三年級(jí)的游戲作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的游戲作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的游戲作文 篇1
我喜歡玩的游戲有很多，其中，我最喜歡玩的是老鷹捉小雞。
老鷹小雞的游戲規(guī)則是：石頭剪刀布規(guī)定誰當(dāng)“母雞，誰當(dāng)“小雞”，誰當(dāng)“老鷹人”�！袄销棥笨梢栽凇半u”站立時(shí)“捕”他們，但“小雞”蹲下了，“老鷹”就捉不了了，“老鷹”捉不了“母雞”，當(dāng)“小雞”們被老鷹捉完，母雞就輸了。記住，如果你當(dāng)了“小雞”一定不能放開前面人的衣服，對(duì)了，“小雞”們要拉住前面人的衣服，領(lǐng)頭的“小雞”要拉住“母雞”的衣服。如果“老鷹”向你“撲來”，你一定要跑開，否則會(huì)被他“捉走”，如果跑不開，就蹲下，這是“小雞”唯一的“防護(hù)”技能。如果你是“母雞”遇見“老鷹”向自己“撲來”，你要躲、躲、躲……因?yàn)樗谙颉靶‰u“進(jìn)攻，你一躲，后面的“小雞”會(huì)跟著一起躲開，如果遇到躲不開的時(shí)候，你可以跟小雞們說快蹲下，不過，蹲下的時(shí)間不能超過10秒，超過了就算自爆。
童年的游戲像一個(gè)個(gè)彩色的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，撿也撿不完，有些光彩奪目，使我想起快樂美好的游戲時(shí)光。有些灰暗無比，讓我記起一段段生氣的游戲過程。
三年級(jí)的游戲作文 篇2
星期天的上午，我和爸爸媽媽還有哥哥一同玩了一個(gè)非常好玩的游戲，你想知道嗎？我馬上就告訴你。
游戲開始了，爸爸扮演的是可愛的小鳥，媽媽扮演的是美麗的青蛙太太，哥哥扮演的是大魔王，我扮演的是聰明的小蝴蝶。最近，大魔王抓走了聰明的小鳥，想把它吃了。我就想了一個(gè)辦法，就是調(diào)虎 離山計(jì)。我想把大魔王引開，我沒想到那愚蠢的大魔王跟了上來，青蛙太太就去救小鳥。小鳥連忙說：“謝謝你青蛙太太。”我這只聰明的小蝴蝶就一下子鉆進(jìn)了很小的樹洞里，這下子我脫離了危險(xiǎn)， 但看見小鳥和青蛙太太還處在危險(xiǎn)之中，我就又連忙飛過去營(yíng)救他們。
這個(gè)游戲既有趣，有好玩，他的名字叫“快樂的動(dòng)物王國(guó)”。在“快樂的動(dòng)物王國(guó)”里，我們晚上也要吃月餅，還歡慶國(guó)慶節(jié)呢！快來我們的快樂王國(guó)玩喲！
三年級(jí)的游戲作文 篇3
暑假的一天，我和小區(qū)里的小朋友一起玩了一個(gè)游戲，名字叫老鷹抓小雞。
游戲開始了，我們一群當(dāng)小雞的小朋友拉著當(dāng)母雞的小朋友的衣服。當(dāng)老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東攔老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉(zhuǎn)身向西攔。我們后面的小朋友就跟著當(dāng)母雞的小朋友東奔西跑。
一會(huì)兒，老鷹一看抓不住小雞，就停下了腳步，在想該用什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時(shí)，猛然低身從母雞的翅膀下沖過，跑到后面的小雞處抓了一只小雞。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞。母雞“咯咯咯”叫著，馬上開始上下、左右護(hù)著小雞。老鷹再也沒有抓住小雞。我們玩的十分開心！
到了回家的時(shí)候，我們相約明天繼續(xù)玩，然后就依依不舍的回家了。
三年級(jí)的游戲作文 篇4
今天，覃老師帶領(lǐng)我們?cè)诤髽切〔賵?chǎng)玩了非常有趣的游戲，叫“貓和老鼠”。
覃老師先給我們講解了玩游戲的規(guī)則：我們先通過黑板白板的方式選出三名同學(xué)當(dāng)貓，其余的十八名同學(xué)都當(dāng)老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞，那老鼠就會(huì)餓死。如果它拿到食物了，卻在回老鼠洞的時(shí)候被貓抓到，那這個(gè)老鼠得站在一邊，看別的老鼠偷糧食，就相當(dāng)于它已被貓吃掉了。用幾本書當(dāng)食物，貓?jiān)趥}(cāng)里守著食物，老鼠想辦法去偷，如果老鼠躲進(jìn)洞里貓就抓不到了。
游戲開始了，我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學(xué)當(dāng)貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學(xué)在糧倉(cāng)前咬牙切齒地說：“你們這些壞老鼠，休想偷我的食物”。還有兩名同學(xué)在老鼠洞里竅竊私語地說：“你們這幾只笨貓，想不讓我們偷食物，想得倒美”。我們老鼠隊(duì)第一回合因?yàn)闆]有運(yùn)用良策，所以老鼠隊(duì)損兵折將不少，卻沒有偷到一點(diǎn)糧食。
第二回合開始前，我們老鼠隊(duì)商量了一個(gè)計(jì)策：運(yùn)用調(diào)虎離山之計(jì)。首先由我當(dāng)前鋒沖上去把貓引開，在貓全力以赴抓我的那一刻，其它幾只老鼠立刻去偷食物，我也偷到一些食物，但是因?yàn)槲业拇中拇笠�，慌慌張張回鼠洞時(shí)把鼠洞看錯(cuò)了，被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊(duì)又輸了。
這次游戲大家玩得都好開心！而從游戲中我們還得到一些收獲，那就是做任何事都要?jiǎng)幽X筋，不能盲目去做。
三年級(jí)的游戲作文 篇5
加油，加油，吹起來了。耶！成功了，勝利了，哈哈。你不知道我們?cè)诟墒裁窗�？那就讓我來給你們看一看究竟是怎么回事吧。
今天上課的時(shí)候老師讓我們做了一個(gè)非常好玩的游戲，這個(gè)游戲就是家長(zhǎng)們童年的游戲“吹氣球”。開始的時(shí)候，老師把我們分成兩個(gè)隊(duì)，每隊(duì)八個(gè)人。我們每個(gè)組都有名稱，我所在的第一組叫王者隊(duì)，而另一組的名字叫必勝隊(duì)。老師說完后，我們便開始了最興奮的時(shí)候。第一局比賽開始了，老師說；“每隊(duì)派出兩個(gè)人，然后四個(gè)人看誰吹得最大，那組就贏了�！蔽覀兘M派出了兩個(gè)很胖的人，一看就很厲害。開始了，我們組的人吹得很大，而對(duì)方吹得很小，后來你們不用想就是我們贏了。老師給我們每人十積分，他們對(duì)不服輸，要求再來一局。老師說:"好，第二局的規(guī)則是：兩隊(duì)PK不能用手摸氣球，看哪組吹得多。"開始了，我看周圍的人都起來了，我開始吹了，看著對(duì)方吹得弱不禁風(fēng)的，我想這局我們又贏了。我給自己加油，我吹了一個(gè)中等大的氣球，這局我們又贏了。這次老師給我們了二十積分。
這個(gè)游戲真好玩。
三年級(jí)的游戲作文 篇6
今天，爸爸、媽媽還都在上班，我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。在完成媽媽給我布置的作業(yè)后，我和樓下的小伙伴玩了打彈珠的游戲、
樓下水泥地上剛好有個(gè)比彈珠稍大一點(diǎn)的'洞，好像專門為我們打彈珠準(zhǔn)備的。
我們?cè)陔x洞口大約兩米遠(yuǎn)的地方畫條橫線，作業(yè)比賽的起來。石頭、剪刀、布游戲決定誰先打出彈珠，第一局我勝出，我立馬趴在地上，瞇著眼，瞄準(zhǔn)洞口，手指輕輕一彈，彈珠便滾了出去，看著彈珠沿著我預(yù)想的軌道滑行，我心里暗暗竊喜�？蓻]有料想到，在洞口只有兩厘米遠(yuǎn)的地方，它竟然停住了，氣得我直跺腳。輪到劉子豪出場(chǎng)了，他毫不示弱地彈出彈珠，可能是他用力過猛，彈珠直接從洞口”擦肩而過“了，我高興地樂不可支。
又輪到我了，我屏住呼吸，再瞄準(zhǔn)洞口，使出百分之零點(diǎn)一的力氣，輕輕一彈，彈珠穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)洞了，我高興地一蹦三尺高。
打彈珠不但能鍛煉我們的眼力，還能鍛煉我們的耐力，我真喜歡打彈珠。
三年級(jí)的游戲作文 篇7
今天上作文課時(shí)，老師在黑板上寫了“看圖猜成語”，然后老師笑瞇瞇地說“為了大家學(xué)更多的成語，今天，我們來玩看圖猜成語的游戲吧！”同學(xué)們聽了，都?xì)g呼雀躍起來。我心里想：我平時(shí)沒積累多少成語，這下可慘了。
游戲開始了，老師神秘地拿出第一幅圖，里面畫了一只大大的手，下面有一個(gè)“天”字。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，小吳說出來了是“一手遮天。”老師笑瞇瞇地說：“答對(duì)了�！崩蠋熌贸龅诙鶊D，“迫”字下面畫著一條眉毛和一只眼睛。這下都把同學(xué)難住了，有的同學(xué)說：“是‘迫不及待’�！崩蠋煋u搖頭說：“不對(duì)”。這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)說：“是‘迫不轉(zhuǎn)睛’”。話音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑。老師看到同學(xué)們這樣子就提示了一下，可是同學(xué)們還是答不出來。老師只好公布答案，是：“迫在眉睫”，還給我們解釋它的意思才讓大家恍然大悟。
接著，小欣答對(duì)了“笑里藏刀”，小明答對(duì)了“鶴立雞群”……
通過這次猜成語游戲，我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)一定要積累一些成語，寫作文的時(shí)候也可以讓文章更精彩。
三年級(jí)的游戲作文 篇8
星期四下午第一節(jié)課結(jié)束，葛福翔正在樓下玩，朱菁豪正在欄桿上玩。葛福翔說：“這你都跳不過去，看我怎么跳的�！彼惶粰跅U絆倒了，倒下時(shí)右手正好壓在了身體的下面。
他回教室后，我看見他有點(diǎn)不對(duì)勁。我就告訴了老師，王老師給他的家長(zhǎng)打了電話，不到五分鐘他的家長(zhǎng)就來了。
過了幾天，老師要我們帶一些東西送給葛福翔。我們都帶了送給葛福翔的禮物，老師又選了幾個(gè)代表去看望他，他們當(dāng)中就有我。
我們到了醫(yī)院，看到了葛福翔，他的手用白布纏著，似乎很痛，我們跟他說了幾句話，又送給他幾張賀卡，他開心地笑了。
過了幾個(gè)小時(shí)，我們坐著車回到學(xué)校，告訴同學(xué)們葛福翔的情況，也跟他們說：“下一次不能再玩危險(xiǎn)的游戲了�！�
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