一片葉子的作文優(yōu)選[8篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一片葉子的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一片葉子的作文 篇1

　　我們經(jīng)常在夸大樹的美，而絲毫沒注意到那一片片渺小而翠綠的葉子。

　　其實(shí)，葉子也是很重要的。如果，一棵美麗的大樹失去了翠綠的`葉子，那將會(huì)失去美麗和生命。一片葉子顯然對(duì)人們來說，是極為普通的，也是很常見的。但是，葉子的外表雖然不美，可它也是很重要的。對(duì)于大樹來說，葉子就如同它的生命一般，因?yàn)椋�如果沒有了葉子，大樹就會(huì)失去養(yǎng)分和水分，活力和生機(jī)。假如一朵美麗的鮮花失去了葉子，花就會(huì)快速的干枯。大樹能夠張的茂盛，高大，全靠葉子把體內(nèi)保存的水配合光和作用，把水分轉(zhuǎn)換成養(yǎng)分，貢獻(xiàn)給了大樹，而它最后回歸了大樹的根，所以，葉子是偉大的。

　　這個(gè)社會(huì)就像一棵大樹一樣，而我們是一片片葉子。我們也要像翠綠的葉子一樣貢獻(xiàn)給大樹養(yǎng)分和活力，讓國(guó)家繁榮昌盛，最后，像葉子一樣回歸家鄉(xiāng)。所以我們現(xiàn)在要學(xué)好知識(shí)，將來把自己貢獻(xiàn)給祖國(guó)。

　　做一片美麗的葉子。

一片葉子的作文 篇2

　　坐在10班的課堂上，語(yǔ)文老師在前面講著詩(shī)歌鑒賞，感覺又像是回到了高中課堂，筆記又記了一長(zhǎng)串，老師講到了由點(diǎn)及面，一片葉子的秋天。我又開始神游了，窗外的柏樹依然青翠，這越發(fā)襯托了旁邊那棵不知名樹的凋零，不知不覺，時(shí)已至深秋。

　　一片枯黃的葉子（也許是吧，其實(shí)我忘記戴眼鏡了，讓我在這兒運(yùn)用聯(lián)想想象的表現(xiàn)手法吧）被秋風(fēng)托著從樹梢飄悠而下，我并沒有看見它零落成泥碾作塵，也沒有看見它化作春泥更護(hù)花（不僅因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間過于長(zhǎng)久，更重要的是它被打掃的阿姨掃走了）我只看到了無邊的秋意。枯黃的葉的邊緣，寫滿了它的一生。依稀著曾見它風(fēng)華正茂的那個(gè)年代。那時(shí)的它心中溢滿的感情是期待？是憧憬？是迷惘？是蹉跎？還是絕望？是否如我周圍的學(xué)生一樣，朝氣蓬勃卻又蒼涼一夏。

　　好吧，我現(xiàn)在又到了2班的課堂。這是一個(gè)名副其實(shí)的理科班。我本來不應(yīng)該在這么具有濃厚的無物理氣息的環(huán)境中寫一些不知所謂的愁緒，可是葉子不等人，也不顧念場(chǎng)合，它只是到了凋落的季節(jié)。秋雨從它身上劃過，洗去風(fēng)帶來的塵埃，卻又在下一刻被雨滴濺起的泥土掩埋。想起了雪琪對(duì)小凡說過的.那段話：那時(shí)候我們身陷絕境，可是我一直沒有害怕過，當(dāng)時(shí)若是我們就那樣一起死了，我也心甘情愿····而在另一邊，碧瑤仍睡在遙遠(yuǎn)的狐岐山地宮中等著小凡。水晶般的墻壁包圍著她，華麗卻孤寂著，她是否殘留著意識(shí)，是否在期盼著某天鬼厲來看她，身邊沒有追隨那抹白色的倩影。流波山的葉子絢爛如金子般耀眼，那卻不是秋。流波的海流波的船塢流波的瞭望塔，是沿著思念的邊界線吧。那口滿月井中，我在其中又能看見誰(shuí)？誰(shuí)又能在這深秋的寒風(fēng)中想起我？

　　我又轉(zhuǎn)移了戰(zhàn)地，現(xiàn)在在8班了。窗戶沒有關(guān)，寒風(fēng)陣陣吹來，老師正在講作文“總有一種期待”。忽然又想起那片葉子，在它短暫的一生中有沒有期待。他會(huì)不會(huì)在他上學(xué)時(shí)躲著樹媽媽，背著風(fēng)伯伯，在心里偷偷暗戀著它身邊的那片葉子。也許它曾期待與它攜手，也許它曾期待那片葉子不要總是看著花，也能夠偶爾分一點(diǎn)注視給它，只要偶爾就好。清晨的露珠從葉子上滑落，從春流到夏，從夏流到秋。當(dāng)它們已垂垂老矣，當(dāng)那朵嬌艷的鮮花已化為塵土，當(dāng)寒風(fēng)瑟瑟搖搖欲墜時(shí)，它是否能夠想起當(dāng)年那朵默默愛著它的葉子�？纱藭r(shí)遲來的想起又能怎樣呢？又想起批卷子時(shí)看到了一篇學(xué)生的作文，寫得愛情。最后一句話，多年以后，你若未娶，我若未嫁，我們能不能在一起�？墒嵌嗄暌院�，這是多么沉重的時(shí)間。在這段時(shí)間里，又將發(fā)生多少我們不能預(yù)料的事情，既有心，為何不把握現(xiàn)在，卻反而期望著不知道在哪里的多年以后·····

一片葉子的作文 篇3

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美。

　　樹像一朵綠色的云，從大地上升起。

　　我向大樹走去。走近樹的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異，你找不到兩片相同的葉子。

　　無數(shù)片葉子在做相同的`動(dòng)作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁，將其輸送給大樹，使它成長(zhǎng)。

　　樹葉為大樹而生。春天，葉子嫩綠；夏天，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹的下的根。

　　大樹把無數(shù)片葉子結(jié)為一個(gè)整體。

　　無數(shù)片葉子在樹上找到自己的位置。

　　我們每個(gè)人都像葉子，為了生活的大樹輸送養(yǎng)分，讓它茁壯成長(zhǎng)，大樹站在太陽(yáng)和大地之間。

　　為了我們的大樹，做片美的葉子吧！

一片葉子的作文 篇4

　　窗前，我的葉子在搖。它一點(diǎn)點(diǎn)的變得更黃，它一點(diǎn)點(diǎn)的變得更枯，它一點(diǎn)點(diǎn)的變得更脆。沒幾天功夫它就墜落出了我的視野。它飄落下去了，我的葉子!

　　只留下光禿禿的一段小樹枝獨(dú)自在顫抖。它像是開啟了電腦上的重播鍵，一遍遍重現(xiàn)的是綠意盎然，一幅幅回放的是鳥語(yǔ)花香；又像是只無助而干瘦的老手，一搖搖無聲的控訴著這秋的無情，一晃晃默默細(xì)數(shù)那冬天的殘酷。

　　窗前，我的葉子在笑，它是無名小蟲的餐車，它是身下小草的保護(hù)傘，它是再回歸 到泥土的游子。在數(shù)不清的日夜分解下，在斗轉(zhuǎn)星移的等待中轉(zhuǎn)化成了生物的養(yǎng)份，又再次的被吸入到樹的體內(nèi)。終于，又是一次嶄新的令人欣喜的輪回。靜靜的，悄悄的它來了，來到這看似平靜的`枝頭里蟄伏。只待春的號(hào)角重新奏響，它便又能綻放在這溫暖又明亮的世界里，綻放在我的眼前再來一次新的邂逅。從它落下，我的葉子，我就知道它也快要迎來新生了。

　　這就是相信的力量，這就是奇妙的自然。無論多久的相逢，無論多短的相聚，它就停留在我那最美的時(shí)光里。不經(jīng)意間就在我的耳邊沙沙作響，帶我回到那溫馨的場(chǎng)景中。

　　真懷念我的那一片葉子，那一片情愫。

一片葉子的作文 篇5

　　我的家是一棵高大的銀杏樹，就在一個(gè)悠靜的池塘邊上。而我是一枚停留在樹梢上的翠綠的小葉子，每天在陽(yáng)光里一睜眼就能看見云朵在天上緩緩地流淌，流著流著就會(huì)變出好多奇妙的模樣來。我常�？吹萌肓松瘛�

　　那時(shí)候我還很小。我喜愛曬在身上暖融融的陽(yáng)光；喜歡穿梭在銀杏樹枝間的輕風(fēng)；還喜愛春日里薔薇花上的露珠；我喜愛藍(lán)天，喜愛小鳥“秋秋”細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地叫我“小葉子”。

　　很快地，我和秋秋成了好朋友，它經(jīng)常帶一些好玩的東西給我：像太陽(yáng)的夢(mèng)、月亮的詩(shī)、大海的畫、風(fēng)鈴草一般的笑聲……

　　直到有一天，秋秋告訴我，說秋天到了，她要飛到遙遠(yuǎn)的南方。我不知道秋天是什么，也不知道南方在哪里，我沒有問秋秋，就這樣我和秋秋一起沉默著。直到我的哥哥姐姐們接二連三地被大風(fēng)吹走，接二連三的離開了家，我才知道，原來秋天意味著離別，意味著悲傷，意味著思念。從此，我便開始害怕，怕哪天我也會(huì)離開家，離開媽媽，離開好朋友秋秋。

　　一個(gè)雨狂風(fēng)驟的夜晚，我從睡夢(mèng)中驚醒，只見銀杏樹上的葉子們都凍的瑟瑟發(fā)抖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地離開了大樹，乘著風(fēng)飛向世界的盡頭。我緊緊地抓住媽媽的`臂膀，想盡力擺脫大風(fēng)的糾纏，但這一切都是徒勞而己，我畢竟只是一片小葉子，總有一天要離開媽媽，于是我走了……

　　這是什么樣的清香？是泥土嗎？不，我深深地呼吸，疑惑地睜開了眼睛。哇，我現(xiàn)在正躺在彩色的詩(shī)句里，這是像原野上的露珠，大海的歌一樣美的東西。我高興極了，原來我住在了書里。正在這時(shí)，一雙溫柔的手將我捧起，我看到了一個(gè)小女孩水汪汪的大眼睛和如花兒一般的笑容，“多可愛的小書簽呀！”她的聲音如風(fēng)鈴草一般動(dòng)聽。從此，我便在小女孩的書里快樂的住下了，和她一起徜徉在書海中，享受文字的魅力。但有時(shí)，我也會(huì)在風(fēng)清月朗的夜晚里，托夢(mèng)告訴大樹媽媽，告訴秋秋，告訴她們我過得很好……

一片葉子的作文 篇6

　　達(dá)芬奇在畫雞蛋時(shí)，老師告訴他不是所有雞蛋都是一個(gè)樣子的。雞蛋都各有特點(diǎn)，何況人乎？

　　如果盲目地抄襲別人，模仿別人，那不是和一個(gè)模子倒出來的月餅一樣了嗎？每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，即便普通，也要精彩。

　　二年級(jí)時(shí)，老師問圖形中有多少對(duì)稱。同學(xué)們都寫了一個(gè)，單單我與眾不同，偏偏寫了三個(gè)。我嘟囔著：“分明是三個(gè)嘛，我就不寫一個(gè)，錯(cuò)就錯(cuò)！”后來，老師說她是考驗(yàn)大家學(xué)習(xí)的靈活性，只有我一個(gè)寫對(duì)了。聽到這樣的話，我的心里美滋滋的。堅(jiān)持自己的，不盲從。老師說其他人只錯(cuò)這一題的也算一百分，當(dāng)時(shí)，我如同從天上啪嘰摔地上了一樣。不能理解為什么錯(cuò)了不扣分呢。慢慢地，我懂了，有時(shí)候，分?jǐn)?shù)不是最重要的.。

　　漸漸地，我明白了。如果跟別人永遠(yuǎn)一樣，他走彎路，你也會(huì)走彎路，甚至?xí)�被帶倒深溝里。遇到兩個(gè)不同的答案，要堅(jiān)持自己的選擇，哪怕曾經(jīng)選錯(cuò)了。因?yàn)橛凶晕�，才能�?chuàng)造出奇跡。

　　林黛玉初入賈府時(shí)，唯有王熙鳳與眾不同，才使得黛玉錯(cuò)誤下拜。顯然，獨(dú)一無二是有好處的。

　　只有自信，不輕易選擇別人錯(cuò)誤的選擇，才能有所突破，有所成就。哪怕是繁茂樹木上的一片葉子，也沒有完全相同的兩片。讓我們一起努力做一片舉世無雙的小葉子吧！

一片葉子的作文 篇7

　　一片葉子的落下并不代表生命的逝去。

　　它會(huì)化作眷泥來護(hù)花，供花生長(zhǎng)。它的生命是一樣的簡(jiǎn)單，一樣的平淡，一樣的循環(huán)。

　　可是又會(huì)有誰(shuí)把它當(dāng)作真正的存在呢？

　　或許它真的存在過，但它的呼吸很微弱，連世界也聽不到；但它堅(jiān)持了，生存到最后一刻，以至死去。

　　但，總會(huì)有人把它拾起。

　　暗黃的色澤，干枯的葉面，無不一一傾訴生命的苦衷與歷程。它是這么的不起眼，它只可以填補(bǔ)世界上一個(gè)不起眼的角落，人拾起它，純粹只為了玩賞。

　　終于，有人把它拋棄。

　　它又回到原地了，它在哭泣，因?yàn)樗�的一一傾訴對(duì)于人來說只是一縷煙，飄散而去，無人過問。怎么如此的坎坷？你、我、他如有隔膜似的，生活在真空中。葉子的頹落與凋零，不是逝去的.終結(jié)，而是無聲的重生。

　　有人走，有人來，那人正是我，我拾起了那片葉子。

　　葉子依舊是那副模樣，但它在我心目中卻萬分沉重。人呀，何時(shí)才能收起你的玩味之心，去認(rèn)真面對(duì)萬物？

　　一片落葉，令我潸然淚下，為它的生死作出了無奈的苦嘆。

一片葉子的作文 篇8

　　昨天我們學(xué)習(xí)了第4課做一片美的葉子，課文中講了我們每個(gè)人都是一片葉子，但有的人是一片美的葉子，有的人不是一片美的葉子。我就想做一片美的葉子，我要學(xué)習(xí)好，品德好，愛勞動(dòng)，有愛心，保護(hù)環(huán)境……才能做一片美的葉子。

　　我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人都不是一片美的葉子，比如說：那一次我去上學(xué)，有一位老人摔倒了，一位叔叔去扶老人，一位阿姨把叔叔拉住說：“我是你妻子，我摔倒了你都不扶，她是一位素不相識(shí)的老人，你為什么要扶她？”“可是……”還每等那叔叔說完，那位阿姨就把他拉走了，我連忙扶起老人。我一路走一路想，她也會(huì)老，如果別人這樣對(duì)她，她高興嗎？尊敬老人就這么難嗎？

　　也有很多人是一片美的葉子，比如說：有一個(gè)小弟弟摔倒了，一位大姐姐連忙跑過去把小弟弟扶了起來，拍干凈了那小弟弟身上的.土，一個(gè)勁的問小弟弟摔傷了沒有。還好小弟地沒有摔傷。

　　我想對(duì)大家說，為了我們生活的大樹，做一片美的葉子吧。