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描寫春天的一年級作文3篇[經(jīng)典]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的描寫春天的一年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫春天的一年級作文1
春天悄悄地到來了,在小溪的碧色蕩漾里,在小樹新抽的綠芽中。我也慢慢地感知著她,我問到了她的味道,小草的鮮嫩味,小花的芳香味,泥土的清新味……
小草從泥土里急不可耐地沖了出來,感受著這個春天,它們翠色而欲滴,似乎有些柔弱,好意一陣狂風(fēng)吹過,它們就會被連根拔起。它們喜歡在陽光下沐浴,子啊春風(fēng)中搖曳,在春雨中玩耍。桃花也漸漸盛開了,白色的臉龐上綻放出一朵朵紅暈,更為她增添了幾分可愛,你湊上鼻子一聞,香味沒有玫瑰花那么濃郁,也沒有茉莉花那么淡雅,但也卻沁人心脾,讓人喜愛。有的桃花還是一朵花骨朵,似乎很害羞,不太想綻放;有的才開了兩三片花瓣,好像還不舍得開放;有的早已迫不及待地全開了,非常漂亮,也十分嬌小可愛。河邊的柳樹也抽出了新芽,柳條輕輕浮于水面,也讓小河增添了幾分生機,她喜歡在風(fēng)中舞蹈,給人帶來快樂和愉悅。
春天那些剛生長出來的生命,讓我們感受到春天的味道。而我們也在悄悄變化著。走在大街上,你會發(fā)現(xiàn)許多人的衣服早已不再是厚重的冬裝,而是輕巧方便的春裝,而我們的個頭也在迅速地長高著……
我聞到了春天的.味道,春天是美好的,也是短暫的,讓我們用味覺,觸覺,聽覺……去感知春天,將最美麗的春天留下來。
描寫春天的一年級作文2
在風(fēng)和日麗的一天,我們一家開車去了媽媽的老家農(nóng)村。在那里,藏著同城市里不一樣的春天。
春天藏在田野里。在那一塊塊剛新翻的土地上,我看見了一根根小小的玉米苗破土而出,它們輕輕地伸展著兩片嫩嫩的葉子,悄悄地和春天約會呢!
我一邊看著它那嫩綠的葉子,一邊輕輕地碰著掛在葉子上露珠,喲,一顆清涼的水珠滴下來啦……在那綠油油的油菜地里,一股淡淡的清香迎面撲來,那仿佛是春姑娘走過時灑下的香噴噴的香味。一束束飽滿的油菜莢就像一只只小小的、細細的“手”。我輕輕地撫摸著它,它也好像一邊和我握手,一邊和我親切的打招呼呢……噢,農(nóng)村的春天是多么奇妙呀!
春天藏在山坡上。瞧!
山坡上那淺紫色的小牽;ǎ拖褚粋個小小的、紫瑩瑩的小喇叭。哇,如果有一些小小的螞蟻摘下一朵淺紫色的牽牛花,拿來當(dāng)小喇叭吹,那吹出來的聲音會不會很好聽?好香呀!
果園里的橘子樹開花了,有的花瓣全展開了,每一片都雪白雪白的,就像一把白花花的小傘,我真想撐著這白色的小傘,去照相;有的露出嫩黃色的`小花苞,就像一個黃澄澄的小饅頭,我真想把它放進嘴巴里細細品嘗。哦,農(nóng)村的春天是多么奇妙呀!
春天藏在山溝里。一群孩子,大的十幾歲,小的三四歲,正在興高采烈的捉蝦蟹呢!
他們有的提著小桶,有的扛著鋤頭,有的挽著褲腿……個個都興奮極了!
“那塊石頭下有一只,有一只大的……”“蝦子咬我啦!”
“哈哈哈……”噢,農(nóng)村的春天是多么奇妙呀!
這兒的春天是多么奇妙呀!
春天就像一位美麗的、迷人的春姑娘。如果把眼前誘人的春天,看做一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起!
描寫春天的一年級作文3
“布谷布谷”當(dāng)布谷鳥叫起,一場音樂會即將開始。
“呼呼”春風(fēng)姐姐從天空中飛過,手指輕輕劃過手中的豎琴,一串優(yōu)美的音符從指間溢出。小草鉆出了小腦袋,隨著音樂晃動身體;柳樹伸長雙手,揮動長長的手臂;小河“嘩嘩”作響,朝春雨姐姐高聲尖叫……
“咚咚”春雷哥哥是鼓手,用架子鼓敲打出強而有力的音符,維持著整個樂隊的節(jié)奏。東面的動物們隨之醒來——青蛙們從洞里探出腦袋;小鼴鼠們睜開了雙眼;烏龜伸長了脖子……它們隨著音樂翩翩起舞,一起享受著這場盛大的音樂盛宴。
“沙沙”春雨妹妹拿著沙錘,奏出輕松而又愉快的音符。天空灑下點點雨水,這是春雨妹妹召喚出的;▋簜儚堥_笑臉,盡情的吮吸著雨露的`甘霖。雨點兒跳過人們的傘尖,跳過廣闊的大地,跳進大海里,跳進江河里,融入大海與江河的懷抱。
“哈哈”孩子們就是主唱,稚嫩的聲音,能唱出最美音樂。他們笑著,跑著,迸發(fā)出笑聲。這就是這首歌的主旋律,時而高亢,時而輕柔;時而緊湊,時而緩慢;時而甜美,時而爽朗……孩子們的笑聲,就是最美的音樂。
“咕咕”當(dāng)貓頭鷹叫起,這場音樂會將暫時落幕。
但是別著急,靜謐的夜晚,將又會有更加盛大的音樂會。聽,風(fēng)吹過樹林,吹過草地。噓讓我們豎起耳朵,聆聽昆蟲們的歌唱。
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