西湖初中作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的西湖初中作文，歡迎閱讀與收藏。

西湖初中作文1

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是古代大詩(shī)人蘇軾對(duì)西湖由衷的贊美，更激發(fā)了我對(duì)這“人間天堂”的濃濃向往。

　　所以，當(dāng)媽媽提出帶我去西湖旅游的建議時(shí)，我理所當(dāng)然地一蹦三尺高，不假思索地答應(yīng)了。

　　終于來到了向往已久的西湖，清澈的湖水便最先吸引了我的眼球。那透亮的水，怎一個(gè)美字了得！明明是碧綠的顏色，卻又帶著讓人能一眼瞧到底的清澈；就好似是一塊晶瑩剔透、冰清玉潔的翡翠，令我過目難忘、愛不釋手。微風(fēng)拂過，平靜的湖面上就泛起一層波光粼粼的.細(xì)紋，蕩進(jìn)我的心扉，撫去我長(zhǎng)時(shí)間坐車的疲憊。

　　往湖中心看，一群一群魚兒在成片的荷葉下悠然地?fù)u著尾巴，毫不忌諱地在人們視線下游來游去。我仔細(xì)一瞧，喲，黑的，紅的，白的，大的，小的……各種各樣的魚兒都有。它們幾條幾條地湊在一起，仿佛在談?wù)摷议L(zhǎng)里短呢！那閃著碎光的魚鱗，在陽(yáng)光下也能看得一清二楚，細(xì)細(xì)的，亮亮的，晃得我不敢直視。

　　我們邊行邊看，點(diǎn)綴在西湖邊上的風(fēng)景爭(zhēng)先恐后地入我的眼：繞湖一周的高大樹木，零零散散的粉嫩荷花，還有那不斷的斷橋，不孤的孤山，不長(zhǎng)的長(zhǎng)堤……，西湖真是一副美不勝收的水墨畫，一首精致的小詩(shī)！可是，再高超的畫功，再優(yōu)美的文筆，也無法將西湖之美淋漓盡致地表現(xiàn)出來！

　　啊，西湖，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，記住你的一切！你會(huì)永遠(yuǎn)夢(mèng)寐在我心中！

西湖初中作文2

　　今天是周末,爸爸給我買了許多水果，有小紅燈籠似的柿子、紫瑩瑩的提子、黃澄澄的小香梨、晶瑩剔透的桂圓，還有營(yíng)養(yǎng)豐富的彌猴桃……看得我眼花繚亂,我忽然有了一個(gè)創(chuàng)意：把它們做成一個(gè)水果拼盤,肯定又好吃又好看呢!

　　說干就干。我把水果都洗得干干凈凈的.，又挑了一個(gè)漂亮的橢圓形盤子備用。我先小心翼翼地把彌猴桃切成碎碎的，鋪在盤子底上，仿佛一池碧綠的西湖水，我又把香梨切成長(zhǎng)長(zhǎng)的拱形，放在盤子中間，把它當(dāng)成西湖的“斷橋”，又在上面放了幾顆亮晶晶的桂圓。然后我象模象樣地把兩個(gè)柿子用“十”字刀法切開,擺成花形放在“斷橋”兩邊，把桃子切成小片灑在柿子花的中心作花蕊，看上去好像是兩朵花兒正在盡情開放，一下子讓我想起“映日荷花別樣紅”這句詩(shī)來。我再把一些提子對(duì)半切開，放在盤子周圍，最后我把四瓣桔子放在盤子四個(gè)突出點(diǎn)上。啊，終于大功告成了!整個(gè)果盤的造型就像是夏日西湖里盛開著兩朵鮮艷的荷花，一片片紫提子好像是浮在水面上的朵朵花瓣，似乎還飄著濃濃的香氣，那幾瓣桔子卻像是裝著我許多心愿的一艘艘小船兒，一座小橋藏在湖中央,橋上掛著幾盞桂圓燈籠,好一幅美麗的西湖風(fēng)景呀!我給它取了一個(gè)好聽的名字叫“夏日西湖”。雖然我饞得直流口水，可我還是把它放在冰箱里，舍不得一下子吃掉，因?yàn)槲蚁氲葖寢屜掳嗷丶铱纯次业慕茏鳌?/p>

　　晚上，家里來了兩個(gè)我的好伙伴，我把“夏日西湖”拿出來請(qǐng)她們品嘗。她們一個(gè)勁地說：“真漂亮，真好吃!”聽了她們的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的，別提有多自豪了!

西湖初中作文3

　　傍晚，萬物都蒙了層紅霞，處處皆是暖色，好舒服的顏色！

　　與父母一起，坐上車去訪友。踏著條小路，走在西湖邊，晚風(fēng)拂面，好涼爽！

　　這湖邊是我的好友。你眨著透亮的眼眸，一臉天真。你嬌俏可人，明亮的藍(lán)綠色眸子中映著夕陽(yáng)余暉。多少年，你在這里笑著，一如活潑的少女。在換上金色禮服之后，似乎卻在一瞬間長(zhǎng)成了雍容典雅的貴婦。

　　步入旁邊的'山上，鳥兒歡迎我的來到，樹木則在歡笑。哦，你們一如我的知己，為我演奏樂曲，鳥兒歡叫，樹木伴奏。聽著，聽著，自己仿佛也是一只鳥兒，在樹木的枝椏上歡唱，在樹叢間跳躍。

　　這湖邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地想與他們見面，打招呼。哦，柔弱的柳樹，你隨風(fēng)舞起自己的頭發(fā)，是想邀我與你共舞？你好，碧綠的水波，你一次次將波紋推向岸邊，是在鼓掌歡迎我的來到么？好呀，典雅的荷花，你舞著自己的裙擺，展示自己別具一格的舞姿。你好，可愛的荷葉，你綠得深邃，綠得幽深。吆，火紅的云彩，你將藍(lán)紫色的夜空襯托地萬分神秘。你們又在哪兒呢？淘氣的魚兒，我猜你們躲到荷葉下面去了。

　　好巧不巧，剛停不久的雨又稀稀疏疏下來起來，拍打著我的雨傘上，彈奏出一首雨傘之歌。一會(huì)兒，又奏起葉片小曲。雨滴啊，你總是這么調(diào)皮。云朵們互相擁抱融合，遮住了余暉。這不，此時(shí)的西湖又似一幅水墨山水畫，云霧煙雨在畫中適合地留白，樹也靜了下來，幻成了墨色點(diǎn)綴。啊，西湖，你真是我的朋友。你的多樣之美都展現(xiàn)在我的面前，如小姑娘，如少女，如貴婦，但你就是你，不論是什么樣，你的美一如既往。

　　踏著小雨，坐上車，回首許諾：“下周一定再來見你們，再見……”

西湖初中作文4

　　西湖大家都知道吧。蘇軾的【飲湖上初晴后雨】有一句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的句子吧·而我就在小學(xué)畢業(yè)的暑假去親自觀賞了。

　　我們跟著導(dǎo)游先到了西湖的陸地邊然后解散讓我們自己去游玩。我先慢慢走到西湖中心站在旁邊靜靜觀賞。西湖的水真綠啊。好像是一塊充滿生命力的翡翠。又好像是一面閃著綠光的鏡子。再好像是西施頭發(fā)上的發(fā)簪美麗又脆弱。我不禁感嘆道；‘‘真美啊’’似乎時(shí)間就這樣停止了。都在陪我觀賞西湖。我繼續(xù)走著慢慢的。我走到了紅鯉池的旁邊看著池里嬉戲的魚群們。是那么無憂無慮那么可愛那么自由自在讓我駐足癡望。我繼續(xù)走著慢慢的我又回到了西湖這里。我這次沒有去一直看護(hù)而是去看看對(duì)面連著天的場(chǎng)面。我意外的發(fā)現(xiàn)西湖對(duì)面有座塔。我開始慢慢回憶導(dǎo)游說的話。哦。對(duì)面的是雷峰塔我猛然一頓。不就是關(guān)白娘子的地方嗎。我開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望那里我數(shù)千米的塔。慢慢我開始敬佩蓋雷峰塔的人們了我從這么遠(yuǎn)的地方看都那么宏偉那么壯觀那么震懾人心。在不知不覺中時(shí)間就這么過去了。我只好返回集合點(diǎn)。途中我發(fā)現(xiàn)了另外的'湖。那是一譚和西湖很相似的湖。如果西湖是一顆閃耀的寶石那么這譚就是有著同樣光芒的綠水晶引人入目。由于時(shí)間關(guān)系我只能加快腳步到集合點(diǎn)了。后來我才知道那是人工西湖了。

　　這次我去西湖的一個(gè)印象是美不勝收啊。希望我下次還可以去西湖那里。來加深這美好的印象

西湖初中作文5

　　有一句話：“上有天堂，下有蘇杭。”天堂杭州有一個(gè)美麗的地方—西湖。

　　春天，西湖邊翠綠的柳樹，把美麗的西湖裝點(diǎn)的更加絢麗多彩。小朋友在放各種各樣漂亮的風(fēng)箏，有紅的、黃的、白的'、綠的。五光十色，美麗極了！地面?zhèn)鱽砹诵∨笥褌兾�嘻哈哈的笑聲，他們可真快樂！他們的笑聲回蕩在西湖的天空中�?/p>

　　夏天，曲院風(fēng)荷里的荷花欣然怒放。有低頭的荷花，像害羞的小姑娘；有半開的荷花，像一只兔子剛剛睡醒，正在伸懶腰呢；有全開的荷花，就像一位亭亭玉立的公主，站在西湖里，和游客們打招呼呢！咦，怎么遠(yuǎn)處傳來了“知了，知了。”的聲音？啊，原來是一只知了在樹上叫，好像在說：“熱死了，我都熱得汗流浹背了，真想跳到西湖里洗個(gè)澡”。

　　秋天，樹葉黃了，黃的賽金，紅的似火。有的樹葉在樹上飄飄搖搖，有的樹葉飄落下來，像一只只五彩斑斕的彩蝶，在天空盡情飛翔。菊花仙子戴著黃色、紫色的帽子趕來了，紅色、黃色、紫色，一望無際。真像一片“彩色的海洋”。小朋友在撿著各種各樣顏色的落葉當(dāng)標(biāo)本，真的是太好玩了！ 冬天，有名的斷橋上積滿了一層厚厚的積雪，又松又軟，從遠(yuǎn)處看，就像一座斷開的橋。橋邊有一塊地，土地上長(zhǎng)滿了梅花，這時(shí)，我想起了一首古詩(shī)：

　　梅花

　�。ㄋ危┩醢彩�

　　墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪， 唯有暗香來。 邊上有許多孩子在打雪仗。有的在準(zhǔn)備雪球，還有把雪球扔出去�？�，有一個(gè)孩子一不小心，被木樁絆了一下，摔倒了，摔了個(gè)仰面朝天。真的非常滑稽，逗得大家捧腹大笑：“哈哈哈哈哈哈�！� 請(qǐng)你來評(píng)一評(píng)，杭州的西湖到底美還是不美？

西湖初中作文6

　　西湖的湖水清得發(fā)藍(lán)，非常的藍(lán)，藍(lán)得讓人分不清哪里是藍(lán)天，哪里是湖水。大家蕩漾在西湖之上，放眼遠(yuǎn)望，清晨尚未退去的薄霧在陽(yáng)光照射下若隱若現(xiàn)，群山在被霧氣圍著，就像一群調(diào)皮的孩子在捉迷藏。

　　來到斷橋，這里清風(fēng)習(xí)習(xí)，景致特好，“斷橋殘雪”更讓人想起許多美麗的傳說。爺爺告訴我白娘子與許仙故事，同舟歸城，白娘子在這座橋上和許仙分別，每當(dāng)冬季，雪落在橋中央，橋就像斷了一樣，所以成了著名的“斷橋殘雪”景觀。

　　走到蘇堤，這是一年四季常綠的長(zhǎng)堤，堤上種滿了形態(tài)優(yōu)美的樹木，一派生機(jī)勃勃的景象，令人心曠神怡。傳說，有一年蘇軾又來到西湖，發(fā)現(xiàn)原來清澈透亮的西湖變得十分骯臟，簡(jiǎn)直就是一個(gè)爛泥溝，他覺得很心痛，于是發(fā)動(dòng)群眾把西湖的淤泥全部挖出來，建成了一個(gè)長(zhǎng)堤，后人為了紀(jì)念蘇軾，就把這個(gè)長(zhǎng)堤取名蘇堤。

　　漫步白堤，向西走，臨白堤西端，就看到平湖秋月這一著名景點(diǎn)。什么叫平湖秋月呢?爺爺告訴我，月圓的'時(shí)候，月亮倒映在西湖平整的湖面上反射出18道金光，西湖邊有18個(gè)壇子，壇子里裝滿了水，反射的月光又折射到18個(gè)壇子里，像18到神仙下凡時(shí)的光芒一樣……聽著聽著，我不由想起“秋月不比春風(fēng)軟，春風(fēng)還羨秋月明”的詩(shī)句。

　　西湖的美景還有很多很多，它的故事、傳說也有很多很多，西湖讓我流連忘返，真是一個(gè)令我向往的地方!

西湖初中作文7

　　今天，我參加“煙花三月下?lián)P州”活動(dòng)，來到美麗的文明古城——揚(yáng)州

　　邗溝春水碧如油，到處春風(fēng)足逗留。二十四橋蕭管歇，猶留明月滿揚(yáng)州!古人寫了很多贊美揚(yáng)州的詩(shī)詞名賦，今天我終于把揚(yáng)州的美麗一睹為快!

　　我們首先來到了瘦西湖，一進(jìn)園門，無數(shù)的郁金香組成了花紋，著實(shí)好看，像是在歡迎我的到來。這時(shí)，我渾身的疲勞都消失了只顧欣賞。繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，便是揚(yáng)州盆景展示中心，給我留下深刻印象的要數(shù)“龍騰”和“虎躍”這兩盆花草，“龍騰”與“虎躍”

　　相對(duì)，看起來就像是一對(duì)雙胞胎，郁郁蔥蔥。

　　我們觀賞完盆景之后，向瘦西湖深處走去。咦?白茫茫的一片是什么?呀!是揚(yáng)州最著名的.瓊花，居然如此漂亮。我們連忙沖了過去拾起地上的花朵回去做標(biāo)本。爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶，好不熱鬧!一轉(zhuǎn)彎，便是瘦西湖，暖風(fēng)吹過，岸邊的柳葉隨風(fēng)起舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，此時(shí)，玩兒累了的我，多么想跳進(jìn)去洗個(gè)澡啊!但不行，這時(shí)，來了一條游船，多么像我們學(xué)的《讓我們蕩起雙槳》里的情景啊!

　　最后，我們來到了一個(gè)小景區(qū)，是一座木橋，下面的水十分清澈，還有小魚兒在歡快的游著呢!過了木橋，是一簾很小的瀑布，從三四米高的山石上面淌下來。

　　一天的旅行很快結(jié)束了，我依依不舍得望著揚(yáng)州，心里說道：揚(yáng)州!再見!

西湖初中作文8

　　前幾天，爸爸挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶著我和表哥親自坐劃船游西湖。剛上湖時(shí)，不遠(yuǎn)處起了大霧，把整個(gè)西湖都罩住了，分不清哪是水，哪是天，好像進(jìn)入了神秘的世界，只隱約看到幾點(diǎn)帆影。大家劃到了湖心，這時(shí)又朦朦朧朧看見了斷橋。霧中的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。橋上的人不多，有幾個(gè)靠在橋欄上垂釣。整個(gè)湖面上靜極了，甚至連魚兒的游水聲都聽得見。霧中的柔柳好似一團(tuán)團(tuán)綠色的濃煙在飄動(dòng)。

　　我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊!放在嘴里，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由于環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質(zhì)又差。荷花不再長(zhǎng)了，水鳥也不見了。這幾年溝通了西湖和錢塘江，使水質(zhì)大為改觀。同時(shí)，又注意了環(huán)境保護(hù)，西湖比以往更美了。在爸爸說話的時(shí)候，我不時(shí)地在湖面上看到那些少說也有三四斤重的魚蕩出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。

　　一陣涼風(fēng)送來了香氣。大家順著香氣劃去，只見一片綠色的.荷葉在微風(fēng)中擺動(dòng)，上面還滾著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發(fā)出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……

　　當(dāng)大家返回時(shí)，霧已漸漸散去。遠(yuǎn)近人物清晰可見，斷橋上也熱鬧起來。雖然已過立秋，太陽(yáng)一出，天氣依然炎熱。只有河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點(diǎn)水，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。

　　快到晌午，大家才上岸�；氐郊�，我還在留戀西湖的美景。

西湖初中作文9

　　春天的西湖，是最美麗的。

　　俗稱“雪中四友”之一的春天使者迎春花，開放了。你看，它穿著金燦燦的跳舞裙，迎著春風(fēng)輕盈地起舞，那一朵朵嫩黃色的小花點(diǎn)綴在密密匝匝的碧葉中間，仿佛是一位小號(hào)手吹著金色的小喇叭為春天的到來高奏一曲贊歌。那一叢叢、一簇簇的花兒，多像夜空中眨巴著眼睛的小星星，張開笑臉迎接五洲四海的游客。湖邊，婀娜多姿的柳條，悄悄探出嫩綠色，毛茸茸的小芽?jī)�，仿佛是春姑娘給柳芽?jī)乎瓷狭所Z黃眉綠的色彩；在微風(fēng)的`吹拂下擺動(dòng)著它那纖細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像一條軟綿綿的綢帶。聚集起來，隨風(fēng)飄舞的柳條兒，多像少女頭發(fā)上飄柔的秀發(fā)撩動(dòng)著西湖的柔波，也勾起了游人們賞春的情趣。

　　那倒掛的垂柳，形成弧形，遠(yuǎn)望而去像一把綠色的絲綢陽(yáng)傘，如棉的柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)在空中飛舞，仿佛是寒冬臘月中漫天飛舞的白雪，如煙似云、朦朦朧朧，讓人感到仿佛進(jìn)入天堂仙境一般。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝豪滓宦曧�，小草紐動(dòng)著身子，急急忙忙從土地媽媽的懷抱中鉆出來，給大地?fù)Q上了綠裝。

　　遠(yuǎn)看，一大塊，一大塊的綠草像工人阿姨精編細(xì)織出來的綠地毯，踩在上面軟綿綿的，很舒服。春風(fēng)拂過，小草多像一位窈窕的美人，正在翩翩起舞，它給春天的西湖帶來勃勃生機(jī)。有時(shí)，狂風(fēng)四起，小草劇烈地顫動(dòng)著彎腰貼地，像一位活潑可愛的孩子正在做準(zhǔn)備操。茵茵小草如此生趣，唐代白居易曾寫“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”這不是對(duì)綠色“天使”小草的贊美嗎？

　　我愛西湖，更愛春天的西湖。

西湖初中作文10

　　我的家鄉(xiāng)在杭州，我的爺爺那一輩開始就是土生土長(zhǎng)的杭州人，從小耳聞目染，家人喝茶已經(jīng)成為一種習(xí)慣，也許這也是我對(duì)西湖龍井茶偏愛的一種原因吧！

　　西湖龍井，因產(chǎn)于中國(guó)杭州西湖的龍井茶區(qū)而得名，是中國(guó)的十大名茶之一。它外形扁平挺秀、色澤嫩綠光潤(rùn)、滋味甘鮮醇和、香氣優(yōu)雅清高，堪稱完美。西湖龍井也集名山、名寺、名湖、名泉和名茶于一體。品一杯龍井茶，溢出的是悠久迷人，耐人尋味的龍井茶文化。早春游覽龍井產(chǎn)地，放眼望去，全部是嫩綠色的新葉，站在遠(yuǎn)處也能聞到山坡上茶葉散發(fā)出的淡淡清香，芬芳撲鼻心曠神怡。春天是茶葉采摘的季節(jié)，勤勞的采茶女就會(huì)早早的起床，去滿眼綠色的茶園里，采摘這些清香的新葉，她們穿行于萬綠之中，那是一番多么美好的景象��！

　　游龍井、坐龍井、汲龍井、沏龍井、飲龍井，是美的歷程。借用元朝詩(shī)人虞集的一首詩(shī)句：“徘徊龍井上，云氣起晴晝，但見瓢中清，翠影落群岫”。寫的.頗有意蘊(yùn)，把采摘時(shí)間、品質(zhì)特點(diǎn)和水的來源都描寫的繪聲繪色，引人神往。

　　每年的早春，爺爺會(huì)帶我去十里梅塢，感受春早，在茶旅中徜徉。杭州人偏愛茶館，偏愛精致和諧。在我看來，過于熱情的咖啡館永遠(yuǎn)敵不過若即若離、閑情滿溢的茶館，這就是我們杭州人對(duì)茶的偏愛。也是我與生俱來的的龍井茶情懷。以后我也會(huì)帶我的孩子去感受，虎跑水，龍井綠。借茶語(yǔ)，憶江南！

西湖初中作文11

　　這個(gè)“五一”長(zhǎng)假，我和父親母親去了西湖。

　　晚上，我們來到燈火通明的湖邊。那兒可熱鬧啦！人們有的談笑風(fēng)生，有的觀賞著湖上漂泊的船只……而我呢！則是漫步在大樹下乘涼，一陣微風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，令我心曠神怡。

　　第二天，我們又來到了波光粼粼的西湖，哇！眼前的景象令我們大吃一驚，昨天燈火通明的湖泊變了個(gè)樣，碧綠的樹木圍繞著西湖四周。要是把西湖比作一面鏡子的.話，那它就是鑲嵌在鏡子上的綠色邊框。我們來到了碼頭，坐上了游船，小船輕輕蕩漾在水中，湖面上頓時(shí)泛起一圈銀色的漣漪。上了三潭印月島，據(jù)說，在這個(gè)島上能看到三十三個(gè)月亮，只可惜我不能有幸目睹這一奇觀。島上綠樹成陰，是動(dòng)物們生活的好地方，怪不得導(dǎo)游說以前這上面還有猴子呢，我急忙上前問，那現(xiàn)在呢？呵呵，現(xiàn)在可沒那眼福了，因?yàn)槲覀兊牡絹碓绨阉鼈儑樑芰耍?/p>

　　猴子沒見著，但潭水里的金魚也讓我喜愛無比。母親給我買了一桶爆米花，當(dāng)我走過一座小橋時(shí)，爆米花不小心落到了水里，頓時(shí)引來了一群形形色色的金魚，一條有我手臂長(zhǎng)的金魚行動(dòng)遲緩，張大著嘴，慢慢游向水里的爆米花，可當(dāng)它剛要吃著時(shí)，卻被一條行動(dòng)敏捷的小青魚搶走了，我急得大叫，“真是笨死了”，于是我又扔了一些，好讓它們都有的吃。我彎著腰仔細(xì)地觀察它們，發(fā)現(xiàn)那些小青魚行動(dòng)確實(shí)靈活，只可惜它們的嘴小了點(diǎn)，一粒爆米花都要吃上好幾口，它們也很聰明，為了不讓那些大金魚搶走食物，它們會(huì)和伙伴同時(shí)向食物攻擊。一眨眼工夫，爆米花就沒了，我只好依依不舍地離開了。

　　我們乘著小船又回到了岸上，我對(duì)母親說：“要是我們生活在這里該有多好��！”美麗的西湖，真令人流連忘返！

西湖初中作文12

　　西湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，游人如織的地方。那里有著最青的山，有著最美的荷花，有著最可愛的小動(dòng)物們，有著最茂盛的樹，有著最清澈的湖水……

　　早晨，當(dāng)乳白色的濃霧漸漸散去后，遠(yuǎn)處那一座座連綿起伏的青山倒映在一面鏡子般的湖面上，清晰可見。一陣微風(fēng)吹來，水面開始泛起了微波，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光．頓時(shí)，水中的山變得彎彎扭扭，猶如一個(gè)穿著青衣的小姑娘，在“哈哈鏡”前跳舞。

　　在靠近岸邊的湖面上，有一片美麗的荷花，已經(jīng)開了不少了。荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花們?cè)谶@些大圓盤之間冒出來。有的張開粉紅的花瓣，向游客們展示自己美麗的身姿。有的躲在“大圓盤”后面，才張開兩三片花瓣，猶如一個(gè)害羞的小姑娘，羞紅了臉，四處東張西望，怕有人在看他。有的還是花骨朵兒，鼓鼓的，好像隨時(shí)都要爆炸似的……真是千姿百態(tài)。

　　突然，在荷花旁邊，游來了幾只小鴨子，它們的羽毛黃里透灰，下面那兩只紅紅的'小掌靈活的劃著，嘴扁扁的，眼睛黑溜溜的。它們好奇地朝我們看，一點(diǎn)兒也不怕，似乎在對(duì)我們說：“歡迎來到美麗的西湖！”

　　在它們游去的方向，挺立著一棵參天大樹．只見它粗壯的枝干上，長(zhǎng)著無數(shù)片翠綠的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。風(fēng)吹來，還時(shí)不時(shí)的“沙沙”做響。在它的周圍設(shè)了一圈欄桿，欄桿上有一塊牌子，上面介紹說，它已經(jīng)有好幾百年的歷史了。游客們看了，都驚嘆不已。有的睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著，有的好奇地上前摸一摸……

　　青山綠水，古木參天，花兒，還有可愛的小動(dòng)物們……西湖真是一個(gè)充滿美麗的人間仙境�。�

西湖初中作文13

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

　　—— 題記

　　人們都說：“上有天堂，下有蘇杭�！边@話一點(diǎn)也不假。去年暑假，我和爸爸去杭州游玩，那西湖的美景，讓我陶醉。

　　來到西湖，你一定會(huì)情不自禁地贊嘆道：“真美��！”遠(yuǎn)望湖水，水天一色，浩瀚無邊。近看，湖水猶如一壇誘人的美酒，靜靜地，清盈盈的。細(xì)看，湖水又宛如一塊無暇的翡翠。亮亮的，碧綠碧綠。湖水中那一條條魚兒，大的.在忙著找食，小的則在追逐嬉戲。岸邊的幾株楊柳，像正在梳妝的少女，照著這明凈的鏡子，她們把秀發(fā)垂到水面，輕輕梳洗。太陽(yáng)撫摸著五顏六色的野花。高空的白云與湖水融為一體，像一幅色彩艷麗的版畫。

　　忽然，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。我隱隱約約看到那連綿起伏的山巒、蔥郁的青山、碧綠的湖水，山水相映，好一幅人間美景圖。我一路走著，一路飽覽這大自然的佳作。

　　遠(yuǎn)處山腰升起一團(tuán)云霧，裊裊地升騰著，煞是好看。我這才意識(shí)到雨停了，太陽(yáng)也漸漸露出了紅彤彤的笑臉。

　　我和爸爸走在旁邊的小路上，欣賞著兩邊的柳樹和青青的草地，綠色的柳條在風(fēng)中不停地?fù)u曳，那一片草地，更是充滿了活力，一滴滴晶瑩透亮的露珠還掛在那細(xì)嫩的葉片上呢！

　　這時(shí)，夕陽(yáng)西下，我要向西湖告別了。此時(shí)，我不禁想起了偉大詩(shī)人蘇東坡的千古名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！笔前。�美麗的西湖，你令多少人魂?duì)繅?mèng)縈，我將在記憶的深處留下你美麗的身影！

西湖初中作文14

　　題記：G20峰會(huì)的序幕緩緩拉開又匆匆而過，短短兩天的盛況，讓世界記住了一個(gè)與眾不同的江南水鄉(xiāng)，一個(gè)充滿這創(chuàng)新與活力的西湖之城。

　　今夜無眠，西子湖光影飛濺；今夜無眠，西子湖歌舞升平；今夜無眠，西子湖如夢(mèng)似幻。

　　20xx年9月4日晚，當(dāng)最后一片晚霞消失，天地間一片熱血沸騰。大廈，湖面，小徑，處處絢麗多彩，置身于一個(gè)光的`世界。20個(gè)國(guó)家歡聚一堂，沉醉在人間天堂的西子湖畔，享受著高山流水的魅力之音。

　　驟然，燈光一暗，人聲一靜。

　　只聽一聲清脆的琵琶打破了這片寂靜，觀眾們的心弦隨之一顫。這一顫，拉開了G20峰會(huì)文藝晚會(huì)——《最憶是杭州》的序幕。起初，弦聲猶如小溪流水般綿延而去。頓時(shí)，一股濃烈的藝術(shù)氣息彌漫在空氣中，讓人有一種飄飄欲仙的感覺。接著，樂曲變得升騰跌宕，步步高昂。燈光隨之閃爍，微風(fēng)隨之舞蹈，人們的心也隨之震動(dòng)。一切都被音樂感染。不知不覺，各種樂器加之其中，風(fēng)度翩翩的舞者加入其中，湖面上婷婷綻放的荷花也搖曳著身姿，毫不遜色地隨之舞蹈。光影、舞姿、音樂綻放在一起、交織在一起、融合在一起。這是大自然的杰作！這是藝術(shù)的魅力！這是智慧的結(jié)晶！中外觀眾都驚異于這土生土長(zhǎng)的黃皮膚、黑眼睛竟然有如此爐火純青的高超技藝。樂曲漸漸平緩，我們起伏的心情也得以釋放。最后。弦聲平靜而清幽，像一縷風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，余音裊裊，使我意猶未盡，不由得高聲朗誦：“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”

　　音樂藝術(shù)，不是語(yǔ)言能夠形容，更不是國(guó)家能夠分類。中國(guó)特色，不僅能夠把自己的絕活演得栩栩如生，更能把自己和別人的絕活相融，形成一場(chǎng)國(guó)際交響樂。

　　杭州美，美到人驚嘆；音樂魅，魅到人心醉；中國(guó)牛，牛到人敬佩！

西湖初中作文15

　　“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！睏钊f里的一首《曉出凈慈寺送林子方》描繪出一番秀美的西湖美景。

　　誘惑之下，我同父母在暑假中去了聞名中外的西湖。剛到西湖湖畔，便見沿岸停泊著一艘艘大小不一、形狀各異的游船。岸邊排隊(duì)的人形成了一條長(zhǎng)龍，極為壯觀。還有許多外國(guó)人卻走著專線，壓根不用排隊(duì)。頓時(shí)就產(chǎn)生一股怒氣。眺望遠(yuǎn)方，西湖中間蕩漾著幾葉小舟；一座座不算太高的峰巒包圍著波光粼粼的西湖，有山有水的西湖！在如此美不勝收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地買下船票，但畢竟是旅游旺季，又要排上長(zhǎng)長(zhǎng)的.隊(duì)伍，郁悶。終于排到了，上了船才發(fā)現(xiàn)船并不穩(wěn)當(dāng)。在機(jī)輪發(fā)出的轟鳴聲中，駛離岸邊。泛舟西湖，微風(fēng)輕撫，在加上輕柔陽(yáng)光的沐浴及清澈湖水的滋潤(rùn)，更讓我感覺到一種難以言喻的愜意！

　　不一會(huì)兒，船劃到了湖中心的“三潭映月”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如三座微型的寶塔聳立在西湖中央，三座“寶塔”呈三角形狀分布，船緩緩地駛近了“三潭映月”，果然和一元紙幣一模一樣，美不勝收。據(jù)說中秋節(jié)時(shí)在“三潭映月”看月亮，能同時(shí)看見十七只月亮，不得不感嘆修建者的智慧和創(chuàng)意。繞過“三潭映月”船駛回岸邊，我們繼續(xù)向第二景點(diǎn)進(jìn)發(fā)了。汽車開動(dòng)了，我依依不舍地回頭望著漸漸遠(yuǎn)去的西湖，它真是太美了。難怪蘇軾《飲湖上初晴后雨》寫過：“欲把西湖比西子，濃妝淡？總相宜�！�

【西湖初中作文】相關(guān)文章：

西湖初中作文05-11

西湖訪友初中作文03-02

杭州西湖游記初中作文04-26

【通用】西湖初中作文15篇03-03

初中描寫西湖作文600字（精選54篇）07-23

春游瘦西湖初中作文（通用5篇）02-11

游杭州西湖初中作文（通用3篇）02-06

描寫西湖的作文_描寫西湖的作文12-11

西湖的作文【精選】01-11