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我仍然選擇了她七年級(jí)作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我仍然選擇了她七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 1
我一直相信人生路上會(huì)有很多選擇題，在一次次的糾結(jié)和斟酌后，你會(huì)有內(nèi)心真正的答案。不是多大的選擇，答案卻可以給你不一樣的快樂(lè)。
每每坐在寫(xiě)字臺(tái)前，抬頭，映入眼簾的那抹綠色，以及風(fēng)吹過(guò)時(shí)，飄過(guò)來(lái)的淡淡清香，我知道，我的選擇是正確的。
我可以說(shuō)，我并不是很喜歡花鳥(niǎo)市場(chǎng)，遍地?zé)o人搭理的小花小草，小路邊坐滿(mǎn)的小商販，推銷(xiāo)著他們的植物，讓原本就十分擁擠的道路顯得更加難走。但學(xué)校要求帶一盆盆栽，我便不得不來(lái)到了這里。漫步在泥濘的小路上，我看著商家介紹的琳瑯滿(mǎn)目的植物卻讓我內(nèi)心不是那么滿(mǎn)意。那盆生機(jī)勃勃的綠蘿，那個(gè)別致嬌小的多肉植物，那個(gè)耐寒耐暑的仙人掌�？尚闹锌偸怯幸恍┎粷M(mǎn)意，于是就繼續(xù)往前逛。
花鳥(niǎo)市場(chǎng)深處已經(jīng)沒(méi)有什么人了，只有零散的幾家門(mén)面，倒也樂(lè)的一個(gè)清凈。我看著店家櫥窗里的盆栽，明明每一盆都不差，可是總感覺(jué)前面會(huì)有比這更好的。
走著走著，不知道過(guò)了多久，我在我的右邊看到了一個(gè)很小的店面。從櫥窗向里面看，店面不大，只有三個(gè)花架，植物打理的十分干凈，天花板垂著的吊蘭也顯得整個(gè)店面很有生機(jī)，下意識(shí)的我走進(jìn)了這家店。進(jìn)了店面后，我看見(jiàn)了一個(gè)年輕的姐姐再打理花店，在對(duì)花店有一個(gè)大致了解后，我知道，這個(gè)店主一定是一很有生活情趣的人。畢竟在花鳥(niǎo)市場(chǎng)很少可以見(jiàn)到這么整潔的店面。
我在店里四處看了看，那位姐姐問(wèn)了我的來(lái)歷，就捧給我了兩盆盆栽。她笑著說(shuō):"這兩盆是昨天剛來(lái)的花，一盆是碰碰香，一盆是薄荷，很適合你們這樣的小孩子養(yǎng)，都是不易死的花。"
這兩盆看上去都很新鮮的樣子，我有些糾結(jié)了。心里更對(duì)薄荷有好感，可是碰碰香要比薄荷更好養(yǎng)活，而且碰碰香的確比薄荷更加好聞。那位姐姐看出了我的糾結(jié)，就說(shuō):"小妹妹，你可以考慮養(yǎng)碰碰香，這是一種很香的花。"
我有些心動(dòng)，不如就買(mǎi)碰碰香吧，這么香而且也好養(yǎng)活�？墒怯喙饪匆�(jiàn)了那盆生機(jī)的薄荷，我又有些猶豫了。這兩盆看上去都很新鮮的樣子，我有些糾結(jié)了。心里想碰碰香要比薄荷更好養(yǎng)活，而且問(wèn)起來(lái)香氣襲人，都動(dòng)意要買(mǎi)碰碰香，可是余光看見(jiàn)了那盆薄荷，薄薄的葉片透著淡淡的綠，捧起來(lái)深嗅一下，充斥鼻腔的清爽。不禁又想起前些天看過(guò)的《薄荷香女孩》，一直自己也希望能夠成為一個(gè)帶給人舒適與清涼的“氧氣少女”。它應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
花店姐姐笑了笑，把花對(duì)我說(shuō)：碰碰香不但香，而且也容易養(yǎng)，是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦！我望著她，堅(jiān)定地說(shuō)：我要這盆薄荷，我會(huì)精心地照顧它！姐姐微笑，將薄荷向前一送，"它是你的了，買(mǎi)的人不多，小姑娘挺特別算你便宜點(diǎn)！"我滿(mǎn)足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我把薄荷帶回來(lái)家里，媽媽好奇的問(wèn)了我這是什么花，我告訴她，這是薄荷。周一我把花帶去了學(xué)校，望著萬(wàn)花叢中的'一點(diǎn)綠，我是打心眼里喜歡的。
暑假期間，我把她帶回了家里，她比我買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候長(zhǎng)得還要好了，葉脈長(zhǎng)高了，葉子張順了。一直生機(jī)勃勃的往上張。晴天時(shí)薄荷小小的葉子躲在了窗簾邊上，隨著陽(yáng)光在我的寫(xiě)字臺(tái)上露出一大片綠影。她每天伸開(kāi)柔軟的莖葉，舒緩的折疊著嫩綠，一點(diǎn)點(diǎn)變綠，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高。
我把她放在了寫(xiě)字臺(tái)前的玻璃外的架子上，是我一抬眼就可以看到的位置。她一直在長(zhǎng)大，每次看到她，我的心情會(huì)一下子好很多。
我知道，選擇她，一定是一個(gè)正確的決定。每每望著她，我隱約覺(jué)得那片綠影就是我，而我也就是那片綠影，能夠給人們帶來(lái)生機(jī)、希望、舒適和涼爽。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 2
生活中，快樂(lè)時(shí)刻會(huì)有很多，快樂(lè)不在意事情本身，而在于從何種角度去看待。只有善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的存在，才能享受到快樂(lè)的時(shí)刻。
我從小就有一個(gè)愿望：長(zhǎng)大能精通各種數(shù)學(xué)題。為此我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。四年級(jí)時(shí)，我就自學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)，堅(jiān)持不懈地做課外題，媽媽還為我報(bào)了數(shù)學(xué)興趣班。我越學(xué)越喜歡，數(shù)學(xué)水平也直線上升。
因此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢焙軆?yōu)異。不久，好消息來(lái)了：數(shù)學(xué)夏令營(yíng)開(kāi)始報(bào)名了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里萬(wàn)分高興，那可是數(shù)學(xué)的搖籃，每天可以和數(shù)學(xué)高手切磋解題技巧，同時(shí)能使數(shù)學(xué)水平得到提高。于是我迫不及待地向老師報(bào)了名，發(fā)現(xiàn)我班的數(shù)學(xué)尖子小張也來(lái)報(bào)名了。她看著我，平時(shí)溫和的目光此時(shí)卻異樣起來(lái)，讓我感到很奇怪。原來(lái)，名額只有一個(gè)。
下午，老師叫我倆到辦公室征求意見(jiàn)，我們都低著頭不出聲，我的心跳的越來(lái)越快。我想說(shuō)要參加，但想想她為數(shù)學(xué)也付出了不少，再看看她那滿(mǎn)懷期待的目光，話(huà)說(shuō)到嘴邊又使勁咽了回去。最后，我一鼓氣，狠心說(shuō)：“老師，讓小張去吧!”
晚上回到家，我躲進(jìn)了小屋，回想起幾年來(lái)自己對(duì)數(shù)學(xué)的巨大努力，如今卻將機(jī)會(huì)讓給了別人，要不是小張，我就可以參加夏令營(yíng)可。我越想越難過(guò)，忍不住傷心地哭了起來(lái)，眼淚流進(jìn)嘴里，又苦又澀。
轉(zhuǎn)天在上學(xué)路上，我碰到了小張，她不住地感謝我，雖然我心里很難受，但還是勉強(qiáng)笑了笑。我又把數(shù)學(xué)的提高卷給了她，看到那寫(xiě)滿(mǎn)字的卷子，我的眼淚差點(diǎn)又掉了下來(lái)。
我為自己惋惜，但我沒(méi)有后悔。在我和他人的利益發(fā)生沖突時(shí)，我選擇了“讓”。想到這里，我又感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)樵谶@件事上，我做得很對(duì)。
時(shí)光飛逝，這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但我對(duì)它仍一直保持著不泯的記憶。它使我明白了：失去陽(yáng)光，還可以觸摸月亮;失去明燈，還可以用心導(dǎo)航;但失去了他人給予全力幫助的品質(zhì)，就像失去了人生價(jià)值一樣可怕所以我們要用真誠(chéng)去播種友誼，用熱情去灌溉友誼，用大度去呵護(hù)友誼，那便是人生的快樂(lè)所在。
當(dāng)你站在十字路口時(shí)，一方是平坦大道，另一方卻是布滿(mǎn)荊棘的小路，你會(huì)選擇哪一方?相信大多數(shù)人都會(huì)不容置疑地選擇平坦大道，卻自以為聰明的'嘲笑那些選擇了荊棘小路的人。當(dāng)?shù)弥教勾蟮辣M頭是萬(wàn)丈深淵，而荊棘小路盡頭卻是“世外桃源”時(shí)，你還會(huì)堅(jiān)持曾經(jīng)的選擇嗎?
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：曾經(jīng)有兩位友人約定要去環(huán)球旅行，在穿越大海的途中遭遇了風(fēng)暴，被困在了一個(gè)不知名的小島上。其中一位選擇在被困的第二天自己游回去，而另一位卻等待救援，一個(gè)星期后選擇游回去的那個(gè)人順利的返回了故鄉(xiāng);而那位等待救援的人卻因缺少食物而喪命小島。
這是兩個(gè)截然不同的選擇，因而，也造就了兩種截然不同的結(jié)果，但你無(wú)論選擇的如何，請(qǐng)別后悔自己的選擇。
人總是在生與死、明與暗、樂(lè)與悲、對(duì)與錯(cuò)……中徘徊不已，難免會(huì)誤入歧途，當(dāng)你進(jìn)入迷途時(shí)請(qǐng)不要絕望，按照你心靈的選擇一步步退出來(lái)，重新開(kāi)始。
面對(duì)生與死的選擇，孟子有“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”的堅(jiān)定信念，成為當(dāng)今的頌傳佳話(huà);面對(duì)忠與叛的抉擇，文天祥有“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的豪情壯志、千古絕唱;面對(duì)亂世與永恒的抉擇，陶淵明毅然決然的選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡悠閑的田園生活。而如今卻有多少人“舍生取義”，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)?還會(huì)有多少人愿意放棄富貴，選擇清貧?愿棄歌舞升平，選擇援助貧困?中華傳統(tǒng)文化上下五千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，還有誰(shuí)會(huì)去維護(hù)?望穿古今，古人的種種選擇與當(dāng)今人相比實(shí)在是遙遙無(wú)期。而古人的選擇又何嘗不令今人深受感觸，可今人又有誰(shuí)肯這么舍生取義，弘揚(yáng)先人的追求與樂(lè)觀，追求生命的價(jià)值，激昂生命的斗志?
慎重選擇，自古以來(lái)，魚(yú)和熊掌不可兼得，舍魚(yú)取熊掌乃明確之選;舍生取義乃處世之道。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 3
人生，就如一條許多分叉的路。不同的選擇，會(huì)把你帶向不同的人生。你的人生，在于你無(wú)法選擇的時(shí)候。
一個(gè)女孩，因?yàn)樵谝淮涡＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上，破了許多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有人破過(guò)的記錄，因此，田徑隊(duì)的老師找到了她，對(duì)她說(shuō)：“你來(lái)田徑隊(duì)吧!到時(shí)候，你就可以去比賽了!比賽的名次，是可以為小升初考試加分的。相差0.5分，就可以超過(guò)一千多人。如果和華茂分?jǐn)?shù)相差0.5分，花再多的錢(qián)也進(jìn)不了!”
女孩低著頭，沒(méi)有同意，也沒(méi)有不同意。老師見(jiàn)女孩有些猶豫，繼續(xù)說(shuō)：“來(lái)田徑隊(duì)吧!早上有早飯吃的，周五早上還有小蛋糕吃�！�
老師見(jiàn)她還是猶豫不決，就對(duì)她說(shuō)：“你想想!先回去問(wèn)問(wèn)班主任。明天早上告訴我吧!”
她又回去找到了班主任，班主任立刻否定：“這怎么行!還有一個(gè)月零兩個(gè)星期就要競(jìng)賽了!班上的一等獎(jiǎng)就靠你了!進(jìn)行體育鍛煉太浪費(fèi)時(shí)間了，你哪還有時(shí)間做題!絕對(duì)不行!”
女孩的家人認(rèn)為參加體育比賽可以加分，就紛紛讓她進(jìn)入田徑隊(duì)，無(wú)奈之下，女孩只好進(jìn)入了田徑隊(duì)。
不論是刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，體育訓(xùn)練都是不中斷的，女孩經(jīng)常練得站都站不住。在烈日下，班里的同學(xué)吹著空調(diào)，女孩卻在操場(chǎng)上奔跑。班上的同學(xué)也笑話(huà)女孩，可女孩仍然堅(jiān)持自己的.選擇，每天練習(xí)。
半年之后，女孩參加了比賽，得到了一個(gè)好名次，為班增了光，同學(xué)們也不再笑話(huà)她了。
那個(gè)女孩，就是我。
選擇，的確十分重要，堅(jiān)持，也同樣重要。選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持選擇，都很重要，只有堅(jiān)持選擇，人生才能得到成功。如果不堅(jiān)持選擇，那么就算選擇再棒，都不能成功。
我經(jīng)常想：如果時(shí)光可以倒流，我還會(huì)進(jìn)入田徑隊(duì)嗎?
答案是否定的，但選擇了，就要堅(jiān)持下去。
人生如一條分叉的路，選擇的機(jī)會(huì)在于你不能選擇的時(shí)候，但一旦選擇了，就要堅(jiān)持。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 4
在人生的十字路口，我們總會(huì)面臨各種選擇。七年級(jí)的我，也遇到了一個(gè)讓我猶豫不決的選擇題——是繼續(xù)追逐那些看似光鮮亮麗的新事物，還是堅(jiān)守那份一直陪伴在我身邊的純真友誼？最終，我仍然選擇了她——我的摯友小李。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校公告欄上貼出了一張關(guān)于新社團(tuán)招新的海報(bào)，色彩斑斕，吸引了眾多同學(xué)的目光。我心里也癢癢的，想要嘗試一些新鮮的東西，拓寬自己的視野。正當(dāng)我準(zhǔn)備報(bào)名時(shí)，小李走了過(guò)來(lái)，她輕輕地拍了拍我的肩膀，問(wèn)我：“你打算參加哪個(gè)社團(tuán)呀？”我興奮地告訴她我的想法，但她的眼神中卻閃過(guò)一絲失落。
小李是我從小到大的好朋友，我們一起經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，彼此之間的默契和信任早已根深蒂固。然而，隨著年級(jí)的升高，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越容易被那些新奇的事物所吸引，有時(shí)候甚至?xí)雎粤怂母惺�。這次的選擇，讓我意識(shí)到，我可能正在慢慢失去這份珍貴的`友誼。
晚上回到家，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中不斷回蕩著小李失落的眼神。我開(kāi)始反思自己，是不是因?yàn)樽非笮迈r感而忽略了身邊最重要的人？經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我決定放棄那些看似誘人的新社團(tuán)，選擇繼續(xù)陪伴在小李的身邊。
第二天，我找到小李，告訴她我的決定。她聽(tīng)后，臉上露出了久違的笑容，那一刻，我知道我做對(duì)了選擇。從那以后，我們更加珍惜彼此之間的友誼，一起參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。
通過(guò)這次選擇，我深刻體會(huì)到了友誼的珍貴和重要性。在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多誘惑和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)守內(nèi)心的信念和原則，選擇那些真正對(duì)我們有意義的人和事，就一定能夠收獲幸福和滿(mǎn)足。我仍然選擇了她——我的摯友小李，這是我七年級(jí)最正確的決定之一。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 5
在人生的岔路口，我們總會(huì)面臨諸多選擇。有些選擇輕而易舉，而有些卻讓人心如亂麻。但那一次，面對(duì)紛繁復(fù)雜的情況，我堅(jiān)定地選擇了她——繪畫(huà)。
初次接觸繪畫(huà)，是在一個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)畫(huà)室的午后。我偶然路過(guò)一家藝術(shù)工作室，透過(guò)櫥窗，看到一位老師正拿著畫(huà)筆在畫(huà)布上揮灑，色彩在她的筆下仿佛有了生命，交織成一幅絕美的畫(huà)卷。那一刻，繪畫(huà)就像一顆神秘的種子，悄然種在了我的心間。
后來(lái)，我如愿踏入了繪畫(huà)班的門(mén)檻。起初，學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程并不如想象中那般美好。線條畫(huà)不直，色彩搭配不協(xié)調(diào)，看著自己那糟糕的作品，挫敗感如潮水般涌來(lái)。尤其是當(dāng)身邊的同學(xué)陸續(xù)畫(huà)出令人稱(chēng)贊的畫(huà)作時(shí)，我的內(nèi)心更是充滿(mǎn)了焦慮與迷茫，甚至開(kāi)始懷疑自己是否真的適合繪畫(huà)。
然而，每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，心中便涌起一股難以言喻的熱愛(ài)。我想起梵高，即便一生窮困潦倒，飽受世人誤解，卻依然執(zhí)著于用畫(huà)筆描繪內(nèi)心的絢爛星空；我想起達(dá)芬奇，為了追求繪畫(huà)的極致，反復(fù)鉆研人體結(jié)構(gòu)、光影變化。他們對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)與堅(jiān)守，如同一束束強(qiáng)光，穿透我內(nèi)心的陰霾。
在一次繪畫(huà)比賽中，我遭遇了前所未有的`困境。比賽主題是“夢(mèng)想的彼岸”，我苦思冥想許久，卻毫無(wú)靈感�？粗鴷r(shí)間一分一秒流逝，我心急如焚，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。但當(dāng)我的手指觸碰到畫(huà)筆的那一刻，內(nèi)心突然平靜下來(lái)。我閉上眼睛，回憶起自己為繪畫(huà)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些在畫(huà)室度過(guò)的日夜，那些為了調(diào)配出完美色彩而反復(fù)嘗試的瞬間……靈感如泉涌般迸發(fā)。
我拿起畫(huà)筆，在畫(huà)布上盡情勾勒。用湛藍(lán)的色彩描繪夢(mèng)想天空的遼闊，用金黃的色調(diào)涂抹希望曙光的璀璨，用細(xì)膩的線條勾勒逐夢(mèng)路上的曲折。當(dāng)畫(huà)作完成的那一刻，我知道，我成功了。盡管最終沒(méi)有獲得冠軍，但這個(gè)過(guò)程讓我更加堅(jiān)定了對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。
如今，學(xué)業(yè)壓力日益繁重，我不得不將更多的時(shí)間投入到課本知識(shí)的學(xué)習(xí)中。身邊的人勸我暫時(shí)放下繪畫(huà)，專(zhuān)心學(xué)業(yè)。但每當(dāng)夜深人靜，我望向角落里的畫(huà)具，心中那份熾熱的情感便被再次點(diǎn)燃。繪畫(huà)于我，早已不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的愛(ài)好，而是我靈魂深處的寄托，是我在喧囂塵世中的一片寧?kù)o港灣。
所以，哪怕前路荊棘叢生，我仍然選擇了她——繪畫(huà)，我愿帶著這份熱愛(ài)，一路前行，用畫(huà)筆描繪屬于我的精彩人生。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 6
在青春的旅程中，我們不斷邂逅新的事物，也面臨著一次次抉擇。而有那么一個(gè)她，讓我在迷茫中堅(jiān)定方向，在困境中堅(jiān)守初心，我，仍然選擇了她——閱讀。
記得小時(shí)候，母親總會(huì)在睡前為我讀童話(huà)故事書(shū)。在輕柔的語(yǔ)調(diào)中，我結(jié)識(shí)了善良的白雪公主、勇敢的小紅帽，隨著一個(gè)個(gè)故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，閱讀就像一扇通往奇幻世界的大門(mén)，悄然開(kāi)啟在我幼小的心靈前。
步入小學(xué)，我開(kāi)始自主閱讀簡(jiǎn)單的書(shū)籍。從科普讀物中探索大自然的奧秘，在古詩(shī)詞里領(lǐng)略古人的智慧與情懷。閱讀讓我看到了課本之外更為廣闊的天地，我沉醉其中，不能自拔。
然而，隨著年級(jí)的升高，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸加重，課余時(shí)間被各種作業(yè)和輔導(dǎo)班擠占得所剩無(wú)幾。曾經(jīng)愛(ài)不釋手的書(shū)籍，只能落寞地躺在書(shū)架上，蒙上一層薄薄的灰塵。我開(kāi)始在忙碌中迷失，覺(jué)得閱讀成了一種奢侈，甚至懷疑自己是否還能重拾那份熱愛(ài)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在整理書(shū)架時(shí)，一本《平凡的世界》滑落手中。我輕輕翻開(kāi)，熟悉的文字撲面而來(lái)，書(shū)中孫少平不甘于平凡，在艱苦環(huán)境中努力奮斗、追求夢(mèng)想的故事深深觸動(dòng)了我。那一刻，我仿佛又找回了閱讀的真諦，意識(shí)到無(wú)論生活多么忙碌，都不能失去這片精神的滋養(yǎng)之地。
此后，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。清晨，我伴著第一縷陽(yáng)光誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受文字的韻律之美；課間休息，我抓緊幾分鐘閱讀一篇優(yōu)美的散文，讓心靈得到片刻放松；夜晚，完成作業(yè)后，我沉浸在小說(shuō)的精彩情節(jié)中，與主人公一同經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。
閱讀，讓我在面對(duì)困難時(shí)多了一份從容與堅(jiān)韌。當(dāng)考試失利，心情低落時(shí)，我翻開(kāi)名人傳記，看看那些偉人是如何在逆境中崛起，便又重拾信心，奮勇向前；當(dāng)與朋友產(chǎn)生矛盾，心生委屈時(shí)，我閱讀哲學(xué)書(shū)籍，從先賢的智慧中領(lǐng)悟人際交往的道理，學(xué)會(huì)釋?xiě)选?/p>
盡管如今的.生活節(jié)奏越來(lái)越快，外界的誘惑也層出不窮，但我始終知道，閱讀是我不能舍棄的摯友。她用知識(shí)充實(shí)我的頭腦，用智慧啟迪我的心靈，用情感滋養(yǎng)我的靈魂。
所以，我仍然選擇了她——閱讀，我愿在這茫茫書(shū)海中，駕一葉扁舟，駛向知識(shí)與智慧的彼岸，讓閱讀陪伴我一生一世。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 7
人生恰似一場(chǎng)充滿(mǎn)未知的旅程，沿途有無(wú)數(shù)的風(fēng)景與分岔路口，而在某個(gè)關(guān)鍵的抉擇時(shí)刻，我毅然決然地選擇了她——舞蹈。
初次見(jiàn)到舞蹈，是在電視上一場(chǎng)盛大的文藝演出中。舞臺(tái)上，舞者們身著絢麗的舞衣，身姿輕盈，舞步靈動(dòng)，她們用肢體語(yǔ)言訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，那一刻，舞蹈如同夜空中最璀璨的星辰，瞬間吸引了我全部的目光，在我心底種下了向往的種子。
懷揣著對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，我報(bào)名參加了舞蹈培訓(xùn)班。起初，基本功的訓(xùn)練艱苦而枯燥，壓腿時(shí)的酸痛、下腰時(shí)的恐懼，讓我多次想要放棄。尤其是看到同期學(xué)員進(jìn)步飛速，而我還在原地踏步時(shí)，內(nèi)心的挫敗感愈發(fā)強(qiáng)烈，甚至開(kāi)始質(zhì)問(wèn)自己，是不是真的沒(méi)有舞蹈天賦。
但每當(dāng)音樂(lè)響起，身體不由自主地隨著節(jié)奏擺動(dòng)時(shí)，我又能真切地感受到那份源自心底的熱愛(ài)。我想起楊麗萍老師，為了追求舞蹈的極致，不惜放棄諸多世俗的享受，將一生都奉獻(xiàn)給了舞蹈藝術(shù)；想起那些在戰(zhàn)火紛飛中依然堅(jiān)持舞蹈創(chuàng)作的藝術(shù)家們，用舞蹈?jìng)鬟f著希望與力量。他們的堅(jiān)持與執(zhí)著，如同一股強(qiáng)大的'動(dòng)力，支撐著我繼續(xù)前行。
有一次，班級(jí)要參加一場(chǎng)重要的舞蹈比賽，老師為我們編排了一支極具挑戰(zhàn)性的舞蹈。在排練過(guò)程中，我總是跟不上節(jié)奏，動(dòng)作也不夠標(biāo)準(zhǔn)，這讓我壓力巨大，幾近崩潰。然而，我沒(méi)有選擇逃避，而是利用課余時(shí)間加倍練習(xí)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光還未完全照亮大地，我已在練功房對(duì)著鏡子反復(fù)揣摩動(dòng)作；夜晚，月色如水，我伴著輕柔的音樂(lè)，一遍又一遍地熟悉舞步，力求每一個(gè)動(dòng)作都精準(zhǔn)到位。
終于，比賽的日子來(lái)臨了。站在舞臺(tái)上，聚光燈灑下，我深吸一口氣，隨著音樂(lè)盡情舞動(dòng)。那一刻，我忘卻了所有的疲憊與壓力，全身心地沉浸在舞蹈的世界里。臺(tái)下的掌聲雷動(dòng)，那一刻，我知道，我成功了，我用汗水和堅(jiān)持證明了自己對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。
如今，面臨著學(xué)業(yè)的壓力和未來(lái)的不確定性，身邊很多人都勸我放棄舞蹈，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。但舞蹈于我而言，早已融入血液，成為我生命中不可或缺的一部分。它是我情緒的宣泄口，是我展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，是我在忙碌生活中的一抹亮色。
所以，即便前路充滿(mǎn)艱辛，我仍然選擇了她——舞蹈，我愿與舞蹈相伴，用腳尖跳出屬于我的精彩人生，讓舞蹈的魅力在我的生命中永恒綻放。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 8
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到形形色色的人和事，也會(huì)面臨許多艱難的抉擇。而那一次，我在諸多選項(xiàng)中，毫不猶豫地選擇了她——書(shū)法。
第一次接觸書(shū)法，是在爺爺?shù)臅?shū)房里�？粗鵂敔斒殖置P，蘸墨揮毫，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字躍然紙上，我被深深震撼了。那筆墨流淌間散發(fā)的古樸韻味，仿佛帶著我穿越時(shí)空，領(lǐng)略到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，一顆對(duì)書(shū)法熱愛(ài)的種子就此萌芽。
后來(lái)，我懷著滿(mǎn)腔熱情開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。起初，握筆姿勢(shì)都難以掌握，寫(xiě)出的字歪歪扭扭，像毛毛蟲(chóng)在紙上亂爬�？粗c字帖上相差甚遠(yuǎn)的作品，我滿(mǎn)心沮喪，甚至覺(jué)得自己根本不是學(xué)書(shū)法的料。
但每當(dāng)我靜下心來(lái)，凝視那些流傳千古的書(shū)法名作，如王羲之的.《蘭亭序》，筆畫(huà)流暢，字里行間透著灑脫與飄逸；顏真卿的《顏勤禮碑》，字體端莊大氣，雄渾剛健，承載著厚重的歷史文化底蘊(yùn)。我便被深深吸引，心中涌起一股不服輸?shù)膭蓬^，決心要學(xué)好書(shū)法。
在一次書(shū)法比賽前夕，我為了準(zhǔn)備參賽作品，廢寢忘食地練習(xí)。然而，反復(fù)書(shū)寫(xiě)卻總達(dá)不到理想的效果，不是筆畫(huà)的粗細(xì)不均勻，就是結(jié)構(gòu)比例不協(xié)調(diào)。我心急如焚，甚至將筆狠狠摔在地上，想要放棄。但當(dāng)我看到墻上掛著的自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的稍有進(jìn)步的字，想到一路走來(lái)的堅(jiān)持，又默默地?fù)炱鹆斯P。
我重新審視自己的問(wèn)題，向老師請(qǐng)教，向同學(xué)學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察每一個(gè)筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆，用心揣摩字體的結(jié)構(gòu)布局。終于，在比賽當(dāng)天，我滿(mǎn)懷信心地寫(xiě)下了參賽作品。雖然最終沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但我收獲了比獎(jiǎng)項(xiàng)更寶貴的東西——對(duì)書(shū)法更深的熱愛(ài)和堅(jiān)持的勇氣。
如今，隨著學(xué)業(yè)的加重，課余時(shí)間愈發(fā)稀少，身邊不少人勸我放下書(shū)法，把精力都放在學(xué)習(xí)上。可書(shū)法于我，早已不僅僅是一項(xiàng)愛(ài)好，它是我浮躁心靈的凈化器，是我與古人對(duì)話(huà)的橋梁，是我傳承中華傳統(tǒng)文化的使命擔(dān)當(dāng)。
所以，不管未來(lái)的路有多難走，我仍然選擇了她——書(shū)法，我愿用手中的筆，書(shū)寫(xiě)出屬于我的精彩人生，讓書(shū)法這一古老藝術(shù)在我的傳承下熠熠生輝。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 9
生活宛如一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)，各種音符交織碰撞，而在某個(gè)激昂的樂(lè)章中，我堅(jiān)定地奏響了屬于她的旋律——音樂(lè)。
與音樂(lè)的初次邂逅，是在一場(chǎng)小型音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)鋼琴家的指尖輕輕觸碰琴鍵，悠揚(yáng)的旋律如潺潺流水般傾瀉而出，那一刻，世界仿佛都安靜了下來(lái)，我沉浸其中，仿佛靈魂都被這美妙的音樂(lè)洗滌。從那時(shí)起，音樂(lè)便如同一束光，照進(jìn)了我平淡的生活。
懷著對(duì)音樂(lè)的憧憬，我開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器——小提琴。剛開(kāi)始，練習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)艱辛，手指按弦按得生疼，弓子在琴弦上滑動(dòng)總是發(fā)出刺耳的聲音，一首簡(jiǎn)單的曲子都要練上無(wú)數(shù)遍才能勉強(qiáng)拉下來(lái)�？粗渌瑢W(xué)輕松地演奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，我內(nèi)心的失落感油然而生，甚至懷疑自己是否選錯(cuò)了方向。
然而，每當(dāng)我聆聽(tīng)那些經(jīng)典的音樂(lè)作品，如貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，激昂奮進(jìn)的旋律仿佛在訴說(shuō)著與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍?故事；又如莫扎特的《小夜曲》，輕柔舒緩，讓人仿佛置身于寧?kù)o的月夜之下。這些音樂(lè)作品帶給我的震撼與感動(dòng)，讓我深知自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)從未熄滅。
在一次學(xué)校的文藝匯演中，我報(bào)名參加了小提琴獨(dú)奏。為了這次演出，我每天放學(xué)后都在琴房刻苦練習(xí)，力求每一個(gè)音符都精準(zhǔn)無(wú)誤。但臨近演出時(shí)，我卻因?yàn)榫o張，在排練中頻繁出錯(cuò)，自信心受到極大打擊，甚至產(chǎn)生了臨陣脫逃的想法。
關(guān)鍵時(shí)刻，我想起了那些偉大的音樂(lè)家們，他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中遭遇的困難遠(yuǎn)比我多得多，卻從未放棄。我深吸一口氣，調(diào)整心態(tài)，重新投入練習(xí)。演出當(dāng)天，當(dāng)聚光燈打在我身上，我閉上眼睛，讓自己完全融入音樂(lè)之中。隨著最后一個(gè)音符落下，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，那一刻，我知道，我成功了，音樂(lè)已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
如今，面臨升學(xué)的壓力，不少人勸我放棄音樂(lè)，把時(shí)間都花在學(xué)習(xí)文化課上。但音樂(lè)于我，是疲憊生活中的慰藉，是我表達(dá)情感的獨(dú)特方式，是我夢(mèng)想的寄托。
所以，即便前方布滿(mǎn)荊棘，我仍然選擇了她——音樂(lè)，我愿用音樂(lè)編織夢(mèng)想，用旋律奏響人生，讓音樂(lè)的魅力永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 10
青春是一場(chǎng)未知的冒險(xiǎn)，途中有無(wú)數(shù)的誘惑與抉擇，而在一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)上，我執(zhí)著地選擇了她——寫(xiě)作。
最初與寫(xiě)作結(jié)緣，是在小學(xué)的一堂語(yǔ)文課上。老師朗讀了我的一篇作文，夸贊我的文字富有想象力，那一刻，同學(xué)們羨慕的目光和老師的肯定，讓寫(xiě)作在我心中種下了一顆自信的種子，我開(kāi)始對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)熱情。
進(jìn)入初中后，寫(xiě)作的難度逐漸加大，記敘文不再是簡(jiǎn)單地記錄生活，議論文需要嚴(yán)密的邏輯和深刻的見(jiàn)解。面對(duì)一次次作文成績(jī)的不理想，我陷入了迷茫，甚至覺(jué)得自己之前的所謂才華不過(guò)是曇花一現(xiàn)，開(kāi)始懷疑自己是否真的適合寫(xiě)作。
但每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)，沉浸在那些精彩絕倫的文字世界里，我又被深深觸動(dòng)。我看到魯迅以筆為刀，剖析社會(huì)的黑暗，喚醒民眾的良知；看到沈從文用細(xì)膩的筆觸描繪湘西的風(fēng)土人情，展現(xiàn)人性的美好。他們用文字改變世界、傳遞情感的力量，讓我重新燃起對(duì)寫(xiě)作的渴望。
在一次學(xué)校組織的作文大賽中，我滿(mǎn)懷期待地參賽，卻在初賽就遭遇滑鐵盧。評(píng)委老師的`評(píng)語(yǔ)尖銳而直接，指出我的文章結(jié)構(gòu)松散、主題不明確�？粗菨M(mǎn)是紅叉的稿紙，我傷心欲絕，甚至發(fā)誓再也不寫(xiě)作文了。
可是沒(méi)過(guò)幾天，心中那份對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)就如野草般瘋長(zhǎng)。我靜下心來(lái)，仔細(xì)研究?jī)?yōu)秀范文，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)、提煉主題。課余時(shí)間，我留心觀察生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，將所思所感記錄下來(lái)，積累素材。終于，在另一次作文比賽中，我憑借一篇真情實(shí)感的文章獲得了優(yōu)異成績(jī)。
如今，學(xué)業(yè)繁忙，身邊同學(xué)都在為了考試成績(jī)拼命刷題，有人勸我別把時(shí)間浪費(fèi)在寫(xiě)作上，多做幾道數(shù)學(xué)題更實(shí)在。但寫(xiě)作于我，是我內(nèi)心世界的出口，是我與他人溝通的橋梁，是我看待世界的獨(dú)特視角。
所以，盡管前路坎坷，我仍然選擇了她——寫(xiě)作，我愿用手中的筆，書(shū)寫(xiě)青春的故事，記錄成長(zhǎng)的足跡，讓寫(xiě)作陪伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生旅程。
我仍然選擇了她七年級(jí)作文 11
人生的道路上，我們常常會(huì)在十字路口徘徊，面臨諸多選擇。而在一次重要的抉擇中，我毅然選擇了她——科技創(chuàng)新。
那是一次學(xué)校組織的科技展覽，各種新奇的發(fā)明創(chuàng)造琳瑯滿(mǎn)目。有能自動(dòng)跟隨主人的行李箱，有利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的小風(fēng)扇，還有可以遠(yuǎn)程操控的智能機(jī)器人�？粗@些充滿(mǎn)創(chuàng)意的作品，我心中涌起一股強(qiáng)烈的.好奇與向往，科技創(chuàng)新的種子就此在我心底生根發(fā)芽。
之后，我加入了學(xué)校的科技社團(tuán)。剛開(kāi)始，一切都充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)編程時(shí)，復(fù)雜的代碼讓我眼花繚亂，一次次的報(bào)錯(cuò)讓我焦頭爛額；制作模型時(shí)，工具的使用不熟練，零件的組裝總是出錯(cuò)，看著自己歪歪扭扭的作品，我滿(mǎn)心沮喪，甚至想過(guò)放棄。
但每當(dāng)我了解到那些偉大的科學(xué)家們的故事，如愛(ài)迪生經(jīng)歷上千次失敗才發(fā)明電燈，屠呦呦為了研制青蒿素，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，甚至以身試藥。他們對(duì)科學(xué)的執(zhí)著與堅(jiān)韌，讓我深受鼓舞，堅(jiān)定了在科技創(chuàng)新道路上繼續(xù)前行的決心。
在一次市級(jí)科技競(jìng)賽中，我和團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一個(gè)智能家居系統(tǒng)。比賽時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，我們遇到了諸多難題。傳感器的數(shù)據(jù)采集不準(zhǔn)確，控制系統(tǒng)的邏輯出現(xiàn)混亂，團(tuán)隊(duì)成員之間也因?yàn)橐庖?jiàn)不合產(chǎn)生了摩擦。在最艱難的時(shí)刻，我甚至想退出比賽，回家躲起來(lái)。
然而，我想起了我們最初的夢(mèng)想，想起了那些為科技進(jìn)步奉獻(xiàn)一生的前輩們。我主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員溝通，重新梳理項(xiàng)目方案，查閱大量資料，反復(fù)調(diào)試設(shè)備。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的奮戰(zhàn)，我們終于完成了作品，并在比賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。
如今，面臨著學(xué)業(yè)壓力和未來(lái)的不確定性，身邊的人勸我放棄科技創(chuàng)新，把精力集中在傳統(tǒng)學(xué)科上。但科技創(chuàng)新于我，是打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的鑰匙，是我探索未知世界的工具，是我改變生活的力量源泉。
所以，哪怕困難重重，我仍然選擇了她——科技創(chuàng)新，我愿在這條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的道路上，不斷探索，用創(chuàng)新點(diǎn)亮未來(lái)，讓科技的光芒照耀我的人生之路。
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在七年級(jí)這個(gè)充滿(mǎn)變化和挑戰(zhàn)的年紀(jì)，我面臨著無(wú)數(shù)選擇。每一次選擇都像是一次人生的十字路口，需要我深思熟慮后做出決定。然而，在所有選擇中，有一個(gè)決定讓我至今難以忘懷，那就是——我仍然選擇了她，我的摯友小麗。
小麗是我從小學(xué)就認(rèn)識(shí)的朋友，我們一起經(jīng)歷了許多歡笑和淚水，早已成為了彼此生命中不可或缺的一部分。然而，進(jìn)入初中后，隨著學(xué)習(xí)壓力的增加和社交圈子的擴(kuò)大，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始有些疏遠(yuǎn)她。我開(kāi)始更多地與新同學(xué)交往，參加各種社團(tuán)活動(dòng)，享受著初中生活的.新鮮感。
直到有一天，我在校園里偶然遇到了小麗。她獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，眼神中透露出一絲落寞。那一刻，我突然意識(shí)到，自己在追求新事物的同時(shí)，已經(jīng)忽略了身邊最重要的朋友。我走過(guò)去，坐在她旁邊，我們開(kāi)始聊起了各自的生活。在交談中，我發(fā)現(xiàn)盡管我們經(jīng)歷了許多變化，但那份純真的友情依然深深扎根在我們心中。
那一刻，我面臨著一個(gè)選擇：是繼續(xù)追求新鮮感，還是重拾與小麗的友情？經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我決定選擇后者。我意識(shí)到，真正的友情是不應(yīng)該被輕易放棄的，它是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富之一。
從那以后，我開(kāi)始更加珍惜與小麗的時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)、一起聊天、一起分享彼此的快樂(lè)和煩惱。我發(fā)現(xiàn)，盡管初中生活忙碌而充實(shí)，但有她在身邊，一切都變得那么美好和有意義。
這次選擇讓我深刻體會(huì)到了友情的珍貴和重要性。在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多人和事，但真正能夠陪伴我們走過(guò)風(fēng)雨、分享喜悅的人卻寥寥無(wú)幾。因此，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一份友情，用心去維護(hù)和呵護(hù)它。
我仍然選擇了她——小麗，這份不變的友情將成為我人生中最寶貴的回憶之一。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我們身處何方，這份友情都會(huì)像一盞明燈，照亮我們前行的道路。
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我選擇了她三年了，她一直陪伴著我，伴著我走過(guò)了三個(gè)春秋的歷程，因?yàn)橛兴�，我的學(xué)習(xí)變得更好，知識(shí)面更寬；因?yàn)橛兴覍W(xué)習(xí)中的難題被一一消滅；因?yàn)橛兴乙徊揭徊脚噬狭烁叩纳綆p。她是我學(xué)習(xí)中至高無(wú)上的法寶，她就是中小學(xué)生的好老師—同步課程。
當(dāng)初，我還是一個(gè)四年級(jí)的.小學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，媽媽到處奔走。為我尋找補(bǔ)習(xí)班的資料，可是但是學(xué)習(xí)壓力太大，補(bǔ)習(xí)老師講的知識(shí)，我十有八九都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。于是便決定退出了。正當(dāng)媽媽心灰意冷之際。學(xué)校又發(fā)了“同步課程”的宣傳單，我一看到“同步課程”這四個(gè)大字便被吸引了，我仔細(xì)想了想，是與課程同步的，我便抱著試試看的心態(tài)報(bào)了名。
第一次接觸到同步課程，雖然很陌生，但老師和同學(xué)們上課的情形深深地吸引住了我，同步課程中出現(xiàn)的一字一句，都被我深深的刻在了腦海中。漸漸的我課內(nèi)知識(shí)能夠牢牢的掌握了，課內(nèi)的難題解決了，課外的只是也積累得越來(lái)越多。考試中所遇到的難題，只要我稍微動(dòng)一下腦筋，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。即使有了錯(cuò)誤，也能找出一些。所以，每次開(kāi)始我都能名列前茅。漸漸的，有了同步課程的幫助，我一點(diǎn)一點(diǎn)的向第一名靠近。失敗了，再來(lái)；失敗了，再來(lái)……終于我?jiàn)Z得了第一名的寶座。
這一且成績(jī)的取得來(lái)自于同步課程，它使我更加聰明。當(dāng)初，我只是抱著試試看的心態(tài)來(lái)參加。可現(xiàn)在，同步課程確還我一個(gè)更加光明的世界。我選擇的是同步課程，它使我受益匪淺，我相信，只要你選擇了她，成功，也將屬于你。
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堅(jiān)強(qiáng)，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功勝利的根本。一個(gè)人，如果不堅(jiān)強(qiáng)，那他的心靈就永遠(yuǎn)是一片黑暗沉寂的世界。
——題記
她，將近六十歲了，卻很難得見(jiàn)得到幾根白頭發(fā)。雖然他的額頭上，眼角邊已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，可是他還像小姑娘似的戴著一對(duì)漂亮的耳環(huán)。耳環(huán)是銀白的，上面還有一朵紫羅蘭呢！整天快快樂(lè)樂(lè)，好似天塌下來(lái)有別人替她頂著。她就是我的外婆。
每一次，我去她家玩。她就會(huì)向服務(wù)員似的給我端茶倒水、送甜點(diǎn)。她這樣的舉動(dòng)令我哭笑不得。要是媽媽看到，她早就要批評(píng)我了�？晌乙膊恢勒f(shuō)什么好，只有“任其擺布”。
可是，老天真會(huì)捉弄人。記得有一天，外面陽(yáng)光明媚，我又來(lái)到外婆家。 她正在家快樂(lè)的燒著飯，我一進(jìn)門(mén)就沖著廚房大聲叫道：“外婆！”，就聽(tīng)廚房里“哎——”的一聲，外婆就跑出大門(mén)。見(jiàn)我來(lái)了，滿(mǎn)臉歡喜，連忙丟下手里的'活，準(zhǔn)備招呼我。這時(shí)，電話(huà)鈴響了……接過(guò)電話(huà)回來(lái)，他那原本開(kāi)心的臉突然陰沉下來(lái)，滿(mǎn)臉透著絕望和黯然。不一會(huì)兒，外婆哭了，但沒(méi)有哭出多大的聲音，我只是看到她的眼眶里噙滿(mǎn)著淚水，可我能感覺(jué)得到她很傷心！原來(lái)，太婆今天中午時(shí)分突然去世。太婆的葬禮辦完之后，外婆回到家，她又哭了一場(chǎng)，哭得撕心裂肺，讓人好心酸。讓我這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的孩子手足無(wú)措，不知道該怎樣安慰她。原以為她會(huì)這樣一直哭下去，可過(guò)了一會(huì)兒，她又突然停了，用她那已經(jīng)很濕的袖子擦了擦眼淚�；剡^(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們都餓了吧，我去做飯�！闭f(shuō)著走出了屋子……
到了晚上，媽媽準(zhǔn)備進(jìn)外婆的房間安慰她。開(kāi)門(mén)的一剎那，又一陣悲痛的哭聲立即傳進(jìn)我的耳朵里。媽媽好像不想打擾外婆，又轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
太婆的去世對(duì)我的打動(dòng)并不大，可我明白：外婆失去太婆就像我失去媽媽?zhuān)际且粯拥耐纯�！媽媽要是離開(kāi)了我，我是無(wú)法接受的，可外婆竟然能挺��！
我的外婆就是這樣一個(gè)既熱情又堅(jiān)強(qiáng)的人。只有這樣的人，才會(huì)每天臉上帶著笑容。她的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩。
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我一直相信人生路上會(huì)有很多選擇題，在一次次的糾結(jié)和斟酌后，你會(huì)有內(nèi)心真正的答案。不是多大的選擇，答案卻可以給你不一樣的快樂(lè)。
每每坐在寫(xiě)字臺(tái)前，抬頭，映入眼簾的那抹綠色，以及風(fēng)吹過(guò)時(shí)，飄過(guò)來(lái)的淡淡清香，我知道，我的選擇是正確的。
我可以說(shuō)，我并不是很喜歡花鳥(niǎo)市場(chǎng)，遍地?zé)o人搭理的小花小草，小路邊坐滿(mǎn)的小商販，推銷(xiāo)著他們的植物，讓原本就十分擁擠的道路顯得更加難走。但學(xué)校要求帶一盆盆栽，我便不得不來(lái)到了這里。漫步在泥濘的小路上，我看著商家介紹的琳瑯滿(mǎn)目的植物卻讓我內(nèi)心不是那么滿(mǎn)意。那盆生機(jī)勃勃的綠蘿，那個(gè)別致嬌小的多肉植物，那個(gè)耐寒耐暑的仙人掌�？尚闹锌偸怯幸恍┎粷M(mǎn)意，于是就繼續(xù)往前逛。
花鳥(niǎo)市場(chǎng)深處已經(jīng)沒(méi)有什么人了，只有零散的幾家門(mén)面，倒也樂(lè)的一個(gè)清凈。我看著店家櫥窗里的盆栽，明明每一盆都不差，可是總感覺(jué)前面會(huì)有比這更好的。
走著走著，不知道過(guò)了多久，我在我的右邊看到了一個(gè)很小的店面。從櫥窗向里面看，店面不大，只有三個(gè)花架，植物打理的十分干凈，天花板垂著的吊蘭也顯得整個(gè)店面很有生機(jī)，下意識(shí)的我走進(jìn)了這家店。進(jìn)了店面后，我看見(jiàn)了一個(gè)年輕的姐姐再打理花店，在對(duì)花店有一個(gè)大致了解后，我知道，這個(gè)店主一定是一很有生活情趣的人。畢竟在花鳥(niǎo)市場(chǎng)很少可以見(jiàn)到這么整潔的店面。
我在店里四處看了看，那位姐姐問(wèn)了我的來(lái)歷，就捧給我了兩盆盆栽。她笑著說(shuō):"這兩盆是昨天剛來(lái)的花，一盆是碰碰香，一盆是薄荷，很適合你們這樣的小孩子養(yǎng)，都是不易死的花。"
這兩盆看上去都很新鮮的樣子，我有些糾結(jié)了。心里更對(duì)薄荷有好感，可是碰碰香要比薄荷更好養(yǎng)活，而且碰碰香的確比薄荷更加好聞。那位姐姐看出了我的糾結(jié)，就說(shuō):"小妹妹，你可以考慮養(yǎng)碰碰香，這是一種很香的花。"
我有些心動(dòng)，不如就買(mǎi)碰碰香吧，這么香而且也好養(yǎng)活�？墒怯喙饪匆�(jiàn)了那盆生機(jī)的薄荷，我又有些猶豫了。這兩盆看上去都很新鮮的樣子，我有些糾結(jié)了。心里想碰碰香要比薄荷更好養(yǎng)活，而且問(wèn)起來(lái)香氣襲人，都動(dòng)意要買(mǎi)碰碰香，可是余光看見(jiàn)了那盆薄荷，薄薄的葉片透著淡淡的綠，捧起來(lái)深嗅一下，充斥鼻腔的清爽。不禁又想起前些天看過(guò)的《薄荷香女孩》，一直自己也希望能夠成為一個(gè)帶給人舒適與清涼的“氧氣少女”。它應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
花店姐姐笑了笑，把花對(duì)我說(shuō)：碰碰香不但香，而且也容易養(yǎng)，是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦！我望著她，堅(jiān)定地說(shuō)：我要這盆薄荷，我會(huì)精心地照顧它！姐姐微笑，將薄荷向前一送，"它是你的`了，買(mǎi)的人不多，小姑娘挺特別算你便宜點(diǎn)！"我滿(mǎn)足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我把薄荷帶回來(lái)家里，媽媽好奇的問(wèn)了我這是什么花，我告訴她，這是薄荷。周一我把花帶去了學(xué)校，望著萬(wàn)花叢中的一點(diǎn)綠，我是打心眼里喜歡的。
暑假期間，我把她帶回了家里，她比我買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候長(zhǎng)得還要好了，葉脈長(zhǎng)高了，葉子張順了。一直生機(jī)勃勃的往上張。晴天時(shí)薄荷小小的葉子躲在了窗簾邊上，隨著陽(yáng)光在我的寫(xiě)字臺(tái)上露出一大片綠影。她每天伸開(kāi)柔軟的莖葉，舒緩的折疊著嫩綠，一點(diǎn)點(diǎn)變綠，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高。
我把她放在了寫(xiě)字臺(tái)前的玻璃外的架子上，是我一抬眼就可以看到的位置。她一直在長(zhǎng)大，每次看到她，我的心情會(huì)一下子好很多。
我知道，選擇她，一定是一個(gè)正確的決定。每每望著她，我隱約覺(jué)得那片綠影就是我，而我也就是那片綠影，能夠給人們帶來(lái)生機(jī)、希望、舒適和涼爽。
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