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夏天的雪作文（通用13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的夏天的雪作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏天的雪作文 1
星期天，媽媽叫我和爸爸去接阿姨和小弟弟來我們家玩;路上，爸爸說先帶我去看下雨，我說睛天怎么可能下雨呢？爸爸神秘地對我笑了笑。爸爸把車開進(jìn)了洗車店，我很奇怪爸爸怎么把車開到這兒來了？
難道爸爸帶我到這兒來看下雨？正想著，看見洗車店里的叔叔阿姨拎著水管將水噴在車玻璃上，水很急，透過車窗，感覺外面真的在下雨，而且雨下得很大，像海浪一樣一層層撲在車身上，我很害怕，問爸爸水會鉆進(jìn)車子里嗎？爸爸說：“不會，因為有玻璃給我們擋著。
”我正享受著下雨的快樂，突然，雨停了，透過車玻璃，我看見車身上跳上來了一片片白白的.泡沫，它們就像一朵朵飄落下來的潔白的雪花，雪花越來越多，蓋滿了整個車身，我們的車子像被埋進(jìn)了大雪堆，我正陶醉在冬天下雪時的快樂，突然雪花不見了，出現(xiàn)了一塊大抹布，噢，原來是洗車店的叔叔把雪擦干凈了，又給車身上噴上了一層層的水，車子變得很干凈。
爸爸說洗車是在看下雨，我說除了看下雨，還看到了下雪。
夏天的雪作文 2
獨自在風(fēng)中徘徊，望著如飄雪般柳絮飛舞的天空，雖然有些寂寞但也是難得的清靜。一切似乎與過去一樣，安靜，悶熱。夾雜著草木的清香。午后慵懶的陽光讓人昏昏入睡，窗外熙熙攘攘的聲音反而讓自己感到安靜。又是柳絮紛飛的季節(jié)，又是一個寧靜的夏天。
那個夏天，我已經(jīng)記不得過去了多少年。那時候的我還只是一個孩子，沒有憂傷，沒有煩惱，沒有莫名的愛戀，也沒有莫名的壓力。依舊是柳絮紛飛的夏天，滿山翠綠，映山紅在那山壁上盛開，我也再夏天的“雪”中追逐奔跑，或是在山坡上靜靜享受夏天的寧靜。還記得那是家里嫩綠的葡萄藤，還記得兒時一起追逐的伙伴，還記得堆得老高的柴火垛，還記得那條清澈見底的小河。
三年前的夏天，依舊是這個時候，初三的我們面臨著中考。每天披星戴月地的出門，上課聽著聽著便會睡著。不斷的做題，不斷的重復(fù)，每天與那個深不可測的同桌較勁學(xué)習(xí)，就這樣忙碌著。畢業(yè)后，翻出那時的畢業(yè)照，除了幾個之后的高中同學(xué)已經(jīng)那個同桌，我卻再也回憶不起那些當(dāng)初熟悉的面孔，還有那些面孔背后的`名字。初三，我只記得那個忙碌的夏天，只記得那時候的柳絮漫天，只記得當(dāng)初的我渾然不覺窗外依舊在忙碌著。
還記得去年夏天，也是這個時候，但卻是不一樣的心情。五月的高三彌漫著緊張的氣息，高考已經(jīng)觸手可及。不斷的做題，練習(xí)幾乎成為了那段時光的全部，汗水打濕了卷子也渾然不覺，高考已經(jīng)讓人麻木了，閑暇時與同學(xué)瘋鬧已經(jīng)成為那時最為懷念的時光，那時的我常常徘徊在十字路口，僅僅為了目送著那個背影走遠(yuǎn)，為了那些現(xiàn)在看來可笑的愿望而奮斗，追逐著那些似乎遙不可及的夢，卻不知窗外柳絮紛飛，婉轉(zhuǎn)飛揚，見證著那段熱血的歲月。
一年又一年，夏天似乎從來都沒有改變。漫天飄雪似的，柳絮依舊在這個季節(jié)飛舞。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。望著窗外，回憶著往昔的一幕幕，心中不知是欣慰還是心痛。柳絮在眼前飛舞，努力去抓住卻在指尖從容地逃過，像調(diào)皮的精靈，舞動在這寧靜的初夏。
現(xiàn)在的我凝望著窗外，享受這片刻的寧靜。我凝望著，凝望這柳絮飄落，又因風(fēng)而起。沒有辦法會放棄心中的理想，但奔跑也會讓自己錯過太多的東西。停下來，駐足欣賞一下再上路，讓自己別那么累。柳絮紛飛留不住，空留路人自嘆息。柳絮如雪，飄落在那寧靜的夏天。
夏天的雪作文 3
阿多，是一個雪人，是一個會說話的雪人，是一個會走路的雪人，是一個奇特的雪人，它與別的雪人不一樣，它喜歡夏天。
阿多雖然知道，當(dāng)夏天來臨的時候，他會慢慢地融化，但這并不會阻擋阿多對夏天的向往，當(dāng)孩子們在寒冷的冬天里呆久了，就會說：“要是趕快到夏天就好了，我們可以盡情地玩耍，盡情地在水里游泳，還可以吃到好吃的冰激凌�！本驮谶@個時候，阿多常常會幻想夏天到底是什么樣的。在它幻想的時候，它仿佛看到了夏天！夏天時多么的美啊！結(jié)成冰的河水開始“嘩嘩嘩”地流淌，美麗的桃花開滿了枝丫，可愛的孩子們穿著各式各樣的泳衣在游泳池里游泳。啊！這一切是多么的美啊！別的小雪人們都以為阿多瘋了，說一個用雪做成的雪人怎么可能在艷陽高照的夏天里呆下去呢！它們只能呆在這寒冷的冬天里！阿多并不會去在意它們怎么去說的，他常常一個人坐在結(jié)成冰的河面上發(fā)呆，它想：夏天有什么不好，我就是喜歡夏天，難道就因為在夏天我們會死去所以就不喜歡夏天了嗎？今年我就非得要在夏天里呆下去，度過整整一個夏天，我一定要做到！
不知不覺的，夏天來臨了。桃花開了，荷花綻放了，河水開始流淌了。這一切比阿多想象的要美一百倍，甚至一萬倍，但是雪，開始融化了，阿多當(dāng)讓也不例外，它哭著，叫著：“我不要融化！我不能融化！其它雪人都說到：“我早就對你說過了，一個用寒冷的雪做成的雪人是不可能在夏天里生存的！你算了吧！”阿多仍然大叫著、哭著。阿多的哭聲感動了雪女王，眼看阿多就要化成水匯入河流之中，雪女王趕緊對阿多施了魔法，阿多馬上停止了融化，并還原了已經(jīng)化成水的'身體。雪女王溫柔地對阿多說：“孩子，我們原本只能在低溫下生存，但是你那么向往夏天，我就滿足你的愿望，但當(dāng)你到了夏天，你是隱形的，你只能看到夏天，但夏天看不見你。你愿意嗎？”阿多連連點頭。
轉(zhuǎn)眼間，阿多就來到了夏天，哇！夏天是多么的美麗啊！真是一個童話世界，原本在它眼里那個銀裝素裹的世界，一下子不見了，這個世界變得五彩繽紛起來了，紅的花、綠的樹，青青的草……一切的一切都是那么的新鮮，不被人看到的阿多在綠油油的山間樹林奔跑著，歡笑著，呼吸著新鮮空氣，它是那么的開心，又是那么的滿足。
夏天的雪作文 4
你能想到夏天也能堆雪人嗎？今天幸運星的老師帶我們見證了這個奇跡！請跟隨我一起來看看吧！
老師告訴我們：“夏天做雪人主要是用造雪粉。”我們都感到很奇怪，疑惑地望著老師，老師笑著像變魔術(shù)似的拿出一袋造雪粉。
老師又說：“做雪的材料除了造雪粉以外，還有碗、杯子、筷子和卡紙�！闭f完老師又拿出碗、杯子、筷子和卡紙。老師接著說：“做雪人的步驟是先造雪，再做雪人，最后裝飾雪人�！崩蠋熣f完，就給我們每人發(fā)了一個碗，然后把造雪粉在每個人的'碗里倒了一點，再把杯子裝滿水，給我們每人發(fā)一杯水。
開始造雪了，我先把水慢慢地向碗里倒，一邊用筷子飛快地攪動，很快杯子里的雪粉就長大了，堆起來了，變成了一個小雪球，可神奇了。同學(xué)們都在歡呼著：“雪造出來啦�！痹僮屑�(xì)看那雪球和真的一模一樣，潔白潔白的，用書一捏還發(fā)出咯吱咯吱的聲音呢。
我開始堆雪人了，我先把雪壘成一大一小的圓球，把大球放在卡紙上，把小球放在大球上，然后用樹葉做成雪人的眼睛和嘴巴，這樣一個小雪人就做好了，那小雪人仿佛在對著我笑呢。
看著自己親自完成的雪人，我很高興。
夏天的雪作文 5
“我們?nèi)ネ嫜┌桑 眿寢屨f。“可是大夏天的，哪兒有雪啊？”我好奇的問�！暗纫粫䞍耗憔椭懒��！本瓦@樣，我們來到了喜馬拉雅冰雪世界。
我們到達(dá)那里后發(fā)現(xiàn)排隊的人好多呀，如一條無尾的龍。“既來之，則安之，那就耐心等候吧�！卑职置业念^。大概一個小時后終于輪到我們了，我們領(lǐng)取好滑雪用具，換好滑雪服，我發(fā)現(xiàn)靴子又大又厚重，費了九牛二虎之力才穿上，大家穿著滑雪靴走起路來都像企鵝一樣搖擺著，太有趣了。我們手持滑板一步一步挪到了滑雪區(qū)的門口，大門一開，一股“仙氣”瞬間把我圍住，我從一個暖暖的陽光娃娃變成了一個呼哧呼哧的'冰凍娃娃。
這里可真美呀！地上一片潔白，身著五顏六色滑雪服的人們盡情地玩著滑雪，他們的歡呼聲尖叫聲變成了歡樂的海洋。我也迫不及待的躍躍欲試。可是我不知道怎么滑，就在旁邊偷偷地看著教練教別人的動作，然后跟著爸爸一起滑了下去。我把滑板滑成了八字形，身體微微向前傾斜，順順利利地滑下去了。突然，爸爸不小心滑倒了，我也跟著一起摔倒了，怎么也爬不起來，工作人員過來幫我扣下了滑板。我跟爸爸狼狽地一步一滑走了下去。我站在山坡下，看著別人這么輕而易舉地滑下來，羨慕極了�？墒俏矣植桓以賴L試，只能站在平地里練習(xí)起了動作。之后我們還去玩了打雪仗，極速滑梯、螺旋滑梯……
原來，夏天真的可以見到雪哦！
夏天的雪作文 6
我以為只有冬日的哈爾濱才會美好。
窗外的陽光似乎摸透我的心思，越發(fā)肆無忌憚。香樟樹彼此相互照應(yīng)，樹尖猶如蕾絲綢帶圍繞點綴著天空，藍(lán)得猶如夢境的天空。正午艷陽越過巴洛克建筑上的雕塑，身披輕紗的女神沐浴在陽光里，她的影子猶如一座古老城堞。
感官被從腳底蔓延上來的熱氣變得遲鈍�；秀遍g似乎看到有潔白的雪飄落。
鍋貼、重工業(yè)、東北大板、從人群中走過的俄羅斯少女。夏日晚陽猶如金黃色蝶翼，輕扇，給松花江敷上一層圣潔的光芒。太陽的余溫炙烤著萬物，遠(yuǎn)處有二胡聲傳來，女人們隨樂聲舞蹈。坐在江邊，幻想著冬天的盛況。那種干燥而冷冽的風(fēng)，鼻腔干澀而溫暖，遠(yuǎn)處的河流成冰，光滑的像電影院的屏幕，走在上面仿佛能去到一個虛無的烏托邦。最后，雪猶如紙屑飄落，落在中央大街，落在圣索菲亞大教堂的尖頂上，留下無邊無際的圣潔的白色。
然而，幻影逝去，留下的只有二點半的`蟬鳴。汗水裹挾著熱量從臉頰滑落，淚珠一般訴說著夏日的苦衷。心里的煩悶也像蟬鳴，越來越囂張。前面就要到那個教堂了。母親安慰我道。拐彎，那教堂十分唐突的闖入視線。原本肅穆的紅色建筑抵抗著艷陽，顯得力不從心。這樣吧，我去拍兩張照，你去樹下歇會兒。母親眼里似乎有幾分懇求和憐愛。那你快點，一會兒進(jìn)去歇會兒。我聽見自己說。
我退后，躲在樹蔭里，像是踏上諾亞方舟得到了救贖。一旁有幾個大爺扇著蒲扇，驅(qū)逐著滾燙的空氣。
老爺爺，你們咋不進(jìn)教堂里涼快呢？我問，人家那是正兒八經(jīng)的地方，咱又不去作禮拜，進(jìn)去干啥呀。他笑著說。
我沉默了。我和母親沒有踏入教堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見牧師披著厚重的袍子，臉上的汗珠像教堂里的玻璃一樣晶瑩，座椅上坐著的信眾一臉虔誠，長長的過道，一陣涼爽的風(fēng)輕快地沖向我。我轉(zhuǎn)過頭，樹底下的老人開心地大笑，放下一顆象棋子，爽朗的東北口音讓空氣也變得沒那么炙熱。
我仔細(xì)看著這座城市，這座以冬天聞名的城市在夏天的模樣。我看見那個為我們指路的大叔，那個提醒我們該上車了的奶奶，那個給我們推薦旅游景點的旅店老板。有些東西不像雪，會隨季節(jié)變化而消融，它們是這個城市的魂，像是對宗教的寬容與尊重，對異鄉(xiāng)人的熱心，是比雪還要純潔的東西。
其實你們應(yīng)該冬天來哈爾濱看一次雪的。退房的那天，旅店老板對我們說，我笑了。其實真的不必了，我已經(jīng)遇見了飄落在夏天的一場雪了，揚揚灑灑，正如那晶瑩剔透的人心。
夏天的雪作文 7
今天，我和小姨一起做了個有趣的實驗，名叫人造雪。我們倆個手忙腳亂地尋找起材料，做好實驗的準(zhǔn)備，材料有：杯子、造雪粉、清水、盤子色素和勺子。
萬事俱備，我們倆既興奮又緊張，生怕實驗失敗。首先我們往杯子里面倒了一勺造雪粉再加入一點兒水，過了幾秒后，神奇的事情發(fā)生了！水居然消失了！我和小姨大眼瞪小眼，被震驚到了。接著小姨往里面再加了點水，水還是一樣人間蒸發(fā)了。我摸了摸積滿水的“雪”，哇！手感好好哦！一杯水竟然變成了一杯雪！最后，我往雪里加了點色素，看它還會發(fā)生什么奇妙的變化。不一會兒“雪”果然變色了，彩色的“雪”像七彩祥云一樣美麗。
通過查找資料，我知道了水為什么會變成雪，因為造雪粉是吸水樹脂，當(dāng)它和水接觸后，就會立刻吸收水分開始“長胖”，不一會兒水就會被“吃”得干干凈凈。仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，本來細(xì)小的造雪粉吸收水分后，體積會比原來增大幾十倍。再加上它晶瑩剔透的外形和黏滑得像果凍一樣的手感，像極了冬天的雪。
吸水樹脂在我們的`生活也是很常見，紙尿褲、衛(wèi)生紙里都有它的身影。通過這次實驗，我知道了科學(xué)的千變?nèi)f化，自己動動手動動腦，還能學(xué)到好多東西。
夏天的雪作文 8
5月12日清晨的一場突如其來的夏雪，把整個世界推入白色的王國，大地披上了潔白的睡衣。我不相信這是初夏時節(jié)的景色，天公有如此的厚愛，把一場夏雪饋贈給人間。
原野上嫩綠的小草被積雪覆蓋，蒼茫大地籠罩在朦朧的白色世界里。霎時，這個生機盎然的`世界失去了往日的靚麗色彩，仿佛又回到隆冬時節(jié)。積雪散發(fā)著寒氣，讓人膽顫心驚，匆忙脫去夏日的輕紗，龜縮進(jìn)厚重的棉裝里。就是天上的太陽公公不知情趣地鉆進(jìn)厚重的云彩里，不肯出來釋放一點溫暖的陽光。
氣象預(yù)報曾掛出了橙色的警告牌，告示所有的人，關(guān)注這惡劣的天氣——2011年入夏后的第一場沙塵暴：狂風(fēng)夾雜著砂石漫天狂舞，黃土高原的塵土隨風(fēng)而來。黃龍攪尾驚天地泣鬼神，整個北國陷入沙塵里，分不清東西南北中。風(fēng)力之大，能見度之低，空氣中彌漫著濃郁的黃土味，仰視天空浮塵滾滾，看大地競被肆虐的狂風(fēng)吞滅，挺拔的樹木在風(fēng)中搖曳，高聳的鐵塔發(fā)出了痛苦的呻吟^
狂風(fēng)過去，隨后是一場罕見的夏雪。黃風(fēng)與白雪結(jié)伴，狂風(fēng)后面是漫天的大雪接踵而來，積雪把浮塵掩埋。銀龍昂首，見頭不見尾，到處是白色的銀裝世界。天公原來如此的可愛，玩起別開生面的游戲，前面揚沙而去，后面撒著潔白的雪花來掩蓋，雪花飄舞清理著天空中的污濁，還給人間一個嶄新的世界。天公杰作，萬物臣服。這奇妙的世界讓人拍手稱絕。
夏天的雪作文 9
聽說，夾竹桃原來的家安置在印度和伊朗。可是有兩棵夾竹桃，偏偏不在那兒安家，背井離鄉(xiāng)，來到了我們的校園。
遠(yuǎn)看夾竹桃大約有兩層樓那么高。它像一朵綠色的云，從大地上升起。夾竹桃郁郁蔥蔥的，讓人感覺生機勃勃。在這炎熱的夏天，如果看到了這翠綠的夾竹桃，就會感覺到絲絲清涼。遠(yuǎn)看，夾竹桃的樹上就像是點綴著晶瑩的雪花。咦？現(xiàn)在明明是炎熱的夏天，怎么會下雪呢？于是我?guī)е蓡栕哌M(jìn)了夾竹桃。
近看夾竹桃，它的葉子細(xì)細(xì)長長的，顏色翠綠翠綠的，像竹葉；原來那雪花就是夾竹桃的花，它的花像桃花，有兩種顏色，紅色和白色。哦，原來夾竹桃就是這樣得名的。夾竹桃的花有一個特點——都開在每根枝條的最頂端，不像其他的'花，在每根枝條的每個部位，都可能開花。那粉紅色的花，一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。這些花也很嬌嫩，嬌嫩得仿佛吹口氣就能化成水。
夾竹桃是一種四季常綠的植物，它為什么四季常綠呢？原來它的葉子上有一層像蠟一樣的膜，可以保水保溫，這樣它就不怕寒冷了。夾竹桃還是“環(huán)保衛(wèi)士”呢！它可以凈化空氣，為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I(xiàn)！
夏天的雪作文 10
上午，我坐在沙發(fā)上，屋子里有些涼，我蓋上了一床薄被，手里握著冒著熱氣的開水，感覺很舒服。“噼噼啪啪、噼噼啪啪”，我聽見好像有什么東西在砸窗戶，我以為是風(fēng)吹的土飄到了窗戶上，也沒有在意。又一會兒，我好像又聽見了樓下的一群歡笑聲，聲音很小，起初我以為是電視里的聲音，可這笑聲越來越清楚，我忍不住往窗下看，用手抹去窗戶上的蒸汽，頓時眼前一亮。
下雪了，芝麻大的雪花從天而降，白白的，是那種不摻任何雜質(zhì)的.白，純潔而高雅。雪花每落到一處，都會鋪上一層暖暖的毛毯。房屋像是童話里被雪覆蓋的小木屋，大樹像是被白色小球裝飾起來的圣誕樹，大地像是全部鋪上白地毯一樣，一切是那么和諧、美好。孩子的歡笑聲越來越大，一個個嶄新的“人類”又誕生了，使我想起了《雪孩子》里的場景：兔寶寶和雪孩子在森林中跳舞、玩耍，雪孩子陪兔寶寶度過了快樂的時光，它們成了一對很好的朋友�？粗⒆觽兒脱┤送娴牟灰鄻泛�，又想起了自己的童年。孩子們在雪地里奔跑、跳躍、玩耍，潔白平整的雪地被畫上了一幅好大的畫，看上去美麗又活潑。
我忍不住下了樓，雪越下越大，衣服上都沾滿了雪，不一會兒雪就化了，衣服上就一片濕跡。踩在雪上就像是在太空漫步一樣，踩在雪上發(fā)出了雪碎裂的聲音，“咯吱咯吱”的。我抓了一把雪團(tuán)成雪球，朝朋友身上砸去，我們互相掐、互相砸，玩的很起勁。玩累了，我們就躺在雪地里，任由雪砸到我們身上，但雪飄到我臉上的時候，只感覺暖暖的，沒有一絲冰涼，而且很舒服，很溫暖。這雪是暖的么。
我想，是夏天的雪飄到了冬天來，夏天的雪不是涼的，是熱的。它打在人身上很舒服，在夏天幾乎見不到這雪，所以，在冬天才會出現(xiàn)。我們對雪，就像夏天的雪，熱情、溫暖。
我們愛雪，不是因為它有多美，多純潔，而是因為它能讓整個冬天變得生機勃勃，它能讓我們在冬天感覺不到寒意，它能讓我們在冬天大聲歡笑。
這也許是冬天的雪，也許是夏天的雪。
在冬天里飄著夏天的雪
夏天的雪作文 11
今年蘭花又開，開了它也會敗，我想要一個人活得精彩，有些人總會來，有些人在我心中徘徊。一首《去年夏天》從六年級小朋友的教室里傳出來，打破了本來悄無聲息的午休，讓不禁我回憶起了去而不復(fù)返的往事。
火辣的太陽炙烤的教室就像一個剛出爐的烤山芋，熱了人，也焦躁了人心。我們就像個氣球，遇熱膨脹，完全沒有了昔日安靜學(xué)習(xí)的氛圍，只有你追我趕，小打小鬧，聊天八卦的嘈雜，是可謂一日不罵，擇日就飄。
黑板總是面對著班主任的辦公室，從他毫無征兆地站在教室后面的那一刻，我似乎明白了。班主任從后面邁著他不急不慌的步子，緩緩走向了講臺，這樣的情景他是必然帶著雞血的，板著一張臉，表情冷冰冰的，不是清高，而是氣勢很重要。班主任的演講總是通俗易懂的，但這通俗易懂的語言總會有很多的道理，他說只有重復(fù)，才會熟悉；他說只有輸入，才有輸出；他說入室即靜，入座即學(xué)。他的話是一股清流，能夠撲滅心中的熊熊烈火。
在我的世界里，文科是丞相，理科是將軍。遺憾的是我和我的理科是地球的兩極，但幸運的是，我有一個將軍同桌。上物理課時，他總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，好像在發(fā)呆。下課后，我問他聽懂了沒有，他竟回答：懂啦！你沒聽懂嗎？我教你。
我頓悟，有些人看上去像在遨游天宮，實際上后臺在高速運轉(zhuǎn)。他不僅自己聽的明白，而且教別人也是十分有趣的，他會將電流與河流聯(lián)系起來教你解題，讓你莫名的.想跟隨他的思路走下去，他的言語如夏日可口的冰激凌，帶你從疑惑走向光明，感受夏日的涼爽。
炎炎夏日，因為有你們的陪伴而不覺得炎熱；卷土的夏風(fēng)，也可因你們而變得清涼。蘭花開了又?jǐn)�，但你們是夏日不敗的雪花，�?jīng)年之后，我依然會記得那個夏天，我曾擁有一場夢幻般的大雪，涼爽了一時，也涼爽了一世。
夏天的雪作文 12
夏天，天氣熱得像火爐。教室里開了空調(diào)。
一上課，鐘老師說：“今天，我們來玩雪，好嗎？”“玩雪，夏天，現(xiàn)在！”南方的孩子對雪無比向往，以為聽錯了。老師又重復(fù)了說了一遍。
“太好了！老師，你不會逗小孩子開心吧！”我們確認(rèn)一下老師的話。
“是真的！老師的.話不相信？先看老師的演示，等下照老師的樣子，自己造‘雪’”鐘老師一邊說，一邊拿出他的寶貝：一瓶水、兩個紙杯，還有一袋子?xùn)|西，還特意將“人造雪”三個字寫在黑板上。
我們緊盯著老師的一舉一動，生怕錯過哪一個步驟。
真期待，我們廣東人也可以玩雪啦！
一會兒，老師演示完成，杯子里果然冒出白色的雪花，太神奇了！
我們組分配到了一些材料，開始“造雪”。琪琪往杯子里倒水，梓涵攪拌……白花花的“雪”從杯子里冒了出來。
我們輕輕地捏著“雪沫兒”，開始堆雪人。圓圓的肚子，小小的腦袋，雪人的樣子真可愛。琪琪還堆了一個好看的雪鴨子……
老師看了我們小組堆的小雪人，覺得很可愛，笑了！
悄悄地告訴你們，老師說這袋子?xùn)|西叫“吸水樹脂”。
夏天的雪作文 13
快樂的暑假已經(jīng)到來，炎炎的烈日炙烤著大地。我很想出去玩，但是看著像火爐一樣的室外，真是望而卻步呀！媽媽提議說：“我們?nèi)セ┌桑 蔽翌D時歡呼雀躍，心想：又有得玩，又不熱，真是太棒了！但轉(zhuǎn)念一想：這大夏天的，哪里有雪呀？媽媽賣了一個關(guān)子，說：“到了你就知道了�！�
汽車一路駛向上海，然后在一家購物城的地下車庫停下。我很納悶：這兒怎么看都不像有滑雪場呀？我跟著媽媽走進(jìn)一個運動俱樂部，一眼就看到了一間有著白色斜坡的玻璃房，難道這就是滑雪場？我在哈爾濱可是見過真正的滑雪場的，現(xiàn)在這個也太小了吧！我怎么盡情施展呢？雖然我滿腹疑惑，但還是穿上了滑雪裝備，跟著教練走進(jìn)滑雪場。站在“雪地”上，我才發(fā)現(xiàn)這根本不是雪，而是像雪地一樣軟綿綿的`地墊。
教練十分有耐心。他先讓我原地學(xué)習(xí)滑雪的各種基本姿勢。我小心翼翼地學(xué)著教練的模樣做準(zhǔn)備姿勢，雙腿叉開，滑雪板正對前方，膝蓋彎曲，雙手叉腰。接著，我又學(xué)了減速姿勢，滑板前段向內(nèi)靠，尾部向兩邊叉開，控制滑雪板微微向內(nèi)傾斜，就能減速了。掌握了這兩種姿勢，就可以真正滑起來了！可是說起來容易，做起來難；站著不動容易，動起來難。教練操控遙控器，“雪地”竟然奇跡般地動起來了，像傳送帶那樣，把我們送上了斜坡的高處。我按照教練的口令，膽戰(zhàn)心驚地往下滑。一開始還挺順利，可是眼看要到終點了，再不剎車就要撞上欄桿了。我心里一慌，來了個“急剎車”，沒想到摔了個狗啃泥。吃一塹長一智。接下來，我努力做到教練的動作要領(lǐng)，并提前減速，反反復(fù)復(fù)練了很多回，教練終于對我豎起了大拇指。
大夏天，滑了一場“雪”，可真帶勁兒呀！
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