關(guān)于詩的作文（精選15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于詩的作文，希望對大家有所幫助。

　　詩的作文 1

　　娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。將頭發(fā)綰上，輕輕插上一支木簪，迎著帶有朝露的清風(fēng)，翻開了一本淡青色的書。

　　是清晨，風(fēng)有些寒�，F(xiàn)在還不到六點呢。

　　“晨光叫醒了風(fēng)，風(fēng)叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥叫醒了云。”不過就是喜歡罷了，喜歡鳥鳴，喜歡清晨，喜歡詩歌。

　　喜歡李太白的詩。豪放、灑脫、隨性。明朝散發(fā)弄扁舟。逍遙自在的生活，令人稱羨。

　　喜歡易安的`詞。清奇、秀麗、溫婉。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。她和趙明誠的愛情，至死不渝。

　　喜歡馬千里的曲。簡練、傳神、愁思。夕陽西下，斷腸人在天涯。道出了多少漂泊他鄉(xiāng)的游子的愁緒？

　　喜歡曹夢阮的小說。生動、深刻。閬苑仙葩、美玉無瑕，親身經(jīng)歷過后，才知人世間總歸沒有那么多的圓滿。

　　喜歡戴望舒的詩歌。牽腸掛肚、腸一日而九回。希望逢著、一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘�？上Ч媚镎嫒缤�丁香一般，轉(zhuǎn)瞬即逝了。昨夜雨疏風(fēng)驟，晨時的風(fēng)，摻著金桂的香氣。一聞，便難以忘卻。

　　憶往昔，喜歡上詩詞，是一個秋雨梧桐的夜晚。深夜，我靜坐在窗前，為一道奧數(shù)題絞盡腦汁，反反復(fù)復(fù)地在腦海中推算，卻始終得不出正確答案，心情有些煩躁。門悄然而開，是母親。母親讓我放下筆：“諾兒，你是否記得《題西林壁》？橫看成嶺側(cè)成峰，你的思維僅僅局限在表面，如果你換個方式思考呢？”說著，母親拿起筆，在草稿紙上寫著她的思路。我恍然。

　　那一瞬，我第一次切身感受到了詩詞的美好。我第一次覺得，梧桐葉落之聲是如此美妙。

　　秋天，陽光不是很暖，照在臉上卻依然舒適。

　　離開詩詞的世界，乍一看，人間也如此美好。我放下書，微微一笑。

　　愿你有詩意，也有煙火氣。

　　詩的作文 2

　　我叫苗野，男，生于1986，肖虎，出生在遼闊的內(nèi)蒙古一個叫赤峰的小城市，筆名多多（此多多非彼多多，意多），尚無定論，通常情況還是以苗野冠之。

　　我是喜歡古體詩的，讀但不作，在這個時代，我實在羞于自己才學(xué)的匱乏和意識的淺薄，我的人和我的才學(xué)一樣平庸，沒有跌宕坎坷的經(jīng)歷和超凡脫俗的境界，這個社會造就不出李白和杜甫。

　　我只寫現(xiàn)代詩，大概基于所謂的“鳳尾”情結(jié)吧！

　　我寫詩總是毫無章法，一首詩里往往充斥了多種寫作風(fēng)格，不知這種文學(xué)的肆意妄為是弊端還是突破，不管是什么，在這個隨意丟個磚頭都可以砸到十個“詩人”的年代，注定了我這個業(yè)余的'歌者毫無建樹，徒為悅?cè)硕��?/p>

　　偶爾敲兩篇詩作到空間，路過的、踩過的、飄過的、爬過的驚厥一片，水土不伏者眾多；更有甚者重重丟下一個“暈”字便杳無下文，可想而知是不及留言趕去醫(yī)院了。嗚呼哀哉，不想我自以為尚可獻(xiàn)丑于世的寥寥幾篇愚作非但有傷神之憂，尚有傷身之患，讓大家身心受其摧殘實非鄙人之本意，罪過了，恕罪恕罪。

　　雖則如此，我還是忍不住要將自己積攢了N年的家底放在網(wǎng)上曬曬，以避免這些陳年的豆腐朽掉。有些酸腐，希望大家多多往里加料，倘若能勾兌些品質(zhì)稍好的臭豆腐出來，在下定不勝感激。

　　詩的作文 3

　　袁枚的《苔》中說：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”相對微不足道的苔花，牡丹顯得分外美麗。苔花雖小卻仍然懷著綻放的理想，小小的花承受大自然風(fēng)雨的洗禮但仍堅定不移地盛開，可見苔花有著巨大的勇氣和毅力。

　　面對百花，苔花盡顯卑微，但仍選擇盛開。勇氣使苔花不怕嘲笑，猶如臘梅不畏嚴(yán)寒，勇氣可以使一個人改變，可以讓一個人顯出優(yōu)點，更顯可貴品質(zhì)。

　　面對遼闊無際的大海，很多人因害怕而放棄跨越它的愿望。面對狂風(fēng)怒號的海風(fēng)，很多人嚇得只顧逃竄。面對十幾天不停不休地劃船，很多人放棄去休息。

　　中國的女子選手平均年齡二十幾，在這個年紀(jì)很多人不去實現(xiàn)自己的理想，而她們在勇氣的支持下參加了橫跨大西洋的比賽，原因只有兩個：挑戰(zhàn)自己的極限和為國爭光。

　　她們組成了中國“功夫茶茶”隊，報名參與了比賽。

　　“功夫茶茶”隊出發(fā)后，幾人接力劃船。開始幾天問題不大，可當(dāng)劃了有些距離后海上刮起了狂風(fēng)，掀起了巨浪。此時，在海風(fēng)中劃船異常艱難，期間有許多船隊都放棄了。但是她們在勇氣的支持下度過了難關(guān)。海風(fēng)呼嘯過后的海面盡顯平靜，可誰又曾想到剛剛經(jīng)歷的.劫難？“功夫茶茶”在奮戰(zhàn)過后萬分疲勞，但在毅力的堅持下，她們重新拿起船槳一點一點地前進(jìn)。

　　面對放棄比賽和到達(dá)終點這兩種選擇，她們憑借勇氣和毅力在堅定不移地前進(jìn)著。

　　在烏云密布的天空下，海浪猶如張牙舞爪的海怪，在叫囂，在恐嚇，一點一點地在摧毀她們心中的防線�！肮Ψ虿璨琛庇媚�大的勇氣去應(yīng)對，最終到達(dá)了終點，奪得了冠軍。

　　勇氣是一種力量，可以在無形中助你一臂之力；勇氣是一堵墻，保護(hù)你害怕的心理。勇氣可以讓你做到未曾做過的事，可以讓你實現(xiàn)理想，可以讓你不畏艱難險阻。

　　詩的作文 4

　　上周星期天，也就是昨天，上午我正在做作業(yè)，一項又一項解決了，最后我看見一項作業(yè)：仿P71頁的小詩，自己寫一首詩。愣了一下，先做后面的作業(yè)吧。

　　做完所有作業(yè)后，我返過來想了想這項作業(yè)，想了好一會兒都沒有靈感，更不要說題材了，沒辦法，我把唐詩三百首詩翻了出來，一頁一頁地看，試圖從中找到一點靈感來，因為大家都說做詩要有意境，要有感覺，靈感嘛。

　　找了好一會兒，眼看三百首唐詩都要被翻完了，抬頭休息一下眼睛，看見了鐘，突然我腦袋里想到了一個題材：時間。可是我又不知道怎么寫，抬頭望了望窗外，看見一派生機勃勃的春天景象，又想到了一個題目：春天開的.花�？墒且呀�(jīng)寫了好幾排了，又覺不妥。感覺沒有興趣寫下去，覺得沒意境，就又掉了。

　　我環(huán)顧四周，試圖再從中找出哪怕一絲的靈感，我從窗外一直看到室內(nèi)的鐘表，忽然想到一個詞：組合。我又想：何不將春天、花、時間組合在一起呢？

　　接著就立刻動手寫下了一首小詩：“迎春花與臘梅”，但經(jīng)過我反琢磨，將春天這一段給刪掉了；我接著又將語句變得更加押韻，因為劉老師說詩的每節(jié)最后要押韻嘛，于是我將整首詩分為二節(jié)，每節(jié)四排，全詩押“a”韻。

　　看著我嘔心瀝血寫下的小詩，不僅想起賈島反復(fù)推敲的句子：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。其中“敲”是經(jīng)過多少次的選擇呀，他不停“敲”還是“推”；還有王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”這個字反復(fù)斟酌的故事。

　　我經(jīng)過這次做詩，不禁發(fā)出一個感嘆：寫詩難，做詩更難。這次的做詩真是一個有趣的經(jīng)歷。

　　詩的作文 5

　　古典詩詞，化作一只彩蝶，在我身邊飛舞；古典詩詞，變成一朵小花，在我桌前飄香；古典詩詞，更如一簾幽夢，讓我沉醉其中。

　　古典詩詞，如幽夢，夾雜著濃郁的花香，向我襲來。這里有“任是無情也動人”的牡丹，這里有“莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟”的芙蓉，這里有“絲垂翠縷，葩吐丹砂”的海棠，這里有“暗香浮動月黃昏”的梅花……白花的嬌媚，在古典詩詞中體現(xiàn)的淋漓盡致：“花謝花非花滿天”花雨紛飛，馨香的空氣中夾著黛玉的絲絲哀傷；“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，花無語，陪著人一起傷感；“滿地黃花堆積，憔悴損”，落紅一地，與憑窗眺望的'人一樣凄苦……在古典詩詞中，我感受到了花的美麗，花的高貴，花的凄婉……

　　古典詩詞如幽夢，攜著皎皎月輝，向我走來�！懊髟聨讜r有？把酒問青天�！碧K軾的月是豁達(dá)的，他知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他用開闊的胸襟，容納了他的月亮，發(fā)出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。

　　若說蘇軾的月亮是一輪圓圓的滿月，大氣，那么柳永的月亮就是一彎細(xì)細(xì)的娥眉月，嬌美。在“暮藹沉沉”時，詞人朦朧的身影出現(xiàn)在江邊，他“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，然后，詞人發(fā)出了“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的感慨。一彎殘缺的細(xì)月靜懸空中，散出了孤獨凄冷的光。

　　詩的作文 6

　　我們這一冊語文課本第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元，主題是“輕扣詩歌的大門”。在本單元的學(xué)習(xí)剛開始的時候，老師就布置了目標(biāo)和任務(wù)：搜集和整理自己欣賞的詩歌，并以學(xué)習(xí)小組為單位挑選一首準(zhǔn)備參加全班的詩歌朗誦會。

　　大家忙碌地準(zhǔn)備著，興奮地期盼著。就在星期五下午，我們?nèi)�班終于迎來了這場“詩歌朗誦會”，同學(xué)們的情緒別提有多高了!

　　為了公平起見，老師讓8個學(xué)習(xí)小組的組長上講臺以抽簽來決定各組的出場順序。我們小組成員對組長汪蕾說：“千萬不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我們怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手一抓，馬上走了下來。我們所有組員共同見證了這一“歷史”時刻——“上上簽”——“8”。全組頓時歡騰起來，同時不忘向別的小組炫耀一翻。

　　朗誦會開始之前，老師給我們每一個人定位為：既是一個文明的聽眾，更是一名出色的`評委。瞧!首先出場的是徐文壯組。場下霎時間鴉雀無聲，連選手的喘息聲也聽得一清二楚。

　　看來，第一隊出場的小組有些不太順利，只得了6分。之后的六支小組也都陸續(xù)比完了，該輪到我們小組了。講臺上，一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個人都很緊張，所以朗誦的過程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結(jié)果，我們組意外地獲得了第三名的好成績，成績是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。

　　詩的作文 7

　　大雪三日不休。群山連綿，往日的高俊險拔只作如今眼前飄逸的水袖。

　　天地終是靜了。

　　沒有了飛鳥的蹤跡，天空縱是廣漠，也只余寂寞的氣息。這樣冷的天，那還會有什么飛禽走獸出來走動呢？

　　大雪封了山路，如今已不知腳下這一步該走向何處。路漫漫其修遠(yuǎn)，求索的路注定不會好走。

　　想到舊日的`魚竿在墻角里布滿了塵埃，不如就在今日將它派上用場吧。輕輕吹去灰塵，將它放入一旁的魚簍中，披上一身蓑笠，信步走出了家門。

　　那隔壁的老鄰居，望到我這一身的裝束，深深的呼喚我一聲；喂，這么冷的天，哪里還有魚可釣？我沒有回轉(zhuǎn)身去看他，只是輕輕地晃晃了頭示意我有聽到他的話語。

　　是啊，天好冷啊�？墒�，這份冷意卻讓我頭腦更為清醒，此雪，此山，此江，都是自然的杰作，無論何時，都能展現(xiàn)出它獨特的美。不如就劃上一艘小舟吧，去到那寒江的中心走一走。

　　只是不想，這江的中心遠(yuǎn)沒有想象中的冷。反而，隱隱約約升騰起些溫的薄霧，倒沒有那入骨的寒了。拋出那尾魚竿，靜待魚兒上鉤。小舟悠悠輕晃，江面不時浮起一圈又一圈的漣漪，卻不見有魚兒游過來。

　　難道，那江中的魚兒也入眠了嗎？是啊，如今這樣的天氣，確是很適合窩起來眠上一眠。

　　天地都入眠了嗎？我仰頭望那低垂的天空，沒有一片云。那遠(yuǎn)處的山更像是被冰雪凝住一般。

　　四周無聲，世界怎會如此靜瀨。

　　哼一首小曲吧，哪怕無人來聽。且吟，且獨賞。

　　只是不知，在一個寒冷的雪天，我與這舟，這江，這山，化作誰嚴(yán)重的風(fēng)景？

　　漸漸地，天空又飄起了雪。飄飄灑灑，落到我的斗笠和蓑衣上。

　　好一個寒江雪，江雪寒。

　　詩的作文 8

　　愛在春天里，在每個人的心中，都有一種溫馨的愛。他們并不起眼，卻用自己的愛心幫助著大家……

　　“同學(xué)們，明天我們要為讀初中一位姓宋的同學(xué)捐款，他的了白血病……”馬老師的話還沒說完，就得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)：“一定要多捐點!”“我打算把我的零花錢捐出來!”“我也要把……”這正是一方有難，八方支援啊!同學(xué)們你一言我一語地議論著，班級立刻熱鬧起來，就連班級里最小氣的同學(xué)也說：“必須要捐款!”對，必須要捐款!班里的同學(xué)們下定決心，決定要幫助這位得了白血病的哥哥。

　　回到家里，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽說，我們一定要幫助他!媽媽大方的拿著100元錢，說：“兒子，明天一定要把這筆錢交給老師，捐款給這位哥哥!”聽了媽媽的話我心里十分高興。我想，做人一定要有愛心，一定要多幫助別人!

　　“一方有難八方支援”，第二天我們都拿著自己要捐助的`錢，來到了學(xué)校，似乎在看誰捐的最多。你50，我也50;你100，我也100……捐款的時候，同學(xué)們按耐不住激動，想知道大家都捐了多少。

　　晚上，我在夢想中見了這位哥哥，仿佛聽見了他的話。他說：“感謝大家對我的幫助，我會好好學(xué)習(xí)，將來對國家做一個有貢獻(xiàn)的人!”在大家對他無私的幫助與關(guān)愛下，他的病情不再那么嚴(yán)重，一點一點恢復(fù)好轉(zhuǎn)了。他的病情基本穩(wěn)定了下來，心情十分舒暢。我想，如果，如果人人都能獻(xiàn)出一點愛，哪怕微不足道，那么世界總會變成美好的人間。

　　愛，在春天里!雖然夏天即將來臨，但是，愛，永遠(yuǎn)在我的心中!

　　詩的作文 9

　　一年一度的中秋節(jié)到來了！這是一個合家團(tuán)圓的好日子。早上，我和媽媽出去買團(tuán)圓飯的材料，看見大街上有許多行人都拎著大包小包的食品和應(yīng)節(jié)的水果去訪親走友。

　　“叮咚！”門外傳來了一陣敲門聲，“哈！一定是我的舅舅一家子來了。”我高興的大叫。門剛打開，我的表妹就大喊：“中秋快樂！”嚇了我一大跳，樂得表姐哈哈大笑。舅媽手里提了一大袋東西：有又香又甜的.水果，又大有亮的毛栗子……當(dāng)然，最引我注目的，就是又大又香的月餅啦！看見月餅，我就想到了一個游戲，于是對姐姐和妹妹說：“我們來比賽吧！”姐姐迫不及待地問：“什么游戲？怎么個比法？快說！”“比說有關(guān)明月的詩句啊！”我不緊不慢地解釋到。“這有什么難的？床前明月光，疑是地上霜�！苯憬泸湴恋卣f。妹妹連忙說：“不行，不行。這是我想的，誰也別想搶！”此時，我還沒想出什么好詩句來。這時，經(jīng)過的媽媽說了個“秦”字，我連忙答道:“秦時明月漢時光，萬里長征人未還！”姐姐又說了一句：“海上生明月，天涯共此時。”我也不甘落后，回了一句：“明月幾時有，把酒問青天�！苯憬阌终f:“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！薄�..就這樣你來一句我回一句，一旁的妹妹再也坐不住了：“不公平。不公平。你們大我小，不比了。吃月餅吧！”說完，拿起一小塊月餅往嘴里塞。舅媽看見了，說：“瞧你那樣，真不像女孩，反像個小男孩，丑不丑？”“哈哈！哈哈！”我們笑得前俯后仰的。

　　這時，外婆說：“開飯啦！”我們圍在一起開心地吃了一頓團(tuán)圓飯！

　　今天，我度過了一個快樂的中秋節(jié)！

　　詩的作文 10

　　在大部分人的心中，也許只注意爭芳斗艷的花朵，也許只注意高大壯碩的綠樹，也許只注意浩瀚無邊的海洋，也許只注意一望無際的稻田，然而，是否有人注意過那平凡的小草。

　　我的家中從來不養(yǎng)花，因為花兒是嬌氣的，你必須好好照管他們，否則他們就會“罷工”。

　　有一次，媽媽從市場買了一盆花，擺在陽臺，可花兒嫌棄沒陽光，本來高樓就在擋著，陽光照不到，后來陽光方向變了，花兒又嫌溫度不夠，后來終于到了春天，但又停水了，這下完了，花兒全部歸天。花兒驕傲、嬌氣，又十分好強，估計只有老舍那樣的人才會照管得井井有條，而平時忙得自己都要顧不上了，哪兒還有功夫養(yǎng)花。至此，我家從不養(yǎng)花。

　　而小草與花兒相反。小草平凡、頑強、默默無聞，全然沒了花兒的缺點，小草不需特意照料，不需那么多的精力，也不用什么條件，你可以完全置之不理，任其自生自滅。小草是毅力堅強的，一天天的吸收水分，一天天受光的照射，可以從堅硬的巖石中破土而出;小草是平凡的，它自己生長，很少有人注意;小草是無私的，它為人們做了奉獻(xiàn)，但不求回報……

　　小草，我想對你說，你的精神是可貴的'，你給予了世界生機，你為人們做了貢獻(xiàn)。

　　小草，我想對你說，你的頑強賽過花朵，你的無私賽過大樹，你的品格賽過一望無際的稻田，你的精神賽過那浩瀚無邊的大海!

　　小草的精神是可貴的，如此鮮明的道理不會到了今天才被人驚奇的發(fā)現(xiàn)。我們的生活需要小草，你裝點了我們的世界，裝點了我們的夢。

　　小草，我想對你說，你的精神值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了你的精神就必定會獲得成功!

　　詩的作文 11

　　妾發(fā)初覆額，折花門前劇。郞騎竹馬來，繞床弄青梅每個清晨，你都能聽見我們班讀詩的聲音。聽，我們已經(jīng)會背一百多首詩了；看，我們讀書筆記上記錄下了一百多個難解的字詞。

　　我們背過許多詩人的作品，有李白、楊萬里、杜甫、陳陶、白居易、趙師秀、杜牧只要是收錄在《給孩子的古詩詞》這本書中的，我們都要背。我們背過很多種類的詩，五言四句、五言八句其中，最長的一首是五言十五句的，叫《長干行》，我花四十分鐘才背得完。

　　在剛開始完成背誦古詩作業(yè)時，我總是拿到古詩就去查意思，隨便看看意思就開始一遍遍地讀，讀得口干舌燥還不會背，一首詩40分鐘還沒背完。媽媽跟我一起總結(jié)了背誦古詩的兩個要點：一是要用心思考，二是在深刻理解的基礎(chǔ)上才能更快記憶�，F(xiàn)在我背古詩有一套好方法：先讀一遍，查一下不會的字，再自己猜一猜每句詩詞的意思，然后去網(wǎng)上查正確的注解，讀五遍，然后試背，再讀三遍，再背誦，陌生字詞抄三遍，默寫，一首古詩二十分鐘搞定。

　　一天早讀，吳老師在班里進(jìn)行了一次詩詞大會。規(guī)則是老師說前半句，我們背出古詩后面的部分。大家心情復(fù)雜，準(zhǔn)備充分的同學(xué)把手舉得高高的，因為挑戰(zhàn)成功可以加積分；不認(rèn)真背古詩的`同學(xué)裝做會背的樣子，半舉著手生怕被抽中，真是幾家歡喜幾家愁。老師第一個抽到的就是我。我心跳加速，手心捏出了一把汗，生怕背不出來。不過題目剛說出來，我就馬上順暢地背下去。呼，真險！接下來的同學(xué)有成功的，也有失敗的。我每次都舉手了，可吳老師沒有再抽我。老師是想給其它同學(xué)機會吧。早操過后，我們還在挑戰(zhàn)

　　現(xiàn)在，背詩已經(jīng)成為了我每天必做的事了。吳老師說，每天的背詩、運動、閱讀必須堅持，雷打不動。我要讓我詩詞銀行里的積蓄一天天地多起來，成為我最大的財富。

　　詩的作文 12

　　著名的書法家歐陽修曾經(jīng)說過：“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為本。”讀書是學(xué)習(xí)的基本，讀經(jīng)典、名著就是為學(xué)習(xí)打下最好的基礎(chǔ)。唐詩是語文的升華，是千百年來中華民族文化藝術(shù)的結(jié)晶之一，我最近就在讀唐詩。

　　暑假里我開始讀唐詩，計劃每天背一首唐詩和一首宋詞，有時候覺得今天背的太短了，就多背一首。剛開始我只是往后背，到后來我發(fā)現(xiàn)自己越長就能背得越熟練，于是我開始漸漸往長的詩篇發(fā)展。到現(xiàn)在我已經(jīng)在攻克《長恨歌》了。我已經(jīng)讀了不少唐詩，其中使我印象最深的是劉希夷的代悲白頭翁，這首詩借洛陽兒女對落花的'感嘆和白頭翁的經(jīng)歷，抒發(fā)了韶光易老、紅顏易逝、富貴無常的感慨。

　　我背書一般都是先讀上幾遍，覺得自己有些熟了，然后合上書本看看自己有哪些詩句記得哪些不記得，然后再翻開書本，加緊背誦那些不記得的詩句。畢竟文化有限，有時詩句還是不明白，所以我還是會去看譯文和賞析。有時候我還會跟媽媽玩對詩、你說譯文我找詩句的游戲，通過這些游戲可以讓我更牢地記住這些詩句。我本來以為背詩是一件很死板，很枯燥的事情，但是其實背詩也挺有意思的，可以了解歷史，比如長恨歌一首詩就講了唐玄宗和楊貴妃的故事。

　　暑假已經(jīng)過了大半，在接下來的日子里，我要爭分奪秒，爭取背更多的唐詩。世上無難事，只有肯登攀，相信接下來我會收獲更多的唐詩。

　　詩的作文 13

　　泡一杯香茗，翻開那本古樸的詩詞集，讓茶香和書香融合，縈繞在我左右，伴隨我的思緒飄向古典的詩的國度。

　　先秦漢魏詩言辭豪邁瀟灑。荊軻刺秦，便有了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”；楚漢相爭，便有了劉邦“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的感慨和項羽“時不利兮騅不逝”的惋惜。秦漢——詩詞文化的開端！

　　到了唐朝，詩歌盛行。在盛唐時期，伴隨著對美景熱愛的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句，李白走來了。這位詩仙留下許多令人稱頌的詩歌。有體現(xiàn)童真的“小時不識月，呼作白玉盤”，有孤獨寂寞的“舉杯邀明月，對影成三人”，有熱愛祖國的“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”。緊接著，安史之亂使唐朝走上了下坡路，一位憂國憂民的詩人出現(xiàn)了�？此�“漫卷詩書喜欲狂”的欣喜，看他“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的.孤傲，看他“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”的孤寂。于是，就有了“親朋無一字，老病有孤舟”的落寞與“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的殷切盼望。

　　當(dāng)唐朝被歷史車輪碾過后，建立起一個詞的國度——宋朝。一開朝，就迎來了蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的期盼。宋朝戰(zhàn)亂不斷，有多少人背井離鄉(xiāng)，盼望祖國統(tǒng)一？陸游僵臥孤村，貧病交加，又有幾人能懂得他為何“鐵馬冰河入夢來”？一代抗金元帥岳飛精忠報國，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，文天祥寧死不屈，舍生取義，堅持要“留取丹心照汗青”。數(shù)萬將士埋尸沙場，有多少人見利忘義，出賣國家？實在是人之死有重于泰山，有輕于鴻毛！

　　于謙憂國忘身，口不言功，卻頗遭眾議，留下“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”來警示自己。辛棄疾心懷報國之志卻不受重用，只能挑燈看劍，夢回連營，可惜雙鬢已白，年事已高，報國之志終于破滅。龔自珍罷官回鄉(xiāng)，仍心系朝廷，自比落花，激勵后生努力報效國家。

　　閉眼合上詩集，幾首詩詞的畫面在腦海里一一呈現(xiàn)。詩詞確實是歷史的產(chǎn)物，它就像這香茗，慢慢品味，就能品出其中的真諦。詩詞的確是中華文化的獨特象征，它定會像這香茗，永不消散！

　　詩的作文 14

　　望一只青蟬的蛻變，想象一些紛飛的草籽，已在季節(jié)的末端，栽種下一個輪回的念想。

　　望一壟稻穗的熟稔，想象那些汗珠的光澤，輝耀的日子日趨豐潤。

　　望一截青煙的豐盈，想象早春預(yù)埋的臆想，拱出豐厚的土壤，向大地坦露藏匿的心聲，傾倒出陽光和雨水。

　　中秋，遺世獨立的光影，瘋長而出的那片蔥綠，早已把過往中的空洞和荒蕪蓊翳。

　　那把磨了又磨的鐮刀，砍斷歲月的藤蔓，把無盡的守望揮成一季的收成。

　　大豆、高粱、麥子，以及那些熟稔的稻穗，在中秋的月光里發(fā)酵，很多沉重的懷想，日益的輕盈起來。很多落寞的慨嘆，日益的飄逸瀟灑。

　　還有，很多低眉垂首的思慮，透過炊煙，透過月餅的香甜，透過父親飄曳的胡須，把一萬次的'遐想，寫成一闋宋詞的香馨。

　　那只南歸的大雁，把時光這杯原味咖啡，煮沸在村莊、在城市，在一線牽連的守望里。

　　在這個守望里，我把自己化成一枚月光，隨著任性的風(fēng)，靜靜地聆聽秋日的私語。

　　搖紅一茬一茬的光陰，在日漸猩紅的葉片上寫下一封家書，問候妻子，及其老人和孩子，中秋的餐桌上可擺滿牽掛的飯菜？

　　詩的作文 15

　　金色的楓林，間隙處，透過一縷縷金色的、斑斕的陽光。濃濃的暖意，在這古老的林間，竟如此令人心醉。往事一幕幕，或銘刻或匿跡，但是卻有那么一幕永遠(yuǎn)留在女孩的心底，那一幕是如詩般的“美”。

　　在這片楓林里，時常都可以看到女孩的身影，這是一個安謐的女孩。秋風(fēng)拂過梢頭，發(fā)出“沙沙”的聲音，枝頭上有好幾只鳥在唧唧喳喳地說個不停。女孩露出了一抹幸福的笑，因為這些鳥相處得很融洽，就像她的家庭一樣。忽然有只鳥“嗖”的一聲，向天空飛去，女孩的目光隨它望去，那鳥飛得好高好高。正當(dāng)女孩沉浸于這美景時，遠(yuǎn)處的頑童拿起彈弓想向鳥射去。女孩的心急得像熱鍋里的螞蟻，可又因與頑童的'距離實在太遠(yuǎn)而無法阻止，女孩只能邊跺腳邊祈導(dǎo)那只鳥能發(fā)現(xiàn)處在危險中趕緊逃離。

　　可，事實總是殘酷的！女孩耳邊響起了一聲嚎叫，隨即便是鳥的尸體從空中落下。女孩失望極了，她快步向鳥的尸體那邊跑去，卻發(fā)現(xiàn)死的這只鳥不是她看到的那只，因為她看到的那只羽毛里有一抹藍(lán)色。咦！這死鳥的身旁怎么有只小鳥？��！不就是天空中飛得那只嗎？：嗯！女孩發(fā)現(xiàn)這只鳥長得好像，像是一個模子里刻出來的，難道它們是……

　　女孩把鳥給埋了，這是她來這楓林里最傷心的一天，因為她親眼目睹了一個生命的消逝，這是多么殘忍的事啊！

　　女孩繞過楓林向家那邊走去。

　　“哥哥，你剛才看到了么？有一只很老很老的鳥救了一只很小很小的鳥。”

　　“��？怎么救的？”

　　“就是那只很老很老的鳥從樹上飛下來，撲的一下把那只在天空飛得很小很小的鳥撞到一邊去，自己卻……”

　　“卻怎么樣？”

　　“卻，卻死掉了，有個姐姐把它埋了�！�

　　女孩走在路上，聽到了兩個大約四歲的小孩的講話，這才知道是那只鳥救了那只羽毛上有一抹藍(lán)的鳥，這更加證實了她的猜測，那較老的鳥是那較年輕的鳥的母親。

　　誰說只有人的思想才是最高的境界，動物也不遜色。如今，女孩再想起這件事時，她會情不自禁地感慨：“那是一首詩，一首凄美的詩，但卻美得醉人！完美得無瑕疵！

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