如果小學(xué)想象作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的如果小學(xué)想象作文，歡迎大家分享。
如果小學(xué)想象作文1
我天生酷愛(ài)音樂(lè)，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。
大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗。
那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè)；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿(mǎn)愛(ài)心的。
我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。
如果小學(xué)想象作文2
“你還小，等你長(zhǎng)大后再……”常常聽(tīng)到大人告訴小孩子。每個(gè)小孩子最渴望的就是“長(zhǎng)大”。“等我長(zhǎng)大后，我要……”我們常常這樣想，因?yàn)橛X(jué)得當(dāng)大人好自由，當(dāng)大人可以想做什么就做什么，當(dāng)大人不會(huì)一直被罵 ……
假如我是大人，我想當(dāng)一位老師，每天都可以和可愛(ài)的小朋友生活在一起。放假時(shí)，能像小鳥(niǎo)一樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束，在那蔚藍(lán)的天空翱翔；忙碌時(shí)，可以喝一杯熱咖啡，陶醉在濃濃的咖啡香里，忘卻一切煩惱的壓力。
假如我是大人，我要用我的愛(ài)心去關(guān)心別人，用愛(ài)關(guān)心自己的小孩，教他們做人處事的道理。現(xiàn)在的社會(huì)里，龍蛇混雜、四處充滿(mǎn)危機(jī)。我要教自己的小孩保持一顆機(jī)警的心，千萬(wàn)不要讓關(guān)心你的人為你擔(dān)心了！我也要教他們“孝順”，有的人學(xué)歷高但不懂孝順父母親，學(xué)得再多，也是徒勞無(wú)功的。我還要教我的小孩好多好多 的東西，是一時(shí)說(shuō)不清的。
假如我是大人，我會(huì)做好財(cái)經(jīng)管理、量入為出，絕對(duì)不會(huì)向卡奴一族“看齊！”�；ㄥX(qián)前，應(yīng)該思考清楚是否需要，不然，買(mǎi)了一堆，也是浪費(fèi)錢(qián)的。或許，那些卡奴就是缺少思考，才會(huì)造成今天的局面吧！
大人真的很自由嗎？大人真的在忙碌時(shí)還可以喝咖啡嗎？你想變成大人嗎？有很多事是要親身體驗(yàn)，聽(tīng)別人說(shuō)是體會(huì)不到的呢！
如果小學(xué)想象作文3
哆啦a夢(mèng)擁有一個(gè)神奇百寶袋，里面應(yīng)有盡有，而且每一種道具都好神奇，讓人驚歎不已，所以我也好想跟大雄一樣，身邊有一只萬(wàn)能機(jī)器貓，在我需要的時(shí)候，他可以即時(shí)對(duì)我伸出援手，幫我解決難題，陪我度過(guò)難關(guān)。即使我知道這只是一個(gè)夢(mèng)，但此時(shí)，我只想遨游在哆啦a夢(mèng)的樂(lè)園里，盡情享受這科幻的世界……
首先，我要向他借任意門(mén)，來(lái)一次前所未見(jiàn)的埃及之旅。進(jìn)入埃及金字塔，體驗(yàn)被木乃伊、吸血鬼追逐的快感、刺激；走入被稱(chēng)為最神秘的地方“復(fù)活島”，在這個(gè)島上有許多世界聞明的石像，除了鬼斧神工的石像外，沒(méi)有人知道他的雕刻者是誰(shuí)。每個(gè)地方都讓你嘖嘖稱(chēng)奇，為之驚嘆不已！
我要運(yùn)用哆啦a夢(mèng)的道具，變成鼎鼎大名的神奇科學(xué)家，發(fā)明出各式各樣令人目瞪口呆、刮目相看的發(fā)明。我想發(fā)明行動(dòng)廁所，幫人們省去不少排隊(duì)的時(shí)間；我想發(fā)明像“竹蜻蜓”的飛鼠套裝，有了它，誰(shuí)都可以穿梭自如，不怕沒(méi)電，想飛到哪兒就飛到哪兒，既環(huán)保又省時(shí)。發(fā)明的世界里永無(wú)止境，只要多動(dòng)動(dòng)腦，我想我也可以擁有像哆啦a夢(mèng)一樣的百寶袋，專(zhuān)門(mén)替大家解決所有的疑難雜癥，讓大家的生活更美好、更便利。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我想要擁有“翻譯果凍”，讓我能傾聽(tīng)動(dòng)植物的喜怒與哀樂(lè)，一同享受美好的事物，一同解決所面臨的問(wèn)題，彼此有福同享，有難同當(dāng)。如果我有哆啦a夢(mèng)，我一定會(huì)讓百寶袋里的道具物盡其用，替人類(lèi)創(chuàng)造更多的快樂(lè)！
科技的進(jìn)步日新月異，滿(mǎn)足人們的產(chǎn)品也不斷的推陳出新，我想只要繼續(xù)發(fā)揮那無(wú)窮盡的創(chuàng)意，并將創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)于生活中，或許有一天，人人都能擁有一個(gè)神奇的寶貝——哆啦a夢(mèng)。
如果小學(xué)想象作文4
哆啦a夢(mèng)是每個(gè)小朋友都愛(ài)看的卡通節(jié)目，因?yàn)樗３Ｗ兂鲆庀氩坏降牡谰�，讓人總是很期待每一集的播�?
如果我有哆啦a夢(mèng)，我不會(huì)像大雄一樣用哆啦a夢(mèng)的道具來(lái)寫(xiě)功課，我會(huì)跟他借如意光把自己變的好小好小，小到跟螞蟻一樣小，因?yàn)榈艿艽诜块g里時(shí)，常常鴉雀無(wú)聲，我問(wèn)他在做什么，他都不肯出聲，所以，我想變得小小的，然后從門(mén)縫鉆進(jìn)去看看他到底在做什么，為什么總是那么的神秘。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)向他借任意門(mén)，因?yàn)檫@樣的話想去哪就可以去哪，一切都變得很方便，例如:我想去游泳，不用告訴媽媽就可以自己從房間出發(fā)到泳池，還有這樣也可以隨時(shí)隨地都去不同的游樂(lè)園玩，不過(guò)在這之前還是要先寫(xiě)完作業(yè)才行，不然會(huì)邊玩邊想著功課，玩得不高興，朋友也會(huì)覺(jué)得你心不在焉，反而不跟你玩，這樣不是很不劃算嗎?
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)向他借時(shí)光機(jī)，回到從前，看看愛(ài)迪生是怎么發(fā)明燈泡的；貝爾是怎么發(fā)明電話的；萊特兄弟是怎么發(fā)明飛機(jī)的……等，去探看一些發(fā)明家的故事。
哆啦a夢(mèng)的百寶袋，什么東西都很俱全。如果世上真的有哆啦a夢(mèng)的話，那懶惰的人可能會(huì)請(qǐng)他寫(xiě)功課和做任何事情，這樣的話地球可能會(huì)變得很可怕呦！
其實(shí)，哆啦a夢(mèng)的道具不論是任意門(mén)、時(shí)光機(jī)或竹蜻蜓我都很想要，但是這些都只是我的想像，在世界也不可能實(shí)現(xiàn)，只能當(dāng)作是做夢(mèng)。想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，凡事都要靠自己的努力才行，靠自己的力量和盡自己所有的能耐，得到最后的成功，應(yīng)該才是最實(shí)在而且最踏實(shí)的吧！
如果小學(xué)想象作文5
遨游在世界這個(gè)遼闊的大地上，難道沒(méi)有人想過(guò)這樣一些事：世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，而我們自己將會(huì)怎樣……
每一次看見(jiàn)雨，就如同看見(jiàn)親人一樣分享著它的興奮、悲傷。無(wú)論是狂風(fēng)作伴的暴雨還是四處尋歡作樂(lè)的微微細(xì)雨，不難想象如果自己是雨該多好�。�
如果我是雨，我將飛遍世界。當(dāng)人們?yōu)榱烁珊�，愁眉不展時(shí)，我立刻挺身而出，灑下人間甘露，給他們送去溫情。這一滴滴甘露將可能救活多少青春的活力。
如果我是雨，我會(huì)飛進(jìn)即將枯死的老樹(shù)的身體，給它以春天的夢(mèng)，生長(zhǎng)的活力，沖破極限的可能，重生的希望。
如果我是雨，看見(jiàn)一群孩子在太陽(yáng)下嬉戲，我會(huì)請(qǐng)求太陽(yáng)的合作，構(gòu)出一座七色彩橋，讓孩子們的笑容更加甜蜜。
如果我是雨，看見(jiàn)在滴水未有的池塘中痛苦的生活著兩條小魚(yú)兒，我便傷痛欲絕的哭了起來(lái)，瞬間烏云密布狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆的倒了出來(lái)。雖然魚(yú)兒活了回來(lái)，但是我意識(shí)到災(zāi)難發(fā)生了；泥石流淹沒(méi)了森林，海嘯吞蝕了大地……這等等的一切都是我造成的，為了兩條魚(yú)犧牲了更多的生物。
如果我是雨，種子長(zhǎng)出了芽我將為它們送上催生劑，使它們更快發(fā)芽更快長(zhǎng)大。雷神的鼓聲悄然送上，甜美的夢(mèng)兒打破了，美味的催生劑變成了邪惡的殺手，每砍伐一棵，種子就報(bào)怨一次，哭泣的等待第二個(gè)春天的來(lái)臨。
無(wú)言的水兒輕輕的走，清澈的溪流歡快的歌唱，澎湃的大海洶涌的翻騰。有誰(shuí)能明白這一些都來(lái)自于雨。
在雨中尋找真理，在雨中找到答案，在雨中獲得知識(shí)。沒(méi)有雨，水會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡。沒(méi)有雨，人會(huì)一個(gè)一個(gè)死去。沒(méi)有雨，植物一棵一棵干枯。雨無(wú)窮的力量，無(wú)人可擋。
讓雨變成我們的親人，讓我們漸漸愛(ài)上雨吧！
如果小學(xué)想象作文6
我們常�；孟胱约河惺裁椿蚴澜缡裁矗纾鹤约号艿帽蕊L(fēng)還快，世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，自己是預(yù)言家，自己有仙術(shù)和七十二變、自己很自由等……，而我，也有我自己的幻想喔！
如果我可以夢(mèng)到明天所遇到的事情，假如是壞事，那我就可以小心提防那件壞事，但是，古人說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！奔偃缡裁词嵌伎梢韵戎�，那一句話不就是亂說(shuō)的，而且，這么這樣生活不就毫無(wú)樂(lè)趣之處了。
假如我可以回到過(guò)去，那我可以看到過(guò)去的大事情了，例如：趙云的長(zhǎng)江救阿斗、漢水救黃忠和關(guān)羽的過(guò)五官斬六將……，在三國(guó)時(shí)代發(fā)生的大事情，但是，還是要小心一點(diǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒木陀锌赡艹蔀橐郧笆勘牡断峦龌炅恕?/p>
假如云可以住，那我長(zhǎng)大一定要那邊住一陣子，假如云上有房子，那其他地方就是院子了，而且云會(huì)隨著風(fēng)移動(dòng)，可以順便環(huán)游世界，但是，最好不要往下面看，因?yàn)橥旅婵�，隨時(shí)隨地都會(huì)掉下去，就可能掉下去而升天了。
假如全世界的雨變成石頭的話，那世界肯定會(huì)大亂的，因?yàn)榧偃缦率^的話，普通的雨傘一定被石頭打破，雨傘當(dāng)然也要換成鐵制的，鐵制的雨傘因?yàn)楹苤�，所以臂力不好的人一定拿不�?dòng)，所以?xún)和欢〞?huì)被壓死，假如沒(méi)被壓死，也會(huì)被石頭打死。
希望一些沒(méi)有危險(xiǎn)的幻想可以實(shí)現(xiàn)，對(duì)人有危險(xiǎn)的幻想最好永遠(yuǎn)不要實(shí)現(xiàn)。
如果小學(xué)想象作文7
我常�；孟耄喝绻沂墙逃块L(zhǎng)，那該有多好呀！知道我為什么嗎？因?yàn)椤荚?/p>
考試是大家都熟悉的事了，我們從一年級(jí)就開(kāi)始了，什么單元考試，期末考試期中考試……張張考試卷讓我們已經(jīng)“身經(jīng)百戰(zhàn)”，雖然有人已經(jīng)不怕參加考試了，可卻怕考試過(guò)后爸爸媽媽“冰冷無(wú)情”的臉。
我是一名優(yōu)等生，但這“優(yōu)等生”的稱(chēng)號(hào)卻加重了我的負(fù)擔(dān)，我害怕老師失望的表情，害怕同學(xué)們異樣的目光，害怕爸爸媽媽的期待落空……
每次我正當(dāng)教育部長(zhǎng)制定政策時(shí)，卻被媽媽的“快把作業(yè)做完！”和爸爸的“快把柜子上的營(yíng)養(yǎng)品吃掉！”驚醒了，我才知道這只是個(gè)夢(mèng)。
如果我是教育部長(zhǎng)，那我的考試場(chǎng)地就是游樂(lè)園。如果你想玩什么，就會(huì)看見(jiàn)每個(gè)玩具上面都粘有一個(gè)問(wèn)題，如果你答對(duì)了，就能玩這個(gè)玩具；如果答錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，那玩具上面就會(huì)變出另一個(gè)問(wèn)題。這樣，同學(xué)們就會(huì)期待著每一次考試，慢慢地，學(xué)習(xí)效率也提高了，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)為考試犯愁了。
如果我是教育部長(zhǎng)，我也會(huì)要求家長(zhǎng)在孩子考試完后，不準(zhǔn)追問(wèn)孩子的題目答對(duì)了幾道，不然會(huì)讓孩子的心理壓力增大，這樣，孩子還是會(huì)怕考試的。
為什么？現(xiàn)在的教育部長(zhǎng)是個(gè)不懂孩子的人？為什么？這教育部長(zhǎng)不懂孩子的心？難道這教育部長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)過(guò)孩子？
如果我是教育部長(zhǎng)，我一定讓所有的孩子都有一個(gè)金色快樂(lè)的童年！可是！這不可能，我還是一個(gè)被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的小孩子。我甚至希望自己是個(gè)差生，只考了九十分時(shí)，既可以得到老師的表?yè)P(yáng)，又可以讓媽媽異常的高興，連自己都會(huì)沾沾自喜已有的進(jìn)步……
假如我是教育部長(zhǎng)，我會(huì)為孩子們大聲呼吁：“考試”呀！你放過(guò)孩子們吧！
如果小學(xué)想象作文8
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)帶著全家到海底住下來(lái)，每天觀賞各式各樣讓人贊嘆不已的魚(yú)；還要坐著時(shí)光機(jī)到外太空看了“火星人”，探索他們的科技是不是比我們進(jìn)步；再來(lái)，我要把無(wú)聊的教室變成恐龍家園，把汽車(chē)變成掃把在天上飛，永遠(yuǎn)不會(huì)塞車(chē)。我想，這樣我就會(huì)成為世界上舉足輕重的重要人士！
我要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)從百寶袋里拿出先進(jìn)的魔法棒，把無(wú)動(dòng)于衷的塑膠小花變成會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路、會(huì)跳舞的小花朵，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)它會(huì)和我玩耍；當(dāng)我被罵時(shí)，它會(huì)安慰我。我要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)給我一支永久的魔法棒，把世界上醫(yī)不好的病醫(yī)好；我要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)給我一只神奇的筆，把我不會(huì)的問(wèn)題輕而易舉的解決掉；我要坐著時(shí)光機(jī)到未來(lái)世界，開(kāi)著飛碟到處游玩，我還要在云朵上建造一座空中城堡，在里面住下來(lái)，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)似神仙的生活！你別取笑我癡人說(shuō)夢(mèng)，因?yàn)槲铱墒菗碛凶钕冗M(jìn)的哆啦a夢(mèng)喔！
我要把電腦復(fù)制，這樣家里的電腦壞掉就不用再買(mǎi)了！真方便��！我還要把不要的紙變成鈔票，這樣我就會(huì)有像山一樣高的錢(qián)和鈔票了！“ＹＥＳ！”我要把所有的石頭變成金光閃閃的黃金和晶瑩剔透的鉆石，這樣每個(gè)人都可以變得很富有，也可以解決人們很想要黃金和鉆石的心愿了；我要把所有的污水變成石油，這樣就不會(huì)有缺石油的問(wèn)題了，也解決了地球的環(huán)保問(wèn)題，這是不是一舉多得呢？我有了哆啦a夢(mèng)，要什么為我來(lái)說(shuō)都是唾手可得、輕而易舉�。�
我不會(huì)像大雄一樣，笨手笨腳的，還拿哆啦a夢(mèng)的道具來(lái)欺負(fù)別人。所以，萬(wàn)能的哆啦a夢(mèng)��！快來(lái)到我的世界，我會(huì)把你視為掌上明珠，成為世人眼中，永遠(yuǎn)的大英雄！
如果小學(xué)想象作文9
我最喜歡看哆啦A夢(mèng)的卡通了， 每天都會(huì)提早坐在沙發(fā)上， 迫不急待的看著時(shí)鐘倒數(shù)。 因?yàn)槎呃睞夢(mèng)他的百寶袋里有各式各樣的神奇法寶， 隨時(shí)都可以幫他的主人——大雄解決問(wèn)題 ，所以我也好想有一個(gè)哆啦A夢(mèng)。
如果我有哆啦A夢(mèng) ，我想向他借用神奇的“記憶吐司”。有了記憶吐司， 我就可以把每天的考試內(nèi)容印在吐司上 ，考試當(dāng)天拿來(lái)當(dāng)早餐， 就可以輕松的參加考試。 每次只吃一點(diǎn) ，不要太貪心，才不會(huì)像大雄一樣，一次吃太多反而拉肚子， 最后反而前功盡棄了。
如果我有哆啦A夢(mèng)， 我也好想借用他的“滾輪放大器”。有了它， 只要在地上滾一下， 空間就變成四次元 ，面積變大了， 但是別人看起來(lái) ，卻沒(méi)有改變 。我想把家里變大， 這樣我們?nèi)揖涂梢蕴焯齑蛴鹈�，溜直排�?，騎腳踏車(chē) ，不怕下雨天， 也不怕大太陽(yáng) ，更不用怕臺(tái)風(fēng)天了 。我更想把學(xué)校的操場(chǎng)變大， 這樣一來(lái)上體育課時(shí)就不會(huì)太擁擠而發(fā)生意外。還可以讓學(xué)校蓋禮堂， 棒球場(chǎng)和游泳池了 。尤其是有了游泳池以后 ，學(xué)校就可以成立游泳隊(duì)， 我希望能像以前一樣 ，可以繼續(xù)接受游泳隊(duì)的訓(xùn)練，因?yàn)槲艺娴姆浅Ｏ矚g游泳。
如果我真的有哆啦A夢(mèng)， 我就會(huì)變成世界上最幸福的人 ！我一定會(huì)善用他各式各樣的神奇法寶 ，不但可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望， 還可以借用哆啦A夢(mèng)的法寶來(lái)幫助別人真是太棒了！
如果小學(xué)想象作文10
時(shí)間過(guò)得可真快，六年的小學(xué)生涯如同白駒過(guò)隙，眨眼之間，便不知不覺(jué)地結(jié)束了。
在我的小學(xué)生涯中，留下了許許多多的.后悔和遺憾。“少壯不努力，老大徒傷悲”，我現(xiàn)在算是徹徹底底地理解了這句話。如果，我能再做一回小學(xué)生，去彌補(bǔ)這些后悔和遺憾那該多好呀！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定加倍努力學(xué)習(xí)，將全部的經(jīng)歷投入到學(xué)習(xí)中�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！庇纱丝梢�(jiàn)時(shí)間的珍貴，珍惜每一秒時(shí)間，一切都以學(xué)習(xí)為主，絕不三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。之前曠課和逃學(xué)的壞毛病不會(huì)再次出現(xiàn)在我的身上。
如果。我能再做一會(huì)小學(xué)生，我會(huì)尊敬我的老師，更不會(huì)頂撞“嘮叨”的老師，因?yàn)樗龅囊磺�，都是為了我們好。俗話說(shuō)得好：“一日為師，終生為父�！蔽乙欢ê煤米鹬厮ψ鲆粋�(gè)老師心目中的“好學(xué)生。”讓她為我們少操一點(diǎn)心，不再為調(diào)皮搗蛋的我而感到煩惱。阻止根根銀發(fā)爬上老師的額頭，讓她永展青春的風(fēng)采。
如果，我再做一回小學(xué)生，我一定好好珍惜朝夕相處的同學(xué)，那一段段最真貴的友誼。心中想著同學(xué)，想著集體，一心為班級(jí)奉獻(xiàn)一切。與同學(xué)之間友好相處。再不會(huì)出現(xiàn)任何暴力和沖突，與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，共同為班級(jí)增添一份光彩，給低年級(jí)的同學(xué)樹(shù)立榜樣……
歲月入流，時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼之際，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。無(wú)數(shù)的后悔和遺憾時(shí)刻縈繞在我的腦海，如果時(shí)光能夠倒流，讓我再做
一回小學(xué)生，那該多好呀！
如果小學(xué)想象作文11
今天的功課好多喔！我真希望哆啦a夢(mèng)現(xiàn)在就在我的身旁，那么我就可以易如反掌的把功課寫(xiě)完了。但是我現(xiàn)在沒(méi)有哆啦a夢(mèng)，怎么辦？當(dāng)我在煩惱時(shí)，天空突然有一道刺眼的光芒在天空中閃爍，有一顆大石頭從天上掉到我的床上，那很大的石頭突然裂開(kāi)來(lái)了，嚇得我不知如何是好！
突然有一只長(zhǎng)得很像哆啦a夢(mèng)的機(jī)器貓從大石頭里跳出來(lái)，害我嚇了一跳。眉開(kāi)眼笑的對(duì)我說(shuō)：“你好！我是哆啦a夢(mèng)！”我驚訝得退了三步，哇！我不敢相信自己的眼睛，真的是哆啦a夢(mèng)！我終于如愿以?xún)敚玫蕉呃瞐夢(mèng)了，那么我現(xiàn)在就請(qǐng)神奇的哆啦a夢(mèng)，帶我回到以前的世界吧！
我第一個(gè)想要知道的是包青天是如何做一個(gè)公平的審判，又是如何克服種種困難解決五花八門(mén)的疑難雜癥呢？第二個(gè)我想要知道的，是我的爸爸媽媽以前看起來(lái)怎么樣？是看起來(lái)很可愛(ài)，或是瘦瘦的，還是胖胖的？是不是像我一樣漂亮可愛(ài)呢？第三個(gè)我想知道的就是我剛生出來(lái)時(shí)，長(zhǎng)得很可愛(ài)還是很丑。第四個(gè)我想知道的就是爸媽以前是怎么認(rèn)識(shí)的……，我越想越興奮！我相信這些問(wèn)題有了哆啦a夢(mèng)，一定都可以迎刃而解！
透過(guò)了這只哆啦a夢(mèng)，我真的找到了答案，但是我的功課還是沒(méi)有寫(xiě)完，因?yàn)閶寢尣粶?zhǔn)我請(qǐng)哆啦a夢(mèng)幫忙！媽媽?zhuān)《家呀?jīng)三更半夜了！拜托拜托啦！我要哭了啦！
如果小學(xué)想象作文12
哇！今天老師要發(fā)月考的考卷，我竟然每一科都一百分�；丶視r(shí)，我跟爸爸說(shuō)了之后，爸爸非常的驚訝，還說(shuō)可以給我一份禮物；我跟爸爸說(shuō)我要一個(gè)哆啦a夢(mèng)的娃娃。晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，我夢(mèng)到我哆啦a夢(mèng)竟然變成了真的，真是不可思議，我之前一直在想：如果我有一個(gè)哆啦a夢(mèng)的話，那該有多好呢？現(xiàn)在總算如愿以?xún)敚?/p>
隔天早上，我才發(fā)現(xiàn)，哆啦a夢(mèng)竟然變成了真的，真是太神奇了。我之前就在想如果我有一個(gè)真的哆啦a夢(mèng)，我要他帶我游山玩水，走遍全世界、玩遍刺激的電玩；叫哆啦a夢(mèng)拿出他的竹蜻蜓，帶我飛過(guò)大洋州，用放大燈把所有的零食放大，這樣就可以請(qǐng)全世界的小朋友好好的大快朵頤，而且這是未來(lái)的糖果，吃多了保證不會(huì)肥胖，反而會(huì)頭好壯壯，更不會(huì)有蛀牙的煩惱；我還可以用哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到過(guò)去，可以看到爺爺、奶奶過(guò)去的樣子。奶奶都說(shuō)她小時(shí)候都沒(méi)糖吃，所以我要送她堆積如山的糖果，讓她樂(lè)不可支！
哆啦a夢(mèng)如果背叛了我，我就拿大只的老鼠來(lái)嚇?biāo)瑖樀盟L尿流，看他還敢不敢�？墒俏覜](méi)有了他，我的生活又會(huì)變得枯燥乏味，所以，我要對(duì)他好一點(diǎn)，至少比葉大雄那個(gè)愛(ài)哭、懶惰鬼強(qiáng)一百倍！
“鈴……”鬧鐘嚎啕大哭，直到我起床的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是夢(mèng)。唉！如果我有哆啦a夢(mèng)，真的好希望美夢(mèng)成真啊！
如果小學(xué)想象作文13
我可是個(gè)十分好幻想的女孩，這不，我又做出了一個(gè)超超超．．．．．．大膽的設(shè)想：如果老師全部變回學(xué)生�。。。�！
�。�，讓我列舉幾個(gè)出來(lái)給你瞧瞧唄~
NO．1語(yǔ)文老師
如果讓我們的語(yǔ)文老師變回學(xué)生，語(yǔ)文課就變成了辯論課，聽(tīng)，“賣(mài)火柴的小女孩為什么要蜷縮街頭不回家？”“因?yàn)樗丶液髸?huì)遭到她的父親和繼母的厲聲訓(xùn)斥和打罵”“因?yàn)樗液徒稚弦粯永洹薄耙驗(yàn)椋碧炷�！老師們的老師�?tīng)不下去了，大喝一聲：“停�。。 边@辯論風(fēng)波才得以停息，還有好幾個(gè)老師在底下嘀嘀咕咕地繼續(xù)辯論呢！誰(shuí)叫她們的見(jiàn)解都不同？誰(shuí)叫她們思維這么活躍？誰(shuí)叫她們這么長(zhǎng)大后有當(dāng)語(yǔ)文老師的天賦？看來(lái)，思維開(kāi)放，活躍，腦袋瓜子聰明也是禍啊~
NO．2數(shù)學(xué)老師
如果讓我們的數(shù)學(xué)老師變回學(xué)生，數(shù)學(xué)課就變成了奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。老師們的老師出了一道比較簡(jiǎn)單的題，而老師們不費(fèi)吹灰之力在不到30秒的時(shí)間就做出來(lái)了。這下可把老師們的老師弄得尷尬極了，因?yàn)樗緛?lái)打算這一節(jié)課就只講這一道題的，而現(xiàn)在，她的學(xué)生們是在太強(qiáng)了，她可沒(méi)有再準(zhǔn)備其它的題了。老師們的老師趕緊去找超超超超．．．．．．難的題給學(xué)生們做，天哪！數(shù)學(xué)課就變成了奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽！氣氛異常緊張，大家都在埋頭苦干著，他們攻克了一道又一道難題，一旁站著的老師們的老師眼睛瞪得比湯圓還大！誰(shuí)叫他們這么有邏輯思維？數(shù)學(xué)能力這么強(qiáng)？腦袋瓜子靈活？
如果小學(xué)想象作文14
如果我生活在古代，我不會(huì)臣服于男尊女卑的腐朽制度下，我會(huì)為了我的人生，為了存在的意義而奮起反抗。為了爭(zhēng)取男女平等的待遇，為了讓社會(huì)重視女性同胞，我會(huì)想盡各種辦法。我要團(tuán)結(jié)民心，用實(shí)際行動(dòng)去證實(shí)給皇上，證實(shí)給全天下的人民。
我們女性同胞要用結(jié)果去推翻男尊女卑的制度。讓全天下的人民都知道：誰(shuí)說(shuō)女子不如男！男性同志能趕的，我們一樣能夠作到；男性同志不能做的，我們也一樣等夠完成！
如果我生存在古代，我也會(huì)像祝英臺(tái)那樣，不惜一切，女扮男裝去求學(xué)。知識(shí)是生命的根源，學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的捷徑。一個(gè)人如果沒(méi)有知識(shí)，就等于知識(shí)一個(gè)空殼。只有擁有知識(shí)，才能有能力追求自己心中所想，才能有能力實(shí)現(xiàn)自己心中所思。
如果我身村在古代，我也會(huì)像花木蘭那樣，為祖國(guó)行軍作戰(zhàn)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的一切！只有祖國(guó)的昌盛，才能換得百姓的富貴；只有祖國(guó)的和平，才能獲得百姓的安樂(lè)。為百姓付出，為祖國(guó)貢獻(xiàn)，這是作為一位子民的無(wú)上光榮！
如果我生存在古代，我不會(huì)在禮節(jié)的束縛下度日，我要過(guò)我自己的生活。對(duì)人不分等級(jí)，不分貴賤，不分權(quán)勢(shì)，只要是真誠(chéng)善良的人，我都愿意相識(shí)。而不是規(guī)定中的士族，貴人交友必須門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)，不然就是違背家族，是家族的恥辱。對(duì)此規(guī)定，我簡(jiǎn)直無(wú)法滲透理解。
不論是生活在現(xiàn)今科技先進(jìn)的社會(huì)，好是生活在歷史中封建腐敗的社會(huì)，我們都應(yīng)該擁有一個(gè)不羈的靈魂，勇于開(kāi)拓，勇于為了自己的理想和目標(biāo)打破束縛，決不墨守陳規(guī)，過(guò)著死死板板的灰色的，沒(méi)有自主靈魂的生活。決不！
如果小學(xué)想象作文15
如果我是水，我會(huì)拉著太陽(yáng)公公的手，升到天上，同其它水一起變成了一朵潔白無(wú)暇的云。
我隨風(fēng)飄動(dòng)，不知不覺(jué)中飄到了非洲。我與同伴們瞅瞅地下，只見(jiàn)下面土地干旱，人們個(gè)個(gè)哀聲嘆氣，頻臨死亡。我們看著落那些人們被火辣辣的陽(yáng)光曬著，吃不到食，喝不到水，許多人出門(mén)尋找水，可要不是空手而歸，就是渴死在尋水路上……我們?cè)絹?lái)越看心里越痛，終于掉下了眼淚。淚眼模糊的我清楚的看到，當(dāng)一滴滴淚落在地上時(shí)，他們以為是一場(chǎng)雨的時(shí)候，人們是多么歡喜。我們?cè)僖踩滩蛔×耍炎约旱囊徊糠莼捎�，“嘩嘩……”落在地上。地上的人們歡呼雀躍的跪在地上，感謝這一場(chǎng)救命雨。我們的心，也跟著一起笑逐顏開(kāi)了起來(lái)。人們拿著水罐，水盆……所有可以盛水的器皿都有搬了出來(lái)，接下這些雨水。不過(guò)令我們奇怪的是，他們自己卻一口水沒(méi)喝，原來(lái)都拿給老弱病殘的人喝了，他們的心靈，與雨水同樣潔凈。
我們向這些人說(shuō)了再見(jiàn)，繼續(xù)向遠(yuǎn)方飄去。我們來(lái)到了被人們稱(chēng)為“魔鬼地區(qū)”――沙哈拉大沙漠。我們看見(jiàn)了十幾株正與沙塵暴作斗爭(zhēng)的白樺樹(shù)。它們的使命是征服沙漠，創(chuàng)建綠洲，它們是征服海港的唯一希望�？墒牵诮K年缺水的環(huán)境中，眼看它們不久將在沙塵暴中倒下。我們心酸了，為了共同的愿望――征服沙漠，我們又分了一部分身體，變成雨滴，落落大方在樹(shù)木下。白樺樹(shù)得到了水的滋潤(rùn)，又重新展現(xiàn)出生命力，永久立在沙漠中，直到創(chuàng)建出一片廣闊的綠洲！
我與我的同伴繼續(xù)向遠(yuǎn)方飄去，終于飄到了浩瀚無(wú)邊的海洋。望著那波濤洶涌的大海，我們將自己的最后一點(diǎn)力量融入了進(jìn)去，為的是，用我們的一點(diǎn)微小的力量，培育出更多的生命！
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