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西湖小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的西湖小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
西湖小學(xué)作文1
六月，是荷花最美的日子，那婀娜的身姿，那出淤泥而不染的品質(zhì)，是最令人贊嘆的地方。湖上，蓮葉是水的新裝，靜靜的躺著，一片連著一片，直到天邊。幾種姿態(tài)描繪不同的性格，對半合的表現(xiàn)了遮遮掩掩的羞澀；全展開的突出了不拘小節(jié)的.豪爽；低頭貼水的顯得十分內(nèi)向；伸得老高的又是那么上進(jìn)，各式的荷葉，圍在一起，像一個(gè)演繹了人生的大舞臺(tái)。主角上場了，是那一個(gè)個(gè)嬌嬈動(dòng)人的荷花“少女”，她們粉紅的衣裙，點(diǎn)綴著一顆顆晶瑩的玉石——露水，綠綠的蓮蓬，托起了新生命——蓮子，路人的贊嘆聲，像一首首樂曲，伴著她們輕盈的舞步。
我坐著小小、窄窄的木舟，穿梭在荷花叢中，輕輕地用手撫摸她們細(xì)膩的膚質(zhì)，靜靜地享受著與她們零距離接觸的機(jī)會(huì)。我躺在了船板上，任荷花、蓮葉從我臉上輕輕拂過，那圓潤的感覺，十分舒服，像母親的手指。陽光從我臉上晃過又被蓮葉遮住了，變成一片暗綠，我開心的笑了，手伸出船外擱在水上，水的清涼在我手指擴(kuò)散，最后冰透了全身。
一個(gè)下午幾乎過去，西湖的美我也領(lǐng)略許多，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那美妙的旅程！
西湖小學(xué)作文2
西湖擁有著千百年的歷史，那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。與那遼闊無邊的大海相比較，雖然它小許多，卻比大海安靜許多。
我5歲那年，父親母親帶我來到了這水平如鏡的西湖。咱們來到西湖的北門，仰頭一看，瞧見石門上刻著幾個(gè)龍飛鳳舞的杭州西湖四個(gè)大字。剛剛走進(jìn)門，一股清爽的氣息撲面而來。湖水清澈見底，湖里有許多金魚在游來游去。岸邊的`垂柳搖曳著枝條，輕拂水面。父親母親帶我來到了斷橋，這里就是傳說白蛇傳中許仙與白素貞相見的地方。斷橋之下，一大片荷花爭奇斗艷的盛開著，荷花開滿了大半個(gè)西湖，真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�。�
咱們又來到了雷峰塔，過去的雷峰塔是土建成的經(jīng)過數(shù)百年的風(fēng)吹雨淋，舊雷峰塔倒了，人們建了一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基，上面幾層都是佛像和彩燈。現(xiàn)在它的面積很大，有半個(gè)天安門廣場那么大，高達(dá)14層，是西湖中最大的塔。
過了很多年，我多次來到杭州，每次都會(huì)去西湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再欣賞欣賞西湖的美景，我慢慢的愛上了它。
西湖小學(xué)作文3
夏天時(shí)，爸爸帶著我到西湖去玩。
來到西湖邊，荷花一朵朵，有的還是花骨朵兒，不想露出美麗的笑臉，有的只張開了一兩朵花瓣，有的把全部的美麗展示給我們看，美極了。還有的許多蜻蜓在花朵上飛來飛去。再往里走，我們上了船，船漸漸的向河中心駛?cè)チ耍诓贿h(yuǎn)處我就看到了——斷橋，也就是白娘子和許仙相會(huì)的地方。忽然從天空中飛來了一只白鷺，貼著水面疾飛，飛累了就停在斷橋上休息一會(huì)兒……西湖的水非常清澈，波光粼粼的，都是能看見自己的.影子，山倒映在水面上，就像山和水靠在一起似的。
到晚上的時(shí)候，那里就響起了噴泉的音樂，水花跟著音樂跳著舞，參觀的人們好像也想跟著音樂翩翩起舞呢。
西湖就像是人間仙境一樣。如果你去了西湖一定會(huì)被那里的美景吸引住的，讓人流連忘返。
西湖小學(xué)作文4
“憶江南，最憶是杭州”，杭州的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，但我對西湖情有獨(dú)鐘，最喜歡坐在船上游覽西湖。
蕩漾在湖面上，放眼望去，湖光山色盡收眼底。遠(yuǎn)處的山層巒疊翠，連綿起伏，像一個(gè)個(gè)綠色的大絨團(tuán)。雷峰塔像一位亭亭玉立的少女佇立在山上。斷橋像一道彩虹，倒映在碧綠的湖水中。三潭印月、湖心亭和阮公墩像三塊綠色的寶石鑲嵌在西湖中。
天空中，一只只野鳥唧唧地叫著，輕輕地掠過湖面，留下一圈一圈的波紋。
湖面上，西湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子；西湖的水真柔啊，柔得讓人忍不住把手伸進(jìn)水中，卻感覺不到水的波動(dòng)；西湖的水真綠啊，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。游船開過，像是在湖面上劃開了一條拉鏈，蕩起一道道波紋，在陽光的`照耀下，波光粼粼，美麗極了！
西湖里的荷花開了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的就像羞羞答答的小姑娘躲在荷葉間，有的像開朗大方的孩子，向人們展示著美麗的笑臉，還有的是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的……真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！
“舟行碧波上，人在畫中游�！蔽骱婷腊�！美麗的西湖歡迎你的到來。
西湖小學(xué)作文5
今天，我們一大幫人浩浩蕩蕩的去杭州的西湖游玩。
從上海到杭州說起來近，其實(shí)到杭州也挺麻煩的。得先坐公交車到地鐵站，再坐地鐵到汽車站，最后坐汽車才能到杭州汽車站。還得再坐公交車到杭州火車站，再坐游覽車才能到西湖門口。
我們先到了柳浪聞鶯，里面大片的柳條在空中隨風(fēng)飄蕩，“翩翩起舞”好像陶醉在音樂中。
在湖邊的`柳樹柳條垂在湖面上，就像在輕輕的撫摸著清澈的湖面。讓我不是想起兩句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
接著，我們坐游船到了湖心島去看三潭印月，我們在島上，從不同的角度去照三潭印月。
后來，我們繼續(xù)坐游船，去看蘇堤、白堤和斷橋。斷橋，顧名思義，橋一定不會(huì)斷，是因?yàn)槎�，大雪把橋覆蓋了，橋的一邊太陽光強(qiáng)烈一點(diǎn)，所以橋這邊的雪就融化了，但橋的另一邊去積雪容融。從遠(yuǎn)處看就有一種幻覺，就想橋斷了一樣。
最后，因?yàn)檐囻R上就要開了，不走我們就回不去了，于是我們匆匆忙忙跑到了車站，還好，還有三分鐘才開，于是我們趕快上了汽車，回去了。
西湖小學(xué)作文6
五一節(jié)，爸爸帶著我來到人間天堂——西湖，飽覽了明媚秀麗的湖光山色。
來到西湖邊，湖邊種滿柳樹，柳樹旁邊鮮花簇?fù)恚z搖著綠色的長辮子，輕拂著水面，婀娜多姿，令人心曠神怡；放眼望去，西湖猶如一面碩大的明鏡，湖面有幾只鳥兒匆匆掠過，在陽光下一閃一閃的 。湖上有許多游船，緩緩的行駛，特別引人注目的是一艘金色的'“大龍舟”停在湖中央，只見它抬著龍頭，張著嘴，好像在歡迎我們的到來。
蘇堤和白堤就像兩條綢帶輕柔地漂浮在碧水之上，非常美麗！舉目遠(yuǎn)望，西湖三面環(huán)山，那青山層層疊疊，連綿起伏，蒼綠幽靜，在陽光的映照下，顯得濃淡有致，層次分明。
我們登上游船，駛向小瀛洲。湖面碧波蕩漾，水光瀲滟，湖心亭、阮山墩，掩映在綠樹叢中，真是“舟行碧波上，人在畫中游！”
那天我的照相機(jī)“咔嚓，咔嚓”響個(gè)不停，留下了許多美好的回憶！
西湖小學(xué)作文7
俗話說得好，“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾莸奈骱恰妒澜邕z產(chǎn)名錄》中唯一一處湖泊類文化遺產(chǎn)，是杭州人共同呵護(hù)的魁寶。
下雨的時(shí)候，西湖就好像披上了一層蒙蒙的輕紗，從遠(yuǎn)處看一片輕紗朦朧，若隱若現(xiàn)。看著看著，我的腦海中突然想起了蘇軾寫的那首詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
晴天的時(shí)候，陽光一照，湖面就像一面明鏡的大鏡子。風(fēng)一吹，柳樹姑娘把自己的頭發(fā)垂到了明亮的`水面上。一只只小船在水面上游過，猶如彎彎的月亮緩緩前行。所有人都在欣賞這美麗、動(dòng)人的景色。
西湖最動(dòng)人的還是美麗的荷花。說道荷花，綻放的時(shí)候，真是千姿百態(tài)。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷在這些大圓盤之間冒出來，美麗極了！
西湖的美景數(shù)不勝數(shù)，有蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月……它們猶如有一張會(huì)說話的嘴，吸引著中外游客的心，實(shí)在太迷人了！
西湖小學(xué)作文8
鳥瞰西湖，它像一面鏡子，綠得像一塊玉盤。它在杭州市的市中心，在陽光的照耀下湖面閃閃發(fā)光，它十分的大，有6。145平方千米都是水，足足有1247萬立方米，平均水深也有2。27米。
眺望西湖，游船、畫舫小的像一只只小螞蟻，在玉盤上爬來爬去，讓西湖有了一片生機(jī)。在西湖的中心有一座小島叫——小瀛洲，它就像是玉盤上的一顆明珠。島上面的花草似乎沒有了限制，長得特別美麗和蔥郁。
春季，西湖邊的楊樹、桃樹和小草們都探出了小腦袋，好奇地打量著這一個(gè)新世界；夏季，是荷花盛開的時(shí)節(jié)，我們坐在西湖邊的長椅上，聞著荷花的香氣，賞著西湖的'美景，一陣清風(fēng)拂過，荷花、荷葉隨風(fēng)起舞，姿態(tài)萬千；秋季，西湖邊的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，好似一只只黃蝴蝶隨風(fēng)舞動(dòng)；冬季，西湖邊下著小雪，我們遙看斷橋，似乎覺得斷橋的中間斷開了，可是我們走進(jìn)一看，斷橋并沒有斷，這就是著名的斷橋殘雪。
這美麗的西湖給大家?guī)砹嗽S多歡笑，許多愉悅。
西湖小學(xué)作文9
晚上，爸爸帶我和媽媽去西湖邊玩。晚上的西湖格外平靜，野鴨在水里游來游去。小船停在岸邊。 我們在花港觀魚湖水交替處坐下。突然，我發(fā)現(xiàn)湖里有很多小泥鰍，于是我就捉起了泥鰍。我剛伸出手捉泥鰍，那只泥鰍就逃進(jìn)了巖縫，我耐心等待。過了一會(huì)兒它露出了半個(gè)身子，我乘機(jī)用手一撈，撈上來了一根。我準(zhǔn)被撈第二根的時(shí)候爸爸叫我去看很多魚，我立刻沖了過去。 我站在橋上看橋下的魚，好奇地問：“爸爸這些魚要逆流而上 呢？”爸爸說：“這些魚是從錢塘江被沖過來的`，因?yàn)樗鼈兿牖厝�，所以它們�?huì)不停地游。 我看見它們用盡全身的力氣游，可是只能原地不動(dòng)，只要它們一放松，就會(huì)被水流沖走，可是它們還要游上來繼續(xù)逆流而上。 我想:“我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該要和那些小魚一樣，一次又一次不斷動(dòng)努力，才能成功！ 看完了小魚，我把捉上來的泥鰍放了生，回了家。
西湖小學(xué)作文10
所有的事物到最后都是不過如此。
我們不過是從一個(gè)石頭森林跑去另一個(gè)石頭森林，所謂古色古香的東西其實(shí)沒了太多歷史的氣息，西湖的水除了多就是臟，人頭攢動(dòng)的景象感覺自己好像來錯(cuò)了地方。甚至我覺得它還美不過家門口的小河，有時(shí)候感情基礎(chǔ)做背景的風(fēng)景遠(yuǎn)比所謂的名景好的多�？傆腥烁嬖V我們年輕時(shí)就要多出去看看，我想說即便去過幾百個(gè)地方又能怎樣，就算有幸看見畢加索和梵高的畫，也只是看到畫的顏色很熱鬧，甚至找不到一個(gè)對的角度去欣賞。我們根本就沒有對景點(diǎn)表面和背后的東西做過了解，只是淺淺的'從中掠過，就象很多人都瘋狂的想著去西藏，但是對西藏的歷史，風(fēng)景，分布又有多少了解，甚至說去之前根本就對它沒有信仰，只是好奇搖動(dòng)轉(zhuǎn)經(jīng)筒是否能洗滌下靈魂，只是想要拍幾張照片證明自己有來過。去了那么多地方拍了那么多照片，甚至連基礎(chǔ)的攝影技術(shù)都沒有掌握，精神上又有多少提升呢，不知道。只知道來的時(shí)候心里很美，走的時(shí)候就TM一個(gè)字“累”。
年輕的時(shí)候的確有很多東西要去學(xué)，很多事情要去反思。
西湖小學(xué)作文11
西湖是我夢寐以求去的地方。
西湖可謂是神仙住的地方。杭州，可托了她的福呢！
天亮了，陽光灑在湖面上。微波粼粼的湖面，怎不讓我心動(dòng)？微風(fēng)一陣陣，幻想一段段，心情好得不得了。云娃娃在天上翩翩起舞，我躺在船上，與湖、與云、與風(fēng)談心。
太陽公公已經(jīng)全露出來了，湖面上金光閃閃，仿佛有一位如花似玉的`仙女想要與我交談。忽然，一陣風(fēng)吹來，仙女拂袖而去。我捧起一些水，聞聞、看看、又摸摸。頓時(shí)神清氣爽，進(jìn)入了忘我的境界。
可惜天公不作美—下起了雨，我急忙靠岸、離船、躲進(jìn)了雨棚里。哎呀！雨中的西湖更美！雨珠一顆顆地落入湖里，彈奏出一首動(dòng)聽的曲子--《雨中西湖》。
不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸。遠(yuǎn)處，一只鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還在下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——�！恕！恕�
你說西湖美不美？大自然永遠(yuǎn)不缺少美，就看你有沒有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
西湖小學(xué)作文12
“上有天堂，下有蘇杭”。去年暑假我終于隨父親母親瀏覽了我夢寐以求的杭州西湖，它的漂亮使我久久不能忘懷。西子湖畔，游人如織，鮮花朵朵，萬紫千紅，樹木蒼翠，郁郁蔥蔥，山巒連綿，湖水蕩漾，陣陣清香，沁人心脾，真是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”呀！
我和父親母親同乘一只小船，舒心地暢游在湖中。天，湛藍(lán)湛藍(lán)，仿佛用水洗過一樣。幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在空中，像我們一樣陶醉在這人間美景中。陽光溫柔地撒在漣漪粼粼的湖面上，閃著道道耀眼的金光，“三潭印月”就淋浴在這霞光里。三座古塔，三足鼎立，露出水面約兩米。塔的腹部有五個(gè)圓孔，據(jù)說每當(dāng)中秋之夜只要在圓孔里點(diǎn)上一根蠟燭，光束透過圓孔倒映在水面上，可以同時(shí)出現(xiàn)真的，假的，虛的，實(shí)的三十二個(gè)月亮。
真實(shí)的景觀，虛幻的場面，正好驗(yàn)證了歐陽修所描寫的“行云卻在行舟下，空水澄鮮。俯仰留連，疑是湖中別有天”的`迷人景色。如果“三潭印月”“湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三顆寶珠，那么“蘇堤”“白堤”則是系在西湖腰中的兩條玉帶。
夕陽下，余輝為西湖抹上了一層淡淡的彩霞。真可謂“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖太美了，我稱贊它，我熱愛它。
西湖小學(xué)作文13
傳說西湖是王母娘娘最喜歡的明珠掉落到人間形成的。
唐朝大詩人蘇東坡在杭州做刺史時(shí)曾在詩中寫：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”用來贊嘆西湖的美景。而如今的西湖不僅風(fēng)景秀麗而且獨(dú)有韻味。你看那南山路兩側(cè)，綠樹環(huán)繞蔥蔥攏攏，只要你耐心尋覓就會(huì)發(fā)現(xiàn)百年古樹屹立其中，當(dāng)風(fēng)從撫過樹林，葉片發(fā)出溫柔的.沙沙聲，好像輕輕向人們訴說著百年的歷史。再看另一側(cè)的北山路，它是杭州最具文化內(nèi)涵的一條街，沿途聚集了佛寺道觀、名人故居等幾乎每一步都是歷史的沉淀。
不僅如此，西湖的四季各有各的美。春天，萬物復(fù)蘇，西湖邊楊柳依依，桃花、櫻花競相開放，到處一片生機(jī)勃勃的景象。夏天，西湖的荷塘聞名中外，古詩有云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。秋天，西湖的梧桐樹、銀杏樹的葉子黃了，隨著秋風(fēng)飄落到馬路上，于是馬路上有了金黃色的絨毯，此時(shí)你泛舟湖上，還可以領(lǐng)略到“留得殘荷聽雨聲”的獨(dú)特景致。冬天，西湖三絕之一的“斷橋不斷”總是游人如織，那忙著過冬的小松鼠還會(huì)調(diào)皮地向游人乞討食物，形成了人和動(dòng)物和諧共處的畫面。
西湖的美不僅在景也在人，歡迎大家都到西湖來游玩。
西湖小學(xué)作文14
古人說上有天堂，下有蘇杭，蘇州和杭州就是地上的天堂。今天，我要介紹的就是在美麗杭州的西湖。
西湖在我國的浙江杭州，有許多偉大的詩人都在這里做過詩，有楊萬里，蘇軾……楊萬里寫道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，蘇軾寫道：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。西湖一年四季的風(fēng)光秀麗，春天湖邊的樹木抽出了新芽，長出了嫩綠的葉子，整個(gè)西湖充滿了生機(jī)。夏天，西湖周邊的樹木長得很茂密，把整個(gè)西湖圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。荷花開了，一大片一大片的荷葉，多得數(shù)不清，就像接到了天上。那些有紅有白的'荷花映在湖面上，給湖面增添了好些光彩。秋天，樹的葉子黃了，整個(gè)西湖都被圍在金黃之中。冬天，湖面上結(jié)的冰就像一面大鏡子，陽光照到上面，結(jié)冰的湖面，馬上變得更加閃亮。
我去西湖時(shí)，情況跟蘇軾碰到的剛好一樣，一開始是晴天，西湖上的所有景物都能看得清清楚楚，連小松鼠在樹上跳來跳去都看得到。后來，下起了雨，我向西湖望去，西湖一片朦朧，真像仙境一樣。
杭州西湖的風(fēng)景如畫，真是太美了！下次我還要去。
西湖小學(xué)作文15
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西施比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是宋代詩人蘇軾描寫西湖的詩句。西湖真有這么美嗎？20xx年4月我有幸跟隨爸爸去游玩。
四月的西湖被一排排正在吐芽的柳樹包圍，一陣微風(fēng)吹來，柳條隨風(fēng)飄舞，似乎在向五湖四海的游客打招呼，也似乎想和我們這些好動(dòng)的'小朋友玩捉迷藏呢。湖面碧波蕩漾，各種游船點(diǎn)綴其中，那份別樣的氣息令人陶醉。
我們也和其他游客一道乘坐機(jī)動(dòng)船直奔三潭印月。一到那兒，三座瓶子似的石塔活生生地印入眼簾。塔腹中空球面體上排列著五個(gè)等距離圓洞，聽導(dǎo)游介紹，明月之夜，洞口糊上薄紙，塔中點(diǎn)燃燈光，洞口印入湖面，呈現(xiàn)許多月亮，真月與假月難分，夜景十分迷人。
接著，我們又游玩了花港觀魚，花港里的魚養(yǎng)得又肥又大，各種各樣的魚兒顏色不一，千姿百態(tài)，紅魚池是紅鯽魚的天下，魚兒在池中自由自在地游來游去，或潛或跳，游人投餌，群魚爭食，有聲有色，賞心悅目。
西湖正如詩中所言，美不勝收，她不愧為人間天堂，也名副其實(shí)地成了杭州的城市名片。
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