因?yàn)橛亚�，我更快�?lè)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的因?yàn)橛亚�，我更快�?lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中，萬(wàn)事萬(wàn)物總相關(guān)聯(lián)。你的進(jìn)步，有同學(xué)的幫助；你的成長(zhǎng)，有老師的引導(dǎo)；你的自信，有親人的鼓勵(lì)，你的快樂(lè)，有朋友的祝福……而我，因?yàn)槭斋@了無(wú)數(shù)份的友情，所以我更加快樂(lè)、開(kāi)朗。
益友，在人的生命中起到了很大的作用。在遇到困難和挫折時(shí)，朋友的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使我們堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折；在取得成績(jī)和獲得成功時(shí)，朋友的一句逆耳良言，又會(huì)使我們?cè)诔煽?jī)和成功面前保持清醒的頭腦；當(dāng)出現(xiàn)缺點(diǎn)和犯了錯(cuò)誤時(shí)，朋友直言不諱的批評(píng)，坦誠(chéng)相見(jiàn)的勸告，就會(huì)成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂(lè)。
有一次，老師讓我參加一個(gè)作文大賽，我回到家后，冥思苦想也沒(méi)有寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)，我十分沮喪，認(rèn)為我不可能參加比賽，因?yàn)槲业淖魑墓Φ缀懿睿緵](méi)有什么靈感火花。第二天到了學(xué)校，我的一個(gè)朋友問(wèn)我：“怎么樣，作文構(gòu)思好了嗎？”我一聽(tīng)，立即蔫了下去，向他訴著苦水：“我根本不會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)出來(lái)的作文要多爛有多爛，怎么可能寫(xiě)出好的作文呢？”他聽(tīng)后，勸我說(shuō)道：“其實(shí)你不應(yīng)該抱有這樣的心態(tài)，你應(yīng)該把這當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會(huì)，發(fā)揮出自己的最高水平，即使得不到獎(jiǎng)也沒(méi)有關(guān)系，重在參與嘛！但是，你還是應(yīng)該以樂(lè)觀的心態(tài)去看待這件事情。而且，老師讓你參加這次比賽，說(shuō)明他信任你，知道你能完成這項(xiàng)任務(wù)，而且會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，所以才選你��！”我豁然開(kāi)朗，覺(jué)得他說(shuō)得有道理�；氐郊液�，我就看了許多其他人寫(xiě)的作文，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，用我的最高水平寫(xiě)了一篇文章。后來(lái)，我?guī)Ыo老師看的時(shí)候。老師非常欣慰的.說(shuō)：“這篇作文寫(xiě)得真好！一看你就是回家下了苦功夫的�！蔽腋吲d的笑了。
在后來(lái)的比賽中，我得了二等獎(jiǎng)。雖然不是最高獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我知道這是我的最高水平了。當(dāng)然，這個(gè)的功勞并不只是因?yàn)槲�，還有我的朋友，如果沒(méi)有他的鼓勵(lì)，我就不會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力。在以后的日子里，老師布置的每篇作文我都盡力去寫(xiě)，盡量運(yùn)用老師教的各種方法，而我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，我高興極了，心里十分感謝這位朋友，這也使我們的友誼更加深厚了。
原來(lái)，朋友的鼓勵(lì)真的能使人堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折，
朋友萬(wàn)歲！友誼萬(wàn)歲！
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