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實(shí)用的欣賞的作文常用（3篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的欣賞的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
我認(rèn)為盛雨昕能得到表演這枚獎(jiǎng)?wù)?。她的畫(huà)畫(huà)得非常好。
還記得上周的美術(shù)課，王老師帶我們到操場(chǎng)去寫(xiě)生，我才發(fā)現(xiàn)她畫(huà)的畫(huà)是那么好。寫(xiě)生時(shí)她將那葉子一片一片的擺在畫(huà)紙上�？粗氰蜩蛉缟漠�(huà)，心里不禁贊嘆起來(lái)，沒(méi)想到我們四三班還隱藏著一個(gè)小畫(huà)家呢！
這時(shí)，我聽(tīng)到幾位同學(xué)在一塊悄悄的說(shuō)：“悄悄的說(shuō)：“盛雨盺的畫(huà)畫(huà)的最逼真，到時(shí)她去哪兒我們就跟著去那里寫(xiě)生 ”后來(lái)我一看，果然是名不虛傳，她的畫(huà)紙上的東西與擺在眼前的實(shí)物真的`看不出什么差別。
她還常常利用課余時(shí)間畫(huà)畫(huà)。真是功夫不有心人，現(xiàn)在她的畫(huà)才能畫(huà)得這么好。
所以我認(rèn)為她能得到這枚表演章。
我們班的小畫(huà)家
欣賞的作文 篇2
科學(xué)家從鳥(niǎo)嘴噴射出得黑水迷惑天敵中得到啟示，發(fā)明了魚(yú)雷誘餌，可以說(shuō)，鳥(niǎo)嘴是人類(lèi)的“老師”。
其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物和動(dòng)物何止鳥(niǎo)嘴一種。
人類(lèi)在會(huì)做手術(shù)以后因?yàn)槠胀魰?huì)有影子影響手術(shù)，過(guò)了好久人們才模仿蒼蠅的蠅眼，發(fā)明了無(wú)影燈。
原來(lái)空戰(zhàn)時(shí)，無(wú)法提早發(fā)現(xiàn)敵人，后來(lái)人們仿造蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。
人們還根據(jù)螢火蟲(chóng)的頭發(fā)發(fā)明了日光燈，根據(jù)水母發(fā)明了風(fēng)暴探測(cè)儀。
總而言之，可以說(shuō)自然界的'生物和動(dòng)物是人類(lèi)無(wú)聲的最直接最好的啟蒙“老師”。
欣賞的作文 篇3
這是我快樂(lè)的`一天。
早上我和媽媽吃完早飯到體育場(chǎng)跑步。我跑了一圈半已經(jīng)上氣不接下氣了，媽媽說(shuō)：“一定要堅(jiān)持下去，跑完后給你買(mǎi)糖葫蘆�！彼晕揖蛨�(jiān)持下來(lái)了。跑完三圈又走了一圈，然后我蹦蹦跳跳地去買(mǎi)糖葫蘆。
回家的路上又碰上了我姨夫和表妹。我讓表妹吃糖葫蘆，我給了她一個(gè)山藥豆，她說(shuō)：“有種。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)種。”但她還是把山藥豆吐出來(lái)了。我和表妹看了動(dòng)畫(huà)片《小雞快跑》，媽媽就叫我寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，表妹還經(jīng)常咯吱我，我終于寫(xiě)完了一部分作業(yè)，終于可以和表妹一起玩兒了。過(guò)了一會(huì)兒，表妹睡覺(jué)了，我又去玩磁力棒，我很高興。還沒(méi)插好，爸爸叫我去吃飯，吃完飯，我又去插磁力棒，插好了，我給它起名叫飛船1號(hào)，這個(gè)飛船用去了所有的磁力棒。媽媽說(shuō)，插得很漂亮。
我覺(jué)得這一天很有意思。