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想象的作文300字（精華）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的想象的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文300字 篇1
十幾年后，科學(xué)家們發(fā)明了人造太空球，如今的幻想不再是夢(mèng)！
人造太空球和地球一樣，有南極、北極、有豐富的水源，一天的晝夜，連一天的時(shí)間都一樣。但是，這里的房子要比我們現(xiàn)在所住的藥堅(jiān)固的多：不僅有薄殼結(jié)構(gòu)，還安裝了避雷針！給人們省了一大筆花費(fèi)。
還有交通工具也發(fā)達(dá)多了：車(chē)子兩旁都裝有一雙隱形的車(chē)翼，這樣就不會(huì)因堵車(chē)而耽誤了要事。
不僅如此，連衣服都非比尋常呢！病人穿上它可以盡快地恢復(fù)健康，也行的人穿上它就可以照亮前方的`路，而不用深一腳淺一腳了！而且，冬天穿著暖和，夏天涼爽。還有一種鞋子，既輕便，作用又多：飛行、跳高、冬暖夏涼等都是它的強(qiáng)項(xiàng)呢！
這人造太空球減少了地球媽媽的重?fù)?dān)，還有舒適的環(huán)境，這真讓我們向往�。∠Ｍ茖W(xué)家們能將這個(gè)幻想變成現(xiàn)實(shí)！
想象的作文300字 篇2
今天風(fēng)和日麗，是個(gè)旅游的好日子。
我背著旅行包，坐著旅行車(chē)，出外旅行。突然廣播響起：“汽車(chē)誤入時(shí)空隧道，到了20xx年，請(qǐng)大家先下車(chē)，等故障排除了再上車(chē)。”我無(wú)可奈何，只好下車(chē)。剛下車(chē)就發(fā)現(xiàn)很多人騎著“邱孝紳牌摩托車(chē)”，我很想有一輛，我正好看見(jiàn)了“邱孝紳牌摩托車(chē)”制作工廠，于是就走了進(jìn)去了解了一下。我進(jìn)去時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)廠長(zhǎng)說(shuō)：“Hello！邱孝紳，Iam未來(lái)的'你，這些都是我的發(fā)明，他們能把二氧化碳變?yōu)閯?dòng)力，而且在海、陸、空，都能行使�？梢詿o(wú)人駕駛，它方便攜帶能大能小。
他送我了一輛未來(lái)來(lái)摩托車(chē)。我正駕駛著摩托車(chē)在空中看風(fēng)景……
突然，鬧鐘響起，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我還準(zhǔn)備回去炫耀呢！所以我得好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
想象的作文300字 篇3
未來(lái)的課桌是什么樣的呢？想知道是什么樣的，下面就和我來(lái)設(shè)計(jì)一下吧！
我想未來(lái)的課桌會(huì)有一個(gè)顯視屏。上課的時(shí)候老師講的內(nèi)容，我按一個(gè)按鈕它就會(huì)把老師講的東西全都記在顯視屏里面，下課了老師每次都會(huì)留一些作業(yè)，要是我忘了老師講的東西我可以看一下顯視屏，還可以玩游戲讓大腦放松，可以聽(tīng)會(huì)音樂(lè)。
我想未來(lái)的'課桌還會(huì)有一個(gè)監(jiān)視器，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要是坐姿不正，課桌還可以發(fā)出聲音讓我坐好。老師在家里也可以看見(jiàn)我是不是在寫(xiě)作業(yè)，要沒(méi)寫(xiě)老師還能在監(jiān)視器里說(shuō)我。要是我的東西丟了，它可以準(zhǔn)確的確定是誰(shuí)拿的，要我們學(xué)校進(jìn)了小偷，它能趕快發(fā)出聲音給我說(shuō)。
未來(lái)的課桌也是個(gè)廚師，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的肚子“咕咕”的響，它可以在它的肚子里面排上來(lái)幾個(gè)小面包和一瓶可樂(lè)，這樣我就不在餓了，還有我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，它就會(huì)說(shuō)“你寫(xiě)錯(cuò)了！你寫(xiě)錯(cuò)了！”然后它把我寫(xiě)錯(cuò)的字擦了，把正確的字，寫(xiě)在顯視屏上讓我再比著寫(xiě)上。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的課桌，真想長(zhǎng)大成一位發(fā)明家，發(fā)明一個(gè)這樣的課桌。
想象的作文300字 篇4
20年后的我會(huì)是什么樣呢？哲學(xué)家、空姐、模特兒、畫(huà)家、歌手、演員還是……
這些幻想希望是真的，我希望我是一位志向遠(yuǎn)大的哲學(xué)家，能夠讓人們的生活充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)。
我希望我是一位氣質(zhì)的空姐，能將自己最美麗最親切的微笑帶給世界的每一個(gè)人，讓大家擁有最快樂(lè)的旅程。
我希望我是一位著名的畫(huà)家，為每一位文人墨客，展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)卷，讓我的畫(huà)展在世界的.每一個(gè)角落。
我希望我是一名歌手，用自己優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲為大家送去幸福和快樂(lè)，溫暖大眾。
我更希望我是一家大公司的老板，我希望能夠憑借自己的實(shí)力救濟(jì)貧困兒童。當(dāng)然老板可不是自己想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，是要靠自己的努力與智慧去爭(zhēng)取的！
20年后的我，會(huì)是什么樣的呢？我還不知道。但是可以用自己天真的幻想，想象出一個(gè)20年后最真的自己！
想象的作文300字 篇5
每個(gè)人都想擁有一輛屬于自己的汽車(chē)，我也不例外。我想象自己將來(lái)的車(chē)是這樣的：
晴天它可以用太陽(yáng)作為能源，我要是覺(jué)得坐在車(chē)?yán)锖軣�，我就�?duì)著汽車(chē)說(shuō)一聲：“涼快！”車(chē)?yán)锪⒓醋兊脹鏊饋?lái)。雨天它可以把晴天存儲(chǔ)的能源拿出來(lái)用。冬天你坐在車(chē)?yán)锢涞臅r(shí)候，我只要對(duì)著汽車(chē)說(shuō)一聲：“暖和！”車(chē)?yán)锪⒓醋兊脺嘏绱�。我的這輛車(chē)不僅是聲控的，它不需要?jiǎng)邮植僮�，只要我�?duì)著它說(shuō)出自己的想法，它就能幫我去完成，它還是節(jié)能環(huán)保型的，它不會(huì)排放出對(duì)人體有害的尾氣。不僅如此，它的外殼還是美國(guó)進(jìn)口的，無(wú)論你怎么砸它、踢它，它都完好無(wú)損。
我的這輛車(chē)有一對(duì)像飛機(jī)翼一樣的翅膀，只要堵車(chē)時(shí)，它便可以從地面上迅速起飛，不需要再把太多的時(shí)間浪費(fèi)在堵車(chē)上了。我要是想去大海旅行的話(huà)，我只要對(duì)它說(shuō)：“潛水！”它便立刻潛入水中。這時(shí)它的外殼就變成了透明的，我就可以一邊悠閑地吃著零食，一邊盡情地觀賞海底奇異的.世界。
這是一輛水陸空三用車(chē)，當(dāng)我空閑時(shí)我盡可以讓它載著我去游覽祖國(guó)美麗的山山水水。這是一輛無(wú)所不能的車(chē)，是旅行的最佳旅伴。從今天起，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓這輛想象中的車(chē)成為現(xiàn)實(shí)。
想象的作文300字 篇6
一天，筆公公在文具盒里收到一封信，信上說(shuō)：今年的展覽筆節(jié)開(kāi)始了，家人希望筆公公回去歡度筆節(jié)，去接它的鋼筆已經(jīng)在文具盒里起程了。鋼筆是筆的后代，它是什么樣呢？筆公公真想見(jiàn)它。
第二天，鋼筆來(lái)了，筆公公好奇問(wèn)：“你是怎么來(lái)的？”鋼筆說(shuō)：“我是坐小朋友的文具盒來(lái)的�！变摴P帶著筆公公坐小朋友的'文具盒回到老家。來(lái)到住宅，呀！四面八方都是它的子孫，桌上一堆筆。它瞧瞧這兒，又看看那兒，忽然，它看見(jiàn)南面的桌上有一只筆閃爍著燈光，忙問(wèn)：“孩子，你怎么了，叫什么名字？”這只筆恭恭敬敬的說(shuō)：“老公公，我叫閃光筆，可以寫(xiě)字，又可以閃光，我一出生就這樣�！薄袄瞎�，它可真有本事，當(dāng)初人們把它放在水中泡五小時(shí)它都沒(méi)事”筆公公問(wèn)：“那你叫什么名字�！薄拔医须[形筆，寫(xiě)出來(lái)的字看不見(jiàn)，必須用這種筆的燈光才能看出來(lái)�！惫P公公說(shuō)：“那你的本事也不小哦。”隱形筆連連搖手謙和的說(shuō)：“我的本事比起變色筆來(lái)還差一截呢。”它指著西窗說(shuō)：“變色筆可以變換各種顏色，所以人們又叫他‘自動(dòng)筆’�！蓖砩�，筆公公怎么也睡不著，他為筆的后代興奮不已。
想象的作文300字 篇7
在一個(gè)涼爽的秋天，一群褐色的野鴨子來(lái)到一個(gè)城里的郊區(qū)，找到一塊它們生活的地方—— 一個(gè)被污染的'湖，湖水有點(diǎn)發(fā)黑了。
這一群鴨子里有五只強(qiáng)壯的鴨子，它們每天負(fù)責(zé)捕魚(yú)、看孩子……
一天中午，五只強(qiáng)壯的鴨子又下水去捕魚(yú)，眨眼間它們就叼著一條魚(yú)上了岸，不一會(huì)兒就捕了十多條魚(yú)了，進(jìn)餐后小鴨子們追逐嬉戲，年輕的鴨子和老鴨子進(jìn)行午休。
第二天早晨，突然一只老鴨子發(fā)出巨大的叫聲，所有的鴨子都跑了過(guò)來(lái)，一只可憐的小鴨子倒在了草地上，一只年輕的鴨子說(shuō)：“它死了！”“咱們走吧，這個(gè)地方肯定被人類(lèi)污染了。”另一只鴨子說(shuō)：“再見(jiàn)了，可憐的孩子�！�
在搬家的路上它們只能靠吃點(diǎn)小蟲(chóng)維持生命，不久，就剩下五只強(qiáng)壯的鴨子了。
一個(gè)星期后，它們找到了一個(gè)小池塘，這里的水非常清，還有各式各樣的魚(yú)，五只鴨子在這里只生活了一天，一只又被人用石頭和木棒打死了，另四只逃了出來(lái)，但也傷得不輕，它們又開(kāi)始尋找家了。
路上又死去了一只鴨子，同伴們戀戀不舍地離去。一天過(guò)去了，第二天考察隊(duì)的人發(fā)現(xiàn)了那三只可憐的鴨子，把它們帶回動(dòng)物園。它們的吃、住都很安全。
人類(lèi)為什么就不能像對(duì)朋友那樣對(duì)動(dòng)物呢？我們要保護(hù)動(dòng)物。
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