實(shí)用的描寫心愿的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的描寫心愿的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫心愿的作文 篇1
希望某時(shí)會(huì)有一顆流星從天際劃過，我便可以許下一個(gè)埋藏在我心中的小小愿望——理科成績(jī)有長(zhǎng)進(jìn)。
有些理科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)寫習(xí)題飛快，這點(diǎn)題目根本難不倒他們，沒多少時(shí)間就密密麻麻寫了一大片，而我卻與他們走向了兩個(gè)相反的極端，拿著一支筆，想了半天也才擠出幾個(gè)字�；叵肽翘臁�
“開始考試！”一句干脆利落的話語(yǔ)打破了喧鬧，個(gè)個(gè)眼光朝門口投去，是老師來了，手里捧著一疊白花花的卷子，我心里一緊：“不會(huì)又考試吧！”“千萬不要考試��！”我雙手合十，頂住額頭，心里暗暗祈禱�？墒窃搧淼目倸w來了，我是縱然有回天之力也無法改變的定局，只好忍氣吞聲接受這個(gè)事實(shí)。
隨著“嘩啦嘩啦”的聲音，試卷傳遍了每一個(gè)角落。答卷開始了，刷刷的寫字聲充滿了教師，像饑餓的春蠶在咀嚼鮮嫩的桑葉，可是我兩眼直直地盯著試卷，兩只手托著腦袋在一旁絞盡腦汁，經(jīng)過大約三四分鐘的苦思冥想后把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了下一道題目，好難呀，我翻動(dòng)著整張?jiān)嚲�，想尋求一絲希望，可是每道題都是那么難，看到別人寫得特別順，一會(huì)兒就翻到另一頁(yè)了，這讓本來就焦躁不安的我更緊張，腦袋越打不開。我干脆趴在桌子上放棄了，可又怕考狠剎回到家后那一頓劈頭蓋臉的批評(píng)便又拿起筆投入到那令我處處碰壁的題海離去了。
在一陣撲朔迷離、交頭接耳、東張西望、嘔心瀝血、無可奈何之后，考試結(jié)束了。
看著別人一個(gè)個(gè)胸有成竹，瀟灑地走出教室，我心里更難過了，想尋找同桌，從那兒得到一絲安慰，“今天的試卷有點(diǎn)難哦。”我期望她說出“是啊”兩個(gè)字，可是沒想到“今天的試卷太簡(jiǎn)單了，這回肯定滿分了�！彼f。我的心情頓時(shí)跌到了萬丈深淵。
這次又考砸了。
我趴在桌子上，臉漲得通紅，那止不住的眼淚噴涌而出，一發(fā)不可收拾。
描寫心愿的作文 篇2
安徽新莊子煤礦退休老礦工王枝云，把梢心培育的價(jià)值一千多元的一百八十多盆花卉(其中有他自費(fèi)去廣州買來的一些珍貴品種)，送給了礦上的職工子弟小學(xué)。他說這些花放在家里只供幾個(gè)人欣賞，獻(xiàn)給學(xué)校，可以創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；
王枝云還和師生一起，在校園里栽上月季、雞冠花、美人蕉、一串紅、菊花、雪松等花木。
看了老工人向小學(xué)蹭花的簡(jiǎn)訊，我深受感動(dòng)。它向我們揭示了一位退休老礦工的心愿：用自己的勞動(dòng)成果美化校園，培養(yǎng)教育好下一代，使他們健康成長(zhǎng)。
老礦工說得好：“這些花放在家里只供幾個(gè)人欣賞，獻(xiàn)給學(xué)校，可以創(chuàng)造一個(gè)美的環(huán)境，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)�！笔前�，孩子們是祖國(guó)的未來和希望，只有把他們培養(yǎng)成材，才能把我國(guó)建設(shè)成繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家。然而成材需要人來培養(yǎng)，需要人們的好思想、好行動(dòng)去啟發(fā)他們，教育他們。老礦工就是這樣做的，他用祟高的思想、高尚的道德、模范的行動(dòng)，雕刻著象白玉一樣純潔的孩子的心靈。我不禁感慨地想：多么寬闊的腳懷，多么高尚的情操!人們常常說蠟燭毀滅了自己，卻照亮了別人。我說這位老礦工就象熊熊憔燒著的蠟燭。
花兒是美的!然而關(guān)的東西是要人們來創(chuàng)造的。那些花兒不正象朝氣蓬勃地成長(zhǎng)著的孩子們嗎?這些花兒不正需要象老礦工那樣辛勤的園丁的培育嗎?為了“讓孩子們更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)”，老‘輩幾乎獻(xiàn)出了一切，從不吝惜，他們就象水，滋潤(rùn)著孩子們的心田，象火，點(diǎn)燃了孩子們心靈的火花；象光，照良了孩子們前進(jìn)的道路。
老礦工還和師生一起，在校園里栽花植草，美化校園 ，陶冶孩子們的心靈，他的精神是多么高尚啊，這種精神就是我們時(shí)代梢神，是社會(huì)土義梢神文明的具體表現(xiàn)。在精神文明的建設(shè)中將產(chǎn)生深刻影響。老礦工是一名普通勞動(dòng)者二然而正是這些普通勞動(dòng)者，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著社會(huì)主義的物質(zhì)文明和精神文明，建設(shè)著祖國(guó)，美化著祖國(guó)，直到生命最后一刻。這是多么高尚的愛國(guó)主義精神喇，這事發(fā)生在三月，不正是全國(guó)人民在文明札貌月中所取得的成績(jī)的象征嗎?
我想：有這種精神，這樣的胸懷，還有什么裝不下呢?這種精神仿佛把我平時(shí)不正確的思想壓到了深淵，又仿佛使我煥然一新，我們青少年決不辜負(fù)老一輩的期望，老礦工的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓這種高尚精神象花一樣在全校，不，在全國(guó)遍地開放吧!
描寫心愿的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的心愿，我也有自己小小的心愿。
我漫步在街市上，看著這火爆的市場(chǎng)：買東西的、賣東西的、逛街的、看稀奇的'、人山人海熱鬧非凡�！翱靵砜靵硌剑詈玫男�，20元一雙啊，不買白不買，買了不白買……”一個(gè)賣鞋男子扯著嗓子嚷。我也隨著人流圍了過去。
“喂，這些全部都是20元一雙嗎？能不能便宜點(diǎn)？”一位老奶奶問。
“噢，您想買？老人家，就15元吧！”買鞋男子倒也爽快，拿出一雙皮鞋遞給老奶奶。老奶奶喜出望外，高興地拿出一張50元的新票遞過去：“給，找35元！”男子接過錢，在包里翻東翻西的……”哎呀，老人家，您的錢是假的！不信您看……”買鞋男子忽然叫了起來。
“不可能……怎么會(huì)呢？這200元都是我兒子寄回來的……你們是不是看錯(cuò)了？”老奶奶急的連話都說不清了�！袄先思遥覀儾或_您，在場(chǎng)的人都會(huì)看�！闭f著，他還真拿出驗(yàn)鈔機(jī)，“您的錢是假鈔！”“吱吱--”驗(yàn)鈔機(jī)響了起來，似乎在告訴人們，這錢的確是假的。
老奶奶拿這假錢，哭喪著臉說：可是，可是，我也不知道這錢是假的……”
“算了，您也是沒辦法的。算我做好事，白送您一雙鞋�！蹦悄凶涌犊卣f。
老奶奶真是又驚又喜，感動(dòng)萬分，收下鞋子是千謝萬謝。
于是，許多人都過來買鞋。一會(huì)兒功夫便搶購(gòu)一空。我想：做了好事有好報(bào)，這人真會(huì)做生意。不經(jīng)意間，一串笑聲鉆如我的耳朵�！肮裉煺孀哌\(yùn)，沒想到那張假錢混出去不說，還賺了不少呢……”
我頓時(shí)恍然大悟，原來剛才那張錢并不是老奶奶的，而是他們自己的。他們?cè)谌嗣床蛔⒁鈺r(shí)掉了包。為什么？為什么人要設(shè)下騙局？為什么要欺騙人們？為什么世上沒有騙局的愿望永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)？我絕望了。
我多么希望自己的愿望早日實(shí)現(xiàn)��！
描寫心愿的作文 篇4
本人有一個(gè)形影不離的朋友，這個(gè)朋友非常喜歡我，而我卻十分討厭他。想知道這個(gè)朋友是誰嗎？別急，往下看你就知道了！
要說我和這朋友之間發(fā)生的事，那可真是三天三夜都說不完呢！就拿那天發(fā)生的事來說吧！那是20xx年的一個(gè)周六，媽媽在老家裝修房子，爸爸一大早就去上班了，家中只剩下我一個(gè)人。大約中午11點(diǎn)30分的時(shí)候，爸爸打來了電話，告訴我午飯已做好，讓我拿上小提琴火速趕往他那里。掛掉電話，我麻利地披起外套，穿好鞋子，拿上鑰匙便一溜煙沖出房門。
我風(fēng)馳電摯般奔跑在馬路邊，呼吸著新鮮的空氣，聽鳥兒唱著歡快的樂曲，心頭感到無比舒暢。咦，怎么今天身輕如燕？我的心頭不由自主地緊張起來：鑰匙、鉛筆、琴譜……天吶！我竟然忘把小提琴拿上了！想到這里，我不禁大驚失色，立刻扭轉(zhuǎn)方向朝家奔去。到了家門口，上氣不接下氣的我也顧不得喘上一口氣，就急忙拿上小提琴匆匆地離開了。走在馬路邊上，氣喘吁吁的我又開始檢查自己的攜帶物品，生怕又有什么三長(zhǎng)兩短。就在我的眼光滑到鑰匙身上時(shí)，猛然想起：我又忘鎖門了！當(dāng)我馬不停蹄地趕到家門口將門鎖上時(shí)，我?guī)缀跻罎⒘�！這一定是我那個(gè)討厭的朋友干的好事，他可真是害人不淺哪！
說了這么多，你一定知道了他是誰吧！沒錯(cuò)，他的名字叫“馬虎”。在這里，我真心誠(chéng)意地想對(duì)這位朋友說一句：“求求你了，別再跟著我了，好嗎？”
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