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我喜歡音樂(lè)作文

時(shí)間:2023-03-12 11:39:37 音樂(lè) 我要投稿

我喜歡音樂(lè)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我喜歡音樂(lè)作文,歡迎閱讀與收藏。

我喜歡音樂(lè)作文

我喜歡音樂(lè)作文1

  每個(gè)人喜歡的都是不同的,五彩繽紛的。(.)有人喜歡打籃球,用一次有力的彈跳擲出一個(gè)漂亮的弧度;有人則喜歡彈鋼琴,隨節(jié)拍奏響一首美妙的樂(lè)曲;蛟S我的喜歡是其中最平凡的一個(gè)——在安靜的角落聽(tīng)音樂(lè)。

  很簡(jiǎn)單的喜好吧,哈哈?臻e時(shí),我會(huì)聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)。或是來(lái)自各國(guó)各地的:歐美的·中國(guó)的'和其他各種國(guó)家的;或是代表各種心情的:開(kāi)心的·憤怒的·悲傷的;或是滿懷著一腔豪邁的愛(ài)國(guó)激情;或是充滿孩童的天真無(wú)邪;又或是滿載著對(duì)美好未來(lái)的暢想。每一首歌都另我回味無(wú)窮。

  高興時(shí),我喜歡聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)兒童歌曲。每當(dāng)我聽(tīng)到稚嫩的童聲唱出歡快的旋律時(shí),我也會(huì)跟著手舞足蹈起來(lái)。記得有一次過(guò)生日,來(lái)了許多親友,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,好不熱鬧。我情不自禁地拿起手機(jī)聽(tīng)歌,也不知是否是被歌曲所感染了,我竟隨音樂(lè)亂蹦跶起來(lái),就像個(gè)“小瘋子”。現(xiàn)在想起來(lái)也覺(jué)著好笑,不過(guò),我仍喜歡在高興時(shí)聽(tīng)聽(tīng)歌,再“瘋”一次。

  傷心或失落時(shí),我喜歡聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)楊培安的《我相信》。感受來(lái)自內(nèi)心的自信包圍我的感

  覺(jué),那一刻,所有的煩惱都“陰霾散盡,風(fēng)清氣爽”。當(dāng)聽(tīng)到他那有力的聲音唱出“我相信我就是我……我相信希望,我相信伸手就能碰到天……”,我也仿佛插上了翅膀,飛到日落的海邊,飛到熱鬧的大街,飛到我心中最美的樂(lè)園。

  聽(tīng)音樂(lè),我把它當(dāng)成一種享受。當(dāng)成陽(yáng)光,當(dāng)成甘霖;而我,就是那棵幸福的小草,感受著音樂(lè)的滋潤(rùn)。聽(tīng)音樂(lè)就像是我生命中的一部分,我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)!

我喜歡音樂(lè)作文2

  提到關(guān)于夏天的鋼琴曲,恐怕沒(méi)有哪一首比《菊次郎的夏天》這首鋼琴曲播度如此之廣泛令人喜愛(ài)了。聽(tīng)這首音樂(lè)時(shí),我仿佛感受到了在那種烈日炎炎的夏日里,突然吹來(lái)了一股清涼的微風(fēng),讓這個(gè)夏天頓時(shí)變得,涼爽了許多,心情也愉快了許多。

  從輕快明朗的曲調(diào)中,似乎能感受到夏天迎面撲來(lái)的熱氣,喧囂的'蟬鳴,滾燙的馬路,迅疾移動(dòng)的車輛,艷陽(yáng)高照,一切似乎很容易使人想起童年的時(shí)光。每每聽(tīng)到,總能讓我不禁想起去年夏日的經(jīng)歷。

  那是我第一次到山里去玩,在那里我體驗(yàn)到了許多我之前從未體驗(yàn)過(guò)的東西,比如溪水中捉魚(yú),在潺潺流淌的溪水間,在巖石的縫隙里,我緊張的尋覓著。當(dāng)我悄悄地?fù)频揭粭l魚(yú)的時(shí)我開(kāi)心地跳了起來(lái)。在田壟間的植被根莖中,我頻頻落筢,就像在尋寶似的搜索著土豆的蹤影。拿起剪刀,走到籬下,咔嚓一下嘎嘣脆的黃瓜,多汁甜美的西紅柿隨時(shí)可以大快朵頤。在清晨的鳥(niǎo)啼聲中起來(lái),將剩下的早飯和菜葉剁成雞食是我最愛(ài)做的事情。噠噠噠噠,嗒嗒嗒嗒,就好似在演奏著生活的奏鳴曲。溯溪而上,我和粉粉在溪水間嬉戲,笑聲水花聲,聲聲悅耳。就如同《菊次郎的夏天》這首樂(lè)曲一樣,通過(guò)簡(jiǎn)單明快、清新自然、靈動(dòng)而活潑曲調(diào),讓人聽(tīng)起來(lái)就有一種舒心的情懷,沉浸在樂(lè)曲中回味無(wú)窮。

我喜歡音樂(lè)作文3

  在我還不會(huì)走路的時(shí)候,只要我一聽(tīng)到音樂(lè),我就會(huì)不有自主的站起來(lái),當(dāng)然,那可能只是我的本能反應(yīng)吧。

  不過(guò),自媽媽教會(huì)我第一首歌《世上只有媽媽好》,我就真真切切地喜歡上了音樂(lè)。在幼兒園里,我認(rèn)真地學(xué)唱老師教的每一首歌,在家中,我又跟著爸爸媽媽學(xué)唱歌,總之那時(shí)是整天曲不離口。小時(shí)的我喜歡音樂(lè),是因?yàn)橛X(jué)得音樂(lè)很好聽(tīng),不像說(shuō)話那樣,總是那些調(diào),而且有時(shí)我聽(tīng)著音樂(lè),就有想跳舞的沖動(dòng)。漸漸我長(zhǎng)大了,對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)絲毫沒(méi)有減少,在父母的支持下,我還學(xué)了電子琴,這更激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的向往,慢慢我長(zhǎng)大了,音樂(lè)在我的眼中不僅僅是好聽(tīng)了,我更喜歡用音樂(lè)釋放我的心情。

  在我快樂(lè)時(shí),我會(huì)聽(tīng)歡快的音樂(lè),釋放我的快樂(lè);當(dāng)我悲傷時(shí),我會(huì)聽(tīng)傷感的音樂(lè),釋放我的悲傷,總之,音樂(lè)代表的是我的心情。在音樂(lè)中,我還聽(tīng)出了許多許多。當(dāng)我聆聽(tīng)貝多芬旋律強(qiáng)勁的《命運(yùn)》,使我感受到耳聾的貝多芬是多么頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)。?dāng)我傾聽(tīng)《一只丹頂鶴》,得知一個(gè)女孩為了救一只深陷沼澤的丹頂鶴而犧牲時(shí),才知道人與動(dòng)物間的感情有那般珍貴。音樂(lè)帶我來(lái)到另一個(gè)世界,讓我了解到人間的.另一種真情,讓我感知心靈的另一種領(lǐng)悟。

  如今,正是我充滿活力的時(shí)候,喜歡音樂(lè)的我,必定將朝著音樂(lè)的方向前進(jìn),因?yàn)橐魳?lè)帶給我太多了,還給了我一對(duì)音樂(lè)的翅膀,讓我可以乘著音樂(lè)的慈悲飛翔。

我喜歡音樂(lè)作文4

  如果音樂(lè)是那指引方向的燈塔,那我就是在大海中迷失方向的船只;如果音樂(lè)是一幅美麗的油畫(huà),那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物;如果音樂(lè)是山中那潺潺的小溪,那我就是里面悠閑自在的小魚(yú)兒。音樂(lè)與我是密不可分的,電視上、廣播中,甚至是路邊的商店,都有音樂(lè),也在那次,我與音樂(lè)邂逅。

  小時(shí)候,音樂(lè)在我的生活中具有極大的比例,家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著音樂(lè),每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè),我就會(huì)開(kāi)心的手舞足蹈,也在那時(shí),我在心中偷偷的許下愿望:我一定要學(xué)音樂(lè)。就在我六歲那年,我的美夢(mèng)成真,我終于可以坐在鋼琴前面,盡興的彈著我最喜歡的音樂(lè)。

  在學(xué)音樂(lè)的過(guò)程中,我遇過(guò)了許許多多的挫折,也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽哩,我就會(huì)比別人更加的努力,因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我,手不像別人一樣大,我的手很小,只要遇到合音,我就會(huì)非常吃力,而我也只能花比別人更多的心血與時(shí)間來(lái)練習(xí),這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí),音樂(lè)就像我的`好朋友,靜靜的聽(tīng),我藉由琴聲對(duì)他訴說(shuō)著心理的話,我的心情也隨之高低起伏,在彈完的那一刻,我的心情就會(huì)變的平靜。

  胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要怎么收獲,就先那么栽!痹诔醵牟潘嚫(jìng)賽,我與好朋友四手聯(lián)彈,準(zhǔn)備的過(guò)程中,遇到了許多困難,默契不佳,無(wú)法彈出美妙的旋律,我們也更努力的練習(xí)。終于,我們嚐到了甜美的果實(shí),我們得到了第三名。

  音樂(lè)與我,是密不可分的,是音樂(lè)造就了我的自信心,如果在那次偶然的音樂(lè)哩,沒(méi)有與音樂(lè)的邂逅,那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè)雖不是一個(gè)實(shí)體,但我還是要跟你說(shuō):“音樂(lè),感謝讓我遇見(jiàn)了你!”。

我喜歡音樂(lè)作文5

  “早餐”語(yǔ)文課,“午餐”數(shù)學(xué)課,“甜點(diǎn)”音樂(lè)課,“飲料”體育課……這么多五花八門(mén)的課,你最喜歡哪門(mén)學(xué)科?我嘛,我最喜歡那美味的甜點(diǎn)——音樂(lè)課。

  “咚、咚、咚”,隨著老師特別的腳步聲傳入耳朵,一位年輕的女教師像一片云一樣飄進(jìn)了教室,她披著長(zhǎng)發(fā),穿著短裙,腳上踩著一雙長(zhǎng)靴。他就是教我們音樂(lè)的周老師。

  “同學(xué)們好!這節(jié)課是欣賞課,我們將欣賞一首黃仁清作曲的《草原牧歌》。在聽(tīng)音樂(lè)之前,老師先提一個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)到這音樂(lè)你會(huì)聯(lián)想到什么場(chǎng)景,希望大家在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),開(kāi)動(dòng)腦筋,仔細(xì)想一想!崩蠋熢捯魟偮洌茡P(yáng)的樂(lè)聲在教室里回蕩,那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就像是五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像是叮咚的泉水在山間流淌,有時(shí)候,更像是璀璨的'星辰,在夜空里閃爍,真美妙!我忽然想到了一匹匹馬兒在草原上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著,在陽(yáng)光的照耀下,它們的毛色是那樣的有光澤。是的,它們自由自在,沒(méi)有任何煩惱、憂愁!我似乎聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō):“這人世間真美好!”我似乎看到了它們對(duì)著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空微笑,他們永不服輸,依舊在和同伴們比賽,黃昏了,它們披著彩霞,一起回到了主人的身邊,盡情享受著屬于他們自己的美食……

  我把我想到的一切都描繪給老師和同學(xué)們聽(tīng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是渴望聽(tīng)故事的小寶寶,入迷地聽(tīng)著。老師也對(duì)我敲起了大拇指:“真不錯(cuò)!你描繪的是馬兒自由的省會(huì),對(duì)嗎?請(qǐng)坐!”我滔滔不絕地發(fā)表了我自己的想法,心滿意足地回到了座位上。

  “叮鈴鈴!”我平時(shí)最盼望而今天卻最不期待的下課鈴響了起來(lái),同學(xué)們還在興致勃勃地談?wù)撝裉斓囊魳?lè)課。我目送老師的背影,閉著眼睛回味著課堂上的情景,這是我最喜歡的一節(jié)音樂(lè)課!

我喜歡音樂(lè)作文6

  每個(gè)人都有自己喜歡的,或是一個(gè)人,或是一件東西,或是某種動(dòng)植物……我喜歡的東西很多,但我最喜歡的,還是爸爸從三亞給我?guī)?lái)的十歲生日禮物——音樂(lè)盒。

  音樂(lè)盒由兩層組成,下層是圓柱體的,上面一層是水晶做成的正方體,可以旋轉(zhuǎn)。打開(kāi)電源開(kāi)關(guān),上層就在旋轉(zhuǎn)的同時(shí)還散發(fā)出五顏六色的好看的光芒,而下層則播放出好聽(tīng)的歌。上層的水晶方塊里,是我的幾張照片。把水晶方塊放在音樂(lè)盒上,放歌時(shí),音樂(lè)盒散發(fā)出的五顏六色的'光芒映在水晶上,讓我的那幾張照片變得如夢(mèng)如幻,格外漂亮……那七彩的光透過(guò)水晶照在天花板上,旋轉(zhuǎn)著,剎那間一切變得生動(dòng),變得更加美麗了。

  音樂(lè)盒不僅讓我欣賞到美麗,更讓我覺(jué)得爸爸時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊,給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

  我上了小學(xué)六年級(jí)時(shí),爸爸便很少回家,這讓我覺(jué)得很孤獨(dú),少了一個(gè)可以陪我嬉戲的玩伴。但是我聽(tīng)著音樂(lè)盒里的音樂(lè),欣賞著那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),心情就變得愉悅起來(lái),就好像親人就在我身邊。晚上,我躺在床上,音樂(lè)聲常常陪著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里,我和爸爸聽(tīng)著音樂(lè)在一起玩耍、嬉鬧,仿佛我又回到了和爸爸在一起的美好時(shí)光……

  我喜歡這個(gè)珍貴的生日禮物,不僅僅是因?yàn)檫@是爸爸送我的,更因?yàn)檫@個(gè)音樂(lè)盒能時(shí)時(shí)陪伴著我,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)……

我喜歡音樂(lè)作文7

  從小我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌和玩樂(lè)器,對(duì)于任何可以發(fā)出聲音的樂(lè)器,例如音磚的敲打,彈鋼琴、吹口琴、直笛或陶笛等,我都感興趣。因此上了小學(xué)后,我最喜歡的課程就是音樂(lè)課了。

  每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí),老師會(huì)先和我們分享關(guān)于知名音樂(lè)人的故事,接著播放美妙的歌曲,聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律,有的同學(xué)會(huì)開(kāi)心的跟著哼哼唱唱,有的同學(xué)則靜靜的欣賞歌詞意境中的美,這時(shí)候的'我,也把自己的情感融入音樂(lè)中,并想像自己像一只小鳥(niǎo),在音樂(lè)中開(kāi)心的飛舞,所有的煩惱和壓力在這時(shí)候都煙消云散了,那種感覺(jué)是多么快樂(lè)呀!

  每次上音樂(lè)課吹直笛時(shí),聽(tīng)到笛子所發(fā)出的悠揚(yáng)樂(lè)聲,讓人陶醉在其中,只見(jiàn)自己十只手指在直笛孔間,不時(shí)交錯(cuò)的壓放,此時(shí)譜出的曲調(diào)是順暢和輕快的節(jié)奏,心情也就跟著愉悅飛揚(yáng)了起來(lái),讓我暫時(shí)忘掉現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱和心理的不愉快。但是偶爾上音樂(lè)課心情不佳時(shí),吹出的笛聲會(huì)讓人覺(jué)得悲傷及些微的輕愁,不過(guò)有時(shí)這種感覺(jué)我卻很享受呢!

  音樂(lè)是一種藝術(shù),音樂(lè)也可以陶冶性情,音樂(lè)更是人們心情的寫(xiě)照和宣泄的出口。學(xué)校的音樂(lè)課把枯燥的學(xué)校生活,變得活潑,也變得多彩多姿,更讓學(xué)校的音樂(lè)教室每天都彌漫著浪漫的音樂(lè)氣息喔!“當(dāng)…當(dāng)…”上課了帶著輕松的心情,上音樂(lè)課去啰!

我喜歡音樂(lè)作文8

  一談到音樂(lè),我便會(huì)滔滔不絕地和你說(shuō)一大堆關(guān)于音樂(lè)的那些事,我的姐姐耳朵都聽(tīng)得長(zhǎng)繭了呢!姐姐還說(shuō)自己想成為貝多芬,永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)我的這些嘮叨呢!我倒不把這些話放在心上,依舊侃侃而談。

  其實(shí),我們一家人都很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。爸爸和媽媽都喜歡聽(tīng)大氣磅礴的歌,他們就因?yàn)橥粋(gè)愛(ài)好才走在一起;姐姐喜歡聽(tīng)優(yōu)雅,小清新的歌,所以姐姐十分溫柔、嫻靜;而我喜歡聽(tīng)一些歡快、活潑一點(diǎn)的歌,和姐姐成了反比,我們可常因?yàn)檫@些音樂(lè)的事產(chǎn)生分岐,家里整天回蕩著我和姐姐的'爭(zhēng)吵聲!

  受到家庭影響的我,每天回家第一件事就是聽(tīng)音樂(lè)。因此,父母在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),送我到了音樂(lè)學(xué)校。那學(xué)校里的老師都十分溫柔,向來(lái)活潑乖巧的我自然很受老師的喜愛(ài)!因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因,我成績(jī)一般,父母只讓我學(xué)到了二年級(jí)上冊(cè),就不再去音樂(lè)學(xué)校了。

  我當(dāng)然不會(huì)放棄,每次姐姐上完課回來(lái),我都會(huì)讓她教我唱歌。每次我都很認(rèn)真地學(xué)每一首歌,兩天之內(nèi)就學(xué)會(huì)了一首歌,學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)耽誤。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上了六年級(jí)了,我依然熱愛(ài)音樂(lè),可是沒(méi)有那么多時(shí)間去玩音樂(lè)了。學(xué)習(xí)這塊大石頭,壓得我有些喘不過(guò)氣了。不過(guò)一邊寫(xiě)作業(yè),一邊聽(tīng)音樂(lè),學(xué)習(xí)仿佛也輕松了許多,成了生活中我喜歡的事情了。即使再累,我也會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)入睡。

  音樂(lè)就像一座寶庫(kù),我會(huì)繼續(xù)尋找那把開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙,找到屬于自己的“音樂(lè)寶藏”。

  我喜歡音樂(lè)!

我喜歡音樂(lè)作文9

  很多人問(wèn)我為什么喜歡音樂(lè),我只是說(shuō),因?yàn)樗馨参课沂軅男撵`。在我開(kāi)心的時(shí)候跟我一起分享我的快樂(lè)。不管我生還是死,不管我是快樂(lè)的還是難過(guò)的,不管我是富有的還是貧困的,它永遠(yuǎn)都能陪在人們的'身邊。

  可能,一首歌曲可以挽救一個(gè)人的生命?赡,一首歌曲可以治愈好一個(gè)人受傷的心。

  不妨你自己想象一下,或者自己親身去體驗(yàn)一下。當(dāng)你身邊的朋友突然有一天都不來(lái)找你聊天了,或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間里,打開(kāi)你的手機(jī),戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺(jué)得一切都好了,不會(huì)感覺(jué)到那么害怕,不會(huì)感覺(jué)到那么孤獨(dú)了不是嗎?所以,音樂(lè)的能量不要小看它,它也是一個(gè)待開(kāi)發(fā)的金礦噢!

  音樂(lè)怎么來(lái)的,我自己也不清楚。我只知道,它幫了我很多。像我的親人一樣陪著我。我不開(kāi)心的時(shí)候,它就好像什么都懂我,不用我說(shuō)出口,它就通過(guò)旋律,歌詞來(lái)告訴我沒(méi)事的,會(huì)過(guò)去的。有些人會(huì)問(wèn)我,他聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候會(huì)哭出來(lái)。我說(shuō),因?yàn)樗袆?dòng)到你,他說(shuō)出了你的感受,他安慰到了你,他的歌詞中說(shuō)的全都是你的經(jīng)歷。只要你聽(tīng)多幾次后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己當(dāng)初為了那一件事而哭,是很幼稚的行為。這都不算些什么的。

  所以,我喜歡每一件事情,不一定有原因。但是一定有它的過(guò)人之處!

我喜歡音樂(lè)作文10

  我想推薦的歌曲是電視劇《陳情令》的主題曲《無(wú)羈》。

  樂(lè)曲開(kāi)頭先是用一小段笛聲引入,然后鋼琴等樂(lè)器紛紛加入,給人帶來(lái)畫(huà)面感,仿佛可以看到鏡頭從黑變亮,最終云深不知處的恢弘景象入框。接著主人公之一的魏無(wú)羨唱起了第一句,為他伴奏的主要樂(lè)器還是笛子,然后在藍(lán)忘機(jī)演唱時(shí),加入了古琴的表現(xiàn)。鋼琴一直作為底色伴隨其中,沒(méi)有搶去主角笛子和古琴的風(fēng)采,還讓旋律更加連貫。奏至高潮,加入了和音,整體讓人感受到熱血沸騰,也對(duì)應(yīng)著故事中主角恣意灑脫的少年時(shí)代。第一部分至此結(jié)束,中間以敘事般的.笛子、琵琶、古琴等樂(lè)器聲,步步引入,漸漸高昂,最后加入鼓點(diǎn),進(jìn)入第二部分。一直到第二部分的高潮都有鼓點(diǎn)伴奏,讓人感受到緊張與力量,讓人聯(lián)想到主人公向理想努力靠近卻遭受磨難的歲月。鋼琴聲漸促,將歌曲引入高潮。第二部分高潮與第一部分的相比而言,情感更加強(qiáng)烈,這一段展現(xiàn)出了主人公們分開(kāi)的十余年中的心酸與思念。最后將高潮重復(fù)一次,鋼琴所帶的旋律更加明顯,講述了他們重逢后一起鋤奸扶弱的經(jīng)歷。最后再來(lái)一句“天涯一曲共悠揚(yáng)”,樂(lè)聲減弱,只留鋼琴,以漸弱漸慢的琶音結(jié)束,給人意猶未盡的感覺(jué),同時(shí)也仿佛讓人看到了魏無(wú)羨與藍(lán)忘機(jī)最后共同在云深不知處愜意生活的場(chǎng)景。

  整首歌曲與音樂(lè)與歌詞緊密結(jié)合,古風(fēng)濃郁又不落俗套,巧妙地將中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器與鋼琴等西洋樂(lè)器融合起來(lái),呈現(xiàn)出了一幅大氣磅礴的江湖畫(huà)卷,又細(xì)膩地表現(xiàn)出魏無(wú)羨和藍(lán)忘機(jī)的真情實(shí)感,讓人感概萬(wàn)千。

  “山高水遠(yuǎn),又聞琴響”,我們來(lái)日方長(zhǎng)。

我喜歡音樂(lè)作文11

  如果音樂(lè)是那指引方向的燈塔,那我就是在大海中迷失方向的船只;如果音樂(lè)是一幅美麗的油畫(huà),那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物;如果音樂(lè)是山中那潺潺的小溪,那我就是里面悠閑自在的小魚(yú)兒。音樂(lè)和我是密不可分的,電視上、廣播中,甚至是路邊的商店,都有音樂(lè),也在那次,我與音樂(lè)邂逅。

  小時(shí)候,音樂(lè)在我的生活中具有極大的比例,家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著音樂(lè),每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè),我就會(huì)開(kāi)心的手舞足蹈,也在那時(shí),我在心中偷偷的許下愿望:我一定要學(xué)音樂(lè)。就在我六歲那年,我的美夢(mèng)成真,我終于可以坐在鋼琴前面,盡興的彈著我最喜歡的音樂(lè)。

  在學(xué)音樂(lè)的過(guò)程中,我遇過(guò)了許許多多的挫折,也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的`比賽哩,我就會(huì)比別人更加的努力,因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我,手不像別人一樣大,我的手很小,只要遇到合音,我就會(huì)非常吃力,而我也只能花比別人更多的心血和時(shí)間來(lái)練習(xí),這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí),音樂(lè)就像我的好朋友,靜靜的聽(tīng),我藉由琴聲對(duì)他訴說(shuō)著心理的話,我的心情也隨之高低起伏,在彈完的那一刻,我的心情就會(huì)變的平靜。

  胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要怎么收獲,就先那么栽!痹诔醵牟潘嚫(jìng)賽,我和好朋友四手聯(lián)彈,準(zhǔn)備的過(guò)程中,遇到了許多困難,默契不佳,無(wú)法彈出美妙的旋律,我們也更努力的練習(xí)。終于,我們嚐到了甜美的果實(shí),我們得到了第三名。

  音樂(lè)和我,是密不可分的,是音樂(lè)造就了我的自信心,如果在那次偶然的音樂(lè)哩,沒(méi)有與音樂(lè)的邂逅,那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè)雖不是一個(gè)實(shí)體,但我還是要跟你說(shuō):“音樂(lè),感謝讓我遇見(jiàn)了你!”。

我喜歡音樂(lè)作文12

  我喜歡聽(tīng)歌,我認(rèn)為歌曲可以帶我放松心情,讓一切不好的事情都伴隨著音樂(lè)變得歡快起來(lái)了;還能在休閑的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè),陶冶情操。跟喜歡的人分享自己喜歡的歌曲是很開(kāi)心的'一件事情。

  以前我不知道為什么身邊的同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都喜歡去KTV唱歌,后來(lái)我喜歡上音樂(lè)才明白了他們的喜好,能在一個(gè)適合的氛圍了唱出自己喜歡的歌曲是很高興的事情,還是跟自己的好朋友在一起。我雖然喜歡聽(tīng)音樂(lè),但我唱歌跑調(diào),學(xué)校里一有什么唱歌比賽我就不敢報(bào)名參加,怕丟人現(xiàn)眼,像我這種水平還是自?shī)首詷?lè)比較好,在家里想唱就唱,沒(méi)有人會(huì)對(duì)我們的唱功做評(píng)判的。

  音樂(lè)陪伴了我最忙碌、迷茫、煩惱的高中時(shí)光,每次聽(tīng)到歌曲里積極向上、陽(yáng)光的歌我都會(huì)深陷其中,慢慢的陷進(jìn)去,似乎與音樂(lè)產(chǎn)生了共鳴,歌曲里的意思跟我的經(jīng)歷很相似,它也教會(huì)了我很多,讓我鼓起勇氣勇于嘗試一些我以前從未敢做的事情。會(huì)讓我告別過(guò)去,迎接未來(lái)更好的自己。

  每一首歌都有特殊的魔力,帶給了我們很多美好的童話故事和人生道理,特別是那些膾炙人口的歌曲,不管過(guò)了多久它還是那樣火,為我們的生活增加了不少的色彩和樂(lè)趣。音樂(lè)就像是我無(wú)形的朋友一直陪伴在我身邊,它們有很多各種類型,每一個(gè)類型都有我喜歡的樣子。

  我喜歡聽(tīng)音樂(lè),享受音樂(lè)里美好的歌詞、伴曲……

我喜歡音樂(lè)作文13

  什么是搖滾樂(lè)?記得有人問(wèn)過(guò)伍佰:“為什么臺(tái)灣沒(méi)有搖滾樂(lè)?”伍佰回答說(shuō):“因?yàn)榕_(tái)灣的馬路不夠大!边@真是絕妙的一答啊!搖滾樂(lè)的結(jié)實(shí)有很多種,而我認(rèn)為最合適的解釋是一種可以“搖”的音樂(lè),可以釋放的音樂(lè)。

  輕柔搖滾:指一切帶有柔和的搖滾節(jié)奏并使用電聲樂(lè)器的抒情歌曲。抒情的歌曲是我每天的“安眠曲”聽(tīng)抒情的搖滾樂(lè),總會(huì)感覺(jué)是那么舒暢,舒服。

  新金屬:說(shuō)唱金屬,賠器和重金屬差不多,只是唱的部分比較口語(yǔ)化,想RAP說(shuō)唱那樣。林肯公園中的'MIKE的唱歌方式也就如此。

  你要問(wèn)我最喜歡的樂(lè)隊(duì)是什么,答案肯定是新金屬的定義者——LINKIN PARK(林肯公園)了!他們的歌中,CHESTER的瘋狂怒吼,MIKE的經(jīng)典說(shuō)唱,ROB的勁暴鼓點(diǎn)……最重要的,還是全隊(duì)的合作精神。聽(tīng)他們的音樂(lè),無(wú)疑是最可以釋放心情的音樂(lè)了!

  空閑的時(shí)候,坐在臺(tái)階上以45度的角仰望天空,看那純的藍(lán),淡的美,沒(méi)有絲毫瑕疵的藍(lán)天。微風(fēng)吹亂前面的劉海,再聽(tīng)MP4中被渲染成藍(lán)色的搖滾樂(lè)音符,讓我的思緒隨著這一切紛飛……

  心里不好的事都會(huì)一干二凈,都被搖滾樂(lè)的歡樂(lè)節(jié)奏、抒情節(jié)奏化得一干二凈。

  傷心時(shí),痛苦時(shí),快樂(lè)時(shí),幸福時(shí)都去聽(tīng)聽(tīng)搖滾樂(lè)吧!搖滾樂(lè)會(huì)給你帶來(lái)最棒的享受的!

  仰望藍(lán)天,聽(tīng)屬于自己的音樂(lè)……

我喜歡音樂(lè)作文14

  音樂(lè),婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),飽含深情!如果世界沒(méi)有音樂(lè),那么世界不會(huì)如此五彩繽紛。音樂(lè)不但能給人一種美的享受,還能激發(fā)斗志。我覺(jué)得在音樂(lè)的王國(guó)里,我的心靈會(huì)得到凈化,我的思想能得到啟迪。

  晚上睡覺(jué)前,我總會(huì)聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)鄭智化的《水手》使我想到作者在創(chuàng)作這首音樂(lè)時(shí),一定回憶起了令人懷念的往事了,而這些往事也激勵(lì)他奮勇直前,聽(tīng)了這首樂(lè)曲。讓我把煩惱和疲倦拋到九霄云外。這一切似乎還是昨天的事。那些美好的往事總讓我不禁落淚。它告訴我,往事畢竟是往事,我們不應(yīng)該沉迷于其中,而要努力奮發(fā)向上,開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)與美好的明天。

  劉若英的《后來(lái)》讓我回憶到以前美好的時(shí)光,似乎要隨著音樂(lè)回到過(guò)去,這首歌讓我明白了一個(gè)道理,時(shí)間是不會(huì)倒流的,再美好的事物都會(huì)消失的。最重要的要珍惜眼前的.。我仿佛置身于一幅充滿歡笑、快樂(lè)的圖畫(huà);在熟悉的家鄉(xiāng),許多色彩各異的小花爭(zhēng)相開(kāi)放、搖擺、像此起彼伏的花海。在一片湛藍(lán)的天空下,許多花瓣隨著微風(fēng)紛紛在天空中飛舞,天地間成了花海。這首歌曲似乎要我變成一朵小花,永遠(yuǎn)微笑迎接明天,又仿佛要我變成花瓣隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方尋找自己的未來(lái)。

  韓雪的《尋找》夢(mèng)幻幸福,這首歌給我自信,使我不在困難面前低頭。相信困難過(guò)后迎接我們的將是幸福。我們要勇于探險(xiǎn),因?yàn)槌晒Φ姆▽毦褪怯掠谔诫U(xiǎn),快樂(lè)的法寶是和平友好,美麗的法寶是誠(chéng)心善良。難怪音樂(lè)巨人背多分的《命運(yùn)交響曲》能震撼人心,催人奮進(jìn)。

  音樂(lè),你是世間美妙的事物。你讓人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈充滿快樂(lè)與歡笑的世界;你讓人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)努力奮發(fā)向上頑強(qiáng)拼搏的世界。

  音樂(lè),世界因你的存在而五彩繽紛,因此,我喜歡音樂(lè)。

我喜歡音樂(lè)作文15

  我喜歡音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)很好聽(tīng)還可以讓心情變得更好。每個(gè)人喜歡的音樂(lè)都不相同,有人喜歡慢歌,也有人喜歡快節(jié)奏的曲子。

  我喜歡聽(tīng)“五月天”唱的歌,也很喜歡“謝金燕”,“五月天”最好聽(tīng)的歌是“OAOA、入陣曲”,“謝金燕”最好聽(tīng)的`歌是“姐姐”。因?yàn)樗麄兂母瓒己芰餍,也非常好?tīng),聽(tīng)了很多遍還是覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)橄矚g音樂(lè),所以我就參加直笛社,想要學(xué)很多曲子。三年級(jí)因?yàn)闆](méi)有別的音樂(lè)社可以加入,其它社團(tuán)都沒(méi)有很吸引我,所以我就選擇直笛社,一直持續(xù)到四年級(jí)才沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去,因?yàn)橐a(bǔ)習(xí)英文。四年級(jí)時(shí)剛好學(xué)校安排了烏克麗麗的課程我以就選擇參加,烏克麗麗很特別也很好玩。雖然一開(kāi)始要被指法很麻煩很辛苦,但學(xué)會(huì)了之后就會(huì)覺(jué)得很有趣,因?yàn)橐毩?xí)彈奏很多不同的曲子和吹奏很多不同的樂(lè)譜,所以更讓我深深愛(ài)上音樂(lè)了。

  雖然難免會(huì)遇到一些困難挫折,但是只要努力認(rèn)真,就一定會(huì)成功克服。有些直笛的指法不會(huì),可是多練習(xí)幾次就會(huì)了。烏克麗麗也是,剛開(kāi)始彈烏克麗麗時(shí)手很痛都快破皮了,但是久了就覺(jué)得還好,不會(huì)很痛。練得好還可以出去比賽,上一次雖然沒(méi)有得名次,可是也得到了一些獎(jiǎng)金,大家都很開(kāi)心,覺(jué)得出去比賽也很好玩。

  我覺(jué)得音樂(lè)很好玩,人家說(shuō):“學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞”,我也覺(jué)得音樂(lè)比在家里看電視ˋ玩電腦還好。學(xué)校成立了這些音樂(lè)社團(tuán)真的對(duì)我們很好,不但可以讓我們放松休息,不用一直寫(xiě)作業(yè),也能聽(tīng)到悅耳的歌曲,真棒。

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