校園的楊樹(shù)作文(匯編6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的校園的楊樹(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的楊樹(shù)作文1
我們校園里，有許多的楊樹(shù)。它們高大挺拔，樹(shù)干粗壯。 春天，楊樹(shù)發(fā)出新芽，嫩嫩的；夏天，楊樹(shù)變得枝繁葉茂，就像撐開(kāi)的大傘，同學(xué)們都跑到樹(shù)下乘涼或者做游戲；秋天，楊樹(shù)穿上金黃色鎧甲，來(lái)抵擋涼風(fēng)的襲擊。但是樹(shù)葉還是離開(kāi)楊樹(shù)投向了大地媽媽的懷抱；冬天，銀裝素裹楊樹(shù)也換上了銀色的外衣，真是漂亮極了！ 你看，一年四季的楊樹(shù)是不是很美呢？
校園的楊樹(shù)作文2
我們校園中間有三棵并肩站著的白楊樹(shù)。
它們的根又細(xì)又長(zhǎng)，緊緊地抓著松軟的泥土里，吸取著甜美的營(yíng)養(yǎng)和水分，讓樹(shù)木長(zhǎng)得高大、茂盛。它的樹(shù)干又粗又壯，穿著深灰色的衣衫，摸上去很粗糙，像老爺爺那張長(zhǎng)滿皺紋的臉。
春天，它們精神抖擻的立在那里，就像一個(gè)個(gè)威武的哨兵，日日夜夜守護(hù)著我們美麗的校園。
夏天，它們像一把把巨大的綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨、休息乘涼。
秋天，碧綠的葉子漸漸變黃了，秋風(fēng)一吹樹(shù)葉就從樹(shù)上飄落下來(lái)，像蝴蝶似的在空中飛舞。
冬天，晶瑩剔透的白雪給它們披上了銀裝，十分美麗。
我喜歡這三棵高大而挺拔的白楊樹(shù)。
校園的楊樹(shù)作文3
今天上午，當(dāng)我走進(jìn)校園，看到在我們學(xué)校操場(chǎng)的西面，有一排高高的楊樹(shù)。我最喜歡中間的哪一棵楊樹(shù)，因?yàn)樗貏e高大、粗壯。夏天時(shí)，它的葉子深綠深綠的，一片一片的重疊在一起，把夏天的烈日遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，形成了一個(gè)像茅草屋形狀的陰涼地，我們?cè)跇?shù)下乘涼。秋天的樹(shù)葉有黃的、綠的、黃綠相間的，秋風(fēng)一吹樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，像婚禮上灑向新娘頭上的彩紙屑一樣。藍(lán)天白云下的楊樹(shù)在金色陽(yáng)光照耀下，像一幅多彩的美麗圖畫(huà)。我們大家在樹(shù)下玩跳
繩、扔沙包等游戲。楊樹(shù)好像我們大家的媽媽在他的呵護(hù)下我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。
我愛(ài)那棵楊樹(shù)！
校園的楊樹(shù)作文4
楊樹(shù)
今天上午，當(dāng)我走進(jìn)校園，看到在我們學(xué)校操場(chǎng)的西面，有一排高高的楊樹(shù)。
我最喜歡中間的哪一棵楊樹(shù)，因?yàn)樗貏e高大、粗壯。
夏天時(shí)，它的葉子深綠深綠的，一片一片的重疊在一起，把夏天的烈日遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，形成了一個(gè)像茅草屋形狀的`陰涼地，我們?cè)跇?shù)下乘涼。秋天的樹(shù)葉有黃的、綠的、黃綠相間的，秋風(fēng)一吹樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，像婚禮上灑向新娘頭上的彩紙屑一樣。藍(lán)天白云下的楊樹(shù)在金色陽(yáng)光照耀下，像一幅多彩的美麗圖畫(huà)。我們大家在樹(shù)下玩跳繩、扔沙包等游戲。
楊樹(shù)好像我們大家的媽媽在他的呵護(hù)下我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。我愛(ài)那棵楊樹(shù)！
校園的楊樹(shù)作文5
在白色的教學(xué)樓前，寬闊的操場(chǎng)東側(cè)，有一排高大挺拔的白楊樹(shù)，在藍(lán)天、白云的映襯下，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
在這幅畫(huà)卷里，白楊樹(shù)一棵挨著一棵，像一個(gè)個(gè)兄弟，緊密的團(tuán)結(jié)在一起，為一小守護(hù)著，守護(hù)著一小的安寧。
這排白楊樹(shù)高大挺拔，筆直筆直的，向周?chē)煺怪闹Ω�，有彎的，有直的�?…它的樹(shù)干非常粗，要一個(gè)人張開(kāi)雙臂才能抱得過(guò)來(lái)。
微風(fēng)拂過(guò)，你閉上眼聽(tīng)，樹(shù)葉沙沙地響著，好象在說(shuō)：“歡迎來(lái)到一小！”
摘下一片葉子，放到嘴里仔細(xì)地品嘗，微微有點(diǎn)苦，也有一點(diǎn)軟，口感不錯(cuò)，味道欠佳。
你再聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，使人神清氣爽。
白楊樹(shù)裝點(diǎn)著美麗校園，我愛(ài)校園的白楊，更愛(ài)美麗的校園。
校園的楊樹(shù)作文6
初冬了，校園里的楓楊樹(shù)發(fā)成了翻天覆地的變化。
楓楊樹(shù)的枝條變得光禿禿的，既不像春天滿樹(shù)“毛毛蟲(chóng)”，也不像夏天為我們撐起一把綠色的大傘，更不像秋天天降秋果，而是整棵樹(shù)變得出奇的靜。沒(méi)有了小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，唧唧喳喳地歌唱;沒(méi)有了螞蟻在樹(shù)上尋食，把這里當(dāng)作天然的游樂(lè)園，盡情玩耍。
楓楊樹(shù)的葉子也失去了往日的水分和色澤，變得皺巴巴的，像老人頭上的皺紋。顏色也變得枯黃，而且很脆，只要你輕輕一捏就會(huì)弄得“粉身碎骨”。
楓楊樹(shù)的秋果子數(shù)量也變少了，以前在一樓的走廊、樓道，甚至二樓的排水溝里，都能看到秋果子的身影�，F(xiàn)在，要找秋果子可就難了，只有花壇和排球場(chǎng)靠近花壇的草叢里才能覓見(jiàn)它們的蹤跡。
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