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精選選擇話題作文匯編七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的選擇話題作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇話題作文 篇1
選擇是什么？這個(gè)，我不知道，我想我應(yīng)該結(jié)合自己的經(jīng)歷去慢慢理解它。
在我很小的時(shí)候，我認(rèn)為選擇很簡(jiǎn)單，那就是心里面想要什么就說出來。媽媽每天都會(huì)去買菜，她總是拿不定主意該買什么樣的菜，才能符合我們一家人的口味。媽媽問姐姐：“你想吃什么？”姐姐回答道：“隨便吧�！眿寢寣�(duì)這個(gè)答案很不滿意，因?yàn)榻憬銢]有幫她做好選擇，只好轉(zhuǎn)頭問我。在一旁的我早就耐不住性子了，立刻發(fā)表了自己的意見：“媽媽，我想吃紅燒肉。”看樣子，媽媽喜歡我這樣肯定的回答。
上了小學(xué)，我依然認(rèn)為選擇還是那么簡(jiǎn)單，完全不必要糾結(jié)。我是在上海上到小學(xué)三年級(jí)的，四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髟�，迫不得已，要把我轉(zhuǎn)到常州的民辦小學(xué)。他們來征詢我的意見，我一點(diǎn)兒也沒有糾結(jié)，一口答應(yīng)了。我很開心，因?yàn)槲以?jīng)去過常州，那里比我生活著的上海更有趣，而且我還有一個(gè)很要好的`朋友在那里，我到常州讀書的話，就可以天天去找她玩了。
不知不覺中，我上到了小學(xué)六年級(jí)，已經(jīng)是一個(gè)散發(fā)著青春氣息的少女，有了自己的想法，甚至在有些事情上可以獨(dú)當(dāng)一面。選擇，對(duì)我而言，不知什么時(shí)候開始，變得復(fù)雜了。
在畢業(yè)季里，我明確地知道自己想要的是什么——考上實(shí)驗(yàn)。考上實(shí)驗(yàn)幾乎是我日思夜想的事，我每天都在為這件事而努力。然而，最終的錄取名單上還是沒有我的名字，我整個(gè)人都崩潰了。但是，我知道哭泣是解決不了問題的，于是我回到自己的房間，關(guān)上門，從書架上拿出泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，一頁一頁的翻著，我要把自己沉浸在書本里，忘卻這次失敗帶來的痛楚。
突然，一句話映入我的眼簾——“如果你因失去太陽而流淚，那么你也將失去群星�！边@句話深深地打動(dòng)了我。是呀，一次“失敗”而已，并不代表所有的失敗，要是我一直自怨自艾，不振作起來，帶來的后果，可就會(huì)失去“群星”了。況且實(shí)驗(yàn)并不是唯一一所好學(xué)校，我仍然可以去別的學(xué)校，做一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)實(shí)驗(yàn)“得不到”的好學(xué)生。
我走出房間，對(duì)媽媽說：“媽媽沒關(guān)系，我還可以選擇去淹城讀書，我一定會(huì)好好用功，在哪里讀書都一樣！”媽媽看到我沒有繼續(xù)消極下去，緊皺著的眉頭，終于舒緩了不少。
這就是我的選擇，雖然有些無奈，但我會(huì)堅(jiān)定地走下去，迎接下一次選擇。
最后，用泰戈?duì)柕脑妬砜偨Y(jié)一下吧：“我不能選擇最好的，是那最好的選擇我�！�
選擇話題作文 篇2
人生漫漫，挫折與失敗總是與我們不期而遇，面對(duì)他們，面對(duì)他們，我們要用寬大的胸懷和超人的毅力去承受。學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)享受過程，學(xué)會(huì)在失敗中成功。
放棄很簡(jiǎn)單，但放棄了卻無法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。
承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠(yuǎn)閃耀在天際。
西楚霸王面對(duì)節(jié)節(jié)失敗，他不敢承受，不敢面對(duì)江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。
但世界并不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點(diǎn)點(diǎn)增添光亮。
是他，身體的殘疾并不能消滅他對(duì)文學(xué)的熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。
這是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無情的疾病正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著他的雙腿，剝奪他的自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛中，在地壇寧靜環(huán)境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運(yùn)與不幸，他用自己的筆尖寫出對(duì)生命的感悟，從此，中國(guó)文壇上又多了一顆永不隕落的新星。
他就是史鐵生。一個(gè)生命的勇士。
是他，命運(yùn)的捉弄并不能阻擋他對(duì)音樂的追求，在無聲的世界里，他獨(dú)演獨(dú)奏，用心靈敲擊出《命運(yùn)交響曲》
這位從小就對(duì)音樂獨(dú)具天賦的音樂天才，正在舞臺(tái)上萬丈光芒的他卻發(fā)現(xiàn)他的聽力漸漸減退，在他指揮完最后一場(chǎng)樂會(huì)后，他不得不告別心愛的舞臺(tái)。然而，面對(duì)一系列的打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運(yùn)的.不公，承受來自身體和心靈的痛楚，在自己的世界里安靜地演奏，一首又一首神曲在他筆下誕生。
他是音樂界的奇跡，他就是音樂巨人貝多芬。
選擇了放棄就意味著我們這一生注定失敗，但作為新時(shí)代的我們?cè)跄茌p易言��？所以我們選擇承受，些許選擇的是無盡的痛苦，但付出終究會(huì)有收獲，收獲的將是是生命的真諦。
選擇承受，選擇做一個(gè)生命的勇者.
選擇話題作文 篇3
今天，一大早我就因?yàn)榈昧思毙阅c胃炎來到了醫(yī)院。醫(yī)生說要抽血、皮試、輸水，這可讓我有些害怕。
當(dāng)進(jìn)入化驗(yàn)室時(shí)，一絲涼意，我心中十分緊張，向后退了幾步靠著墻站定。
媽媽看了我一眼，輕輕地拉起我一只手，放在她的手心里。此時(shí)我心中說：“要勇敢啊，你都多大了，還讓媽媽哄著不哭不鬧呢�！�
我試著放開媽媽的手，放開媽媽的手，勇敢些，再勇敢些！我把手伸給醫(yī)生，啊，還真疼！
化驗(yàn)單出來后，醫(yī)生說白細(xì)胞有些少，我吃了一驚，心中不由的打顫，忐忑不安的。醫(yī)生又說，還是先輸點(diǎn)水。
護(hù)士給我扎針時(shí)，我心里又忐忑起來。心中此刻一個(gè)聲音在吶喊：“勇敢，再勇敢些，不能把自己剛才的.決定放棄�！边@吶喊在心中漾起一圈一圈的波紋，一圈一圈變大，澎湃著、鼓勵(lì)著我。
在“輕一點(diǎn)”聲中，那一根在陽光下閃閃發(fā)光的銀針扎進(jìn)了我手上的血管……
這一次，在醫(yī)院里，在媽媽身邊，在護(hù)士身邊，我選擇了勇敢。
選擇話題作文 篇4
人生充滿七彩陽光：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，人生有成功的歡樂，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無邊的浪漫。
奧運(yùn)會(huì)上“12秒91”絕不是一個(gè)奇跡，飛躍的“黃色閃電”——?jiǎng)⑾枰步^不是一個(gè)神話，因?yàn)閯倮谋澈�，有著劉翔的奮斗拼搏，有著汗水的堆積，的著中國(guó)人毅力的支撐，但更有著劉翔當(dāng)初徘徊不絕時(shí)做出的選擇。
自然界進(jìn)行著選擇，人類進(jìn)行著選擇：頑石在心靈的撞擊后選擇了高山，因?yàn)樗嘈牛呱讲徽Z，自是一種巍峨;小草在與心靈的斗爭(zhēng)后選擇了大地，因?yàn)樗嘈牛蟮責(zé)o聲自是一種廣博;白云在心靈深處選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗嘈牛{(lán)天無語，自是一種開闊;浪花在潮起潮落后，在其心靈深處選擇了大海，因?yàn)樗嘈�，大海無聲，自是一種深邃。有的人選擇了風(fēng)雨，因?yàn)樗嘈�，闖過風(fēng)雨，將看到絢麗的彩虹，而有的人卻選擇了沉淪，因?yàn)樗辉谧孕拧?/p>
自然界的美在于充滿選擇與競(jìng)爭(zhēng)，人類的美也在于充滿選擇與奮斗。長(zhǎng)城的美在于其雄渾與壯闊;長(zhǎng)江的美在于其奔流到海不復(fù)回，因?yàn)槟鞘菤鈩?shì)磅礴的中華魂。塞外的美在于其“大漠孤煙直，長(zhǎng)江落日?qǐng)A”的豪情。彩虹的美在于它是暴風(fēng)雨后天空的`一道美麗的弧線。莫高屈的美在于其凝聚歷史經(jīng)典，展現(xiàn)民族文化。因?yàn)樗茄S子孫的心靈交匯，是華夏兒女億萬顆心靈撞擊而成，青少年的美在于其是祖國(guó)的未來，擁有七彩的青春。
作為21世紀(jì)的青少年，我們是選擇磨礪毅志的暴風(fēng)雨?是要選擇做堅(jiān)強(qiáng)不屈的紅磷，還是要做在40攝氏度就禁不住煎熬的白磷?是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵?是選擇鑄堅(jiān)強(qiáng)無畏的白楊，還是要做順風(fēng)而倒的墻頭草?是選擇做堅(jiān)硬的亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨，沒有堅(jiān)強(qiáng)的骨骼。
選擇話題作文 篇5
“誠(chéng)實(shí)”是人與人相處的基本原則，但有些人不這么認(rèn)為。他們認(rèn)為金錢和地位最重要，往往會(huì)因?yàn)檫@些東西而放棄有價(jià)值的誠(chéng)實(shí)。
不管人多窮，多落魄，都會(huì)贏得別人的尊重和信任。
有個(gè)小男孩是這樣的。雖然他很窮，但他贏得了別人的欽佩和尊重。事情是這樣的，有一天，這個(gè)小國(guó)家的`一個(gè)孩子在街上賣火柴，于是一個(gè)紳士拿出一先令買了一盒火柴，但是這個(gè)男孩沒有零錢，所以他讓這個(gè)紳士等一會(huì)兒，換他自己的錢。這位先生等了很久，但他沒有看到男孩回來就走了。晚上，另一個(gè)男孩找到了這位先生，對(duì)這位先生說：“我哥哥不能給你任何零錢。他在去換錢的路上被車撞了。醫(yī)生說他還活著�！弊詈螅∧泻⑺懒�，這位紳士因?yàn)樾∧泻⒌恼\(chéng)實(shí)而收養(yǎng)了他的哥哥。
在失去誠(chéng)實(shí)之前，他失去了別人對(duì)他的信任，所以他不太注重誠(chéng)實(shí)，這個(gè)賣火柴的小男孩為了誠(chéng)實(shí)失去了寶貴的生命。而是贏得了大家的新生活和對(duì)他的信任。
誠(chéng)實(shí)體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。能讓人一眼看出你個(gè)人素質(zhì)的好壞。
誠(chéng)實(shí)的核心是善良。雖然在誠(chéng)信問題上有各種復(fù)雜的情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信的原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，成為誠(chéng)信的人。
選擇話題作文 篇6
一、什么是話題作文
話題作文這種命題形式，最先出現(xiàn)在1999年的高考中。這種開放性的命題方式給學(xué)生提供了較充分的寫作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠(chéng)信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續(xù)4年全國(guó)高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開放性強(qiáng)，比較符合現(xiàn)代選拔人才的需求的特點(diǎn)，因而一問世就受到社會(huì)各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學(xué)的重視，已經(jīng)成為高中生日常作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
1．話題作文命題的結(jié)構(gòu)
話題作文的命題分三個(gè)部分：話題前的材料或提示語、話題、寫作要求。材料或提示語用來引出話題，話題提供寫作范圍，寫作要求是對(duì)內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等方面提出的具體要求。請(qǐng)看20xx年全國(guó)高考作文題：
材料：
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了河里。
寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？
話題：請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題，寫一篇作文。
要求：
(1)這個(gè)話題的內(nèi)容是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與這個(gè)話題相關(guān)，都符合要求。
(2)文體不限�？梢杂洈⒆约夯蛩私�(jīng)歷的事情、編述故事(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。
(3)無論是寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇)還是寫議論文不得少于800字。
2．話題作文的基本特點(diǎn)
自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個(gè)基本特點(diǎn)。這三個(gè)特點(diǎn)為話題作文的寫作提供了廣闊的空間。
(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點(diǎn)出發(fā)確立主題，說出自己的心里話。比如“誠(chéng)信”這個(gè)話題，可以圍繞歷史上有關(guān)誠(chéng)信的故事來寫，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現(xiàn)代社會(huì)中與誠(chéng)信有關(guān)的事情來寫，如國(guó)外的產(chǎn)品召回制度；可以圍繞現(xiàn)實(shí)中不講誠(chéng)信的事情來寫，如假冒偽劣產(chǎn)品；可以聯(lián)系自己身邊的事來寫，如考試中的作弊問題。同學(xué)們請(qǐng)看，在話題作文這種命題形式下，你可寫的東西是不是很多呢？可發(fā)揮的空間是不是很大呢？
(2)可以自由地選擇自己擅長(zhǎng)的文體，你不只可以寫記敘文、議論文，還可以寫一個(gè)童話、一個(gè)科幻故事，可以寫一篇日記、一封書信，還可以寫一個(gè)短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現(xiàn)了不少很有創(chuàng)意的`佳作。
(3)話題作文寫作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學(xué)們必須在話題的范圍內(nèi)寫作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個(gè)話題，就要求我們應(yīng)該寫在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發(fā)生的事情或問題，如果你寫記憶移植絕對(duì)不可能發(fā)生、或者寫情感可以移植就屬于跑題了。
二、話題作文不能忽視審題
話題作文的寫作空間很大，降低了審題難度，有些同學(xué)就認(rèn)為話題作文的審題不重要，不需要重視了。其實(shí)不然，每次考試話題作文都會(huì)有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對(duì)能否寫好作文至關(guān)重要。審題時(shí)我們自然要從話題作文命題的三個(gè)部分人手：
1．審話題
審話題要注意兩點(diǎn)：審出話題豐富的內(nèi)涵及審清話題中的限制。
(1)審內(nèi)涵：有許多話題包含了很豐富的內(nèi)涵，深刻理解話題內(nèi)涵，對(duì)我們寫作話題作文、打開思路有很大的幫助。一般來講，內(nèi)涵包括本義和引申義兩層。
以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點(diǎn)來立意，可寫的東西很少；但我們?nèi)艨紤]到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開了：對(duì)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)組織來說，良好的制度是珍寶；對(duì)一個(gè)單位來說，人才是珍寶；對(duì)個(gè)人來說，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時(shí)間視為珍寶；有人把品質(zhì)視為珍寶；有人把事業(yè)視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂視為珍寶……顯而易見，從“珍寶”的引申義來立意，不僅容易寫，而且文章還能寫得有深度、有新意。
(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內(nèi)的，哪些是話題范圍以外的，這樣我們?cè)趯懽鲿r(shí)才能扣緊話題，避免跑題、偏題。
下面是兩條具體的注意事項(xiàng)：
①準(zhǔn)確理解話題，才能把寫作范圍搞清楚。例如話題“誠(chéng)信”，其含義是誠(chéng)實(shí)守信，我們就不能只寫誠(chéng)實(shí)，如果寫狼來了這種故事，或?qū)懲瑢W(xué)犯錯(cuò)誤后大膽承認(rèn)顯然就偏離了題意。
②抓住話題中的關(guān)鍵詞語，有助于理解話題。例如話題“戰(zhàn)勝自己”，其關(guān)鍵詞是“自己”，我們就不能寫成戰(zhàn)勝困難，比如寫做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺乏器材，同學(xué)們?nèi)绾卧诶蠋煹闹笇?dǎo)下自制器材，終于戰(zhàn)勝了困難，這樣寫無疑就跑題了。
2．審材料或提示語
認(rèn)真審讀話題前的材料或提示語，有助于我們理解話題和打開思路。
比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：
人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠(yuǎn)離自己的人，因?yàn)檫@會(huì)有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。
據(jù)說，耶穌在外游歷了很長(zhǎng)時(shí)間后，返回家鄉(xiāng)布道。起初，人們?yōu)樗膶W(xué)問和智慧所嘆服。當(dāng)大家仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)口若懸河的人，原來不過是本地一個(gè)木匠的兒子，誠(chéng)服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來。耶穌還是剛才的耶穌，鄉(xiāng)鄰卻已不是剛才的鄉(xiāng)鄰了。
這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復(fù)存在了。同學(xué)們可以順著材料提示的觀點(diǎn)去進(jìn)一步闡述，也可以逆向思考進(jìn)行反駁，還可以挖掘其原因或結(jié)果進(jìn)行深入分析。
3．審要求
看清話題后的寫作要求，弄清在內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)方面有哪些具體的限制再下筆作文。
選擇話題作文 篇7
人生路上有許多的三叉路口，朋友可以給你建議，但最終做選擇的是你自己�！}記
魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。從古代的英雄人物到現(xiàn)在的文學(xué)家都面臨著選擇，選擇人皆有之。
哎！中午又要考試，面對(duì)這件事情，我別無選擇，心中很是無奈，雖然考試已成了習(xí)慣，但是一張張?jiān)嚲�，每一張都刻骨銘心的記在心中，彷佛是一道道鞭子打在我身上，它在無時(shí)無刻地提醒自己，為了能考好，沒有其他選擇，只得努力，努力……
我抱著書狼吞虎咽，也不管能否讀進(jìn)去，初三是個(gè)緊張的時(shí)期，我們面臨著升學(xué)的選擇，還是打工的選擇，人們常說，初三來得匆匆，去也匆匆，是呀！回想初一時(shí)的'快樂，到初三的無所謂，現(xiàn)在已經(jīng)過渡到初三了，我想我絕不能再放縱了，我要選擇一份美好的有前途的未來——
拿著提前已經(jīng)準(zhǔn)備好的作弊紙條，是抄還是不抄？拿著已經(jīng)折好的紙飛機(jī)，是飛還是不飛？看著黑板前老師辛勤地講課，是認(rèn)真聽還是不聽？剛要說話，卻發(fā)現(xiàn)旁邊同學(xué)做個(gè)噤聲的動(dòng)作，是說還是不說？
我們都在面臨選擇，不管是小事還是大事，罪惡的深淵與光明的未來往往在一念之間。我們已經(jīng)習(xí)慣了選擇，習(xí)慣了思考，習(xí)慣了承擔(dān)錯(cuò)誤的選擇給我們帶來的懲罰。
玉不琢，不成器。我們?cè)谶x擇中成長(zhǎng)，當(dāng)然我們要學(xué)會(huì)選擇，習(xí)慣選擇——
習(xí)慣考試不作弊，習(xí)慣不隨手扔垃圾，習(xí)慣不說別人的壞話，習(xí)慣尊重別人，這些選擇也許好，也許壞，選擇像一場(chǎng)游戲，答對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)了，留給你的只有傷害。
在生活中，我習(xí)慣了生活，在學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣了學(xué)習(xí)，在選擇中，我習(xí)慣了選擇！更習(xí)慣作正確的選擇！
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