【熱門】小學(xué)想象作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
紫黛說(shuō)：“小黛，感受到了嗎？”“嗯！各位！”“感受到了！出發(fā)！長(zhǎng)廊！”說(shuō)完，一大群心靈仙子飛向長(zhǎng)廊，主人們也跟去。心結(jié)指著一個(gè)坐在長(zhǎng)椅上的一個(gè)心靈仙子，單純說(shuō)：“那個(gè)心靈仙子不是魅惠的星空嗎？”喬雪：“等等！魅惠是誰(shuí)？”紫黛：“魅惠是跟我們同一班的，她長(zhǎng)得嬌小可愛(ài)，因?yàn)橛懭讼矚g，所以瞧不起其他人！星空是魅惠的心靈仙子�！崩鋴桑骸靶撵`！盛開！”高雅與冷嬌變身。
“心靈！Elegantqueen！”（高雅女皇）（冷嬌）
“心靈！Thesmile！”（微笑仙子）（紫黛）
“心靈！Happygirl�。ㄩ_心女孩）（莉曦）
冷嬌：漂亮的長(zhǎng)銀發(fā)，金黃色的皇冠，金黃色的蓬蓬裙，高筒襪，金黃色的鞋子，琥鉑色的水晶球。
紫黛：漂亮的粉紫頭發(fā)，一個(gè)笑嘻嘻型的發(fā)卡，粉紫色的紗裙，很漂亮、飄渺，粉紫色的帶子，紗裙將粉色的靴子蓋住了，手中一把黃色的手杖。
莉曦：灰色的到肩齊發(fā)，一個(gè)兔耳朵的發(fā)箍，白色的公主裙，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，黑色的靴子，手中拿著一個(gè)毛絨玩具。
喬雪看呆了，說(shuō)：“心靈！盛開！”可是光芒只是一會(huì)，就沒(méi)有了。莉曦說(shuō)：“喬雪！你的心靈仙子等級(jí)太低了。”“哦”
“伊潔哪去了？”“哦，伊潔……可能不知道。”莉曦忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重大的問(wèn)題：“哎！走廊上的同學(xué)怎么辦？”伊潔忽然出現(xiàn)，說(shuō)：“看我的！”冷淡說(shuō)：“Abiscuit！”（昏睡餅干）人們都睡了。
伊潔說(shuō)：“心靈！盛開！“
“心靈！百花圣！”（伊潔）
伊潔：白色的公主發(fā)，一個(gè)金光閃閃的王冠，白色的公主紗裙，白色的高跟鞋。手中一把百合花型的手杖。
這時(shí)，喬月出現(xiàn)了，說(shuō)：“就你們這些小玩具，星空會(huì)打破的！心靈！盛開！”
“心靈！Thevoiceofsunflower”（葵花之音）
冷嬌：“Meteordream！”（流星夢(mèng)想）
莉曦：“Curseofthebutterfly！”（詛咒蝴蝶）
紫黛：“Petalcharm！”（花瓣魅）
伊潔：“上！”喬雪在一旁，羨慕的看著，甚至，甚至有些嫉妒：為什么！為什么她們可以變身！而我不行！漸漸，一個(gè)飄渺的聲音傳來(lái)：你嫉妒嗎？為什么她們不費(fèi)吹灰之力就可以，而你努力掙扎確不行。來(lái)吧，我親愛(ài)的主人，與我變身吧，你的力量會(huì)比她們大一百倍，來(lái)吧，親愛(ài)的主人……喬雪的眸子空洞了，這時(shí)一個(gè)黑色頭發(fā)，白色發(fā)箍，黑色的皮裙，白色的高跟鞋的心靈仙子出來(lái)了，喬雪：“心靈！盛開！”
“心靈！黑色花瓣！”
喬雪黑色的.中發(fā)，白色蝴蝶結(jié)發(fā)箍，黑色的皮裙，白色的靴子，手中一把黑的發(fā)紫的魔鏡。
紫黛：“你怎么了！喬雪！”
冷嬌：“緊急時(shí)候掉鏈子！”
莉曦：“小雪！你怎么了？！”
喬月：“還是——來(lái)了！”
紫黛：“怎么回事？喬月！”喬月：“喬雪給剛一生下來(lái)就注定要被葵姚詛咒！”“還說(shuō)什么！拯救��！”
“不可能，葵姚能力很大，她能創(chuàng)造出嫉妒心靈，只要葵姚鎖定人物，嫉妒精靈就會(huì)在這個(gè)人的幻覺(jué)上說(shuō)上幾句話，這幾句話就可能讓人和嫉妒精靈變身，這個(gè)人和嫉妒精靈變身，力量——無(wú)法預(yù)測(cè)！”
喬雪：“黑色血魔！“
這時(shí)，葵姚出來(lái)了，她米黃色的到臀部的波浪長(zhǎng)發(fā)，白色的拖地裙，幾乎要把粉紅色的水晶鞋掩蓋住。血色的眸子，嘴巴小巧玲瓏，一張美人臉盤�？Φ男撵`仙子已經(jīng)消失�？φf(shuō)：“嫉妒！加大劑量！”“是。”
那飄渺的聲音又傳來(lái)：主人，嫉妒吧，嫉妒的力量無(wú)法預(yù)測(cè)，主人，嫉妒會(huì)使你變得更加強(qiáng)！喬雪：“嫉妒！我不需要！這樣的變身，只會(huì)讓我更痛苦！”說(shuō)完，喬雪的感想掙脫了嫉妒的控制。喬雪身上黑紫色的光芒退去了。
“心靈！盛開！”
“心靈！單純之音~！”
“我——可以變身了！太棒了！”此時(shí)的喬雪如公主一般，淡粉色的過(guò)腰長(zhǎng)發(fā)，有兩把發(fā)辮被紅色的蝴蝶結(jié)卡住，漂亮的，已經(jīng)無(wú)法形容的高貴的淡淡的粉色公主裙，手中黃色的星星權(quán)杖，淡粉色的水晶高跟鞋被長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子遮住了。�。⊥�，喬雪身后還有一對(duì)天使翅膀。別人都看呆了，喬雪緩緩地說(shuō)了一句：“星空啊，你那璀璨的星星在哪里？魅惠啊，你那飄渺的心靈在哪里？”說(shuō)完，星空變成了一顆星星（心靈仙子出生前是星星），魅惠跑過(guò)來(lái)，一把抓住星星，可是星星在一點(diǎn)點(diǎn)的融化，融化……喬雪那白皙的玉手接住了星星的一點(diǎn)點(diǎn)碎片，星空又出現(xiàn)在喬雪的手上，喬雪把它放在一個(gè)淡藍(lán)色的盒子里，說(shuō)：“魅惠，你的心靈何時(shí)復(fù)活，心靈仙子才會(huì)回到你身邊�！闭f(shuō)完，腳落在地上，飛向了花瓣室。在花瓣室中，飄落的花瓣把星空喚醒了，星空：“天使大人！”喬雪微笑，說(shuō)：“現(xiàn)在你在我這，只要你的主人心靈還沒(méi)復(fù)活，你就不能去�！薄班拧眴萄┳兓亓嗽�，當(dāng)然，在這之前是不能讓星空看到的，星空在她恢復(fù)前，已經(jīng)睡著了……
小學(xué)想象作文 篇2
洛克王國(guó)里，大家正在進(jìn)行魔法學(xué)院的新人典禮，魔法學(xué)院里人山人海。
格里芬院長(zhǎng)正在為新生致辭：“親愛(ài)的學(xué)生們，我是魔法學(xué)院的格里芬院長(zhǎng)，很榮幸……”
“轟隆”一聲巨響穿透了洛克王國(guó)，相信大家已經(jīng)知道了，這就是使用麥基爺爺?shù)拇┰狡鞯臅悦�。曉明這時(shí)已經(jīng)躺在了體育場(chǎng)上。霎時(shí)，魔法學(xué)院人山人海的操場(chǎng)已經(jīng)變得空無(wú)一人了，所有的人都到了體育場(chǎng)上。
洛克也來(lái)到了體育場(chǎng)，看看這到底是怎么回事。
曉明漸漸蘇醒了，發(fā)現(xiàn)自己就躺在洛克王國(guó)的體育場(chǎng)上，自己也很驚訝，心想：看來(lái)麥基爺爺?shù)臋C(jī)器真的發(fā)出作用了，這里就是我非常向往的洛克王國(guó)呀！
洛克擠到了最前面的一排，問(wèn)曉明：“你好，你叫什么名字？我叫做洛克，是魔法學(xué)院的學(xué)生，希望能和你這樣神奇的人做個(gè)朋友，可以嗎？”
曉明望了望洛克，已經(jīng)看出了洛克崇拜的眼神，看了看附近的人，臉紅了——這是他第一次在這么多人的面前，尤其是最喜歡的人物面前出這么大的丑，心里很是不高興，他還是回答了洛克的話：“你好，洛克，我叫做曉明，呃，來(lái)自……”
小學(xué)想象作文 篇3
如果我有一種超能力，如果能將這種超能力轉(zhuǎn)化為東西，那么我一定會(huì)將它轉(zhuǎn)化為神奇的魔法。
近年來(lái)，因?yàn)樵S多自然災(zāi)害的襲擊，我們身邊又失去了許多親愛(ài)的人，近期日本發(fā)生了9級(jí)大地震，雖然傷亡人數(shù)不多，但是也有很多人失去了親人。假如我會(huì)魔法，一定會(huì)讓時(shí)間倒流，提前預(yù)知地震的來(lái)臨，然后把消息告訴所有的人，讓他們做好防震措施，可是災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生假如我會(huì)魔法。當(dāng)然要到災(zāi)區(qū)、到廢墟前讓所有倒塌的樓房全部恢復(fù)到原來(lái)的樣子，只是用魔法恢復(fù)的房子還比原來(lái)的多了一雙腳，它能提前3天準(zhǔn)確預(yù)知到災(zāi)害什么時(shí)候發(fā)生的地點(diǎn)。如果災(zāi)難發(fā)生的地點(diǎn)是這所房子的地方那么這棟房子，就會(huì)開啟系統(tǒng)，伸出腳開始奔跑，不過(guò)不用擔(dān)心它會(huì)亂跑，它不用人工操作，自己能先選好一個(gè)安全的地方，接著朝那個(gè)地方跑去，如果路程遠(yuǎn)的話還可以飛。這樣人們就不會(huì)因?yàn)樽匀粸?zāi)害的襲擊而失去生命！
假如我會(huì)魔法，做的事情不止這些，我還會(huì)做得更多，不過(guò)在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前，我還要祝福那些災(zāi)區(qū)的難民們：早日康復(fù)！
小學(xué)想象作文 篇4
未來(lái)的面包是一種智能面包，是我專門為未來(lái)的學(xué)生發(fā)明的。別看它的樣子和現(xiàn)代普通面包一樣，但是它卻有兩種作用，一種可以幫人解餓，一種可以用幫學(xué)生記憶知識(shí)。只要你把面包往要背的東西上一印，然后再把面包吃掉，過(guò)十分鐘，你就可以記住這些單詞了。
未來(lái)的面包是一個(gè)很有效的“老師”。有時(shí)，你上課沒(méi)有注意聽(tīng)講，就可以請(qǐng)這位“老師”幫忙。你只需把面包往今天所學(xué)的課文上一印，再將它吃掉，就可以保證你能將明天老師出的題目做全對(duì)。
未來(lái)的面包是一個(gè)記憶超群的“大師”。有的學(xué)生記憶力差，老師每天布置的背課文、聽(tīng)寫的作業(yè)他都不能完成，這樣的同學(xué)就可以來(lái)請(qǐng)教這位“大師”。“大師”會(huì)說(shuō)：“把錢給老板，再把你要背的東西一印，然后再把我吃掉，我保你明天背課文自然流暢�！�
未來(lái)的面包還是一位大名鼎鼎的“醫(yī)生。”有一些人，因小時(shí)候沒(méi)有好好上學(xué)，長(zhǎng)大了只能在未來(lái)的世界做苦工。他們因疲勞過(guò)度，得了失憶癥，這樣的人就可以用背書面包讓他的親人把他以前做過(guò)的事寫在一個(gè)本子上，然后去背書面包房一印，再吃下去。過(guò)一會(huì)兒，那個(gè)人就會(huì)記起以前的事了。
未來(lái)的背書面包是綠色食品，用的是動(dòng)物和昆蟲的蛋白質(zhì)，外加一些有營(yíng)養(yǎng)的植物油所做成的。
未來(lái)的面包是一種能讓人記住一切事，而又沒(méi)有任何副作用的面包！未來(lái)的學(xué)生用了一定都會(huì)說(shuō)好！
小學(xué)想象作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的在校的勤奮讀書。以及出社會(huì)后，不辭辛勞的努力打拼。我終于成功的創(chuàng)辦了屬于自己的一家公司，我也成功的當(dāng)上了自己公司的老總。從我打拼到現(xiàn)在已有二十多年了。今天，我受原來(lái)初中的同學(xué)應(yīng)邀前來(lái)參加初中同學(xué)分別已有二十年的初中同學(xué)聚會(huì)。
我乘坐祖國(guó)最新發(fā)明的小型飛機(jī)，只要拿出來(lái)，發(fā)在地上，它就可以變大。這種飛機(jī)可以縮成我們小時(shí)候，平常玩的玩具飛機(jī)，它非常便于攜帶。更重要的是，它的速度非常的快，幾乎是光速的二十倍，不論你所在的地方有多遠(yuǎn)，只要你向它輸入你要去的地方，最多一兩秒，就可以到達(dá)。
我下了飛機(jī)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)，我的初中同學(xué)，正在等我。他見(jiàn)我出來(lái)后，把車開過(guò)來(lái)。來(lái)到我的旁邊，讓我上車，我上車之后，與初中同學(xué)，寒暄了兩句，親切的問(wèn)了一下好。接著，他準(zhǔn)備開車送我到聚會(huì)的酒店里去。在去往的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了，我乘坐的這輛車的性能太好了，把他開在公路上，一點(diǎn)也不覺(jué)得有點(diǎn)陡。
我還發(fā)現(xiàn)了，路邊竟然有沒(méi)有一座房子，到時(shí)書有了許多，我叫初中同學(xué)停車，我下車一看，這哪里是大叔嘛!分明就是一座座房子，我滿臉寫出了疑惑，初中同學(xué)見(jiàn)我這樣，為我講解。原來(lái)，隨著，科技的發(fā)達(dá)，為了解決大氣層中二氧化碳的問(wèn)題，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)研究，最后發(fā)明了我現(xiàn)在看到的大樹房子。這種房子非常實(shí)用，人住在里面，沒(méi)有任何的不良反應(yīng)，白天這房子子和大樹一樣，利用太陽(yáng)進(jìn)行光合作用，釋放氧氣。這樣減少了住房問(wèn)題，又可以釋放氧氣，可真謂是一舉多得啊!當(dāng)然，它還有一份好處就是，冬暖夏涼。非常實(shí)用。
最后，我到達(dá)了，初中同學(xué)們的聚會(huì)上，和大家敘敘舊。敘完舊之后，在回公司的途中，看到現(xiàn)在的祖國(guó)，我不經(jīng)想：現(xiàn)在的祖國(guó)真強(qiáng)大，又富有。愿祖國(guó)以后更加繁榮富強(qiáng)。
小學(xué)想象作文 篇6
在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有條鯉魚快要死了。他知道，無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束了。
這時(shí)，溝旁的路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人，鯉魚見(jiàn)自己還有一絲希望，連忙扯開嗓門大聲喊道：“好心的人啊，救救我吧，救救我吧！”這個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了鯉魚的喊聲，低頭一看，看見(jiàn)了那條在淺水溝里拼命掙扎的鯉魚。他心想：如果我不救它的話，它一定會(huì)因?yàn)闆](méi)水而死亡，那是多么殘忍啊！于是，他二話不說(shuō)，用雙手捧起那條生命即將要結(jié)束的鯉魚，快步走到附近的小河邊，一邊輕輕地將它放入水中，一邊說(shuō)：“可憐的鯉魚，回家吧，你的家人一定十分想你，別再到處亂走了�！�
鯉魚回到水中，想到原來(lái)即將要死亡的自己，又可以回到小河的懷抱，高興得無(wú)法形容。但它又想到，如果不是那個(gè)好心的人救了自己，或許現(xiàn)在還是在那快要干涸的淺水溝里掙扎呢！
鯉魚從水里探出腦袋，大聲說(shuō)：“好心的人，謝謝你！要不是你，我就不會(huì)回到水中，不能和好朋友一起玩耍、嬉戲了。所以，我由衷地感謝你救了我一命，祝好人一生平安！”
小學(xué)想象作文 篇7
假如有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我會(huì)想回到期中考時(shí)，或者到未來(lái)世界看看，也看看過(guò)去，今天我即將展開時(shí)空之旅！
在期中考時(shí)，考卷題目我并不是不會(huì)，也不是不讀書，更不是不想寫，而是”粗心”，所以我希望當(dāng)我在考試時(shí)，現(xiàn)在的我可以”乘著時(shí)光機(jī)”回到過(guò)去，提醒過(guò)去的我”檢查、檢查、再檢查！”這樣我才能拿高分，讓爸媽以我為榮。
如果我有時(shí)光機(jī)，我想到未來(lái)看看我的老公是誰(shuí)，長(zhǎng)的什樣模樣？我是否有生小孩？小孩可愛(ài)嗎？我的工作是困難的還是輕松的？當(dāng)我變成老婆婆時(shí)，是否還是像現(xiàn) 在一樣年輕貌美？未來(lái)的世界是否還和現(xiàn)在一樣？”��！”我看到了！我看到了！我看到我的老公非常帥，我跟他真是郎才女貌，好啦！我不吵他了，他還在上班 呢！我回到家里看看，突然看到兩個(gè)小孩哭著找媽媽，原來(lái)那是我可愛(ài)的孩子。來(lái)來(lái)！快來(lái)看有人在煮香香噴的飯，哇！我也好想吃一口，原來(lái)這就是未來(lái)的我，聽(tīng) 到一聲”我回來(lái)了！”是我的老公下班了！看他們一臉幸福的模樣，我想我的未來(lái)生活一定多采多姿！
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