音樂(lè)作文【優(yōu)秀6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文 篇1
我的音樂(lè)老師非常幽默。
那天下午的第一節(jié)課是音樂(lè)課。丁鈴鈴，悅耳的鈴聲響起，大部分同學(xué)都匆匆忙忙地去音樂(lè)室上課了，我們正也要去上課，這時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)用蒼耳往女生頭上扔，女生都是長(zhǎng)發(fā)，又拿不掉。我的頭上也被扔的到處都是，弄的我跟個(gè)刺猬似的，幾個(gè)女生急的都哭了。我一氣之下，就去告訴班主任。耽誤了不少時(shí)間。
等我到了音樂(lè)室時(shí)，同學(xué)們大部分已經(jīng)到了。老師見(jiàn)我這么晚才來(lái)，大發(fā)雷霆：“怎么這么晚才來(lái)！”我連忙向老師解釋，老師聽(tīng)了之后，正準(zhǔn)備說(shuō)什么，一陣敲門傳來(lái)。老師打開(kāi)門一看，是幾個(gè)男生，后面還有一大群女生�？吹竭@么多同學(xué)遲到，老師頓時(shí)火冒三丈，“你們今天怎么這么多人遲到？是不是不想上我的課？不想到這么遠(yuǎn)的地方來(lái)上課，不想來(lái)就說(shuō)一下，我到你們教室去。如果你們不想上我的`課，我也輕松很多，一個(gè)班原本這么多人，少了一些人我很輕松，你們最好都不要來(lái)上我的課，這樣最好了！”說(shuō)完就讓我們站到后面去。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于下課了，而我的腿都已經(jīng)軟了。有幾個(gè)男生卻還嬉皮笑臉的。老師走到我們面前，我想，這下完了，不知老師要怎么懲罰我們了，我可還是冤枉的啊！我正想著，老師開(kāi)口說(shuō)話了：“同學(xué)打架很光榮嗎？男同學(xué)也真是的，做為男生也不會(huì)禮讓，還有女同學(xué)，他們要和你打就打是吧？女同學(xué)就是愛(ài)要面子。”
這時(shí)，男同學(xué)在底下說(shuō)起女同學(xué)的不是了。老師接著說(shuō)：“說(shuō)到這里，我想起來(lái)我小時(shí)候欺負(fù)過(guò)一個(gè)男同學(xué)呢！”“這么厲害啊，老師。”男同學(xué)在底下挖苦到，“那是當(dāng)然，當(dāng)時(shí)，他坐我旁邊，就不停的往我這邊擠，我忍無(wú)可忍了，就狠狠地給了他一個(gè)拳頭。他沒(méi)還手，還說(shuō)什么好男不和女斗�！闭f(shuō)完老師得意的笑了笑，“老師好帥��！”我自言自語(yǔ)到。“好了，不說(shuō)了，你們的任務(wù)就是把地掃干凈，算是對(duì)你們遲到的懲罰。”
我的音樂(lè)老師又嚴(yán)厲，又幽默。我好喜歡她！
音樂(lè)作文 篇2
“你總是心太軟，心太軟�！卑Γ謥�(lái)了。我爸爸一天到晚總唱個(gè)不停：開(kāi)車唱,做飯唱、洗衣服唱，就連洗澡也要唱。不信？我給你講一個(gè)故事。那是個(gè)星期天，爸爸在家休息。早晨一起床，他就打開(kāi)電視，用遙控器一個(gè)有一個(gè)屏道的挨著看，一有音樂(lè)節(jié)目她的手就觸電似的停下來(lái)。她靠在沙發(fā)上一邊得意揚(yáng)揚(yáng)地抽著煙，一邊還跟著哼。我躺在床上翻來(lái)覆去，被他吵得怎么也睡不著。星期天都不讓人睡個(gè)好覺(jué)，真過(guò)分，我得想個(gè)辦法，讓他聽(tīng)不成音樂(lè)。我冥思苦想，終于想出了一條妙計(jì)。我悄悄的.起了床，來(lái)到客廳，把電源總開(kāi)關(guān)一拉看你這回還怎么聽(tīng)，我美滋滋地想著�；氐酱采�，我剛躺下就聽(tīng)到不滿地嘀咕：“這是什么破電視呀，討厭！”邊說(shuō)邊掃興地去做家務(wù)了。我正在得意，誰(shuí)知他又邊做家務(wù)邊唱了起來(lái)。我氣急敗壞，大聲嚷嚷：“吵死了，還讓不讓人睡覺(jué)了！”回答我的是爸爸重重的關(guān)門聲。可老爸的聲音太洪亮了，歌聲穿過(guò)厚厚的門還是鉆進(jìn)了我的耳朵。這回我可是無(wú)計(jì)可施了。
這就是讓我哭笑不得的“音樂(lè)迷”老爸。你們覺(jué)得他怎么樣，配得上這個(gè)稱號(hào)吧！
音樂(lè)作文 篇3
“Do！Re！Mi……”你猜我在做什么嗎？那就是——吹豎笛。在貝多芬、莫札特……等偉大的音樂(lè)家努力創(chuàng)作之下，一首首扣人心弦動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲誕生了！而我何其有幸，也能接觸音樂(lè)，享受音樂(lè)。
吹豎笛能紓解我的壓力，它讓我吹得渾然忘我，如癡如醉，忘記不快樂(lè)的事；它讓我把煩惱忘得一干二凈，也使我變成一個(gè)多采多姿、才華洋溢的人，讓我的生活更充實(shí)，更美好，成為人人稱羨的小才女。
想到剛開(kāi)始學(xué)豎笛的時(shí)候，我笨頭笨腦、笨手笨腳的，連最簡(jiǎn)單的指法都記不起來(lái)，還常常呆若木雞，把老師弄得一個(gè)頭兩個(gè)大！但我回家時(shí)還是鍥而不舍，努力的練習(xí)。都已經(jīng)吹到手長(zhǎng)繭了，但還是吹得五音不全、荒腔走板，真叫人沮喪。但老師說(shuō)屢敗屢戰(zhàn)的人，才是真正的勇者，才是最后享受成功的人，所以我還是硬著 頭皮的吹下去。
每次豎笛考試的時(shí)候，我都緊張到兩腳發(fā)軟，無(wú)法站立，雖然練得再多，但是我還是無(wú)法拿到很高分；心情雖然沮喪，但我常常對(duì)我自己說(shuō)：“失敗為成功之母， 要有意志力，要有恒心和毅力，才會(huì)吹得好，多多練習(xí)一定會(huì)成功。”就是這個(gè)念頭，我才會(huì)堅(jiān)持到現(xiàn)在�，F(xiàn)在的我已經(jīng)比以前的我厲害太多了！連一個(gè)頭兩個(gè)大的老師也已經(jīng)對(duì)我贊不絕口，因?yàn)楝F(xiàn)在的我和以前的我已經(jīng)判若兩人，豎笛在我手中，已經(jīng)不是燙手山芋，而是能奏出悠揚(yáng)樂(lè)曲的魔笛。
我雖然 一輩子都不能像貝多芬、莫札特、 舒伯特……一樣鼎鼎有名，但是我一定要向他們學(xué)習(xí)，老師常說(shuō):“不管再怎么笨的人，只要努力學(xué)習(xí)一定能成功�！鼻谀苎a(bǔ)拙這句話使我改變很大，我的努力彌補(bǔ) 了我的不足，連我自己都對(duì)自己刮目相看了，因?yàn)槲业囊魳?lè)世界因?yàn)槲业呐Χ_紛悠揚(yáng)，不在叫人掩耳竄逃，而是佇足聆聽(tīng)我的演奏。那種快樂(lè)和成就感，真是筆墨難以形容。
有一次老師教新的音階，大家搞得一頭霧水，但是大家還是很認(rèn)真的學(xué)。回家后還會(huì)在電話里談到要怎樣吹新的音階。此時(shí)的我因?yàn)橐呀?jīng)愛(ài)上豎笛了，而且在同學(xué)的幫助和切磋下，大家的成績(jī)都突飛猛進(jìn)，讓老師嚇了一跳。以前的豎笛教室總讓人覺(jué)得有點(diǎn)可怕、卻步，但是現(xiàn)在卻不一樣了，因?yàn)榻淌依锒汲錆M了同學(xué)們的歡笑聲和豎笛的美妙聲。
有時(shí)老師還會(huì)講音樂(lè)大師經(jīng)歷過(guò)的`趣事，使得大家捧腹大笑。我喜歡豎笛老師，雖然她很兇，但是如果我們吹得好，她會(huì)很高興，也會(huì)講故事給大家聽(tīng)。我知道老師 是用心良苦，老師是“恨鐵不成鋼”��！那天我們這群“鴨子聽(tīng)雷”的黃毛鴨頭，如果能在音樂(lè)上稍有成就，我想，最該感謝的，一定就是我們?cè)~嚴(yán)厲色、傾囊相授的老師。
以前的我很討厭吹豎笛，但是在老師和同學(xué)的幫助下，我慢慢的愛(ài)上吹豎笛了，不管再難的樂(lè)章我都努力的把它吹到完美無(wú)缺。吹豎笛讓我得到數(shù)不清的快樂(lè)，也讓我和豎笛結(jié)下不解之緣，而且我正一步一步往音樂(lè)大師的路途上，大步的邁進(jìn)，我知道，這個(gè)夢(mèng)想是指日可待的……
音樂(lè)作文 篇4
人的一生有許多第一次，我這次想介紹的關(guān)于我的第一次是聽(tīng)音樂(lè)會(huì)�？吹竭@兒你可能會(huì)覺(jué)得我“OUT”了，不急，因?yàn)槲疫@次聽(tīng)音樂(lè)會(huì)不可與其他普通的音樂(lè)會(huì)同日而語(yǔ)�！盀槭裁茨兀俊毕嘈糯藭r(shí)你肯定會(huì)好奇地問(wèn)。因?yàn)檫@次音樂(lè)會(huì)我是在北京國(guó)家大劇院聽(tīng)的，而且這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是由著名的莫斯科國(guó)家模范交響樂(lè)團(tuán)演奏的。
我和爸爸媽媽等人突破了重重安檢終于順利進(jìn)入了國(guó)家大劇院內(nèi)的音樂(lè)廳。走進(jìn)圓形的音樂(lè)廳，首先映入眼簾的是沉降在音樂(lè)廳當(dāng)中的演奏臺(tái)，上面擺放著許多樂(lè)器、樂(lè)譜架。整個(gè)音樂(lè)廳宛如圓形的碗，碗的底部就是演奏臺(tái)。而音樂(lè)廳的天花板則流瀉著幾束柔和的黃色燈光，使音樂(lè)廳顯得更加典雅大方。
在音樂(lè)會(huì)開(kāi)始以前，我瀏覽了音樂(lè)會(huì)的相關(guān)背景資料。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的首席指揮是帕維爾·柯岡，他是俄羅斯國(guó)人最頂級(jí)的指揮家。而莫斯科國(guó)家模范交響樂(lè)團(tuán)也是俄羅斯頂級(jí)樂(lè)團(tuán)，它創(chuàng)建于1943年，曾與普羅科菲耶夫、肖斯塔科維奇、米亞斯科夫斯基、格里埃爾等20世紀(jì)俄羅斯最杰出的音樂(lè)家和作曲家建立過(guò)合作關(guān)系。
今天樂(lè)團(tuán)給聽(tīng)眾演奏的是柴可夫斯基創(chuàng)作的《斯拉夫進(jìn)行曲》、《胡桃?jiàn)A子組曲》、《第五交響曲》。其中我認(rèn)為最動(dòng)聽(tīng)的是《斯拉夫進(jìn)行曲》，它剛開(kāi)始是中提琴演奏的悲傷的低沉的曲調(diào)，隨著樂(lè)曲的進(jìn)展小提琴聲音越來(lái)越高仿佛帶你走進(jìn)悲壯慘烈的戰(zhàn)場(chǎng)。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后我才了解到這首進(jìn)行曲是柴可夫斯基為1876年俄軍在塞爾維亞傷亡的戰(zhàn)士譜寫(xiě)的'，它取材自塞爾維亞民歌和沙皇俄國(guó)時(shí)代的國(guó)歌。
整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)在樂(lè)團(tuán)的演奏過(guò)程中鴉雀無(wú)聲，除了樂(lè)曲演奏間隙有人偶爾忍不住的幾聲咳嗽。在這樣的氛圍里，你除了沉浸陶醉在音樂(lè)家演奏的音樂(lè)中唯一能做的事就是在每一首樂(lè)曲演奏結(jié)束時(shí)拼命地鼓掌。當(dāng)所有的曲目全部演奏結(jié)束后，音樂(lè)廳響起了雷鳴般的掌聲并經(jīng)久不息，指揮家帕維爾·柯岡一次又一次出場(chǎng)致謝但仍然沒(méi)有一名聽(tīng)眾離場(chǎng)，面對(duì)這樣的盛況，帕維爾·柯岡又指揮樂(lè)團(tuán)演奏了兩首樂(lè)曲向全場(chǎng)聽(tīng)眾表示致意。
一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴在聽(tīng)眾的依依不舍中結(jié)束了，你說(shuō)這樣的人生第一次你愿不愿意和我一起參加。
音樂(lè)作文 篇5
我愛(ài)音樂(lè)，我喜歡拉二胡。
三歲的我，受熱愛(ài)二胡的老爺?shù)挠绊懀_(kāi)始學(xué)習(xí)二胡。
二胡雖然只有兩根琴弦，一把弓子，一根扶身，要想讓它飄出動(dòng)聽(tīng)的聲音，并非一日之功。二胡身體的任何部位找不到一個(gè)音符，要想讓這它聽(tīng)話，我要乖乖的聽(tīng)老爺?shù)闹笓]，要細(xì)心地掌握持弓技巧，左手，右手，左腦，右腦高度集中，我那我時(shí)的手太小，對(duì)這個(gè)家伙找不到任何興趣，只有我姐姐拉出那一首好聽(tīng)的曲子的時(shí)候，我才會(huì)有點(diǎn)喜歡它。
何況剛開(kāi)始拉的時(shí)候聲音真的好難聽(tīng)。
那時(shí)，我不會(huì)靈巧運(yùn)弓，只會(huì)硬生生的死拉硬拽，能與噪音相“媲美”了，像是在鋸木頭，好不容易會(huì)拉《找朋友》，還在幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，照著譜子，鋸了一遍，收效竟然不錯(cuò)，贏得了一片掌聲。
就是這掌聲給了我前進(jìn)的'動(dòng)力，小學(xué)一年級(jí)正式學(xué)習(xí)二胡。
要想學(xué)好一樣本領(lǐng)就要有決心，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，要練習(xí)半個(gè)小時(shí)的二胡，一天、一星期、一個(gè)月……功夫不負(fù)有心人，我的二胡水平有了很大的提高，每一首學(xué)過(guò)的曲子我都能非常熟練的背過(guò)，所以在二年級(jí)的時(shí)候二胡四級(jí)就已順利通過(guò)，六級(jí)在三年級(jí)時(shí)通過(guò)，八級(jí)、十級(jí)的非常難的曲子，我每天練習(xí)要超過(guò)三四個(gè)小時(shí)，終于在五年級(jí)順利考過(guò)十級(jí)。與此同時(shí)，我開(kāi)始參加比賽，大大小小的比賽我從來(lái)沒(méi)有失誤過(guò)，向來(lái)都是金獎(jiǎng)。每當(dāng)小學(xué)里有文藝要出，都少不了我的二胡表演，隨著舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的增加，我在校園里也有了小小的名氣。
上六年級(jí)時(shí)，被老師派去參濰坊市級(jí)別的比賽，我當(dāng)時(shí)挑選的曲子《葡萄熟了》，這是一首我非常喜歡的曲子。由于當(dāng)時(shí)面面臨小升初的畢業(yè)考試，我沒(méi)有把這首曲子練習(xí)出最佳的效果，上場(chǎng)時(shí)又抽到1號(hào)，那種緊張的滋味填滿全身，頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，恍惚中聽(tīng)到主持人叫我的名字，我鞠了個(gè)躬，演奏開(kāi)始，我有些緊張，但又告訴自己不要怕，剛想到這，我突然發(fā)現(xiàn)自己的音準(zhǔn)出現(xiàn)了小的錯(cuò)誤，心上一慌，手上不自覺(jué)的變得遲鈍，心想：這下糟了，我要輸了。于是，眼一閉，咬咬牙，對(duì)自己說(shuō)：快結(jié)束吧！我仿佛看見(jiàn)了別的參賽選手輕蔑的眼光，仿佛聽(tīng)到到了他們的嘲笑。終于結(jié)束了，掌聲都好像變成了刺我心的針，一下、一下……
那天，我回家飯也沒(méi)吃，躺在床上失聲痛哭，耳邊是媽媽的安撫的話語(yǔ)：“不要緊，重在參與，失敗是成功之母！有跌倒就會(huì)有爬起，這才是你的完美人生。”
從那以后，我不再害怕失敗，我學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。二胡，讓我接受了失敗的教訓(xùn)，也讓我享受了成功的喜悅，音樂(lè)夢(mèng)使我成長(zhǎng)！
我愛(ài)音樂(lè)！我愛(ài)二胡！
音樂(lè)作文 篇6
我喜歡音樂(lè)。
我覺(jué)得音樂(lè)就是生命的一部分，是生活與藝術(shù)無(wú)償給予我們的一份禮物，美好而又真實(shí)。那一個(gè)個(gè)活潑的音符，美妙絕倫的旋律，加上那觸動(dòng)人心的歌詞，無(wú)不包含著作者豐富的情感。
音樂(lè)不僅供人欣賞，同時(shí)不斷激勵(lì)著人們，啟發(fā)著人們。讓你在迷失方向時(shí)重新找回正確的路標(biāo)。
上初中第一天的晚自習(xí)放學(xué)后，回到家剛進(jìn)門，老爸就迎上來(lái)說(shuō)：“回來(lái)啦！餓不餓？累不累啊？”我有氣無(wú)力的回了句：“餓，我很累�！�
吃了晚飯后，爸爸又說(shuō)：“自己去把襪子洗一下，然后就睡覺(jué)吧！”我一只手拿著手機(jī)，一只手拿著吃的，一臉不悅地回答道：“不想去，你幫我洗一下吧！”“不行必須自己洗，趕緊去�！卑职值恼Z(yǔ)氣突然變得堅(jiān)決起來(lái)�！安蝗�！”我頭都沒(méi)抬。
“不行，你必須自己去洗�！卑职钟悬c(diǎn)惱了。而此時(shí)的我心里也是一心煩躁，隨手把吃得一丟，拿著手機(jī)就跑進(jìn)臥室，我近乎是生拉硬拽地用力把耳機(jī)用力拿了起來(lái)。準(zhǔn)備去聽(tīng)歌緩解心情。
不知怎的，手機(jī)里剛好就播放到了筷子兄弟的《爸爸》當(dāng)聽(tīng)到“時(shí)光時(shí)光慢些吧……”時(shí)，我聽(tīng)得幾乎是淚眼婆娑，又想起了剛才自己對(duì)爸爸說(shuō)的話，會(huì)不會(huì)太傷他的心了，他也是辛苦工作了一天的。
想到這里，心里滿是愧疚。放下手機(jī)，我拿起襪子就去了衛(wèi)生間。那天，我和爸爸什么都沒(méi)說(shuō)。第二天，誰(shuí)也不曾提起，好像這個(gè)不愉快從沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
那一刻，我忽然發(fā)覺(jué)音樂(lè)的.力量竟如此強(qiáng)大。并真切感受到了音樂(lè)的偉大。那一刻，我更加感到，音樂(lè)就是生活與藝術(shù)的完美結(jié)合，我們?cè)谙硎軇?dòng)人旋律的同時(shí)，還能體味歌詞帶給我們的啟迪，歌詞因旋律而動(dòng)聽(tīng)，旋律因歌詞而完美。
世界，因音樂(lè)而精彩；生活，因相互體諒而和諧！
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