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細(xì)節(jié)決定成敗作文

時(shí)間:2024-12-04 09:40:38 細(xì)節(jié) 我要投稿

[熱]細(xì)節(jié)決定成敗作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的細(xì)節(jié)決定成敗作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[熱]細(xì)節(jié)決定成敗作文4篇

細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇1

  今天,我沒(méi)有包書皮,我很后悔、難過(guò)。

  昨天晚上,我和爸爸媽媽吃完飯后,我就收拾書包,發(fā)現(xiàn)作文本沒(méi)包皮,于是,我就告訴媽媽讓她和我出去一塊買書皮。

  到了商店,卻沒(méi)有那樣大小的書皮,后來(lái)我就回家了。

  到了第二天早晨,我看作文本沒(méi)包皮我就沒(méi)管,其實(shí)那時(shí)候我是完全能夠找我媽媽要白紙的,我媽那里有,還因?yàn)槲覌屖抢蠋。我有這么多便利條件!可是我沒(méi)有找媽媽,沒(méi)把這件事當(dāng)成一回事。俗話說(shuō)得好:“細(xì)節(jié)決定成敗!”如果在一個(gè)升學(xué)考試中,假如就差一個(gè)句號(hào)扣了1分,那真是太可惜了!一個(gè)小小的.句號(hào)卻有這么大的威力!所以在生活的小事中就應(yīng)該要認(rèn)真,每一個(gè)細(xì)節(jié)都要仔細(xì),這樣才能從小事成就大事!記得前一階段,電視的字幕下寫了一條新聞:一個(gè)建筑樓房的建筑師,因?yàn)橛?jì)算的時(shí)候把“6”看成了“9”。后來(lái),就是因?yàn)檫@一個(gè)數(shù)字卻把整棟樓房都給弄倒了!結(jié)果在那棟房子的工人都幾乎全死了~一共十人,三人重傷、六人死亡、一人失蹤!就是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)了個(gè)數(shù),結(jié)果把房子給弄塌了。說(shuō)明,在生活中,一定要認(rèn)真,不能馬虎,否則嚴(yán)重的話后果不堪設(shè)想!

  通過(guò)這件事,我有很大的感悟:做什么事都要認(rèn)真,不能馬虎,一旦發(fā)生了,就一定要想辦法彌補(bǔ)細(xì)節(jié)決定成敗!

細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇2

  在讀《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書之后,我的心靈受到了很大的沖擊,我第一次知道一個(gè)小小的細(xì)節(jié)有時(shí)起到如此大的作用,而一個(gè)細(xì)節(jié)上的失誤能夠造成如此大的損失甚至是無(wú)可挽回的錯(cuò)誤;我第一次知道,從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中能夠看出一個(gè)人的素質(zhì),而且比用肉眼看到的要真實(shí),透徹的多。細(xì)節(jié),往往是一件事能否做成功的.關(guān)鍵,而他又往往是最容易被忽視的因素。細(xì)節(jié)無(wú)處不在,它潛藏在我們身邊的每一件事,每一句話甚至每一個(gè)動(dòng)作中。但多數(shù)情況下,人們不會(huì)去關(guān)注它,太多的人,總不屑一顧于小事和事情的細(xì)節(jié),太自信于“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。殊不知,正如題目所說(shuō):細(xì)節(jié)決定成敗。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。

  中國(guó)有句古話:殺雞焉用牛刀。表現(xiàn)出對(duì)細(xì)節(jié)和小事情的忽略與輕視。而我卻認(rèn)為:殺雞須用牛刀。相信大家都知道沃爾瑪吧,在全球各零售企業(yè)不斷下滑,沃爾瑪卻越戰(zhàn)越勇一路領(lǐng)先。我們看到了人家的成功與輝煌,卻佷少關(guān)注他們管理,服務(wù)細(xì)節(jié)的用心。公司設(shè)有一個(gè)6個(gè)頻道的衛(wèi)星系統(tǒng),可以同時(shí)和各家商店進(jìn)行視屏通話,避免了佷多麻煩。為此,可見沃爾瑪對(duì)這些細(xì)節(jié)的注意,這也是它為什能夠如此成功的“公開的秘密武器”。

  如今,大學(xué)生身價(jià)大跌,別說(shuō)高薪了,就連找工作都是個(gè)問(wèn)題。出現(xiàn)了“大學(xué)畢業(yè)

  即失業(yè)”的現(xiàn)象。難道,中國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生真的過(guò)剩了嗎?安陽(yáng)的一個(gè)知名企業(yè),花了60多萬(wàn)美元進(jìn)口了兩臺(tái)世界上最先進(jìn)的設(shè)備,因?yàn)椴僮鳈C(jī)器的人水平達(dá)不到,兩臺(tái)設(shè)備發(fā)揮不出應(yīng)有的效益。問(wèn)老板為什么不引進(jìn)符合要求的研究生或本科生,他的回答讓人吃驚:“安陽(yáng)是個(gè)小地方,別說(shuō)研究生就連本科生都不愿意來(lái)。”其實(shí),安陽(yáng)真不算是個(gè)小地方。只是大學(xué)畢業(yè)生們的志向都太遠(yuǎn)大了,他們一心只盯著京,津,滬等直轄市,次一點(diǎn)也要去省會(huì)城市。要么說(shuō)工資太低,要么說(shuō)xx是小企業(yè),小地方,讀了那么多年圣賢書到那種小地方工作臉上沒(méi)光彩。其實(shí),那些找不到工作的大學(xué)生們不應(yīng)該怪就業(yè)壓力太大,他們應(yīng)該找找自身原因。不是光憑著一張文憑就能被人認(rèn)同的。到了社會(huì)上比的是能力,而這種能力只有在工作中被凸顯出來(lái),然后再慢慢被認(rèn)同。與其光想著到知名大公司工作而原地踏步,等待自己的伯樂(lè),不如自己先尋找自己的伯樂(lè),緊緊的抓住機(jī)遇,腳踏實(shí)地的工作,創(chuàng)造好成績(jī)。這樣就會(huì)慢慢被人關(guān)注,從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。正如“是金子總會(huì)發(fā)光”。

  “榮華雞”干不過(guò)“肯德基”,上海地鐵一二號(hào)線的巨大差異,外國(guó)人的“素質(zhì)高”和國(guó)人的“低素質(zhì)”無(wú)一不體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中。在細(xì)節(jié)這方面,中國(guó)人的重視程度似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及外國(guó)人!吧倌陱(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”注重細(xì)節(jié),一絲不茍的精神和作風(fēng)應(yīng)從小培養(yǎng),從現(xiàn)在做起。我們中學(xué)生更是要努力彌補(bǔ)這方面與國(guó)外的差距,讓我們行動(dòng)起來(lái)——注重細(xì)節(jié)!

細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇3

  學(xué)校實(shí)習(xí),是每位師范生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程;與不同類型的學(xué)生打交道,是每位師范生都必須培養(yǎng)的一種能力。如何在教授課程的同時(shí)獲得良好的反饋,成為我在高中實(shí)行期間一直思考的問(wèn)題之一。

  高中實(shí)習(xí)的壓力是非常大的,一方面我與學(xué)生的年齡相差無(wú)幾,很容易被當(dāng)作同齡人相處,中而忽視了作為老師的權(quán)利,另一方面,由于高中學(xué)生的知識(shí)需求見長(zhǎng),對(duì)授課老師的能力的要求也更加的嚴(yán)格。

  上課需要更多的互動(dòng)和支持的貫通才能引起學(xué)生的共鳴,一堂出彩的課,光有新穎的內(nèi)容和出色的口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,為了上好一堂課,我整精心準(zhǔn)備過(guò)大量的視頻和Ppt 來(lái)豐富我的教學(xué)內(nèi)容,但由于全程除了提問(wèn)以外沒(méi)有互動(dòng),導(dǎo)致學(xué)生的興致不高,沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的效果。課后指導(dǎo)老師告訴我,上課的時(shí)候要隨時(shí)注意臺(tái)下的學(xué)生的狀態(tài),不能忘乎所以地講自己的內(nèi)容卻忽略了學(xué)生的狀態(tài),這令我受益匪淺。

  在上課的過(guò)程中有的學(xué)生可能在開小差,有的可能對(duì)你上課的內(nèi)容存在疑問(wèn),這個(gè)時(shí)候就必須停下你上課的節(jié)奏,對(duì)這樣的情況加以控制,為了引起共鳴又是我還需要你將講授的內(nèi)容和以前的知識(shí)串接起來(lái),從而使學(xué)生對(duì)你的話進(jìn)行自然的回報(bào)率,達(dá)到鞏固鞏固學(xué)習(xí)的效果。

  此外,同樣的內(nèi)容在不同的班級(jí)中講授,也會(huì)產(chǎn)生不同的效果由于學(xué)生的能力和學(xué)情的不同,對(duì)知識(shí)的接受能力和反饋也各有千秋,老校老師在上課時(shí)對(duì)課程內(nèi)容作出相應(yīng)的調(diào)整,使講述的內(nèi)容更加貼合學(xué)生的狀態(tài)。

  教師執(zhí)行能力的提升是建立在每一次授課經(jīng)驗(yàn)的積累上的,指導(dǎo)老師曾告訴我,每一堂課都是不完美的,都是抱著遺憾的。

  正是如此,就是因?yàn)椴煌昝啦艜?huì)有提高。因?yàn)橛羞z憾才會(huì)有進(jìn)步,嘗試了在每一次的課后去總結(jié)自己在課堂上存在哪些不足,反思另一種方法授課效果會(huì)不會(huì)更好,只有這樣,才能在細(xì)節(jié)上不斷地鍛造和完善自己,使自己向一名合格的人民教師靠攏。

細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇4

  每個(gè)人都渴望成功,如果一個(gè)人說(shuō)他不想成功,那么十有八九是他在騙你。我也一樣,我特別渴望成功。可是,心急吃不了熱豆腐,我越是想成功,理想和現(xiàn)實(shí)反差就越大。

  記得有一次,在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,我很想考100分。我在家里進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí),在考試中,我答的非?,不到20分鐘就答完了。由于我的自信,只掃了兩眼卷紙就把它交上去了。一整天我都以無(wú)比驕傲和自豪中渡過(guò)。終于到了讀成績(jī)的時(shí)候,我無(wú)比自信,自信自己一定能拿100分。可是,當(dāng)老師讀到:“陳禹,97分”的時(shí)候,我的心情一下墜入谷底,我垂頭喪氣的去取卷紙,發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題很簡(jiǎn)單,如果我檢查一下就好了,我十分懊悔。老師見了,對(duì)我說(shuō):“陳禹,可以看出你在家里做了充分的預(yù)習(xí),你很努力,可是,做完之后不檢查,不注重細(xì)節(jié)也沒(méi)有用呀。你要知道,成功要付出努力,但細(xì)節(jié)決定成敗”"泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。"所以,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗。

  放學(xué)回到家,老師的話還在我耳邊縈繞,讓我久久不能平靜。是啊,我們的'古人就提倡"天下大事,必作于細(xì);天下難事,必成于易";已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細(xì)節(jié),他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范。想到這里我好像一下子頓悟了,感覺(jué)眼前一片光明。于是我立刻在日記本的扉頁(yè)上端端正正地寫上“細(xì)節(jié)決定成敗”座右銘。從此以后我不但更努力了,而且凡事細(xì)心去做,經(jīng)常問(wèn)個(gè)為什么,每件事都盡量做到最好。

  功夫不負(fù)有心人,我終于在期末考試中得了三個(gè)100分。

  回想以前的自己,此時(shí)我進(jìn)一步理解了“千里之堤,潰于蟻穴”的深刻含義。“成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)”。

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