有關(guān)寫(xiě)陽(yáng)光的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)陽(yáng)光的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇1
剛剛過(guò)去的冬天，陽(yáng)光很亮，很暖。有些時(shí)候，調(diào)皮的它們，透過(guò)層層樹(shù)枝間的間隙，漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片，明亮而傷感。
就在這樣的日子里，我站在鋪滿(mǎn)亮斑的安靜長(zhǎng)街上，想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著想著，就開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，難過(guò)的說(shuō)不出話(huà)。
好像我所懷念的日子其實(shí)并沒(méi)有多少真正值得紀(jì)念的記憶了，可知不知為什么，一想起那些曾經(jīng)在一起的人都各奔東西了，就難過(guò)的好像世界都變成了灰色，周?chē)际且黄比A的荒蕪，雖然說(shuō)和很多人并沒(méi)有多少交情，甚至真正在一起的時(shí)候連話(huà)也很少說(shuō)，但是，只是一想起那些記憶里的故事和聲音，它們的背景依舊沒(méi)變，依舊每天在重復(fù)著曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的相遇和離別。然而曾經(jīng)畫(huà)中的人卻已經(jīng)咫尺天涯，即使見(jiàn)面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些，就變的傷感起來(lái)了。
距離對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一種美，它只代表孤單時(shí)難過(guò)的懷念和見(jiàn)面時(shí)的沉默無(wú)言。
我想念曾經(jīng)的時(shí)光，曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的花開(kāi)花落和所有熟悉親切的名字，看到它們讓我感到陣陣的溫暖，就好像冬天里的太陽(yáng)。
看著那張畢業(yè)留影上有些稚氣，有些傻氣的泛紅的臉，總會(huì)想起冬日的午后陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在上面的樣子。那時(shí)候他們眼睛里閃動(dòng)的亮光，明亮的有些刺眼，白凈的臉蛋被染成橘黃，一根根發(fā)絲在亮光中拂動(dòng)……
曾經(jīng)的陽(yáng)光依舊重現(xiàn)于大地，而曾經(jīng)的人，卻早已各奔東西。
世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅，然而有些人，卻已不能在一起。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇2
四月的天氣，就像一張多變的臉。上一秒還烈日炎炎，下一秒就陰雨綿綿。
一清早，雨淅淅瀝瀝地下著。呼吸著早晨獨(dú)有的新鮮空氣，頓時(shí)讓我感到神清氣爽。
這時(shí)，春風(fēng)也急著趕來(lái)報(bào)到，它柔柔地拂著，撫的我心曠神怡。
淋著毛毛細(xì)雨，漫步在大街，讓人感覺(jué)不到一絲絲的寒意。我盡情的享受這個(gè)畫(huà)面，和大自然融為一體的畫(huà)面。
雨漸漸停了，天氣瞬間由陰轉(zhuǎn)晴，心情也一點(diǎn)一點(diǎn)的活躍起來(lái)。
雨后的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，我全身暖洋洋的，無(wú)比舒適。盡情徜徉在光的世界。
一半的書(shū)桌，被陽(yáng)光肆意的占據(jù)著。大家爭(zhēng)先恐后地跑出教室，在外面貪婪的享受著雨過(guò)天晴的美好。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。雨似乎跑去接了個(gè)電話(huà)，馬上又回來(lái)了。就在這時(shí)，大雨隨著雷聲咆哮而來(lái)，來(lái)勢(shì)洶洶。它泗溢開(kāi)來(lái)，遍布在城市的各個(gè)角落�；蛟S，這就是春雨吧。
樹(shù)葉上的的露珠調(diào)皮的滾來(lái)滾去，肆無(wú)忌憚。樹(shù)干已被沖洗成了深褐色，只留下了無(wú)窮無(wú)盡的想象。
雨，就這樣下著，不停的下著。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇3
一花一世界，一時(shí)一追尋希望您能伴著陽(yáng)光的模樣，隨我聽(tīng)風(fēng)起，聽(tīng)雨落。
見(jiàn)過(guò)向日葵嗎？那虔誠(chéng)的陽(yáng)光的信徒。希望我也能像向日葵般追尋我的陽(yáng)光。
一花一世界
海河兩畔的槐花樹(shù)又開(kāi)了，絲絲槐香沁人心脾。而我卻在沉重的學(xué)習(xí)壓力下，漸漸迷失不知何處是我家。曾記兒時(shí)攀樹(shù)野，重回故里看槐蒼。小時(shí)候，家里種著大大小小的槐樹(shù)，每當(dāng)花開(kāi)時(shí)，人們就一度認(rèn)為這是一年中最美的'時(shí)節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，奶奶就會(huì)選上好的槐花給我做槐花炒雞蛋，那時(shí)的我還小什么也不懂吃到奶奶親手做的槐花炒雞蛋就以為自己擁有了全世界。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜射在你的身上我問(wèn)：奶奶這是什么？是陽(yáng)光的影嗎？
一時(shí)一追尋
那是個(gè)春天過(guò)渡到夏天的時(shí)節(jié)，那是槐花第十三次開(kāi)了，而我也慢慢長(zhǎng)大但仍然不變的是我見(jiàn)到花開(kāi)還是止不住的欣喜。你坐在屋里沒(méi)事干，就會(huì)出來(lái)搬個(gè)小板凳坐在槐花樹(shù)下織準(zhǔn)備以后留著過(guò)冬的毛衣。而我呢？則是搬個(gè)更小的板凳托著腮看你那兩只手來(lái)回穿梭的織。過(guò)了一會(huì)兒，成品終于出來(lái)了，我一下?lián)溥M(jìn)了毛衣里，此時(shí)的太陽(yáng)爬到樹(shù)上頭，陽(yáng)光真是讓人刺眼。我大驚道：好熱，這是溫暖的味道嗎？你回答道：不，這是陽(yáng)光的味道。我很茫然，什么是陽(yáng)光的味道？你拍拍我的小頭說(shuō)：等你長(zhǎng)大了，自然就曉得嘍！現(xiàn)在想想陽(yáng)光的味道就是您對(duì)我愛(ài)的味道吧
多年后，當(dāng)我回憶起這段苦樂(lè)交織的時(shí)光時(shí)，我會(huì)想到您，會(huì)想到槐花樹(shù)，讓我更難以忘懷的是陽(yáng)光下的您在槐花樹(shù)下和我發(fā)生的所有事。我問(wèn)：陽(yáng)光映起了什么悸動(dòng)？
我回答：是槐花樹(shù)下的奶奶。
是陽(yáng)光下的奶奶。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇4
她，是三（四）班的班長(zhǎng)；是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個(gè)好少年。
她有文靜而又開(kāi)朗的性格，嚴(yán)于律己又關(guān)心他人。月考前一天，她認(rèn)真緊張的復(fù)習(xí)。密友陳康穎問(wèn)她：“張暑儀，你平時(shí)那么活潑，今天咋不出去玩兒？”張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說(shuō)：“冷老師說(shuō)，這段時(shí)間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)，聽(tīng)懂了么？”月考后，她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問(wèn)：“你怎么一會(huì)兒文靜，一會(huì)兒活潑？”張暑儀對(duì)婁文嘉說(shuō)：“我們?cè)撻_(kāi)朗時(shí)開(kāi)朗，該文靜時(shí)文靜，考試結(jié)束了，就是應(yīng)該出去玩玩放松心情。”
她非常樂(lè)于助人；有一次，楊思彤去倒垃圾，可垃圾在半路撒了一地。路過(guò)的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的大叫“告老師”。只有張暑儀不笑也不鬧，而是急忙拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃回垃圾筒，地面立刻恢復(fù)了干凈整潔。她真是個(gè)勤勞的好孩子！
她更是個(gè)“彎腰小衛(wèi)士”。一次課間，同學(xué)們有的玩“剪刀石頭布”，還有的一起聊天。玩著玩著，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒！于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。又有一次，體育課時(shí)，操場(chǎng)上有一團(tuán)紙，很多人都裝作沒(méi)看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團(tuán)紙，扔進(jìn)廢紙簍中。
張暑儀真是個(gè)好少年！既是老師的小助手，又是班級(jí)的小主人，還是同學(xué)的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)！