- 我的壞習(xí)慣作文 推薦度：
- 我的壞習(xí)慣作文 推薦度：
- 我的壞習(xí)慣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的壞習(xí)慣作文精華(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的壞習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。
我的壞習(xí)慣作文1
我們應(yīng)該如何改掉自己的壞習(xí)慣？像我就有許多的壞習(xí)慣，例如：愛(ài)和弟弟吵架、喜歡和別人計(jì)較、常常忘東忘西，糊里糊涂的……等等。
我認(rèn)為我應(yīng)該從“常常忘東忘西，糊里糊涂”的`缺點(diǎn)來(lái)改進(jìn)。以前，我常常不是鉛筆用壞，就是橡皮擦長(zhǎng)腳跑走，要不然就是聯(lián)絡(luò)簿、考卷沒(méi)有簽名，每次一回到家，我就像是一位等著判刑的嫌犯，而媽媽法官，天天都有關(guān)于我的案件要處理，使媽媽勞累不堪，也使我變的越來(lái)越懶散。
而我的改進(jìn)方法是：每天放學(xué)的時(shí)候，拿出聯(lián)絡(luò)簿，一項(xiàng)一項(xiàng)功課對(duì)完之后才放學(xué)，每天一回到家就把功課、聯(lián)絡(luò)簿和考卷拿出來(lái)給父母簽名，并且每天放學(xué)以前檢查用具，避免沒(méi)有帶。
每一個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，然而，只要我用心去改進(jìn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一件事都沒(méi)有想像的那么難，只是看自己要不要去改進(jìn)，而且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，一但改掉壞習(xí)慣，父母也會(huì)為你開(kāi)心，并且讓生活品質(zhì)變的更好。
我的壞習(xí)慣作文2
我的壞習(xí)慣就是丟三落四，不是這個(gè)沒(méi)帶，就是那個(gè)沒(méi)帶。
記得有一次，我上語(yǔ)文課時(shí)忘了帶語(yǔ)文書(shū)，見(jiàn)老師來(lái)了，我急中生智，從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)書(shū)當(dāng)替補(bǔ)，結(jié)果還是瞞不過(guò)火眼金睛的老師。
老師叫我們讀書(shū)的時(shí)候，見(jiàn)我的嘴跟不上課文的.內(nèi)容，就產(chǎn)生了懷疑。等我們讀完了的時(shí)候，老師叫我來(lái)讀一遍，我驚恐萬(wàn)分，怎么辦呢？就在老師轉(zhuǎn)身時(shí)，我的同桌突然把她的書(shū)借給我，自己把數(shù)學(xué)書(shū)遮住臉。我大聲又響亮的讀了一遍，老師才相信了我。
這次可真是千鈞一發(fā)��！這次，我又忘了帶作文班的《小學(xué)生趣味閱讀與作文訓(xùn)練》這本書(shū)，老師就罰我寫(xiě)一篇作文。本來(lái)這堂課不是寫(xiě)作文的，而是用來(lái)做三篇閱讀訓(xùn)練的，可是我忘了帶這一本書(shū)，就讓我寫(xiě)作文。
小朋友們，你們可不能養(yǎng)成像我這種壞習(xí)慣哦！
我的壞習(xí)慣作文3
在我的生活中，
你是我最重要的人。
你見(jiàn)證了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
陪著我走過(guò)了十幾年。
這十幾年來(lái)，
不管是開(kāi)心，難過(guò)，
你都會(huì)陪著我。
從幼兒園到小學(xué)再到初中，
你都一直出現(xiàn)在我的生活中。
在我的記憶中,
你是最最深刻的。
說(shuō)什么我都不能忘記你，
說(shuō)什么我都不能沒(méi)有你。
這幾年來(lái)，我都習(xí)慣了。
沒(méi)有你我會(huì)覺(jué)得空嘮嘮的。
是你賦予了我生命，
陪著我走過(guò)了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，
也和我一起看見(jiàn)彩虹，
看見(jiàn)許許多多美好的東西。
總之我的生活中都是你，
我的'每一天也都是你。
你是我一直依靠一直依賴(lài)的人，
如果有一天要我突然離開(kāi)你，
我不知道該怎么辦，
我已經(jīng)習(xí)慣靠你解決問(wèn)題了。
沒(méi)有你我以后怎么辦，
我遇見(jiàn)困難了誰(shuí)幫我想辦法？
我出了問(wèn)題了誰(shuí)幫我解決？
我開(kāi)心了誰(shuí)陪我一起快樂(lè)？
我碰到彩虹了誰(shuí)陪我一起看？
我難過(guò)了誰(shuí)又來(lái)安慰我？
我傷心了誰(shuí)又來(lái)鼓勵(lì)我？
那個(gè)人是你，永遠(yuǎn)都是你。
你這無(wú)可替代的。
在這個(gè)世界上，
我只能習(xí)慣有你，
也只愿習(xí)慣有你。
我的壞習(xí)慣作文4
上午上數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)是做作業(yè)，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計(jì)算問(wèn)答，我慢吞吞的寫(xiě)著，許多同學(xué)都交了。我想：有不是測(cè)試，我把字寫(xiě)的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫(huà)到最好。像書(shū)上的字體一樣！
下課了，就剩下幾個(gè)沒(méi)交了，老師開(kāi)始催我們快做！媽媽來(lái)接我回家吃午飯看見(jiàn)我拖拖拉拉的不著急，可氣壞了我的媽媽媽媽當(dāng)著老師和同學(xué)的'面痛罵了我一頓"，要是考試，你起碼是倒數(shù)幾名，班上大部分都交了，作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了，不是叫你在作業(yè)上練習(xí)字體！你有不是不會(huì)做，怎么課堂作業(yè)也不性急，最后只剩下三個(gè)，有不是要你刻作業(yè)！"媽媽皺著眉，臉上露出實(shí)在受不了我的表情，看見(jiàn)媽媽這么傷心失望，我快速的教給了老師。雖都對(duì)了，可媽媽發(fā)怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯(cuò)了。只剩下一個(gè)沒(méi)走了，我和媽媽走出教室時(shí)，媽媽嘴里還在教訓(xùn)我，正好碰到了我的語(yǔ)文劉老師，劉老師問(wèn)清原因后，要我改掉慢"毛病"
的確，我要努力改掉這動(dòng)作慢的壞習(xí)慣。難！也要努力的克服缺點(diǎn)！
我的壞習(xí)慣作文5
我的壞習(xí)慣是忘東忘西、東掉西掉，所以我要把這些壞習(xí)慣刪除掉，再也不要看見(jiàn)它了，因?yàn)槔蠋煏?huì)罵人！我已經(jīng)三年級(jí)了，以前的我，笨手笨腳；以后，我要好好地保持好的習(xí)慣。這樣的壞習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)很久了，帶給我和我的家人不好的影響，因?yàn)樗懿缓谩?/p>
從今以后，我要甩掉東掉西掉的壞習(xí)慣，我想要改變的原因，是因?yàn)闀?huì)被同學(xué)取笑，也會(huì)被老師罵，害我吃盡苦頭！有一次，我忘記帶東西，因?yàn)槲以趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)看清楚，就把課本給收起來(lái)了。我不知道的方法可以問(wèn)老師，老師講了以后，我就知道方法了。
如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)的`話，我會(huì)重新改變。從今天起，我會(huì)詳細(xì)地檢查功課，我應(yīng)該會(huì)聽(tīng)從老師的指示，我需要同學(xué)的幫忙，可以做得更好，因?yàn)樗涛以趺磶|西，才不會(huì)忘東忘西。
我覺(jué)得改變后，我的生活變得更快樂(lè)，經(jīng)過(guò)同學(xué)教導(dǎo)后，我就不會(huì)忘東忘西了，我已經(jīng)沒(méi)有東西可以改變了，所以，從今天起，我會(huì)更努力地去仔細(xì)觀察還要改進(jìn)的地方，成為人見(jiàn)人愛(ài)的小天使！
我的壞習(xí)慣作文6
我是一個(gè)性格暴躁的小男孩，每當(dāng)別人在我看書(shū)的時(shí)候，打擾了我，我就會(huì)如獅吼般地叫：“干嘛打擾我？煩人！”為了改掉我這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽想盡了一切辦法，對(duì)我講了很多道理，可我就是左耳進(jìn)右耳出。那時(shí)候，媽媽就大聲對(duì)我說(shuō)：“你什么時(shí)候才能改掉你的壞習(xí)慣？”那時(shí)候我也會(huì)怒視著媽媽。
有一次，姐姐從大學(xué)回來(lái)了，因?yàn)樗龑W(xué)的'是鋼琴專(zhuān)業(yè)，一回到家就教我練琴，這可讓我煩死了。我對(duì)姐姐大吼：“不練了，不練了！你一回家就教我，煩死了！”說(shuō)完，就跑出了門(mén)。媽媽一到家，姐姐就向媽媽告狀，媽媽說(shuō)：“別生氣，我有辦法�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“以后我不管你了，除了讀書(shū)上學(xué)，你想干什么就干什么�！苯憬阋舱f(shuō)：“以后你想練琴就練琴�！蔽叶即翥蹲×耍沂窃谧鰤�(mèng)嗎？
從那以后，我想干什么就干什么，漸漸的，我就不亂發(fā)脾氣了。一天媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我竟然沒(méi)發(fā)脾氣，爽快地答應(yīng)了。回到家，姐姐讓我練琴，我也爽快地練琴了。我終于改掉了脾氣暴躁壞習(xí)慣，只是偶爾發(fā)一次脾氣。
現(xiàn)在，我?guī)缀醪话l(fā)脾氣了，而是快樂(lè)爽快地答應(yīng)要做的事，我能控制住自己的情緒了，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
我的壞習(xí)慣作文7
媽媽不知說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習(xí)慣，可是，決心不知說(shuō)了多少回，我就是改不掉。平時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是把小時(shí)候的那些玩具全放在寫(xiě)字臺(tái)上。寫(xiě)上兩個(gè)字，我就要伸手摸摸小狗，再寫(xiě)上兩個(gè)字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲(chóng)不知什么時(shí)候已經(jīng)爬到我眼皮上。我睜開(kāi)眼一看，已經(jīng)不早了，于是就三兩下把作業(yè)匆匆做完，結(jié)果作業(yè)本上大部分是判了“死刑”的紅叉。
為此，爸爸媽媽責(zé)備我，老師批評(píng)我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)后，我打開(kāi)書(shū)，心里一再警告自己：一定要專(zhuān)心。我一口氣寫(xiě)了三十個(gè)字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個(gè)勁兒地朝我笑，我好奇地對(duì)著它那雙調(diào)皮的'眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對(duì)，那只猴子好像在笑話我：沒(méi)毅力，沒(méi)志氣。我猛一抬頭，看見(jiàn)鬧鐘無(wú)情地走了一大段，貪玩的壞習(xí)慣害得我作業(yè)寫(xiě)不好，成績(jī)上不去。我犯它恨它，下決心改掉它。從明天做起不，從今天做起，從現(xiàn)在做起。
我的壞習(xí)慣作文8
我一直努力想做一個(gè)十全十美的好孩子，可是總有一個(gè)壞習(xí)慣像跟屁蟲(chóng)一樣跟著我，它可沒(méi)少給我添麻煩，它就是粗心大意。
記得一次語(yǔ)文考試，我向媽媽保證一定會(huì)考到100分的，于是我就復(fù)習(xí)了起來(lái)�？荚囬_(kāi)始了，我一拿到試卷我就認(rèn)真地做了起來(lái)，我一邊做一邊想；這次考試我一定能得100分。不知不覺(jué)我就笑了起來(lái)。做閱讀了，一讀文章覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是我過(guò)五關(guān)斬六將，最后把試卷做完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，又東翻翻，西翻翻檢查了起來(lái)。不一會(huì)鈴聲響了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把卷子交給了老師�；丶页燥垥r(shí)，我信誓旦旦地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)考到100分的'，您先給我準(zhǔn)備好禮物吧！”
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，紅紅的97引入我的眼簾，為什么少了3分。我立刻把試卷翻了又翻，發(fā)現(xiàn)閱讀的第一大題給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)漏做了，白白地被扣了3分。我的腦袋就像被雷轟了一樣，看著這97分我怎么也高興不起來(lái)，回家怎么向媽媽交代。
我的壞習(xí)慣作文9
我是一個(gè)備受父母關(guān)愛(ài)的女孩，父母把我捧在手心里，對(duì)我的要求言聽(tīng)計(jì)從。這樣的溺愛(ài)讓我滋生了許多不好的習(xí)慣！
媽媽?zhuān)o我拿衣服；媽媽?zhuān)o我拿書(shū)包；媽媽?zhuān)o我盛飯……這些口頭禪經(jīng)常出現(xiàn)在我身上。我曾試著改掉這些壞習(xí)慣，可就是改不掉！
壞習(xí)慣沒(méi)改掉，還又滋生了更壞的壞習(xí)慣，脾氣漸長(zhǎng)，對(duì)爸爸媽媽經(jīng)常大呼小叫，讓爸爸媽媽很是傷心！
一切的一切，都源于爸爸媽媽的溺愛(ài)。以前我一直是個(gè)聽(tīng)話的孩子，可在爸爸媽媽的溺愛(ài)下，在初中學(xué)習(xí)的壓力下，經(jīng)常和爸爸媽媽對(duì)著干，壞習(xí)慣愈演愈烈，導(dǎo)致無(wú)法控制自己的'情緒！
我靜下心來(lái)細(xì)想，我不能這樣了，爸爸媽媽很不容易，我不能老長(zhǎng)不大了。從今往后，我一定要把這些壞習(xí)慣鏟除，做一個(gè)全新的自我！
我的壞習(xí)慣作文10
每個(gè)人都有不好的習(xí)慣，也會(huì)有很好的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槿澜绲娜藳](méi)有一個(gè)是十全十美的。而我在小的時(shí)候去上學(xué)的時(shí)候總是愛(ài)大哭大鬧的，讓家人很擔(dān)心；我有時(shí)候也很大嘴巴，讓有些人很困擾；有時(shí)候我會(huì)無(wú)聊想捉弄?jiǎng)e人，反而害人害己，我一點(diǎn)也不高興，反而更難過(guò)。
今天開(kāi)始，我要今日事今日畢，因?yàn)槲矣X(jué)得每一次開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)都跑來(lái)教室教訓(xùn)我，讓我有一點(diǎn)不好意思，這樣反而讓我變成學(xué)校的風(fēng)云人物；而我有時(shí)候太大嘴巴，總是害到很多人，也沒(méi)有很開(kāi)心，還會(huì)被老師罵，也沒(méi)有得到收獲。本來(lái)我只是想要讓大家笑，可是被我害的那個(gè)人心里很難過(guò)，也讓我很后悔。
如果大家肯給我一次機(jī)會(huì)的話，我會(huì)好好把握，不讓大家失望，從每天做起，日行一善地幫助每個(gè)人，得到大家的'肯定。
而如果我能成功改變的話，我的朋友一定會(huì)變得更多，老師也會(huì)更喜歡我，更肯定我，讓我人生更充滿(mǎn)色彩！
我的壞習(xí)慣作文11
每當(dāng)聽(tīng)到要寫(xiě)作文時(shí)，或要上作文補(bǔ)習(xí)班 時(shí)，我就會(huì)眉頭一緊，生氣起來(lái)，我討厭寫(xiě)作文，上作文課。
我討厭寫(xiě)作文，因?yàn)閷?xiě)得慢，那個(gè)慢不是一般的慢，是很慢，非常慢，因?yàn)橛X(jué)得，越寫(xiě)越?jīng)]得寫(xiě)，而且越?jīng)]得寫(xiě)，媽媽?zhuān)职�，老師們就越要我�?xiě)。
你有什么能讓我喜歡作文的東西嗎？我對(duì)作文已經(jīng)很討厭了。
我的.壞習(xí)慣還有—–喜歡吃甜食
有一次，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你去把下午上美食小組課程要拼水果拼盤(pán)的水果買(mǎi)回來(lái)吧。”我接過(guò)錢(qián)去買(mǎi)水果，可是當(dāng)我走到水果店時(shí)，店里面賣(mài)的“麥芽糖”吸引了我，于是我悄悄地買(mǎi)了一個(gè)，開(kāi)始挑水果了，挑好了，結(jié)了帳，回家。到家里，媽媽看到我買(mǎi)的“麥芽糖”說(shuō)：“你這小饞貓！又買(mǎi)零食吃了，是像你老爸學(xué)的呀，我要教訓(xùn)他一頓。”
同學(xué)們，你們可要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣哦，希望好習(xí)慣讓你們終生受益，壞習(xí)慣通通趕走。
我的壞習(xí)慣作文12
每個(gè)人都有一些不好的壞習(xí)慣，當(dāng)然我也一樣。有些事情我做了，我會(huì)不滿(mǎn)意，所以，從今天起，我要好好地改變自己，向以前我不滿(mǎn)意的壞習(xí)慣告別。
從今天起，我要改掉起床的時(shí)候會(huì)賴(lài)床的壞習(xí)慣、不要去捉弄同學(xué)、不要跟弟弟打架。有一次我捉弄同學(xué)，故意打他的頭，他就不跟我當(dāng)朋友了，讓我非常的難過(guò)；還有一次我太晚起床遲到了，就讓老師對(duì)我的印象不好；還有一次我打傷了弟弟，媽媽一直罵我。所以，我要把壞習(xí)慣全都甩開(kāi)。
我要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，跟不好的習(xí)慣永別，我要很努力把它們都改掉，不要再讓它們回來(lái)，我希望我能成功地達(dá)到目標(biāo)。
我覺(jué)得改掉壞習(xí)慣后會(huì)讓我不再讓別人不喜歡我了，我也可以交到很多好朋友，也不會(huì)非常的.孤單，我也會(huì)為自己的生命多增加一些色彩。
我的壞習(xí)慣作文13
每個(gè)人都有不同缺點(diǎn)，包括動(dòng)物、植物……我的缺點(diǎn)是愛(ài)頂嘴，有時(shí)候也會(huì)很懶惰或者是散漫，還有一個(gè)，就是挑食。
為什么我會(huì)有這些壞習(xí)慣呢？原因是因?yàn)閯e人意見(jiàn)都跟我不一樣，為了不服輸，就只好硬頂回去，所以，我才會(huì)有頂嘴的這個(gè)習(xí)慣。到底為什么樣我會(huì)染上這個(gè)懶惰的習(xí)慣呢？我不知道，可能是天生的吧！不過(guò)管他是不是天生的，我們不要一錯(cuò)再錯(cuò)。
接下來(lái)就是小孩們最常做的偏食，什么是偏食？偏食就是討厭吃的就不吃，喜歡吃的就拼命吃，就像老鼠趁著貓不注意時(shí)偷拿一塊起司，看到狗屎就一塊不拿。
如果上天給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)讓時(shí)光匆匆忙忙地走過(guò)去，我不會(huì)浪費(fèi)任何一秒鐘的！孔子說(shuō)過(guò)一句話叫：“不二過(guò)�！彼裕覍�(duì)上天宣布，我要改善不好的.行為，甩開(kāi)這些跑到我身上的壞毛病。
我覺(jué)得改善這些毛病能讓我人緣變好，老師上課說(shuō)過(guò)，人不是十全十美的，我要在自己的眼前揮灑出絢麗的色彩。
我的壞習(xí)慣作文14
“哎呀，雅心啊，你看這篇作業(yè)多可惜呀！”李老師搖著頭說(shuō)道。我吐了吐舌頭，尷尬地笑了幾句。這就是我，一個(gè)粗心大意的我。
我每隔幾天，就有一次《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》的錯(cuò)誤。例如昨天的作業(yè)，我竟然在百位忘進(jìn)位了，如果這一題對(duì)了的`話，我就是全班第三個(gè)一百分了，悲催呀！又比如我抄作文，總把字抄錯(cuò)，把“今天”抄成“每天”，把“攤”寫(xiě)成“灘”等，所以本子圖圖改改，有些不干凈。
我不僅粗心大意，而且睡覺(jué)姿態(tài)可多了，還特奇葩。我睡自己床時(shí)，總愛(ài)縮在一角睡，也許我認(rèn)為這樣比較有安全感吧，但我還睡成“S”形，總把老媽逗笑。我睡大床時(shí)，睡著睡著就翻到老媽身上，把腳放在老爸肚皮上，過(guò)一會(huì)兒后，又?jǐn)D到他們中間，睡成一個(gè)“大”字形。雙手分開(kāi)，左手放到老爸臉上，右手放到老媽肚子上。最后，我恢復(fù)正常，又翻山越嶺地回到自己的枕頭上。因此，老媽早上起來(lái)總是黑眼圈，老爸卻安然無(wú)恙。
我的壞習(xí)慣還有很多，比如不愛(ài)吃蔬菜，看上電視就不睡覺(jué)等等，不過(guò)我都會(huì)改正它們的。
我的壞習(xí)慣作文15
老師讓我們反思有什么壞習(xí)慣，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，便豁然開(kāi)朗。我的.壞習(xí)慣就是做作業(yè)、做事馬虎。
說(shuō)起馬虎這個(gè)壞習(xí)慣，我就是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，因?yàn)槲乙呀?jīng)犯了數(shù)不勝數(shù)次的馬虎。馬虎這壞習(xí)慣纏著我許多年了，比如，很多次考試我都馬馬虎虎地做完，最終與第一名失之交臂。
記得最清楚的是五年級(jí)的那一次期中考試，卷子剛發(fā)下來(lái)時(shí)，我心想：soeasy！于是我提筆就寫(xiě)，不一會(huì)兒，就興奮不已地在那玩了，因?yàn)槲胰紝?xiě)好了。成績(jī)單出來(lái)了，我得了個(gè)第二名，我心中很是不滿(mǎn)，心急如焚地等待試卷發(fā)下來(lái)。在拿到試卷的那一刻，我真正意識(shí)到自己有多么馬虎，連最基本的計(jì)算都出錯(cuò)。
像這類(lèi)事情還多著呢！還有一回，我火急火燎地從家里來(lái)到學(xué)校。等到了學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)包輕飄飄的——里面空空如也。上課時(shí)，老師冷嘲熱諷地說(shuō)：“李偉豪，你這是來(lái)吃飯的嗎？”同學(xué)們都哄堂大笑，我都無(wú)地自容了。
習(xí)慣決定成敗，這個(gè)壞習(xí)慣已經(jīng)讓我吃過(guò)很多苦頭了，我毅然決然地想把它改了，真希望我能早日改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
【我的壞習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
我的“壞習(xí)慣”作文01-06
我的壞習(xí)慣精選作文01-04
【精選】我的壞習(xí)慣作文10-07
我的壞習(xí)慣作文09-18
我的壞習(xí)慣作文08-06
我的壞習(xí)慣作文[精選]09-22
我的壞習(xí)慣02-13
我改掉壞習(xí)慣作文01-27
我怕我的壞習(xí)慣作文01-27