(熱)未來想象作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的未來想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。

未來想象作文 篇1

　　3100年，我己經(jīng)成為了中國第一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，雖然我己經(jīng)一百多歲了，但我的模樣卻還像一年級那時候，呆萌可愛，這也是科學(xué)的??果。而我最大的發(fā)明，就是海陸空三用汽車一一“諾亞方舟”。它引發(fā)全球新能源風(fēng)暴，風(fēng)靡全球，成千上萬的人都爭先恐后地來搶購。

　　這種汽車不污染環(huán)境，使用一種新能源電池作為汽車的動力。這種新能源電池能將空氣轉(zhuǎn)換成電，并且非常耐用，還不會讓汽車排放出任何有害氣體，最高速度可達(dá)每小時三千千米。雖然汽車的速度很快，但是你不用擔(dān)心會發(fā)生車禍，車頭前的.雷達(dá)可以辨別出汽車前方向千米之內(nèi)的障礙物，自動調(diào)節(jié)汽車的位置，并始終與前面的車輛保持半米左右的車距，十分安全可靠。

　　假如你想像鳥兒在云中飛翔，只要對準(zhǔn)“聲控”按鈕說一聲“bird”，汽車兩側(cè)就會伸出彩色的翅翼，飛上天空。如果你想潛入深海，只需說一聲“fish”，車子就會潛下水。如果你想浮在海面，那就說“ship”，車子就會展開充氣囊，在海面上行駛。這時你只要講一聲“horse”，車子又會回到陸地上行駛了解。

　　雖然這種汽車看似不可能發(fā)明出來，但是，只要我好好學(xué)習(xí)，我相信在未來，我一定會發(fā)明出這種汽車來!

未來想象作文 篇2

　　晚上，我在被窩里想象著，未來的學(xué)校是什么樣的呢？不知不覺就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　開學(xué)的第一天，同學(xué)們潮水般地涌進(jìn)了學(xué)校，老師發(fā)給我們一個可縮小的手提電腦和一個軟盤，你只要把軟盤放進(jìn)電腦里，再說你要的書，那本書就會自動跳出來了。晚上，我打開電腦做作業(yè)，一個話筒和一個機(jī)器手伸了出來，要做的作業(yè)都顯示在屏幕上，你只要對著話筒說答案，機(jī)器手就會自動把答案寫上去。

　　第二天上街一看，所有學(xué)生的書包都變成了那臺手提電腦，你只要按下電腦上的紅色按扭，電腦就會縮小，小到你可以把它裝進(jìn)口袋里。沒有沉重的書包，你就可以像逛街一樣地去學(xué)校了。到了班級，我把作業(yè)放進(jìn)作業(yè)批改機(jī)里，他就說：“有一題錯誤，請訂正�！庇喺�完作業(yè)，該上課了，第一節(jié)是語文課，我對話筒說了一聲“語文書”，語文書就從電腦里跳了出來。老師說：“請同學(xué)們把書翻到，今天我們要上得是，《拉薩的天空》這一課�！痹捯魟偮�，黑板上就浮現(xiàn)出拉薩天空的景象，那里的天空是那么的`蔚藍(lán)，那么的廣闊。第二節(jié)是生物課，今天我們要上的是瀕危動物金絲猴，我們把書翻到，書上就出現(xiàn)了一只可愛的金絲猴，在教室里活蹦亂跳啟來，“哇噻”同學(xué)們的嘴巴個個都成了O字形，后來才知道，那是用立體影象拍出來的。激動人心的活動課終于到了，我打開電腦，在網(wǎng)上向?qū)W校的圖書室借閱圖書，我借到了一本《福爾摩斯探案集》，剛想翻開看，一只大手就從我背后伸過來，想搶我的書，我大聲叫到：“這是我的書，你不能搶�！�

　　雖然我沒有體驗到真正的快樂，但是我相信，隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，我的夢想一定會實現(xiàn)的。

未來想象作文 篇3

　　在未來的世界里，也許有很多各種各樣的'新發(fā)明，不過我希望發(fā)明家可以發(fā)明這樣一種課桌。

　　這個課桌說大也不大，說小也不小，而且這個課桌不但美觀，還很有用處，可不能小看它喲。這個桌子邊上，有三個按鈕，三個一按都很有用處。

　　第一個按鈕是星星，只要你一按，課桌上就自動出來一臺電腦。要是有了這臺電腦，我們就可以在學(xué)校查資料了，不會的題也可以查。

　　第二個按鈕是愛心，如果你一按，課桌上就會有一個文具袋。有了它我們就不用帶文具袋，這個文具袋里有，鋼筆、鉛筆、尺子、紅筆、魔筆……

　　第三個按鈕是三角，你一按，就有一個箱子。這樣我們就可以把自己東西放進(jìn)去。

　　看我們有了這個課桌多方便。

未來想象作文 篇4

　　一天時空機(jī)器把我?guī)У搅?0xx年，一到那里我就覺得怪怪的，因為只有我一個人是站著的，其他人都坐在電動輪椅上，這讓我百思不得其解。更有趣的是機(jī)器人的數(shù)量竟比人還多，我覺得很欣喜，但欣喜中又有幾分不安。

　　突然我看到了一副這樣的場景，兩個機(jī)器人抬著一個轎子之類的東西在走，而轎子上坐了一個中年人，他像坐高級轎車一樣舒服。誰料想兩個機(jī)器人竟一往直前，遇到河也不繞道，徑直涉水。那個中年人坐在轎子上一動不動，等他發(fā)現(xiàn)不妙時，水已沒身。后來機(jī)器人到了對岸，轎子上空空如也，那個中年人早已不知蹤跡。這一幕看得我目瞪口呆，我懷著惴惴不安的心回到了20xx年。

　　回到家中，我陷入了沉思。愚蠢的中年人想偷個懶，卻不幸栽到了兩個機(jī)器人手中，連生死也成了未知數(shù)。我開始想真是荒唐至極，但一細(xì)想，不免有些后怕，沒準(zhǔn)自己哪天就成他的第二了。在如今高速發(fā)展的社會，科技已經(jīng)成了第一生產(chǎn)力，自動化已不是人的夢想。全自動電器已走進(jìn)家家戶戶，我想上述的機(jī)器人也只是未來幾年的事，人們享受著辦公自動化帶來的方便之余，也不乏感受躺在沙發(fā)上不停換臺的樂趣。人們已越來越依賴于機(jī)器，盡管節(jié)約了時間，提高了效率，但那些走路用電動輪椅，吃飯用電動餐具的`超前人士來說，這簡直是一種墮落，一種頹廢，一種退化。不要以坐享其成為幸福，不要以無所事事為安逸。人類越依賴于機(jī)器，越就促發(fā)了那種惰性在人群中滋生。

　　當(dāng)今社會，環(huán)境保護(hù)意識已越來越受到世界各國的普遍關(guān)注。保護(hù)環(huán)境，防治污染就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼Ｄ壳埃�我國已頒發(fā)保護(hù)環(huán)境的一系列法規(guī)和可持續(xù)發(fā)展策略，計劃生育政策。這些都在告訴我們應(yīng)該和自然和諧相處，而不應(yīng)該做自然界的主宰。

　　至今人類還未發(fā)現(xiàn)在宇宙中有其他有生命的星球存在，也許地球是我們唯一的家園。我們沒有理由不珍愛她，保護(hù)她。那時，我們還會問：人類會自己毀滅地球這個問題嗎?

未來想象作文 篇5

　　每次上完課后，都有值日生輪流來擦黑板。我發(fā)現(xiàn)有些個子矮的同學(xué)擦起來真有困難，他們不是站在凳子上擦，就是蹦來蹦去地夠著擦，剛擦一半就累得氣喘吁吁，黑板也被擦得黑一道子白一道子的，像個大花臉。不僅不美觀，也影響老師上課的使用。所以，我想發(fā)明一個電腦黑板，來解除同學(xué)們擦黑板的煩惱，同時能保證老師的正常使用。

　　我設(shè)計的電腦黑板是這樣的：在黑板的右下方安裝一個電腦操控板，每次下了課，只要按一下清除鍵，黑板兩側(cè)的暗槽就會自動伸出潮濕的、與黑板寬度一樣的百潔布，貼緊黑板擦過去，黑板就會變得干干凈凈，如同新的一樣。這樣的黑板不僅擦得干凈，還有特殊的功能——保留老師講課的板書內(nèi)容。如果要查找某一天、某一節(jié)課老師板書的內(nèi)容，只要按一下恢復(fù)鍵，輸入時間及節(jié)次，黑板就會立即呈現(xiàn)出那一節(jié)課的內(nèi)容。這就為我們的'復(fù)習(xí)提供了方便。此外，黑板還可以當(dāng)成大顯示屏，老師將教學(xué)光盤輸入到黑板操控板中，黑板就會播放教學(xué)視頻，便于同學(xué)們自學(xué)。

　　我這個發(fā)明既可以幫助同學(xué)擦黑板，方便老師的教學(xué)，又能幫助同學(xué)查找老師的講課筆記。怎么樣，不錯吧！

　　老師點(diǎn)評

　　小作者很善于觀察、善于思考。她結(jié)合平日觀察到的同學(xué)擦黑板的困難，開動腦筋，展開想象，結(jié)合已有的科普常識，結(jié)合自己應(yīng)用電腦的實際，發(fā)明了電腦黑板，設(shè)計了它獨(dú)到的功能，方便老師使用，方便同學(xué)擦洗，還能儲存信息。真是一個不錯的發(fā)明！

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