欣賞的作文大全（8篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的欣賞的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　四季中，春天的陽(yáng)光最為溫暖，是冬寒夏熱的陽(yáng)光結(jié)合在一塊的。除了春天，其他三季的陽(yáng)光也沒(méi)什么溫暖可言。夏季的陽(yáng)光略帶著悶熱，秋季的陽(yáng)光摻雜著些許涼意，冬季的陽(yáng)光最稀薄，但卻使我認(rèn)為最溫暖。

　　早晨的時(shí)候，寒風(fēng)拂過(guò)我似醒非醒的臉龐，我正享受著。外面?zhèn)鱽?lái)媽媽的囑咐，“丫頭，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天的溫度比以往降低很多，多穿幾件衣服，免得著涼�！眿寢尩年P(guān)心讓我感到絲絲溫暖，我胡亂應(yīng)付著，“好啦”。剛走進(jìn)教室，幾絲暖意迎面撲來(lái)，比起外面，教室里的溫度高了許多，可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們嬉笑打鬧的緣故把。上課鈴響了，同學(xué)們各自回到座位上去了。老師授課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)桌上多了幾個(gè)亮點(diǎn)，它們正手舞足蹈，似乎是察覺(jué)到我在盯著它們，狠狠地在我的鼻尖點(diǎn)了一下。哦，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是調(diào)皮的陽(yáng)光。

　　我的注意力開(kāi)始從課本轉(zhuǎn)移到陽(yáng)光上來(lái)，我把凍得通紅的雙手放在那個(gè)被陽(yáng)光霸占了的地方，感覺(jué)全身溫暖了許多。我同它們打鬧著，一直到下課鈴響起。我才發(fā)現(xiàn)，這一堂課的所有知識(shí)我全都錯(cuò)過(guò)了，我有些埋怨它們，但又不忍。它們似乎意識(shí)到自己的.過(guò)錯(cuò)，陽(yáng)光變得暗淡了許多。

　　直到中午的時(shí)候，陽(yáng)光才愈來(lái)愈放肆。我看著自己正處在陽(yáng)光下的影子。嘿，它正對(duì)我笑呢！我一直站在家門(mén)口，沐浴在陽(yáng)光下。今年的陽(yáng)光似乎慈祥了許多，它撫摸著我的臉頰，像母親一樣疼愛(ài)她的兒女。我久久不愿離去。

　　四季的陽(yáng)光，我獨(dú)愛(ài)冬天那讓我倍感溫暖的陽(yáng)光。任寒風(fēng)如何撲擊我的身子，我卻毫不畏懼，只因?yàn)椋�我有慈祥、疼�?ài)我的冬日里的溫暖陽(yáng)光。

欣賞的作文 篇2

　　超兒是我的同桌，聰明伶俐，一頭漂亮的秀發(fā)，高高的鼻子，一笑起來(lái)臉上就露出兩個(gè)小酒窩，她是班上的學(xué)習(xí)委員，同學(xué)們都喜歡她。

　　一天課間，老師正在辦公室找我談話(huà)，高明突然來(lái)叫：“老師，不好了，超兒摔傷了！”我與老師跟著高明來(lái)到出事地點(diǎn)，只見(jiàn)超兒痛苦地躺在玉蘭樹(shù)下的地上，右手緊緊捏著膝蓋骨，地上流了很多血。老師蹲下身子，讓超兒伏在他的背上，老師把超兒背起來(lái)，直奔學(xué)校對(duì)面的鄉(xiāng)衛(wèi)生院。醫(yī)生為超兒清洗了傷口，啊！膝蓋上裂開(kāi)了一個(gè)很大的口子，醫(yī)生說(shuō)：“要縫針，為了傷口好得快，并且不能上麻藥。”“不能上麻藥？一個(gè)十來(lái)歲的孩子受得了嗎？”老師擔(dān)心地問(wèn)。“我受得了，老師，你放心吧！”超兒輕輕地說(shuō)。醫(yī)生開(kāi)始逢針了，老師緊緊地握著超兒的'手，那穿著線(xiàn)的針兒從超兒的皮肉上穿了過(guò)去，老師感覺(jué)到了超兒全身都在顫抖，她的牙根咬得緊緊的，汗從她的頭上密密地流下來(lái)，但是超兒沒(méi)有流淚，也沒(méi)有叫一聲，多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子！多么頑強(qiáng)的毅力！多么不屈的精神！一針、兩針、三針......醫(yī)生終于縫完了最后一針，一共縫了十二針，醫(yī)生也被這個(gè)孩子的精神深深感動(dòng)了！

　　回到學(xué)校，同學(xué)們告訴了老師超兒摔傷的原因，原來(lái)是劉科爬到樹(shù)上摘玉蘭花，不小心摔了下來(lái)，正巧被在樹(shù)下跳皮筋的超兒看到了，超兒便伸手接住了他，而超兒自己卻摔傷了。老師問(wèn)：“你們當(dāng)時(shí)為什么不把實(shí)情告訴我？”高明說(shuō)：“是超兒不讓說(shuō)的�！倍嗪玫暮⒆影�！多美的心靈��！多么崇高的品德��！淚水蒙糊了老師的雙眼，我也被深深地感動(dòng)了......

　　忘了告訴你們超兒的名字了，她叫尹超，是我們學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生。 謝謝編輯老師！ 祝編輯老師身體健康！ 工作順利！

　　家庭幸福！421500

　　湖南常寧市宜潭鄉(xiāng)烏此學(xué)校

　　占雁 指導(dǎo)老師 占正幫

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欣賞的作文 篇3

　　小時(shí)候，我認(rèn)為，爸爸就是英雄，就是這個(gè)世界上最厲害的人，我最欣賞的就是爸爸，長(zhǎng)大以后，我的想法便改變了，我開(kāi)始欣賞那些平凡的人，雖然他們一生默默無(wú)聞，但他們卻是這個(gè)社會(huì)上不可缺少的人。小城說(shuō)雨老師就是其中的一位，我最欣賞的一個(gè)人就是他。

　　他是一位在寫(xiě)作方面有著深刻見(jiàn)解的老師，他把自己的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們，自己不求什么，只求我們的寫(xiě)作水平可以提高。

　　他的點(diǎn)評(píng)很細(xì)膩，讓我重新改變對(duì)作文的看法。以前，我只認(rèn)為，作文，就是作文，哪有什么這類(lèi)文章，那類(lèi)文章的，可自從加入“作文連線(xiàn)”之后，我就深深的受觸動(dòng)，原來(lái)作文還分這么多的種類(lèi)，自己不經(jīng)意間竟然能寫(xiě)出不同種類(lèi)的文章。

　　他為了我們，犧牲了自己所有的休息時(shí)間，每次看到老師很晚了還在工作，心里有說(shuō)不出的心酸味。因此，我們要愛(ài)護(hù)老師，把文章的質(zhì)量提高，讓老師點(diǎn)評(píng)時(shí)，也不用那么辛苦了。

　　他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神！”我認(rèn)為，他就是神，一個(gè)真正的愛(ài)學(xué)生，愛(ài)博客的神。只有神，才會(huì)把點(diǎn)評(píng)當(dāng)作是一種興趣，一種義務(wù)勞動(dòng)。

　　他是個(gè)點(diǎn)亮了我一生的啟明燈的人，點(diǎn)亮了我第一盞啟明燈的人，是藍(lán)紫老師，是她給予了我寫(xiě)作的信心，學(xué)習(xí)的信心，而他卻點(diǎn)亮了我一生的啟明燈，讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，越挫越勇！

　　他說(shuō)他是一個(gè)普通的人，而我認(rèn)為他是一個(gè)很不平凡的.人，如果長(zhǎng)大有一天，我有幸成才，那肯定是他的功勞。

　　他每天都辛勤的在“作文連線(xiàn)”這個(gè)博客圈中勞動(dòng)，我們不能對(duì)與小城說(shuō)雨老師認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)置之不理，我們一定要虛心接受，虛心改進(jìn)！

　　小城說(shuō)雨老師，我欣賞你的作文見(jiàn)解，欣賞你細(xì)膩的點(diǎn)評(píng)，欣賞你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，欣賞你對(duì)我點(diǎn)評(píng)的每一個(gè)評(píng)論，小城說(shuō)雨老師，您永遠(yuǎn)是我心中的那盞最亮的啟明燈！

欣賞的作文 篇4

　　跟著奶奶學(xué)種菜 江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)四（1）班 陳寧 星期六，陽(yáng)光普照，中午吃完飯，奶奶背著菜秧帶我到了離家不遠(yuǎn)的地上種菜。 到了菜地里，奶奶先用鋤頭把硬邦邦的泥巴鋤松，整平，再挖成一條一條的小溝。不一會(huì)兒，奶奶就把溝挖好了。 奶奶說(shuō)：“種菜一定要種在溝里，兩顆之間大約有兩把那么長(zhǎng)�！蹦棠逃娩z頭又在小溝里挖了一條小縫，把小油菜放進(jìn)去，用土填好，用手指一按，一顆小油菜就種好了。我學(xué)著奶奶的樣子也種了幾棵小油菜，可能是我從來(lái)沒(méi)種過(guò)菜，我種的`幾棵小油菜不是在睡覺(jué)，就是它們的根在“曬太陽(yáng)”。奶奶告訴我：“菜的根部不能埋得太深，也不能太淺，如果埋得太深會(huì)悶死，埋得太淺了會(huì)被太陽(yáng)曬死，要深淺適中才行�！蔽野茨棠陶f(shuō)的去做，把小油菜種得好好的。奶奶夸我種得真好，我心里美滋滋的。就這樣，我們又種了一個(gè)下午，熱得我倆滿(mǎn)頭大汗。總算種完了，我們收拾好鋤頭、竹籃回家了。 勞動(dòng)使我真正明白了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！钡囊馑�。 指導(dǎo)：黃惠娟

欣賞的作文 篇5

　　這是一個(gè)美麗的故事，或許能感動(dòng)人心。講述的是一對(duì)戀人，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而被迫分開(kāi)，主人公飽受相思之苦，結(jié)局。

　　—————題記

　　所謂伊人，在水一方。

　　那時(shí)的她不過(guò)二八年齡，和家人生活在寧河邊，從沒(méi)到過(guò)河的那邊。

　　本來(lái)日子就這樣過(guò)下去，然而，一切從他的到來(lái)開(kāi)始改變。

　　他是個(gè)有才華的人，在寧河上游船時(shí)，一眼就看見(jiàn)了河那邊的.她。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！�

　　他高聲念詩(shī)，被他的美麗打動(dòng)，她則被他的才華所打動(dòng)。

　　兩人在寧河邊上相識(shí)了。

　　秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。

　　然而好景不長(zhǎng)，兩國(guó)又要交戰(zhàn)，邊疆戰(zhàn)亂不休。

　　官府開(kāi)始到處抓壯丁去當(dāng)兵。

　　于是他被抓去服兵役。

　　官兵給了他一天時(shí)間離別，原因是念在他的懇求。

　　寧河邊，這對(duì)戀人，依依不舍，互說(shuō)彼此的約定：

　　等我，我一定回來(lái)。

　　她流著眼淚說(shuō)：“好，我等你。”他離去，她再也忍不住，失聲痛哭。

　　青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？

　　硝煙彌漫，遠(yuǎn)方的戰(zhàn)場(chǎng)上，尸橫遍野。

　　自從他走后，她總愛(ài)站在河邊眺望河的那一邊，思念著自己的心上人，然而依舊沒(méi)有他的一絲消息。

　　太陽(yáng)落下，他的心一絲一絲沉下。

　　過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的號(hào)角響起，敵兵已退，她的愛(ài)人要回來(lái)了。

　　她每天所做的第一件事便是到岸邊尋找過(guò)往的船只。

　　一天，兩天，三天..........十余天過(guò)去了，千艘船來(lái)往，沒(méi)有一艘有她的他。

　　是不是他忘了他，亦或是..........

　　自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕。

　　她不敢去想那一種情況。她依舊站在岸邊想念她的心上人，依舊帶著淚，在日落后無(wú)望地回歸。

　　她每天想，日想夜想，想得食無(wú)味，覺(jué)無(wú)眠，每夜目不交睫。

　　短短一年光陰，她原本烏黑的云鬢已有斑斑白發(fā)。

　　一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？怕是永遠(yuǎn)也不會(huì)休了。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　一年年過(guò)去，她老了，然而他依舊杳無(wú)音信。

　　她本年齡不大，然而卻因這一個(gè)人，浪費(fèi)這青春年華，相思會(huì)使人變老，會(huì)使人滄桑。

　　或許她永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，也不會(huì)想象，早在那次戰(zhàn)爭(zhēng)，他和她就不可能再見(jiàn)面了。

　　她履行了她的諾言，她用她一生的時(shí)間等他，可是不履行承諾的人，是他。

欣賞的作文 篇6

　　應(yīng)該說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有，而且一定會(huì)有，那種凄美的往事，這一種記憶中的傷感，是每個(gè)人心目中的唯美所在。因?yàn)樗鼰o(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以才美。

　　不管別人是怎么去面對(duì)這種傷感的，但你須學(xué)會(huì)怎樣去欣賞那種傷感。在有酒的時(shí)候，在寂清的'時(shí)候，在無(wú)聊的時(shí)候，翻出來(lái)慢慢回味。

　　或許在不多久的以后，你會(huì)把這種傷感當(dāng)做一個(gè)故事，細(xì)細(xì)地告訴你的愛(ài)人，讓她和你一起共同體會(huì)故事中的美麗。

　　我不會(huì)為了過(guò)去而逃避，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道珍惜今天的可貴，就象珍惜昨日一樣，我懂得怎樣去欣賞。

　　世事本無(wú)常，把握現(xiàn)在才最重要。放眼前方，有誰(shuí)說(shuō)，秋風(fēng)下，那片落葉不美？

欣賞的作文 篇7

　　我欣賞的男生他叫陳辰，是我們班里的“小狀元”，每次考試都是前三名，他學(xué)習(xí)非常用功，是很多人所不具備的，當(dāng)我們?cè)谕饷嫱娴腵時(shí)候，他卻在教室里復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)下一課，或做卷子。

　　他不僅是我們班里的“小狀元”還是校隊(duì)里的“小明星”。

　　在這次縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他不僅單項(xiàng)獲得第一名，連團(tuán)體接力中的60米和100米，都獲得了第一名。

　　每天中午放學(xué)的時(shí)候，我們都是兩手空空的回家，他卻拿著作業(yè)或語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)回家預(yù)習(xí)，中午的時(shí)候我們?cè)谕饷嫱妫�他卻用功地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，每次考試平均分都能達(dá)到95分以上。

　　他還是我們班的大力士呢，你別看他長(zhǎng)得矮點(diǎn)，力氣卻是非常大，有一次我們?cè)谝黄鸨日l(shuí)的力氣大，我和他比掰手腕，我是胸有成竹的，光看看個(gè)頭吧，我也有自信，我使盡全身力氣，累的臉都紅了，可是他不費(fèi)吹灰之力就贏(yíng)了，其他同學(xué)也輪番上場(chǎng)，被他----打敗，我們徹底服氣了。

　　這就是我欣賞的男生，既是班里的“小狀元”又是運(yùn)動(dòng)建將，還是大力士，真的可以說(shuō)是文武全才。

欣賞的作文 篇8

　　與過(guò)去相比，我更喜歡未來(lái)的夢(mèng)想？ 卡拉揚(yáng)他就是卡拉揚(yáng)，擁有狂熱的音樂(lè)才能、卻又不失優(yōu)雅的奧地利人的風(fēng)格，對(duì)與他來(lái)說(shuō)音樂(lè)是他的全部， 他就是卡拉揚(yáng)，音樂(lè)帝王，一個(gè)我最欣賞的人。 欣賞之一；坎坷的人生道路 卡拉揚(yáng)是著名音樂(lè)家，他在烏爾姆生活九年，出色的卡拉揚(yáng)在4歲半時(shí)就在舞臺(tái)上演奏，但戰(zhàn)爭(zhēng)打碎他成就音樂(lè)的夢(mèng)想，而因?yàn)橐稽c(diǎn)誤差，被院長(zhǎng)解雇了，卡拉揚(yáng)被推向了外面的世界，未來(lái)的'路就靠他自己創(chuàng)造。 欣賞二；從失敗中奮起 當(dāng)然，卡拉揚(yáng)并沒(méi)有因?yàn)檫@些挫折而放棄音樂(lè)，而是更狂熱，更投入的演奏音樂(lè)，修改音樂(lè)，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的侵害， 卡拉揚(yáng)沒(méi)有因此一厥不振，而是在維也納樂(lè)團(tuán)指揮。 卡拉揚(yáng)噌說(shuō)“：成功屬于堅(jiān)持不懈的人”卡拉揚(yáng)征服了重重的困難，從失敗崛起，而在他的全身煥發(fā)出了“沒(méi)有挫折，怎能成功”。 欣賞之三：音樂(lè)，無(wú)處不在卡拉揚(yáng)在生活體驗(yàn)到了，人們可以非常不同的方式來(lái)演奏音樂(lè)，所以說(shuō)音樂(lè)——無(wú)處不在。人們常說(shuō)：“音樂(lè)是人類(lèi)最好的聲音，沒(méi)有它生活變的平淡，因?yàn)橛幸魳?lè)的存在，才使我們感到豐富多彩。 這就是我欣賞的人，我欣賞他堅(jiān)持不懈，奮起直追的勇氣，雖然人無(wú)完人，但這些足以讓卡拉揚(yáng)變的完美，當(dāng)我遇到任何困難我都會(huì)想起卡拉揚(yáng)，默念：“成功屬于堅(jiān)持不懈的人”。

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