跳野人舞！”的時(shí)候，我心中的那塊巨大的石頭才落地。當(dāng)然，隨著黃瑞的話音剛落，教室里瞬間哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都出來(lái)了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰(shuí)笑得最厲害，冠軍非黃瑞莫屬。你看他，一邊用手拍打著桌子，眼淚也不聽(tīng)使喚地流出來(lái)了，還笑得前仰后合。當(dāng)然，我也加入了這個(gè)歡笑的隊(duì)伍中。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師居然還要王慧瀅抽第二次。我心中的那塊大石頭“嗖”又提到了嗓子眼兒，很不幸這次居然抽中了寫(xiě)我的。王慧瀅在看那句話的時(shí)候，自己先“噗嗤”一聲笑了，弄得我們更加忐忑了。在我們的催促下，王慧瀅終于說(shuō)出了“李鑫灝，在巨型變形金剛文具盒里，抓著頭發(fā)打僵尸�！痹谒f(shuō)出這句話的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要暈倒，心想：老天爺，我的前世與你無(wú)仇，你為何又要坑我呢�。窟@次的情形與上次差不多，我哭笑不得。
“拼句游戲”不但有趣，還告訴我們，在說(shuō)話、寫(xiě)作文的時(shí)候，要注意用詞的準(zhǔn)確性，不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)喲！我們真喜歡這個(gè)游戲呀！
拼句游戲作文 22
“哈哈哈……”一陣陣笑聲在班里蕩漾著，這是在干什么呢？哦，原來(lái)我們?cè)谕嫫淳涞挠螒颉?/p>
“下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲——拼句！”李老師神態(tài)詭異地說(shuō)：“我說(shuō)一下規(guī)則，第一組寫(xiě)人的名字，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)干什么�！崩蠋熞徽f(shuō)完，班里便成了歡樂(lè)的海洋。大家都抓起手中的筆，馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)。
老師叫了謝冠卿上來(lái)，只見(jiàn)他從第一組里隨便拿了一張，然后看了以后，瞪大了眼睛，眼珠子似乎要跳出來(lái)。他又從第二、三組各拿了一張，看了看，哈哈大笑起來(lái)�！案咩憪偂跔敔�?shù)墓S里……當(dāng)貴妃�！甭�(tīng)了之后，全班同學(xué)哄堂大笑了起來(lái)。
下面輪到了張昊文。只見(jiàn)他輕手輕腳地走到了講臺(tái)上，合上了雙眼，十分小心地拿了一張，接著又從第二、三組各拿了一張，睜開(kāi)雙眼，瞪大眼珠子，又哈哈地大笑起來(lái)。在大笑中，張昊文結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“張聰乾……在山洞里……釣星星�！肮蔽覀冇执笮α似饋�(lái)。
游戲結(jié)束了，但笑聲還在我們耳邊響起，在班里的.每一處，每一角蕩漾，在我們的大腦里留下了一個(gè)深刻的印象。
拼句游戲作文 23
課鈴響后，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”我們不約而同地回答：“喜歡�！薄昂茫裉煳覀兺嬉粋�(gè)拼句的游戲。”游戲規(guī)則是：第一組同學(xué)寫(xiě)班上任何一個(gè)人的姓名，第二組同學(xué)寫(xiě)在什么地方，第三組同學(xué)寫(xiě)怎么樣，第四組同學(xué)寫(xiě)干什么。游戲開(kāi)始嘍！我們都抓起筆開(kāi)始寫(xiě)，有的四處張望，好像想看一看別人在寫(xiě)什么，有的正在思考，似乎要吧哪個(gè)被寫(xiě)的人捉弄一番。輪到我和許?廷、鄧嘉俊、林樂(lè)怡“拼”句子，看著同學(xué)們期待的目光，我不覺(jué)有點(diǎn)兒緊張，冒了一身冷汗，結(jié)果我們讀道：“許?廷……在家里……迅速地……玩耍�！倍旱么蠹夜笮�，后來(lái)同學(xué)們“拼”出來(lái)的句子越來(lái)越好笑，什么“符蓉在公園里快樂(lè)地大笑”啦，“姚蕊在山上開(kāi)心地洗澡”啦，笑得我們前仰后合，最好笑的.要數(shù)“廖嘉豪在公園里高興地拉肚子”，我們笑得肚子都疼了，連老師也忍不住笑了起來(lái)。通過(guò)這次的游戲，使我懂得了一個(gè)道理：遣詞造句要認(rèn)真，不然會(huì)鬧出笑話的。
拼句游戲作文 24
“哈哈哈……”教室里為什么這么熱鬧��？原來(lái)，老師正帶著我們一起玩有趣的拼句游戲呢！
游戲開(kāi)始前，同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)要玩拼句游戲，大家都非常開(kāi)心，個(gè)個(gè)七嘴八舌躍躍欲試，迫不及待準(zhǔn)備開(kāi)始游戲。游戲開(kāi)始前，老師給每個(gè)人都發(fā)了一張紙條，同學(xué)們很是興奮。
今天的'游戲分為三組，第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組要寫(xiě)事件。我在第二組，我是寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)的。
我在那么多關(guān)于地點(diǎn)的詞語(yǔ)里選了一個(gè)詞，老師說(shuō)每一組的人盡量寫(xiě)詞不要重復(fù)。剛開(kāi)始，我看到有那么多詞，我準(zhǔn)備寫(xiě)“太陽(yáng)”，可是，我覺(jué)得“太陽(yáng)”這個(gè)詞語(yǔ)木有意思，于是，我想著又換了一個(gè)詞叫“長(zhǎng)城”，我寫(xiě)下了“長(zhǎng)城”這個(gè)詞語(yǔ)，最后卷起來(lái)，交給了老師。
拼句開(kāi)始了，第一位同學(xué)來(lái)拼句。只見(jiàn)她走到講臺(tái)上，打開(kāi)紙條，過(guò)了一會(huì)兒，她念到：“孫悟空在長(zhǎng)城裝睡�！薄肮蓖瑢W(xué)們笑起來(lái)
。第一句就有我寫(xiě)的詞語(yǔ)——“長(zhǎng)城”，想著孫悟空這么調(diào)皮，還能在“長(zhǎng)城”安安靜靜的裝睡？呵呵，這個(gè)句子真得很搞笑。
第二位同學(xué)走上講臺(tái)上打開(kāi)紙念到：“嫦娥在公園里打滾�！薄肮蓖瑢W(xué)們又是笑的前仰后合，我也跟著一起笑，因?yàn)殒隙疬@么文靜的美女，而且在月亮上，怎么下凡到人間在公園里打滾呢？
第三位同學(xué)走上講臺(tái)，打開(kāi)紙條，拼句念道：“皇上在銀河里玩游戲�！边@句話又讓我們笑破了肚皮，皇上在銀河里玩游戲，這句話很不合理，但越不合理就越有意思。
最后，同學(xué)們都認(rèn)為第三句——皇上在銀河里玩游戲，這一句話最有意思，是最佳拼句。我認(rèn)為，每一句都很有意思，它們都不合情理，每一句都有搞笑的因素。
這個(gè)游戲告訴我們：寫(xiě)句子不能亂寫(xiě)，這樣，句子不僅寫(xiě)得不通順，還會(huì)給人們?cè)斐尚υ�。所以，�?xiě)句子一定要合情合理，不能胡編亂造。
拼句游戲作文 25
“哈哈”咦？這是哪里的聲音？哦，原來(lái)是一群學(xué)生在玩拼句游戲。
游戲的規(guī)則是第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)什么樣的心情，第四組寫(xiě)在干什么。
聽(tīng)完老師的游戲規(guī)則，同學(xué)們提筆就寫(xiě)，有的同學(xué)思考了一會(huì)兒，然后再寫(xiě)。我寫(xiě)的'是人物名字，說(shuō)出來(lái)能讓你笑得肚子疼，沒(méi)錯(cuò)，它就是閻王爺。開(kāi)始拼了，第一句是“閻王爺在操場(chǎng)上開(kāi)心的唱歌。”又開(kāi)始拼了，這一句更好笑“易烊千璽在廁所里嚎啕大哭地吃炸雞腿�！惫�，有些同學(xué)都笑得開(kāi)始求饒了，再讀就笑死人了，結(jié)果老師又開(kāi)始拼了，“火腿腸在地獄里開(kāi)心地跳舞�！薄暗消悷岚驮谵k公室里悲痛欲絕地大小便�！�
這個(gè)游戲真的太好玩了！
拼句游戲作文 26
“哈哈哈！什么？鳥(niǎo)窩里？這是怎么了？”抱著這個(gè)疑問(wèn)，讓我們來(lái)文中瞧瞧吧！
今天，我們?cè)诮淌依锿嫫凑Z(yǔ)，大家紛紛手持筆，熱火朝天地寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，老師把小白紙片收繳了上去。拼語(yǔ)大會(huì)即將開(kāi)始！
首先，老師請(qǐng)澤澤抽紙片，澤澤搓著手，一蹦一跳地跳上講臺(tái)，馬尾辮往后面甩了甩，摸著一張紙片，莞爾一笑說(shuō)：“死亡瞬間……，”一下子，同學(xué)們都摸不著頭腦，在臺(tái)下小聲地交流。
只見(jiàn)，澤澤右手摸，左手抓，一下“勾”了兩張紙片，她順眼一瞧，“呼哧”地笑出了一聲，大聲朗讀到：“陳紫涵在霸王龍的嘴里……�！蔽倚念^一緊，心中冒出了汗“天誰(shuí)寫(xiě)我，我招誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)了？”同學(xué)們哄堂大笑，有的`半信半疑，眉頭一鎖，澤澤又抽來(lái)一張紙片，但看了看，一手扶墻，一手按住紙片，笑著說(shuō)：“哈哈！奮力地，地拉二，二胡，哈哈……�！蔽乙荒樆�，真想搬離國(guó)家，小A在椅子上笑地直不起腰，小一從椅子上滾了下去，蘭蘭笑得前俯后仰，現(xiàn)在，我又想：“還是搬離這個(gè)星球吧！”
接著，彩虹老師“大將上場(chǎng)”，大步流星走到講臺(tái)前，順手把一張紙片拿起，摸了摸頭說(shuō)：“蔡徐坤火山爆發(fā)時(shí)……？”大家悶悶不做聲，彩虹老師又用了眼睛注視著紙片，隨手一抽，一下子笑得直不起腰，繼續(xù)念：“鳥(niǎo)窩，窩里，窩……”，大家撫掌大笑，大家笑的聲音震耳欲聾，有要翻了屋子的架勢(shì)，彩虹老師一手撫著肚子，嘴角笑得要抽筋了說(shuō)：“搞，搞笑地，地飛，飛翔！”小C“咕咚”滾下地，小二笑得眼淚都流出來(lái)了，小四笑得肚子都疼了。
真的是太有趣了！雖然，快樂(lè)時(shí)光十分短暫，但我一直銘記在心。
拼句游戲作文 27
今天，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩拼句游戲�！鳖D時(shí)，我班尖叫了起來(lái)，有的用手做成“V”字形舉在空中；有的激動(dòng)地?fù)粽�；還有的興奮地用手拍著桌子。
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙條，然后，給我們分了組。一組寫(xiě)“名字”二組寫(xiě)“在什么地方”三組寫(xiě)“怎么樣地”四組寫(xiě)“干什么”。
游戲開(kāi)始了。老師從每組選了一個(gè)代表。第一組的代表說(shuō)：“梅蘭芳”；第二組的說(shuō)：“草原上”；第三組的說(shuō)：“開(kāi)心地”；第四組的說(shuō)：“吃仙人掌”， 連起來(lái)就是：梅蘭芳在草原上開(kāi)心的吃仙人掌。什么？梅蘭芳吃仙人掌？“哈哈”逗得同學(xué)們笑得前仰后合。
后面還有更好笑的。第一組的.說(shuō)：“大耳朵圖圖”；第二組的說(shuō)：“在天堂”；第三組的說(shuō)：“偷偷地”；第四組說(shuō)：“跳繩”，連起來(lái)就是：大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時(shí)，有的同學(xué)笑得臉都紅了；有的捧腹大笑；還有的笑得直叫肚子痛。
今天我過(guò)得很開(kāi)心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到用詞的重要性。
拼句游戲作文 28
今天下午，我們?cè)谧魑呐嘤?xùn)班上了一節(jié)特別的課——拼句游戲。
“叮叮�！６６！鄙险n了，我們坐在教室里，期待著老師今天要上什么課。老師面帶微笑地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們，你們想不想玩游戲？”“想�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師在黑板上寫(xiě)了拼句游戲四個(gè)大字，教室里立刻像沸騰的開(kāi)水一樣，炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的直歡呼叫好，有的一蹦三尺高，有的在討論什么是拼句游戲。
這時(shí)，老師又在黑板上寫(xiě)上了游戲規(guī)則，并詳細(xì)地講了起來(lái)：第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”，最后請(qǐng)一名同學(xué)從各組的紙條中，抽一張連成一句話讀出來(lái)。老師一說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始寫(xiě)紙條，我寫(xiě)的地點(diǎn)，我琢磨著寫(xiě)什么好，抬頭一看，有的同學(xué)在東張西望，有的.在慌亂地寫(xiě)著……
開(kāi)始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)抽的紙條，連成一句話是“陳樂(lè)薇在廁所里快樂(lè)地洗澡�！蓖瑢W(xué)們笑得前俯后仰，陳樂(lè)薇氣得臉都紅了。
后面的句子很精彩，“劉洋在公園里溫柔地尿尿�！薄皬埿★L(fēng)在飛機(jī)上開(kāi)心地跳樓�！薄瓣悩�(lè)薇在古代里哭笑不得地打架�！蓖瑢W(xué)們笑得肚皮都快破了，陳樂(lè)薇突然拿出一把玩具刀，說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的，給我出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們看到她那氣急敗壞的樣子，又被逗得哄堂大笑。
這個(gè)游戲就在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了。從這個(gè)游戲中我也明白了：寫(xiě)句子用詞要適合，要是牛頭不對(duì)馬嘴，一定會(huì)鬧笑話。
拼句游戲作文 29
我玩過(guò)很多很多游戲，有打沙包、跳繩、抓人，還有左一拳右鉤拳猜拳游戲，但是我最近發(fā)現(xiàn)了一種最好玩的游戲，那就是拼句游戲。
作文課開(kāi)始了，但老師并沒(méi)有直接講課，而是帶我們玩游戲，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我們大家各個(gè)歡呼雀躍，房蓋都快掀開(kāi)了。游戲快開(kāi)始了，可是怎么玩呢？老師給我發(fā)了紅色的紙條，原來(lái)我的紙條上要求寫(xiě)時(shí)間，老師還不讓別人看。我一看，大家的設(shè)防千姿百態(tài)，各有千秋，有的左擋右捂，有的竟然趴在了地上，還有的居然把寫(xiě)好的紙條藏在了鞋里……
紙條寫(xiě)好了，老師把紙條收起來(lái)，放在講桌上。按照游戲規(guī)則，老師先選了一名同學(xué)來(lái)拿，只見(jiàn)他雙手合十反復(fù)摩擦，老師問(wèn)他在干什么，他說(shuō)他在“放電”，要抽到有趣的紙條。他先抽了一張，剛要打開(kāi)看，有老師立刻制止，說(shuō)全打開(kāi)后再看，他一連打開(kāi)了4張紙條，還沒(méi)念他就自己先笑得不可開(kāi)交。我耐不住性子，跑上去看了一眼，氣得暴跳如雷，因?yàn)樯厦鎸?xiě)著：”午夜十二點(diǎn)，李笑冉在下水道理?yè)钢鞘撼灾惚�，時(shí)不時(shí)還整點(diǎn)臭水喝！”哪個(gè)家伙寫(xiě)的？被我知道一定找他算賬！
大家笑了好一陣子，又輪到下一個(gè)同學(xué)來(lái)抽紙條拼句了。只見(jiàn)這位同學(xué)又高又瘦，他抽了四個(gè)紙條，還沒(méi)等他讀出來(lái)自己就先笑了，笑得上竄下跳，顯得自己更高了。同學(xué)們急著說(shuō)：”你別笑了，快點(diǎn)讀快點(diǎn)讀吧，我們都等不急了！”那位同學(xué)好不容易憋住了笑，緩緩地讀道：”上午十點(diǎn)，丹丹老師在籃球架上化妝！”哈哈哈，同學(xué)們笑得不可開(kāi)交：有的同學(xué)笑得都拍起了桌子，有的同學(xué)笑得直揉肚子，甚至有的同學(xué)笑得都鉆到了桌子底下了……這回旁邊的.丹丹老師可生氣了，怒氣沖沖地問(wèn)：”是誰(shuí)寫(xiě)的老師啊，快站起來(lái)！”同學(xué)們都在暗自竊喜，誰(shuí)也不承認(rèn)，丹丹老師也沒(méi)轍了……
接著又有好幾名同學(xué)上去抽紙條拼起來(lái)讀，讀了幾個(gè)好玩的句子，樂(lè)得大家前仰后合：有的是關(guān)羽在游樂(lè)場(chǎng)里唱歌，有的是小狗在菜地里咬肥皂，還有的是方便面老師馬桶里跳樓……教室里簡(jiǎn)直是笑聲的海洋！
放學(xué)后，我才聽(tīng)別人說(shuō)是寫(xiě)我的那張紙條是庫(kù)多寫(xiě)的，我想找她拼命，結(jié)果她走了…
今天玩的拼句游戲可真開(kāi)心呀，但我知道了一個(gè)道理：詞不能胡亂搭配，否則會(huì)鬧出笑話！
拼句游戲作文 30
哈、哈、哈一陣陣歡快的笑聲從幸運(yùn)星教室里傳了出來(lái)。你猜，我們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)我們?cè)谕嫫淳溆螒颉?/p>
游戲規(guī)則是這樣的：老師先把我們分成了四組，并發(fā)給我們每人一張紙，一組寫(xiě)名字，二組寫(xiě)在什么地方，三組寫(xiě)怎么樣的，四組寫(xiě)在干什么。
接過(guò)紙條后，大家都寫(xiě)了起來(lái)，有的同學(xué)提筆就寫(xiě)，有的想了一會(huì)兒再寫(xiě)，有的'一直都在思考，看得出都非常興奮。
終于到了讀拼句的時(shí)間了，這可是最振奮人心的時(shí)候。這些句子可真是讓人捧腹大笑呀！如：張凡在垃圾堆旁幸福地吃著飯。李明在云朵上悲傷地上廁所。張強(qiáng)在操場(chǎng)上生氣地洗澡。大家都前仰后合，有的邊笑邊說(shuō)：張強(qiáng)，你不羞嗎？在操場(chǎng)上洗澡。張凡，你可真惡心呀！被點(diǎn)到的同學(xué)都羞紅了臉。
最精彩還在后頭呢！一位同學(xué)突然讀道：張羽哲在雨點(diǎn)上痛苦地跳舞。李飛立刻求饒：別說(shuō)了，我都快笑死了，肚子都疼了。老師也被逗笑了。
下課鈴響了，老師對(duì)我們說(shuō)：這次游戲不只是讓你們笑一下，而是讓你們知道詞語(yǔ)搭配的重要性，希望你們以后不要再鬧出今天的笑話了。我們這才恍然大悟。
拼句游戲作文 31
今天課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“拼句”。
游戲是這樣玩的：老師選幾個(gè)同學(xué)，在紙條上分別寫(xiě)誰(shuí)、在哪里、怎樣地、干什么，然后把它組合起來(lái)看效果。
游戲開(kāi)始，老師把紙條發(fā)下來(lái)。我們幾個(gè)準(zhǔn)備寫(xiě)的同學(xué)各懷“鬼”計(jì)，都想寫(xiě)得搞笑點(diǎn)。我暗暗祈禱：“他們千萬(wàn)別寫(xiě)我啊，不然就糗大了�！敝鞚珊芸炀蛯�(xiě)完了，在那里得意地笑著呢。只見(jiàn)他偷偷摸摸地把紙條放在背后。譯文更絕，干脆把紙條塞在口袋里。單思睿則一只手捂著嘴巴，一只手拿著紙條放在胸前，笑得合不攏嘴。我更緊張了：他們到底寫(xiě)的.什么�。窟@么神秘。
老師大聲宣布：“一個(gè)一個(gè)出牌�！苯Y(jié)果譯文寫(xiě)了“朱澤”，我寫(xiě)了“在華山里”，單思睿寫(xiě)了“吐血”，朱澤寫(xiě)了“吃醋”，連起來(lái)就成了“朱澤在華山里吐血地吃醋”，我們見(jiàn)了哈哈大笑，笑得個(gè)個(gè)都站不起來(lái)了。只有朱澤崩潰地說(shuō)：“我把自己坑了啊！”
這個(gè)游戲可真有趣！
拼句游戲作文 32
一陣一陣的笑聲傳得很遠(yuǎn)，原來(lái)是老師的拼句游戲開(kāi)始了。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)游戲很好玩，我連忙跑進(jìn)了教室。
拼句游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師把我們分成四組，第一組同學(xué)寫(xiě)班里某個(gè)人的姓名，第二組同學(xué)寫(xiě)在什么地方，第三組同學(xué)寫(xiě)干什么。要寫(xiě)得越離奇，越古怪。
游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始發(fā)紙條。有的同學(xué)在左顧右盼，有的同學(xué)在笑，不知道想害誰(shuí)。等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師就上臺(tái)去了，她抽到的`是：“汪李晨在書(shū)房吃驚地放屁。”同學(xué)們都笑起來(lái)。查智順正在喝水，他笑得把嘴巴里的水噴到了高楠欣的身上，于是同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。接下來(lái)是吳躍，他抽的是：“黃雨澤在馬桶里生氣地大鬧天宮�！庇械耐瑢W(xué)爬到桌子上看，有的同學(xué)趴到別人身上看。最后是我們班的曹孟琪上臺(tái)，她抽到的是：“汪老師在屋頂上高興地吃玉米�！蓖瑢W(xué)們又笑了起來(lái)。在一陣陣歡笑聲中，游戲就結(jié)束了。
這個(gè)游戲告訴我們，寫(xiě)作文不要拼詞語(yǔ)，不然會(huì)被別人嘲笑。
今天，這個(gè)游戲真有意思，讓人玩了還想玩。
最美的一天650字作文咱班的明星作文550字我的多肉朋友我愿是一只小瓢蟲(chóng)春游去哪兒玩
拼句游戲作文 33
今天，我們?cè)诮淌彝媪艘粋�(gè)非常好笑的游戲。
張老師說(shuō)：“我先發(fā)三張紙片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)方形的紙片上寫(xiě)姓名，在圓形的紙片上寫(xiě)在哪兒，在三角形的紙片上寫(xiě)干什么。”有人忍不住心中的疑惑，問(wèn)張老師玩什么游戲。張老師說(shuō)：“暫時(shí)保密�！蔽也唤耄旱降淄媸裁从螒蜓�？神秘兮兮的！
開(kāi)始寫(xiě)紙片了，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子，想看別人寫(xiě)的是什么，有的邊寫(xiě)邊笑，心中肯定打著歪主意，有的卻用文件夾擋著自己寫(xiě)的東西，生怕自己寫(xiě)的東西被別人看到。我寫(xiě)的是：何一健在廁所里上廁所。寫(xiě)完紙片，張老師讓我們每組選一個(gè)代表上臺(tái)抽紙片。我們這組由雷澤智當(dāng)代表。直到代表上臺(tái)，張老師才宣布：“這個(gè)游戲叫拼句游戲”
第一上臺(tái)拼句的是陳威宇。只見(jiàn)他果斷地抽了三張紙片，他先自己看了一下，忍不住哈哈大笑起來(lái)，在我們的催促下，他才念到：“賈思琪在火山中栽花�！惫」�！全班都笑了，有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后合，有的笑掉了大牙。我也笑疼了肚子，情不自禁的想：賈思琪可真牛！竟然跑到火山去栽花，就是她穿著防高溫的`衣服，也哪有閑工夫栽花啊！
輪到吳飛陽(yáng)拼句了。她猶豫了一下，然后選定了三張紙，先自己看了一下。一開(kāi)始她強(qiáng)忍住笑，還用手捂住嘴，可是后來(lái)還是忍不住了，還是笑出了聲。我倒要看看，是什么好笑的句子能讓平時(shí)文靜的吳飛陽(yáng)笑成那樣�！翱炷钛剑瑒e只顧著自己樂(lè)呀”我催到。“何一健在教室里喝酒”。此時(shí)，同學(xué)們有的笑得直不起腰，有的笑得趴在桌子上，有的笑歪了嘴。教室好像要被我們的笑聲震塌了。
拼句游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這個(gè)游戲不但讓我感到無(wú)比快樂(lè)，還讓我領(lǐng)悟到了，詞語(yǔ)搭配要恰當(dāng)，否則就會(huì)鬧出天大的笑話。
拼句游戲作文 34
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”伴隨著美妙的上課鈴聲，只見(jiàn)葉老師左手拿著紙杯，右手拿著一些白色的小紙片，慢慢地走向講臺(tái)，笑容滿面的說(shuō)同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲。
我心想：葉老師葫蘆里賣的是什么藥��？同學(xué)們也思考著：到底玩什么游戲？游戲到底有沒(méi)有趣？葉老師在同學(xué)們思考完就寫(xiě)下了四個(gè)大字：拼句游戲。韓奕帆同學(xué)像是無(wú)所謂似的，只是呆呆地坐在位子上，一動(dòng)不動(dòng)；而羅馨悅同學(xué)卻興高采烈地說(shuō)：“這游戲我玩過(guò)，很好玩！”
規(guī)則是這樣的：葉老師給每組同學(xué)發(fā)一張紙條，第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么樣，第四組寫(xiě)干什么，然后放入四個(gè)不同的杯子里，接著讓同學(xué)按小組讀出紙條上寫(xiě)的`內(nèi)容，這樣就能組成一句完整的話。
游戲開(kāi)始了。
章涵雅同學(xué)文雅地從杯里抽出了四張紙條，同學(xué)們都瞪著大眼珠看著那幾張紙條，葉老師打開(kāi)紙條，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“關(guān)羽在垃圾桶里冷漠無(wú)情地嘗百草�！崩淠疅o(wú)情地嘗百草，真逗！有的同學(xué)捂著肚子捧腹大笑，有的同學(xué)眼睛瞇成一條縫，笑得門牙都快掉了下來(lái)，還有的同學(xué)笑得跪在了地上。
第二輪游戲開(kāi)始了。
蘭智炫同學(xué)猛烈地?fù)u晃著紙杯，嘴里嘮叨著：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈�！彼麚u了一分鐘！激動(dòng)人心的時(shí)候終于到了，“葉景潤(rùn)在水星上興高采烈地丟沙包�！币魂囮嚺淖缆曧懥似饋�(lái)，葉景潤(rùn)同學(xué)臉紅得像朝霞一樣，尷尬的笑著……
第三輪游戲開(kāi)始了。
老師說(shuō)：“不管三七。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“二十一�！蓖鯖空\(chéng)同學(xué)可真是個(gè)幸運(yùn)兒！只見(jiàn)他慢得像只烏龜一樣，花了十秒鐘才把紙條抽完，“蘭智炫在茅廁里高興地跳大繩�！蔽覀儼嗟摹爸嵌嘈恰本谷蛔龀鲞@種事，并且還是“在茅廁里”……
游戲結(jié)束了，通過(guò)這次游戲，我明白了，無(wú)論是說(shuō)話還是寫(xiě)文章，一定要把詞語(yǔ)搭配好，不然就會(huì)真的鬧出真正的笑話。
原來(lái)葉老師葫蘆里賣的是“笑藥”啊！
拼句游戲作文 35
“哈！哈！哈！”這也太好玩了，太有趣了。咦，這是在干什么呢？讓我們一起去看看吧！
“叮咚！叮咚！”上課鈴響了，老師莞爾一笑，輕輕地?fù)u動(dòng)雙手，兩腳叉開(kāi)，和顏悅色地說(shuō)道：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)拼句游戲�！宾畷r(shí)，同學(xué)們紛紛議論。
老師讓每人分工合作，爆笑拼句正式開(kāi)始。
第一位同學(xué)陳紫函嫣然一笑，走上講臺(tái)，兩眼放光，拿起字條，興奮地說(shuō)道：“世界末日來(lái)臨時(shí)李宇哲�！痹捯粑绰洌淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們一言一語(yǔ)“世界末日是怎樣的呀？”“李宇哲他又怎么了呀？”但有一些同學(xué)卻按捺不住，滿眼好奇，疑惑地問(wèn)道：“他怎么樣�！薄鞍苍�?shù)亍甭?tīng)到這個(gè)安詳，同學(xué)們敬佩不已，尤其是喬宗恩，他哈哈大笑，眉毛撐的不能再大，大聲喊道；“都世界末日了，你還這么俏皮，可真厲害。”就連老師也不停地拍桌子。
等到同學(xué)們笑完了。陳紫函抓起最后一張紙條，一看，驚訝地嘴也難以合攏，同學(xué)看到這個(gè)表情后，更是大吃一驚，一些同學(xué)在心里默默念道：“未必這個(gè)詞很恐怖。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉下去，都能聽(tīng)到。這種緊張的氣氛使人汗毛倒立。
陳紫函其實(shí)是故意的.，她露出了一個(gè)奸笑，旁邊的肉鼓成一個(gè)大肉球，兩手緊緊握住紙條，大聲喊道：“寫(xiě)作業(yè)！”教室里突然哄堂大笑。
柏億原笑得直拍桌子，桌子都快拍爛了。
喬宗恩更是厲害，笑得滾到了地上。
就連彩虹老師也捧腹大笑……
“叮！叮！叮！”下課鈴響了，雖然同學(xué)們還沒(méi)玩夠，但每個(gè)同學(xué)臉上都抹了一個(gè)微笑。
拼句游戲作文 36
“哈哈哈…”教室里傳來(lái)一陣笑聲，這是在干什么呢，原來(lái)是在玩拼句游戲�？禳c(diǎn)兒，讓我們也加入這個(gè)游戲吧。
大家都很興奮，我也不例外。老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙條，并宣布了游戲規(guī)則。有的同學(xué)東張西望，有的'冥思苦想，有的抓耳撓腮，該寫(xiě)什么呢？我就寫(xiě)踢足球吧。游戲開(kāi)始了，老師讓同學(xué)們輪流抽，只見(jiàn)肖藺格不假思索地從三個(gè)組里抽出三張紙條，他忍不住笑了起來(lái)，我們也很想知道那里面究竟寫(xiě)了什么？笑夠了，他終于出聲了：“嫦娥在公園踢足球�！贝蠹也唤笮ζ饋�(lái)。第一局就這樣結(jié)束了。
“張?chǎng)�，你�?lái)抽�！崩蠋熥屛襾�(lái)抽，我迅速地抽出三張紙條，翻開(kāi)一看，“孫悟空在廁所里吃飯”，大家聽(tīng)到我的聲音，禁不住再次哈哈大笑起來(lái)。
這個(gè)兒童節(jié)讓我過(guò)得很開(kāi)心，我多希望每個(gè)月都有兒童節(jié)。
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