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演講話題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的演講話題作文，希望能夠幫助到大家。
演講話題作文1
學(xué)校星期四要舉行小主持人演講比賽，出乎我意料的是老師竟然選了我，當(dāng)時(shí)我特別緊張，真想對(duì)老師說(shuō)：“我不行的，還是換個(gè)人吧！”
晚上回家，我還是憂心忡忡的，就這把事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你能行的，去參加吧，這樣可以鍛煉你的膽量，提高你的語(yǔ)言表達(dá)能力，是件好事�。 甭犃藡寢尩脑�，我信心百倍，開始為演講做準(zhǔn)備。
時(shí)間過得真快，不知不覺中星期四來(lái)臨了。比賽開始了，參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)信心十足地登臺(tái)演講，他們講的內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)流暢。當(dāng)我聽得津津有味時(shí)，主持人叫到：“有請(qǐng)6號(hào)上臺(tái)演講”，��！該我了。我的心像要跳到嗓子眼了，七上八下的，都不知道自己是怎么走到講臺(tái)上的。站在講臺(tái)上，我的兩腿直哆嗦，眼睛都不敢向臺(tái)下看。這時(shí)，我突然想起了媽媽的話：“不用害怕，大膽地講，就當(dāng)自己在講給謝老師聽就好了”，是啊，不用怕，我暗暗地握緊了自己的'小手，開始大膽的講：“六月的神州，百花盛開，春草染綠了整個(gè)大地……”真是奇怪，講著講著，剛剛得那種害怕，緊張的心情不見了，終于，在掌聲中，我的演講結(jié)束了。
這真是一次有意義的演講比賽，經(jīng)過了這次，我想我以后都不會(huì)緊張，害怕了。
演講話題作文2
五（３）班幾乎每隔一兩個(gè)星期左右，就舉行一次朗誦比賽，今天就是這學(xué)期他們第四次開始的朗誦比賽，讓我們一起去看看吧！我們走進(jìn)五（3）班的教室，只聽到一陣陣讀書聲十分悅耳。
走進(jìn)教室，現(xiàn)在讀文章的是吳雅雯�！按蠹液茫医o大家朗誦一首詩(shī)歌，名字叫《絲絲春雨》。絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的.大地……”吳雅雯同學(xué)讀得抑揚(yáng)頓挫，當(dāng)她說(shuō)“謝謝大家”的時(shí)候，班上響起了雷鳴般的掌聲。
下一個(gè)是王喆同學(xué)。一開始讀文章，讀得和吳雅雯同學(xué)不分上下，但是到了后面，王喆同學(xué)有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴。第三位選手是華睿同學(xué)，她讀得聲情并茂，只是還沒有吳雅雯同學(xué)讀得那樣，有感情、不讀錯(cuò)字、聲音很大……
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地讀完了文章。最后，由班主任顧老師來(lái)為同學(xué)們“頒獎(jiǎng)”。“同學(xué)們，”顧老師說(shuō)，“今天的演講比賽到此為止。第一名是吳雅雯同學(xué)，她讀得深情并茂，抑揚(yáng)頓挫，不愧是第一名！第二名是涂畫同學(xué)，第三名是華睿同學(xué)，第四名是王喆同學(xué)，第五名是陶思宇同學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楂@得同學(xué)鼓掌！”“啪啪啪！啪啪啪！”同學(xué)們熱情的喂獲獎(jiǎng)同學(xué)鼓掌，就連顧老師，也情不自禁地鼓起掌來(lái)。
這次的演講比賽真精彩！
演講話題作文3
今天下午，號(hào)稱是“領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查”，我們精心準(zhǔn)備了一節(jié)品德課。
由林一飛、姜元旭、邊曉晨、鄭怡寧、牟逸卉和陳書磊做的幻燈片，當(dāng)小老師，他們講的題目是《林海雪原》。
首先，由林一飛和姜元旭出場(chǎng)，他們主要講的是：林海雪原處在哪個(gè)地理位置，同學(xué)們積極的回答，有的'說(shuō)在東北三省，有的說(shuō)在東北三省和內(nèi)蒙古東部，這兩個(gè)意見相持不下，最終小老師們公布了答案：在東北三省和內(nèi)蒙古東部地區(qū)。還給我們欣賞了林海雪原的一些圖片。還問了我們東北為什么這么冷，答案是：主要因?yàn)榕d安嶺山脈阻擋了來(lái)自東海的暖濕空氣，使得東北冬季長(zhǎng)期受貝加爾湖和西伯利亞冷空氣控制，導(dǎo)致東北地區(qū)冬季比較冷。
接著，由鄭怡寧和邊曉晨上臺(tái)演講，他們講了東北人的生活習(xí)慣和東北二人轉(zhuǎn)，講到東北二人轉(zhuǎn)時(shí)，林均浩和王智爍表演了東北二人轉(zhuǎn)《昨天、今天和明天》的小品，點(diǎn)燃了大家的熱情。
最后，由牟逸卉和陳書磊的組合上場(chǎng)了，她們講了林海雪原是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，有木材、石油、東北三寶（貂皮、鹿茸、人參）、天然氣……
這一課雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有來(lái)聽課，的我在這節(jié)課取得了不小的收獲。
演講話題作文4
大家好一今天我要演講的題目是，我們愛老師大家也許會(huì)問發(fā)生了什么事？其實(shí)，這個(gè)星期是我們學(xué)校的推普周，剛好又是教師節(jié)、我校就把教師節(jié)和推普周結(jié)合在一起。正在進(jìn)行我們愛老師的演講活動(dòng)呢、
在學(xué)校的演講比賽之前，各班先利用班會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行班際的演講比賽，選出講得最好的同學(xué)代表班參加校際的演講比賽。
那天，我們班的同學(xué)們參賽熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。輪到我的時(shí)候，我自信地走上臺(tái)，用規(guī)范的語(yǔ)言娓娓講述了與老師在一起時(shí)的難忘往事，腦海浮現(xiàn)出老師平時(shí)對(duì)我無(wú)私的愛。
記得有一次，我被同學(xué)不小心推倒了，下巴裂了個(gè)大口，鮮血直流，老師知道后，立即放下手上的工作，二話不說(shuō)地扶著我去醫(yī)院縫針。手術(shù)時(shí)，我透過白色的棉布，看見門外一個(gè)忙碌的身影，��！是我親愛的老師，’她正焦急地走來(lái)走去，這時(shí)的我已是滿臉淚痕······。演講完畢，我還沉浸在剛才的故事中，這時(shí)，我聽見臺(tái)下響起了雷鳴般的`掌聲，我才清醒過來(lái)。我看見同學(xué)們很多都眼帶淚光，也許他們的在想，老師真愛我們呀！就這樣，我成功地代表班級(jí)，參加校際比賽，同樣受到高度的評(píng)價(jià)，也使同學(xué)們深受教益。
這次演講比賽，收到了很好的效果，不但使同學(xué)們受到了很好的教育，也鍛煉了同學(xué)們運(yùn)用普通話的能力是一次規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字的好機(jī)會(huì)。
演講話題作文5
看了《國(guó)王的演講》的電影后，有三點(diǎn)印象很深刻。
第一是國(guó)王從小的經(jīng)歷以及通過付出努力之后取得的可喜的成績(jī)。他的腳通過矯正能走的很自然，再則就是他練習(xí)演講的過程，從他身上看出他是一個(gè)很有韌性的，有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。通過努力是可以離自己的目標(biāo)越來(lái)越近的�！扒谀苎a(bǔ)拙”。
第二點(diǎn)是他終于遇見了名師。很羨慕他能夠遇上名師，如果沒有遇上好老師，再多的努力有時(shí)候都是于事無(wú)補(bǔ)的。記得劉力紅老師說(shuō)他這一生都在祈禱能夠遇上良師。我也多么希望能遇上一位良師，其實(shí)我身邊的老師都很好，就是我吸收不了他們的精華，我領(lǐng)悟能力很一般，動(dòng)手能力也不好，每次學(xué)羽毛球，乒乓球，練習(xí)歌曲我都是比她們差一些。但是通過說(shuō)課的各個(gè)老師的指導(dǎo)，我覺得每個(gè)老師使用的方法不一樣，我的效果就不一樣。我自己也在深深的反思，我將采用怎么樣的方法，讓我的學(xué)生掌握的好而且學(xué)得輕松。我想學(xué)生心中也是無(wú)比期盼有這么一位老師。期盼這種的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三點(diǎn)是國(guó)王的良師，他不是一位醫(yī)生，他沒有資格證。但是他確實(shí)給國(guó)王帶來(lái)了巨大的幫助。這樣的'人生活中其實(shí)都是存在的，但是我捫心自問，如果是我，我也會(huì)很懷疑，只有在最沒有辦法的時(shí)候才愿意去相信。但是能遇上這樣的人真的是一種無(wú)比的幸運(yùn)。
以我現(xiàn)在的經(jīng)歷和閱歷我真的有時(shí)候無(wú)法判斷出這種人的真本事，我時(shí)常會(huì)懷疑，會(huì)否定。但是我也急需一位名師帶領(lǐng)我。
演講話題作文6
演講是我校的校本課程，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)演講。
自我校開展演講課程以來(lái)，我們的課外材料積累了很多，演講開闊了大家的視野，拓展了大家的知識(shí)面。演講“一石激起千層浪”，在班級(jí)中形成了你追我趕的良好氛圍，個(gè)個(gè)身上好象都有使不完的勁。演講增進(jìn)了同學(xué)們的理解，每次演講完，會(huì)讓大家來(lái)點(diǎn)評(píng)，讓我們能彼此了解，彼此寬容，從而在班級(jí)中形成一種團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。我們的的'確確感到了演講課演講的好處。演講是人類交流思想、闡述觀點(diǎn)、傳播信息的重要手段，是宣傳的重要方式、手段之一；也是演講者展示自我、推銷自我的一種很好的方式。
演講不僅是一種表達(dá)思想、與他人溝通的有效工具，同時(shí)也是一種思維的訓(xùn)練。胡適在自傳中舉了一個(gè)例子
所有中國(guó)學(xué)生大致都知道或多或少有關(guān)儒教的教義，但是他們對(duì)儒教的了解多半流于空泛、少組織、無(wú)系統(tǒng)。假若一個(gè)中國(guó)學(xué)生被請(qǐng)去做十分或二十分鐘有關(guān)儒教的講演，只有在這種場(chǎng)合，他才被迫對(duì)這題目打個(gè)草稿，并從事思考如何去表達(dá)自己。他先要想從何說(shuō)起，想出他自己的意思，他對(duì)這題目的認(rèn)識(shí)和印象，后再加以合乎邏輯的組織，使聽眾了解。
演講是通往成功的橋梁，我們愛演講，讓演講伴我們成長(zhǎng)！
演講話題作文7
他能說(shuō)會(huì)道，是個(gè)演講的小能人。他有一雙大大的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴。他很喜歡笑，也很喜歡逗別人笑，想知道他是誰(shuí)嗎？那先聽聽他的故事我再告訴你們吧！他的嘴皮子很厲害。記得有一次，六一兒童節(jié)的.時(shí)候，學(xué)校的老師交給了他一個(gè)特別重大的任務(wù)——主持節(jié)目。
這不，剛才還給同學(xué)說(shuō)話的他，現(xiàn)在就趕快準(zhǔn)備起了串詞。我和我的好朋友對(duì)他說(shuō)：“這次六一兒童節(jié)就全靠你主持了，到時(shí)候一定不能緊張�。 睕]過幾天，六一兒童節(jié)就到了。嘿！我還真沒有想到，他完全出乎了我的意料之外，他主持的可真好呀！他的聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，富有感情變化。每個(gè)節(jié)目的串詞都恰如其分，有時(shí)他還會(huì)根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容配以相應(yīng)的手勢(shì)和表情，有時(shí)他還會(huì)用東北方言報(bào)節(jié)目，逗得我們直笑。還有一次，學(xué)校舉行六十周年的演講比賽。老師還不知道讓誰(shuí)參加，我們異口同聲的說(shuō)：“程彥鈞。”老師說(shuō)：“既然你們都這么支持他，那我就讓他參加這次演講比賽吧！”通過激烈緊張的初賽，他順利的進(jìn)入了決賽，決賽是當(dāng)著全校師生來(lái)演講。只見他穩(wěn)步走向主席臺(tái)，敬完隊(duì)禮開始了他激情的演講。他的語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，聲音時(shí)高時(shí)低，再加以有力的動(dòng)作，全校頓時(shí)鴨雀無(wú)聲，都被他的演講深深吸引住了。
最后他榮獲了全校一等獎(jiǎng)。大家想知道他是誰(shuí)嗎？那就由我來(lái)揭曉答案，他就是我們班的演講高手程彥鈞！
演講話題作文8
今天是星期六，我準(zhǔn)備去書店看書。書店里的書各式各樣。我拿起一本叫《俞敏洪北大演講》的書看了起來(lái)。大約過了一個(gè)小時(shí)，我終于把書給看完了。這本書讀完后，我深有感慨！
“有志者，事竟成�！薄捌聘林郏俣仃P(guān)終屬楚�！薄翱嘈娜�，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！薄ぁぁぁぁぁみ@些都出自那本書里。
生活因?yàn)橛袎?mèng)想而波瀾壯闊；生活因?yàn)橛凶分饓?mèng)想的恒心而美麗精彩。
俞敏洪，“新東方”的創(chuàng)始人。他在北大的演講讓我產(chǎn)生很多感想。他從小就沒讀過什么名著，沒有聽過什么英語(yǔ)磁帶。在北大，他的`身邊全是一些條件很好，讀書很多，非常聰明的學(xué)生，想要讓自己引人注目是格外難的一件事。這是，俞敏洪選擇了什么？他選擇了勇敢地面對(duì)北大的一切。但事實(shí)沒有他想象的那么簡(jiǎn)單。他依舊是班上的倒數(shù)幾名，正是這接二連三的打擊，這似乎遙不可及的目標(biāo)，磨練出了他頑強(qiáng)的毅力和追求夢(mèng)想的恒心。
恒心可能是俞敏洪必勝的關(guān)鍵。他不斷追求自己的夢(mèng)想，不停的在遙遠(yuǎn)的地平線努力，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶旎氐竭_(dá)。
正如愛因斯坦所說(shuō)：“耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的”正是恒心好毅力的灌溉，俞敏洪才走向成功。
我要學(xué)習(xí)俞敏洪的恒心和毅力！
演講話題作文9
經(jīng)過激烈的比拼,我終于可以在下個(gè)星期五進(jìn)行演講了。
星期四的下午,我們班播放了關(guān)于感恩的視頻,準(zhǔn)備在下個(gè)周五進(jìn)行班級(jí)初賽。演講規(guī)則是:在班級(jí)內(nèi)選拔出五名同學(xué)參加校級(jí)比賽,一方面要求文章內(nèi)容真實(shí),另一方面就是要求有感情地朗讀。
我為了能爭(zhēng)取在講臺(tái)上演講,我在家里拼命地練習(xí),多次修改演講稿。為了這個(gè)目標(biāo),我整整奮斗了幾天。在我堅(jiān)持不懈地努力下,也算是收獲了可人的`成果。我演講的感情比之前好了太多,我的文章內(nèi)容也逐漸變得充實(shí)。我在文章的每一句上面都寫了“快”和“慢”兩個(gè)字,就是為了提醒自己控制語(yǔ)速。
開始競(jìng)選了。我居然是第一個(gè)登臺(tái)。班里五十多雙眼睛盯著我,我緊張得手心直冒汗。可能是因?yàn)槲沂堑谝淮窝葜v的緣故,我在心里不斷地為自己加油。讀完第一句話后,老師和同學(xué)們給了我一個(gè)肯定的眼神。那是是一種鼓勵(lì)的眼神、一種贊美的眼神。我更自信了，也越來(lái)越放松。
我的演講結(jié)束了,由于我之前的付出，贏得了老師的認(rèn)可,由于我努力克服了恐懼，所以我覺得我一定可以中選。
在我的期待中過去了一天,這天可真漫長(zhǎng)啊!老師終于宣布了參加學(xué)校比賽的名單,我豎起了耳朵仔細(xì)聽,我聽到了自己的名字。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。心里暗暗發(fā)誓：我一定更加努力，爭(zhēng)取在下次比賽中發(fā)揮得更好，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)!
這次演講我不僅克服了恐懼,還擁有了信心,更讓我明白了一個(gè)道理:只要你敢于嘗試,成功就有可能正在向你走來(lái)!
演講話題作文10
今天老師讓我們每個(gè)小組選出一名同學(xué)通過演講競(jìng)選“紅色好少年”，最終選五名參加學(xué)校競(jìng)選，演講的內(nèi)容是看過的紅色影片或紅色故事。我代表我們小組出賽，排在第三名演講。我既緊張，又興奮，希望自己能脫穎而出。
第一個(gè)上場(chǎng)的是于進(jìn)澄，他說(shuō)話流利，口齒清晰，思路完整。于進(jìn)澄精彩的演說(shuō)，讓我本來(lái)緊張的心又平添了幾分壓力，雙手不由自主地緊握起來(lái)，第二名同學(xué)講的什么已經(jīng)聽不清了。終于輪到我上場(chǎng)了，往講臺(tái)一站，我的心跳得像打鼓一樣，連自己都能聽得到，同學(xué)們的面孔變得有些模糊了，“豁出去了，只要把心中的'感受說(shuō)出來(lái)就行，沒什么好緊張的！”我暗自安慰自己。我往前跨了一步，大聲說(shuō)：“同學(xué)們好，今天我和大家交流的是一部紅色電影，片名叫《扎喜的長(zhǎng)征》……”沒過一會(huì)兒緊張感就消失了，我把這部電影的梗概娓娓道來(lái)，向大家描述扎喜這個(gè)藏族革命青年形象。演講結(jié)束后，自我感覺還不錯(cuò)，但是還是有些忐忑，到底能不能勝出還是個(gè)未知數(shù)。
后面演講的同學(xué)個(gè)個(gè)也都是妙語(yǔ)連珠，大有八仙過海各顯神通的氣勢(shì)。演講終于結(jié)束了，同學(xué)們和我一樣都焦急不安地等待結(jié)果，唱票雖然只有十幾分鐘，但對(duì)我來(lái)說(shuō)像是過了漫長(zhǎng)的幾個(gè)世紀(jì)。當(dāng)看到自己僅得了18票時(shí)，不禁暗自捏了一把汗，而后來(lái)證明果然我落選了�！安钜稽c(diǎn)就成功了�！蔽倚睦锇蛋祰@息著。不過沒關(guān)系，失敗乃成功之母，雖說(shuō)我失敗了，但我積累了一次演講的經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要我不斷地努力向前，一定會(huì)成功的。
演講話題作文11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)黎明的曙光劃破夜的長(zhǎng)空，生命開啟了新的征程。每天的太陽(yáng)都是嶄新的，新的機(jī)遇，新的.挑戰(zhàn)，還有新的追求！
在春天我播下一顆葵花籽，在她還是幼苗時(shí)就倔強(qiáng)地向著太陽(yáng)，我知道在她的血統(tǒng)里就是面向太陽(yáng)而生，如今她用盈盈滿滿沉甸甸的果實(shí)沖著我笑彎了腰。鳳仙花在夏日雨水洗滌過后煥然一新，鮮艷的花瓣上蘸著露水，顯得千嬌百媚，而從那飽滿的果瓣里迸射出的是生命的希望。
夏日充滿生機(jī)，到處都是生命的奇遇。最不乏的便是蟬聲，可這蟬聲著實(shí)來(lái)之不易，蟬需要在地下經(jīng)年累月等待，其間更是擔(dān)著被真菌感染永遠(yuǎn)沉睡的風(fēng)險(xiǎn)，即使如此蟬仍需經(jīng)過蟬蛻！如此漫長(zhǎng)的等待，如此艱難的考驗(yàn)換來(lái)的只有短短兩個(gè)星期的生命，生命雖然短暫但他們從未有過絲毫懈怠因?yàn)樗麄冎肋@是他們的使命！夏日的夜空一簾星水似真似幻，螢火蟲撲噔撞到你的懷里，然后又提著燈籠搖搖晃晃地飛走，螢火蟲的生命也就是這一個(gè)晚上，燦爛而短暫而此刻你會(huì)覺得多么幸福，因?yàn)槟阋娮C了他的生命。大地萬(wàn)物用行動(dòng)譜寫著生命的壯歌，詮釋生命的真諦！
‘人生天地間，若白駒過隙，忽然而已’我們需要抓住的是生命的機(jī)遇，需要把握的是生命的追求，面對(duì)生命，無(wú)畏無(wú)憾，不改初衷！花開花謝，潮漲潮汐，年復(fù)一年，周而復(fù)始，他們?cè)V說(shuō)著生命的精彩，演繹著生命的傳奇，傳遞著生命的感動(dòng)！
演講話題作文12
那是在二年級(jí)下學(xué)期發(fā)生的一件事，至今我還清晰得記得。
當(dāng)時(shí)，老師把演講這個(gè)“重?fù)?dān)”交給我的時(shí)候，我心里可以說(shuō)有點(diǎn)埋怨老師，因?yàn)槲沂堑谝淮我獏⒓友葜v比賽，害怕自己在演講臺(tái)上會(huì)發(fā)生意想不到的狀況，讓老師抬不起頭，讓老師、同學(xué)們對(duì)我失望，讓班級(jí)丟臉，怕不能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。但老師卻笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你的實(shí)力，你不會(huì)讓我失望的�！崩蠋煹脑捤坪踝屛矣辛诵判�，但是時(shí)間太緊了，第二天就比賽。無(wú)奈之下，我只能馬上寫演講稿，寫完之后，老師告訴我需要脫稿，就是把稿子背過，還要有感情，再加上動(dòng)作。我和老師經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于得到了老師的掌聲與贊美。
第二天演講比賽時(shí)，我在老師和同學(xué)的'期待下，不負(fù)眾望，得了一等獎(jiǎng)。我自己都感覺不可思議，因?yàn)槲业膶?duì)手有好多三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們。
經(jīng)過這件事，學(xué)校里所有演講比賽、主持人都找我。最隆重的比賽是縣級(jí)的演講比賽，我仍然取得了不錯(cuò)的成績(jī)。有人甚至跟我開玩笑，說(shuō)我是學(xué)校里的大名人。
我很感謝我上二年級(jí)時(shí)我的語(yǔ)文王老師，老師的一句話“我相信你的實(shí)力，你不會(huì)讓我失望的”讓我取得了第一次演講的成功，讓我更加自信，讓我今后學(xué)習(xí)更加努力。
演講話題作文13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
窗外的大雨依然下個(gè)不停，依然那么有活力。水果籃里火龍果枯黃的葉子訴說(shuō)著它的蒼老。這兩件事物又一次交織于我的心頭。我至今還記得，母親那溫暖的愛……
我的媽媽就職于一家復(fù)印店。因?yàn)楣ぷ髁刻�，媽媽整天拉著一大車印好的資料在高樓大廈中奔來(lái)跑去。不管是炎炎夏日，還是寒風(fēng)瑟瑟；不管是艷陽(yáng)高照，還是傾盆大雨，媽媽總是在不停地奔波。
“嘩嘩——嘩嘩——”我正望著窗外的大雨發(fā)呆�！芭榕榕椤榕榕椤币魂嚰贝俚那瞄T聲把我從幻想中“拉”回了現(xiàn)實(shí)。我連忙跑去開門，肯定是媽媽回來(lái)了！我想都不用想，就在心里咬實(shí)了這個(gè)想法。
打開門，媽媽的模樣讓我吃了一驚：豆大的雨珠沿著媽媽的臉頰往下滴，手上那五六個(gè)花花綠綠的袋子不知打濕了幾個(gè)。媽媽手臂上的青筋暴起，顯然那五六個(gè)袋子很重。
見到我，媽媽遞過來(lái)一個(gè)還沒打濕的袋子。我連忙接過來(lái)。喔！好重！這里面是什么？
我好奇地打開袋子，哇！這是我最愛的`水果——火龍果！
這時(shí)，我的喉嚨像被萬(wàn)根鋼針扎著，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我的淚水奪眶而出。因?yàn)�，這只是我三天前在餐桌上無(wú)意說(shuō)的一句話。那時(shí)媽媽工作很忙，我以為媽媽忘了
窗外的大雨依舊下個(gè)不停，它在我的心里，奏鳴著最美的樂曲，送給那燈下忙碌的身影
演講話題作文14
親愛的同學(xué)們：
樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會(huì)醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣！
花開得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，在愛情生長(zhǎng)的土壤還不具備的時(shí)候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，拒絕接受和傳揚(yáng)愛情的種子。
由于早戀難以得到家庭、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學(xué)們注意力分散，使得自己的志趣和目標(biāo)發(fā)生改變，這種改變大都對(duì)人是一種負(fù)面的影響，對(duì)人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無(wú)益�？梢娫鐟僭斐晌：σ呀�(jīng)不是因?yàn)樵鐟俦旧�，而是�?lái)自早戀者受到的多方面壓力。
青春期賦予我們更多的是旺盛的學(xué)習(xí)精力，這是個(gè)積累知識(shí)的黃金時(shí)期，然而以往的種種都表明陷入早戀的`同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒有，早戀學(xué)生作業(yè)馬虎，情緒易于波動(dòng)，大多學(xué)生提前就業(yè)，因?yàn)槲幕降�，只能從事一些臟、苦、累或危險(xiǎn)的工種。所以早戀影響的是個(gè)人的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)。
青少年學(xué)生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，特別需要的是理智和冷靜。
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