【必備】選擇話題作文匯編7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的選擇話題作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

選擇話題作文 篇1

　　人生漫漫，挫折與失敗總是與我們不期而遇，面對(duì)他們，面對(duì)他們，我們要用寬大的胸懷和超人的毅力去承受。學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)享受過程，學(xué)會(huì)在失敗中成功。

　　放棄很簡(jiǎn)單，但放棄了卻無法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。

　　承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠(yuǎn)閃耀在天際。

　　西楚霸王面對(duì)節(jié)節(jié)失敗，他不敢承受，不敢面對(duì)江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。

　　但世界并不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點(diǎn)點(diǎn)增添光亮。

　　是他，身體的殘疾并不能消滅他對(duì)文學(xué)的.熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。

　　這是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無情的疾病正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著他的雙腿，剝奪他的自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛中，在地壇寧靜環(huán)境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運(yùn)與不幸，他用自己的筆尖寫出對(duì)生命的感悟，從此，中國(guó)文壇上又多了一顆永不隕落的新星。

　　他就是史鐵生。一個(gè)生命的勇士。

　　是他，命運(yùn)的捉弄并不能阻擋他對(duì)音樂的追求，在無聲的世界里，他獨(dú)演獨(dú)奏，用心靈敲擊出《命運(yùn)交響曲》

　　這位從小就對(duì)音樂獨(dú)具天賦的音樂天才，正在舞臺(tái)上萬丈光芒的他卻發(fā)現(xiàn)他的聽力漸漸減退，在他指揮完最后一場(chǎng)樂會(huì)后，他不得不告別心愛的舞臺(tái)。然而，面對(duì)一系列的打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運(yùn)的不公，承受來自身體和心靈的痛楚，在自己的世界里安靜地演奏，一首又一首神曲在他筆下誕生。

　　他是音樂界的奇跡，他就是音樂巨人貝多芬。

　　選擇了放棄就意味著我們這一生注定失敗，但作為新時(shí)代的我們?cè)跄茌p易言��？所以我們選擇承受，些許選擇的是無盡的痛苦，但付出終究會(huì)有收獲，收獲的將是是生命的真諦。

　　選擇承受，選擇做一個(gè)生命的勇者.

選擇話題作文 篇2

　　心中的天平擺了又?jǐn)[，等待的是一個(gè)公平的選擇；桌上的色子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，期盼的是一個(gè)公正的選擇；手中的棋子移了又移，思索的是一個(gè)明智的選擇。人生如棋，棋棋定奪大局，若想贏得勝利，每個(gè)選擇都要權(quán)衡利弊。

　　人生的選擇有很多，但我從未后悔過四年前的那個(gè)決定。小學(xué)畢業(yè)將至，人生的第一個(gè)重大選擇便擺在了我的面前——選擇初中。母親把兩所學(xué)校的資料拿給我，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兩所學(xué)校的情況你大致已經(jīng)了解，媽媽建議你去好初中，但我還是尊重你的選擇。”我拿過兩份資料，思索了很久。

　　一邊是離家僅兩百米的初中，學(xué)生少，壓力小，但成績(jī)不怎么樣；一邊是離家一千米的市重點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)異，但壓力也不小。安逸與競(jìng)爭(zhēng)，兩百米的便利與一千米的風(fēng)雨兼程，皆在此一選。我又該如何選擇？那段日子，我過得很是憂心忡忡。兩枚棋子在棋譜上左移右動(dòng)，卻仍是舉棋不定。都說人生慢慢，關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)卻只有幾個(gè)。那么，我手中的色子又將擲向怎樣的未來？

　　做出最后的選擇，是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的下午。那天，暴雨傾盆而下，我在教室里如坐針氈——可憐了我陽臺(tái)上的花，這下怕是要全部“陣亡”了！放學(xué)后，我慌忙趕到陽臺(tái)，這才發(fā)現(xiàn)，弱小的花草早已毫無生機(jī)，而幾株健壯的綠蘿，卻在暴風(fēng)雨的沖刷后愈發(fā)精神抖擻，肥厚的葉片上凝聚著剔透的水煮，那從新綠經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮后更綠了！剎那間，我如飲醍醐：暴風(fēng)雨摧殘了弱小的生命，卻沒能屈服強(qiáng)大的生靈，反而使它們更加堅(jiān)韌。壓力與競(jìng)爭(zhēng)使弱者身心俱疲，卻也使強(qiáng)者出類拔萃！心中的陰郁一掃而光：我要上好初中，哪怕風(fēng)雨兼程！抬頭遠(yuǎn)望，暴風(fēng)雨后的天空碧藍(lán)如洗，澄澈到透明，我的選擇也讓心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但暴風(fēng)雨所誕生的，是顆躊躇滿志的'心！

　　如今，回想起四年前的選擇，我毫不后悔。我是那綠蘿，經(jīng)受得起暴風(fēng)雨的沖刷。而如今的我，又將面臨中考的選擇。然而，手中的棋子不再猶豫，執(zhí)棋的手自信又堅(jiān)決——這次的選擇我也絕不后悔！

　　人生如棋，棋棋定奪大局。明智的選擇使人取得勝利，愚昧的選擇讓人盤盤皆輸。而做出更有挑戰(zhàn)性的選擇，無疑會(huì)使這盤棋下得格外精彩。

選擇話題作文 篇3

　　魚和熊掌不能兼得，我們必須選擇一個(gè)，人生中我們常常面臨著這樣的選擇，也許有些并不是我們自愿的，但為了我們的以后也是必須的，例如有些人不喜歡讀書，但是為了以后，我們就必須學(xué)習(xí)知識(shí)，在這個(gè)日益發(fā)達(dá)的國(guó)家，沒有知識(shí)，沒有文化，就會(huì)被淘汰，然而一旦我們作出了選擇，就必須為這個(gè)目標(biāo)所奮斗，為這個(gè)選擇做出努力。

　　我們的生活有選擇是必然的，例如我們面對(duì)困難時(shí)是克服還是退縮，是挑戰(zhàn)還是放棄，都是需要我們做出選擇的，做出不同的選擇而導(dǎo)致不同的`后果有些也不是我們所能預(yù)料的，當(dāng)你選擇退縮或是放棄是，你也許就失去一次機(jī)會(huì)，而如果你去克服或是挑戰(zhàn)的話，你也許就得到了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也會(huì)使自己變得更成熟，更勇敢。

　　命運(yùn)是掌握在自己手里的，我們每個(gè)人無法選擇自己的父母，無法選擇自己的所生活的地方，但我們可以選擇怎樣去面對(duì)生活，怎樣去改變自己的命運(yùn)，改變以后的生活，那都是我們能選擇的。是逃避還是面對(duì)，都是由我們決定的，別人想左右也左右不了，我們也必須為我們做出的選擇做出代價(jià)，沒有人能幫我們，只有靠自己，靠自己的雙手去創(chuàng)造，去創(chuàng)造屬于我們自己的財(cái)富。

　　誰不愿過好的生活，誰不愿選擇好的生活，我們都知道這樣想，可關(guān)鍵是我們知道想也知道選擇，那么我們就要付諸于行動(dòng)，一旦選擇，就不能后悔，并要為自己的目標(biāo)努力奮斗，努力實(shí)現(xiàn)，這樣我們的選擇才是正確而有意義的。做出一個(gè)正確的選擇會(huì)影響一生，行動(dòng)更會(huì)影響一生。

選擇話題作文 篇4

　　在生活中，你要面對(duì)很多選擇，做出一個(gè)好的選擇會(huì)影響你的一生。我面對(duì)的選擇和星星一樣多，所以我輕輕摘下誠(chéng)實(shí)的閃亮之星，與你分享。

　　暑假的一天，我去學(xué)英語。我登上擁擠的公交車，找了個(gè)座位坐下。過了幾分鐘，我開始納悶，為什么售票員阿姨這么久都沒問我要車費(fèi)？我想了想，可能剛才上車的人太多了，售票員阿姨沒注意到我。呵呵，這個(gè)正好，還可以省點(diǎn)錢買雪糕。然而沒過多久我就扼殺了一個(gè)想法。那不是騙人的嗎？“喂！”一個(gè)天使，一個(gè)魔鬼出現(xiàn)了。天使說：“云夢(mèng)，做個(gè)好學(xué)生，把錢給售票員阿姨�！蹦Ч碚f：“那又怎樣？是售票員阿姨沒看到的。”天使說：“云夢(mèng)，雖然這是小事，但你能看出一個(gè)人的性格�！蹦Ч碚f：“我們別說了，讓云夢(mèng)自己選吧！選我還是選他？”我在想，心里有答案了�！胺砰_我，放開我！”誰在尖叫？我轉(zhuǎn)頭一看，那不是我們班的梁_ _嗎？他在干什么？聽旁邊的人說，原來梁_ _上車不給錢，被售票員阿姨抓住了，售票員阿姨想給他爸媽打電話。我笑了，看來我的選擇是正確的'。我想成為一個(gè)好人，我選擇城市。我把錢給了售票員阿姨，她夸我是個(gè)好孩子，說她甚至?xí)r不時(shí)看梁_ _一眼。我滿臉通紅，曾經(jīng)想過不給售票員阿姨錢。

　　這是我的選擇，這是我正確的選擇。那顆美麗誠(chéng)實(shí)的星星見證了我的成長(zhǎng)，見證了我的一生。

選擇話題作文 篇5

　　人們都說：好的開始是成功的一半。而我要說：執(zhí)著是成功的另一半。

　　那天下午的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，下課之前，老師發(fā)給我們每個(gè)人一張小卷子，卷子上只有一道題。老師說：“這道題是我精心編制的，解題時(shí)，所有的方法都能用到，誰要是能把這道題解出來，以后解大題的`問題就不大了�！薄扒�，誰信！”“怎么可能？”教室里頓時(shí)響起一片議論聲，“不過，我不收這作業(yè)，只講評(píng)�！崩蠋熝a(bǔ)充道�！安蛔隽�，不做了！”幾位同學(xué)憤憤地說。

　　嘴上雖然這樣說，可是大家誰也不甘落后，在自習(xí)課上都認(rèn)真地做起來，教室里安靜極了。約摸十分鐘后，“數(shù)學(xué)王”忽然扔下了筆大吼：“不做了，什么鬼題！”接著便是一片的應(yīng)和聲，“對(duì)對(duì)對(duì)，不做了，做作業(yè)！”“數(shù)學(xué)王”帶領(lǐng)著他的哥們兒首先退出了。這時(shí)，我正在一個(gè)角的問題上卡住了，在一個(gè)角上叉了又圈，圈了又叉，圈圈叉叉無數(shù)次之后——呀！做出來了，我興奮得差點(diǎn)叫出聲來，咦？不對(duì)！怎么出了一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角相等？天哪，我又錯(cuò)了！這題我已經(jīng)錯(cuò)了三次了，圖已經(jīng)被我擦得發(fā)白了，我繼續(xù)在這片“土地”開始新的征程。

　　不知不覺中，已經(jīng)下課了，歸心似箭的同學(xué)們個(gè)個(gè)背上書包，飛奔出教室，班長(zhǎng)也不愿等我，把鑰匙丟給了我，也“飛”走了。現(xiàn)在偌大的教室里只剩下我一個(gè)人帶著我的“武器”和那道題戰(zhàn)斗�！斑@角和那角相等它和它相等，它又和它……”我嘴里嘟噥著，額頭上滲出了豆大的汗珠，筆桿上也有密密麻麻的水珠了。忽然我屏住了呼吸，手下寫劃的速度也變快，字跡也變得潦草，心跳也漸漸變快，所有的感覺都像在等待流星的到來，慌亂而興奮�！鞍�！對(duì)了對(duì)了！”我興奮得叫起來。又把草稿上的內(nèi)容仔細(xì)復(fù)查了一遍，確認(rèn)無誤后，整齊地抄在了卷子上，我回頭看了一眼窗外，晚霞紅彤彤的，真美！

　　也真是奇怪，從此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直逼我們班的“數(shù)學(xué)王”。不光是他，連我本人也很吃驚，不得不贊嘆那道題的魔力，但我更贊嘆的是執(zhí)著的力量，。是執(zhí)著帶領(lǐng)我走向成功。

　　所有的人都可以開始，但只有執(zhí)著的人可以成功。如果說開始是舵，那么執(zhí)著就是馬達(dá)。執(zhí)著帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。

選擇話題作文 篇6

　　今天是星期五，云海茫茫，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，對(duì)于考生來說是天賜良機(jī)。她快速地作完考卷，最后抬起那有點(diǎn)酸疼的腦袋，望了望四周，心中情不自禁地升起一陣打完勝戰(zhàn)的得意。

　　她輕松地掃了一遍試卷，沒什么難的，心中不由得意起來：這回又是我奪冠了。可是冷不防半路殺出個(gè)程咬金，有一道題目不太清楚，答案算出來有兩個(gè)(13和1。3)，到底是哪一個(gè)呢選13吧，可是好像不對(duì)耶！

　　這下子，她急了，這道題算來算去還是這兩個(gè)答案。她如坐針上，難受極的。不知如何是好。慢慢的，她的背上開始出現(xiàn)黏乎乎的一身冷汗。這時(shí)她的腦子浮出一個(gè)念頭；瞧一下上桌是怎么做的，可是，如果被人知道了就會(huì)毀了我的聲譽(yù)。她又面臨選擇。

　　在經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭(zhēng)后，終于她決定扔下高貴的尊嚴(yán)，懷著一顆忐忑不安的心，把頭抬高些，揮起重如千斤的筆寫了“1。3”……

　　天空明朗起來，陽光四射。考試剛一結(jié)束，大家嘰嘰喳喳地圍著老師看考卷。老師說：“答案是13”。這句話說出后，她感到天昏地暗，眼前一片”漆黑“，什么也看不見。而后，眼前出現(xiàn)的'便是一個(gè)鮮紅的大叉叉。她欲哭無淚……

　　在人的生活，生命中會(huì)常面臨選擇。每一次選擇都不可能全是正確，如自愿以嘗。只有相信自己正確的選擇，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，才會(huì)問心無愧。勇敢地去面對(duì)自己的選擇，朋友。

選擇話題作文 篇7

　　夜悄悄降臨。腦子一直在轉(zhuǎn)，很多事情攪進(jìn)來。走？還是不去？我該如何選擇？我真的不知道。

　　上周四去“瑞遠(yuǎn)教育”上奧數(shù)課。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一份清單，結(jié)果是一份申請(qǐng)表。上面的單子上寫滿了每一項(xiàng)，我看了一眼。六年級(jí)只有《六升和七暑假英語和數(shù)學(xué)》，我也只有這兩種項(xiàng)目。看完之后，我把它放進(jìn)書包里，繼續(xù)認(rèn)真聽著，思考著。我已經(jīng)忘記了申請(qǐng)表。

　　回到家整理書包的時(shí)候，很不幸的看到了這張紙，眼睛鎖定在“六升七”。我心想，我奧數(shù)英語基礎(chǔ)不好，應(yīng)該馬上進(jìn)初中，趕緊補(bǔ)上，這樣初中應(yīng)該不會(huì)太累。于是我拿著這張紙去找我媽解釋。我媽看了看，淡淡的說：“只要你愿意拿，我們就報(bào)名交費(fèi)。明天上課的時(shí)候，放學(xué)后再報(bào)�！彪m然是自愿的，但我的心在波濤中迷失了。但我想，小河會(huì)回去報(bào)名嗎？如果是這樣，暑假一起去就好了！但是如果她不去.帶著如此混亂的思緒，她睡著了。

　　第二天(今天)，爸爸送我去學(xué)校，匆匆道別。我跑到教室問小河：“你上六升七夏班嗎？”小何搖搖頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，最后吞吞吐吐地說：“我媽答應(yīng)過我，暑假不報(bào)任何班。而且我聽說當(dāng)時(shí)就占了暑假，最后一次隔一天，暑假……我想好好過……”我沉默了，小學(xué)最后一個(gè)暑假誰不想好好過？擺脫學(xué)習(xí)的壓力？不過初中壓力大，現(xiàn)在上課可能會(huì)輕松一點(diǎn)。最后我還是說：“我想，上去，六升七。暑假，我媽已經(jīng)給我報(bào)名了�！毙『訜o奈地?fù)u搖頭說：“可憐的孩子！”我又沉默了，心里有點(diǎn)糾結(jié)。

　　快放學(xué)了，我們問隔壁班的文東新要不要報(bào)。他說不想舉報(bào)。我們一起下二樓吧，我媽上來給我報(bào)名。這時(shí)，文東新意識(shí)到我要去上“六升七暑假班”，疑惑地對(duì)我說：“你真傻！”我沒有搭理威爾和文東新，撇了撇嘴，依依不舍地和媽媽上樓。

　　我媽問了“六升七暑期班”的課表，我靜靜地聽著。心里除了無奈還是無奈。你到底要不要舉報(bào)？我真的想去嗎？一個(gè)小個(gè)子男人從心里跳出來，堅(jiān)定地說：“報(bào)紙�！�

　　我又陷入了沉思。那些數(shù)學(xué)英語好的同學(xué)就不要想這個(gè)了。他們根基深厚，可我呢？是誰讓我在數(shù)學(xué)和英語語法上成了一個(gè)不可救藥的傻孩子？一個(gè)奧數(shù)題要花很長(zhǎng)時(shí)間才能透徹理解，口語夾雜著錯(cuò)誤。我自己也在失去信心。

　　為什么我不想有一個(gè)沒有煩惱的美好假期？都說初中時(shí)間緊，考試多，加了好幾個(gè)科目。小學(xué)可以分主課和副課，但是初中，每一科都是主課！我能承受這么大的壓力嗎？目前的'輔導(dǎo)可以緩解我的壓力。這是我為了初中不掉隊(duì)唯一可以選擇的方式。為了明天的希望，現(xiàn)在就受苦，忍一次就過去。

　　我媽問的時(shí)候，對(duì)我說：“曉，你舉報(bào)了嗎？”我咬著嘴唇，從牙縫里蹦出一個(gè)字，“報(bào)紙！”我媽立馬掏錢，我徹底進(jìn)了“六升七暑期班”。

　　回家的路上，我感到很失落，很難過。我想出了很多讓自己快樂的方法，并思考什么對(duì)我有好處.

　　現(xiàn)在我只能對(duì)自己說：你做了一個(gè)明智的決定，為了明天，現(xiàn)在受苦算什么。好好學(xué)習(xí)，天天向上！

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