【實(shí)用】有趣游戲作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣游戲作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣游戲作文 篇1
今天的活動(dòng)課上，我們班玩了一個(gè)很有趣的游戲，名字叫“元角組合”。一開(kāi)始，老師分別給予兩個(gè)組一個(gè)身份，我們組是一元，對(duì)方組是五角。我們大家要根據(jù)老師的口令自由組合，落單的人要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，老師大聲地說(shuō)：“兩元五角!”只見(jiàn)同學(xué)們你擠我擁斗志昂揚(yáng)，王傳志同學(xué)更是像一頭猛獸，緊緊地抱住了一個(gè)人就不放開(kāi)了。同學(xué)們組合完畢，老師簡(jiǎn)單地?cái)?shù)了一下，發(fā)現(xiàn)我們正好是兩元五角。我心想：這個(gè)游戲好有趣，好簡(jiǎn)單啊，我一定要拼盡全力，贏得勝利。第二輪，老師毫不猶豫地說(shuō)了一個(gè)六元，我不假思索的一把抱住周圍的同學(xué)不放開(kāi)，然后我問(wèn)了一下抱住的每個(gè)同學(xué)分別代表多少錢，然后我眼珠子一轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)就差一個(gè)五角了，我趕緊邊伸出五個(gè)手指邊招呼，邊大聲地說(shuō)：“再來(lái)一個(gè)五角!再來(lái)一個(gè)五角!”不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)子高高的男生走了過(guò)來(lái)，我們隊(duì)勝利在望，大家不禁歡呼雀躍起來(lái)。我得意洋洋地對(duì)老師說(shuō);“老師，我們正好是六元�！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)我們說(shuō)：“你們可真棒!”接著又進(jìn)行了第三輪，我們?cè)絹?lái)越享受游戲的快樂(lè)，玩得不亦樂(lè)乎。
這個(gè)游戲太好玩了，你們也組隊(duì)玩一玩吧!
有趣游戲作文 篇2
今天語(yǔ)文課，葉老師竟然讓我們玩兒“貼鼻子”游戲。真是太高興了。
只見(jiàn)葉老師在黑板上貼了一位小丑，他長(zhǎng)著云朵似的頭發(fā)，戴著紳士帽，長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，美中不足的是那里缺了一個(gè)紅紅的鼻子。
我們興奮高聲叫著，每個(gè)人都舉著手，大聲叫著“我！我！選我！”葉老師大聲地說(shuō)：“慢著，我還沒(méi)說(shuō)規(guī)則呢！游戲規(guī)則是：我請(qǐng)同學(xué)上來(lái)，幫他戴上眼罩在原地左邊轉(zhuǎn)三圈，右邊轉(zhuǎn)三圈，再把鼻子貼上去。”我們搶著舉手。
葉老師說(shuō)：“第一個(gè)，倪恩杰�！蹦叨鹘芨吲d地兩步并做一步，興奮地走向講臺(tái)，葉老師幫倪恩杰戴上眼罩后，說(shuō)：“轉(zhuǎn)起來(lái)，左三圈，右三圈。好！去黑板上找小丑�！比~維治在一旁搗亂。明明要往左邊的，葉維治非要說(shuō)往右，往右。只見(jiàn)恩杰左摸摸，右摸摸，他終于摸到小丑了，恩杰小心翼翼地貼了上去�！罢鎱柡�！好！棒！”一陣陣贊嘆的聲音從班級(jí)里傳來(lái)。原來(lái)倪恩杰準(zhǔn)確地把鼻子貼到了正確的位置。葉老師也拍手叫好。
“第二個(gè)，潘子晨”葉老師說(shuō)。子晨一蹦一跳地走到了講臺(tái)邊，葉維治又在一邊搗亂了�！肮�！哈哈哈……”教室里一片笑聲，原來(lái)他把鼻子貼到了下巴上。葉老師說(shuō)：“小丑長(zhǎng)了一顆美人痣！”
“哈哈哈……”游戲在笑聲中結(jié)束了。
有趣游戲作文 篇3
小朋友們，你們玩過(guò)“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個(gè)非常有趣的游戲，跟我們一起來(lái)玩吧！
首先我們要選擇一個(gè)人扮演老狼，一個(gè)人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當(dāng)小羊被老狼捉住時(shí)，被捉住的小羊會(huì)變成圍墻保護(hù)剩下的小羊。
游戲開(kāi)始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過(guò)去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒(méi)能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時(shí)，一只小羊只顧得意卻沒(méi)注意老狼正向他猛撲過(guò)來(lái)，不幸的他被逮到了！我們少了一個(gè)伙伴，卻多了一個(gè)保護(hù)者！
盡管如此，我們這些小羊們也不敢大意了，面對(duì)狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護(hù)著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見(jiàn)他伸開(kāi)尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來(lái)。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動(dòng)了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！
玩這個(gè)游戲雖然會(huì)累的氣喘吁吁，但我們玩得很快樂(lè)。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！
有趣游戲作文 篇4
今天，老師要讓我們玩貼“鼻子”的游戲。
老師先在黑板上畫了一雙眼睛，再畫頭發(fā)和嘴巴，同學(xué)們看了感到非常奇怪說(shuō)：為什么沒(méi)有“鼻子”呢?老師耐心的說(shuō)：因?yàn)槲覀兘裉煲嬉粋�(gè)貼“鼻子”的游戲。同學(xué)們聽(tīng)了都一蹦三尺高，非常高興。
游戲開(kāi)始了，大家很激動(dòng)，第一個(gè)上場(chǎng)的是萬(wàn)姿雅，她首先戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，往前走去，她一會(huì)兒撞到了桌子，一會(huì)又跟椅子來(lái)個(gè)親密接觸，費(fèi)盡了九牛二虎之力，才來(lái)到黑板前面，她立馬信心十足，迫不及待地拿起了“鼻子”立馬貼上去。貼完她立馬拿下眼罩，看見(jiàn)貼到了指定的地方，她得意洋洋起來(lái)。
輪到我了，我十分緊張，我戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，頓時(shí)失去了方向感，我跌跌撞撞地向前走過(guò)去，到黑板前面，我小心翼翼地把“鼻子”貼到上面，我拿下眼罩，看見(jiàn)“鼻子”貼在了旁邊，同學(xué)們哄堂大笑。
現(xiàn)在我還是念念不忘貼鼻子的游戲。
有趣游戲作文 篇5
伴隨著一陣輕快的音樂(lè)鈴聲，上課了。這節(jié)是語(yǔ)文課，張老師出現(xiàn)在講臺(tái)上，笑著對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們一起玩?zhèn)�游戲吧。游戲的名字叫‘連詞成句’。一聽(tīng)說(shuō)玩游戲，大家真是又驚訝又興奮。
張老師先詳細(xì)地給我們講解游戲規(guī)則：全班分為四個(gè)組，每個(gè)組的同學(xué)各寫出一個(gè)詞，分別表示：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，最后連成一句話。
因?yàn)閾?dān)心有人沒(méi)有真正清楚要求，老師決定演練一下。大家可以任意寫出符合要求的詞語(yǔ)，也不拒絕‘稀奇古怪’。張一鳴同學(xué)，你不是喜歡‘搞怪’嗎？就請(qǐng)你先說(shuō)個(gè)表示時(shí)間的詞吧。沒(méi)想到這個(gè)搞怪王卻犯難了，抓耳撓腮漲紅了臉才說(shuō)出天長(zhǎng)地久四個(gè)字，老師說(shuō)不對(duì)，應(yīng)該是表示時(shí)間的，而不是形容時(shí)間的。接著又給我們舉了具體的例子，比如上午晚上還說(shuō)可以在前面加上形容詞，變成一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午等等，很快，我們就明白了，只等游戲開(kāi)始了。
首先上場(chǎng)的是周欣怡、雷維納、張雅琳、吳宇晨四位同學(xué)。四位同學(xué)都很有信心十足地站在前面，下面的同學(xué)都有點(diǎn)迫不及待了，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，生怕聽(tīng)不清楚他們說(shuō)出什么奇妙的句子。他們是這樣說(shuō)的：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔，讓我哭笑不得的表妹在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球比賽。同學(xué)們禁不住哈哈大笑起來(lái)。
在同學(xué)們期待的目光中，第二小組的四位同學(xué)上場(chǎng)了。聽(tīng)完句子，教室里先是一陣沉默，接著就爆發(fā)出一陣笑聲。我的身邊有些人笑得合不攏嘴，有些人都笑得前俯后仰了。你聽(tīng)聽(tīng)，這句話是這樣的：一個(gè)烈日炎炎的中午，在西齋小學(xué)六（4）的教室里，我的表哥正在張牙舞爪地表演。
要說(shuō)最有趣的，還是第三小組所說(shuō)的句子。說(shuō)人物的同學(xué)劉翔宇一開(kāi)口就把我們逗笑了，他說(shuō)的是我的好朋友胡俊岡。你要是不知道大家為什么會(huì)笑，就耐心聽(tīng)完這個(gè)句子吧：一個(gè)黑魆魆的夜晚，在一塊即將落下的隕石上，我的好朋友胡俊岡正在認(rèn)真地練著鋼筆字。天哪，隕石都快落地了，居然有人還在練鋼筆字。這種勇氣，這種愛(ài)學(xué)習(xí)的精神真是難得呀。我這樣想著，同學(xué)們已經(jīng)笑成一片了，熱鬧的笑聲都快把窗戶掀開(kāi)了。老師以手示意我們好幾次，潮水般的笑聲才平息下來(lái)。
活動(dòng)前，老師告訴我們活動(dòng)最后將評(píng)比出最出色的句子，獲獎(jiǎng)?wù)呖梢赃M(jìn)入老師的獎(jiǎng)品超市挑選獎(jiǎng)品。所謂的獎(jiǎng)品超市呢，就是一疊報(bào)和精美的卡片。不用猜你也知道了，最后第三小組的四位同學(xué)獲得了異想天開(kāi)獎(jiǎng)，大家用熱烈的掌聲來(lái)祝賀他們�？粗麄冞M(jìn)入老師準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品超市，拿走自己喜歡的獎(jiǎng)品，我的心里別提有多羨慕了。
你還覺(jué)得語(yǔ)文是枯燥的，文字是生硬的嗎？悄悄告訴你，現(xiàn)在，我可不這么認(rèn)為了。
有趣游戲作文 篇6
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，在這糖果一般的童年中，你一定做過(guò)許多游戲吧？我也有，比如說(shuō)捉迷藏啊，跳繩啊，跳房子啊等等�？晌易钕矚g玩的，還是那刺激驚險(xiǎn)的搶凳子游戲。
先說(shuō)一下規(guī)則吧：選幾個(gè)人，再搬幾把凳子，凳子數(shù)量要比人數(shù)少一。主持人放一段音樂(lè)，音樂(lè)不停，選中的幾個(gè)人就一直繞著緊挨在一起圍成圈的凳子跑，只要音樂(lè)一停，大家就開(kāi)始搶凳子坐，沒(méi)搶到的人，就會(huì)被淘汰。然后撤掉一把凳子，繼續(xù)玩，直到場(chǎng)上剩下一個(gè)人，即為勝利者。
游戲即將開(kāi)始，坐在下面的小朋友就一直在為選手打氣：“加油！加油！加油……”臺(tái)上的選手們也神態(tài)各異：有的很冷靜，只是站在那兒，靜靜地看著場(chǎng)中央的凳子；有的異常興奮，繞著凳子跳來(lái)跳去；有的和我一樣緊張，心怦怦直跳，腳也不停地在臺(tái)上踱來(lái)踱去。
比賽開(kāi)始了，我心里暗暗祈禱：千萬(wàn)不要輸啊！音樂(lè)響起，我們幾個(gè)依次繞著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)。我每到一個(gè)凳子前面，就減慢速度，生怕這會(huì)兒音樂(lè)聲會(huì)停。在沒(méi)凳子的'地方，我會(huì)加速，趕緊走過(guò)去，盡快趕到下一個(gè)凳子的地方。
突然，那原來(lái)悠揚(yáng)的樂(lè)曲停了下來(lái)，我連忙往后一坐，嘿，還正巧，后面正好有一個(gè)凳子。我懸著的心終于落了下來(lái)，我以為這個(gè)位置我是坐定了，可誰(shuí)知陸一天從旁邊“突襲”，硬是把我從凳子上推了下去。我愣了一會(huì)兒，才弄清楚是咋回事�？粗�(wěn)穩(wěn)坐著的陸一天，我氣不打一處來(lái)，又沖過(guò)去把他推了下去，我坐在了凳子上。只聽(tīng)“滴”的一聲，第一輪結(jié)束了。陸一天垂頭喪氣地走到了臺(tái)下，兩手叉腰，不服氣地看著我。
經(jīng)過(guò)幾輪激烈的斗爭(zhēng)，終于，只剩下我和趙一航了。
決賽開(kāi)始了，我和趙一航的視線完全沒(méi)離開(kāi)過(guò)凳子一秒。音樂(lè)突然停止了，我一看：完了，我在椅子的背面！本想放棄的我還是贏不了自己強(qiáng)烈的好勝心，我還是一個(gè)箭步?jīng)_上去，原以為凳子會(huì)倒下去，但趙一航卻剛好扶住了凳子，使我穩(wěn)穩(wěn)坐在了凳子上。此刻哨聲響起了，我興奮地跳了起來(lái)，喊道：“太棒了，太棒了，我贏了！”
只聽(tīng)臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，我驕傲地抬起頭，看著臺(tái)下鼓掌的觀眾。可仔細(xì)一看，全場(chǎng)唯一一個(gè)沒(méi)鼓掌的人——陸一天，這會(huì)兒他正虎視眈眈地盯著我。嘻嘻，看來(lái)他還是不服氣��！
搶凳子游戲給我童年增添了許多甜蜜與快樂(lè)，使我現(xiàn)在想起來(lái)還回味無(wú)窮。
有趣游戲作文 篇7
想著那雄偉的的石桅巖和那古老的芙蓉村，真是留戀��！在車上，想著要告別美麗的楠溪江，我們幾個(gè)都悶悶不樂(lè)的，無(wú)精打采的。
海燕阿姨看我們這么失魂落魄的樣子，于是，就給我們出了一道24點(diǎn)：7、 8、 9、 10。我們馬上就開(kāi)始了緊張的思考，我想：十減七乘三不剛好二十四嗎？那九怎么辦呢？不久我又開(kāi)始沉思了。突然，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了！“我知道了，我知道了！九乘十減七乘八的積”他們想了想，連忙稱贊我聰明，就在我洋洋得意的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了一句�！八愠扇牧�。”啊，不會(huì)吧！“你第一次算的思路是對(duì)了，就是你先把九除三就對(duì)了�！蔽疑祛^望去，原來(lái)是一直沉默的毅恒啊！“他說(shuō)的對(duì)，不過(guò)還有一種呢！”海燕阿姨說(shuō)�！笆裁础蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)，“還有？”
于是，我們又開(kāi)始冥思苦想了。十幾分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了……我們個(gè)個(gè)腦皮早已抓爛了，還是一無(wú)所獲。突然我想通了：“八乘九等于七十二，七十二除以十減三的差！”終于想到了，我早已汗流滿面，臉都紅了，雖說(shuō)累死我了，可心里很開(kāi)心！
一下子，就到家了。我突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，覺(jué)得這24點(diǎn)游戲可真有趣！
有趣游戲作文 篇8
今天，老師借著閱讀課的時(shí)間讓我們玩游戲，游戲的名字是：傳口令。
我們一聽(tīng)，都非常高興。老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了：“全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，每組最前面的同學(xué)到老師身旁聽(tīng)口令，然后回到自己的座位，等老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，最前面的同學(xué)把口令傳給下一個(gè)，照這樣的順序依次傳下去，等傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)就站起來(lái)，等每小組最后一個(gè)同學(xué)都站起來(lái)后，他們就到黑板上把自己聽(tīng)到的寫下來(lái)，哪組寫得對(duì)哪組就獲勝，贏了的有獎(jiǎng)勵(lì)，輸了的會(huì)有懲罰�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)“懲罰”這兩個(gè)字，原來(lái)的興奮全變成害怕了。
游戲開(kāi)始了，每組第一個(gè)同學(xué)都跑了上去了，聽(tīng)老師的口令。過(guò)了一會(huì)兒，他們?nèi)聛?lái)了，然后，老師一聲令下：“開(kāi)始�！泵拷M前面的同學(xué)迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把口令傳給下一個(gè)同學(xué)，教室里全是“嗡嗡”的聲音。終于到我了，我只聽(tīng)見(jiàn)前面同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“藤條頭上掛銅鈴�！蔽衣�(tīng)完后迅速把這個(gè)口令傳給了下一個(gè)同學(xué)，她聽(tīng)完立刻站起來(lái)，等后面同學(xué)全站起來(lái)時(shí)，他們都跑上講臺(tái)，把自己聽(tīng)到的寫出來(lái)。由于這些同學(xué)都是上課不認(rèn)真的，我們都對(duì)他們沒(méi)抱多大希望。果然不出我們所料，在上面的同學(xué)沒(méi)一個(gè)寫對(duì)，老師開(kāi)始報(bào)正確答案，她拿出一張紙，我們仔細(xì)一看，原來(lái)是：藤條上頭掛銅鈴。我們這次全軍覆沒(méi)，沒(méi)辦法，只有全受懲罰。每組后面的同學(xué)揪前面同學(xué)的耳朵，我們前面的同學(xué)都埋怨起來(lái)：“最后面的同學(xué)就不要揪耳朵，不公平�！�
這局我們都輸了，只有進(jìn)行預(yù)加賽。預(yù)加賽的規(guī)則改了一下：每組的口令都不同，傳下去時(shí)聲音中等，等到最后一位同學(xué)時(shí)，只需說(shuō)，然后當(dāng)場(chǎng)對(duì)答案。預(yù)加賽開(kāi)始了。最前面的同學(xué)都跑上講臺(tái)，老師為了不讓別的同學(xué)聽(tīng)到，就到教室外去，等他們記清后就跑回座位。老師又說(shuō)了一聲：“開(kāi)始�！泵拷M最前面的同學(xué)又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把口令又傳給下一個(gè)。還沒(méi)有接到口令的同學(xué)都非常緊張。終于到我了，我聽(tīng)見(jiàn)前面同學(xué)說(shuō)：“缸里有缸動(dòng)。”我就又把口令傳給后面那位同學(xué)，她怕忘記，就把這個(gè)口令在嘴上念叨著。全班終于都傳完了。老師一個(gè)接一個(gè)問(wèn)，問(wèn)到我們這組時(shí)，最后那位同學(xué)大聲說(shuō)：“缸里有缸動(dòng)�！崩蠋煾覀冋f(shuō)：“不是缸里有缸動(dòng)，而是缸里有缸豆�！蔽覀円宦�(tīng)都傻眼了。
到最后，只有三組獲勝，他們都興奮地拿著一顆“幸運(yùn)星”，而其它六組只有被揪耳朵了。
這次游戲玩得真開(kāi)心，我雖然沒(méi)得到“幸運(yùn)星”，但我明白了：做什么事都要遵守規(guī)則。
有趣游戲作文 篇9
數(shù)學(xué)中的游戲有許多不同的玩法,這些游戲不但讓我更加的喜歡數(shù)學(xué)，而且讓我學(xué)習(xí)了許許多多書本上沒(méi)有的知識(shí)。
今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘搶三十’。陸老師話音未落，許多同學(xué)就已經(jīng)把手舉得高高的了，恨不得站起來(lái)，邊跳還邊喊：我來(lái)，我來(lái)。活像一只只猴子。直到陸老師嚴(yán)厲地：再吵，就不要玩了。這些猴子才安頓下來(lái)。
陸老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則了:一聽(tīng)到名字，你們就應(yīng)該知道只要搶到30就贏了。可是，陸老師停頓了一會(huì)，又繼續(xù)說(shuō)了下去：你說(shuō)的數(shù)字不能超過(guò)三個(gè)數(shù)。比如我說(shuō)了1和2，你只能說(shuō)3或3、4或3、4、5。
游戲開(kāi)始了。陸老師先和李明翔玩了一局，陸老師問(wèn)：你先說(shuō)，還是我先說(shuō)？李明翔想都沒(méi)想，滿還自信地說(shuō)你先說(shuō)�！懤蠋煱褐^,自信地說(shuō)：那好，我說(shuō)1、2。李明翔說(shuō)：3、4。這語(yǔ)氣果斷、直接，像是自己能有必勝的把握。陸老師接著說(shuō):
5、6。李明翔說(shuō)：7、8、9。25、26。到了最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我們都為李明翔捏了一把冷汗，可李明翔已經(jīng)紅著臉說(shuō)：老師，您已經(jīng)贏了�！@語(yǔ)氣沒(méi)有了剛剛的堅(jiān)定了。之后也有一些聰明的同學(xué)躍躍欲試，可都敗在了老師的手下。這些難免讓同學(xué)有一點(diǎn)失望，讓剩下的我們有一點(diǎn)退縮，都很想打退堂鼓了，可是老師和同學(xué)之間本來(lái)就是不能比的嘛。
之后是公平競(jìng)爭(zhēng)了。馮伊妃和戈星雅開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的比賽。馮伊妃先說(shuō)，戈星雅后說(shuō)。可是還沒(méi)有說(shuō)完，戈星雅就已經(jīng)認(rèn)輸了。我發(fā)現(xiàn)雖然戈星雅努力思考，可也沒(méi)有贏過(guò)馮伊妃。這是為什么呢？難道先說(shuō)一定能贏嗎？到底應(yīng)該抓住幾就能贏呢？這一系列的問(wèn)題在我的腦海里回蕩著。我不敢舉手，因?yàn)槲壹葲](méi)有必勝的把握，又怕自己這個(gè)當(dāng)課代表的被人笑話。所以決定把剛剛的問(wèn)題全部破解開(kāi)，等有了十足的把握，在舉手。我一邊認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們比完之后的結(jié)果，希望得到一絲有價(jià)值的信息，一邊聽(tīng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。同學(xué)們有的說(shuō)先說(shuō)能贏，有的說(shuō)后說(shuō)能贏。我覺(jué)得先說(shuō)能贏是有點(diǎn)對(duì)的，而搶到26能贏是百分之百的。對(duì)于其他的結(jié)論，就能陸老師來(lái)確認(rèn)吧。
這時(shí)惠子懿突然冒出一句：搶到2就可以贏得。陸老師聽(tīng)到后，讓全班同學(xué)都安靜，說(shuō)：好，那我們現(xiàn)在就來(lái)看看搶到幾能贏呢？陸老師又接著說(shuō)：當(dāng)然，我覺(jué)得搶到2就能贏是對(duì)的。那么先說(shuō)比后說(shuō)贏的可能性大。可是后說(shuō)也有可能贏得。因?yàn)槟愕膶?duì)手一定并不知道規(guī)律。那為什么他說(shuō)26是必定能贏的呢？是因?yàn)樗徽f(shuō)了27，你就可以說(shuō)28、29、30。以此類推下去，他說(shuō)2個(gè)或3個(gè)數(shù)，你都是可以贏得。除了你有一點(diǎn)犯傻，有機(jī)會(huì)還讓給對(duì)方。全班一陣大笑。陸老師又接著說(shuō)：那為什么說(shuō)搶到2就能贏呢?因?yàn)槟銚尩?之后，再4點(diǎn)、4點(diǎn)增加就能搶到26，能搶到26，就能必勝。同學(xué)們恍然大悟，向老師投去了敬佩得目光。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備繼續(xù)玩時(shí)，下課鈴響了，我真的好遺憾啊，竟然沒(méi)有玩到，不過(guò)好在上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，學(xué)了這么多知識(shí)，值了！
這種益智游戲也是一種學(xué)習(xí)，不但幫我怎添了許多知識(shí)，也讓我的學(xué)習(xí)更加有趣！
有趣游戲作文 篇10
我玩過(guò)游戲，有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩……可我最喜歡老鷹捉小雞的游戲。
老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：同學(xué)當(dāng)老鷹，另同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，老鷹捉走小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來(lái)，機(jī)靈的小雞來(lái)躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“！老鷹要來(lái)捉了！”善良的母雞聽(tīng)到后，張開(kāi)美麗的翅膀來(lái)保護(hù)小雞，老鷹心里了底，就假裝累了，蹲在喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機(jī)向小雞撲來(lái)，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定了，趕緊去保護(hù)小雞。老鷹也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，捉小雞。最后，灰溜溜地餓著肚子逃跑了！
老鷹捉小雞的游戲真！它，還可以使同學(xué)們團(tuán)結(jié)力量！
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